关于进一步完善义务教育阶段学籍管理的补充通知(1)

学籍管理制度为全面贯彻党的教育方针，加强学校管理，规范我校小学学籍管理工作，实现学籍管理的信息化、科学化、制度化，维护正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体等方面全面发展，依据有关教育法规,结合我校实际，特制定本学籍管理规定。

一、入学与注册1 .按《义务教育法》要求，小学招生实行划片就近入学。

一年级新生接到我校发放的入学通知书后，应按时到校报到。

因特殊情况不能如期报到，须持有关证明向学校请假，未请假者，交教育主管部门按《义务教育法》有关规定处理。

2 .新生入学后，为提高学籍管理水平，实施学籍微机化管理。

按上级学籍建档的有关规定，由班主任为新生录入新生电子学籍，并汇总教务处，统一编号，上传山东省基础教育信息化管理平台。

学生学籍号码为全国统一管理，终生一号，中途不得更改个人信息。

不足龄学生无法建立学籍，一律由学校劝退。

3 .新生入学，如发现伪造证件（如伪造房产证、户口本、身份证等）、假家庭住址等情况，一律上交上级教育主管部门处理。

4 .新生注册信息及学生转学、休学、复学等学籍信息须于新学期开学一个月内，集中上报泰山区教育主管部门审核备案。

二、转学根据《关于普通中小学学生学籍管理的补充规定》，**各学校间原则上不允许学生转学。

但确属因家庭住址迁移，上学路途较远要求转入我校就读的，由家长向我校提出申请，并出具家庭住址迁移证明、房产证、户口本、身份证，经我校审核同意后，办理相关手续。

我校学生转入**其它学校的，参照上述规定办理。

为了保证我校正常的教学秩序，对于**其它学校转入我校或我校转入**其它学校的学生，将严格控制，禁止随意转学。

流程如下：1 .转入①学生家长到校填写转学申请表后，由学校填写《学籍异动审批登记表》，到泰山区教育局审批。

②教育局审批后，向学生索要原学校出具的转学回执，由学校统一送至教育局基教科盖章审批，同时在网络平台提交转入申请。

③教育局盖章并在网络审核后，将回执交家长去原学校换取转学证明，同时提醒原学校由平台提交转出申请，交当地教育局审核盖章并于平台操作转出。

怀化市人民政府关于印发《怀化市义务教育阶段学籍管理办法》(试行)的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 怀化市人民政府关于印发《怀化市义务教育阶段学籍管理办法》（试行）的通知各县（市、区）教育局、市直中小学校：为加强全市义务教育阶段学籍管理工作，规范办学行为，建立正常的学校管理秩序，实现学籍管理信息化、科学化、规范化，根据《中华人民共和国义务教育法》及湖南省教育厅《印发〈关于进一步规范普通中小学办学行为的规定〉的通知》（湘教发〔2009〕36号），结合我市实际情况，制定了《怀化市义务教育阶段学籍管理办法》（试行），现印发给你们，请认真贯彻执行。

二〇一二年三月二十七日怀化市义务教育阶段学籍管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步加强全市义务教育阶段学生学籍管理工作，建立正常的学校管理秩序，规范办学行为，实现学籍管理信息化、科学化、规范化，根据《中华人民共和国义务教育法》及湖南省教育厅《印发〈关于进一步规范普通中小学办学行为的规定〉的通知》（湘教发〔2009〕36号），结合我市实际情况，特制定本办法。

第二条本办法适用于本市境内所有承担义务教育任务的学校、教育机构和主管单位。

第三条本办法所称适龄儿童、少年，是指《中华人民共和国义务教育法》规定应当入学接受九年义务教育的儿童、少年，在本市境内，其入学、转学、休学、复学、毕业等有关学籍手续须按本办法办理。

第四条义务教育阶段的学生学籍管理实行学校和所属教育行政主管部门二级管理，市教育行政主管部门备案制度。

第二章入学第五条适龄儿童、少年就近免试入学。

凡年满六周岁的儿童，其父母或法定监护人（以下简称“监护人”）应当根据当地教育行政主管部门确定的学校施教区域，在公布的新生报名时间内送适龄子女到相应的学校报名。

学校科研处工作方案学校科研处工作方案1工作目标一、理顺处内工作秩序，调动全处人员的积极性，共同搞好工作。

我将在主管领导的支持下，明确职责分好工，使大家各司其职，各得其所，在各自的工作岗位上，发挥聪明才智。

二、继续打通课题申报渠道和“关节〞。

在打通市社科规划办、市教委、市科委开展中心、市教科院等课题申报渠道的根底，争取在2～3年内翻开与市自然科学基金办、市农委等系统的课题申报渠道。

三、理顺“三农〞效劳工作。

科研处作为学院“三农〞效劳中心的挂靠单位和办事机构，要明确工作思路，在整合资源上下工夫。

我将带着三农效劳科的同志协调好各方面的关系，调动各处室、各系部的力量，积极为郊区效劳，使学院在郊区的声望不断得到提高。

四、做好学报工作。

学报工作具有一定的根底，但目前我们在办刊思路和办刊方向上与上级主管部门和学报界的主流方向还存在一定的差距，如果我能担任科研处处长，我将带着学报编辑部的同志积极探索，寻求一种适合我院学报开展的道路。

学校科研处工作方案2一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作方案和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。

二、主要目标1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。

2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作。

3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研气氛，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。

4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。

整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。

5、继续进行“教科研积极分子〞和“教科研标兵〞的评比工作。

三、工作措施〔一〕加强科研培训，促进专业开展1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。

陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知(2014年修订)文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2014.02.12•【字号】陕教规范[2014]2号•【施行日期】2014.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知（陕教规范〔2014〕2号）各市（区）教育局、韩城市教育局，石油普教管理中心：根据教育部《中小学生学籍管理办法》精神，结合我省中小学生学籍管理实际，在广泛征求意见的基础上，省教育厅对《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法（试行）》进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。

陕西省教育厅2014年2月12日陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法第一章总则第一条为规范义务教育学校管理，保障适龄儿童、少年受教育的权利，扎实推进素质教育，依据《中华人民共和国义务教育法》、《陕西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》和《中小学生学籍管理办法》，结合我省实际，制定本《办法》。

第二条本《办法》适用于陕西省行政区域内各级各类义务教育阶段学校和各类办学主体。

第三条义务教育阶段学籍管理采用信息化方式，实行分级负责、省级统筹、属地管理、学校实施的管理体制。

省级教育行政部门统筹本行政区域内义务教育阶段学生学籍管理工作，制订本省义务教育阶段学籍管理实施细则，指导、监督、检查本省内各地和学校义务教育阶段学生学籍管理工作；按照国家要求建设电子学籍系统运行环境和学生数据库，确保正常运行和数据交换。

市（区）级教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和本省关于义务教育阶段学生学籍管理的各项规定和要求。

县（市、区）级教育行政部门具体负责本行政区域内义务教育阶段学生学籍管理工作，直接管理初中段学籍，负责颁发义务教育证书；应用电子学籍系统进行相应管理；督促学校做好学生学籍的日常管理工作，向市（区）教育行政部门上报本辖区义务教育阶段学籍信息。

晋城市人民政府关于印发《晋城市推进义务教育均衡发展实施方案》的通知文章属性•【制定机关】晋城市人民政府•【公布日期】2012.02.09•【字号】晋市政发[2012]2号•【施行日期】2012.02.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文晋城市人民政府关于印发《晋城市推进义务教育均衡发展实施方案》的通知（晋市政发〔2012〕2号）各县（市、区）人民政府，开发区管委会，市直及驻市各有关单位：《晋城市推进义务教育均衡发展实施方案》已经市人民政府2012年1月6日第七次常务会议研究通过，现予印发。

晋城市人民政府二○一二年二月九日晋城市推进义务教育均衡发展实施方案为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《山西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》，努力缩小城乡间、区域间、学校间办学水平的差距，进一步提高全市义务教育整体发展水平，促进教育公平。

按照《山西省人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》（晋政发〔2010〕8号）精神，结合我市义务教育发展实际，特制定本方案。

一、统一思想、明确目标，充分认识推进义务教育均衡发展的重要性和紧迫性1.站在科学发展观的高度，正确认识推进义务教育均衡发展的重要意义。

近年来，各县（市、区）认真落实“以县为主”的义务教育管理体制，不断增加教育投入，大力进行布局调整，积极改善办学条件，坚持深化教育改革，全市义务教育发展水平迈上了新台阶。

与此同时，也要清醒地看到义务教育在城乡之间、县域之间和校际之间的办学水平差距仍然较大，由此而引发的“择校”问题愈演愈烈，导致市区和县城学校尤其是一些优质学校的班容量严重超额，不仅违背教育教学规律，影响正常的教育教学秩序，更不利于广大学生的健康成长。

促进教育公平，推进义务教育均衡发展已经成为新时期教育事业科学发展面临的一项紧迫性、现实性的重要任务。

我们必须把实现区域内义务教育均衡发展作为新时期义务教育工作的战略性目标任务，摆上政府工作的重要议事日程，千方百计推进全市义务教育均衡发展。

小学学籍管理制度_小学学籍管理制度范本小学学籍管理制度篇1学籍管理严格执行《浙江省全日制普通中小学学籍管理暂行办法》和县教委《关于中小学生学籍管理的补充意见》。

现就有关方面作如下补充规定：1、新生录取严格按照年龄把关，个别特殊情况有校长同意方可录取入学，获得学籍成为我校正式学生。

2、学籍档案有：学生义务教育登记卡、学籍卡、健康卡、体育合格卡，学校建立1-11周岁少年儿童名册。

义务教育登记号码册，小学生名册，学生流动情况登记表，(外学区就读名册、流生名册、留级生册、转学证书存根，休学证书存根)小学生毕业生名册及证书存根，6-11周岁残疾儿童少年名册，师生奖惩登记等。

3、一至五年级均实行不留级制度。

4、休学。

凡因病或其它特殊原因，无法坚持正常学习，须期(三个月以上)休学者，应由家长提出申请，出具县级医疗单位或有关证明，经校长批准方可办理休学手续，并发给休学证明，保留学籍，休学期一般为一学年，即在次年与休学开始时间相应月份，前一月办理复学手续，毕业学年内一般不予休学。

5、转学：(1)学人因特殊原因须转出的，由家长提出申请书，经班主任同意，教导处批准办理转学手续。

(2)因特殊原因需转入本校就读的(包括借读)由家长提出申请。

经校长批准(填好借读申请表)参加插班考试及格录取后，“一证四件”(转学证、义教卡、学籍卡、体育登记卡、健康卡)齐全才可办理插班手续。

小学学籍管理制度篇2一、管理权限与职责第一条各市(区)属义务教育阶段学校(含民办)学籍由市(区)教育局(泰州经济开发区社会事业局)管理。

市直义务教育阶段学校学籍由市教育局管理。

第二条各级教育行政部门和学校要有专人负责学籍管理与控辍工作，建立学籍的学期会审制度，及时纠正或解决学籍管理中出现的新问题，及时了解学籍的变化情况和控辍工作成效，每年10月上旬向市教育局基教处报送会审结果和学生电子学籍档案。

第三条任何学校(含民办)不得擅自更改招生范围，新生入学后，学校应按本规定办理入籍手续。

关于退学试读生和插班生有关学籍管理的补充规定（2004年第19次院长办公会议通过）为加强学籍管理，进一步完善教学管理规章制度，逐步向完全学分制过渡，现根据我院教学管理的具体情况，对有关退学试读生和插班生学籍管理作如下补充规定(以下称《规定》)：一、关于退学试读的学籍管理1.学生在校期间因学习成绩差而达到退学条件的学生可根据有关程序申请试读。

并按韩政字[2000]13号、韩政字[2002]4号、韩政字[2003]15号文件的相关条款执行。

每位学生只有一次试读机会，退学试读学生在试读期间及以后学习阶段再次达到退学规定的，一律给予退学处理。

2.退学试读学生按学年度进行学籍异动处理。

其学籍按降级或留级规定办理，编入同一专业下一年级管理，毕业时间和下一年级相同。

3.退学试读的学生在试读期间学有余力，经所在院系和教务处同意后，可以提前修读部分后续课程。

在提前修读的后续课程若成绩不及格，则按重修课程处理。

如果提前修完教学计划规定的所有课程，剩余的学习时间可申请自行安排。

4.退学试读学生须按有关规定交纳学费。

二、关于“专升本”插班生课程修读的学籍管理1.“专升本”插班生(以下称插班生)进入我院三年级插班学习，其本科前两年的学习成绩以该生专科阶段的学习成绩代替。

鼓励插班生自学或修读专科阶段未开设一、二年级的本科专业主干或基础课程，其学分予以承认；插班生须修读本专业教学计划规定的校性选修课学分的1/2。

学院仅提供插班生进入本科阶段的学习成绩及学籍档案，插班生的最长本科学习时间为3年。

2.插班生必须按插入年级的专业教学计划完成后两年的课程学习任务，其专科阶段所学课程不得替代本科相关课程的成绩。

学生可申请免听部分课程，但须参加期末考试；实验课和实践性教学环节不得免听。

3. 插班生在外语、计算机、普通话、三笔字训练、职业技能、教师资格认定等方面的要求应与同级本科生一样，并自行安排完成。

其毕业资格及学位资格审核均参照同级本科生执行。

学校义务教育均衡发展工作方案为进一步提升义务教育质量，促进义务教育优质均衡发展，根据教育《义务教育优质均衡发展自查情况的通报》精神，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想大力实施教育兴镇发展战略，把推进义务教育优质均衡发展作为教育工作的重中之重，合理配置教育资源，优化学校布调整，以切实办学校、促进每一位学生健康成长为宗旨，以加大教育投入、改善办学条件、规范办学行为、提高教育质量为着力点，促进全校义务教育均衡向纵深化、优质化发展。

二、义务教育优质均衡发展工作专班1、组长：2、组员：三、工作目标1、优化整合教育资源，加快改变学校薄弱环节我校属于乡镇寄宿制小学，为了使教育布更加合理。

制定改变学校薄弱环节建设规划，统筹安排建设进度，有计划、分步骤地推进学校建设，为义务教育健康持续发展奠定基础。

以农村学校、薄弱环节建设为重点，积极争取项目资金，继续实施中小学校舍安全工程，加强农村义务教育薄弱学校基础设施建设。

集中人力、物力、财力，建设好学校薄弱环节，保证学生能接受优质教育，实现学校办学环境整体优化。

在校舍建设方面，在师资队伍方面，在仪器装备方面加大力度，针对现有资源表，教学仪器应达到2000元，我校应增加上报18万元仪器设备。

2、加大教育经费投入，切实改善办学条件全面落实和省市关于义务教育经费投入的各项政策，健全义务教育经费保障机制，切实保障义务教育标准化学校建设、农村寄宿制学校建设、教育信息化和教师培训等推动义务教育优质均衡发展所需资金，依法足额安排义务教育经费，确保实现“三个增长”o继续推进义务教育学校标准化建设，加大基础设施、技术装备等办学硬件的改善建设。

不断提高学校信息化教育教学条件，推进数字化校园管理和农村学校的网络教研，促进信息技术与教育教学的深度融合发展，以信息技术在教育教学领域中的应用为核心，努力在教育教学和教育行政管理中实现全方位的信息化，以教育信息化带动教育现代化。

针对现有资源表生均教学及辅助用房达到4平方米以上的要求，我校应增加上报校舍300平方米建筑项目，确保2022年实现设计、动工。

教育部关于印发《中小学生学籍管理办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于印发《中小学生学籍管理办法》的通知（教基一[2013]7号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：现将《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》）印发给你们，请遵照执行，并就贯彻落实工作通知如下。

一、建立统一规范的学籍信息管理制度。

出台《办法》是加快推进教育现代化、提高科学管理水平、深入实施素质教育的客观要求，是转变管理方式、改进工作作风的重要内容。

要按照《办法》要求加快建设全国中小学生学籍信息管理系统，建立全国统一、规范的学籍信息管理制度，提高学籍管理服务工作水平。

学生学籍号是学籍信息的核心要素，以学生居民身份证号为基础，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，终身不变。

二、抓紧制订或完善《办法》实施细则。

《办法》确定了省级统筹、属地管理的基本原则。

已出台省级学籍管理办法的省份要按照《办法》的规定进行完善和调整，尚未出台省级学籍管理办法的省份要根据《办法》要求抓紧研究出台实施细则，明确各类学籍变动的具体条件和操作办法。

三、有效开展《办法》教育培训。

要按照职责划分组织对学籍管理人员和学籍系统技术支持人员进行培训。

主要内容是，加强学籍管理的重要意义、《办法》的基本内容、学籍系统的基本功能、学籍信息采集的基本要求、学籍变动操作办法等。

对省级培训由教育部教育管理信息中心实施。

四、建立加强学籍管理的长效机制。

要加快制订实施工作方案，明确责任人、工作任务和时间表。

要建立学籍核准制度、信息保密制度、责任追究制度，严肃追究违反规定人员的责任。

河北省教育厅、河北省财政厅关于印发《河北省城乡义务教育“两免一补”资助实施细则》的通知文章属性•【制定机关】河北省教育厅,河北省财政厅•【公布日期】2018.06.07•【字号】冀教财〔2018〕26号•【施行日期】2018.06.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河北省教育厅河北省财政厅关于印发《河北省城乡义务教育“两免一补”资助实施细则》的通知冀教财〔2018〕26号各市（含定州、辛集市）教育局、财政局，雄安新区管委会，省属中小学校：为进一步推进义务教育健康持续发展，切实解决家庭经济困难学生就学，确保国家资助政策落实到位。

根据《河北省人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》（冀政发〔2016〕17号）和《河北省城乡义务教育补助经费管理办法》（冀财教〔2017〕1号）精神，结合我省实际情况，我们制定了《河北省城乡义务教育“两免一补”资助实施细则》，现印发给你们，请遵照执行。

执行中如有问题，请及时反馈。

河北省教育厅河北省财政厅2018年6月7日河北省城乡义务教育“两免一补”资助实施细则第一章总则第一条为进一步推进义务教育健康持续发展，切实解决家庭经济困难学生就学，确保国家资助政策落实到位。

根据《河北省人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》（冀政发〔2016〕17号）、《教育部财政部关于全面实施城乡义务教育教科书免费提供和做好部分免费教科书循环使用工作的意见》（教材〔2017〕1号）和《河北省城乡义务教育补助经费管理办法》（冀财教〔2017〕1号）等有关规定，特制定本办法。

第二条本办法所称“两免一补”是指对城乡义务教育学生（含民办学校学生）免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费。

民办学校学生免除学杂费标准按照中央确定的生均公用经费基准定额标准执行。

第三条城乡义务教育学生是指在我省就读的城市区和农村（含县镇、市辖区所属农村和农垦、林场）义务教育阶段学校的学生，包括初级中学、职业初中、普通小学、完全中学初中部、九年一贯制学校和特殊教育学校。