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备考四六级必备的复习材料推荐备考英语四六级考试是许多大学生共同的任务，而选择合适的复习材料对于备考的成功至关重要。
本文将为大家推荐一些备考四六级的必备复习材料，以帮助大家更好地备考。
一、词汇书籍推荐1.《剑桥核心词汇 in Use》系列：该系列书籍以主题词汇为线索，详细介绍了核心词汇的用法和相关例句，适合巩固词汇量，提高词汇应用能力。
2.《考研英语词汇突破》：针对四六级考试的词汇，该书以形近词、相似词等方式进行分类记忆，帮助考生更好地记忆和理解词义。
3.《牛津大学出版社英汉词典》：作为一本权威的双语词典，它包含了详细的词汇释义和用法说明，可作为备考四六级时的参考工具。
二、阅读材料推荐1.《新东方四六级阅读真题解析》：该书收录了多年的四六级考试阅读真题，并进行了详细解析和分析，帮助考生了解真题特点和解题技巧。
2.《大学英语四六级真题阅读精解》：本书对历年来的四六级阅读真题进行了精选，并给出了详细的解析和答案，适合考生进行真题训练。
3.英文报纸和杂志：阅读英文报纸和杂志是提高阅读水平的有效途径，考生可以选择《纽约时报》、《经济学人》等优秀的英文报纸和杂志进行阅读。
三、听力材料推荐1.《新东方四六级听力真题解析》：该书收录了多年的四六级听力真题，并对每篇听力进行了详细解析和讲解，帮助考生熟悉听力题型和提高听力技巧。
2.《英语流行电影原声学习》：选择一些英语流行电影，通过观看电影并辅以字幕的方式进行听力训练，可以提高考生的听力理解和口语表达能力。
四、写作材料推荐1.《四六级写作备考指南》：该书由英语写作专家编写，对四六级写作的命题特点、写作技巧和常用表达进行了详细的介绍和讲解，适合考生备考写作部分。
2.英语写作网站和博客：考生可以通过阅读一些英语写作网站和博客，学习一些写作技巧和范文，如EssayShark和Write to Score等网站。
五、口语材料推荐1.《新东方四六级口语真题解析》：该书收录了多年的四六级口语真题，并对每个题目进行了详细解析和范例展示，帮助考生熟悉口语题型和提高口语表达能力。
提高英语四六级考试通过率需要多方面的准备和策略，以下是一些建议：
1. 制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习
内容和复习计划。
这有助于保持学习的连续性和积极性，确保在考试前有足够的时间准备。
2. 注重词汇积累：英语四六级考试中，词汇量是非常重要的。
建议通过阅读、背单词等方式积累词汇，并注重词汇的搭配和用法。
3. 提高听力水平：听力是英语四六级考试中的重要部分。
建议通过听英语
新闻、看英语电影、听英语歌曲等方式提高听力水平，并注重听力技巧的训练。
4. 加强阅读理解：阅读理解是英语四六级考试中的难点之一。
建议通过阅
读英文原著、英文报纸或杂志等方式提高阅读理解能力，并注重阅读技巧的训练。
5. 练习写作：写作是英语四六级考试中的重要部分。
建议通过练习写作、
背诵范文等方式提高写作水平，并注重写作技巧的训练。
6. 多做模拟题：模拟题是了解考试难度和题型的重要途径。
建议多做模拟题，熟悉考试形式和流程，提高答题速度和准确性。
7. 寻求帮助：如果遇到学习困难或理解不了的问题，可以向老师、同学或
互联网上的资源寻求帮助。
总之，提高英语四六级考试通过率需要制定详细的学习计划，注重词汇积累、提高听力水平、加强阅读理解、练习写作、多做模拟题，并寻求帮助。
大学英语四级考试快速阅读技巧一.测试目的快速阅读，顾名思义，它的目的在于测试考生单位时间当中的阅读量，其实四级对速度的考查是近几年一直延续的一种结果。
同时，在解答题目方面，快速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真研究，相反，快速阅读题目更强调测试考生在实践语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四六级考试试图提升考生实际应用能力的改革方向。
二.测试形式快速阅读要求考生在15 分钟内完成一篇1100字左右的文章和后面的 10 道题。
前面 7 个题是判断正误（包括NG），后 3 个是填空题填根据阅读的理解，填三到四个单词( 答案基本都是原文中出现的原词)。
快速阅读的文章一般分为小标题+题目和无小标题+题目两种类型。
该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。
三.基本要求1. 快速阅读的文章基本都是专业题材的文章，很多考生可能会觉得很陌生，但是对于 CET-4 的快速阅读开始来说，只要求考生对题目所提到的信息在原文中能够找到即可，只是有时需要简单的同义词替换。
2. 略读（ Skimming）和寻读（ Scanning）的能力在大学英语四级考试中显得尤为重要。
3. 快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟 110-140 词。
四.快速阅读方法1.推测（prediction）阅读正文前，就标题（如果有标题的话）来合理推测资料的大概内容，也可在读了一段之后预测下段内容。
这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。
2.读关键词句（key words and topic sentences）在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容。
3.略读(skimming)略读又称跳读 (reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
⼀、快速阅读的做题⽅法 1.推测（prediction） 阅读正⽂前，就标题（如果有标题的话）来合理推测资料的⼤概内容，也可在读了⼆、三段之后预测下段内容。
这对快速理解和整体把握⽂章内容以及推测出⽣词的词义范围有积极的意义。
因为英语单词⼀词多义现象太普遍了，⼀个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚⾄有的单词在同⼀专业领域在其意义的具体把握上也有细微的差别。
2.关键词句（key w ord a nd topic s entences） 在对⽂章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从⽽正确领会⽂章的主要内容，并注意到是否对⾃⼰有利⽤价值。
3.略读或浏览或跳读（Skimming） Skim有掠过的意思，⼜有从⽜奶等液体上撇去的意思，转意为"快速掠过，从中提取最容易取得的精华".⽤于阅读，或译为略读，或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。
⽽这种读法却包含有原词的所有意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。
因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览课⽂，领会⽂章⼤意。
⼀般⽽⾔，通过标题可知道⽂章的主题。
对⽂章的⾸段和末段要多加注意，以便发现作者的观点。
4.查阅（Scanning） Scaning的意思是扫读或查阅，是快读或速读的⼀种。
Scan就是通常所说的"扫描".其特点是快，但⼜要全部扫及。
Scan 这个词的词义似乎⽭盾，它既可以理解为"仔细地审视"，也可以理解为"粗略地浏览".这种情况倒成了扫读的绝好证明。
从形式上看，扫读是粗粗地⼀扫⽽过，⼀⽬⼗⾏，但从读者的注意⽅⾯来看，却⼜是⾼度的集中，在快速阅读中仔细挑出重要的信息。
因此，查阅可以理解为迅速找出⽂章中的有关事实细节或某⼀具体信息；有时要找出某⼀个单词或词组，如⼈名、地名、⽇期、价格等；有时要找出⽂中所述的某⼀特殊事件，⽽这⼀事件可能是由⼀个词或短语交代的。
大学英语四级考试解题攻略——阅读篇大学英语四级考试题中，阅读题（Reading Comprehension）分为：一，快速阅读（Skimming and Scanning），限时15分钟完成；二，仔细阅读（Reading in Depth），25分钟完成，该题又分为Section A：选词填空（十五选十），Section B常规阅读（两篇）。
此题最大的特点就是题量大、时间短，因此掌握阅读题的解题技巧就成了该题的解题关键所在。
一、快速阅读（Skimm ing and Scanning）快速阅读理解要求考生在15分钟的时间里，阅读一篇长1000字左右，多达十段的文章，然后回答十个问题。
前七个要求回答“（Y）对”、“（N）错”、“（NG）原文未提及”，后三个问题属于补全句子。
具体方法是：第一，采用略读法（Skimming）读文章。
所谓略读法，就是有意地忽略一些字词、句子或段落，略读不是略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词地阅读。
要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。
在一个句子里，最关键的是主语、谓语、宾语，其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分。
在使用略读法时，要省去各种细节的知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等；要注意故事的主要情节，抓住中心意思。
在方法上，阅读时可以跳跃某些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。
第二，利用寻读法（Scanning）寻找答案，也就是先看选项后看文章，即带着问题回到文章中寻找答案，分析题干和选项，确定信息词，当找到了所需要的信息时，要立即停下来。
然后，再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句，确定答案。
第三，按顺序做题，找文章信息词。
快速阅读由于篇幅较长，所以出题人一般不会打乱出题顺序。
因此，考生应该严格按照出题顺序来做题。
一般第一题到文章前面找答案，最后一题到文章后半部分找答案。
信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者观点，或者是作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。
大学英语六级考试快速阅读训练(1篇)大学英语六级考试快速阅读训练 1一、快速阅读简介大学英语六级考试中的快速阅读题型是大学英语六级考试__后,在2007年6月首次出现的一个题型。
它要求考试者在15分钟之内阅读一篇英语文章,大约为1200词左右,回答10个问题,并且填涂答题卡的时间也包括在这15分钟之内。
通过对07年6月到09年12月的六份大学英语六级考试真题进行分析,快速阅读的内容比较杂,如07年6月是“Seven Steps to a More Fulfilling Job”,07年12月是“Seven Ways to Save the World”,08年6月为“What will the world be like in fifty years?”,08年12月是“Supersize Surprise”,09年6月是“Helicopter Moms vs.Free-Range Kids”,09年12月是“Bosses Say ‘Yes’ to Home Work”。
阅读后,要了解文章的大意,并能找出所需细节。
六份试题中有三份的第一个问题就是有关文章大意的,如08年6月第一个问题是“What is John Ingham’s report about?”,08年12月的第一问题是“What is the passage mainly about?”,09年12月的第一个问题又是“What is the main topic of this passage?”。
二、快速阅读的训练在快速阅读过程中要突出“快速”二字,这是区别于普通阅读的关键。
在阅读过程中,要一目十行,不能纠缠于文章中的某一细节,如果有的内容看不懂,先不用管它,要一直往下读,要以掌握文章的主要内容和中心思想为主,这样才能达到快速阅读的目的。
如果这一难懂的内容是自己确实要弄懂的问题,那么看完文章后,可以返回到这一段再仔细阅读。
在六级考试中,如是后面的问题与这一内容有关,再认真阅读也不迟。
英语四级快速阅读做题经验技巧所谓技巧，其实是建立在厚积薄发基础之上的。
也就是前期大量的英语词汇积累，英语阅读，英语语感培养，之后才谈得上技巧。
下面是小编为大家整理的关于英语四级快速阅读技巧，希望对您有所帮助!大学英语四级阅读的技巧一、注意直接信息小伙伴们在拿到题目通读全文的时候，要留意收集文章中直接表达出来的信息。
比如文章在描述一种现象的时候，作者直接表达出来自己对这种现象是持支持态度还是反对态度，这些信息我们可以直接拿来回答态度题。
除此之外，小伙伴们要注意文章中出现的一些连词，比如说because、reason表示原因的词出现的时候意味着因果关系即将出现我们可以直接划下来回答原因类的题目;but、however等转折性词出现的时候，小伙伴们要留意转折性词汇后面所表达的意思，这一般就是作者的态度啦。
二、有的放矢小伙伴们的考试的时间非常紧张，我们在做题的时候也要合理的安排我们的答题时间，有的放矢才能保证成功。
所以我们在做阅读的时候，能够快速地在文章中找到答案才是最重要的。
小伙伴们在通读全文之前，要先浏览一遍题目，抓住每道题目的“题眼”，然后在通读全文的时候对应文章的相应部分，可能出现答案的部分重点阅读，其他部分一带而过即可。
三、选择范围小的选项小伙伴们在做题的.时候能够百分百的确定正确选项的时候很少，更多的时候我们会在两个选项中犹豫不决，不知道到底哪一个才是正确选项。
在这种情况下，小伙伴们要选择涉及范围更小的那一个。
大家要注意的是，题目所涉及的范围不能大于文章涉及的范围，同理，选项涉及的范围一样不能大于文章所涉及的范围。
四、顺序作答一般来说，题目的顺序是和文章展开的顺序相一致的，小伙伴们在做题的时候，应该按照文章的顺序来对应相应的题目。
当然偶尔也会有顺序不一致的情况出现，这就需要小伙伴们睁大火眼金睛来辨认了。
五、合并相关信息四级阅读的题目中，有些问题提问的不只是一个方面，这类题目考查的就是小伙伴们整合信息的能力了。
大学英语四级阅读理解精讲对于段落信息匹配题，建议广大考生按照以下方法练习：第一：先题后文先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。
所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。
第二：关键词定位（key words positioning）和同义替换（paraphrasing）。
其实阅读只考两件事，一件事情是简单的：看到什么，定位什么，选择什么；而另外一个则是通过定位确定这个位置，然后再进行一个切换之后发现原来这个东西就是另外一个东西。
今年四六级组季会发布的样题中，关于段落信息匹配题是这样表述的：You have to identify the paragraph from which the information is derived“你需要去确认信息是来自于哪一个段落的”。
换一个表达方式叫做which paragraph contains the following information（哪一段包含了以下的信息）。
接下来我们用样题来分析一下关键词定位（key words positioning）和同义替换（paraphrasing）在段落信息匹配题中如何实践。
1、关键词定位（key words positioning）Since the mid-1970s，the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of3.9percent.像这道题就属于比较简单的题目。
这道题是来自于四级样卷的Q47，当这道题出现的时候，同学们应该关注的是划线的两个数据，而20世纪70年代中期这个数据其实它的意义绝对没有3.9%大，因为前方是一个时间段，有可能经常出现，而后方是一个具体数值，具体数值的高频可能性不大，因为对于很多人来说他们都明白越高频的单词或短语的形式越不能成为我们的核心钩划点，3.9%一旦出现就让我们在全文当中展开3.9%的寻找之旅吧！Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of3.9percent，from800，000in1975to2.5million in2004.这时我们会发现顺序再读的时候四级样卷的C段出现了一个3.9%，这样一个点一旦出现，这一道四级简单的匹配题就结束了。
英语四级考试必过技巧英语四级是高校里很重要的考试,许多人都是由于一些缘由导致没有考过,其实我们只要把握了英语四级技巧,就能轻松考过。
下面是我为大家整理的关于英语四级考试必过技巧，盼望对您有所关心!英语四级技巧和方法一、阅读篇(一)快速阅读(匹配题)1.先看题划分关键词，再带着关键词在文章中定位。
关键词最好选择两个或两个以上，这样可以更好的定位到正确的段落，避开干扰项。
2.将更多简洁的题先做出来，简洁题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。
3.关键词的选择需要肯定的技巧，可以选择题干中的数字、特别的人名地名，还有一些首字母大写的单词，词组等，最好是选择名词，不要选择形式易变的动词，也不要选择文中消失多次的词组。
(二)传统阅读1.通读文章，了解文章大意，找到关键词，把握文章主旨。
这一步会比较难，由于文章中会有一些生词和长难句，假如理解不了这些，就会把握不了文章的主题，对文章的理解有所偏差。
在复习阶段要留意积累和记忆词汇，分析把握长难句句法，尤其是基础不好的同学，可以买一本有逐句精解的真题，比如巨微英语《四级真题·逐句精解》，对词汇和语法注解的很细，对把握生词和长难句很有关心。
2.再回到做题方法上，在把握了文章主旨之后，再预览题目和选项，带着选项问题寻读文章，这个时候可以略过一些不重要的部分，由于第一步已经通读过了，所以不会错过重要信息的。
3.对于一些关键词要特殊留意，在转折词，表态度，表观点的词后，一般都是出题点，对于一些数据(数字，百分比等)，也应当特殊留意。
更要留意的一点是，一般选项不会消失文章中的原句，需要做同义替换和推理。
4.文章的首段和末段，是蕴含了许多重要信息的部分，肯定要把握住，还要留意，所做的推理不能和文章主旨偏离，否则推理肯定是错误的。
5.对于答案不确定的试题，可以依据通篇意思回文核查，认真推断答案是不是符合题目的`要求，确定答案。
四六级考试技巧及方法大全四六级考试技巧及方法听力众所周知听力占了整张试卷大部分的分值，那么我们应该怎么做呢?①相关保留选择：当两个选项含有相同的词时，再看其他选项，若其他选项与那两个相同词其中一个相关，则可排除。
②异项保留原则：当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必定在这两张内，如果出现双重异项，则可选出答案。
③女士保留原则：当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很有可能就是答案，因为在英语考试中，女士一般以女神的形象出面，一般为正确选项。
④概括、抽象保留原则：当选项中出现比较概括，抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的具体的句子划掉，而选择表概括，抽象，比较性的句子!此选择可衍生出一个包含取大的原则。
⑤态度、虚拟保留原则：这两种方法一般无单独命题的规律性，只是当做上述的四种方法辅助，当剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案。
专项练习泛听：找一些历年的真题听力，带上耳机，多听。
也可以多听一些英文歌或者看一些美剧，这有利于培养英语的耳感。
精听：找一些两三分钟的听力材料，然后先泛听一两遍，然后进行第三遍的时候，边听边写下所听到的内容。
精听需要耐心，所以想进步还得下苦功夫哟!选词填空选词填空占分值较低，建议后边有时间再做。
①预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词adj，副词adv，在每个选项后面做好词性标记。
②精读全文开头，把握*主题，并以三个空为一个段落或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性。
③把对应词性的选项逐一带回原文，词意通顺，时态、主谓搭配一致即为正确选项。
专项练习选词填空相当于考你的词汇量，所以日常多积累单词。
同时适当的写一些试题，熟悉试题的套路。
Three信息匹配快速阅读以及抓关键词，比较简单但需要细心。
①研读题目，划出题目中的关键词。
②带着关键词浏览*。
浏览*时不需要弄懂每句话的意思，主要是寻找跟所画关键词为同意替换的词句。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 两大法宝解决四六级考试快速阅读难题总是在课间休息时，不少六级的孩子都曾问过如何提高快速阅读，要命的是面临慢速阅读他们都能催城拔寨，但是就是无法识破快速阅读这种雕虫小技。
其原因莫非心理二字，考生们在经历了国内各种摧残心理和生理的考试后，心理愈发脆弱了，四六级委员会简直是功不可没，再加上幼稚无比的人民教育出版社的教材，这直接导致了大量学生涌向新东方，把希望寄托在了老师的身上。
其实，快速阅读只是委员会玩文字游戏而已，千万别上当，什么用15分钟读完1200字的四级文章，花15分钟读完1500字的六级文章，需要读完吗？什么快速阅读，活脱脱一个肤浅阅读，大家要深刻领悟委员会的这种对速度要求的恐吓，这样只是徒增心理负担。
第一，我们需要明白的是，按照我下面讲的这种做题顺序去做题，时间是绰绰有余，这一点一定不能含糊。
1、不读文章，直接看题干，划出定位词回原文定位。
定位词是提示新信息的词，数字、大写字母其次时间词，地点词，人物词。
2、做题顺序是先做第1到第3题，再做10、 9、 8，最后做7、 6、 5、 4。
因为第1和第10是最容易定位做对的，在文章首尾，第1-第1 / 104题都是,N,Y,NG 题，按照考试规律，一般有一道题答案是 NG，位置一般是第3或是第4题，若第3题答案为 N 或是 Y，那么第4题答案极其可能是 NG，按上述顺序做题的话，到后来如果没有时间做第4题，那你最后毫不犹豫地蒙 NG；如果第3题答案是 NG，那么到后来没有时间的情况下，你就蒙 N 或是 Y，至少有 50%的可能蒙对。
第二，在平时训练快速阅读时，进行眼肌能训练，使眼肌能灵活自如，让视线如行云流水般地快速阅读，训练方法可按手指法（即目光随着手指左右，上下移动，头不要摇动），这样以来，定位速度就快了，这样也就容易做到高分了。
（四级的快速阅读顺序为1、 2、 3、 10、 9、 8、 4、 5、 6、7）附：07年6月快速阅读题Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-4, mark Y (for YES) if the statement agrees with the information given in the passage; N (for NO) if statement contradicts the information given in the passage; NG (for NOT GIVEN) if the information is not given in the passage. For questions 5-10, complete the sentences with the information given in the passage. Seven Steps to a More Fulfilling Job Many people---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ today find themselves in unfulfilling work situations. In fact, one in four workers is dissatisfied with their current job, according to the recent Plans for 2004 survey. Their career path may be financially rewarding, but it doesnt meet their emotional, social or creative needs. Theyre stuck, unhappy, and have no idea what to do about it, except move to another job. Mary Lyn Miller, veteran career consultant and founder of the Life and Career Clinic, says that when most people are unhappy about their work, their first thought is to get a different job. Instead, Miller suggests looking at the possibility of a different life. Through her book, 8 Myths of Making a Living, as well as workshops, seminars and personal coaching and consulting, she has helped thousands of dissatisfied workers reassess life and work. Like the way of Zen, which includes understanding of oneself as one really is, Miller encourages job seekers and those dissatisfied with work or life to examine their beliefs about work and recognize that in many cases your beliefs are what brought you to where you are today. You may have been raised to think that women were best at nurturing and caring and, therefore, should be teachers and nurses. So thats what you did. Or, perhaps you were brought up to believe that3 / 10you should do what your father did, so you have taken over the family business, or become a dentist just like dad. If this sounds familiar, its probably time to look at the new possibilities for your future. Miller developed a 7-step process to help potential job seekers assess their current situation and beliefs, identify their real passion, and start on a journey that allows them to pursue their passion through work. Step 1: Willingness to do something different. Breaking the cycle of doing what you have always done is one of the most difficult tasks for job seekers. Many find it difficult to steer away from a career path or make a change, even if it doesnt feel right. Miller urges job seekers to open their minds to other possibilities beyond what they are currently doing. Step 2: Commitment to being who you are, not who or what someone wants you to be. Look at the \gifts and talents you have and make a commitment to pursue those things that you love most. If you love the social aspects of your job, but are stuck inside an office or chained to your desk most of the time, vow to follow your instinct and investigate alternative careers and work that allow you more time to interact with others. Dawn worked as a manager for a large retail clothing store for several years. Though she had---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ advanced within the company, she felt frustrated and longed to be involved with nature and the outdoors. She decided to go to school nights and weekends to pursue her true passion by earning her masters degree in forestry. She now works in the biotech forestry division of a major paper company. Step 3: Self-definition Miller suggests that once job seekers know who they are, they need to know how to sell themselves. In the job market, you are a product. And just like a product, you most know the features and benefits that you have to offer a potential client, or employer. Examine the skills and knowledge that you have identify how they can apply to your desired occupation. Your qualities will exhibit to employers why they should hire you over other candidates. Step 4: Attain a level of self-honoring. Self-honoring or self-love may seem like an odd step for job hunters, but being able to accept yourself, without judgment, helps eliminate insecurities and will make you more self-assured. By accepting who you are all your emotions, hopes and dreams, your personality, and your unique way of being youll project more confidence when networking and talking with potential employers. The power of self-honoring can help to break all the falsehoods you were programmed to5 / 10believe those that made you feel that you were not good enough, or strong enough, or intelligent enough to do what you truly desire. Step 5: Vision. Miller suggests that job seekers develop a vision that embraces the answer to What do I really want to do? one should create a solid statement in a dozen or so sentences that describe in detail how they see their life related to work. For instance, the secretary who longs to be an actress describes a life that allows her to express her love of Shakespeare on stage. A real estate agent, attracted to his current job because her loves fixing up old homes, describes buying properties that need a little tender loving care to make them more saleable. Step 6: Appropriate risk. Some philosophers believe that the way to enlightenment comes through facing obstacles and difficulties. Once people discover their passion, many are too scared to do anything about it. Instead, they do nothing. With this step, job seekers should assess what they are willing to give up, or risk, in pursuit of their dream. For one working mom, that meant taking night classes to learn new computer-aided design skills, while still earning a salary and keeping her day job. For someone else, it may mean quitting his or her job, taking out loan and going back to school full time. Youll move one step closer to your ideal---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ work life if you identify how much risk you are willing to take and the sacrifices you are willing to make. Step 7: Action. Some teachers of philosophy describe action in this way, If one wants to get to the top of a mountain, just sitting at the foot thinking about it will not bring one there. It is by making the effort of climbing up the mountain, step by step, that eventually the summit is reached. All too often, it is the lack of action that ultimately holds people back from attaining their ideals. Creating a plan and taking it one step at a time can lead to new and different job opportunities. Job-hunting tasks gain added meaning as you sense their importance in your quest for a more meaningful work life. The plan can include researching industries and occupations, talking to people who are in your desired area of work, taking classes, or accepting volunteer work in your targeted field. Each of these steps will lead you on a journey to a happier and more rewarding work life. After all, it is the journey, not the destination, that is most important. 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。
