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人口和人种-课件

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人口与人种ppt

人口与人种ppt

对未来人口与人种的展望
人口规模与增长

人口结构
未来几十年内，全球人口数量仍将保持增长 态势，但增长速度将逐渐放缓。
随着生育观念的改变和生育政策的调整，未 来的人口结构将更加多元化。
人口素质
人口迁移与城市化
随着教育和医疗水平的提高，未来的人口素 质将得到进一步提升，但地区差异仍然会存 在。
随着经济发展和气候变化等因素的影响，未 来的人口迁移和城市化趋势将更加明显，这 将带来新的社会和经济问题。
棕色人种主要分布在澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚和南 美洲的南部地区。
外貌特征
棕色人种具有深色的皮肤、黑褐色的眼睛、棕黑色的头发和中 等身材，面部特征较为突出。
文化特点
棕色人种的文化独特，他们通常具有强烈的祖先崇拜和图腾信 仰，注重自然和谐与神秘主义。
04
人口与人种的相关性
人口数量与分布
世界人口分布
文化特点
03
白色人种是西方文化的主体，他们一般具有强烈的个人主义和
竞争意识，注重效率和实用性。
黄色人种
起源与分布
黄色人种起源于东亚和东南亚地区，主要分布在亚洲东部和北部，以及美洲的印第安人。
外貌特征
黄色人种一般具有中等身材、直挺的鼻梁、棕黑色的眼睛和黑色的头发，皮肤颜色较深。
文化特点
黄色人种有着悠久的农业和儒家文化传统，注重家庭、忠诚和礼仪，同时也强调集体主义 和团队精神。
影响因素
人种分布预测受到历史、地理、政治等多种因素的影响，包括殖 民、战争、贸易等。
全球化对人种的影晌
文化交融
全球化将促进不同人种之间的文化交流与交融，一些文化习俗和 价值观将逐渐趋同。
生物多样性减少
全球化可能导致生物多样性的减少，一些独特的基因和生物种类 可能逐渐消失。

人口与人种PPT课件

人口与人种PPT课件
13
极端干旱的沙漠地区
14
过于潮湿的雨林地区
15
空气稀薄的高原山区
16
终年严寒的高纬地区
17
12500 100 0000
80
10000 160 0000 160
18
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
19
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
20
1
一、世界人口的增长
60亿人
1999年10月12日
世界人口增长曲线
人口/亿
80 60 40
人口不断增长， 速度越来越快 。
20
0
年份 1 17502 1800 3 1850 4 1900 5 1950 62000
2
计算:
1年内出生的婴儿数 人口总数
= 出生率
1年内死亡的人数 人口总数
= 死亡率
出生率- 死亡率= 自然增长率
B 亚洲南部 .
C 欧洲 .
D 北美洲东部.
9
2 1
1 沙漠地区 . 2 高原山地 . 3 高纬度地区. 4 雨林地区 .
稀疏区
3
3
“四疏”
4
1
3
10
世界人口分布不均的原因

人教版《人口与人种》优秀PPT

人教版《人口与人种》优秀PPT
（人教版）人口与人种ppt完美版1
（人教版）人口与人种ppt完美版1
• 5．世( 界人)口稠密地区的分布，在纬度位置和海陆位置上的共同特点C是
• A．都位于中、高纬度的近海地区 B．都位于中、高纬度的内陆地区
• C．都位于中、低纬度的近海地区 D．都位于中、低纬度的内陆地区
• 6．【湖北咸宁中考】地球上，人口分布稠密的地区有 (
人口与总人口之比。2016年，某地出生率为1.01%，死亡率为0.71%，
则2016年度该地人口自然增长率是
()
• A．0.3% B．0.03%
A
• C．1.72%
D．3.0%
• 3．【山东泰安中考】某地区“人口自然增长率等于零”的含义是
()
D
• A．表示该地区不出生婴儿 B．表示该地区出生率等于零
• (_2__)G__为__世___界__上。最大的平原_________亚_平马孙原，其人口稀少的原因是 • (3气)F候处湿人热口稀少的原因是______________ 。
气候干旱
（人教版）人口与人种ppt完美版1
（人教版）人口与人种ppt完美版1 （人教版）人口与人种ppt完美版1
•易错警示
• 1．自然增长率下降与人口减少：某地区人口自然增长率下降并不是指 人口减少，只是人口的增长速度在减缓。只有当人口自然增长率小于0 时，该地区人口数量才会出现负增长(即人口数量下降)。
• 2．人口密度与人口自然增长率的关系：人口密度表示人口分布的疏密 程度，而人口自然增长率表示人口增长速度的快慢，二者之间无因果 关系。如欧洲西部人口密度大，但人口自然增长率很低；非洲人口密 度小，但人口自然增长率高。
• D．高山高原区，资源丰富，人口 稠密

人口与人种 (29张PPT)

人口与人种 (29张PPT)

•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理 解前的 心理文 化结构 ，这种 结构影 响着理 解。理 解不可 能是文 本意义 的重现 ，而只 能是文 本与“前 理解”的 统一 。
3
2000年：7.8 2
1
思考：
1950 1960 1970 1980 1990 2000 年份
这幅图反应非洲人口增长是怎样的情况？
二、世界人口的分布
人口密度——
指平均每平方千米内居住 的人口数
人口密度＝该地区的总人口数/该地区的总面积
单位： 人/千米2
某地区面积4000千米2 ，人口80万， 该地的人口密度是多少？
•
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
80
10000 1600000
160
人口密度在每平方千米200人以上地区， 是世界人口稠密的地区
人口密度在每平方千米1人以下的地区， 是世界人口稀疏的地区。
世请请界找指找人出出口人人分口口布的的不稀稠均疏密匀区区
中低
稠密区
纬度
地区

人教七年级上4.1人口与人种(共33张PPT)

人教七年级上4.1人口与人种(共33张PPT)

极端干旱的沙漠地区
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过于潮湿的雨林地区
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（2）饥饿贫困
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（3）居住条件差
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（4）交通堵塞
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人口增长过 快带来的问 题
住房拥挤 交通堵塞 城市垃圾增多 破坏森林 就业困难 饥饿贫穷
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第一节 人口与人种PPT课件

第一节 人口与人种PPT课件
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
学习目标：
1. 运用资料说出人口增长的特点。 2. 运用地图说出人口分布的特点。 3. 举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 4. 说出世界三大人种的特点。 5. 在地图上指出世界三大人种的主要分布地区。
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
英国 1.16 1.02
0.14
巴西 1.9
0.7 1.2
意大利 0.94 1.03 －0.09
尼日利
1.8 2.43
亚
4.01
（1)按人口自然增长率的大小给这些国家排队，看看哪个
国家的人口自然增长率最大? 增长率大：人口增长速度快
(2)人口增加的国家有哪些？ 增长率小：人口增长速度慢
(3)意大利的人口自然增长率与其他3个国家有什么不同， 13
概况2
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况3
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。 2
第四章 居民与聚落
第一节 人 口 与 人 种
一、世界的人口 多
据统计：在1999年10月12日止，人口达
二、人口增长速度
3
4
18 世 纪
曲线平缓 增长慢
曲线陡 增长快
联合国预测：
2050年，全世界 人口将达到91亿！
1、18世纪以后，特别是20世 纪以来，世界人口的增长速度 越来越快。
2、世界各地的人口增长速度是 不同的。（人口自然增长率： 非洲最高，欧洲最低）
16
二、世界人口的分布
人口密度：一般是指平均每平方千米内居住的人口数。
已知：某地区面积为2 000平方千米，人口为40万， 求：这个地区的人口密度为__2_0_0_人__/_平__方__千__米____。

人种和人口全面版课件

Michael Jordan
David Beckham
姚明
1
一、三大人种
主要人种 黄色人种 白色人种 黑色人种
古代分布区域 亚洲、美洲 欧洲、亚洲 非洲、澳洲
形成原因
自然条件的 巨大差异
2
3
一、三大人种 ——种族没有优劣之分 二、人群迁徙
1、原因：
4
材料一：（游牧民族）因为主要靠畜牧为生，所以只要发现有 更为理想的地方，他们就用大牛车载起所有行李，朝那里迁移。 迁移时，总是整个部落一起行动，妇女、孩子及战士全部参加。
8
9
古代： 生存环境的变化
10
资本主义早期时代： 奴隶贸易、 殖民性移民 11
二战期间： 逃避战乱
12
二战以后： 个体移民
13
当代：
生态环境的恶化
14
国家经济利益的驱动 15
战争难民
16
上海是座移民城市，是中国经济最 为发达的地区。美国是个移民国家， 是全球经济最为发达的国家。请问移 民为两者经济的发展带来了哪些积极 的影响？
材料五：南太平洋岛国图瓦卢陆地最高处仅4.5米，由于温室效 应导致海平面不断上升，近20年来因受海水侵蚀，岛上的淡水日 益减少、土壤盐碱化，粮食和蔬菜无法正常生产。该国近万居民 随时都面临着水淹岛国的灭顶之灾，全国被迫移民到新西兰。 5
一、三大人种 ——种族没有优劣之分 二、人群迁徙
1、原因：
生存环境的变化 奴隶贸易、殖民性移民 逃避战乱 个体移民 生态环境的恶化
6
一、三大人种 ——种族没有优劣之分 二、人群迁徙
1、原因：
A、带来科学技术、生产力和 社会的巨大进步
2、后果：
B、和战争结合在一起，充满着 血与火

人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)


刘翔
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗？ 你了解他们有哪些成就吗？
1、刘翔：2004年，雅典奥运会110米跨栏冠军12.91秒
2、爱因斯坦：开创了物理学的四个领域分别是狭义相 对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论 的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方
面也做出了重大贡献
小试牛刀
3.亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于
（A）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
4.美洲的印第安人和北冰洋沿岸的应纽特
人属于（B ）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
5.某中学聘请了一位外籍教师；卷卷的头
发、厚厚的嘴唇、扁而宽的鼻子。该教师所
属人种主要分布在（D ）
航海家 麦哲伦
环游世界
人教版七年级上册 第四章 居民与聚落 第一节 人种与人口
一、人种概念
人种是具有共同遗传体质 特征的人类群体，也称种族。
遗传体质特征：肤色、头发形 状和颜色、眼色、身高、面型、头 型、鼻型、血型 、体毛。
人种之间最明显的区别是 肤色
二、类型
看图辨认：三大人种
黄色人种
白色人种
黑色
黑色
黑色、 短、
弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
黄色 人种
白色 人种
黄色 黑色 黑、直
适中
白色
碧绿 灰褐色
金黄、
棕色、 多弯曲
矮、宽
黑色 人种
Байду номын сангаас
黑色
黑色
黑色、 高、鼻 短、 尖突出 弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
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毛多.
沿海及大洋州
黄种人
皮肤呈淡黄色,头发 亚洲东部和东南
黑直,脸庞扁平,体毛 部,北美洲北部,
中等
南美洲北部和西
部
黑种人
肤色黝黑,头发卷曲, 嘴唇较厚,体毛很少.
非洲南部和中 部、大洋洲
讨论：
有的美国人认为：白种人是 优等民族，黄种人、黑种人 是劣等民族。这种说法是否 正确。
世界上所有的人种一律平 等，无优劣之分。 返回
第四章居民与聚落 第一节人口与人种
教学目标
– 认识世界三大人种的体质特征，并 在地图上指出三大人种的主要分布 地区
自学指导
认真默读教材的内容，8分钟完成 地理新课程P55的快乐预习感知
人种
特征
分布
白种人
肤色,眼色,发色都 欧洲,亚洲西部和南
很浅;头发呈波状, 部,非洲北部,北美
鼻梁高,嘴唇薄,体 洲中部,南美洲东部
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
黄种人
黑种人
白种人
课堂训练
• 完成地理新课程P55-57的所有题目
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 4:02:51 PM
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Байду номын сангаас
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021