下载文档原格式
记叙文《一诺千金》阅读附答案一诺千金有时候是很单纯的，它无关乎伟大，有时候就是一份简单的执着与许诺。
咱们一块儿分享和练习《一诺千金》阅读附答案吧！我做女孩时曾赶上一个男生启齿向我借钱，而且张口就是借两元钱。
在当时，这相当于我两个月的零花钱。
我有些犹豫，由于人人都晓得那男生家里很穷。
他母亲几近每一年都给他生一个弟弟或mm。
她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走盘跚;另一种是刚出产终了，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生为难，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内奉还。
我不晓得怎么谢绝他，只得把钱借给了他。
时间一每天过去，到了第五天，男生竞没有来上学。
全部白日，我都在心里责怪他。
骂他不取信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时我溘然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。
他的脸上淌着汗，牢牢攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的开展了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快乐地笑了，恍如咱们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。
他反复说：“我是从旱桥奔过来的。
”后来我才晓得，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。
为了如期奉还借款，他每天到北站下的昌桥帮菜家推车。
到了第五天的黎明，他终究攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竞酣睡了一个白日和傍晚。
醒来后他就开始疾走，所有的路人都猜不透这个少年为什么十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，然而它给我留下的震动却是绵长深切的。
之后再看到“优良”、“取信用”之类的字眼，总会联想到他，由于他身上飞跃着一种感人的一诺千金的严谨。
听说那个男生后来果然成绩了一番事业，或许他早已忘怀了咱们相处的那一段，可我总觉得那是他走向胜利的源头。
去年秋季的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。
我打着伞去车站接一个朋友，咱们曾商定，风雨无阻。
我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边构成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见咱们所巴望的人。
读书须用意一字值千金《增广贤文》有言：“读书须用意，一字值千金。
”就是告诫世人读书不可囫囵吞枣。
而应该用心读书。
清代读书达人曾国藩就有很好的读书方法值得借鉴，他说：“一句不通，不看下句；今日不通，明日再读；今年不精，明年再读。
”曾国藩在告诫子侄读书时曾说：“怕随笔点过一遍，并未看得明白，此却是大病。
”由此可见，读书的态度对于读书的重要性！一：“推敲”的典故“推敲”的典故读书要深刻地理解文字背后的故事，就要反复“推敲”，说到“推敲”，历史上有一个典故：一天，唐代诗人贾岛去长安成郊外，拜访一个叫李凝的朋友。
他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。
这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上的小鸟。
不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首诗留了下来：《题李凝幽居》闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
第二天，贾岛骑着毛驴返回长安。
半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。
大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。
这时，正在京城做官的韩愈，在仪仗队的簇拥下迎面而来。
行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上，比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
韩愈问贾岛为什么乱闯。
贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“敲”好。
韩愈听了，很有兴致地思索起来。
过了一会儿，他对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。
静中有动，岂不活泼？”贾岛听了连连点头。
他这回不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。
一个“敲”字，就让这首诗千古流传，而“推敲”从此也就成为脍炙人口的常用词，也正是由于贾岛的刻苦努力，使他终于在众星璀璨的唐代诗坛赢得一席之地，并且留下许多佳作。
作文素材一字千金一字千金常用来形容文章完美到无以复加的程度，或是文章用词十分精粹，价值高到一字可值千金！这个成语，最早见于《史记吕不韦列传》。
吕不韦本来是个富有的商人，他对秦国的子楚有过救命之恩，所以子楚登基成为秦庄襄王后，封吕不韦为相国。
秦庄襄王死后，其子嬴政（即后来的秦始皇）13岁即位，当然将吕不韦视如再生之父，大权曾交吕氏掌管。
吕不韦有权有势，养了3000各类人才做智囊。
他令这些智囊人物为自己写出各种见解的文章，集合编纂成书，即是现在可见到的20万言之巨的《吕氏春秋》。
此书不同于其他著作，内容丰富但显庞杂，知识广泛却不规范，道理甚多不属一家。
但对后世研究古代诸多方面的学问，有一定参考价值。
不过，当时此书是吕氏为炫耀自己的居功之作，大作成书之后，吕不韦当然欣喜万分，更加盛气凌人。
他把这部书挂在当时国都咸阳城门上，出高价悬赏道：若谁人可在我的书上增加一字，或是减少一字，吕氏立即赏赐千金！当然，吕不韦官居相国，谁也不敢动他一字。
一字千金遂成成语流传于世。
此后绝字千金难买的佳话颇多，如僧推月下门改僧敲月下门的敲字，千金不换；春风又绿江南岸的妙绿，一字千金！范例3：南北朝时，梁朝有个叫钟峻的人。
他写了一部评论诗歌的著作，名为《诗品》。
在书中他写道：文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。
意思是好的文章一字不能多，也不能少。
每个字的作用价值一千两黄金。
这来自战国末期的一个故事。
战国末期，大商人吕不韦做了一笔中外历史上最大的投机生意。
他不惜巨资，把作为人质的异人立为秦国国君。
异人当了秦王之后，为报答吕不韦的恩德，封吕不韦为丞相，成为一人之下、万人之上的显赫人物。
由一个商人摇身一变成了进退百官的权威，朝中的大小官员嘴上不说，心里却很不服气。
吕不韦也知道他的政治资历太浅，人们可能在私下议论，他觉得提高声望是让人们服气的最好办法。
但怎洋才能迅速提高呢？他一时竟想不出什么好办法来。
吕不韦为这件事大伤脑筋，召集门客进行商议。
《一饭千金》四年级语文现代文阅读题本试卷满分18分，考试时间20分钟！试题下面附答案，方便同学们及时观察做题结果！韩信是淮阴人，少年时丧父，家境贫穷，他既不会种田做买卖，又不能去当官，只能过着游荡的生活。
为了填饱肚子，不得不常借故到别人家里去吃饭。
他的母亲不久也去世了。
母亲死后，韩信更是游手好闲，四处游荡。
有个亭长与他有过往来，他便常常到这个亭长家里去吃饭。
亭长的妻子见他常来白吃很不高兴。
有一次她故意一清早便烧好了饭，早早就吃完了，韩信来了好长时间也不见亭长家吃饭，知道人家不愿留自己吃饭，就愤然离去，发誓再也不去亭长家了。
他时常要饿着肚子，为了能填饱肚子，他常常到淮阴城下的河边去钓鱼。
河边有几个老婆婆常在那里洗衣服，日子久了，其中一个看韩信落魄无助，很同情他，一次家人送来午饭，她就分一点给韩信吃，韩信饥不择食，狼吞虎咽地吃了起来。
从此，那洗衣婆每次都分给韩信吃。
一次，韩信吃过分来的饭后，向洗衣婆深深施了一礼，激动地说：“承老大娘这般厚待，我永生难忘，将来我得了志，会报答您老人家的！”洗衣婆听了，责怪韩信说：“男子汉大丈夫说这种话干什么！我看你相貌堂堂，好一个王孙公子，不忍你挨饿，才给你吃点饭，哪里想到要你报答！”说罢，拿了洗好的衣服离去。
望着老婆婆的背影，韩信暗下决心，有朝一日发迹了，一定要实现今天的诺言，重重报答这位老人家。
后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过洗衣婆的恩惠，便命人把她从淮阴请来，当面向她致谢，并赠给她黄金一千两以示答谢。
1．照样子，写词语。
(本题分数：4分)狼吞虎咽（含有两个动物名称）：游手好闲（含有人体器官名称）：参考答案为：狐假虎威、龙马精神肝胆相照、虎头虎脑2．下列与文中画线句子所表达的意思相同的是(本题分数：3分)A：我看你相貌堂堂，不忍你挨饿，才给你点儿饭吃，想到要你报答！B：我看你相貌堂堂，不忍你挨饿，才给你点儿饭吃，没想要你报答！C：我看你相貌堂堂，不忍你挨饿，才给你点儿饭吃，能不想到要你报答吗？答案为：B3．韩信在发迹之前过着怎样的生活？请你简要概括一下。
故事《一字千金》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如儿童故事、儿童游戏、儿童笑话、学前教案、托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、教育教案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as children's stories, children's games, children's jokes, preschool lesson plans, nursery lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, educational lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!故事《一字千金》一字千金战国末期，秦国有一个大商人，名叫吕不韦，他因在赵国经商时，曾资助过秦庄襄王（名子楚）又把他的妾赵姬送给子楚为妻，待子楚接王位后，便被封为文信侯，官居相国。
第一讲一字千金教学目标：1、多音字的识记以及判断读音的类别。
2、同音字的识记以及判别方法。
3、汉字结构与常用查字法。
教学重点：1、多音字的识记以及判断读音的类别。
2、同音字的识记以及判别方法。
教学难点：趣味生动中教授同音字、多音字的识记以及判别方法。
教学准备：卡片教学时间：三课时教学步骤和安排：开课语：亲爱的同学们，大家好，平时我们阅读过很多古诗如“读书破万卷，下笔如有神。
”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”当你听见这样的诗句时，你想起了什么？读到了什么？（阅读可以增长见识，丰富知识，还可以为写好文章打下基础，提供借鉴）是的，积累和阅读对于我们学习语文，写好作文，培养良好的情感态度的影响非常大。
如果你拥有了热爱阅读的习惯，那么恭喜你已经拥有了一盏闪耀的明灯，提着这盏灯，它会带你走向你想要抵达的任何地方！现在就和扶老师一起，提起这盏灯，走进听优作文快乐阅读，让我们一起在这座知识的城堡里遨游吧。
让我们喊出听优作文的口号吧：在快乐中学会阅读，在阅读中享受快乐。
耶！（阅读，越读越爱读！）棒极了！同学们的声音都十分的响亮，老师的心情也非常愉快。
下面老师带领大家走进我们快乐阅读的一字千金篇。
一、心香一瓣——瓣瓣沁脾导入：说起一字千金，我们从一年级的学生字开始，就和不同的汉字接下了不解之缘，可别小看简单的一个个汉字呢，在战国时期还有一字值千金的故事呢！战国末期，大商人吕不韦作了一笔中外历史上最大的投机生意。
他不惜散尽千金，把在赵国做人质的秦国王子异人立为秦国国君。
异人当了秦王之后，为报答吕不韦的恩德，封吕不韦为丞相。
由一个商人摇身一变，成为一人之下，万人之上的显赫人物，成了进退百官的权威，朝中的大小官员嘴上不说，心里却很不服气。
吕不韦也知道他的政治资望太浅，人们可能在私下议论，他觉得提高声望是让人们服气的最好办法。
但怎样才能迅速提高呢，他一时竟想不出什么好办法来。
吕不韦为这件事大伤脑筋，召集门客进行商议。
有的门客建议吕不韦统兵出征，灭掉几个国家，立下赫赫战功，以此来树立威信。
有人立即反对说：“这办法有百害无一利，即使把仗打胜了，回来也升不了官，因为没有比丞相还高的职务了。
重要的是战争风险大大，谁也没有必胜的把握，万一战争失利，结果会适得其反。
”有人说：“我们知道孔子的名声很好，那是因为他写了部叫《春秋》的书，孙武能当上吴国的大将，是因为吴王先看了他写的《孙子兵法》，我们为什么不能写部书，既能扬名当世，又能垂范后代呢？”吕不韦认为这个办法很好，命令门客立即组织人员撰写。
吕不韦当时有三千门客，很快写出二十六卷，一百六十篇文章，书名提作《吕氏春秋》。
书写成后，吕不韦命令把全文抄出，贴在咸阳城门上，并发出布告：“谁能把书中的文字增加一个或减少一个，甚至改动一个，赏黄金千两。
”布告贴出许久，人们畏惧吕不韦的权势，无人来自讨没趣。
于是“一字千金”的佳话便留传至今。
小结：汉字是世界上伟大的发明，不仅可以一字千金，同样的汉字还可以有许多不同的读音和意义呢！今天就让我们走进神奇的汉字世界，去了解一下汉字的神秘。
二、指点迷津——点石成金1.多音字同学们今天老师首先带领大家一起去感受一下多音字世界的神秘。
那么什么叫“多音字”呢，（此处可以与学生进行互动，让学生说出他们的看法，从而引出多音字的概念）多音字就是一个字有多个读音，比如“差”字有四个读音：“差别”的“差”读“chā”, “差得远”的“差”读“chà”，“出差”的“差”读“chaī”, “参差”的“差”读“cī”。
多音字与我们的生活息息相关，听了老师的小故事大家就知道学好多音字有多么重要了。
《多音字引发的一场官司》据了解，原告李诚为卫生纸厂的一名销售员。
2008年6月到2009年8月期间，他赊给从事百货销售的李巧凤价值2890元的卫生纸，李巧凤给李诚写了一张“还欠卫生纸款2890元”的字据。
2009年12月，李诚依据这张字据向李巧凤索要这笔货款，但遭到拒绝。
李巧凤说，这张字据是一张付款字据，上面“还（huán）欠”的意思是她已经向李诚还了所欠的卫生纸款。
（本来是还（hái））为此，双方发生争执，李诚一气之下将李巧凤告上了法庭。
老师的故事讲完了，你听明白了吗？（此处可以请学生说一说，欠条的问题出在哪里）我们千万要学会多音字，以防受骗上当哦！下面我们一起来看几组多音字：chǔ (动词) 处罚 chù(名词) 畜生 lóng (名词) 牢笼处畜笼chù (名词) 处所 xù（动词）畜牧 lǒng (动词) 笼络同学们通过以上这六组多音字我们能发现什么？哦，原来呀，同样一个字在词性不同的情况下它的读音是不样的。
这就说明有一些多音字，我们可以通过它的词性来判断读音。
即：绝招一、从多音字的词性来判断读音如“创”有chuàng和chuāng两个读音。
我们知道“创”读chuàng 时是动词，读chuāng时是名词。
因此“创造”“创建”中的“创”读chuàng，而“创伤”“创口”等表示名词时就要读作chuāng。
其实在语文学习中这样的多音字还有很多下面我再给大家举几个例子：hé (名词) 荷花 shā (动词) 刹车 jiāng (副词) 将要荷刹将hè (动词) 负荷 shà（名词）古刹 jiàng (名词) 将领然而有些多音字，单从词性上很难判断读音，我们可以从多音字的词义方面来辨别。
我们先看看这样一幅对联，上联是“好读书不好读书”，下联是“好读书不好读书”同学们理解这幅对联的意思了吗？（请同学们回答对联意思，加以讨论）这里边有一个多音字“好”，它有（hǎo）（hào）两个读音，所以这副对联的意思是“好读书不好读书，好读书不好读书”，原来作者想通过这副对联劝告大家要趁着大好的青春年华认真读书。
通过这副对联我们知道还可以通过字义来判断读音。
即：绝招二、从多音字的字义来判断读音如：“劲”字有jìn和jìng两个读音，怎样分辨它们呢？很显然，“劲”读j ìn时是名词，意思是力气、力量，又引申为精神、情绪、兴趣等；所以，“劲头”“干劲”“松劲”“心劲”中的“劲”字应读jìn.“劲”读jìng时是形容词，意思是坚强有力；所以，“劲敌”“劲旅”“刚劲”“强劲”中的“劲”字应读jìng.以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。
shě (动词放弃、抛弃) 舍得、舍己为人舍shè (名词居住的房子) 宿舍、房舍、猪舍lèi (受劳苦) 劳累累 léi （多余）累赘lěi （牵连）牵累汉语中的多音字特别的多要，我们除了用词性和字义判断读音外，我们还可以把多音字编成像“乘法口诀”一样的“多音字口诀”，再加以比较，这样就很容易准确地掌握它的读音和字义了。
这就是：绝招三、利用口诀记忆多音字例如：我国地大物博，地下埋藏（cáng）着丰富的宝藏（zàng）。
的（dí）确，我们都知道他的（de）目的（dì）。
大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食。
武松大喝(hè)一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗。
”博得众食客一阵喝（hè）彩。
小强（qiáng）很倔强（jiàng），做事别勉强（qiǎng）他。
他由于很着（zháo）急，便一边说着（zhe）话，一边看信，还不住地赞叹说：“啊，这一着（zhāo）真高，我们马上就着（zhuó）手准备。
”这些是老师编的口诀，老师相信你也能编出更有意思的口诀来，开动脑筋我们一起编一编吧！（让学生自己编口诀，培养学习积极性）小结：有些多音字的读音很难掌握，除了以上这三个妙招，我们必须养成勤查字典、词典的习惯，坚持正音训练，才能记住一些特殊字音。
如：阿（ē）胶、禅（shàn）让、提（dī）防、道观（guàn）、字帖（tiè）、胡同（tòng）、佣（yōng）人，这些词语中的加音字都是多音字，难读难记，但它们在这些词语中的读音是固定的，只要加强记忆，经常做正音练习，就能记住这些多音字的正确读音。
常言道，世上无难事，只怕有心人。
我们要做学习上的有心人，平时注意积累语音方面的知识，坚持多读、多问、多查、多练，并通过持之以恒的实践，力求在实际运用中理解和掌握多音字。
2.同音字有些汉字是一字多音，我们刚才已经揭开了它们的”神秘面纱”，有些字却是多字同音，这些字被称为同音字，现在我们一起来见识见识它们。
所谓同音字，就是指音节相同但字形和意义不同的字。
这些同音字为我们制造了一些小陷阱，今天我们就来一一攻破它们。
首先老师来告诉大家三个打败它们的绝招。
绝招一：同音形近字，辨别意义找形旁这种字很狡猾，和它的“兄弟”不仅读音一样，看起来长的也特别像，但是只要我们练就了“火眼金睛”，还是会被我们揪出“小辫子”哦！请同学们看这两个字：架驾这两个字怎么读？（j ià）它们读音是一样的。
它们是同音字。
下面再请同学们找找它们有什么区别？第一个架下面是“木”字，第二个驾下面是“马”。
小结：我们就从它们的区别中，找到了两个字不同的意义。
我们用的很多架子都是用木头做的，所以架子是木字底。
第二个驾，是驾车的驾，因为古时候都是用马来拉车，所以驾车、驾驶等都得靠“马”。
这个小绝招老师已经告诉大家了，现在老师要试试大家都学会了没有，请同学们睁大眼睛看题。
选字填空咏泳1)游（）是我最喜欢的一项体育运动。
2)我想用我的歌声（）叹这美丽的春天。
我想请同学来说说你填的答案的理由。
小结：我们都在水里游泳，所以第一题要选择泳，唱歌用口唱，所以选“口”旁“咏”。
（为答对的同学发粘贴）有绝招了难不倒大家啊，我要增加点难度哦，这次有三个字！（拿出六张卡片，分别为“氵”、“讠”“辶”和三个“卂”）先请同学们组成四个字。
（点一位同学组字）例：讯迅汛小明（）速跑到讲台前。
今年的防（）工作一定要好好做。
通（）行业的前景很被看好。
小结：跑是行为动作的，所以选“迅”，通讯要讲话，选言旁“讯”，防汛是防洪水，当然要选有三点水的汛！太棒了，看来同学们已经把绝招一掌握了，那我赶紧把绝招二告诉大家！绝招二：做有心人，记住常用词组。
有些汉字隐藏得比较深，他们没有特别明显的“把柄”，那我们就只好做学习中的有心人，记住它们的搭配习惯，理解字的意思，最终形成条件反射！让我们来看看这样几个字，可以说，它们是我们前行道路上的大石头呀！做作坐座一看到这四个字，是不是有些同学已经头晕了？现在大家试试把这四个字填到句子中。
