第四章力的相互作用试题及答案

2024年高考物理一轮总复习：《相互作用—力》测试卷一．选择题（共10小题）1．体育课上一学生将足球踢向墙壁，如图所示，下列关于足球与墙壁作用时，足球给墙壁的弹力方向的说法中，正确的是（）A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于墙壁的方向2．某健身爱好者利用如图所示的装置锻炼自己的臂力和腿部力量，在O点系一重物C，手拉着轻绳且始终保持轻绳平行于粗糙的水平地面。

当他缓慢地向右移动时并保持绳OB 水平，下列说法正确的是（）A．绳OB拉力大小先减小后增大B．绳OA拉力增大C．健身者与地面间的摩擦力不变D．绳OA、OB拉力的合力减小3．如图所示，中间有孔的物块A套在光滑的竖直杆上，某人通过光滑滑轮，用不可伸长的轻绳拉着物块A匀速向上运动，则关于拉力F及杆对物块水平的弹力F N，下列说法正确的是（）A．F不变B．F增大C．F N不变D．F N减小4．如图所示，置于水平地面上的A、B两物块，在水平恒力F的作用下，以共同速度向右做匀速直线运动。

下列说法正确的是（）A．若F作用在A上时，A与B间的动摩擦因数可能为0B．若F作用在A上时，B与地面间的动摩擦因数可能为0C．若F作用在B上时，A与B间的动摩擦因数可能为0D．若F作用在B上时，B与地面间的动摩擦因数可能为05．关于常见的三种力，下列说法正确的是（）A．重力的作用点不一定在物体上B．相互接触的物体间一定有弹力C．滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反D．静摩擦力方向一定与物体的运动方向相同6．如图所示，质量分别为m和M的两长方体物块P和Q，叠放在倾角为θ的固定斜面上。

P、Q间的动摩擦因数为μ1，Q与斜面间的动摩擦因数为μ2。

当它们沿斜面匀速下滑时，两物块始终保持相对静止，下列说法正确的是（）A．μ1＝tanθB．μ2＝tanθC．μ1可能小于μ2D．μ1一定大于μ27．下列各组物理量中，都是矢量的是（）A．速度、加速度、力、位移B．路程、速率、位移、力C．加速度、速度的变化量、速率、力D．位移、时间、速度、力8．下列关于力的合成与分解的说法，正确的是（）A．合力一定大于分力B．一个合力只能分解为两个分力C．任意两个确定的分力都有两个合力D．一个大小为2N的合力可以分解成两个大小分别为2N和3N的分力9．如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上滑行，木板与地面间的动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，重力加速度为g，木板一直静止，那么木块与木板间、木板与地面间的摩擦力大小分别为（）A．μ2mg，μ1Mg B．μ2mg，μ2mgC．μ2mg，μ1（m+M）g D．μ2mg，μ1Mg+μ2mg10．固定斜面上的物体A用跨过滑轮的细线与小砂桶相连，连接A的细线与斜面平行，不计细线与滑轮间的摩擦力，若要使物体A在斜面上保持静止，砂桶中砂的质量有一定的范围，已知其最大值和最小值分别为m1和m2（m2＞0），重力加速度为g，由此可求出（）A．物体A的质量B．斜面的倾角C．物体A与斜面间的动摩擦因数D．物体A与斜面间的最大静摩擦力二．多选题（共6小题）11．如图所示，光滑水平面和倾角为45°的光滑斜面对接，质量为m的小球静止在斜面底端。

一、选择题、、，用两根轻弹簧和一根轻绳相连，挂在天1．如图所示，三个质量均为m的物块a b c、之间的轻绳剪断，下列说法正确的是（）花板上，处于静止状态。

现将b cA．在刚剪断轻绳的瞬间，b的加速度大小为gB．在刚剪断轻绳的瞬间，c的加速度大小为2gC．在刚剪断轻绳的瞬间，a的加速度大小为g、下落过程中，两者一直保持相对静止D．剪断轻绳后，a b2．在房顶的底部宽度一定情况下，为了使雨滴能尽快地淌离房顶，要设计好房顶的高度，设雨滴沿房顶下淌时做无初速度无摩擦的运动。

那么如图所示的四种情况中符合要求的是（）A．图A B．图B C．图C D．图D3．2020年全国蹦床网络赛于5月28日在南京、长沙等7个分赛场举行，共有来自各省市蹦床队的32名运动员参赛。

如图所示的蹦床比赛中，人从空中下落到弹簧床面后，直到向下减速为零，忽略空气阻力，以下说法正确的是（）A．人接触蹦床面到运动至最低点的过程中，人的惯性先增大后减小B．人接触蹦床时速度最大C．人起跳时弹簧对他的支持力大于他对弹簧的压力D ．人接触弹簧向下运动的整个过程中，人是先失重后超重4．某同学为了测定木块与斜面间的动摩擦因数，他用测速仪研究木块在斜面上的运动情况，装置如图甲所示，他使木块以初速度v 0=4m/s 的速度沿倾角θ=30°的斜面上滑紧接着下滑至出发点，并同时开始记录数据，结果电脑只绘出了木块从开始上滑至最高点的v -t 图线如图乙所示，g 取10m/s 2，则根据题意计算出的下列物理量正确的是（ ）A ．上滑、下滑过程中的加速度的大小均为a =8m/s 2B ．木块与斜面间的动摩擦因数μ=35C ．木块回到出发点时的速度大小v =4m/sD ．木块在2s 末返回出发点5．如图所示为水平匀速向右运动的传送带，一个物块以某一速度从左边冲上传送带，则小物块运动的v –t 图象不可能．．．是（ ）A ．B ．C ．D ．6．三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上，它们与桌面间的动摩擦因数都相同。

人教版物理必修1第四章：牛顿第三定律一、多选题。

1. 下列说法正确的是（）A. 有的物体只对别的物体施力而本身不受力B. 牛顿第三定律对各种性质的力都适用C. 当相互作用的两个物体做加速运动时，牛顿第三定律不适用D. 当相互作用的两个物体没有直接接触时，牛顿第三定律也适用2. 用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”．把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图所示．观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论（）A. 作用力与反作用力是同时存在B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相等D.作用力与反作用力方向相反3. 如图所示，小车放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦力，下面说法正确的是（）A.甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力B.小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力C.若小车加速向右运动表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力D. 无论小车怎样运动，乙拉小车的力都等于小车拉乙的力4.手托一物体加速向上运动，则（）A. 手对物体的托力和物体的重力是一对平衡力B. 手对物体的托力和物体对手的压力是作用力与反作用力C. 物体对手的压力大于物体的重力D. 手对物体托力大于物体对手的压力二、选择题。

关于作用力和反作用力，下列说法错误的是（）A. 大小相等B. 作用在同一个物体上C. 方向相反D. 作用在同一条直线上在交通不便的地区，马车运输依然十分普遍，如图所示，马拉着车在水平路面上加速前进，下列说法正确的是（）A.马对车的拉力大于车对马的拉力B.马对车的拉力小于车对马的拉力C.马对车的拉力等于车对马的拉力D.只有当马车匀速前进时，马对车的拉力才等于车对马的拉力如图所示，小球用一根轻弹簧悬于天花板下，已画出重物和弹簧的受力图．关于这四个力的以下说法错误的是（）A. F1与F4是一对平衡力B.F2与F3是一对作用力与反作用力C. F2的施力物体是弹簧D.F3的施力物体是小球如图所示，击球员用棒球棍回击飞过来的棒球时，球棒击棒球的力（）A. 比球撞击球棒的力更早产生B. 与球撞击球棒的力同时产生C. 大于球撞击球棒的力D. 小于球撞击球棒的力放在水平桌面上的物体受到桌面对它的支持力，对支持力的反作用力的说法正确的是（）A.反作用力是物体受到的重力，作用在地球上B.反作用力是物体对桌面的压力，作用在桌面上C.反作用力是物体对地球的引力，作用在物体上D.支持力没有反作用力人在沼泽地行走时容易下陷，下陷时（）A. 人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对人的支持力B. 人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对人的支持力C. 人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对人的支持力D.无法确定一架飞机起飞后不久遭到鸟击，致使飞机发生故障．下列说法正确的是（）A.飞机和鸟主动撞击的一方施加的作用力大B.鸟对飞机的作用力等于飞机对鸟的作用力C.撞击后鸟亡，说明鸟对飞机的作用力小于飞机对鸟的作用力D.撞击后机损，说明鸟对飞机的作用力大于飞机对鸟的作用力如图所示，一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起，保持平衡．下列说法正确的是（）A.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力D.石块c对b的作用力一定竖直向上甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤．法院判决甲应支付乙的医药费．甲狡辩说：我打了乙一拳，根据牛顿第三定律“作用力和反作用力大小相等”，乙对我也有相同大小的作用力，所以，乙并没有吃亏．那么法官对这一事件判决的依据在哪里（）A. 甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的医药费B. 由于是甲用拳打乙的胸，所以甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，故判决甲支付乙的医药费C.甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，所以乙受伤而甲未受伤，且从主观上说甲主动打乙，故判决甲支付乙的医药费D.甲对乙的力在先，乙对甲的力在后，所以判决甲给乙付医药费如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（）A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，如图所示，一条狗用水平拉力拉着雪橇在雪面上加速前进．关于狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力，下列说法正确的是（）A.狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力是一对相互作用力，大小始终相等B.狗拉雪橇加速前进，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力C.狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力是一对平衡力，大小始终相等D.只有狗拉雪橇匀速前进，狗拉雪橇的力才等于雪橇拉狗的力如图所示为阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承摩擦、绳与滑轮间的摩擦．初始时两人均站在水平地面上，当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮．下列说法正确的是（）A.若甲的质量较大，则乙先到达滑轮B.若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮C.若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮D.若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮关于相互作用力及平衡力的说法正确的是（）A. 平衡力同时产生、同时消失B.平衡力就是相互作用力C. 任何时刻相互作用力大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上D.相互作用力同时产生但不一定同时消失三、解答题。

一、选择题1.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法中，正确的是C .动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与物体之间的压力成反比D .静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化 2.关于摩擦力的方向，下列说法中正确的是 (A •摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B. 摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一条直线上C. 摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同D. 摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直 3.—条轻绳承受的拉力达到1 000 N 时就会断，若用此绳进行拔河比赛，两边的拉力大小都是600 N 时，则绳子(D .只要绳子两边的拉力相等，不管拉力多大，合力总为4•某同学从台阶向下跳到地面的软垫上。

从接触软垫到停下来的过程中，该同学的受力是(7.对两个大小不等的共点力进行合成，则 (相互作用A .物体的重心一定在它的几何中心上B •劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大A .一定会断B .一定不会断C •可能断，也可能不断0,绳子永远不会断A .重力B .重力、垫子的支持力、该同学对垫子的压力C .重力、垫子的支持力D .重力、垫子的支持力、垫子对该同学的冲击力5. 如图所示，水平桌面上放置的木块，在水平方向共受到三个力即F i 、F 2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F 1= 10 N , F 2= 2 N去力F 1，则木块在水平方向受到的合力为(B . 6 N ，向右A . 10 N ，向左 6.下列关于力的说法中，正确的是 (A .用力把物体向上抛出，物体上升过程中仍受到向上的力B. 一物体受到力的作用，一定有另一个物体直接接触到它并且施加了这种作用 C .力是物体对物体的作用D .没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在A .合力一定大于每个分力B .合力可能同时垂直于两个分力C. 合力的方向可能与一个分力的方向相反 D .两个分力的夹角在0°至^ 180 °之间变化时，角越小，合力越大&已知3个分力的大小依次为 3N 、5N 、9N ，则它们的合力大小可能是 (D . 18 N9•如图所示，位于水平面上的木块在斜向右上方的拉力重力G 与静摩擦力F f 的合力方向是(10. 一个人用与水平面成 角的斜向上的拉力 F 拉放在粗糙水平地面上质量为 M 的箱子，箱子沿水平地面匀速运动，若箱子与地面之间的动摩擦因数为D. 它可能落不到地面上C . 5 N F 的作用下保持静止状态,A .向上偏右B .向下偏左C .竖直向上D .水平向右，则箱子所受的摩擦力大小(B . F sin吓ft(M g — F sin ) 11.如图所示物体从斜面上的C .D . F COSQ 点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的P 点。

高考物理最新力学知识点之相互作用全集汇编含答案一、选择题1．如图所示，A、B两物体叠放在一起，在竖直向上的推力F作用下，一起沿粗糙的竖直墙壁向上匀速移动，下列说法中正确的是A．物体A与B之间一定有摩擦力B．物体B一定受4个力C．物体A与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D．物体A一定受6个力2．已知相互垂直的两个共点力合力的大小为40 N，其中一个力的大小为20 N，则另一个力的大小为（）A．10 N B．20N C．203 N D．60N3．如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，则在不断增加重物G的重力过程中（绳OC不会断）（）A．绳ON先被拉断B．绳OM先被拉断C．绳ON和绳OM同时被拉断D．条件不足，无法判断4．如图所示，质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角θ＝37°的木板托住，小球处于静止状态，弹簧处于压缩状态，则( )A．小球受木板的摩擦力一定沿斜面向上B．弹簧弹力不可能为34 mgC．小球可能受三个力作用D．木板对小球的作用力有可能小于小球的重力mg5．如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点，现用水平F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力F N，以及绳对小球的拉力F T的变化情况是（）A．F N保持不变，F T不断增大B．F N不断增大，F T不断减小C．F N保持不变，F T先增大后减小D．F N不断增大，F T先减小后增大6．如图所示，用三根轻绳将A、B两小球以及水平天花板上的固定点O之间两两连接．然后用一水平方向的力F作用于A球上，此时三根轻绳均处于直线状态，且OB绳恰好处于竖直方向，两球均处于静止状态．已知三根轻绳的长度之比为OA∶AB∶OB＝3∶4∶5，两球质量关系为m A＝2m B＝2m，则下列说法正确的是A．OB绳的拉力大小为2mgB．OA绳的拉力大小为103 mgC．F的大小为43 mgD．AB绳的拉力大小为mg7．磁力棒是可拆卸类拼搭玩具。

重力与重心[随堂达标]1．关于力，下列说法正确的是( )A．有的物体在一定条件下就能显现出力的作用，如爆炸的手榴弹，所以有的力没有受力物体B．物体间发生相互作用时，先是施力物体对受力物体施加力，然后是受力物体对施力物体施加力C．一个施力物体只能有一个受力物体D．不接触的物体间可能有力的作用解析：选D.手榴弹爆炸时，火药燃烧产生的高温高压气体与弹片发生相互作用，故选项A错误；力的作用是同时的，一个施力物体可能有多个受力物体，故选项B、C错误；物体间有力的作用时并不一定直接接触，如重力、磁体与磁体之间的作用力等，故选项D正确．2．(2016·济南高一检测)关于重力与重心，下列说法正确的是( )A．重心就是物体内最重的一点，每个物体就一个重心B．一根质量均匀的柱形铁棒由直变弯，在形状改变后重心位置不变C．形状规则的物体，它的重心可能不在物体的几何中心上D．重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外解析：选C.重心是重力的等效作用点，并不是物体内最重的一点，故选项A错误．重心位置与物体的形状和质量分布有关，质量分布均匀、形状规则的物体的重心必在其几何中心处，但形状发生改变后重心位置可能发生变化，重心可能不在物体上，故选项B、D错误．形状规则的物体重心的位置可能不在几何中心上，还受质量分布影响，故选项C正确．3．下图中表示的是小车所受外力F的图示，所选标度都相同，则对于小车的运动，作用效果相同的是( )A．F1和F2B．F1和F4C．F1、F3和F4D．都不相同解析：选B.根据力的图示和力的矢量性可知，F1和F4大小、方向相同，故选项B正确．4．关于重力的大小，下列说法中正确的是( )A．物体的重力大小是恒定的B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时受到的重力D．物体的重力总等于用竖直弹簧测力计测出的拉力解析：选B.物体的重力的计算式为G＝mg，物体的质量m是恒定的，但g的取值与地理位置有关，对同一地点，g的取值相同．随着物体所处的地理纬度的升高，g值将增大；随高度的增加，g值将减小．因此，不能认为物体的重力是恒定的，故选项A错误、B正确．由公式可知，物体所受的重力与物体的质量和g值有关，与物体是否受其他力及运动状态无关，故选项C错误．用弹簧测力计竖直悬挂重物，只有静止或做匀速直线运动时物体对弹簧测力计的拉力大小才等于物体所受的重力大小，故选项D错误．5．(选做题)(1)画出图中物体A所受重力的示意图．(2)质量为60 kg的木箱放在斜面上，如图所示．请画出木箱所受重力的图示．(g取10 N/kg)解析：(1)如图所示(2)画力的图示包括力的三要素：大小、方向、作用点(此处是重力)．由条件可得：大小：G＝mg＝600 N，方向：竖直向下，重心：木箱的几何中心，然后以200 N为标度作出重力的图示，如图所示．答案：见解析图[课时作业][学生用书单独成册]一、单项选择题1．关于重力，下列说法正确的是( )A．重力就是地球对物体的吸引力，其方向一定指向地心B．重力的方向就是物体自由下落的方向C．重力的大小可以用杆秤直接测出D．物体所受重力大小由物体质量大小决定解析：选B.重力是由于地球对物体的吸引产生的，但重力不是地球对物体的吸引力，重力的方向竖直向下，并不一定指向地心，A错误；将重物由静止开始释放，只在重力作用下物体自由下落，所以重力的方向就是物体自由下落的方向，B正确；杆秤称量的是物体的质量而非重力，C错误；由公式G＝mg可知，重力G的大小由质量m和重力加速度g共同决定，D错误．2．关于质量和重力，下列说法中正确的是( )A．质量和重力是用不同单位表示的同一个物理量B．物体的质量随它在各地受到的重力的改变而改变C．在不同地点，物体的质量是会发生改变的，而受到的重力是不变的D．质量是物体本身的一种属性，而重力是由物体间的相互作用而产生的解析：选D.质量是指物体所含物质的多少，它是物体本身的一种属性，不随位置的改变而变化；重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，质量和重力是两个不同的物理量，所以选项A、B、C错误，D正确．3．(2016·厦门高一检测)关于重心，下列说法正确的是( )A．重心就是物体内最重的一点B．物体发生形变时，其重心位置一定不变C．物体升高时，其重心在空中的位置一定不变D．采用背越式跳高的运动员在越过横杆时，其重心位置可能在横杆之下解析：选D.由重心的概念及影响物体重心位置的因素可知选项A、B、C均错误；采用背越式跳高，运动员越过横杆时，其重心的位置可能在横杆之下，选项D正确．4．关于如图所示的两个力F1和F2，下列说法正确的是( )A．F1＝F2，因为表示两个力的线段一样长B．F1>F2，因为表示F1的标度大C．F1<F2，因为F1只有两个标度的长度，而F2具有三个标度的长度D．无法比较，因为两个力的标度的大小未知解析：选D.在力的图示中，所表示的力的大小取决于图中标度的大小和线段的长度，离开了标度的大小，仅由线段的长度无法比较F1和F2的大小．5．一个重15 N的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示，下列四个图中正确的是( )解析：选A.垂直于水平面竖直向下的方向即重力的方向，该方向一定竖直向下，与接触面情况无关．再根据所选标度及重力大小可知选项A正确．6．以下关于重心及重力的说法中，正确的是( )A．一个物体放于水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空气中时弹簧测力计的示数，因此，物体在水中时的重力小于在空气中的重力B．据G＝mg可知，两个物体相比较，质量较大的物体的重力一定较大C．物体放于水平面上时，重力方向垂直于水平面向下，当物体静止于斜面上时，其重力方向垂直于斜面向下D．物体的形状改变后，其重心位置往往改变解析：选D.由于物体浸没于水中时，受到向上的浮力，从而减小了弹簧的拉伸形变，弹簧测力计的拉力减小了，但物体的重力并不改变，A项错误；当两物体所处的地理位置相同时，g值相同，质量大的物体的重力必定大．但当两物体所处的地理位置不同时，如质量较小的物体放在地球上，质量较大的物体放在月球上，由于月球上g值较小，而使质量大的物体的重力不一定大，B项错误；重力的方向是竖直向下，而不是垂直于斜面向下，C项错误；物体的重心位置由形状和质量分布情况两个方面共同决定，当物体形状改变时，其重心往往发生改变，D项正确．7．如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，在水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会( )A．一直下降B．一直上升C．先升高后降低D．先降低后升高解析：选D.当注满水时，球壳和水的重心均在球心，故它们共同的重心在球心．随着水的流出，球壳的重心虽然仍在球心，但水的重心逐渐下降，开始一段时间内，球壳内剩余的水较多，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心也下降；后来一段时间内，球壳内剩余的水较少，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心升高；最后，水流完时，重心又回到球心．故球壳和水的共同重心先降低后升高，选项D正确．8．设想从某一天起，地球对物体的引力减小了一半，那么对漂浮在水面上的船来说，下列说法正确的是( )A．船受到的重力减小一半，船的吃水深度也减小一半B．船受到的重力不变，船的吃水深度减小一半C．船受到的重力减小一半，船的吃水深度不变D．船受到的重力不变，船的吃水深度也不变解析：选C.根据G＝mg可知，若地球对物体的引力减小一半，则g减小一半，所以船受到的重力减小一半，而船浮在水上，有mg＝ρgV排，g可以约去，g减小一半，等式仍成立，故船的吃水深度不变．二、多项选择题9．关于重心与稳度之间的关系，下列说法正确的是( )A．高大的建筑物通常建造成上小下大，目的是增加稳定性B．重心越高，稳度越大C．重心越低，稳度越大D．如果让一块砖翻倒，应该使重力作用线落到它的支持面外才可，否则，不能翻倒解析：选ACD.重心与稳度有关，重心越低，稳度越大，比如“不倒翁”的例子．重力的作用线在水平面对物体的支持面之内时物体才稳定，否则物体将翻倒．故选ACD.10．(2016·济南高一检测)在体育运动中，人的身体重心位置随着姿势的变化而改变．如图所示，下列各姿势中身体重心位于体内的是( )解析：选ACD.人的质量分布近似均匀，故重心位置与形状有关，由图可知，选项A、C、D中人的重心位于体内，选项B中人的重心位于体外．三、非选择题11．一条放在地面上长为L的柔软匀质细绳，将其一端向上提至另一端刚好离地时，它的重心位置升高了多少？长为L 的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起一端，使其与水平面成30°角时，它的重心位置升高了多少？解析：匀质细绳放在地面上时重心在地面上，将它一端上提至下端刚要离地时，重心在L 2高处，重心升高了L 2；均匀直钢管平放时重心在地面上，将其抬至与水平面成30°角时，重心即钢管的中心升高了L 2×sin 30°＝L 4. 答案：L 2 L412．我国的嫦娥探月工程计划分“绕、落、回”三步，然后实施载人登月，假若质量为60 kg 的宇航员登上了月球，已知月球表面g ′＝ N/kg ，而地球表面g ＝ N/kg ，则该宇航员在月球上的质量为多少？所受重力多大？在地球上所受重力多大？解析：质量与物体所处的位置无关，所以宇航员在月球上的质量仍为60 kg ，所受重力G ′＝mg ′＝60× N ＝96 N ，在地球上所受重力G ＝mg ＝60× N ＝588 N.答案：60 kg 96 N 588 N。

一、选择题1．物块A 左端固定一拉力传感器，总质量为M ，通过轻细绳与质量为m 的物块B 连接，A 、B 与水平面的动摩擦因数相同，给A 施加水平恒力F ，系统向右运动的过程中拉力传感器显示示数为4N 。

当用大小相同的水平恒力F 向左拉物块B ，系统向左运动的过程中拉力传感器显示示数为6N 。

则（ ）A ．m :M =4:3B ．m :M =3:2C ．F =10ND ．F =12N 2．用外力F 拉一物体使其做竖直上升运动，不计空气阻力，加速度a 随外力F 的变化关系如图所示（规定加速度方向竖直向上为正），下列说法正确的是（ ）A ．地球表面在当地的重力加速度为a 0B ．物体的质量为002F aC ．当a =a 1时，物体处于失重状态D ．当a =a 1时，拉力010F F a a 3．如图所示，水平传送带A 、B 两端相距x = 4m ，以某一速度顺时针匀速运转，A 轮为主动轮，B 轮为从动轮，P 为从动轮轮缘上一点。

今将一小煤块（可视为质点）无初速度地轻放至A 端，由于煤块与传送带之间有相对滑动，会在传送带上留下划痕。

煤块从A 运动至B 的v —t 图象如图所示，M 时刻煤块到达B 端。

下列说法正确的是（ ）A ．传送带运转速度大于2m/sB ．M 对应的时刻为1.5sC ．P 点所受摩擦力方向竖直向下D ．煤块在传送带上的划痕长度为2m4．来到许愿树下，许老师把许的心愿用绸带系在两个小球上并抛到树上，这一情景可以简化为如图所示，质量分别为M 和m 的物体A 、B 用细线连接，悬挂在定滑轮上，定滑轮固定在天花板上，已知M >m ，滑轮质量及摩擦均不计，重力加速度为g ，则下列说法正确的是（ ）A ．细线上的拉力一定等于 mgB ．细线上的拉力可能大于MgC ．细线上的拉力等于2m M g +D ．天花板对滑轮的拉力等于4Mm T g M m ='+ 5．两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在0~0.50s 时间内的v -t 图像如图所示。

（物理）物理相互作用练习题及答案及解析一、高中物理精讲专题测试相互作用1．如图所示，质量M =2kg 的物块A 放在水平地面上，滑轮固定在天花板上，细绳跨过滑轮，一端与物块A 连接，另一端悬挂质量m =1kg 的物块B ，细绳竖直，A 、B 处于静止状态。

现对物体A 施加向左的水平外力F ，使A 沿水平面向左缓慢移动。

物块A 刚开始移动时水平外力F 1＝3N ，不计绳与滑轮间的摩擦，重力加速度g 取10 m/s 2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：(1)物块A 与水平地面间的动摩擦因数μ；(2)当连接物块A 的细绳与竖直方向的夹角β=37°时，水平外力F 2的大小。

(已知sin37°=0.6，cos37°=0.8)【答案】（1）0.3（2）9.6N【解析】【分析】(1)活结绳竖直时张力相等，由平衡知识求解.(2)抓住两物体的联系点：倾斜的活结绳上的张力依然相等，由受力分析求外力.【详解】(1)设物块A 刚开始移动时，绳子的拉力为T ，地面对A 的支持力为1N ，由平衡条件得,对B ：T mg =对A ：1Mg N T =+111F f N μ==代入数据得0.3 μ=(2)设当细线与竖直方向夹角为37°时，地面对A 的支持力为2N由平衡条件得：22sin F N T μβ=+2cos N T Mg β+=代入数据，得29.6?F N = 【点睛】绳连接体的关键是掌握活结绳上的五同规律：沿绳张力相同，沿绳加速度相同，沿绳瞬时速度相等，沿绳的拉力功率相等；沿绳的拉力做功相等.2．如图所示，AB 、BC 、CD 和DE 为质量可忽略的等长细线，长度均为5m ，A 、E 两端悬挂在水平天花板上，AE ＝14m ，B 、D 是质量均为m ＝7kg 的相同小球，质量为M 的重物挂于C 点，平衡时C 点离天花板的垂直距离为7m ，试求重物质量M ．【答案】18kg【解析】【分析】分析几何关系根据给出的长度信息可求得两绳子的夹角；再分别对整体和B 、C 进行受力分析，根据共点力的平衡条件分别对竖直方向和水平方向分析，联立即可求得M ．【详解】设AB 与竖直方向的夹角为θ，则由几何关系可知：（7﹣5sin θ）2+（7﹣5cos θ）2＝52 解得：sin θ+cos θ＝解得：sin θ＝0.6；或sin θ＝0.8由图可知，夹角应小于45°，故0.8舍去；则由几何关系可知，BC 与水平方向的夹角也为θ；设AB绳的拉力为T，则对整体分析可知：2Tcos37°＝Mg+2mg设BC绳的拉力为N；则有：对B球分析可知：Tsinθ＝Ncosθ联立解得：M＝18Kg；【点睛】本题为较复杂的共点力的平衡条件问题，解题的关键在于把握好几何关系，正确选择研究对象，再利用共点力的平衡条件进行分析即可求解．3．如图所示：一根光滑的丝带两端分别系住物块A、C，丝带绕过两定滑轮，在两滑轮之间的丝带上放置了球B,D通过细绳跨过定滑轮水平寄引C物体。

一、名词解释1.群体: 群体是两人或两人以上的集合体，他们遵守共同的行为规范，在心理上相互作用，在情感上互相依赖，在思想上互相影响，在利益上相互联系、相互依存，而且有着共同的奋斗目标。

2.群体结构: 指群体成员的相互关系以及保证群体有序运行的特征。

3. 社会惰化: 指一种倾向，一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力。

4. 角色：人们对在某个社会性单位中占有一定职位的人所期望的一系列行为模式。

5. 地位：是他人对于群体或群体成员的位置或层次进行的一种社会界定，也可以说是个体在群体中的相对社会职位或等级。

6. 群体动力：群体是处于均衡状态的各种力的一种“力场”。

这些力涉及群体成员在其中活动的环境，还涉及群体成员的个性、感情及其相互间的看法。

人和群体的行为方向取决于内部力场和情境力场（环境因素）的相互作用。

7. 群体规范：是群体成员所共同接受并遵守的行为标准与行为准则，它是一个群体能保持一致的基本因素，它是由价值观、心理、行为方面的相互接近达成一致而形成的。

8. 群体压力：指由于群体规范的形成而对成员在心理上产生的压力。

群体对个体行为的影响主要通过群体规范所形成的群体压力而起作用。

9. 从众行为：是个体在群体的压力下改变个人意见而与多数人取得一致认识的行为倾向。

10. 冒险转移现象：又称极端性转移，是指群体决策比个人决策更容易出现冒险倾向。

11. 小集团思想：小集团思想指的是群体中成员的一种思想作风，认为追求思想一致比现实地评价各种可能行动方案更为重要，因此也称作小群体意识。

12. 正式群体: 正式群体是由组织正式文件明文规定的，群体的成员有固定的编制，有规定的权利和义务，有明确的职责分工。

13. 非正式群体: 非正式群体是组织中没有正式规定的群体，成员间可能因为住得近、有共同的兴趣爱好，或互相满足需要而形成群体，成员之间的相互关系带有明显的情感色彩。

13. 群体决策: 是群体成员共同参与作出决定。

高考必备物理互相作用技巧全解及练习题(含答案)一、高中物理精讲专题测试互相作用1．以下图，轻杆BC 的 C 点用圆滑铰链与墙壁固定，杆的 B 点经过水平细绳AB 使杆与竖直墙壁保持 30°的夹角．若在 B 点悬挂一个定滑轮 (不计重力 )，某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量 m＝ 30 kg，人的质量 M ＝ 50kg， g 取 10 m/s 2.试求：(1)此时地面对人的支持力的大小；(2)轻杆 BC 所受力的大小．【答案】（1） 200N（ 2） 4003N和200 3 N【分析】试题剖析：（ 1）对人而言：.（2）对结点 B：滑轮对 B 点的拉力，由均衡条件知：考点：本题考察共点力的均衡问题及平行四边形法例．2．以下图，置于水平面上的木箱的质量为m=3.8kg，它与水平面间的动摩擦因数μ=0.25 ，在与水平方向成 37°角的拉力 F 的恒力作用下从 A 点向 B 点做速度 V1=2.0m／s匀速直线运动．（ cos37°=0.8 ，sin37 °=0.6 ， g 取 10N/kg ）（1）求水平力 F 的大小；（2）当木箱运动到 B 点时，撤去力 F，木箱在水平面做匀减速直线运动，加快度大小为2.5m/s 2，抵达斜面底端 C 时速度大小为v 2 =1m/s，求木箱从 B 到 C的位移 x 和时间 t ；（3）木箱抵达斜面底端后冲上斜面，斜面质量M=5.32kg ，斜面的倾角为37°．木箱与斜面的动摩擦因数μ=0.25 ，要使斜面在地面上保持静止．求斜面与地面的摩擦因数起码多大．、【答案】（ 1） 10N（2） 0.4s 0.6m（3）1（答0.33也得分）3【分析】（1）由均衡知识：对木箱水平方向F cos f ，竖直方向：且 f F N，解得 F=10N（2）由v22v122ax ，解得木箱从B到C的位移x=0.6m，F sin F N mgv2 v1 1 2t s 0.1sa 2.5（3）木箱沿斜面上滑的加快度a mg sin 37mg cos378m / s21m对木箱和斜面的整体，水平方向f1ma1 cos37M m g F N ma1 sin37 ，此中f11竖直方向：1F N ，解得13点睛：本题是力均衡问题，重点是灵巧选择研究对象进行受力剖析，依据均衡条件列式求解．求解均衡问题重点在于对物体正确的受力剖析，不可以多力，也不可以少力，关于三力均衡，假如是特别角度，一般采使劲的合成、分解法，关于非特别角，可采纳相像三角形法求解，关于多力均衡，一般采纳正交分解法．3．以下图，质量 M＝ 10 kg、上表面圆滑、下表面粗拙的足够长木板在F="50" N 的水平拉力作用下，以初速度v0＝ 5 m/s 沿水平川面向右做匀速直线运动。

高中物理：相互作用—力练习（含答案）(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分．在每小题给出的4个选项中第1～6题只有一项符合题目要求,第7～10题有多项符合题目要求．全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1．已知两个共点力的合力为50 N,分力F1的方向与合力F的方向成30°角,分力F2的大小为30 N,则()A．F1的大小是唯一的B．F2的方向是唯一的C．F2有两个可能的方向D．F2可取任意方向2．如图所示,小车受到水平向右的弹力作用,与该弹力有关的说法中正确的是()A．弹簧发生拉伸形变B．弹簧发生压缩形变C．该弹力是小车形变引起的D．该弹力的施力物体是小车3．如图所示,小球用细绳系住,放在倾角为θ的固定光滑斜面上．当细绳由水平方向逐渐向上偏移的过程中(小球始终静止在斜面上),绳对球的拉力F和斜面对小球的支持力F N将() A．F逐渐增大,F N逐渐减小B．F先增大后减小,F N逐渐减小C．F逐渐增大,F N逐渐增大D．F先减小后增大,F N逐渐减小4．如图所示,两个等大的水平力F分别作用在物体B、C上．物体A、B、C都处于静止状态．各接触面与水平地面平行．物体A、C间的摩擦力大小为f1,物体B、C间的摩擦力大小为f2,物体C与地面间的摩擦力大小为f3,则()A．f1＝0,f2＝0,f3＝0B．f1＝0,f2＝F,f3＝0C．f1＝F,f2＝0,f3＝0 D．f1＝0,f2＝F,f3＝F5．如图所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上．当细绳由水平方向以O点为圆心逐渐逆时针转动时,球始终保持静止状态,则细绳上的拉力将()A．先增大后减小B．逐渐减小C．先减小后增大D．逐渐增大6．如图所示,穿在一根光滑的固定杆上的两个小球A、B被连接在一条跨过定滑轮的细绳两端,杆与水平面成θ＝37°角,tan θ＝34,不计所有摩擦．当两球静止时,OA绳与杆的夹角为θ,OB绳沿竖直方向,则球A、B的质量之比为()A．4∶3 B．3∶4C．3∶5 D．5∶87．关于摩擦力,有人总结了“四条不一定”,其中说法正确的是()A．摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同B．静摩擦力的方向不一定与运动方向共线C．受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动D．静摩擦力一定是阻力,滑动摩擦力不一定是阻力8．如图所示,A、B两物体通过跨过光滑定滑轮的细线连在一起,它们均处于静止状态,有关两物体的受力情况正确的是()A．A受4个力作用,其中弹力有1个B．A受4个力作用,其中弹力有2个C．B受2个力作用,其中弹力有2个D．B受2个力作用,其中弹力有1个9．如图所示,一个人在半球形屋顶上向上缓慢爬行,他在向上爬行的过程中()A．屋顶对他的支持力的大小不变B．屋顶对他的支持力的大小变大C．屋顶对他的摩擦力的大小不变D．屋顶对他的摩擦力的大小变小10．如图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起．当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是()A．此时两臂受到的压力大小均为1.0×105 NB．此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105 NC．若继续摇动把手,两臂受到的压力将增大D．若继续摇动把手,两臂受到的压力将减小二、非选择题(本题共6小题,共60分)11．(6分)（1）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,以下说法正确的是()A．弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D．用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等（1）某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把(L －L0)作为弹簧的伸长量x.这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是图中的()12．(9分)某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验,将画有坐标轴(横轴为x轴,纵轴为y轴,最小刻度表示1 mm)的纸贴在桌面上,如图(a)所示．将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B 点(位于图示部分之外),另一端P位于y轴上的A点时,橡皮筋处于原长．（1）用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O.此时拉力F的大小可由测力计读出．测力计的示数如图(b)所示,F的大小为________N.（2）撤去(1)中的拉力,橡皮筋P端回到A点,现使用两个测力计同时拉橡皮筋,再次将P端拉至O点．此时观察到两个拉力分别沿图(a)中两条虚线所示的方向,由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F1＝4.2 N和F2＝5.6 N.(∶)用5 mm长度的线段表示1 N的力,以O点为作用点,在图(a)中画出力F1、F2的图示,然；后按平行四边形定则画出它们的合力F合(∶)F合的大小为________N,F合与拉力F的夹角的正切值为________．与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内,则该实验验证了力的若F合平行四边形定则．13．(10分)如图所示,若两物体的重力分别为G A＝20 N,G B＝40 N,A、B间动摩擦因数μ1＝0.2,B与地面间动摩擦因数μ2＝0.4,用力F作用在B上后,A、B间、B与地面间都发生了相对滑动．求各接触面间摩擦力的大小．14．(10分)如图所示,一半径为R的光滑圆环固定在竖直平面内,环上套有两个中央有孔的小球A和B,A、B间由原长为R的轻弹簧连接,它们处于如图位置时恰好能保持静止状态,此时B 球与环心等高,AB与水平面成30°角．已知B球质量为m,求A球质量和弹簧的劲度系数．15．(12分)如图所示,倾角α＝60°的斜面上,放一质量为1 kg的物体,用k＝100 N/m的轻质弹簧平行于斜面拉着,物体放在PQ之间任何位置都能处于静止状态,而超过这一范围,物体就会沿斜面滑动．若AP＝22 cm,AQ＝8 cm,试求物体与斜面间的最大摩擦力的大小．(取g＝10 m/s2)16．(13分)如图所示,在倾角为θ的粗糙斜面上,有一个质量为m的物体被水平力F推着静止于斜面上,已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ,且μ<tan θ,若物体恰好不下滑,则推力F为多大？若物体恰好不上滑,则推力F又为多大？(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)答案与解析1.【答案】C【解析】已知一个分力有确定的方向,与F成30°夹角,可知另一个分力的最小值为F sin 30°＝25 N,而另一个分力大于25 N小于50 N,所以分解的组数有两组解,如图所示,故C正确,A、B、D错误．2.【答案】A【解析】小车受到水平向右的弹力作用,弹簧发生拉伸形变,该弹力是弹簧形变引起的,该弹力的施力物体是弹簧,选项A正确,B、C、D错误．3.【答案】D【解析】小球受到重力、细绳的拉力和斜面的支持力,三力平衡．根据平衡条件知拉力与支持力的合力与重力mg大小相等,方向相反,保持不变．作出三个位置的拉力与支持力的合成示意图．通过受力分析图可以看出当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,绳子拉力F先减小后增大,斜面对小球的支持力将逐渐减小．故选D.4.【答案】B【解析】把A、B、C看作一个整体,从整体的角度考虑,由于是两个等大、反向的力分别作用在系统上,所以物体C与地面间的摩擦力大小f3＝0；隔离物体A进行受力分析,因物体A静止于物体C上,相对于C无相对运动趋势,所以物体A、C间的摩擦力大小f1＝0；隔离物体B 进行受力分析,B受到水平向右的拉力F作用而相对于C静止,但有向右的运动趋势,会受到向左的静摩擦力,由二力平衡可知f2＝F,故B正确．5.【答案】C【解析】以小球为研究对象,小球受到重力G、斜面的支持力F1和细绳的拉力F2三个力作用．画出受力分析图,作出支持力F1和拉力F2的合力,根据平衡条件可知它们的合力与重力大小相等,方向相反,保持不变．分别作出细绳在位置1、2、3三个位置时力的合成图,由图可知：细绳上的拉力先减小后增大,故选C.6.【答案】A【解析】分别对A、B两球受力分析,如图所示．运用合成法,得T＝m B g,Tsin θ＝m A gsin（90°＋θ）(根据正弦定理列式),故m A∶m B＝1∶tan θ＝1∶34＝4∶3,故A正确,B、C、D错误．7.【答案】ABC【解析】摩擦力的方向与跟它相接触的物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反,与它的运动方向可能相同,也可能相反,也可以不在一条直线上,故A、B正确；运动的物体可能受静摩擦力作用,如随传送带一起加速的物体,静止的物体可能受滑动摩擦力作用,如滑块滑过固定的木板时木板受的摩擦力,故C正确：静摩擦力也可以充当动力,故D不正确．8.【答案】BD【解析】A受重力、支持力、摩擦力和拉力4个力作用,其中有支持力和拉力2个弹力,A 错,B对；B受重力和拉力2个力作用,只有拉力一个弹力,C错,D对．9.【答案】BD【解析】半球形屋顶可以看成倾角不断变小的斜面,屋顶对他的支持力F N＝mg cos θ,θ为人所在的半径与竖直方向的夹角,屋顶对他的静摩擦力F f＝mg sin θ,由于θ不断变小,所以屋顶对他的支持力的大小变大,屋顶对他的静摩擦力的大小变小．所以B、D正确．10.【答案】ABD【解析】将汽车对千斤顶的压力F分解为沿两臂的两个分力F1,根据对称性可知,两臂受到的压力大小相等．由2F1cos θ＝F得F1＝F2cos 60°＝F＝1.0×105 N,所以此时两臂受到的压力大小均为1.0×105N,故A正确．汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N,根据牛顿第三定律得千斤顶对汽车的支持力为1.0×105N,故B正确．继续摇动把手,两臂靠拢,夹角θ减小,由F1＝F2cos θ分析可知,F不变,当θ减小时,cos θ增大,F1减小,故C错误,D正确．11.【答案】(1)AB(2)C【解析】本题主要考查使用弹簧时应注意的问题,还有用图象法来描述弹簧的弹力与其伸长量间的关系．(1)本实验中应以所研究的一根弹簧为实验对象,在弹性限度内通过增减钩码的数目,改变对弹簧的拉力,来探索弹力与弹簧伸长量的关系,所以选A、B.(2)考虑弹簧自身重力的影响,当不挂钩码时,弹簧的伸长量x≠0,所以选C.12.【答案】(1)4.0(2)(∶)如图所示(∶)4.00.05【解析】(1)由题给测力计示数可知,读数为4.0 N.(2)作图,F2长度为28 mm,F1长度为21 mm,平行四边形如图,量出合力长度约为20 mm,大小代表4.0 N,量出合力箭头处到y轴距离和所作合力在y轴上投影长度,其比值就是F合与拉力F 的夹角的正切值．13.【答案】A、B间滑动摩擦力的大小为4 NB与地面间滑动摩擦力的大小为24 N【解析】物体A对B的压力大小F N A＝G A＝20 N.物体B对地面的压力大小F N＝G A＋G B＝60 N由公式F f＝μF N可得A、B间的滑动摩擦力F f1＝μ1F N A＝0.2×20 N＝4 NB与地面间的滑动摩擦力F f2＝μ2F N＝0.4×60 N＝24 N.14.【答案】2m 2mg 3R－R【解析】以B球为研究对象进行受力分析,设弹簧的拉力为F,有F sin 30°＝mg 解得F＝2mg根据胡克定律有k(3R－R)＝2mg解得k＝2mg 3R－R对A球进行受力分析,设A球的质量为M在圆环切线方向上有Mg sin 30°＝F sin 30°得M＝2m.15.【答案】7 N【解析】P、Q两点应是静摩擦力最大的两个临界位置,在P点弹簧处于伸长状态,受力分析如图甲所示．F fm＝F1－mg sin α在Q 点弹簧处于压缩状态,受力分析如图乙所示,F fm ＝F 2＋mg sin α设弹簧的原长为x ,有F 1＝k (0.22－x )F 2＝k (x －0.08)联立各式2F fm ＝F 1＋F 2＝k (0.22－0.08)所以F fm ＝7 N.16.【答案】sin θ－μcos θμsin θ＋cos θ mg μcos θ＋sin θcos θ－μsin θmg 【解析】因为μ<tan θ,即mg sin θ>μmg cos θ,所以当F ＝0时,物体不能静止在斜面上,当物体恰好不下滑时,受力分析如图甲所示．由平衡条件得沿斜面方向：mg sin θ－F cos θ－F f ＝0垂直斜面方向：F N －mg cos θ－F sin θ＝0又因为F f ＝μF N解得F ＝sin θ－μcos θμsin θ＋cos θmg 当物体恰好不上滑时,受力分析如图乙所示．由平衡条件得沿斜面方向：mg sin θ＋F f－F cos θ＝0垂直斜面方向：F N－mg cos θ－F sin θ＝0又有F f＝μF N解得F＝μcos θ＋sin θcos θ－μsin θmg。

高中物理互相作用的技巧及练习题及练习题( 含答案 ) 及分析一、高中物理精讲专题测试互相作用1．轻绳下端悬挂200N 的重物，用水平力拉轻绳上的点，使轻绳上部分偏离竖直方向=角保持静止，以下图。

（1）求水平力的大小；（2）保持轻绳上部分与竖直方向的夹角=及与水平方向的夹角。

【答案】（ 1）（2）【分析】试题剖析：（1）对点受力剖析，可得（2）力有最小值时，解得不变，改变力的方向，求力，与水平方向夹角为，解得，与水平方向夹角为的最小值考点：考察了共点力均衡条件【名师点睛】在办理共点力均衡问题时，重点是对物体进行受力剖析，而后依据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，而后列式求解，假如物体遇到三力处于均衡状态，则可依据矢量三角形法，将三个力挪动到一个三角形中，而后依据角度列式求解2．以下图， B、 C 两小球的重力均为 G，用细线悬挂于 A、 D 两点，系统处于静止状态．求：（1） AB 和 CD 两根细线的拉力各为多大？（2）细线 BC与竖直方向的夹角是多大？【答案】（ 1）F13G 、F2G （2）600【分析】【剖析】【详解】（1）对 B、 C 整体研究，以下图：由图可得AB 线的拉力为：， CD 线的拉力为：（2）对C球研究，以下图：，可得：，．【考点定位】考察了共点力均衡条件的应用【点睛】在办理共点力均衡问题时，重点是对物体进行受力剖析，而后依据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，而后列式求解，假如物体遇到三力处于均衡状态，则可依据矢量三角形法，将三个力挪动到一个三角形中，而后依据角度列式求解，3．将质量m0.1kg 的圆环套在固定的水平直杆上，环的直径略大于杆的截面直径，环与杆的动摩擦因数0.8．对环施加一位于竖直平面内斜向上与杆夹角53o的恒定拉力，F，使圆环从静止开始运动，第1s 内行进了 2.2m （取g10 m / s2， sin53 o0.8cos53o0.6 ）．求：（1）圆环加快度 a 的大小；（2）拉力 F 的大小．【答案】（ 1）4.4m/s2（2）1N或 9N【分析】（1）小环做匀加快直线运动，由运动学公式可知：x 1 at22解得： a 4.4m / s2(2)令Fsin53 mg 0，解得 F 1.25N当 F 1.25N 时，环与杆的上部接触，受力如图：由牛顿第二定律，Fcosθ μma ， Fsinθ F N mgF Nm a g联立解得： Fcos sin代入数据得：F1N当 F 1.25N 时，环与杆的下部接触，受力如图：由牛顿第二定律，Fcosθ μma ， Fsinθ mg F NF Nm a g联立解得： Fcos sin代入数据得：F9N4．以下列图，水平细杆上套有一质量为M 的小环 A，用轻绳将质量为m=1.0kg 的小球 B 与A 相连， B 遇到一直与水平成53o角的风力作用，与 A 一同向右匀速运动，此时轻绳与水平方向的夹角为37o，运动过程中 B 球一直在水平细杆的正下方，且与 A 的相对地点不变．已知细杆与环 A 间的动摩擦因数为，（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1） B 对绳索的拉力大小（2） A 环的质量．【答案】（ 1） 6.0N；（ 2）1.08kg【分析】【详解】（1）对小球 B 受力剖析如图，得：F T=mgsin37 °代入数据解得：F T=6.0N（2）环 A 做匀速直线运动，受力如图，有：F T cos37 °-f=0F N=Mg+F T sin37 °又： f= μFN代入数据解得：M=1.08kg5．如图，物体在有动物毛皮的斜面上运动。

一、选择题1．物块A 左端固定一拉力传感器，总质量为M ，通过轻细绳与质量为m 的物块B 连接，A 、B 与水平面的动摩擦因数相同，给A 施加水平恒力F ，系统向右运动的过程中拉力传感器显示示数为4N 。

当用大小相同的水平恒力F 向左拉物块B ，系统向左运动的过程中拉力传感器显示示数为6N 。

则（ ）A ．m :M =4:3B ．m :M =3:2C ．F =10ND ．F =12N 2．第26届国际计量大会经各成员国表决，通过了关于“修订国际单位制（SI ）”的1号决议。

根据决议，千克、安培、开尔文和摩尔4个国际单位制的基本单位被重新定义，于2019年5月20日起正式生效。

利用国际单位制，可以推导出某个未知物理量的单位，从而可以进一步加深对该物理量的认识。

已知一个半径为r 的球形物体在空中下落时的动力学方程：221π2mg c r v ma ρ-=。

其中ρ为物体的密度，v 为速度，c 为一个常量。

则常量c 的国际单位是（ ） A ．没有单位 B ．2s /(kg m)⋅ C ．s/m D ．22N m /kg ⋅ 3．如图所示为甲、乙两质点沿同一直线运动的速度时间图像，下列判断正确的是（ ）A ．0~6 s 内，不存在甲、乙加速度相同的时刻B ．0~6 s 内，甲的平均速度小于乙的平均速度C ．3 s 末，甲受到的合力小于乙受到的合力D ．若甲、乙在t =0时刻相遇，则它们在0~6 s 内还会相遇两次4．如图所示，在静止的平板车上放置一个质量为10kg 的物体A ，它被拴在一个水平拉伸的弹簧一端（弹簧另一端固定），且处于静止状态，此时弹簧的拉力为5N 。

若平板车从静止开始向右做加速运动，且加速度逐渐增大，但21m /s a 。

则（ ）A ．物体A 相对于车仍然静止B ．物体A 受到的弹簧的拉力逐渐增大C ．物体A 受到的摩擦力逐渐减小D ．物体A 先相对车静止后相对车向后滑动5．如图所示，木块、、A B C 叠放在光滑水平桌面上，A 的质量为2m ，B C 、质量均为m 。

第四章《力的相互作用》试题考试时间90分钟，总分100分一、选择题（4分×12=48分，有的小题可能不止一个答案正确，全选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不选的得0分） 1.下列力的说法中正确的是（ ）A. 力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用。

B. 由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在。

C. 力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因。

D. 力的大小可以用天平测量。

2.关于重力的说法中正确的是（ ）A. 在落向地球时，物体受的重力大于它静止时受的重力。

B. 因重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面重直。

C. 重力就是物体对水平桌面的压力。

D. 在同一地点，物体不论是静止还是运动，也不论是怎么运动，受到的重力都是一样。

3.下列关于重心的说法正确的是（ ）A. 任何物体都有重心，而且只有一个重心。

B. 形状规则的物体的重心必与其几何中心重合。

C. 重心是物体的各部分所受重力的等效的作用点。

D. 直铁丝被弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上。

4.下列说法中正确的是（ ）A. 有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力。

B. 轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上。

C. 摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比。

D. 摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用。

5、以下说法错误的是（ ）A. 摩擦力可以是动力也可以是阻力B. 由公式Nf=μ可以看出，μ与f 成正比，与N 成反比。

C. 滑动摩擦力的方向与物体运动方向可能相同D. 受静摩擦力作用的物体一定是静止的6、如图所示，用力F 把铁块压紧在竖直墙上不动，那么，当F 增大时（设铁块对墙的压力为N ，物体受墙的摩擦力为f ）下列说法正确的是：（ ）A ．N 增大，f 不变；B ．N 增大，f 增大；C ．N 变小，f 不变；D ．关于N 和f 的变化，以上说法都不对。

（物理）物理相互作用练习题含答案一、高中物理精讲专题测试相互作用1．一架质量m 的飞机在水平跑道上运动时会受到机身重力、竖直向上的机翼升力F 升、发动机推力、空气阻力F 阻、地面支持力和跑道的阻力f 的作用。

其中机翼升力与空气阻力均与飞机运动的速度平方成正比，即2212,F k v F k v ==阻升，跑道的阻力与飞机对地面的压力成正比，比例系数为0k （012m k k k 、、、均为已知量），重力加速度为g 。

(1)飞机在滑行道上以速度0v 匀速滑向起飞等待区时，发动机应提供多大的推力？ (2)若将飞机在起飞跑道由静止开始加速运动直至飞离地面的过程视为匀加速直线运动，发动机的推力保持恒定，请写出012k k k 与、的关系表达式； (3)飞机刚飞离地面的速度多大？【答案】(1)222010()F k v k mg k v =+-；(2)22021F k v mak mg k v --=-；(3)1mg v k = 【解析】 【分析】（1）分析粒子飞机所受的5个力，匀速运动时满足'F F F =+阻阻推，列式求解推力；（2）根据牛顿第二定律列式求解k 0与k 1、k 2的关系表达式；（3）飞机刚飞离地面时对地面的压力为零. 【详解】（1）当物体做匀速直线运动时，所受合力为零，此时有空气阻力 220F k v 阻=飞机升力 210F k v =升飞机对地面压力为N ，N mg F =-升地面对飞机的阻力为：'0F k N =阻 由飞机匀速运动得：F F F =+，阻阻推 由以上公式得 2220010()F k v k mg k v =+-推（2）飞机匀加速运动时，加速度为a ，某时刻飞机的速度为v ，则由牛顿第二定律：22201-()=F k v k mg k v ma --推解得：22021-F k v mak mg k v -=-推（3）飞机离开地面时：21=mg k v解得：1mgv k2．如图所示：一根光滑的丝带两端分别系住物块A 、C ，丝带绕过两定滑轮，在两滑轮之间的丝带上放置了球B,D 通过细绳跨过定滑轮水平寄引C 物体。

一、选择题1．如图所示，三个质量均为m 的物块a b c 、、，用两根轻弹簧和一根轻绳相连，挂在天花板上，处于静止状态。

现将b c 、之间的轻绳剪断，下列说法正确的是（ ）A ．在刚剪断轻绳的瞬间，b 的加速度大小为gB ．在刚剪断轻绳的瞬间，c 的加速度大小为2gC ．在刚剪断轻绳的瞬间，a 的加速度大小为gD ．剪断轻绳后，a b 、下落过程中，两者一直保持相对静止2．如图所示，A 、B 两小球分别连在弹簧两端，B 端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上，A 、B 两小球的质量分别为m A =5m 、m B =m ，重力加速度为g ，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A 、B 两球的加速度分别为（ ）A ．都等于0B ．都等于2gC ．0和3gD ．0和2g 3．如图所示，质量为m 的三角形木楔A 置于倾角为θ的固定斜面上，它与斜面间的动摩擦因数μ，一水平力F 作用在木楔A 的竖直平面上，在力F 的推动下，木楔A 以恒定的速度向上滑动，则F 的大小为（ ）A ．()sin cos cos mg θμθθ+ B ．()sin cos cos cos mg θμθθμθ+- C ．()sin cos mg θμθ+ D ．()sin cos cos cos mg θμθθμθ++ 4．如图所示，在饮料瓶的下方扎一个小孔，瓶中灌水，手持饮料瓶，小孔中有水喷出。

现让瓶子做下述几种运动，运动中瓶子没有转动，忽略空气阻力，观察喷水的变化。

下列判断正确的是（）A．放手让瓶子自由下落，小孔仍向下喷水B．将瓶子竖直向上抛出，瓶子向上运动时小孔不再喷水，瓶子向下运动时小孔向下喷水C．将瓶子水平抛出，瓶子在空中运动时小孔不再喷水D．将瓶子斜向上抛出，瓶子在空中运动时小孔仍向下喷水5．磁性车载支架（图甲）使用方便，它的原理是将一个引磁片贴在手机背面，再将引磁片对准支架的磁盘放置，手机就会被牢牢地吸附住（图乙）。

高考物理最新力学知识点之相互作用知识点训练附答案一、选择题1．以下几组共点力分别作用在物体上，有可能使物体所受合力为零的是( ) A ．10Ｎ，50Ｎ，100Ｎ. B ．5Ｎ，10Ｎ，20Ｎ.C ．10Ｎ，40Ｎ，5Ｎ.D ．30Ｎ，40Ｎ，50Ｎ.2．两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是 （ ） A ．一定有弹力，但不一定有摩擦力B ．如果有弹力，则一定有摩擦力C ．如果有摩擦力，则一定有弹力D ．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比3．某小孩在广场游玩时，将一氢气球系在了水平地面上的砖块上，在水平 风力的作用下，处于如图所示的静止状态．若水平风速缓慢增大，不考虑气球体积及空气密度的变化，则下列说法中正确的是A ．细绳受到拉力逐渐减小B ．砖块受到的摩擦力可能为零C ．砖块一定不可能被绳子拉离地面D ．砖块受到的摩擦力一直不变4．一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G ，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为'G ，则 （ ）A ．G G >'B ．G G <'C ．G G ='D ．无法判定5．如图，两个轻环a 和b 套在位于竖直面内的一段固定圆弧上；一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为m 的小球。

在a 和b 之间的细线上悬挂一小物块。

平衡时，a 、b 间的距离恰好等于圆弧的半径。

不计所有摩擦。

小物块的质量为A ．2mB 3C ．mD ．2m6．如图，物块a 、b 和c 的质量相同，a 和b 、b 和c 之间用完全相同的轻弹簧S 1和S 2相连，通过系在a 上的细线悬挂于固定点O ；整个系统处于静止状态；现将细绳剪断，将物块a 的加速度记为a 1，S 1和S 2相对原长的伸长分别为∆x 1和∆x 2，重力加速度大小为g ，在剪断瞬间（ ）A．a1=g B．a1=3g C．∆x1=3∆x2D．∆x1=∆x27．磁力棒是可拆卸类拼搭玩具。

高中物理相互作用答题技巧及练习题(含答案)及解析一、高中物理精讲专题测试相互作用1．如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线悬挂，B放在粗糙的水平桌面上，滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点，O′是三根细线的结点，细线bO′水平拉着物体B，cO′沿竖直方向拉着弹簧．弹簧、细线、小滑轮的重力不计，细线与滑轮之间的摩擦力可忽略，整个装置处于静止状态．若重物A的质量为2kg，弹簧的伸长量为5cm，∠cO′a=120°，重力加速度g取10m/s2，求：（1）桌面对物体B的摩擦力为多少？（2）弹簧的劲度系数为多少？（3）悬挂小滑轮的斜线中的拉力F的大小和方向？【答案】（1）103N（2）200N/m（3）203N，方向在O′a与竖直方向夹角的角平分线上.【解析】【分析】（1）对结点O′受力分析，根据共点力平衡求出弹簧的弹力和bO′绳的拉力，通过B平衡求出桌面对B的摩擦力大小．（2）根据胡克定律求弹簧的劲度系数．（3）悬挂小滑轮的斜线中的拉力F与滑轮两侧绳子拉力的合力等大反向．【详解】（1）重物A的质量为2kg，则O′a绳上的拉力为 F O′a=G A=20N对结点O′受力分析，如图所示，根据平行四边形定则得：水平绳上的力为：F ob=F O′a sin60°=103N物体B静止，由平衡条件可得，桌面对物体B的摩擦力 f=F ob=103N（2）弹簧的拉力大小为 F弹=F O′a cos60°=10N．根据胡克定律得 F弹=kx得 k=Fx弹=100.05=200N/m（3）悬挂小滑轮的斜线中的拉力F 与滑轮两侧绳子拉力的合力等大反向，则悬挂小滑轮的斜线中的拉力F 的大小为：F=2F O′a cos30°=2×20×3N=203N 方向在O′a 与竖直方向夹角的角平分线上2．质量为M 的木楔倾角为θ (θ < 45°)，在水平面上保持静止，当将一质量为m 的木块放在木楔斜面上时，它正好匀速下滑．当用与木楔斜面成α角的力F 拉木块，木块匀速上升，如图所示(已知木楔在整个过程中始终静止)．(1)当α＝θ时，拉力F 有最小值，求此最小值； (2)求在(1)的情况下木楔对水平面的摩擦力是多少？ 【答案】（1）min sin 2F mg θ= （2）1sin 42mg θ 【解析】 【分析】（1）对物块进行受力分析，根据共点力的平衡，利用正交分解，在沿斜面和垂直斜面两方向列方程，进行求解．（2）采用整体法，对整体受力分析，根据共点力的平衡，利用正交分解，分解为水平和竖直两方向列方程，进行求解． 【详解】木块在木楔斜面上匀速向下运动时，有mgsin mgcos θμθ＝，即tan μθ＝ (1)木块在力F 的作用下沿斜面向上匀速运动，则：Fcos mgsin f αθ＝＋N Fsin F mgcos αθ＋＝N f F μ＝联立解得：()2mgsin F cos θθα=-则当＝αθ时，F 有最小值，2min F mgsin ＝θ(2)因为木块及木楔均处于平衡状态，整体受到地面的摩擦力等于F 的水平分力，即()f Fcos αθ='+当＝αθ时，12242f mgsin cos mgsin θθθ='= 【点睛】木块放在斜面上时正好匀速下滑隐含动摩擦因数的值恰好等于斜面倾角的正切值，当有外力作用在物体上时，列平行于斜面方向的平衡方程，求出外力F 的表达式，讨论F 取最小值的条件．3．如图所示,质量均为M 的A 、B 两滑块放在粗糙水平面上,滑块与粗糙水平面间的动摩擦因数为μ，两轻杆等长,且杆长为L,杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接,杆与水平面间的夹角为θ，在两杆铰合处悬挂一质量为m 的重物C,整个装置处于静止状态。