学历教育硕士学位基本数据表

申请博士硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称及级别:申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。

二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。

四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。

五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。

六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。

七、本表不能填写任何涉密内容。

涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。

八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。

封面及填表说明不编页码。

本表复制时，必须保持原格式不变。

本表封面之上，不得另加其他封面。

九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。

Ⅰ 专业学位简介注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。

Ⅱ师资队伍注：1.“行业经历”是指在相关行业从事工作3个月以上。

汉语国际教育专业“行业经历”是指1年及以上海外学习及工作经历，单次时长大于3个月。

Annual Report on Graduate Education湖南师范大学研究生院 编印学位与研究生教育质量报告（2014—2015学年）2014 20151目录目录一 学位与研究生教育概况 11.学位与研究生教育基本情况 12.年度改革举措与成效 2二 学位授权学科、专业情况 41.博士、硕士学位点分布及结构 42.学科设置与经济发展融合度 53.重点建设的学科情况 64.学科评估水平 75.学位点合格评估和动态调整情况 76.学士学位授权专业分布及结构 8三 研究生招生及规模情况（不包含留学生） 101.研究生招生机制改革 102.研究生招生及生源情况 103.研究生规模及结构 12四 研究生培养过程 131.研究生教育教学资源与条件 132.研究生教育经费投入情况 143.研究生课程改革和建设情况 154.研究生教育创新工程项目实施及成效 165.研究生专业能力提升工程项目实施及成效 182学位与研究生教育质量报告（2014—2015学年）6.导师队伍规模及结构情况（含杰出人才队伍情况） 187.研究生党建、思想政治教育工作基本情况 218.研究生校园文化建设 219.研究生培养特色及改革案例 22五 学位授予及研究生就业情况 241.学位授予情况 242.研究生毕业及就业状况 24六 研究生质量保障体系建设及成效 251.研究生教育质量保障制度建设及成效 252.研究生教育管理与服务举措 263.学位论文评优获奖情况 274.学位论文盲审及抽检情况 275.研究生奖助体系建设情况 286.研究生教育信息化建设情况 287.研究生论文发表、专利授权及科研获奖情况 298.研究生参加国家及省级相关专业能力比赛获奖情况 29七 产学研合作情况及成效 301.产学研合作培养政策及机制 302.产学研合作典型案例与成效 30八 研究生教育国际化情况 321.国际交流与合作情况 322.留学生情况 32九 研究生教育进一步改革与发展的思路 331.以一流学科建设为契机，打造学位点特色和学科优势 332.以提高生源质量为导向，改革博士生招生机制 333目录3.以课程改革为核心，推进培养模式改革 344.以创新实践能力培养为目标，加强实践基地建设 345.以推进分类指导为导向，完善考核分流机制 34十 附录：基本数据 35附表01 学位授权点情况一览表 35附表02 湖南师范大学重点学科情况表 39附表03 学位点专项评估情况 39附表04 学士学位授权专业数量及结构 40附表05 博士生招生情况 40附表06 学术学位硕士研究生招生情况 41附表07 全日制专业学位硕士研究生招生情况 42附表08 全日制研究生生源情况 42附表09 全日制学术学位研究生规模及结构 43附表10 全日制专业学位研究生规模及结构 44附表11 攻读学位的留学生情况 44附表12 重点研究基地和平台情况 45附表13 科研项目数及科研总经费 46附表14 人才培养基地情况 46附表15 研究生奖助学金情况 46附表16 学术学位开设研究生课程情况表 47附表17 专业学位开设研究生课程情况表（不含专业实践） 48附表18 研究生暑期学校情况 49附表19 研究生创新论坛情况 49附表20 研究生科研创新项目情况 49附表21 校级学术论坛、讲座及参与学生情况表 49附表22 校级专业能力竞赛举办情况 50附表23 研究生参加国家及省级专业技能竞赛情况 50附表24 研究生暑期社会实践情况表 504学位与研究生教育质量报告（2014—2015学年）附表25 研究生导师队伍情况 51附表26 全日制本科毕业生数及学士学位授予人数 51附表27 成人教育本科生学位授予人数 51附表28 博士、硕士学位授予人数 52附表29 研究生如期取得学位率 53附表30 授予学位人数及当年取得学位的研究生学习年限数 53附表31 研究生教育管理人员情况 53附表32 研究生教育教学研究论文情况 54附表33 研究生论文核心期刊发表情况 54附表33 研究生教育国际化情况 541一 学位与研究生教育概况一 学位与研究生教育概况1.学位与研究生教育基本情况湖南师范大学创建于1938年，是第一所独立设置的国立师范学院，第一任校长为著名的教育家廖世承先生。

入职登记表一、科技公司研发岗位入职登记表科技公司研发岗位入职登记表一、个人基本信息姓名：[全名]性别：[男/ 女]出生日期：[年/ 月/ 日]民族：[民族名称]身份证号码：[18 位号码]联系电话：[手机号码]电子邮箱：[邮箱地址]二、家庭信息家庭住址：[详细地址]紧急联系人姓名：[联系人姓名]紧急联系人电话：[电话号码]与本人关系：[如父母、配偶等]三、教育背景（一）最高学历学历：[博士/ 硕士/ 本科/ 专科等]毕业院校：[学校全称]专业：[专业名称]毕业时间：[年/ 月]学位：[如博士学位、硕士学位等]（二）其他学历（如有，请依次填写）学历层次毕业院校专业毕业时间[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]四、工作经历（一）最近一份工作公司名称：[公司全称]入职时间：[年/ 月]离职时间：[年/ 月]担任职位：[研发相关职位名称]工作职责简述：[列举主要研发工作内容和成果，如参与项目名称、开发的技术或产品等]（二）其他工作经历（如有，请依次填写）公司名称入职时间离职时间担任职位工作职责简述[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]五、技能清单编程语言：[如Python、Java 等，熟练程度（精通、熟练、了解）] 开发工具：[如Eclipse、IntelliJ IDEA 等，熟练程度]数据库系统：[如MySQL、Oracle 等，熟练程度]算法知识：[列举熟悉的算法类型，如机器学习算法、排序算法等，熟练程度]其他相关技能：[如硬件设计、网络编程等，熟练程度]六、项目经验（一）主要项目（列举 3 - 5 个）项目名称项目起止时间担任角色项目描述技术亮点[项目名称1][开始时间- 结束时间][角色，如核心开发人员等][简要描述项目目标和内容][突出的技术特点或创新点][项目名称2][时间][角色][内容][亮点]七、专利与著作权（如有）专利名称：[专利全称]专利类型：[发明专利/ 实用新型专利/ 外观设计专利]授权时间：[年/ 月]著作权作品名称：[如软件著作权名称]著作权登记时间：[年/ 月]八、自我评价[对自己专业能力、团队协作能力、学习能力等方面的综合评价，重点突出研发相关的优势]二、金融公司投资分析岗位入职登记表金融公司投资分析岗位入职登记表一、个人信息姓名：[全名]性别：[男/ 女]出生日期：[年/ 月/ 日]民族：[民族名称]身份证号：[18 位号码]联系方式：[手机号码]邮箱：[邮箱地址]二、居住信息现居住地址：[详细地址]居住状况（自有/ 租赁）：[填写内容]是否计划在本地长期居住：[是/ 否]三、教育背景（一）最高学历学历程度：[博士/ 硕士/ 本科等]毕业院校：[学校名称]专业：[金融相关专业，如金融学、投资学等]毕业年份：[年]所获学位：[学位名称]（二）其他学历（如有）学历院校专业毕业时间[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]四、职业经历（一）最近工作单位公司名称：[金融机构全称]入职日期：[年/ 月]离职日期：[年/ 月]职位名称：[投资分析相关职位]工作内容概述：[如行业研究报告撰写、投资项目评估、风险分析等，包括主要负责的行业或领域]（二）过往工作经历（如有）公司名称入职时间离职时间职位工作内容简述[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]五、专业技能金融分析工具：[如彭博终端、Wind 资讯等，熟练程度]财务分析能力：[精通/ 熟练/ 了解，包括财务报表分析、财务比率计算等]风险评估模型：[熟悉的模型名称，如VaR 模型，熟练程度]投资组合理论：[掌握程度，如熟练构建和优化投资组合]行业研究方法：[描述擅长的研究方法和对特定行业的研究深度]六、投资项目经验（一）主要参与投资项目（3 - 5 个）项目名称投资类型（股票、债券、项目投资等）投资金额范围项目周期本人角色项目成果评估[项目1 名称][投资类型][金额范围][开始- 结束时间][角色，如主要分析师][简要评估项目收益、风险等成果][项目2 名称][内容][内容][内容][内容][内容]七、证书与资质金融从业资格证书：[如证券从业资格证、基金从业资格证等，证书编号（如有）]CFA（特许金融分析师）等专业证书：[级别（如CFA 一级、二级等），通过时间（如有）]其他相关证书：[证书名称，如注册会计师（CPA）部分科目通过情况等] 八、自我评价[从专业知识、市场敏感度、风险意识、沟通能力等方面评价自己在投资分析领域的优势和不足]三、教育培训机构教师岗位入职登记表教育培训机构教师岗位入职登记表一、基本资料姓名：[全名]性别：[男/ 女]出生年月日：[年/ 月/ 日]身份证号码：[18 位]联系电话：[手机号码]电子邮箱：[邮箱地址]二、家庭住址常住地址：[详细地址]户籍地址：[详细地址]三、教育背景（一）最高学历情况学历：[本科/ 硕士等]毕业院校：[学校全称]专业：[学科教学相关专业，如数学与应用数学、英语教育等] 毕业时间：[年/ 月]是否师范类院校毕业：[是/ 否]（二）其他学历（如有）学历层次毕业院校专业毕业年份[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]四、教学经历（一）最近任教机构机构名称：[教育培训机构或学校全称]任教时间：[开始年/ 月- 结束年/ 月]教授课程：[课程名称，如初中数学、少儿英语等]教学成果概述：[如学生成绩提升情况、竞赛获奖情况等]（二）其他教学经历（如有）机构名称任教起止时间教授课程教学亮点[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]五、教学技能与方法教学方法：[列举常用教学方法，如讲授法、讨论法、探究式教学等，及适用场景]课堂管理技巧：[描述如何维持课堂秩序、激发学生参与度等]多媒体教学能力：[对使用教学软件、在线教学平台的熟练程度]个性化教学能力：[如何根据学生不同特点制定教学计划]六、课程研发经验（如有）参与研发的课程名称：[课程全称]课程研发角色：[如主编、参编等]课程特色与目标：[阐述课程设计思路、目标受众和独特之处]七、教师资格与证书教师资格证书类型：[如小学教师资格证、中学教师资格证等，学科] 证书编号：[编号]其他相关证书：[如普通话等级证书（等级）、学科竞赛优秀指导教师证书等]八、自我评价[从教学热情、教育理念、与学生和家长沟通能力等方面自我评价] 四、制造企业生产管理岗位入职登记表制造企业生产管理岗位入职登记表一、个人基本情况姓名：[全名]性别：[男/ 女]出生日期：[年/ 月/ 日]身份证号：[18 位]联系电话：[手机号码]电子邮箱：[邮箱地址]二、家庭联系信息家庭地址：[详细地址]紧急联系人姓名：[联系人姓名]紧急联系人电话：[电话号码]与本人关系：[如配偶、父母等]三、教育背景（一）最高学历学历水平：[本科/ 专科等]毕业院校：[学校全称]专业：[工业工程、机械制造等相关专业]毕业年份：[年]学位：[如有，填写学位名称]（二）其他学历（如有）学历层次毕业院校专业毕业时间学历层次毕业院校专业毕业时间[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]四、工作经验（一）最近一份工作公司名称：[制造企业全称]入职日期：[年/ 月]离职日期：[年/ 月]职位名称：[生产管理相关职位，如生产主管、车间主任等]工作职责简述：[包括生产计划安排、人员管理、质量控制、设备维护等方面的主要工作内容]（二）其他工作经历（如有）公司名称入职时间离职时间职位工作内容概述[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]五、专业技能生产计划与调度能力：[熟练程度，如精通MRP（物料需求计划）、ERP （企业资源计划）系统在生产计划中的应用]人员管理技能：[如员工培训、绩效评估方法，团队激励技巧]质量管理知识：[熟悉的质量管理体系，如ISO9001，质量控制工具的使用，如6σ 管理方法的掌握程度]设备管理能力：[设备维护计划制定、故障诊断与维修能力，熟悉的设备类型]成本控制技能：[成本核算方法、降低生产成本的措施和经验]六、项目经验（如有大型生产项目管理经验）项目名称：[项目全称]项目起止时间：[开始- 结束时间]担任角色：[生产管理角色，如项目经理]项目成果：[如产量提升情况、质量改进指标、成本降低比例等]七、证书与培训生产管理相关证书：[如生产管理师证书、六西格玛绿带/ 黑带证书等，证书编号（如有）]参加过的专业培训课程：[培训课程名称、培训时间和培训机构]八、自我评价[从生产管理能力、问题解决能力、沟通协调能力等方面对自己进行评价]五、物流企业运输调度岗位入职登记表物流企业运输调度岗位入职登记表一、个人资料姓名：[全名]性别：[男/ 女]出生日期：[年/ 月/ 日]身份证号码：[18 位]手机：[手机号码]邮箱：[邮箱地址]二、居住地址现居住地址：[详细地址]户籍所在地：[详细地址]三、教育背景（一）最高学历详情学历：[专科/ 本科等]毕业院校：[学校全称]专业：[物流管理、交通运输等相关专业]毕业时间：[年/ 月]（二）其他学历（如有）学历层次院校名称专业毕业年份[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]四、工作履历（一）最近工作单位公司名称：[物流企业全称]入职时间：[年/ 月]离职时间：[年/ 月]岗位名称：[运输调度相关岗位，如车辆调度员]工作内容描述：[包括调度车辆类型、运输路线规划、货物配送安排等方面]（二）其他工作经历（如有）公司名称入职日期离职日期职位工作职责简述[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]五、专业技能运输调度系统使用能力：[熟悉的调度软件，如TMS（运输管理系统），熟练程度]路线规划能力：[掌握的路线规划方法和工具，如GIS（地理信息系统）的应用程度，考虑因素（成本、时间、路况等）]车辆管理知识：[车辆类型熟悉程度、车辆载重和容积等参数的了解，车辆维修和保养安排能力]货物配载技能：[如何根据货物特性、重量、体积进行合理配载，保障运输安全和效率]应急处理能力：[针对运输途中的突发情况，如交通事故、天气变化等的应对策略]六、项目经验（如有大型物流运输项目调度经验）项目名称：[物流运输项目全称]项目周期：[开始- 结束时间]本人角色：[运输调度主要负责人]项目成果：[如按时送达率提升情况、运输成本降低比例等]七、证书与资质物流相关证书：[如物流师证书、道路运输从业资格证等，证书编号（如有）]其他相关证书：[如驾驶证（准驾车型）等]八、自我评价[从运输调度专业能力、团队协作、抗压能力等方面对自己进行评价] 六、医院医护人员岗位入职登记表医院医护人员岗位入职登记表一、个人信息姓名：[全名]性别：[男/ 女]出生日期：[年/ 月/ 日]民族：[民族名称]身份证号码：[18 位]联系电话：[手机号码]电子邮箱：[邮箱地址]二、家庭住址信息常住地址：[详细地址]户籍地址：[详细地址]三、教育背景（一）最高学历学历层次：[本科/ 硕士等]毕业院校：[医学院校全称]专业：[医学相关专业，如临床医学、护理学等]毕业时间：[年/ 月]学位：[医学学位名称]（二）其他学历（如有）学历毕业院校专业毕业年份[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]四、实习与工作经历（一）实习情况实习医院名称：[医院全称]实习时间：[开始- 结束时间]实习科室：[列举主要实习科室，如内科、外科等]实习收获与体会：[简要描述实习期间的主要学习内容和实践经验] （二）工作经历（如有）工作单位名称：[医院全称]入职时间：[年/ 月]离职时间：[年/ 月]担任职位：[医生或护士职位名称，如住院医师、护师等]工作职责简述：[包括患者诊疗护理工作、病历书写（医生）、医嘱执行（护士）等方面]五、医院医护人员岗位入职登记表医院医护人员岗位入职登记表一、个人信息姓名：[全名]性别：[男/ 女]出生日期：[年/ 月/ 日]民族：[民族名称]身份证号码：[18 位]联系电话：[手机号码]电子邮箱：[邮箱地址]二、家庭住址信息常住地址：[详细地址]户籍地址：[详细地址]三、教育背景（一）最高学历学历层次：[本科/ 硕士等]毕业院校：[医学院校全称]专业：[医学相关专业，如临床医学、护理学等]毕业时间：[年/ 月]学位：[医学学位名称]（二）其他学历（如有）学历毕业院校专业毕业年份[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]四、实习与工作经历（一）实习情况实习医院名称：[医院全称]实习时间：[开始- 结束时间]实习科室：[列举主要实习科室，如内科、外科等]实习收获与体会：[简要描述实习期间的主要学习内容和实践经验] （二）工作经历（如有）工作单位名称：[医院全称]入职时间：[年/ 月]离职时间：[年/ 月]担任职位：[医生或护士职位名称，如住院医师、护师等]工作职责简述：[包括患者诊疗护理工作、病历书写（医生）、医嘱执行（护士）等方面]五、专业技能与知识临床技能（针对医生）：[列举擅长的诊疗操作，如心肺复苏、气管插管、各类穿刺技术等，熟练程度]护理技能（针对护士）：[如静脉输液、导尿、伤口换药等护理操作的熟练程度，以及对不同护理级别患者的护理要点掌握情况]医学知识储备：[对基础医学知识、专业医学知识（如内科学、外科学、护理学等相关专业领域）的掌握程度，包括常见疾病的诊断、治疗和护理知识]医疗设备使用能力：[熟悉使用的医疗设备，如心电图机、除颤仪、输液泵等，操作熟练程度]六、专业资格证书医师资格证书（针对医生）：[证书编号、取得时间、执业范围]护士执业资格证书（针对护士）：[证书编号、注册时间]其他相关证书：[如医学英语等级证书、营养师证书（如有相关）等]七、特殊技能或专长（如有）语言能力：[除普通话外，掌握的其他语言（如英语及其他外语，描述语言水平），在医疗场景中的应用能力（如与国际患者沟通）]急救技能专长：[如在特殊急救场景下的优势技能或经验，如应对突发心血管疾病、创伤急救等方面的独特能力]专科领域知识：[如果在某一医学专科领域有深入研究或经验，如眼科、骨科等，描述相关专长]八、自我评价[从医德医风、团队协作能力、沟通能力、应急处理能力以及对医护工作的热情和责任感等方面进行自我评价，突出自己在医疗服务中的优势和特点]六、餐饮企业厨师岗位入职登记表餐饮企业厨师岗位入职登记表一、个人基本信息姓名：[全名]性别：[男/ 女]出生日期：[年/ 月/ 日]身份证号码：[18 位]联系电话：[手机号码]电子邮箱：[邮箱地址]二、家庭住址常住地址：[详细地址]户籍地址：[详细地址]三、教育背景（一）最高学历学历程度：[初中/ 高中/ 专科（烹饪相关）等]毕业院校：[学校全称]毕业时间：[年/ 月]（二）烹饪相关培训经历（如有）培训学校名称培训课程名称培训时间[培训学校 1][课程名称，如中式烹饪高级课程][开始 - 结束时间]四、工作经历（一）最近工作餐厅餐厅名称：[餐厅全称]入职时间：[年/ 月]离职时间：[年/ 月]担任职位：[厨师职位，如炒锅厨师、冷菜厨师等]主要负责菜品：[列举主要制作的菜品类型或招牌菜]（二）其他工作经历（如有）餐厅名称入职日期离职日期职位主要工作内容[餐厅 2 名称][时间][时间][职位名称][菜品制作内容]五、烹饪技能菜系专长：[如川菜、粤菜、鲁菜等，擅长的菜系和特色菜品]烹饪技法：[熟练掌握的烹饪方法，如炒、煎、炸、蒸、炖等，每种技法的特点和擅长菜品]食材处理能力：[对各种食材的挑选、清洗、切配等处理技巧，以及对特殊食材的处理经验]调味技巧：[对各种调味料的运用能力，如掌握独特的调味配方或擅长调配某种口味（麻辣、酸甜等）]六、菜品创新能力创新菜品示例：[列举自己研发的创新菜品名称、菜品特色和创新点]创新灵感来源：[描述获取创新灵感的途径，如融合不同菜系特点、根据季节食材变化等]七、卫生与食品安全意识食品安全知识：[对食品安全法规的了解程度，如食品加工卫生标准、食材储存要求等]厨房卫生习惯：[在日常烹饪过程中的卫生操作习惯，如厨具清洁、食材保鲜、防止交叉污染等措施]八、自我评价[从烹饪热情、对菜品质量的把控、团队协作（如与配菜师、洗碗工等协作）、适应餐厅工作强度等方面自我评价]七、广告公司创意设计岗位入职登记表广告公司创意设计岗位入职登记表一、个人资料姓名：[全名]性别：[男/ 女]出生日期：[年/ 月/ 日]身份证号：[18 位]联系电话：[手机号码]电子邮箱：[邮箱地址]二、居住信息现居住地址：[详细地址]户籍所在地：[详细地址]三、教育背景（一）最高学历学历：[本科/ 专科等，设计相关专业，如视觉传达设计、广告设计等] 毕业院校：[学校全称]专业：[专业名称]毕业时间：[年/ 月]学位（如有）：[学位名称]（二）其他学历（如有）学历层次毕业院校专业毕业年份[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]四、设计相关经验（一）最近工作单位公司名称：[广告公司或设计工作室全称]入职时间：[年/ 月]离职时间：[年/ 月]职位名称：[创意设计相关职位，如平面设计师、广告设计师等]主要设计项目简述：[列举参与的主要广告设计项目，如品牌宣传海报、产品包装设计等，项目成果和客户反馈]（二）其他设计工作经历（如有）公司名称入职日期离职日期职位设计工作内容概述[公司 2 名称][时间][时间][职位名称][项目内容描述]五、设计技能软件技能：[熟练掌握的设计软件，如Adobe Photoshop、Illustrator、InDesign 等，熟练程度（精通、熟练、了解），列举使用软件完成的典型设计案例]手绘能力：[手绘风格（如写实、卡通等），擅长的绘画题材（人物、风景等），手绘在设计过程中的应用方式]设计风格掌握：[熟悉的设计风格，如现代简约、复古、科技感等，在不同项目中对风格的运用能力]排版技能：[文字排版、图文排版的原则和技巧，如何通过排版突出设计重点] 六、创意构思能力创意方法与流程：[描述自己产生创意的方法，如头脑风暴、市场调研分析等，以及创意从构思到实现的流程]成功创意案例：[列举几个具有代表性的创意设计案例，阐述创意来源、设计思路和最终效果]七、行业知识与市场敏感度广告行业趋势了解：[对当前广告行业的发展趋势，如数字化广告、互动广告等的关注和研究情况]目标市场分析能力：[如何针对不同的目标市场（年龄、性别、消费群体等）进行设计分析，满足市场需求]八、自我评价[从创意能力、设计技能、团队协作（与文案撰写者、客户沟通等）、学习新设计理念和技术的能力等方面自我评价]八、电商企业运营岗位入职登记表电商企业运营岗位入职登记表一、个人基本情况姓名：[全名]性别：[男/ 女]出生日期：[年/ 月/ 日]身份证号：[18 位]联系电话：[手机号码]电子邮箱：[邮箱地址]二、家庭联系信息家庭住址：[详细地址]紧急联系人姓名：[联系人姓名]紧急联系人电话：[电话号码]与本人关系：[如父母、配偶等]三、教育背景（一）最高学历学历水平：[本科/ 专科等，电子商务、市场营销等相关专业优先] 毕业院校：[学校全称]专业：[专业名称]毕业年份：[年]学位（如有）：[学位名称]（二）其他学历（如有）学历层次毕业院校专业毕业时间[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]四、工作经验（一）最近一份电商工作公司名称：[电商企业全称]入职日期：[年/ 月]离职日期：[年/ 月]职位名称：[电商运营相关职位，如店铺运营主管、平台运营专员等]工作职责简述：[包括店铺/ 平台日常运营管理、流量获取与转化、商品上下架、促销活动策划等方面]（二）其他工作经历（如有）公司名称入职时间离职时间职位工作内容概述[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]五、电商运营技能平台操作能力：[熟悉的电商平台，如淘宝、京东、拼多多等，对平台规则、后台操作的熟练程度，包括店铺装修、订单处理等]流量获取技巧：[掌握的流量获取渠道和方法，如搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、付费广告（直通车、钻展等），实际操作经验和效果]用户运营能力：[用户画像分析、会员体系建立与维护、用户留存与复购策略的实施经验]数据分析能力：[熟悉的数据分析工具，如生意参谋、百度统计等，能够分析的数据指标（流量、转化率、客单价等），通过数据分析指导运营决策的能力]六、营销活动策划经验主要策划的促销活动（列举 3 - 5 个）：[活动名称、活动平台、活动目标（如提高销售额、增加粉丝量等）、活动策略（如满减、赠品、限时折扣等）、活动效果评估]七、电商行业知识与资源电商行业趋势理解：[对当前电商行业的发展趋势，如直播电商、跨境电商、社交电商等的认识和应对策略]供应链资源了解：[对电商供应链环节（供应商管理、物流配送、库存控制等）的熟悉程度，是否有相关资源]八、自我评价[从电商运营专业能力、创新思维、抗压能力、团队协作能力（与美工、客服等协作）等方面评价自己]九、建筑公司工程师岗位入职登记表建筑公司工程师岗位入职登记表一、个人信息姓名：[全名]性别：[男/ 女]出生日期：[年/ 月/ 日]身份证号码：[18 位]联系电话：[手机号码]电子邮箱：[邮箱地址]二、家庭住址常住地址：[详细地址]户籍地址：[详细地址]三、教育背景（一）最高学历学历：[本科/ 硕士等，建筑工程、土木工程等相关专业]毕业院校：[学校全称]专业：[专业名称]毕业时间：[年/ 月]学位：[学位名称]（二）其他学历（如有）学历层次毕业院校专业毕业年份[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]四、工作经历（一）最近工作单位公司名称：[建筑公司全称]入职时间：[年/ 月]离职时间：[年/ 月]职位名称：[工程师职位，如结构工程师、土建工程师等]工作职责简述：[包括参与的建筑项目、负责的工程技术部分（如结构设计、施工技术指导等）、解决的工程问题]（二）其他工作经历（如有）公司名称入职日期离职日期职位工作内容概述[填写内容][填写内容][填写内容][填写内容][填写内容]五、专业技能工程设计能力：[熟悉的设计软件，如AutoCAD、PKPM 等，设计规范和标准的掌握程度，参与设计的建筑类型和规模]施工技术知识：[各类建筑施工工艺（如基础施工、混凝土浇筑、钢结构安装等）的熟悉程度，现场施工指导能力]工程质量控制：[熟悉的质量检验标准和方法，如建筑工程质量验收统一标准，在项目中保障质量的措施]。

申请博士硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称及级别:申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。

二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。

四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。

五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。

六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。

七、本表不能填写任何涉密内容。

涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。

八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。

封面及填表说明不编页码。

本表复制时，必须保持原格式不变。

本表封面之上，不得另加其他封面。

九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。

Ⅰ专业学位简介注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。

Ⅱ师资队伍注：1.“行业经历”是指在相关行业从事工作3个月以上。

汉语国际教育专业“行业经历”是指1年及以上海外学习及工作经历，单次时长大于3个月。

—75—申请博士硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−− 代码:名称及级别:申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:国务院学位委员会办公室制表说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004 年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。

二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011 年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。

四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。

五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。

六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。

七、本表不能填写任何涉密内容。

涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。

八、本表请用A4 纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。

封面及填表说明不编页码。

本表复制时，必须保持原格式不变。

本表封面之上，不得九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。

Ⅰ专业学位简介I-1 专业学位简介对照申请基本条件，简要介绍本专业学位的办学定位、发展历程、社会与区域发展需求、与行业或职业发展的衔接、人才培养及思想政治教育状况等有关内容。

（限1000字）注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。

全国学位授予信息年报系统操作说明功能说明各培养单位只使用《全国学位授予信息年报系统》中的数据录入、信息备份功能。

学位授予单位客户端是一个单机版的软件系统，主要功能如下：1、用户管理用户名和密码是学位授予单位客户端用户的唯一身份识别信息，首次登录的用户名为“1”，密码为“1”。

用户须使用“用户管理”模块中的“修改用户名”和“修改密码”修改系统用户名和密码，并牢记自己的用户名和密码。

2、系统设置系统初始化：首次使用系统必须进行系统初始化。

初始化内容包括选择学位授予单位、确定学位授予信息年度。

代码库：方便用户查询代码。

3、数据录入数据录入模块包括对“学历教育博士”、“学历教育硕士”、“同等学力硕士”三个基本表的数据录入。

数据录入模块中只需录入带“*”方框中的内容。

数据录入：逐个信息录入，用于一次采集一位学位获得者的信息。

数据修改：用户选择一条具体的数据记录修改信息。

注意：在执行完每一次数据录入、删除、修改后，请立即“存盘”保存结果，否则刚才的操作可能丢失。

4、信息备份导出数据到DBF：将当前年度的数据导出到DBF中，且“学历教育博士”、“学历教育硕士”、“同等学力硕士”三个基本表的数据分别导出到DBF中，生成三个DBF文件。

注意事项1、系统初始化请首先进行系统初始化，设定正确的年度、学位授予单位。

2、数据校验对于唯一性校验，系统并不强制不能通过，只给出提示，此时请认真核实相关信息，如确属重复信息，请修改，如确属不同的人具有相同身份证号码及姓名等情况，可以通过校验。

但在学位证书的号码的唯一性校验时，如果有重复，则不能通过校验。

3、证件号码身份证件号码必须填写法定身份证件号码，包括居民身份证、军人证、港澳台居民来往大陆通行证、中国护照、外籍护照等。

填写内容应完整规范，具体要求如下：（１）中国大陆居民（除现役军人外）一律填写中华人民共和国居民身份证证件号码；号码为15位或18位。

（2）现役军人（含武装警察、军校学员）填写军人证件号码，证件号码须以汉字开头，如参字第1446707号等；（3）香港、澳门居民填写《港澳同胞回乡证》或《港澳居民来往内地通行证》号码；台湾居民填写《台湾居民来往大陆通行证》号码；（4）旅居海外华侨填写其持有的中国护照号码；（5）外籍人员填写外籍护照号码。

中国高等教育学历认证申请登记表
请您仔细阅读并认真填写第1-5项内容：*选项非常重要，请务必准确填写。

1.姓名：* 手机号码：
工作单位：联系电话：
2.学历认证的目的：（请在要申请的项目前“□”内划“√”）
□升学□公司人事□留学□个人就业□移民□职业资格认证□其它
3.学历基本信息：
4.认证时限：
一般从正式受理起3至20个工作日内出具学历认证报告，如20个工作日内未完成，请选择：□延期继续办理□撤销申请，退费 (退费后如再申请，需去北京认证)
5.认证报告领取方式：
□到认证现场自取□邮政特快专递注：如选择邮寄方式，需提前交纳邮寄费（代邮局收取）6.认证情况：（此项由学历认证机构工作人员填写）。

申请博士硕士专业学位授权点简况表名称 :学位授予单位（盖章）代码 :名称及级别 :申请专业学位代码 :国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004 年 3 月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。

二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011 年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016 年 12 月 31 日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。

四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。

五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至 2016 年 12 月31 日，“近五年”的统计时间为 2012 年 1 月 1 日至 2016 年 12 月 31 日。

六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。

七、本表不能填写任何涉密内容。

涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。

八、本表请用A4 纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。

封面及填表说明不编页码。

本表复制时，必须保持原格式不变。

本表封面之上，不得另加其他封面。

九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。

Ⅰ专业学位简介I-1专业学位简介对照申请基本条件，简要介绍本专业学位的办学定位、发展历程、社会与区域发展需求、与行业或职业发展的衔接、人才培养及思想政治教育状况等有关内容。

（限1000 字）I-2专业学位领域（方向）与特色（不分领域或方向的专业学位可不填）专业学位领域主要研究领域（方向）、特色与优势（限200 字）（方向）注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。

申请博士硕士专业学位授权点简况表学科所在单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−− 名称及级别:申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。

二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属我校的在编人员以及与我校签署全职工作合同（截至2019年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内。

四、表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。

五、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。

六、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2019年12 月31日，“近五年”的统计时间为2015年1月1日至2019年12月31 日。

七、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。

八、本表不能填写任何涉密内容。

涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。

九、本表请用 A4 纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。

封面及填表说明不编页码。

本表复制时，必须保持原格式不变。

本表封面之上，不得另加其他封面。

十、本学科获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。

Ⅰ专业学位简介I-1 专业学位简介对照申请基本条件，简要介绍本专业学位的办学定位、发展历程、社会与区域发展需求、与行业或职业发展的衔接、人才培养及思想政治教育状况等有关内容。

（限 1000 字）注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。

全国教职工基础信息采集表（中小学校）学校名称: 按行政主管教育部门批准的学校全称进行填报，与公章一致姓名★性别★□1男□2女出生日期★年月日民族对照基础代码表填写国籍/地区★对照基础代码表填写政治面貌对照指标解释填写身份证件类型★□ 1 居民身份证□ 6 香港特区护照/身份证明□ 7 澳门特区护照/身份证明□ 8 台湾居民来往大陆通行证□ A 护照身份证件号码★最高学历★对照基础代码表填写获得最高学历的院校或机构★最高学位★对照基础代码表填写,没有填无获得最高学位的院校或机构★最高学位填“无”，此项填“无”参加工作年月★年月岗位类别★□ 1 教师岗位□ 2 其他专业技术岗位□ 3 管理岗位□ 4 工勤技能岗位岗位等级★对照指标解释填写行政职务□ 1 学校正职□ 2 学校副职□ 3中层正职□ 4 中层副职□ 9 其他劳资信息（人事劳资部门填写）是否在编★□ 1是□ 0否签订合同情况★□ 1 聘用合同□ 2 劳动合同□ 0 无月平均工资★元/月五险一金★（可多选）□ 1 基本养老保险□ 2 医疗保险□ 3 失业保险□ 4 工伤保险□ 5 生育保险□ 6 住房公积金□ 0 无专任教师信息（专任教师填写）教师资格证种类★□ 1 幼儿园教师资格□ 2 小学教师资格□ 3 初级中学教师资格□ 4 高级中学教师资格□ 5 中等职业学校教师资格□ 6 中等职业学校实习指导教师资格□ 7 高等学校教师资格□ 0 无普通话等级★□ 8 免考核□ 1 一级甲等□ 2 一级乙等□ 3 二级甲等□ 4 二级乙等□ 5 三级甲等□ 6 三级乙等□ 0 无主要任课学段★□ 1 学前教育□ 2 小学□ 3 普通初中□ 4 普通高中□ 5 职业初中□ 8 成人中学□ A 特殊教育□ B 工读学校□ Z 其他从教起始年月★年月任教课程★（可多选）对照指标解释填写专业技术职务★中小学教师职称制度改革试点地区选择以下项目：□ 062 中小学正高级教师□ 063 中小学高级教师□ 064 中小学一级教师□ 065 中小学二级教师□ 066 中小学三级教师□ 999 未定职级□ 0 无非试点地区选择以下项目：□ 052 高级教师（中学）□ 053 一级教师（中学）□ 054 二级教师（中学）□ 055 三级教师（中学）□ 413 高级教师（小学）□ 414 一级教师（小学）□ 415 二级教师（小学）□ 416 三级教师（小学）□ 999 未定职级□ 0 无是否全日制师范类专业毕业★□ 1 是□ 0 否近三年专任教师接受培训情况★（可多选）□ 1 国家级□ 2 省级□ 3 地市级□ 4 县级□ 5 校级□ 0 无是否属于免费师范生★□ 1部属师大免费师范生□ 2地方免费师范生□ 0否是否是特岗教师★□ 1 中央特岗教师□ 2 地方特岗教师□ 0 否本人签字：日期学校签字：日期注：1.参照《教职工基础信息采集表指标解释（中小学校）》及《基础代码表》填写此表；2.表中标★的项目为必填项；3.有选项的指标如未标明“可多选”，只能单选；4. 标注“对照指标解释填写”的，须依据《教职工基础信息采集表指标解释（中小学校）》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写；5.标注“对照代码表填写”的，须依据《教职工基础信息采集表指标解释（中小学校）》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写，或者根据“备注”栏中所引用的代码表名称到《基础代码表》文件中查找，填写对应选项汉字名称。

研究生教育学科专业简介及其学位基本要求中国学位与研究生教育1. 引言1.1 概述研究生教育作为高等教育的重要组成部分，对于培养创新型、应用型和复合型人才具有重要意义。

在我国，研究生教育学科专业是研究生培养的重要内容之一，它涵盖了各个学科领域以及相关交叉学科。

本文将对研究生教育学科专业进行简介，并探讨其与学位基本要求之间的关系。

1.2 研究生教育学科专业的重要性随着社会经济的不断发展和全球竞争的加剧，研究生教育学科专业在促进科技创新、推动社会进步、提高国家核心竞争力等方面发挥着不可忽视的作用。

通过深入研究某一特定学科领域或交叉领域，研究生教育学科专业能够培养出更多具备深厚专业知识和综合素质的高级人才，为各行各业提供强大的支撑力量。

1.3 目的和意义本文旨在介绍研究生教育学科专业的基本情况，包括学科范围和概述、培养目标与方向以及发展趋势等。

同时，还将深入剖析研究生学位取得的基本要求，包括学术课程要求、科研实践要求以及学位论文撰写要求。

此外，文章还将对中国的研究生教育制度进行概况介绍，并重点阐述其学术自由与指导体系特点以及质量保障机制和评估体系。

最后，文章将总结主要内容与发现，并对未来研究生教育的发展进行预期和建议。

通过本文的撰写，旨在为读者提供一个全面了解研究生教育学科专业及其学位基本要求的机会，促进高等教育改革与创新发展。

同时也希望能够引起相关专家学者和政策制定者们对于研究生教育的关注，推动研究生培养质量不断提高，为国家的科技创新与社会进步做出更大贡献。

2. 研究生教育学科专业简介2.1 学科范围和概述研究生教育学科专业是指在研究生阶段，针对不同学术领域的教育问题进行深入研究和探索的学科。

该学科涵盖了包括教育心理学、教育管理学、教育技术学、比较教育学等多个子领域。

研究生教育学科专业旨在培养具备扎实的理论基础和深厚的专业知识的高级专门人才，以解决当前及未来面临的各类教育问题，并推动国家教育事业的发展。

行什么丰胸产品效果好丰胸效果如何收集整理关于编制2010年硕士研究生招生专业目录的通知教学司…2009‟22号各省级高校（研究生）招生办公室：2010年研究生招生工作要深入落实科学发展观，着力提高研究生选拔培养质量，特别是要加大研究生教育结构调整优化力度，进一步增加专业学位研究生招生规模，提高研究生培养的社会适应性和竞争力。

各招生单位要按照“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的原则，统筹安排学术型和专业学位研究生招生考试各项工作，并做好专业目录编制工作。

现就有关事项通知如下：一、招生计划安排经商我部发展规划司，2010年全国硕士生招生总规模在编制专业目录时按46.5万名安排，与去年持平。

各招生单位在编制专业目录时，招生规模原则上先按2009年前期下达规模数和后期新增专业学位研究生实际录取数之和安排（专业学位实际录取数超过计划的按计划数安排)，其中2009年后期新增的专业学位研究生招生计划以及2009年前期计划中招收专业学位的计划数仍用于专业学位研究生招生，同时各招生单位要从以往安排的学术型研究生招生计划中划出5%到10%的比例行什么丰胸产品效果好丰胸效果如何收集整理安排到专业学位研究生招生计划之中。

二、招生学科、专业和专业学位类别设臵（一）学术型研究生招生学科、专业1.招生单位招生目录中公布的学科、专业必须是本单位经国务院学位办批准或备案的硕士学位授权点。

2.招生专业目录中使用的学科、专业名称及代码应严格执行教育部•关于启用†招收研究生的学科、专业名称代码册‡的通知‣（教学司…2006‟20号）要求，对不同学科门类下相同的学科、专业，招生单位的同一院（系、所）只能使用与该学科、专业名称相对应的一个专业代码。

上述代码册中的工商管理硕士（120280）、法律硕士（030180）、软件工程硕士（081280）、建筑学硕士（081380）、教育硕士（040180)以及后增的公共管理硕士（120480）、汉语国际教育硕士（050180）等专业学位代码2010年起不再使用。

系部应填报表格全国高校教学基本状态数据库目录邢台学院教学基本状态数据采集系（部）填报表格目录填表中需要说明的几个问题 (2)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (3)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (4)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄概况 (5)表2-1 院（系）下属各专业情况 (6)表2-14 院（系）教学管理人员 (7)表2-19 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (8)表2-21-2 院（系）教师个人所获荣誉 (9)表2-21-3 院（系）教学团队 (10)表2-23 分专业实验、毕业综合训练情况 (11)表2-27-1 院（系）教学效果——本科生学科专业竞赛获奖情况(12)表2-27-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况(13)表2-27-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况(14)表2-27-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况(15)表2-27-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况(16)表2-27-6 院（系）教学效果——专利情况 (17)表2-27-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (18)表3-5 院（系）教育经费支出 (19)表6-5 普通本科分专业学生数 (20)表9-2 博士后流动站 (21)表9-3 博士点、硕士点 (22)表9-4 重点学科 (23)特殊情况说明 (24)填表人签名：系部领导签名：I 【V11.1 2011年6月3日】填表中需要说明的几个问题1.表格格式必须保持固定。

各系部各单位只允许增加表格行，不允许对表格列、项做任何变更。

2.经请示教育部：我校专接本各专业所涉及的所有内容，只在表6-4“学生数量基本情况”和表6-5“普通本科分专业学生数”中体现，其余各表均不体现。

在学生所获奖励类表格中，如有必要，可以填写。

3.表格内有灰色底纹的数据项暂时不用填报，其余各项必须填报。