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山东省烟台市实验中学中考化学一轮复习物质的检验鉴别和推断教学课件PPTppt文档

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中考复习 物质的检验、鉴别、推断 ( 共18张PPT)

中考复习 物质的检验、鉴别、推断 ( 共18张PPT)
❖ 鉴别是根据几种物质的不同特征，用实验的 方法将它们一一区别
❖ 推断是通过已知实验事实，根据性质进行分 析，然后推出被检验物质的组成或名称（肯 定有什么，可能有什么，肯定没有什么）
3、解题方法
❖ （1） 物质的检验：⑴物理方法：依据特征 性质进行观察，分析，判断，得出结论。⑵ 化学方法：①分别取少量待测物质于试管中 （能配成溶液的尽量配成溶液）；②分别加 入试剂充分反应；③观察反应现象；④根据 现象分析、判断，得出结论；⑤写出有关反 应的化学方程式
❖
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
❖
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
❖
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
NH4+：与试碱纸溶变液蓝混 的合气（体微。热）产生使湿润的红色石蕊
OH-： 紫色石蕊试液和无色酚酞以及用pH试纸
检验均可,用可溶性铜盐或铁盐。
Cl-： 用A二澄清的石灰水; ②可溶性的钡盐或钙盐
SO42-：可溶性钡盐和稀HNO3
如：用Ba(NO3 ) 2溶液和稀HNO3
❖ ②过滤，在白色沉淀中加入足量的稀盐酸，白色沉淀全部 溶解，且有气泡产生
❖ ⑴据此推断，该白色粉末中一定含有 Ba(OH)2、 Na2CO3 ； 可能含有 KNO3 ；一定不含 Na2SO4、 FeCl3 。
❖ ⑵写出步骤②中发生反应的化学方程式：
BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑

中考化学第一轮复习考点二十二 物质的检验和鉴别(共40张PPT)

中考化学第一轮复习考点二十二 物质的检验和鉴别(共40张PPT)

首页
末页
考点突破
防错巧记： 氧气和二氧化碳的鉴别，注意抓住这两种气 体的性质上的差异，注意二氧化碳也能使氢 氧化钡变浑浊。
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末页
考点突破
变式拓展：
1. 为检验某混合气体成分做了如下实验：将
一定体积的该混合气体通入过量的澄清石灰
水，石灰水无明显现象，气体总体积减小，
把剩余气体导出后，可在氧气中燃烧，燃烧
5.有四瓶无色溶液，他们分别是AgNO3、
BaCl2、K2CO3和Mg（NO3）2溶液，仅利用下
面试剂就能将他们区别开的是（ A ）
A．HCl、Na2SO4
B．NaCl、HNO3
C．HNO3、Ba（NO3）2来自D．NaCl、NaOH
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末页
考点突破
6.下列各组稀溶液，仅用组内物质及其反应 产物就能鉴别出来的是（ D ） A．KCl H2SO4 NaOH Ba（NO3）2 B．NaCl AgNO3 CaCl2 HNO3 C．CuSO4 NaCl KNO3 BaC12 D．NaCl HCl NaOH MgCl2
产物能使白色CuSO4粉末变蓝色，则原混合
气体的成分可能是( )
B
A.HCl和CO C.CH4和CO2
B.HCl和H2 D.CO2和CO
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末页
考点突破
2.已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体 组成。为验证该混合气体成分，科学研究小 组的同学经过讨论，设计了如图1所示的实 验方案。
首页
末页
考点突破
考点2 物质的检验与鉴别的综合考查 【例2】下列各组溶液，不用其它试剂就不 能鉴别出来的是（ B ） A．NaOH、NaCl、稀HNO3、FeCl3 B．BaCl2、MgSO4、KNO3、NaOH C．CuCl2、稀HCl、NaNO3、AgNO3 D．稀HCl、稀H2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2

中考化学专题复习——物质的检验和鉴别(共24张PPT)

中考化学专题复习——物质的检验和鉴别(共24张PPT)

(6)铵根离子( NH4 + ) （或铵态氮肥）
中考链接 3、 将珍珠加入稀盐酸中,有气 泡生成,生成的气体能使澄清石 灰水变浑浊,则珍珠中含有下列 离子中的( ) C A. ClB . SO42C. CO32D . OH-
二、物质的鉴别
一、物理方法
主要包括观察状态、颜色，闻气味、溶于水等情况。
1、看物质的颜色： NaCl、无水CuSO4、Ca(OH)2、 ①白色固体：CaO、MgO、P O 等 2 5 ②红色固体： Cu、Fe2O3、红磷 木炭、CuO、MnO2、Fe3O4、 ③黑色固体： 铁粉 ④黄色固体： S（硫磺） 5H2O ⑤蓝色固体： CuSO4·
2、沉淀的颜色
①大多数的沉淀是白色的： Mg(OH)2、CaCO3 、BaCO3等 ②不溶于稀硝酸的白色沉淀是： AgCl、BaSO4 ③有特殊颜色的沉淀
A、NaOH、 H2SO4 、NaCl B、NaOH、NaCl、 H2SO4 C、 H2SO4 、NaOH、NaCl D、 H2SO4 、NaCl、NaOH
6. （2014.淮安）只用一种试剂鉴别Na2CO3、 BaCl2、KNO3三种溶液，可选用（ B） A、盐酸 B、H2SO4 C、AgNO3 D、石蕊试液
物质检验和鉴别时的一些注意事项：
（1）先取样，后操作；先现象，后结论。
（2）不能向待检物质中直接加入试剂，而应取少量试 样进行检验。如被检物质是固体，而检验又需要以溶 液进行时，应先取少量样品用蒸馏水溶解配成溶液后， 再进行检验。
（3）检验物质时，先描述实验现象，根据现象得出结 论，不能把要检验的物质当作已知物来叙述实验现象。 （4）对几种待检物质进行并列实验时，每进行一次实 验，都要另取新溶液，避免已加试ห้องสมุดไป่ตู้的干扰。

中考化学专题复习 专题三 物质的鉴别与推断课件

中考化学专题复习 专题三 物质的鉴别与推断课件
(3)无剂鉴别：利用物质的物理性质不同或物质间的相互反应(fǎnyìng)(包括与生成
物反应)而产生不同的现象把物质鉴别出来。
12/12/2021
第三页，共二十四页。
二、物质的推断 推断题的解题关键在于寻找“题眼”，物质的特殊结构、状态、颜色、类别 (lèibié)、特性及反应特征、现象等都可以作为题眼，应重点掌握。
(4)实验Ⅱ中加足量稀硝酸的目的是除去 Na2CO3 (填化学式)，以确
保沉淀产物单一。 (5)该固体中 NaCl 的质量分数为
218177mn ×100%(用含 m、n 代数式表示)。
【方法指导】解答此类题主要抓住每一步(yī bù)所加的物质，产生的现象说明的 问题，然后进行综合分析推出结论，可以采用顺推或逆推法解答。
根据以上实验可知： (1)由步骤①可知，该固体中一定没有
CuSO4、CaCO3 (写化学式)。
(2)步骤②中分离物质的实验操作名称是___过_，滤该(g步uòlǜ发) 生反应的化学方程
式是
Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2N。aCl
(3)有同学提出(tí chū)，不需要进行实验步骤②和③，也能判断出该固体成 分，你认为他判断的依据是
。
12/12/2021
第十九页，共二十四页。
6．(2015，哈尔滨)下图是初中化学常见六种物质(wùzhì)之间的关系图(物质 是溶液的只考虑溶质)。图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用 “→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略
去)。
A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同(xiānɡ tónɡ)元素，C、
12/12/．(2015，营口)A～K是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下(rúxià)图 所示(“→”指向生成物)。其中A为红色固体，B、C的元素组成相同，I是某建筑 材料的主要成分，F、K两种物质常用于配置农药波尔多液。请回答下列问 题：

物质的检验与鉴别 初三化学课件PPT课件

物质的检验与鉴别 初三化学课件PPT课件

空气
将燃着的木条伸入集气 瓶内
木条燃烧程度不变
H2
点燃气体，在其火焰 上方罩一冷而干燥的
火焰呈淡蓝色，烧 杯内壁有水生成
烧杯
CO
点燃将产生的气体通入 澄清石灰水中
石灰水变浑浊
CH4 点燃，先在其火焰上方罩 火焰呈淡蓝色干
一干燥的烧杯，再将蘸有 燥的烧杯内有水,
石灰水的烧杯罩上精品ppt
另一烧杯变浑浊3
A、④②①③ ①④
B、①④②③ C、②③ D、②④①③
精品ppt
11
2、鉴别下列各组物质，括号内是所选试剂，选用 试剂错误的是（C）
A、NaCl和 NaOH（无色酚酞试剂） B、氧化铜和炭黑两种黑色粉末（稀硫酸） C、Na2SO4和AgNO3两种溶液（BaCl2溶液） D、H2SO4和NaCl溶液（Ba(NO3)2溶液）
第十一单元 盐 化肥
课题1 生活中常见的盐（第五课时）
精品ppt
1
物质的检验与鉴别
检验：是确认一种物质是什么物质。 鉴别：则是在知道是什么物质的情况下用物理 或化学的方法将其区分出来。
一、物质的检验
1、常见气体的检验
精品ppt
2
气体
检验方法
实验现象
O2 带火星木条
木条复燃
CO2 澄清石灰水
石灰水变浑浊
（2）黑色固石体墨：、碳粉、铁粉、CuO、MnO2、 Fe3O4
（3）红色C固u体、：Fe2O3、红磷
（4）淡黄色硫固体： 精品ppt
6
（5）紫黑色K固M体nO：4
（6）溶液的凡颜含色C：u2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的 溶液呈浅绿色；凡含Fe3+的溶液呈黄色,高锰酸钾 溶液为紫红色。

初中化学中考专题复习——物质的检验与鉴别(共22张ppt)

初中化学中考专题复习——物质的检验与鉴别(共22张ppt)

5. 鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便 的方法是（ ） A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液 C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
解析：A.将气体分别通入澄清石灰水，只能 鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来，所以 此方法不可行；B.将气体分别通入石蕊试液， 只能鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来， 所以此方法不可行；C.用实验测定气体在水 中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较 麻烦，所以此方法不可行；D.将燃烧的木条 分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是 O2，木条火焰熄灭的是CO2，气体能燃烧的 是CO．比较方便．所以此方法可行。 答案：D
母题变式训练： 4.下列区分物质的试剂或方法错误的是 （ ） A．用闻气味的方法区分酒精和食醋 B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳 C．用水区分硝酸铵和生石灰 D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液
解析：可利用物质的性质进行不同物质的鉴别。 A选项酒精和食醋都是具有挥发性的溶液，酒 精气体和醋酸气体的气味不同，可采用闻气味 的方法区分。B选项氧气具有助燃性，能使带 火星的木条复燃；二氧化碳不支持燃烧且不可 燃烧，能灭火，所以可用带火星的木条区分。 C选项硝酸铵溶于水吸热，而生石灰能与水反 应，且放出大量的热，可利用它们溶于水后的 热效应不能同，用水去区分。D选项硫酸溶液 呈酸性，氯化钠溶液呈中性，酚酞不能区分酸 性和中性溶液，所以酚酞溶液区分硫酸和氯化 钠溶液是错误的。答案：D
2. 下列各组物质对应的鉴别方法正确的是 （ ） A．硬水和软水——观察是否澄清 B．合成纤维和羊毛——用手触摸 C．黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀 盐酸 D．食盐水和白糖水——观察颜色
解析：A.硬水和软水的鉴别方法用肥皂水； B.合成纤维和羊毛的鉴别方法用灼烧的方法； C.黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀盐酸 的方法正确，假黄金中的锌与稀盐酸反应； D.食盐水和白糖水的鉴别方法用AgNO3溶液。 答案：C

中考化学 第25讲 专题三 物质的鉴别与推断(讲)课件

中考化学 第25讲 专题三 物质的鉴别与推断(讲)课件

5．(2014·河南)A，B，C，D均含有同一种元素，它们的转 化关系如图(部分物质和反应条件已略去)。
(1) 若 A 是 紫 红 色 金 属 ， D 为 难 溶 性 碱 。 则 D 的 化 学 式 为 ____C_u_(_O_H_)_2__ ， 由 C 转 化 为 A 的 化 学 方 程 式 为 _C_u_S_O__4＋__F_e_=_=_=__C_u_＋__F_e_S_O__4(_或__C_u_C__l2_＋__Z_n_=_=_=_C__u_＋__Z_n_C_l_2等__)_。
乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。反应①和②的化学方程式分别为 __F_e_2_O_3_＋__3_C_O__=_=高_=温_==__2_F_e＋__3_C__O_2__ 、 F__e2_O__3＋__6_H__C_l_=_=_=_2_F_e_C_l_3_＋__3_H_2_O__ ； 试剂B是__N_a_O__H_[_或__C_a_(_O_H__)2_]_(填化学式)溶液；反应③的发生需要氧气 和水，其化学方程式为__4_F_e_(O__H_)_2＋__O__2_＋__2_H_2_O_=_=_=_4_F__e(_O__H_)_3 _。
A．①反应是吸热反应 B．C溶液是无色透明的液体 C．②反应是中和反应 D．C、D、E均是盐类
4．(2015·济宁)甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别含有Ba2＋、Mg2＋、Na＋、
H＋、OH－、Cl－、CO32－、SO42－中的一种阳离子和一种阴离子。为确定四溶 液中分别含有哪种阳离子或阴离子，进行了下面实验：
文字叙述型推断
[命题解读]文字叙述型的推断是中考常见的考点，主要出现在选择题或填空 题中，命题点有物质的存在、离子的存在等。
【例2】(2015·安阳模拟)有一种固体混合物质M，其中只可能含有Na2CO3、 NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种。请根据以下实验操作回答 下列问题。

初三化学总复习物质的检验和鉴别ppt课件

初三化学总复习物质的检验和鉴别ppt课件
初三化学专题复习 物质的检验与鉴别
警察在检查司机是否酒后开车
酒中的乙醇分子可以使橙红色 的重铬酸钾（k2Cr2O7）变为 绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]
一、物质的检验 根据物质的特有性质,将某种物质确定出来的过程。
（黑色）掌握常见物质的主要物理特性
（黑色） CuO
(1)固体物质的颜色 （黄色无)水CuSO4 CaCO3
ClSO42CO32_ HCO3NH4+
AgNO3溶液 和稀硝酸
Ba(NO3)2溶液 和稀硝酸
稀盐酸 澄清石灰水
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
有使澄清石灰水变浑浊的 气体生成
NaOH溶液，湿润的红色石 有刺激性气体生成，可使湿
蕊试纸
润的红色石蕊试纸变蓝
课前准备 其他物质的检验方法
MnO2
S
CuFe2O3
K lO3 Fe3O4
NaCl、Ca(OH)2 CaO 铁粉 CuSO4·5H2O
P2（O5红色） MgO
（红色）
（黑色）
（黑色）
（蓝色）
(2)溶液的颜色 ①含Cu2+的溶液 ②含Fe3+的溶液 ③Fe2+的溶液 ④高锰酸钾溶液
（蓝色） （黄色） （浅绿色）
（紫色）
(3)沉淀的颜色
HACl
—— ↑
——
KClB ——
—— ——
NaC2CO3 ↑
——
↓
DCa(NO3)2 —— ——
↓
物质
检验方法
水 硬水
通过无水硫酸铜 加肥皂水
羊毛纤维
取样点燃
化肥中磷肥 观察外观,加水溶解
现象
白色固体变蓝色 泡沫少，浮渣多 有烧羽毛的焦臭味，剩 余物质能用手捻成粉末

2024年中考化学一轮复习-第16讲 物质的检验与鉴别(43张PPT)

2024年中考化学一轮复习-第16讲 物质的检验与鉴别(43张PPT)

知识建构 考点梳理 典题精析 备考练习
7
第16讲 物质的检验与鉴别
复习讲义
续表
待鉴别物 质
鉴别试 剂或方
法
实验操作
将燃着的小木条
空气、氧 燃烧的 分别伸入气体
气、氮气 木条和 中，再将澄清石
与二氧化 澄清石 灰水加入使木条
碳
灰水 熄灭的两种气体
中
实验现象与结论
木条燃烧没有明显变化的是空 气，木条燃烧更旺的是氧气； 使澄清石灰水变浑浊的是二氧 化碳，澄清石灰水无明显变化 的是氮气
知识建构 考点梳理 典题精析 备考练习
11
第16讲 物质的检验与鉴别
复习讲义
4.铵盐（或铵态氮肥）的检验。 原理：铵盐能跟碱反应产生氨气。 操作：取少量样品，加少量熟石灰并混合研磨（或加入氢氧化钠溶液， 微热），用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体。 实验现象与结论：产生有刺激性氨味的气体，试纸变蓝色，则样品为铵 盐（或铵态氮肥）。
第16讲 物质的检验与鉴别 知识建构
第16讲 物质的检验与鉴别
复习讲义
知识建构 考点梳理 典题精析 备考练习
2
第16讲 物质的检验与鉴别 考点梳理
第16讲 物质的检验与鉴别
复习讲义
热点考点
1.常见物质的检验。
待检验 物质
原理
氧气 能支持燃烧
实验操作与现象
将__带_火__星___的木条伸入气体 中，木条_复__燃___
能跟盐酸或 取少量样品，加入稀
稀硝酸反 盐酸（或稀硝酸），
碳酸盐 应，产生使 有气体产生；将产生 澄清石灰水 的气体通入澄清石灰
Байду номын сангаас
变浑浊的二 水中，澄清石灰水变 氧化碳气体 __浑__浊__

人教版初中化学九年级一轮 专题17 物质的检验 课件1 (共13张PPT)

人教版初中化学九年级一轮 专题17 物质的检验 课件1 (共13张PPT)

化 除杂试剂与杂质反 气 应生成所需物和易 法 分离的气体的方法
置 换 法
除杂试剂与杂质发 生置换反应生成所 需物和易分离物的 方法
(4)具体的化学提纯方法归纳如
举例(括号内是杂质)
NaNO3(NaCl)，加AgNO3溶液；NaCl(BaCl2)，加Na2SO4或 Na2CO3溶液；NaCl(Na2CO3)，加CaCl2或BaCl2溶液； NaOH[Ca(OH)2]，加适量Na2CO3溶液；NaOH(Na2CO3)， 加适量石灰水 NaCl溶液(Na2CO3)，加稀盐酸；BaSO4(BaCO3)，加稀硫 酸；KNO3溶液(K2CO3)，加稀硝酸；CaCl2溶液(HCl)，加 足量碳酸钙，过滤 FeSO4(CuSO4)，加足量Fe，过滤；Cu(Zn)，加足量CuSO4 溶液或稀盐酸等酸溶液，过滤；Cu(NO3)2(AgNO3)，加足 量Cu，过滤；Cu(CuO)，加热并通入氢气(或CO)； CO2(CO)，通入灼热的氧化铜中；FeSO4(H2SO4)，加足量 的铁，过滤
• F．氨气
• 若气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝或使无色 酚酞溶液变红，则是氨气。
4
• I．
碳、氢元素的检验
• 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，如 杯壁上有水珠出现，则证明物质中含有氢元素； 或在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧 杯，如石灰水变浑浊或有一层白膜，则证明物 质中含有碳元素。
6
• 二、混合物的分离和提纯
• 1．物理方法 • 过滤、结晶、蒸发、蒸馏等。 • 2．化学方法 • (1)除去杂质的原则： • ①在除杂质时，不可带进新的杂质； • ②所加除杂试剂一般只与杂质反应，且生成物
与所需物易于分离(如气体、沉淀或水)。 • (2)除杂反应规律：
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我会总结
1.物质鉴别的原则：
用最简单的方法和最少的试剂产生最明显的现象。
2.物质的鉴别需注意？“三个不 ①不许在原试剂瓶中操作，许要”先取：样后鉴别；
②不许出现取“指名道姓”的某溶液； ③不许在叙述中结论代替现象，应先现象后结论。
实验探究：不加其它试剂进行鉴别
实验桌上现有四瓶失去标签的溶液，分别是 氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化镁溶液和硫酸铜 溶液中的一种。不用其它试剂，你能否把这四 瓶溶液贴上标签。
实验探究：利用其它试剂进行鉴别
实验室里有三瓶失去标签的溶液，分别是稀硫 酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种。利 用以下试剂：紫色石蕊试液、无色酚酞试液、 氯化钡溶液，你能把它们鉴别出来吗？ 实验要求：小组合作进行实验探究，能设计不 同的实验方案进行鉴别，得出结论后贴上标签。
友情提示：1.药品具有腐蚀性，操作注意安全、 规范。2.小组成员注意分工合作。
）d、铵盐如氯化铵、硫酸铵
等。
Cl-
AgNO3溶液和稀HNO3
白色沉淀 Cl-和Ag+可 以相互检验
（2）常见离子的检验
离子Leabharlann 检验方法实验现象备注
CO32Cu2+
滴加稀盐酸，将产生的气 产生气泡,石灰 CO32-和H+可
体通入澄清石灰水中
水变浑浊
以相互检验
取少量试剂滴加可溶性碱， 如NaOH溶液
产生蓝色沉淀
水蒸气 通入白色无水硫酸铜粉末
白色粉末变蓝
（1）常见气体的检验
气体
检验方法
实验现象
H2
点燃气体，在其火焰上方罩 一干而冷的烧杯
火焰呈淡蓝色，烧 杯内壁有水生成
点燃，先在其火焰上方罩一干 火焰呈蓝色，干燥的
CO 而冷的烧杯，然后将内壁涂有 烧杯无现象,涂有石灰
石灰水的烧杯罩上
水的烧杯变浑浊
点燃，先在其火焰上方罩一
CH4 干而冷的烧杯，然后将内壁
涂有石灰水的烧杯罩上
火焰呈蓝色，干燥的 烧杯内有水珠,涂有石 灰水的烧杯变浑浊
（2）常见离子的检验
离子
检验方法
实验现象
备注
a、紫色石蕊试液；
H+
b、用玻璃棒蘸少量溶液滴 到PH试纸上； c、活泼金属如Mg、Zn、Fe
a、紫色石蕊变红； b、PH<7； c、产生气泡；
专题解读：
检验是根据某物质特有的性质及 反应现象，对是否存在该物质（或离 子）进行确认。如二氧化碳可以用澄 清石灰水来检验等。
常见物质或离子的检验方法
（1）常见气体的检验
气体
检验方法
O2
将带火星木条伸入集气瓶
实验现象
木条复燃
CO2
通入澄清石灰水中
石灰水变浑浊
NH3 用湿润红色石蕊试纸检验 红色石蕊试纸变蓝
实验要求：小组合作进行实验探究，能设计不 同的实验方案进行鉴别，得出结论后贴上标签。
友情提示：注意物质鉴别的原则和“三个不许”。
多识一点
不用其他试剂鉴别物质的方法：
①特征现象法：先根据待鉴别物质中的特殊颜色 等鉴别出个别物质，再借用这种物质去鉴别其它 物质； ②两两混合法：若组内物质均没有特殊的颜色等 特性，可将它们两两混合，根据物质之间产生的 不同现象加以区别； ③借助产物法：组内物质一般含酸。若用以上两 种方法仍不能将组内的两种或两种以上的物质鉴 别出来，可借助相关反应产物和酸反应加以鉴别。
CO32-和 H+可以 相互检
等；
d、产生气泡，澄 验
d、碳酸盐（如碳酸钙、碳 清石灰水变浑浊。
酸钠等）和澄清石灰水。
SO42-
加Ba ( NO3)2【或BaCl2 或Ba(OH)2】溶液和稀HNO3
白色沉淀
SO42-和 Ba2+可以 相互检验
（2）常见离子的检验
离子
检验方法
实验现象
备注
a、无色酚酞试液；
②硬水和软水的鉴别: 生活中常用肥皂水来鉴别：加入肥皂水产生泡沫较多的是软水， 泡沫较少、浮渣较多的是硬水。
③化肥的鉴别: 加熟石灰研磨：铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的氨气； 或与浓NaOH溶液微热，看湿润的红色石蕊试纸是否变蓝。
探究二：物质的鉴别
专题解读：
鉴别是根据物质的特性对两种或 两种以上的物质进行辨认（区分或区 别）。如鉴别氯化钠和硝酸钾两种无 色溶液时，只要把氯化钠溶液中的氯 离子检验出来，即可认定氯化钠溶液， 另一种则是硝酸钾溶液。
文字叙述型推断题
现有一包白色固体粉末，可能含有CuSO4、 Na2SO4、CaCO3、BaCl2、KCl中的一种或几种。 现做如下实验：取少量白色固体加足量的水溶解， 过滤得固体和无色溶液； 向所得固体中加入足 量的稀盐酸，固体部分溶解，并有气体产生。
Cu2+ 可以和 OHˉ相互检 验
滴加可溶性碱溶液（如
NH4+ NaOH），加热，把湿润的红
色石蕊试纸放在容器口
产生刺激性气 NH4+和OH-可 味气体，试纸 以相互检验 变蓝
（3）生活中常见物质的检验
①天然纤维和合成纤维的检验、鉴别:
采用灼烧法：点燃纤维，若有烧焦羽毛气味且燃烧后的残留物能 捏碎的是含蛋白质的天然纤维（含纤维素的天然纤维有烧纸张气 味）；燃烧产物是硬球、捏不碎的是合成纤维。
4、通过解决生活问题，感悟化学与生活的联系，并 将知识应用于生活，激发责任感。
专题分析
物质的检验、鉴别和推断是对物质的性质、用 途、化学反应的现象、反应条件等知识的综合应 用类考查，是历年各地中考的重点，它具有条件 隐含、综合性强、思维容量大等特点。
常见的检测题型
选择题 填空题
实验探究题
探究一：物质的检验
山东省烟台市实验中学中考化学一轮复习物质的检验鉴别 和推断教学课件PPT
生活中的检验与鉴别
学习目标
1、能通过简便的实验方案 掌握常见气体、离子的检验和鉴别方法。
2、能根据已知物质的属性、实验现象或物质间的 转化关系进行分析推理，掌握物质推断的一般方法。
3、通过对物质的检验、鉴别和推断，体验科学探究 的过程，学习对获得的事实进行分析归纳并得出结 论的科学方法。
生活链接
食 盐 和 纯 碱 真 假 不 锈 钢
探究三：物质的推断
专题解读：
推断是指根据已知的物质的属性、实 验现象或物质间的转化关系进行推理。物 质推断题是利用文字、字母或框图、表格、 工艺流程图等简明形式，标示出物质间的 相互关系，并由此通过分析、推理、判断 反应过程中各物质的成分及发生的反应等 内容的试题。
b、用玻璃棒蘸取少量溶液滴 a、无色酚
到PH试纸上；
酞变红；
Cu2+、Fe3+
OH-
c、可溶性铜盐如CuSO4 、 Cu(NO3)2 、 CuCl2 ，铁盐如 Fe2(SO4 )3、Fe(NO3)3 、 FeCl3等（可溶性碱和盐反应
b、 PH>7； NH4+和OHc、产生沉淀； 可以相互
d、产生刺激 检验 性气味气体。