(新课标解读)2020版语文专题 6 将相和新课标改编版_16-20
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(新课标解读)2020版语文专题 三年级上册语文课件 6 将相和新课标改编版_11-15
6 将相和拒
荆罪
jù jīng zuì
抄怯
chāo qiè
6 将相和左右结构独体结构上下结构
生字归类
召宫臣献诺典议荆罪
拒怯抄
识字方法加一加：刀+口=召
亻+两=俩
献
xiàn 巧记：南边有只犬。
不要少写一“横”
易写错
chén不要写成“口”。
臣
大臣君主制国家的中央
主要官员。
6 将相和
在这一趋势下，好莱坞等成熟电影工业更加重视中国等新兴电影市场所爆发出的巨大市场潜力，而中国、印度、韩国等新兴电影工业也因国内市场的蓬勃而变得更有底气，将目光投向了海外市场。
其中，中国、印度、日本、韩国等亚洲国家电影市场增长领跑全球。
全球电影市场近年来保持着稳定增长的基本态势。
基于当前经济发展新常态,加大电影在线观看影视产业发展对经济增长重要性的认识和研究，对于促进影视产业的积极健康发展和充分发挥影视产业在经济社会发展中的重要作用具有很强的现实意义。
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根据美国电影协会数据，2017年，在中国电影市场回暖等因素的影响下，全球电影票房收入为405亿美元，较2016年增长了4.4%，增速较2015年有明显提升；但2018年，尽管全球电影票房收入再创新高，但增速再次下滑至1.5%。
，在这一趋势下，好莱坞等成熟电影工业更加重视中国等新兴电影市场所爆发出的巨大市场潜力，而中国、印度、韩国等新兴电影工业也因国内市场的蓬勃而变得更有底气，将目光投向了海外市场。
(新课标解读)2020版语文专题 6 将相和新课标改编版_16-20
议璧缶献诺怯举秦国赵国识字游戏失信：无价之宝：绝口不提：战无不胜：同心协力：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
因回避而不说。
答应别人的事没有做到，失去信用。
形容强大无比。
每战必胜。
团结一致，共同努力。
词语解释示弱:推辞:抵御:攻无不克:表示比对方弱，不敢较量。
抵挡，抵抗。
表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。
攻城夺地，没有拿不下来的。
完璧归赵:现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
本课指把和氏璧完好无损地送回赵国。
几天后,那条无人认领的项链终于完璧归赵了。
负荆请罪：负，背着。
荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
这个成语现用来表示向人认错赔罪。
当意识到自己错怪了好人以后,他下定决心去负荆请罪。
6 将相和它越揉眼睛越疼，就惊慌地喊道：“老奶奶，灰进到我的眼睛里了，疼死我了，怎么办呀?”“哦，亲爱的!”老奶奶马上答道：“厨房里有一罐水，用水洗洗眼睛。
由于太用劲，它的嘴张得老大老大的。
”一条比较大的鱼说道：“不要太骄傲了，做鱼也要低调一点，外面的世界很精彩也很危险……”他的话还没说完，就看到草鱼用尽全力向上跃起，水面泛起很大的浪花。
tronchain 会议原定的时间是在正午召开，然而左等右等就是不见袋鼠出现。
老猴子说：“不要怕，火不会把我们怎么样!人们常常围着它唱歌跳舞，饿了用它烧吃的，冷了还用它烤手掌呢!”说着，它学着人的样子，把手放在火苗上。
，一天，有一个人看见他没有头发，就用一个梨头去打他的头，打了一下又一下，结果头皮打破，血都流出来了。
(新课标解读)2020版语文专题 三年级上册语文课件 6 将相和新课标改编版_26-30
2.近义词我会找。
商议——（）诚意——（）
抵御——（）记录——（）
商量诚心抵抗记载字词听写
廉颇和蔺相如这两个人物各自有什么特点呢？他
们又是怎么和好的呢
?下面我们继续研究课文。
第二课时
互动课堂
一、默读《完璧归赵》，用自己的话
说一说，故事的起因、经过、结果。
起因秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，赵王很着急。
经过蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才智和不畏强暴的精神与秦王斗智斗勇。
结果蔺相如“完璧归赵”，被封为上大夫。
找出并归纳描写蔺相如言行的句子，想一想：这些句子反映了蔺相如的哪些性格特点？
6 将相和
其中，中国、印度、日本、韩国等亚洲国家电影市场增长领跑全球。
这种双向流动的趋势正在影响着全球电影产业格局。
其中，中国、印度、日本、韩国等亚洲国家电影市场增长领跑全球。
电影在线观看承担着促进经济增长，社会和谐和人类进步的重要使命，影视产业发展产生了很好的辐射和带动作用，助推和产生了新的经济增长点。
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日本在2015年跌到第四后，2016-2018年重回前三，2018年票房收入为20亿美元，基本与2016年和2017年持平；此外，韩国电影业近几年保持了稳定增长，由2011年的第十位稳步上升到2018年的第五位。
可见，随着经济和城市化的发展，包括中国在内的亚洲地区的电影市场仍有巨大的增长空间。
，。
新部编版五年级上语文6《将相和》优质课教学设计
新部编版五年级上语文6《将相和》优质课教学设计一、教学目标知识与能力1.了解《将相和》这篇古文的内容和传统文化背景。
2.掌握课文中的生字词语，提高阅读理解能力。
3.能够运用教材以外的材料进行拓展阅读，增加相关知识。
4.培养学生对优秀传统文化的兴趣和热爱。
情感态度价值观1.培养学生尊重传统文化的态度，增强文化自信心。
2.激发学生学习古诗词的兴趣，提高对中国优秀传统文化的认知和感情。
3.培养学生吃苦耐劳的品质，勇于迎接挑战和困难。
二、教学重点与难点教学重点1.理解《将相和》的内容，把握诗歌情感和意境。
2.识记生字词语，掌握古文的阅读技巧。
3.进行拓展阅读，增加相关知识。
教学难点1.解读古文的意义，理解古文中的比喻和隐喻。
2.培养学生对古诗词的理解和感悟能力。
三、教学准备1.教材：新部编版五年级上《语文》教材《将相和》课文。
2.教学准备：PPT、生字卡、相关拓展阅读资料等。
四、教学过程第一步：导入通过展示相关图片或视频，引入话题，让学生了解《将相和》的故事背景，引起学生兴趣。
第二步：学习课文1.理解课文内容，帮助学生逐句理解。
2.解释生字词语，让学生掌握词语意义。
3.分角色朗读课文，提高学生朗读表达能力。
第三步：课文理解1.引导学生揣摩诗歌的情感和意境，理解古文中的言外之意。
2.分组讨论《将相和》中的比喻和隐喻，培养学生思维。
第四步：拓展阅读1.分发相关拓展阅读资料，引导学生了解历史背景和相关知识。
2.讨论拓展阅读内容，激发学生求知欲。
第五步：练习与总结1.生字词语练习，巩固词汇记忆。
2.总结课文内容，让学生表达对《将相和》的感悟和理解。
第六步：作业布置布置相关阅读和写作作业，以巩固所学知识。
五、板书设计•《将相和》故事背景•课文内容理解•生字词语六、教学反思在教学《将相和》这篇课文过程中，我意识到学生缺乏对古诗词的了解和欣赏能力，需要加强相关教学。
拓展阅读内容可以更加多元化，让学生有更丰富的知识视野。
(新课标解读)2020版语文专题 6 将相和新课标改编版_31-35
不畏强暴 机智勇敢
6 将相和
别，有话好 商量！
说一说：看图复述这个故事。
您要强逼我， 我就和玉同 归于尽。
提示：要讲清 楚这个故事的王企图骗取赵国的和氏璧， 蔺相如带着和氏璧前往秦国，利用秦王说 的以城换璧的话，随机应变，揭穿了秦王 的骗局，巧妙地要回和氏璧，机智勇敢地 和秦王斗争，做到了完璧归赵，被封为上 大夫。
6 将相和
语言：“我愿意带着和氏璧到 秦国去。如果秦王真的拿十五座城 来换，我就把璧交给他；如果…… 就没有动兵的理由。”
行动：当满朝文武为难时，蔺 相如挺身而出。
机智 勇敢
1
6 将相和
②语言：“这块璧有点小毛病， 让我指给您看。”
行动：当蔺相如觉察到秦王没有
机智
诚意换璧时，就上前一步，故意指
点璧上有毛病，把和氏璧要回手中。
蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和 喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智 昏的秦王怎能不上当。
6 将相和
③语言：“我看您并不想交付十五 座城。现在璧在我手里，您要是强逼 我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这 柱子上！”
行动：捧着璧，往后退了几步， 靠着柱子站定。举起和氏璧就要 向柱子上撞。
6 将相和
公司的交易平台APP、微信公众号等仍沿用“中欧钱滚滚”这一名称。 医药行业是一个专业性极强的行业，细分行业较多，不同的细分行业企业的盈利能力差别较大。 管理中欧医疗健康混合型投资基金这只基金的基金经理葛兰，是医学博士毕业，真正懂行业，一向是掘股达人，善于发掘金股，子行业研究深入，紧密关注医药行业的变化。
中欧新趋势公布最新净值，数据显示，中欧新趋势C净值上涨2.3%。本基金单位净值为1.6918元，累计净值为1.821元。中欧新趋势 https:///index2015/001881.shtml 它是一款混合型基金，是投资于股票、债券和货币市场工具的基金，其回报和风险低于股票型基金，高于债券基金和货币基金，应该说是一款中高风险的一支基金。
(新课标解读)2020版语文专题 6 将相和新课标改编版_11-15
6 将相和拒
荆罪
jù jīng zuì
抄怯
chāo qiè
6 将相和左右结构独体结构上下结构
生字归类
召宫臣献诺典议荆罪
拒怯抄
识字方法加一加：刀+口=召
亻+两=俩
献
xiàn 巧记：南边有只犬。
不要少写一“横”
易写错
chén不要写成“口”。
臣
大臣君主制国家的中央
主要官员。
从前有一个十来岁的小男孩，父母忙于生计，无法顾管他，于是，他野性十足，对人很无礼貌，在路上见到老人就叫老头，见到女孩就傻笑，说脏话，有时吓得女孩连跑都不敢回头，男孩们都不怕他，人们都叫他“二流仔”。
”
从今以后，小孔雀交了许多朋友，高高兴兴的生活下去了。
”但神父拗不过牧羊人的一再请求，还是把这件事对他说了。
波场链
次日，阿彪带着全部积蓄来到动物医院，通过系列的体检化验，最后在手术同意书上签字时，斑马医生一再强调：阿彪，确定要签字吗?现在后悔还来得及哦。
两个年轻人在一家店铺里买肉。
，商人一会儿恭维他，一会儿同他激烈地争吵，最后甚至威胁他。
(新课标解读)2020版语文专题 三年级上册语文课件 6 将相和新课标改编版_56-60
提示：蔺相如有不畏强暴、机智勇敢，以国 家利益为重，顾大局、识大体，不计个人得 失的高尚品质。廉颇也能以国家利益为重， 勇于认错，知错就改。他们两人的共同特点 是爱国。喜欢谁可根据人物的性格特点说明 理由。
6 将相和
思考：三个故事之是矛 盾产生的——直接原因，“负荆请罪” 就是矛盾的——高潮和结局，三个故 事共同突出了“和”对国家的重要性 爱国是和好的根本原因。
6 将相和
于是，它没有去救援，黄狗被狼吃掉了。一席在东镇，另一席在西镇。他们觉得饿得慌，就开始吃饭，这时候，屋顶上的一只鸟忽然唱起来：“嗤!瓦囹沃和他的老婆把他们自己的孩子吃了。 电影在线观看 /
史蒂夫在鲸腹中大约呆了半个多小时，就因闷热和脱水而受不了，如果再呆下去，一定会昏厥的。” 寓意启示：不论做任何事，如果想取得成功就必须认真地投入，抛开得失之心。，” 地鼠说：“我想为你跳一支舞，这是我唯一的愿望
6 将相和
想一想：廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
因为廉颇听到了蔺相如说的话，知道 了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而 是以国家利益为重，而自己却居功自 傲，一心只为自己着想，真不应该， 于是向蔺相如负荆请罪，这说明廉颇 也能以国家利益为重，勇于改过。
6 将相和
通过学习，你了解到蔺相如、廉颇各有哪些 高尚品质？他们的共同点是什么？你更喜欢 谁？为什么？
6 将相和
典型事例
本文在刻画蔺相如和廉颇时，就使用了典 型事例。
好处 既能突出两人的性格特点，又能表 现文章的主题。
6 将相和
小练笔
请用典型事例的方法写一写你的老师。
示例：老师就像我们的大姐姐一样。有一 次,我们在楼下踢足球，我一个不小心,把老师 家的窗户踢破了.我们吓得七魂不见了六魂,以 为老师一定会把我们修理得很惨。没想到老师 竟然没有批评我们,而是耐心地教育我们,我们 心里比被老师批评一顿更难受。
6 将相和
思考：三个故事之是矛 盾产生的——直接原因，“负荆请罪” 就是矛盾的——高潮和结局，三个故 事共同突出了“和”对国家的重要性 爱国是和好的根本原因。
6 将相和
于是，它没有去救援，黄狗被狼吃掉了。一席在东镇，另一席在西镇。他们觉得饿得慌，就开始吃饭，这时候，屋顶上的一只鸟忽然唱起来：“嗤!瓦囹沃和他的老婆把他们自己的孩子吃了。 电影在线观看 /
史蒂夫在鲸腹中大约呆了半个多小时，就因闷热和脱水而受不了，如果再呆下去，一定会昏厥的。” 寓意启示：不论做任何事，如果想取得成功就必须认真地投入，抛开得失之心。，” 地鼠说：“我想为你跳一支舞，这是我唯一的愿望
6 将相和
想一想：廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
因为廉颇听到了蔺相如说的话，知道 了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而 是以国家利益为重，而自己却居功自 傲，一心只为自己着想，真不应该， 于是向蔺相如负荆请罪，这说明廉颇 也能以国家利益为重，勇于改过。
6 将相和
通过学习，你了解到蔺相如、廉颇各有哪些 高尚品质？他们的共同点是什么？你更喜欢 谁？为什么？
6 将相和
典型事例
本文在刻画蔺相如和廉颇时，就使用了典 型事例。
好处 既能突出两人的性格特点，又能表 现文章的主题。
6 将相和
小练笔
请用典型事例的方法写一写你的老师。
示例：老师就像我们的大姐姐一样。有一 次,我们在楼下踢足球，我一个不小心,把老师 家的窗户踢破了.我们吓得七魂不见了六魂,以 为老师一定会把我们修理得很惨。没想到老师 竟然没有批评我们,而是耐心地教育我们,我们 心里比被老师批评一顿更难受。
(新课标解读)2020版语文专题 三年级上册语文课件 6 将相和新课标改编版_21-25
缶：古代一种瓦质的打击乐器。
整体感知
读课文，说说课文写了几个人物？
蔺相如
廉颇
秦王
赵王
读课文，说说这篇文章写了什么内容？
这个故事发生在_____时期,主要
由_________，_________,_________三个小故事组成。
战国完璧归赵渑池之会负荆请罪
第一部分（）：写__________
的故事。
第二部分（）：写__________
的故事。
第三部分（）：写________的故事。
1-10 完璧归赵11-12渑池之会13-15负荆请罪读课文，按照事情的发展顺序给课文划分段落。
1.判断下列说法的对错。
（2）蔺相如帮助秦王拿回了和氏璧。
（）（1）这篇文章是根据《史记》中的故
事改编的。
（）（3）廉颇既战功卓著又能言善辩。
（）
√
××课堂演练
6 将相和
那位平凡的鱼听了，仍然呆在原地不作声，等到渔翁真的来了，它在想由水道出，殊不知这条水道已被渔翁们堵塞住了。
蹲在树头上的猴子见了大声提醒：“快往山上跑……”不料兔子听了反而转身往山坡下跑去，老虎也跟在后面追，没追几步就滚到山下去了。
第三天，小青蛙看见小刺猬就跑，小刺猬不停地追，很不开心，也不愉快地说：“你跑那么快，这是什么游戏?”小青蛙说：“这是追逐的游戏，这也很好玩的。
外汇交易
“是……是……是猫。
啊!怪物真的出现了，小猴惊讶极了，并用颤抖的声音对怪物说：“快…快把全世界的积木都搬到我们家来。
，”
京城来的画师技艺精湛，呕心沥血为东家画了两张画图。
【精品语文课件】2020年最新版四年级上册语文课件 6 将相和新课标改编版_16-20
议璧缶献诺怯举秦国赵国识字游戏失信：无价之宝：绝口不提：战无不胜：同心协力：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
因回避而不说。
答应别人的事没有做到，失去信用。
形容强大无比。
每战必胜。
团结一致，共同努力。
词语解释示弱:推辞:抵御:攻无不克:表示比对方弱，不敢较量。
抵挡，抵抗。
表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。
攻城夺地，没有拿不下来的。
完璧归赵:现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
本课指把和氏璧完好无损地送回赵国。
几天后,那条无人认领的项链终于完璧归赵了。
负荆请罪：负，背着。
荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
这个成语现用来表示向人认错赔罪。
当意识到自己错怪了好人以后,他下定决心去负荆请罪。
6 将相和清理查点完人次，查缉后维修的设施和维修在场后，方可输电尝试。
维修固定式升降平台时我们有10条提议供大家参照：为了保障办公担任职务的人的安全，检查修理固定式升降平台平台前务必断裂电源，况且务必验电并挂“严禁输电，有人办公”的标识牌。
紧固螺钉时，最好运用力气矩板子，避免用力气过大毁坏螺钉。
升降平台对于一些技术工人来说应该是非常熟悉的东西，经常在施工的过程中会使用到，很多操作人员对于升降台已经熟悉到了每一个部件。
但是长时间的使用和操作，升降台也难免会有灰尘积淀，油垢污渍很难被彻底的清除。
升降平台检查修理过程中，不准许断裂固定式升降平台的接地线，若是检查修理办公需求，在检查修理完成后，务必在接好接地线后方可输电尝试。
检查修理完成，通电尝试前，务必清理查点检查修理担任职务的人的人次，保证固定式升降平台内里无人，这一点儿在检查修理大型固定式电梯十分不可缺少。
，。
(新课标解读)2020版语文专题 6 将相和新课标改编版_51-55
讨论：“秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇、文有蔺相如。
”这句话说得对吗？文中什么地方可以证明？
说得对。
渑池会见之后，秦王不敢攻打赵国，就是因为廉颇已经在边境做好了抵御秦兵的准备，这说明廉颇在保卫赵国中起了很大的作用。
找出并归纳描写廉颇言行的句子，想一想：这些句子反映了廉颇的哪些性格特点？
2
语言：“我廉颇攻无不克，战无
不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我碰见他，得给他个下不了台！”
行动：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
居功自傲性格直率
以国家利益为重、勇于认错、知错就改
朗读指导
廉颇是很不服气，一肚子的不满意的，试着把这种语气读出来。
说一说：观察图片，想象人物当时的言行，
说说廉颇负荆请罪的情景。
提示：可以展开合理想
象、各抒己见，只要合
文章情理即可。
6 将相和
所以只有通过5S管理的推行和活动，从现场管理着手，来改进企业的体制，才能够起到事半功倍的效果。
它们之间是一种相辅相成，缺一不可的关系。
它们之间是一种相辅相成，缺一不可的关系。
通过此次6S现场管理培训:真正的掌握到6S咨询的内涵，以及推进6S管理的意义。
从培训中获得了推进6S管理的好方法，同时我也感受到了6S管理的推行需要很大的决心和勇气。
更少不了坚持。
这类人为故意因素是由企业主造成的，而员工有时候是不情愿的，有时候是无知的。
5S管理为相关活动打下坚实的基础：5S管理为相关活动打下坚实的基础。
，这五个要素缺一不可
6 将相和。
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6 将相和
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6 将相和
完璧归赵:现在常用来比喻把东西 完好无损地归还原主。本课指把 和氏璧完好无损地送回赵国。
几天后,那条无人认领的项链终于 完璧归赵了。
6 将相和
负荆请罪：负，背着。荆，荆 条，用来打人的东西。本课指 廉颇光着上身，背着荆条，到 蔺相如家请罪。这个成语现用 来表示向人认错赔罪。
当意识到自己错怪了好人以后,他 下定决心去负荆请罪。
中欧潜力价值C基金近一周上涨3.03%，近一个月上涨0.06%，近一年上涨27.57%，基金成立以来累计上涨23.01%。中欧潜力价值C https:///zost/110650/index.html 003095?这三年准确地把握了创新药、优质仿制药、医疗服务以及强消费属性药企龙头的行情。
6 将相和
识字游戏
缶 献 举 璧 怯议 诺
秦国
赵国
6 将相和
词语解释
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 绝口不提：因回避而不说。 失信： 答应别人的事没有做到，失去信用。 战无不胜：形容强大无比。每战必胜。 同心协力：团结一致，共同努力。
6 将相和
示弱: 表示比对方弱，不敢较量。 抵御: 抵挡，抵抗。 推辞: 表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。 攻无不克: 攻城夺地，没有拿不下来的。