表达思想感情的方法之停连

停连概念（中传北广）第一节：停连的概念停连，是一个包括两个方面的问题。

停，指停顿，连指连接。

有停顿，有连接才能更好地传情达意。

在播音中，语言地部分之间，层次之间、段落之间、小层次之间、语句之间、词组或词之间，有声语言总有休止、中断地地方，时间有长有短，都属于停顿地范围。

那些不休止、中断地地方，特别是文字稿件中有标点符号而不休止、不中断地地方，就是连接。

停顿和连接都是有声语言行进中显示语意、抒发感情地方法。

无论停或连，都是思想感情发展变化的要求，而不是任意的。

二、为什么要有停连停连，是同有声语言同时存在的，首先它是一种生理需要，更重要的一点，停连更多的是一种心理上的需要。

思想感情的运动需要在哪里停顿，就要在哪里停顿，需要停顿多长时间就要停顿多长时间，需要在哪里连接就要在哪里连接，这样才能发挥有声语言运用停连表达思想感情的组织、区分、转折、呼应、回味、想象等作用，达到引人、感人的目的。

所以，在有声语言表达的过程当中，停顿应该是积极的、主动的，以自如地服从思想感情运动的需要。

因此，在停连的运用上，生理需要必须服从心理需要，不可因停害意、因停断情。

停顿是思想感情运动状态的继续和延伸，而不是思想感情的终止、中断和空白。

第二节：停连运用的基本原则一、标点符号是参考标点符号只显示了文字语言的停连关系，如句与句之间的句号、问号、感叹号等，段落之间有另起一行作为标志等，停顿和连接才是有声语言的“标点符号”。

我们必须要强调，勇敢地甩掉标点符号的羁绊，掌握我们有声语言自己的标点符号——停连。

二、语法关系是基础我们对文字稿件的理解感受及有声语言的表达，都必须也只有通过作品符合语法规范的词句才能变成现实，也就是说，每一句话都有语法问题，稿件的语句系列、词或词组系列，离开语法是不可能的，它是我们进行有声语言创作的基础。

三、情感表达是根本文字稿件的内容、结构、语言等形之于声，是传情达意、明志省人的过程，是一种综合性的思想感情的表露，究竟在哪里停顿，在哪里连接还是要根据稿件内容和情感表达，联系稿件的上下文来决定。

语言停连表达技巧停连不当，说到底是语言功力和文学素养的问题。

在书面语言里，停连通过标点符号表示，在播音主持中，停连以标点符号为依据。

下面是小编为大家收集关于语言停连表达技巧，欢迎借鉴参考。

首先，要有正确划分、组织句子成分的能力。

这是正确停连的基础条件。

如果连一句话中的语法结构和成分都搞不清楚，如何能把语意准确地传达给听众呢?又怎能达到进行思想交流的目的呢?这样说，并非提倡“播音就是播语法”。

言语活动是思想活动，也是一种情感活动，言语活动离不开语法结构和基本词汇，无论是书面语言还是口头语言都是如此.所以，我们不能把播音中需要激情和需要正确的语法结构对立起来。

应该说，激情是播音艺术的灵魂，但这个灵魂不是空的，而是具体的、可感的，它可以通过许多实在的手段把它烘托出来。

正确划分、组织句子成分，就能使激情得到准确的发挥。

激情表达若不以正确的语法结构作为支柱，那么，激情再沸腾也是徒劳的。

因此，播音员、主持人加强现代汉语的学习，应是一项不可缺少的任务，正确划分、组织句子成分应是播音员、主持人基本功的一个组成部分。

其次，要能把握好稿件的基本感情色彩。

语法停连虽然是基础，但有时出于表达感情的特殊需要，还得破坏语句结构的正常规律予以停顿。

这种停顿听众不会认为是逻辑不对，而是从这样的语气和停连中，感受到了某种难以控制的感情。

这种感情停连如处理得当可收到出奇制胜的效果。

这种情况多见于文艺节目的播音。

再次，要把握文章体裁对停连的要求。

一般情况下，停连是由内容决定的，可是，有时停连受文章体裁等形式的约束。

比如律诗、绝句、词曲，它们在平仄、韵律、结构等方面都有严格的规范，播音员、主持人在播读时，一定得严格遵守这些规则，按着它们的韵律、格式加以停连。

如《沁园春雪》，其中“望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔”，“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚”，“望”和“惜”都是领词，这两个领词后面都要有顿歇，所领的具体内容可以连接。

重音和停连的方法
重音和停连，那可真是语言表达中的魔法利器！就好比音乐中的节奏和音符，能让你的话语变得超级有魅力。

啥是重音呢？重音就是在一句话中突出强调的那个词或词组。

咋找重音呢？你得先理解这句话的重点是啥。

比如说“我今天特别开心”，那“特别”和“开心”可能就是重音。

找到重音后，你就像敲鼓一样重重地把它说出来，哇，这效果，杠杠的！注意哦，重音可不能乱加，加多了就像乱弹琴，让人摸不着头脑。

停连呢，就像是说话的呼吸。

该停的时候停，该连的时候连。

你想想，要是一直不停顿地说话，那不就跟机关枪似的，谁能听得进去呀？停连能让你的话有节奏感，有起有伏。

比如说“我喜欢看书，也喜欢旅游”，在“看书”和“也”之间停顿一下，感觉就不一样了吧？停连也得恰到好处，停得太久，别人还以为你忘词了呢！哈哈。

重音和停连在演讲中那可是大显身手。

你想想，你站在台上，通过重音强调重点，通过停连控制节奏，哇，那场面，不得把观众迷得神魂颠倒呀？在日常交流中也很有用哦。

你跟朋友聊天，用重音和停连表达自己的情感和态度，那不是更能让对方明白你的心思嘛。

就像画家调色一样，重音和停连能调出最美的语言色彩。

你还等啥？赶紧试试吧！重音和停连，绝对能让你的语言表达更上一层楼。

专题05 阅读中的语气、重音和停连学习目标1、了解朗读的语气，掌握朗读的节奏；2、了解朗读中的停顿和连接；3、了解朗读中的重音。

知识梳理一、朗读的语气（一）朗读的基调基调是指作品的基本情调，即作品的总的态度感情，总的色彩和分量。

任何一篇作品，都会有一个统一完整的基调。

朗读作品必须有宏观的把握，并对其整体态度、情感进行准确处理。

（二）朗读的语气语气，又叫语调，它是能够表达说话人思想感情的语句的声音形式，也就是说话的调子、味道。

语气具有重要的表达作用。

它不仅赋予语句以抑扬顿挫的特点，而且传达一定的思想感情，调动听者的情绪，造成某种意境，增强语言的表现力。

情感语气、人物语气、形式语气。

常见朗读语气喜悦——气满声高。

《观潮》中，在人们久等之后，出现潮由远及近的壮观，这段文字要吸足气，高声朗读，读出人们见到大潮时喜悦、兴奋之情。

悲伤——气缓声沉。

《十里长街送总理》中，写灵车开来的一段文字，朗读时吐气要缓慢，声音低而深沉，这样才会让人感受到失去总理的悲痛之情。

赞美——气平声柔。

《南京长江大桥》中由远及近看大桥的两段文字，朗读时送气要平而匀，声音要柔和，以表达出作者对南京长江大桥的赞美之情。

焦急——短声促。

《手术台就是阵地》中描写敌机轰炸，环境越来越危急的句段，用气断而不连，声速急促，这样才能反映出人们为白求恩生命安全担忧的焦急心情。

狠毒——气粗声重。

《"你们想错了"》一课中，敌人在方志敏身上什么都没搜到，气疯了，威吓方志敏的几句话，朗读时送气要粗，声音要重，这样才能把敌人恼羞成怒的神态活现在人们的眼前。

愤恨——气足声硬。

《圆明园的毁灭》中写英法联军入侵北京、毁灭圆明园的一段文字朗读时要吸足气，发音铿锵有力，表达出对侵略者的愤恨之情。

陶醉——气舒声平。

《瀑布》中描写瀑布声、色、形的语句，如诗如画，朗读时轻轻送气，声音平稳稍慢，听来使人浮想联篇、陶醉其中。

（三）朗读的节奏朗读的节奏表现在“有张有弛，张驰相间；有疏有密，疏密有致；抑扬顿挫，和谐流畅。

朗诵外部技巧：停连停连，是指朗读语流中声音的停顿和连接。

在朗读中，在层次之间、段落之间、小层次之间、语句之间、短语之间甚至词之间，都可能出现声音的中断或延续，声音中断处是停顿，声音连续处是连接。

无论停和连，都是朗读者思想感情的继续和延伸，而不是思想感情的中断和空口。

因此，生理上需要的顿歇，必须服从于心理状态的需要，不能破坏语义的完整，这正是语言艺术的基本要求。

1. 停连的一般规律停连的一般规律，源于生活语言，基于生理条件，但乂有其他艺术语言的特点。

归纳如下：①必须根据作品内容和具体语句安排停连，并以思想感情的运动状态为前提。

不能无根据乱停乱连，也不能只是读下去，不考虑停连。

②必须从“读”和“听”双方的需要考虑停连，不能只顾一面而忽视另一面。

“读”是主导方面，但不能随心所欲。

③文字作品的标点符号是朗读者进行停连安排的重要参考，但不能因此而捆住我们的手脚，甚至不敢越雷池一步。

标点符号是为了看的，而停顿和连接才是为了听的。

文字一旦形之于声，标点符号与停连是不完全重合的，有声语言的标点符号一停连，是在朗读中更准确生动地表达作品的有效武器。

④一般来说，句子越长，内容越丰富，停顿就越多；相反，句子越短，内容越浅，停顿就越少。

感情凝重深沉时，停顿较多；感情欢快急切时，连接较紧。

⑤只要有两个词相组合，就有停连的问题。

在组合中，停顿时间长，表示组合关系较松动；停顿时间短，表示前后关系较紧密。

有时，恰当的停顿可以补足有声语言未尽之意。

⑥停连必须同重音、语气、节奏一起共同完成朗读的音声化再创作，它是朗读的重要支柱，是“王牌”，但它永远不是单独起作用的，永远不会孤立存在。

2. 停连的一般技巧运用停连的原则是按文意、合文气、顺文势。

在朗读中，为表情达意:所需要的声音的中断和休止就是停顿；声音不中断、不休止，特别是文字上有标点符号而在朗读中不需要中断、休止的地方就是连接。

停连要根据思想感情的需要，借助语法成份的关系进行安排。

朗诵技巧之二：停顿和连接停连是指在有声语言的流动过程中声音的中断和延续;语音上的间歇叫停顿；不中断的地方叫连接;停连的作用：1、朗诵者在朗诵时生理上的需要；2、句子结构上的需要；3、可充分表达思想感情的需要；4、给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文章含义,加深印象;古时候有个由于停连造成的一个笑话：一位吝啬的富人准备请一位私塾先生教其子女读书;当问及伙食标准时,私塾先生写下了“无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜一碟足矣”;富人将其理解为“无鸡鸭也可,无鱼肉也可,青菜一碟足矣”,便请了这位先生;但教书第一天,当私塾先生看到席上只有一碟青菜时便勃然大怒,拿着条子说,明明说好的“无鸡,鸭也可；无鱼,肉也可；青菜一碟足矣”,你怎么不守诺言呢通过这个笑话可以看出,停连的不同完全可以造成意思的改变,所以在朗读时不是随意就可以停连的;一、停顿停顿一般分语法停顿、强调停顿弱逻辑停顿或感情停顿、结构停顿;1、语法停顿是指句子中一般的间歇,反映句子的结构关系;朗读时常依据标点符号的要求来停顿;一般情况下语法停顿的长短可这样区分：句号、问号、叹号〉分号、冒号〉逗号〉顿号;2、强调停顿,指句子中特殊的间隔;或为了强调某一事物,突出某个语意或某种感情；或为了加强语气,而在不是语法停顿的地方故作朗读停顿；或在语法停顿的基础上变动停顿时间,给听者以思考的余地,便于理解、接受,从而增强朗读的语言效果;又可叫逻辑停顿或感情停顿;例如：这里就是１９３５年中国工农红军长征时走过的地方,红军叫它“水草地”;这句中的“这里”“它”后面需要停顿,以强调要说明的地方;例如：蓖麻越长越高,一张张的大叶子像张开的手;过些时候蓖麻开花了,开出一串串淡红色的小花;在“大叶子”后面应稍作停顿,以突出下面的比喻；在“开花了”之后作较长的停顿,可以表现出人们的兴奋之情;3、结构停顿：由文章的层次结构决定,是为了表示文章的层次、段落等所作的停顿;段落〉层次〉句子;还有一种分法是：区分性停顿、呼应性停顿、并列性停顿、强调性停顿、转换性停顿、生理性停顿、回味性停顿;1、区分性停顿：为使句意不产生歧义,在词与短语间安排的停顿;例如：中国队打败了美国队获得了冠军;中国队打败了︱美国队获得了冠军;中国队打败了美国队︱获得了冠军;例如：最贵的一张值８００元;最贵的︱一张︱值︱８００︱元;最贵的︱一张值８００元;最贵的一张︱值８００元;2、呼应性停顿：是强调语句内在联系的停顿;呼应停顿,有逐层停顿呼应,即大呼应套小呼应,也有一呼几应几呼一应等情况;例如：现在播送︱中央气象台︱今天早晨发布的︱１０月中旬的天气预报;“播送”是呼,“天气预报”是应;例如：他︱当过演员,在大学里教过书,还干过几年木工;“他”是呼,后面几个短语是应;3、并列性停顿：指几个句子中相应并列的词语间的对应停顿;例：过去︱我们没有被困难吓倒,现在︱我们也不会在困难面前畏缩不前;在由“和”“及”等关联词的并列关系时,系列性停顿必须注意并列成分的对等;例：他在当时发布这个命令,实质上就是向︱最顽固的传统习惯和保守思想宣战;4、强调性停顿：为突出某个词儿在这个词的前后所作的适当停顿;例如：森林爷爷︱一点儿也不着慌;突出了森林爷爷的镇定;例如：自古被称作天险的长江,被我们︱征服了;突出“征服”长江的英雄气概;5、转换性停顿：是在表情达意的转折处安排的较长停顿;例如：满以为可以看到辉煌的日出,︱却淅淅沥沥下起雨来了;“日出”后停顿稍长,既是希望心情的延续,也是对情况突变的心里酝酿和表达暗示;6、生理性停顿：是为了表达某重因生理变化的影响而产生的停顿;包括特定的语噎、哽咽,生命垂危是的叮咛,气喘吁吁的讲话,以及口吃等生理变化形成的停顿;例如：她吓昏了,转身上着他说：“我……我……我丢了︱佛来思节夫人的^项链了;表现因心情极度紧张而造成生理上血流、呼吸的滞碍和语言上双唇、舌头不灵;7、回味性停顿：在那些需要展开想象或进行思辨、回味的词语后进行较长的停顿;例如：我想︱你该走了;例如：心灵中的黑暗︱必须用知识来驱除;二、连接连接是指不中断、不休止的地方,特别是有标点符号而不中断不休止的地方;连接分为直连和曲连两种;1、直连一般用于有标点符号而内容又联系比较紧密的地方,它的特点是顺势连带,不露痕迹;例如：你的为人不如他的十分之一,百分之一,万分之一“十分之一,百分之一,万分之一“这三个排比之间就应该连起来读,中间不要间断;2、曲连的感觉是似停非停、达到声断意连,环环紧扣的感觉;适用于一句话、一段当中的连接,也用于没有标点符号而内容又需要有所区分的地方;例如：我国的汉语共分为七大方言区；北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、粤方言区、闽方言区;练习：找准停顿和连,接标上符号并试着读出来;1、“真想不到还能找回来,太感谢你了”日前一个下午,来京出差的河南仰韶酒厂厂长费国华,接过失而复得的14000多元现金和其他身份证件,紧紧地握住了出租车司机荣金锁的手;荣金锁是三元出租汽车公司的一名司机,那天中午在燕翔饭店停车打扫出租车卫生时,发现在后座上放着一个公文包,打开一看,里面装有现金14000多元,还有商务通和其他一些身份证件;他立即想到这可能是刚下车的那位乘客落下的,但乘客已经不知去向,随后他急急忙忙将公文包送交三元出租车公司;根据乘客是在燕翔饭店下的车,公司人员考虑到失主可能住在饭店里,经过联系,饭店的工作人员说暂时还不知道有没有人丢失物品;一直等到下午2点,燕翔饭店打来,说丢包的人已经找到;经过与失主核对,确实是他丢失的物品,1小时后失主费国华来到出租车公司,就发生了文章开头的一幕;2、、每一朵花都等待用心拂过的春风,每一首歌都期待认真聆听的耳朵,每一首诗都渴望来自心底的共鸣;人们喜欢春天,是因为经过一季的孕育,冰雪已经融化；人们珍惜春天,是因为在四季的变幻里,它给予理想最初的灌溉和照耀；人们怀念春天,是因为在回忆的纪念册里,春天的风景永远温暖宜人;。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 第四章朗读的基本技巧(停连) 第四章朗读的基本技巧导入? 朗读作为一种再创作，朗读者首先要分析、理解作品，具体感受作品，然后把书面文字转化为表情达意的有声语言，需要熟练恰当地运用各种朗读技巧。

张颂先生认为：“我们主张技巧的实用性和能动性，朗读技巧包括停连、重音、语气、节奏四个方面。

”1/ 20第一节停连? 一、停连的概念停连是指在有声语言的流动过程中声音的中断和延续。

语音上的间歇叫停顿；不中断的地方叫连接。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 二、停连的作用1、朗读者在朗读时生理上的需要 2、句子结构上的需要 3、朗读者表达思想感情的需要 4、听者思考、理解和接受的需要3/ 20示例吝啬的富人与私塾先生伙食标准的歧义理解：私塾先生——“无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜一碟足矣”。

富人——“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，青菜一碟足矣”，私塾先生——“无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；青菜一碟足矣！”停连的不同完全可以造成意思的改变，所以在朗读时不是随意就可以停连的。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 三、停顿1、区分性停顿为使句意不产生歧义，在词与短语间安排的停顿。

主持人口才训练的外部技巧之停连语言表达应做到自然流畅。

既不能一字一停，也不能字字相连一口气念到底。

对播音员主持人和听众来说，不论是从生理需求还是心理需求出发，语言表达中的停连是必不可少的，它既是显示语言含义的需要，更是传达感情的需要。

这种停连给人一种似停非停之感，平时常用“顿挫”来形容。

这种顿挫主要是以连接为主，因为顿挫有时不需要喘气或深呼吸，是声挫气连，一般用于较舒缓的内容，而且适合于一句话或一段当中的连接。

这种方式也用于没有标点符号而内容又需要有所区分的地方，它的特点是声断意连，环环向前。

停连是指停顿和连接。

在语言表达过程中，声音中断、休止的地方就是停顿；相反，那些不中断、不休止的地方(特别是有标点符号，而不中断、不休止的地方)就叫连接。

有声语言中声音的停顿和连接，统称停连。

停与连，在有声语言的表达中常常是同时存在的，既是生理需要，同时也是心理需要。

我们不可能一口气说个不停，恰当的停顿是思想感情运动状态的继续和延伸，而不是思想感情的终结、中断和空白。

恰到好处的停顿，应该起到“此时无声胜有声”的作用。

停顿的位置、时问长短和连接的方法，根据稿件的内容和表情达意的需要而定。

正确和恰当的停连可以使播音员主持人准确地传达感情，并使听众更好地理解作品。

我们一般这样来标记停连符号：用∧表示停顿，▲表示停顿时间比∧稍短，∧∧表示停顿时间比∧稍长，﹀表示连接。

让我们来看看这样一个笑话：相传一主人请客，客人给他一封信：“无鸡鸭也可无鱼肉也可一盘青菜不可”。

于是主人就做了几盘不同的青菜，搞得客人很生气。

由于客人和主人断句不同，对信的理解也不同，客人的意思是“无鸡∧鸭也可∧∧无鱼∧肉也可∧∧一盘青菜不可”，主人却理解为“无鸡鸭也可∧无鱼肉也可∧一盘青菜不可”。

我们以苏轼的《水调歌头·明月几时有》的片段为例，看看停连的使用技巧：明月∧几时有，把酒∧问青天。

不知天上宫阙，今夕∧是何年。

开篇“明月几时有”一句，通过向青天发问，把听众的思绪引向广漠太空的神仙世界。