旅游统计学答案

第 1 页/共 12 页1、下表是某保险公司160名推销员月销售额的分组数据。

书p26按销售额分组（千元） 人数（人） 向上累计频数 向下累计频数12以下 6 6 160 12—14 13 19 154 14—16 29 48 141 16—18 36 84 112 18—20 25 109 76 20—22 17 126 51 22—24 14 140 34 24—26 9 149 20 26—28 7 156 11 28以上 4 160 4 合计 160 —— ——（1） 计算并填写表格中各行对应的向上累计频数； （2） 计算并填写表格中各行对应的向下累计频数； （3）确定该公司月销售额的中位数。

按上限公式计算：Me=U-=18-0.22=17,782、某厂工人按年龄分组资料如下：p41 工人按年龄分组（岁） 工人数（人）20以下 160 20—25 150 25—30 105 30—35 45 35—40 40 40—45 30 45以上 20 合 计 550要求：采用简捷法计算标准差。

《简捷法》3、试根据表中的资料计算某旅游胜地2004年平均旅游人数。

P50表：某旅游胜地旅游人数时间2004年1月1日 4月1日7月1日 10月1日 2005年1月1日旅游人数（人）520050005200540056004、某大学2004年在册学生人数资料如表3-6所示，试计算该大学2004年平均在册学生人数.时间1月1日 3月1日 7月1日 9月1日 12月31日 在册学生人数（人）340835283250359035755、已知某企业2004年非生产人员以及全部职工人数资料如下表所示，求该企业第四季度非生产人员占全部职工人数的平均比重。

表：某企业非生产人员占全部职工人数比重时间9月末10月末11月末12月末非生产人数（人）200 206 206 218全部职工人数（人）1000 1050 1070 1108非生产人员占全部职工人数比重（%）20.0 19.62 19.25 19.686、根据表中资料填写相应的指标值。

第 1 页/共 12 页1（1） （2） 计算并填写表格中各行对应的向下累计频数； （3）确定该公司月销售额的中位数。

按上限公式计算：Me=U-=18-0.22=17,78《简捷法》3、试根据表中的资料计算某旅游胜地2004年平均旅游人数。

P50.5、已知某企业2004年非生产人员以及全部职工人数资料如下表所示，求该企业第四季度非生产人员占全部职工人数的平均比重。

6、根据表中资料填写相应的指标值。

924.73百万元）。

10要求：（（2）预测2006年该地区粮食产量。

11、已知某地区2002年末总人口为9.8705万人，（1）若要求2005年末将人口总数控制在10.15万人以内，则今后三年人口年均增长率应控制在什么水平？（2）又知该地区2002年的粮食产量为3805.6万千克，若2005年末人均粮食产量要达到400千克的水平，则今后3年内粮食产量每年应平均增长百分之几？（3）仍按上述条件，如果粮食产量每年递增3%，2005年末该地区人口为10.15万人，则平均每人粮食产量可达到什么水平？解:三种商品物价总指数：=105.74%销售量总指数=销售额指数÷价格指数=114.04%1415、某市居民家庭人均收入服从μ=6000元，σ=1200元的正态分布，求该市居民家庭人均年收入：（1）在5000~7000元之间的概率；（2）超过8000元的概率；（3）低于3000元的概率。

（注：Φ（0.83）=0.7967，Φ（0.84）=0.7995，Φ（1.67）=0.95254，Φ（2.5）=0.99379）16、一种汽车配件的平均长度要求为12cm ，高于或低于该标准均被认为是不合格的。

汽车生产企业在购进配件时通常要对中标的汽车配件商提供的样品进行检验，以决定是否购进。

现对一个配件提供商提供的10个样本进行了检验，结果如下（单位：cm ）12.2 10.8 12.0 11.8 11.9 12.4 11.3 12.2 12.0 12.3假定该供货商生产的配件长度服从正态分布，在0.05的显著性水平下，检验该供货商提供的配件是否符合要求？（查t 分布单侧临界值表，262.2)9()9(025.02==t t α，2281.2)10(025.02==t t α；查正态分布双侧临界值表，96.105.0==z z α）。

统计学在旅游中的案例作为经济类专业最关键的必修课程，《应用统计学》的主旨就是帮助学生实现对统计方法与思想的系统掌握，在培养学生发现问题、处理问题能力的同时，促使其获得综合性的健康发展。

另外，由于《应用统计学》所涉及的领域十分广泛，例如经济学、管理学、人口学以及医学等，而若想促进教学效率与质量的真正提升，及时应用案例教学法这类先进的教学方法十分必要。

尤其是现如今社会运行对统计学人才的需求越来越大，若能通过案例教学法促进学生专业水平与综合素质共同发展，也能为其未来工作道路奠定更加牢固的基础。

1《应用统计学》教学目前存在的主要问题1.1未能充分发挥理论教学环节的作用就我国很多学校《应用统计学》教学目前情况来看，实践教学的展开都并未将统计学专业学生的实际需求作为根据，在学习基础统计知识的过程中，学生难以理解理论与知识应用方法的现象十分普遍。

同时受到统计学专业特殊性的影响，其思维方式与高等数学的差异还是很显著的，必须将一定的概率含义作为理解基础，所以，教师需要达成的首要目的，就是帮助学生在短期内接受新思想，进而产生求知欲。

但实际上，站在统计专业教学的角度上来看，很多教师在受到各方面因素影响与束缚的情况下，基本上无法达到上述要求，如此一来，理论教学环节的作用也就无法充分发挥。

1.2教学模式与理念未及时更新《应用统计学》教材目前来讲现代教学理念渗透程度仍不够深入，部分教师也极易出现重视理论、忽视实践的问题，进而导致学生理论知识学习与实际运用脱节。

经实践证明，陈旧落后的教学模式与理念，是造成上述问题的关键所在，学生在课堂中始终处于被动地位，在其学习兴趣无法激发的情况下，教学效果不明显也是意料之中。

另外，师生间的关系不够融洽，也会降低学生学习积极性，甚至使学生对《应用统计学》课堂产生抵触心理。

1.3教学内容不够直观形象很多教师在设计《应用统计学》教学内容时，对计算与问题处理技巧训练的重视程度过高，从而导致知识表达的直观性不足，学生知识应用水平也难以提升，若和实际工作领域衔接的内容较少，也会致使很多学生空记得公式定理，实际应用的难度非常大。

统计学在旅游行业中的应用有哪些在当今的旅游行业中，统计学发挥着至关重要的作用。

它为旅游企业、政府部门以及相关研究机构提供了有价值的信息和决策依据，帮助他们更好地了解市场需求、优化资源配置、提高服务质量以及预测未来发展趋势。

首先，统计学在市场调研方面有着广泛的应用。

旅游企业需要了解消费者的偏好、行为和需求，以便制定更具针对性的营销策略。

通过问卷调查、在线评论分析等方式收集大量的数据，然后运用统计学方法进行数据处理和分析。

例如，通过描述性统计分析可以了解游客的年龄、性别、职业、收入水平等基本特征；通过相关性分析可以探究游客的消费行为与其他因素之间的关系，如旅游目的地的选择与游客的兴趣爱好之间的关联；通过因子分析可以将众多复杂的变量归结为几个主要的因子，以便更清晰地理解游客的需求结构。

这些分析结果能够帮助旅游企业精准定位目标客户群体，开发符合市场需求的旅游产品。

其次，统计学在旅游需求预测中发挥着关键作用。

准确预测旅游需求对于旅游目的地的规划、资源配置和市场营销至关重要。

通过收集历史旅游数据，包括游客数量、旅游收入、季节性变化等，运用时间序列分析、回归分析等统计方法，可以建立预测模型。

时间序列分析可以基于过去的旅游数据趋势来预测未来的发展，比如根据过去几年某旅游景点在不同季节的游客数量变化，预测下一年相同季节的游客数量。

回归分析则可以考虑多个影响因素，如经济发展水平、节假日安排、旅游宣传推广等，对旅游需求进行更全面的预测。

这些预测结果有助于旅游目的地提前做好准备，合理安排人力、物力资源，提高运营效率。

再者，统计学在旅游服务质量评估中也不可或缺。

游客对旅游服务的满意度是衡量旅游质量的重要指标。

通过收集游客的评价数据，如住宿满意度、餐饮满意度、交通满意度等，运用统计学方法进行分析，可以了解旅游服务中存在的问题和优势。

例如，通过均值和标准差的计算，可以了解各项服务指标的平均水平和离散程度，从而判断服务的稳定性和一致性；通过方差分析可以比较不同旅游产品或服务提供商之间的满意度差异，为企业选择合作伙伴提供依据；通过信度和效度分析可以评估评价指标的可靠性和有效性，确保评估结果的准确性。

旅游统计学嘿，你有没有想过，当我们兴高采烈地踏上旅途时，背后有一门神奇的学问在悄悄发挥作用呢？这门学问就是旅游统计学。

我有个朋友叫小李，他在一家旅行社工作。

有一次我们聊天，他就跟我大吐苦水。

他说：“你知道吗？这旅游的事儿啊，看着就是带大家到处玩，可没那么简单。

”我就纳闷了，不就是安排行程、订订酒店啥的嘛。

他白了我一眼说：“你可真是外行了。

我们得了解各种数据，就像旅游统计学里的那些数字，这可关系到旅行社的生死存亡呢。

”旅游统计学，听起来好像很枯燥，就像一堆密密麻麻的数字在纸上跳舞。

可实际上啊，它就像旅游界的一个神秘指南针。

比如说，游客的数量。

这可不是简单地数人头。

它就像潮水一样，有涨有落。

旺季的时候，那游客就像成群结队的小鱼，一股脑儿地往热门景点游去。

那旅行社就得根据这个数字，安排足够的导游、合适的交通工具。

要是没算好呢？就像厨师做菜没算好人数，有的人就只能饿着肚子干瞪眼了。

再说说游客的来源地吧。

这就像一场寻宝游戏，不同地方的游客就像不同的宝藏。

有的地方可能像金矿一样，源源不断地送出游客。

旅行社就得去挖掘这些“金矿”，看看是哪些地方的人更喜欢旅游，更喜欢到哪些目的地去。

就像我认识的一个旅行社老板，他以前老是盯着本地的游客，生意一直不温不火。

后来他发现隔壁城市的人特别爱旅游，而且对他们当地的一些特色旅游项目特别感兴趣。

他就像发现了新大陆一样，赶紧调整策略，把营销重点放到了那个城市，结果生意一下子就火起来了。

这就是旅游统计学里关于游客来源地分析的魔力。

还有旅游消费这个事儿。

游客在旅途中的消费就像一场看不见硝烟的战争。

有些游客啊，出手阔绰，就像散财童子一样，在购物、美食、高端住宿上大把花钱。

而有些游客呢，可能比较精打细算。

旅游统计学就要把这些不同类型的游客消费模式都搞清楚。

我曾经在一个旅游景区遇到一个小商贩，他跟我抱怨说：“我以为来这儿的游客都很舍得花钱呢，就进了好多高价的纪念品，结果发现大部分游客只买便宜的小玩意儿。

1，旅游统计学，是应用统计理论与方法，对旅游经济现象进行集中深入的研究而产生的一门分支统计学科。

2，总体，总体单位，总体，统计所要求的具有某种共同特征事物的全体，总体单位指组成总体的基本单位，即具有某种共同特征事物的基本单位。

3，标志，表明总体单位属性或特征的名称，按性质分，a品质标志，b数量标志，，按变异性分a不变标志，b可变标志。

4，变异，标志在总体各单位之间存在具体表现的差异性，变异中，有属性变异与数量变异。

5，变量，把数量变异的名称称为变量，按是否连续，分为连续变量离散变量。

6，指标，表明总体数量特征的社会经济概念或范畴，1，特征2，可量性3，综合性，7，指标分类，安表现形式分为，总体指标，相对指标，平均指标，安总体特征，数量指标，质量指标.8，总量指标，在一定时间地点条件下表明某种旅游经济活动的总规模或总水平的指标。

其表现形式为绝对数，按其所反映的时间状况不同，分为时点指标与时期指标。

9，相对指标，将两个性质相同或相互联系的指标总值进行对比求得的比率或商数就构成相对指标。

表现形式，无名数与有名数计算方法，结构相对数=总体部分数值/总体全部数值10，环比发展速度，以报告期的前一期为基期的发展过程比较。

11，定期发展速度，以定期为基期的反展过程比较。

12,动态数列将某种旅游经济现象指标，在不同时间让其按先后顺序排列得到的数列，又称时间数列。

13学列平均数，动态数列各时期或时点发展水平的平均数，是根据动态数列计算而得，塌缩平均的是现象在不容时期发展水平的差异。

14，统计指数，综合反映所研究社会经济现象复杂总体数量变动状况的相对数。

15，因素分析内容，a，相对数分析，b绝对数分析，16，普查，根据经济旅游工作特定目的与任务而专门组织的一次全面调查。

17，统计分组概念，根据被研究对象总体的内在特征，与旅游统计学研究目的，将统计总体按一定标志划分为若干相异的组成部分的一种方法。

18，逐级汇总，按照一定旅游管理机制，由上而下逐级汇总，上级统计资料的一种形式。

统计学中的旅游统计统计学是一门研究数据收集、分析、解释和预测的学科，它在各个领域都有重要的应用，其中旅游统计是其中之一。

旅游统计通过定量分析旅游相关的数据，为旅游业的发展提供决策支持，并为旅游市场的规划和管理提供重要参考。

本文将介绍统计学在旅游领域的应用，包括旅游数据收集的方法、数据分析和解释的技巧，以及旅游统计为旅游业提供的决策支持。

一、旅游数据收集方法旅游数据的收集是旅游统计的基础，它包括了对旅游相关数据的收集、整理和记录。

常用的旅游数据收集方法有以下几种。

1. 调查问卷：通过向旅游者发放调查问卷，收集他们的个人信息、旅游偏好、出行方式等数据。

这种方法可以全面了解旅游者的特征和需求，但需要调查问卷的设计和数据处理的专业知识。

2. 记录统计：通过统计和记录旅游相关的数据，如游客数量、游客在景区停留时间、消费金额等。

这种方法适用于有统一管理机构的景区或旅游目的地，数据相对容易获取，但可能无法获取个体旅游者的详细信息。

3. 客流计数器：通过安装客流计数器或监控摄像头，在旅游景点或交通枢纽等地点进行客流量的记录。

这种方法可以实时统计旅游者的数量和分布情况，对旅游流量的研究有很大帮助。

二、旅游数据分析和解释技巧旅游数据的分析和解释是统计学在旅游领域的核心应用之一，它有助于揭示旅游市场的发展趋势和规律，并为决策者提供依据。

1. 描述统计分析：通过计算和展示旅游数据的中心趋势、分布特征和变化趋势，揭示旅游产业的总体状况。

常用的描述统计指标包括均值、中位数、标准差等。

2. 相关性分析：通过分析旅游相关数据之间的相关关系，揭示它们之间的影响和依赖关系。

例如，可以分析游客数量和旅游收入之间的相关性，评估旅游对经济的贡献。

3. 时间序列分析：通过分析旅游数据的时间变化趋势，揭示旅游市场的季节性、周期性和趋势性特征。

这对于制定旅游市场的营销策略和资源配置具有重要意义。

三、旅游统计的决策支持旅游统计为旅游业的决策提供了重要支持，可以帮助决策者更好地了解旅游市场、制定合理的旅游政策和规划旅游发展方向。

单招旅游管理专业试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 旅游管理专业的核心课程不包括以下哪一项？A. 旅游经济学B. 旅游市场营销C. 旅游法律法规D. 计算机编程基础答案：D2. 以下哪个不是旅游管理专业毕业生的就业方向？A. 旅行社管理B. 酒店管理C. 旅游行政管理D. 软件开发答案：D3. 旅游管理专业强调的“4P”营销理论中不包括以下哪一项？A. Product（产品）B. Price（价格）C. Place（地点）D. People（人员）答案：D4. 在旅游管理中，SWOT分析通常不用于以下哪个目的？A. 评估旅游目的地的竞争力B. 制定旅游市场推广策略C. 预测旅游行业未来趋势D. 选择旅游项目的投资方向答案：C5. 旅游管理专业中的“生态旅游”概念主要强调的是什么？A. 旅游活动的经济效益B. 旅游活动的环保和可持续性C. 旅游活动的规模和数量D. 旅游活动的娱乐性答案：B6. 旅游管理专业学生在学习“旅游文化”课程时，不需要关注的是：A. 地方文化特色B. 旅游者行为习惯C. 旅游目的地的历史背景D. 旅游企业的财务报表分析答案：D7. 以下哪项不是旅游管理专业学生应具备的基本技能？A. 良好的沟通能力B. 熟悉旅游业务流程C. 掌握多种语言D. 高级汽车维修技术答案：D8. 旅游管理专业在进行市场调研时，通常不会采用以下哪种方法？A. 问卷调查B. 深度访谈C. 案例研究D. 实地观察答案：D9. 在旅游管理中，CRM系统主要用来做什么？A. 客户关系管理B. 财务管理C. 人力资源管理D. 供应链管理答案：A10. 旅游管理专业中，“绿色旅游”的核心理念是什么？A. 提高旅游价格B. 减少旅游活动对环境的影响C. 增加旅游目的地的知名度D. 扩大旅游活动的规模答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 旅游管理专业的学生在学习过程中应该掌握以下哪些知识？（）A. 旅游业务流程B. 旅游法律法规C. 旅游市场营销D. 旅游心理学E. 旅游财务管理答案：ABCDE12. 旅游管理专业学生在实习期间可能会参与的工作包括：（）A. 旅游线路设计B. 客户服务C. 旅游产品销售D. 旅游市场调研E. 旅游项目管理答案：ABCDE13. 旅游管理专业在进行旅游市场分析时，需要考虑的因素包括：（）A. 目标市场的需求B. 竞争对手的策略C. 旅游产品的定价D. 旅游目的地的交通状况E. 旅游政策的变化答案：ABCDE14. 旅游管理专业在制定旅游促销策略时，可能会采用以下哪些方法？（）A. 价格折扣B. 广告宣传C. 社交媒体营销D. 忠诚度计划E. 直接邮件营销答案：ABCDE15. 旅游管理专业在进行旅游服务质量评估时，通常关注的方面包括：（）A. 服务的及时性B. 服务的个性化C. 服务的可靠性D. 服务的响应性E. 服务的有形性答案：ABCDE三、判断题（每题1分，共10分）16. 旅游管理专业的学生不需要学习统计学知识。

统计学在旅游业的作用引言：旅游业是当今世界上快速发展的行业之一，经济效益和社会效益双丰收。

然而，要想在这个竞争激烈的市场中取得成功，旅游从业者需要借助统计学来进行数据分析和决策支持。

本文将探讨统计学在旅游业中的作用，以及如何利用统计学方法提高旅游业的竞争力。

一、市场调研和需求预测统计学可以帮助旅游从业者进行市场调研，了解不同目标市场的需求和偏好。

通过收集和分析大量的数据，可以得出客户的旅游喜好、旅行预算和旅游方式等信息，从而为旅游企业提供决策依据。

例如，通过分析游客的年龄、性别、职业等特征，可以确定目标客户群体，进而制定相应的市场推广策略。

二、价格策略和产品定位统计学可以帮助旅游企业制定合理的价格策略和产品定位。

通过对市场价格和需求的统计分析，可以确定合理的价格区间，同时根据不同客户群体的需求差异，设计适合不同消费水平的旅游产品。

例如，通过分析价格弹性，可以确定价格上限和下限，从而确保旅游产品的市场竞争力和盈利能力。

三、客流量预测和资源优化统计学可以帮助旅游从业者预测客流量，并合理安排资源。

通过历史客流量数据和其他相关因素的分析，可以预测未来的客流趋势，从而合理规划旅游景点的开放时间、人员配置和服务设施。

例如，在假期或旅游旺季，通过统计分析可以预测客流高峰期，从而提前做好应对措施，避免拥挤和服务不足。

四、满意度调查和质量管理统计学可以帮助旅游企业进行满意度调查和质量管理。

通过采集客户满意度数据，并运用统计分析方法，可以了解客户对旅游产品和服务的评价，从而及时发现问题并采取改进措施。

例如，通过统计分析客户投诉数据，可以确定问题的原因和频率，进而改善服务质量和客户体验。

五、风险评估和决策支持统计学可以帮助旅游从业者进行风险评估和决策支持。

通过对市场、竞争对手和外部环境的统计分析，可以评估潜在风险，并制定相应的风险管理策略。

例如，通过对天气、政治稳定性和恶劣事件等因素的统计分析，可以预测旅游业面临的风险，并采取相应的预防和应对措施。

旅游学概论第二版课后思考题答案第一章旅游活动的历史发展1、人类早期的迁移活动是否属于现今意义上的旅游活动范畴？为什么？答：有关史料显示，原始社会早期，人类却是有从一个地方迁移到另一个地方生活的迁移活动，但我们必须看到，首先，所有这些迁移活动都是迫于自然因素或某些人为因素的威胁而发生，因而具有被迫性的特点;其次，所有这些迁移活动的发生都是出于谋求生存需要，因而具有求生性的特点。

对此我们不难理解，这类迫于生存需要而远走他乡的迁移活动，充其量属于逃荒、避难或移民活动，不属于真正意义上的自愿旅行。

2、人类最初的旅游活动需要是如何产生的？人类最初的旅行外出远远不是消遣或度假活动，而是人们出于现实主义的商贸目的，出于扩大对其他地区的了解与接触的需要，而自发产生的一种经济活动。

正如世界旅游组织在其有关研究报告中曾经指出的那样，“在最初的年代中，主要是商人开创了旅行的通路。

3近代以前的旅行发展有哪些基本特点？⑴旅行活动的发展与社会的政治经济状况有着直接的关系。

⑵商贸旅行在旅游活动中占据主导地位。

⑶参加者多为统治阶级极其附庸阶层。

4、试分析产业革命对近代旅游发展的影响。

⑴生活环境的变化产业革命的成功加速了城市化进程，从而使很多人的生活地点转移到工业城市。

城市生活和城市环境带来的身心压力，促使人们产生了适时回归自然地追求。

生活地点的变化对产业革命之后的旅游活动的规模扩大是一重要的刺激因素。

⑵工作性质的变化农业劳动开始为枯燥、重复的单一性机器大工业劳动所取代。

工作性质的这一变化势必会促使劳动者强烈要求休假，以获得喘息和休整的机会。

⑶阶级关系的变化使得经济上有条件外出旅游消遣的人数有了明显的增加。

⑷蒸汽技术在交通领域中的应用使得大规模的人员流动成为可能。

5、铁路运输的出现为何会刺激人们的旅游需求？答：（1）费用低（2）速度快（3）运力大（4）通达范围广6、为什么人们普遍将托马斯库克视为旅游业的先驱？答：⑴公众性：这次活动具有广泛的公众性，参加者来自各行各业，这些人为参加这次活动而聚合在一起，活动结束后便四散而去，彼此不再有任何的联系。

第九章习题一、名词解释时间序列：是指反映客观现象的同一指标在不同时间上的数值，按时间先后顺序排列而形成的序列。

发展水平：是指时间序列中的每一项具体指标数值，反映的是现象在不同时间发展所达到的规模和水平。

增长水平：简称增长量，是时间序列中两个不同时期发展水平之差，其计算公式为：增长量＝报告期发展水平－基期发展水平。

由于所采用的基期不同，增长量可以分为逐期增长量和累积增长量。

发展速度：是两个时期发展水平对比而得到的结果，表明现象发展的程度，说明报告期水平是基期水平的百分之几（或若干倍）。

增长速度：是根据增减量与基期水平对比而求得的一种相对数，反映现象在一段时期内数量增减的方向和程度的动态分析指标。

加法模型：假设各构成部分对时间序列的影响是可加的，并且是相互独立的，这样就可以把时间序列Ｙ表示为：Ｙ＝Ｔ＋Ｓ＋Ｃ＋Ｉ。

按照这种模型，时间序列的发展变化是4种因素叠加而成的。

乘法模型：假设四个因素变动之间存在某些相互影响的关系，则时间序列各期水平的数值就是四种因素相乘的乘积，其分解模型为：Ｙ＝Ｔ×Ｓ×Ｃ×Ｉ。

按照这种模型，时间序列的发展变化是4种因素乘积而成的倍比关系。

一次指数平滑法：一次指数平滑法是指以最后的一个第一次指数平滑。

如果为了使指数平滑值敏感地反映最新观察值的变化，应取较大α值，如果所求指数平滑值是用来代表该时间序列的长期趋势值，则应取较小α值。

季节变动：由于季节气候（春、夏、秋、冬、晴、阴、雨等）和社会习惯（春节、端午、重阳等）等原因，客观现象普遍存在季节变动影响（服装的销售量，农作物的生长，旅游人次；等等）。

测定季节变动的规律，主要在于测定季节指数，常用的测定季节指数的方法有简单平均法和移动平均趋势剔除法。

循环波动：循环波动的周期在一年以上且长短不一，可采用剩余法对循环波动进行分析。

二、单项选择1~5：D A B C D 6~10：B A D C D三、简答题1、根据时点序列计算序时平均数分别有哪几种类型？请分别予以说明。

《旅游统计学》教学大纲编写说明在经济管理中，我们每天都要处理大量的数据，统过对数据的分析，找出事物发展的客观规律，以便为生产和经营决策提供客观依据。

那么，怎样获得所需的数据？有了数据之后应采用什么样的方法进行分析？这些正是统计学这门课程所要解决的问题。

旅游统计学是一门实用性很强的方法科学，它既包括适用于各个领域的一般性统计方法，如参数估计、假设检验、方差分析、相关与回归等，也包括适用于某一专业领域的特殊统计方法，如指数分析方法等。

该门课程的特点是不着重于统计方法数学原理的推导，而是侧重于阐明统计方法背后隐含的统计思想，以及这些方法在实际各领域中的具体应用。

从内容上看,旅游统计学主要包括统计数据的搜集、整理、显示描述、推断和分析。

考虑到旅游管理专业教学的实际需要，除绪论外，本课程的内容大体包括三个部分：第一部分是描述统计，包括统计数据的搜集与整理，介绍搜集和整理统计数据的常用方法；数据分布特征的描述，讲述数据分布的集中趋势和离散程度的常用测度方法。

第二部分是推断统计，包括概率与概率分布，介绍概率与概率运算的一些基础知识，以及几种常用的概率分布；抽样与抽样估计，介绍抽样的一些基本方式与参数估计的基本方法；假设检验，介绍总体参数的检验方法；方差分析，介绍单因素方差分析和双因素方差分析方法。

第三部分是经济管理中常用的一些统计方法，包括相关与回归分析，介绍相关和回归分析的一些基本方法；时间序列分析，介绍时间序列的对比分析和构成分析等内容；指数，讲述各种指数的编织方法和因素分析方法等。

统计学是为高等院校经济学类和工商管理类各专业本科生开设的一门基础必修课。

设置本课程的目的在于培养学生有关统计知识方面的基本技能，培养学生应用统计方法分析问题和解决问题的实际能力。

教学应达到的总体目标是：1、使学生能系统地掌握各种统计方法，并理解各种统计方法中所包含的统计思想；2、使学生掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合；3、培养学生运用统计方法分析和解决实际问题的能力；4、能够借助适当的统计软件进行统计计算和分析。

统计学复习资料一、 判断题1．所有的统计指标都能用数值表示。

（ ） 2．指标说明总体，标志说明单位。

（ ） 3．调查时间是进行调查工作所需要的时间。

（ ） 4．调查单位与报告单位一般是一致的。

（ ） 5．统计分组是对单位进行分组。

（ ）6．离散型变量可进行单项式分组和组距式分组，而连续型变量只能作组距式分组。

（ ）7．按数量标志分组的目的并不单纯确定各组在数量上的差别，而是要通过数量上变化来区分各组的不同类型和性质。

（ ）8．标志变异指标越大，说明总体中各单位标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。

（ ） 9.若直线回归方程x y c 5.2170-=，则变量x 与y 之间存在负的相关系数。

（ ） 10．若逐期增长量每年相等，其各年的环比发展速度是年年下降的。

（ ）二、 单选题1．在我国目前条件下，获得预计农产量全面资料最有效最可行的调查方法是：（ ）2．在对总体现象进行分析的基础上，有意识的选择若干调查单位进行调查，这种调查方法是：（ ） A 、典型调查 B 、抽样调查 C 、全面调查 D 、普查 A 、全面调查 B 、抽样调查 C 、典型调查 D 、重点调查 3．下面哪一项是时点指标（ ）A 、商品销售量B 、商品销售额C 、商品流通量D 、商品库存量 4．下列分组中哪个是按品质标志分组（ ）A 、企业按年生产能力分组B 、产品按品种分组C 、学生按年龄分组D 、班级按人数分组 5.反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出指标是（ ）A 、总体单位总量B 、总体标志总量C 、质量指标D 、相对指标 6、简单分组和复合分组的区别在于（ ）A 、选择分组标志的性质不同B 、组数的多少不同C 、选择分组标志的多少不同D 、总体的复杂程度不同 7.某单位某月份职工的出勤率是95%，这个指标是（ ） A 、比例相对指标 B 、比较相对指标 C 、结构相对指标 D 、强度相对指标8．计算平均指标的基本要求是所要计算的总体单位应是（ ） A 、有差异的 B 、大量的 C 、同质的 D 、不同总体的 9.直接反映总体规模大小的指标是（ ） A 、相对指标 B 、变异指标 C 、总量指标 D 、平均指标 10.相关系数的取值范围是 （ ）A 、11≤≤-rB 、11 r -C 、10≤≤rD 、01≤≤-r 11.下列指数属于质量指标指数的是（ ） A 、销售量指数 B 、产量指数C 、职工人数指数D 、劳动生产率水平指数 12．下列数列中，哪一个属于动态数列（ ） A 、 学生按成绩分组形成的数列B、企业按地区分组形成的数列C、职工按工资水平高低形成的数列D、出口额按时间先后顺序排列形式的数列13．说明现象在较长时间内发展的总速度指标是（）A、环比发展速度B、定基发展速度C、平均发展速度D、定基增长速度14．某企业生产某种产品，其产量每年增加5万吨，这该产品产量的环比发展速度（）A、年年不变B、无法做结论C、年年下降D、年年增加三、多选题1．下列统计指标属于总量指标的是（）A、人口密度B、工资总额C、库存量D、产量E、人均国内生产总值1．下列属于时点指标的有（）A、某地区人口出生数B、某地区人口数C、某地区年末拖拉机台数D、某城市在校中学生数E、某国耕地面积2．下列指标中是质量指标的有（）A、单位产品成本B、工资总额C、人口密度D、合格品率E、出勤人数2下列各项中哪些属于统计指标（）A、我国99年国内生产总值B、某同学考试成绩C、某市全部企业平均产值D、某企业产值3．下列情况的调查单位和报告单位不一致的是（）A、工业企业现状调查B、企业生产设备调查C、农产量调查D、人口普查E、城市零售商店销售情况调查3．下列哪些分组是按数量标志分组（）A、工人按出勤率分组B、学生按健康状况分组C、人口按地区分组D、企业按固定资产原值分组E、家庭按收入水平分组4．以下属于全面调查的有（）A、重点调查B、普查C、典型调查D、全面统计报表E、抽样调查4．下列指数中枢与数量指标指数的有（）A、产量指数B、价格指数C、销售量指数D、劳动生产率水平指数E、职工人数指数四、填空题1．统计调查的基本要求是和。

【习题与实践训练】答案第一章判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.× 10.√单项选择题1.B2.D3.D4.D5.A6.C7.D8.B9.A 10.C多项选择题1.BCDE2.ABCD3.ACD4.ADE5.ABC6.ABCDE7.ADE8.BCE9.ABCDE 10.BCD填空题1.工作过程与结果理论与实践2.统计设计、统计调查、统计整理和统计分析3.大量观察法、统计分组法、综合指标法4. 变动的数量标志5.总体单位数量标志品质标志统计总体数量指标质量指标6.指标条件指标名称、指标数值、指标单位7.一系列相互联系的统计指标所组成的有机整体基本专题8. 定性数据定量数据9.母体子样 10.连续型变量离散型变量应用能力训练题1.略2.略3. ⑴总体：持有该公司信用卡的所有顾客；总体单位：持有该公司信用卡的每一位顾客；样本：300名顾客；样本量：300名；品质标志：过去六个月是否购买产品；数量标志：每位顾客购买金额；数量指标：300名顾客购买总额；质量指标：平均购买额为1782.67元；统计量：300名顾客平均购买额为1782.67元；参数：持有该公司信用卡的所有顾客购买总额。

⑵本案例采用的统计方法属推断统计。

4.轿车生产总量，旅游收入是数量指标；经济发展速度，人口出生率，安置再就业人数，城镇居民人均可支配收入，恩格尔系数是质量指标。

区分数量指标与质量指标的方法是：数量指标用绝对数表示，质量指标用相对数和平均数表示。

5.总体：中国农民；样本：全国31个省(区、市)6.8万户农村住户的农民；变量：现金收入、工资性收入、出售农产品的收入、家庭二、三产业生产经营收入、财产性收入、转移性收入。

6.略。

第二章判断题1.×2.×3.×4. √5.×6.×7. ×8. √9.× 10. ×单项选择题1.C2.A3.A4.C5.B6.D7.A8.C9.B 10.D多项选择题1.BDE2.ACD3.BCD4.ADE5.BCE6.ABCE7.ABCE8.BDE9.BDE 10.ABC填空题1.单一表一览表2.普查抽样调查重点调查典型调查3.全面调查非全面调查4.直接观察法5.有意识随机6.统计调查方案7.表头表体表脚8. 访问法（采访法、询问法）9. 开放式问题封闭式问题 10.网上直接调查网上间接调查应用能力训练题1.略2.略3. ⑴全面调查一次性调查直接调查统计报表⑵全面调查一次性调查直接调查普查⑶非全面调查经常性调查直接调查抽样调查⑷非全面调查经常性调查直接调查重点调查⑸非全面调查经常性调查直接调查典型调查4. ⑴直接观察法直接调查⑵实验法直接调查⑶访问法直接调查⑷网上调查直接调查5.略6.略第三章一、判断题1．× 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. × 9. √ 10. √二、选择题1．B 2. B 3. C 4.A 5. D 6.A 7.D 8.B 9.D 10.A 三、多项选择题1．ACD 2.BCD 3.ABDE 4.CD 5.ACE 6.BCE 7.BCD 8.ABE 9.BCDE 10.BC 四、填空题1．选择分组标志和划分各组界限2．类型分组、结构分组和分析分组3．品质分配数列变量分配数列4．组限每个组的最大值每个组的最小值组中值5．反比6．上组限不在内7．等距分组异距分组8．按某标志分的组各组相应的分配次数或频率或标志值频数频率9．钟型分布、U型分布和J型分布。

统计学在旅游经济分析中的应用案例分析中国作为世界上最大的旅游消费市场之一，旅游经济对国内生产总值的贡献越来越大。

在旅游经济的发展过程中，统计学扮演着重要的角色，通过分析和解读各项统计数据，可以揭示旅游业发展的趋势、问题和潜力，为政府决策和企业经营提供可靠的参考依据。

本文将通过几个实际案例，探讨统计学在旅游经济分析中的应用。

案例一：游客消费调查在旅游经济分析中，准确了解游客的消费情况是至关重要的。

统计学可以通过抽样调查、问卷调查等方法，收集大量游客的消费数据，并进行分析。

例如，某地的旅游局希望了解游客在当地的平均消费水平以及主要消费项目，他们可以通过抽样调查在一定时间范围内对游客进行问卷调查，收集他们的消费数据。

通过对数据的整理和分析，可以得出该地游客的平均消费额、主要消费项目和游客消费结构等信息，为当地旅游业的发展提供参考。

案例二：旅游景点客流量预测准确预测旅游景点的客流量对于景区的运营和规划至关重要。

统计学可以通过历史数据分析和模型建立，对未来的客流量进行预测。

以某著名景点为例，通过对该景点过去几年的客流数据进行统计分析，可以得出不同季节、不同天气条件下的客流规律和趋势。

在此基础上，可以建立客流预测模型，用来预测未来的客流量。

这为景区的运营计划、人员安排和资源调配提供了科学依据。

案例三：旅游经济影响评估旅游业对于一个地区的经济发展有着重要的影响，统计学可以通过对各项指标的测算和分析，评估旅游经济对当地经济的影响程度。

例如，某城市计划建设一个旅游度假区，他们需要评估该度假区对当地经济的拉动效应。

通过统计学方法，可以测算出该度假区建设后带来的就业岗位增加、税收贡献、房地产市场改善等影响因素，并对其进行综合分析，得出该度假区对当地经济的直接和间接影响。

这样的评估结果可以为政府制定相关政策和制定旅游发展规划提供重要的依据。

通过以上案例的分析可以看出，统计学在旅游经济分析中具有重要的应用价值。

通过准确收集和分析大量的数据，可以揭示出旅游业的发展趋势、评估旅游经济的影响以及预测旅游景点的客流量。