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衡东县中小学教师职业道德考核量化评价表（学生评价用）单位：班级：年月日
说明：请先定性评价（优秀、良好、合格、不合格），然后在相应的总体评价栏分值区间内打分。
衡东县中小学教师职业道德考核量化评价表（家长评价用）
单位：班级：年月日
说明：请先定性评价（优秀、良好、合格、不合格），然后在相应的总体评价栏分值区间内打分。
衡东县中小学教师职业道德考核量化评价表（教师评价用）单位：年月日
说明：请先定性评价（优秀、良好、合格、不合格），然后在相应的总体评价栏分值区间内打分。
家长对教师师德评价表(1)宫前学校初中部教师师德师风建设情况调查表（家长填写）1、您怎么看待您孩子的现任老师？（）A、喜欢并信任B、一般，接触少，不了解C、不喜欢D、其他2、您喜欢教师的类型是怎样的？（可多选，请按您喜欢的程度排序）（）A、热爱本职工作，工作严谨、认真负责B、礼貌待人，作风正派，语言规范健康，以身作则，注重身教C、遵守教育规律，不断改进教学方式方法D、其他3、有教师曾经利用职务之便主动从您身上获取私利吗？（）A、有，经常性B、以前有，现在没有C、从来没有D、其他4、您希望教师家访，了解学生的家庭生活吗？（）A、欢迎，很好B、没所谓，电话沟通也行C、不方便，没时间D、其他5、您认为影响教师在您心目中形象的因素有哪些？（）A、教学水平B、责任心C、言行举止D、方式方法E、其他6、您怎么看待在职教师从事第二职业？（）A、赞成B、反对C、无所谓，前提是先做好本职工作D、其他7、您认为以下哪些您已经做到？（）A、和教师保持密切联系，关心孩子在学校每个阶段的成长B、对学校或教师有意见和疑问时，能及时向学校或教师反映，从不单靠孩子的片面之词判断是非C、理解并支持教师的辛勤劳动，在孩子面前维护学校和教师的尊严D、对教师的教育方式方法不认同时，能主动跟教师沟通，说出自己的建议E、工作忙，以上几点都没做到8、您对我校目前教师德职业道德素质满意吗？（）A、很满意B、较满意C、一般D、不太满意E、非常不满意9、您认为教师最重要的素质是什么？（）A、道德品质B、工作能力C、其他10、对当前的师德师风，您最不满意的是什么？（）A、工作敷衍B、效率低下C、散漫随意D、品行不端E、态度粗暴 G、其他11、请您用三个词描述教师最不该有的缺点：12、您认为造成某些教师师德水平不高的最主要原因是什么？（）A、个人能力水平有限B、学校制度不健全C、个人思想认识不够D、学校、部门不重视E、社会环境因素影响F、其他13、您认为师德师风建设家长有哪些责任？（）A、目的都是为了孩子的成长，加强与教师的沟通，积极配合B、教师也是普通人，体谅他们的劳动C、及时向教师提出意见，帮助教师改进教育方式方法D、家长没责任，是否进行师德师风建设都没所谓14、您对进一步提高我校师德师风水平有哪些建议？。
洪绪镇苗庄小学学生家长对任课教师民主评议测评表班级：项目分值评价内容语文数学英语品社科学音乐美术体育遵纪守法方面20分有无法制观念弱化，执教行为不规范，在网上乱发贴、跟贴，散布不当言论等问题。
得分得分得分得分得分得分得分得分爱岗敬业方面20分有无不备课、课堂效果差，不批改作业、不辅导学生，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，拒不服从上级调动安排等问题得分得分得分得分得分得分得分得分关爱学生方面20分是否了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，友爱每一个学生，学习每一个学生，教好每一个学生，依靠每一个学生，是否爱教育事业，并为之奋斗终身而无怨无悔；是否爱学生，做到平等对待每个学生，不以分数作为评价学生的唯一标准，对每个学生都充满期望，奉献无私。
得分得分得分得分得分得分得分得分教书育人方面20分有无加重学生课业负担，导致学生厌学，单纯以学习成绩评价学生、管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法等问题。
得分得分得分得分得分得分得分得分为人师表方面20分有无不尊重同事、不关心集体、不主动合作，与家长沟通不主动、不及时、无故指责、埋怨家长，强制学生家教，违规乱收费、乱补课，向家长索请索物，要求办私事等问题。
有无歧视、冷落、不赡养老人，殴打、辱骂、恐吓孩子，忽视、冷淡孩子的教育问题和其他与和谐家庭建设标准相悖的、影响恶劣的行为。
得分得分得分得分得分得分得分得分综合得分备注：1、本表采用无记名方式评价，请认真行使你家长的权利，依据你对任课教师的了解，客观地填写每一项。
2、可以针对上面每一项先打分，再得一个总分，也可以给每位任课教师直接打一个总分。
宫前学校初中部教师师德师风建设情况调查表（家长填写）1、您怎么看待您孩子的现任老师？（）A、喜欢并信任B、一般，接触少，不了解C、不喜欢D、其他2、您喜欢教师的类型是怎样的？（可多选，请按您喜欢的程度排序）（）A、热爱本职工作，工作严谨、认真负责B、礼貌待人，作风正派，语言规范健康，以身作则，注重身教C、遵守教育规律，不断改进教学方式方法D、其他3、有教师曾经利用职务之便主动从您身上获取私利吗？（）A、有，经常性B、以前有，现在没有C、从来没有D、其他4、您希望教师家访，了解学生的家庭生活吗？（）A、欢迎，很好B、没所谓，电话沟通也行C、不方便，没时间D、其他5、您认为影响教师在您心目中形象的因素有哪些？（）A、教学水平B、责任心C、言行举止D、方式方法E、其他6、您怎么看待在职教师从事第二职业？（）A、赞成B、反对C、无所谓，前提是先做好本职工作D、其他7、您认为以下哪些您已经做到？（）A、和教师保持密切联系，关心孩子在学校每个阶段的成长B、对学校或教师有意见和疑问时，能及时向学校或教师反映，从不单靠孩子的片面之词判断是非C、理解并支持教师的辛勤劳动，在孩子面前维护学校和教师的尊严D、对教师的教育方式方法不认同时，能主动跟教师沟通，说出自己的建议E、工作忙，以上几点都没做到8、您对我校目前教师德职业道德素质满意吗？（）A、很满意B、较满意C、一般D、不太满意E、非常不满意9、您认为教师最重要的素质是什么？（）A、道德品质B、工作能力C、其他10、对当前的师德师风，您最不满意的是什么？（）A、工作敷衍B、效率低下C、散漫随意D、品行不端E、态度粗暴G、其他11、请您用三个词描述教师最不该有的缺点：12、您认为造成某些教师师德水平不高的最主要原因是什么？（）A、个人能力水平有限B、学校制度不健全C、个人思想认识不够D、学校、部门不重视E、社会环境因素影响F、其他13、您认为师德师风建设家长有哪些责任？（）A、目的都是为了孩子的成长，加强与教师的沟通，积极配合B、教师也是普通人，体谅他们的劳动C、及时向教师提出意见，帮助教师改进教育方式方法D、家长没责任，是否进行师德师风建设都没所谓14、您对进一步提高我校师德师风水平有哪些建议？。
