第5课中古欧洲

第5课中古欧洲社会课件一、中古欧洲社会概述中古欧洲是指从公元5世纪至15世纪的欧洲历史时期，同时也是欧洲中世纪的时期。

在这个时期，欧洲社会发生了许多重要的变化和发展。

中古欧洲社会是农耕社会为主导，封建主义和天主教教会的影响也非常显著。

二、农耕社会的特点中古欧洲社会以农业为主要经济活动。

在这个时期，农业是欧洲人民的主要生活方式和经济基础。

农耕社会的特点包括：1.农业生产：农耕社会以种植和畜牧为主要的农业生产方式。

农民在耕地上种植作物，同时也饲养家畜来获取食物和其他农产品。

2.村庄组织：农耕社会中，人们主要居住在村庄中，通过合作来组织劳动，共同经营土地。

村庄是农民社会和文化交流的中心。

3.农民的地位：农民在中古欧洲社会中占据重要地位，他们是社会的基础和经济支柱。

农民在社会中享有一定的权利和义务，同时也受到封建领主的控制和剥削。

三、封建主义的兴起封建主义是中古欧洲社会的一大特点，它是一种基于领主与农民之间的地主-佃农关系的社会组织形式。

封建主义的特点包括：1.封建体系：封建主义建立了严格的封建体系，领主拥有土地和政治权力，而农民则以佃农身份依附于领主。

农民为领主提供劳动力和农产品，领主则保护农民并提供土地给他们耕种。

2.封建领主：封建领主是封建体系中的核心，他们是土地的主人，掌握着政治和经济权力。

封建领主通过对农民的剥削和控制来维持自己的地位。

3.依附关系：在封建社会中，农民与领主之间建立了一种依附关系。

农民依附于领主，为领主提供农产品和劳动力，而领主则保护农民，并提供土地和其他生活所需。

四、天主教教会的影响在中古欧洲社会中，天主教教会起到了非常重要的作用，对社会和文化具有深远的影响。

天主教教会的影响主要体现在以下方面：1.统治权力：天主教教会在中古欧洲社会中拥有巨大的统治权力。

教会控制着大部分的财富和土地，并且对社会和政治事务发挥着重要作用。

教会的高层担任着世俗权力的职务，对统治进行控制和影响。

2.文化传播：天主教教会是中世纪欧洲文化的主要传播者和保护者。

考点：罗马教廷对西欧的统治及其成因1.罗马教廷对西欧的统治：政治上，罗马教廷拥有至高无上的权力，教权凌驾于王权之上。

经济上，教皇和教会是西欧最大的土地所有者。

思想上，教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱，在思想文化领域神权凌驾一切。

2.罗马教廷独尊地位形成的原因：（拓展点）①“丕平献土”加强了国王与教会的联系，使教权凌驾于王权之上，奠定了教皇国的基础。

②在西欧长期动乱的过程中，基督教会乘机扩大势力和影响，并巧取豪夺占有大量土地。

③法兰克等国君主接受了基督教，并向教会大量赠赐地产。

④基督教会加紧对人们的精神统治，残酷压制与教会相悖的“异端”思想，并垄断了对基督教经典《圣经》的解释权。

通过这一系列活动，教皇和教会成为西欧封建社会最大的土地所有者和精神支柱。

易错微析对西欧最大的土地所有者的识记易错。

教皇和教会是西欧最大的土地所有者。

例题1 既是西欧最大的土地所有者，又是西欧封建制度精神支柱的是（）A. 庄园B. 罗马教廷C.帝王D.大封建主答案：B解析：西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力，且是封建制度的精神支柱，故选B。

例题2 下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（）A.罗马教廷拥有至高无上的权力B.封建主可以管辖自己附庸的附庸C.国王是最大的土地所有者D.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱答案：A解析：在中古西欧社会，罗马教廷有至高无上的权力，教权凌驾于王权之上；教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，故CD说法错误。

西欧等级制度的特点是我的附庸的附庸不是我的附庸，每个领主只可以管辖自己的附庸，故B项错误，此题选A。

1.西欧封建社会时期，加紧对人民的精神统治，残酷压制“异端”思想的是（）A.教皇与教会B.富裕商人C.天皇D.银行家2.下列关于中世纪西欧社会现实的表述不正确的是（）A.教权高于皇权B.国王是最大的封建土地所有者C.在精神和文化领域，神权凌驾一切D.教皇和教会是封建制度的精神支柱3.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。

《世界历史》上册第五课《中古欧洲社会》一、教学目标：1、通过本课学习，使学生了解西欧封建社会的等级制，基督教在西欧社会的影响，西欧城市的重新兴起，拜占廷帝国的灭亡等史实。

2、思考探究综合归纳西欧封建等级制度有哪些特点？罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响怎样？西欧市民阶级怎样形成？拜占廷帝国为什么灭亡？西欧市民阶级的形成有什么意义？拜占廷帝国的灭亡给了我们怎样的启示？3、通过本课学习，使学生认识：从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；中国进入封建社会比西欧早约1 000年，在政治、经济、文化诸方面在当时都显示出先进性；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。

二、教学重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国的灭亡。

三、教学难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的重新兴起的意义；拜占廷帝国衰弱的原因。

四、教法：运用启发式和问题目标教学法。

五：学法：创设情境、小组讨论、集体交流、阅读资料、课堂辩论。

六、教学过程：1、【激趣引入、提出问题】：在学习本课具体内容前，引导学生回忆已学过的希腊、罗马历史的主要内容， 5世纪西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。

日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。

后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。

欧洲的封建制度不断发展起来。

由此导入新课2、【合作探究、总结规律】：教材以查理·马特改革为例，介绍了西欧封建等级制度哪些特点？（查理·马特的采邑制改革，是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。

领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠，随时去前线作战，这样大大提高了国家的战斗力。

）教师，引导学生直观形象地理解西欧封建等级制度：国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。

但是，附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2018 Aspose Pty Ltd.课题：第5课中古欧洲社会一、教材内容分析本课主要讲述了西欧等级制度的形成、特点；基督教会在西欧的影响；西欧封建城市的重新兴起和东罗马帝国的兴衰。

认识到封建社会代替奴隶社会，是社会发展的必然规律；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。

二、课程标准1.以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。

2.知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。

3.知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。

三、教学目标通过本课学习，使学生了解西欧封建社会的等级制，基督教在西欧社会的影响，西欧城市的重新兴起，拜占廷帝国的灭亡等史实。

通过引导学生思考：“西欧封建社会有什么特点？”和“拜占廷帝国曾以其繁荣的经济、辉煌的文化在当时世界上巍然屹立，但后来却衰亡了？”等问题，培养学生全面客观评价历史问题的能力。

通过本课学习，使学生认识：从西欧主要封建国家形成和发展的历史，认识到封建社会代替奴隶社会，是社会发展的必然规律。

；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。

四、教学重点、难点重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国的灭亡。

难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的重新兴起的意义；拜占廷帝国衰弱的原因。

五、教学过程（一）创设情境，导入新课教师：欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同？你从中获得哪些启示？学生：古代希腊和古代罗马兴起于海洋旁边，海上贸易和工商业特别发达；亚非文明古国兴起于大河流域，以农业经营为主。

教师：这说明不同的地理环境，造就了不同的经营方式和文明类型。

476年西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会历史结束，西欧的封建制度逐渐形成和发展起来。

考点：查理马特改革的背景、内容和影响1.查理·马特改革的背景：5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国，法兰克王国不断扩张，统治了欧洲中西部大片领土，其封建制度不断发展起来。

2.查理·马特改革时间：8世纪前期改革者：法兰克王国的宫相查理·马特内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。

得到封地的人必须为封主服兵役。

9世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地。

影响：在封建贵族内部形成严格的等级制度。

在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层。

易错微析对西欧封建等级制度特点的理解易错。

“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”即指我的附庸的附庸并不服从我的指令，我只能命令我的附庸而不能命令我的附庸的附庸。

这是当时封建等级关系的真实写照。

例题1 对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）A.大小封建主都是帝王的直接附庸B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C.大小封建主之间构成领主与附庸的隶属关系D.各阶层之间没有严格的等级限制答案：C解析：本题考查学生对西欧封建等级制的理解。

在西欧封建社会中“我的附庸的附庸不是我的附庸”。

由图可知，小封建主是大封建主的附庸，大封建主是帝王的附庸，故小封建主不是帝王的附庸，不需要对帝王效忠，A、B两项错误。

西欧封建等级制中有严格的等级限制，故D项错误。

大小封建主之间构成领主与附庸的隶属关系，故选C。

例题2 西欧封建等级制度形成的基础是（）A.罗马共和国的建立B.罗马帝国的扩张C.亚历山大东征D.查理•马特改革答案：D解析：查理·马特改革在西欧封建社会内部形成严格的等级制度，故选D。

1.5世纪，在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中，最强大的是（）A.亚历山大帝国B.法兰克王国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼帝国2.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于（）A.查里马特改革之前B.查里马特改革之后C.大化改新以前D.大化改新以后3.“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。