主题班会：上课认真听讲

大三开学第一课主题班会光阴似箭，转眼我们又迎来了一个新的学期。

导员老师带领同学们展开了一次以“新学期新目标”为主题的班会，全体同学到场参与。

这次班会，大家总结上学期的学习、生活、工作，深入学习时间上级下达的精神，认真听从导员老师部署新学期的各项任务。

同时班会还确定了班级班委会成员。

每位当选班级干部的同学分别上台发言。

首先老师做了简短深刻的发言，指出大学时光的可贵。

古人云:“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”由此可见时间是多么宝贵。

我们现在正处于青春时期，正是学知识的好时间。

应该牢牢抓住机会，多学点知识，作为一名大学生，要提倡两个字“实”和“巧”。

实就是要堂堂正正做人，认认真真做事，掌握最基本的知识，决不偷机取巧，让问题从自己眼前溜过去。

要根据自身差异，在老师的指导下，找出最适合自己的人生方向。

只要心中有了信念，就一定能取得好的成绩。

坚信只要肯付出，就一定会有意想不到的收获。

在老师做完发言之后，新班委会成员陆续上前发言，纷纷表示要努力做好自己的本职工作，多方面协助老师和同学在工作学习生活等方面的事物。

最首要的学习任务开始，制定合理，完善的学习计划，合理安排学习时间，对于一些课程出现难度大较大，内容较多的情况，学生在学习上应该积极主动，在上课过程中集中注意力，提高课堂效率，节省时间和精力，并抽取一定时间上自习，还要抓紧时间备战国二、英语二级等考试，减少无谓的时间浪费。

只有不断地在学习中发现和积累经验，才能让自己变得更加明智，为今后走向社会，融入社会，服务社会打下良好的基础。

同时老师针对在校学生安全问题，开展安全教育活动，提出“预防为主，防治结合，群防群治”的原则，强调宿舍防盗，防事故的重要性，出门须关好电灯和窗户，锁好房门，尤其在宿舍没有人的情况下。

还要坚决消除安全隐患，不使用大功率用电器，不违规用电等，宿舍成员应该相互监督，消除隐患，其次是关于外出时应注意的安全事项，打出“外出远，要报告，外出近，多小心”的口号，注意个人人生及财产安全，这是相当重要的。

好习惯主题班会教案三篇班会目的:1.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。

活动准备:1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

3、准备一些优秀作业。

活动过程：一、谈话导入师：你们会唱《上学歌》吗我们一起来唱一遍。

生齐唱《上学歌》师：小朋友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢生1：上学的时候不能迟到。

生2：要爱学习，爱劳动。

生3：要早早的起床，不能赖床。

师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。

那现在可不能像在学前班一样了。

二、比较一年级与学前班的不同之处。

1.学生讨论。

2.汇报结果，指名回答。

生1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。

生2：学前班的时候，上课经常讲小话，没听讲。

生3：一年级了，上学不能迟到了。

上课也不能讲话了。

生4：一年级要认真完成作业。

3.小结：是的。

你们说的很好，一年级了和学前班有很大的不同。

你们每个人都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时一样，天天玩，要养成好的学习习惯。

三、养成好的学习习惯注意事项。

1.我们要养成哪些好的学习习惯呢请学生自己说一说。

生1：认真写作业。

生2：上课认真听讲。

生3：积极举手回答问题。

师：是的，要养成良好的学习习惯，首先就要做到下面几点：1.上课专心听，不讲话，不搞小动作;2.积极举手回答问题;3.作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。

2.你认为我们班上哪些同学的学习习惯好呢学生举例分别说一说。

教师将表扬这些学习习惯好的学生，并给予适当奖励。

3.把优秀作业给学生展示一下。

4.出示儿歌。

开学第一课主题班会内容记录（优秀4篇）开学第一课主题班会主要篇一师:看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？孩子们说到:上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。

时刻用一个美好的打算来激励自己。

让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。

三、学习习惯，牢记心间师:小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？1、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。

读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”“手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。

）”、2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。

这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到:“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时，大家要带上这四件法宝:带上“眼”――提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。

带上“口”――提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。

带上“耳”――提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。

带上“心”――提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。

我国伟大的教育家叶圣陶说:“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯的。

”通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生快乐地走进语文的殿堂，为他们今后的学习按上飞翔的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上祖国的语言文字。

四、浏览新书，兴趣盎然1、小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。

课堂行为规范主题班会
《课堂行为规范》主题班会
主持人：各位同学，大家好！今天我们的主题班会将围绕《课堂行为规范》展开讨论。

学习环境是学生学习的重要条件之一，而良好的课堂行为规范是构建良好学习环境的重要一环。

在今天的主题班会上，我们将一起探讨课堂上应该遵守的行为规范，共同营造一个良好的学习氛围。

第一位同学：我认为，课堂上我们应该保持安静，不做打闹和嬉笑的事情，以免影响到老师和其他同学的学习。

主持人：没错，保持课堂安静是学习的基本要求。

还有其他同学有什么补充吗？
第二位同学：我觉得我们应该尊重老师和同学，不要随意打断别人发言，有礼貌地表达自己的观点。

主持人：非常好，尊重他人是我们应该遵守的基本道德规范。

接下来，我们还有哪些课堂行为规范需要大家遵守呢？
第三位同学：我认为我们要认真听讲，不要在课堂上做与学习无关的事情，比如玩手机、看小说等。

主持人：非常正确，要集中精力听讲是学习的基本要求。

同时，我们还要保持课堂卫生，不乱扔垃圾，保持课桌整洁等等。

通过今天的主题班会，我们深入探讨了课堂行为规范，希望同学们能严格遵守这些规范，共同营造一个良好的学习环境。

让我们从自身做起，共同努力，创造一个更加宜人的学习氛围。

感谢大家的参与，今天的主题班会到此结束。

班会课的4篇-主题班会班会课的第1篇学会倾听主题班会一、活动背景作为社会人，我们几乎每天都与人交流。

通过交流，我们传达着彼此的情感，碰撞出思想的火花。

倾听则是表达的前提和基础。

高三学生，每天紧张忙碌，思想敏感，情绪容易波动，相互的安慰与鼓励要有效，彼此的嫌隙和误会要冰释，掌握一些倾听的技巧就显得非常重要。

二、活动目的1.让同学们明白倾听是一种艺术，良好的倾听是一种美德，更是一个人良好素质的体现。

意识到听不仅要用耳，而且要用心。

2.掌握一些倾听技巧，学会有效地倾听。

3.利用班会活动，引导学生体会对方感受，了解彼此需要，增进师生之间的理解。

三、活动准备1、资料准备：情境剧本、游戏小卡片、空白小卡片、多媒体演示稿、背景音乐、视频《鲁豫有约》、音频《心声》2、人员分工：主持人：刘亚欣、谭超多媒体操作员：朱丽工作人员：王梦吟情景剧表演：何雨舟、谢茵、杨媛、徐彭菲我说你听活动：每组成员讲故事：许思四、活动过程 (背景音乐)(一)开场白 (女)倾听是一种艺术，良好的倾听让人赢得尊重;(男)倾听是一种习惯，良好的倾听让人获得启示。

(合)良好的倾听更是一种美德，是一个人高素质的体现。

(男)作为社会人，人们几乎每天都与人交流。

通过交流，传达彼此的情感，碰撞出思想的火花。

倾听则是表达的前提和基础。

(女)作为高三学生，每天紧张忙碌，思想敏感，情绪容易波动，相互的安慰与鼓励要有效，彼此的嫌隙和误会要冰释，倾听技巧则显得非常重要。

(合)今天，我们召开主题班会，共同交流探讨如何倾听这一话题。

(二)导入 (女)我给大家讲一个故事乔伊吉拉德的故事乔伊吉拉德刚开始做汽车推销员时，有一次向顾客推荐一种新型汽车。

在他的反复推荐下，眼看就要成交，但对方却突然决定不买了。

这位顾客为什么突然变卦了呢?吉拉德百思不得其解。

深夜，辗转反侧的他终于忍不住给那位顾客拨了电话，向对方请教为什么他的推销没有成功。

顾客告诉他：今天下午你并没有用心听我说话。

培养良好的听课习惯---小学教案导语学生在上课时，要做到全神贯注，认真听讲。

良好的听课习惯不仅有助于学生的学习成绩，还有助于培养学生的语言能力和思维能力。

本教案就是要帮助学生养成良好的听课习惯。

一、学习目标1.了解良好的听课习惯的重要性；2.知道如何掌握良好的听课方法；3.能够归纳自己的听课习惯并进行自我评价。

二、学习重点1.掌握关于良好的听课习惯的知识；2.能够在课堂上养成良好的听课习惯；3.能够评价和改进自己的听课习惯。

三、教学准备1.多媒体设备；2.学生桌椅；3.纸笔等学习用品。

四、教学内容和教学步骤1.良好的听课习惯教师介绍：良好的听课习惯是指学生在上课时能够全神贯注，认真听讲，包括理解讲课的内容，积极参与课堂互动等等。

教师问：你们觉得自己有哪些良好的听课习惯？学生回答：静心听讲、注意力不能分散、专注于讲解、积极回答问题、课堂笔记等等。

教师补充：良好的听课习惯可以帮助学生更好地理解学习内容，提高学习效率。

同时，正确的听课方法也有助于培养学生的语言能力和思维能力。

2.掌握良好的听课方法教师介绍：为了掌握良好的听课方法，我们要做到以下几点：1.保持专注。

在课堂上，我们要注意避免与同学交头接耳或看窗外的情况发生，要时刻保持专注。

2.抓住重点。

在老师的讲解过程中，一些重点内容可能会被反复强调，有时候又隐藏在句子里，所以我们要注意抓住这些重点，以便更好地理解知识点。

3.经常提问。

在课堂上，如果我们存在疑问或者不理解的地方，不要害怕提问，可以用询问老师、同学或者做笔记的方式来解决自己的疑惑。

教师指导：在课堂上使用笔记，可以帮助我们更好地理解知识点，记忆知识。

4.归纳自己的听课习惯并进行自我评价教师提示：学生们可以先准备一个听课习惯的评估表，根据在课堂上的表现进行自我评价。

听课习惯评估表听课项目分数自评静心听讲 5 4 3 2 1注意力不能分散 5 4 3 2 1专注于讲解 5 4 3 2 1积极回答问题 5 4 3 2 1课堂笔记 5 4 3 2 1教师引导学生填写表格，进行自我评价，并指导同学们改进自己的听课方法。

关于上课认真听讲的演讲稿
上课认真听讲是每个学生在学习过程中应该具备的基本素质。

只有认真听讲，才能真正吸收到老师所传授的知识，提高学习效率，为自己的未来打下坚实的基础。

上课认真听讲可以帮助我们更好地理解和掌握知识。

在课堂上，老师会结合教材内容进行讲解，有时还会加入一些案例或者实例，通过讲解和演示来帮助学生理解抽象的概念。

如果我们不认真听讲，可能会错过一些重要的知识点，导致知识的漏洞，影响后续学习。

上课认真听讲可以提高学习效率。

在课堂上认真听讲，可以帮助我们及时消化和吸收知识，减少课后的复习时间。

同时，有些老师在讲解过程中会给出一些考试重点或者解题技巧，只有认真听讲才能及时掌握这些信息，为考试复习提供帮助。

上课认真听讲也是对老师的尊重和珍惜。

老师精心准备每一堂课，希望能够把知识传授给学生，帮助他们成长。

如果学生不认真听讲，就是对老师的不尊重，也是对自己学习的不负责任。

只有认真听讲，才能让老师感到自己的付出有价值，也能够让自己在老师心目中留下良好的印象。

上课认真听讲可以培养学生的专注力和学习态度。

在课堂上，要时刻保持专注，认真聆听老师的讲解，这对于提高学生的专注力和学习态度是非常有益的。

只有养成了认真听讲的好习惯，才能在学习
和工作中更加专注和细致，取得更好的成绩。

上课认真听讲是每个学生应该具备的基本素质，也是提高学习效率和成绩的重要途径。

只有认真听讲，才能更好地理解和掌握知识，提高学习效率，培养学习态度，为自己的未来发展打下坚实的基础。

让我们从现在开始，做一个认真听讲的好学生，不辜负老师和父母的期望，为自己的梦想努力奋斗！。

认真听讲主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！我是今天的主持人，今天我们主题班会的话题是“认真听讲”。

在我们的学习生活中，课堂是我们获取知识的重要场所。

而认真听讲是我们提高学习效果，提高自身能力的关键一步。

今天我们将围绕认真听讲展开讨论，希望能够对同学们的学习有所启发和帮助。

首先，我们先来了解一下什么是认真听讲。

认真听讲是指把课堂上老师讲的内容用心、用意识去接收，全神贯注地听老师上课，时刻保持思维上的活跃和积极，学会适时记录和总结，使自己最大限度地从课堂上获取到知识和技能。

认真听讲的好处有很多。

首先，认真听讲可以帮助我们全面地理解和掌握课堂内容，加深对知识的理解和记忆。

通过认真听讲，我们可以对老师讲解的知识进行深入思考和分析，形成自己的思维模式和学习方法。

其次，认真听讲可以提高自己的注意力和专注力。

在课堂上，我们时刻保持警觉，不断集中注意力，倾听老师的讲解，能够大大提高我们的注意力和专注力，培养自己的耐心和毅力。

最后，通过认真听讲，我们可以建立良好的学习习惯。

在课堂上认真听讲，注重笔记的整理和复习，养成好的学习习惯，对今后的学习生活大有裨益。

那么，我们应该如何进行认真听讲呢？首先，我们要做到心态端正。

要积极投入到课堂中，不带任何情绪和偏见去听课，能够接受和理解老师的教导，不容易产生分心或者消极的情绪。

其次，我们要做到专注听讲。

要保持思维的集中和专注度，时刻保持警惕，不容易分散注意力，即使遇到一些困难和难以理解的问题，也要保持耐心和冷静去想办法解决。

同时，我们要善于记录和整理笔记。

在课堂上，要用心记录重点和难点，同时及时整理和复习笔记，加深我们对知识的理解和记忆。

最后，我们要做到课后复习巩固。

每节课的后期，我们要积极复习和总结，对学过的知识进行复习和巩固，及时查漏补缺，提高学习效果。

认真听讲，不仅对我们个人的学习有帮助，也对整个班级的学习氛围起到积极的推动作用。

我们是一个班级，大家都是同学和朋友，相互帮助和鼓励是非常重要的。

一年级小学生学习守则班会教案一年级是小学生涯中的重要阶段，这个阶段的学习，除了学习基本的语文、数学、英语等课程知识外，更重要的是学习如何做人，如何遵守纪律和规矩。

为了让一年级的小学生更好地掌握学习守则，我们班级组织了一次主题班会，本教案就是班会内容的汇总。

一、班会目标1. 教育学生遵守课堂纪律，准时上课、认真听讲、不打扰他人。

2. 教育学生体现良好的学习态度，学会简单的自我约束和自我管理方法。

3. 培养学生个人及团队合作精神。

二、班会方案1. 关于课堂纪律(1) 引出问题：假如课堂上有一个同学玩手机，会造成什么后果？(2) 互动讨论：请同学们发表自己的观点，让他们思考这样的行为对自己和他人的影响。

(3) 总结归纳：告诉学生在上课期间应该关注老师的讲课内容，不玩手机或进行其他违反纪律的行为；学生要保持课堂秩序，不打闹，不互相干扰；承认和接受老师的指导和纠正，认真听讲。

2. 关于学习态度(1) 引出问题：你们做作业时会不会玩手机、上网，不专心做作业？请说说你们的看法。

(2) 互动讨论：学生们发表自己的观点，并一起分析这种现象的影响。

(3) 总结归纳：告诉学生在学习期间应该保持专注，不要干扰自己和他人的学习；学生应该有自我约束和自我管理方法，例如听音乐烘托氛围、自己制定计划等等。

3. 关于团队合作(1) 引出问题：团队合作有什么好处？你们最近有没有合作经验？分享一下。

(2) 互动讨论：学生们分享自己的合作经验，发表对国王大楼代销的讨论。

(3) 总结归纳：做人要懂得合作，团队合作能够调动集体智慧，达到更好的效果；学生们要互相协助，相互支持，共同完成任务，但也要遵循规矩和纪律。

三、班会总结通过本次班会，我们认为学生们对于学习守则更加有了深入了解，掌握了一定的违反学习守则的危害后果，以及做人的基本原则。

课堂纪律、学习态度、团队合作等方面，学生们也得到了更好的培养，这将对他们未来的学习、工作生活产生重要的影响。

上课专心听讲主题班会活动目的：1、使学生知道上课专心听讲有利于学好知识，提高学习效果。

2、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，掌握专心听讲的要领。

3、初步培养专心听讲的良好学习习惯。

活动准备：问卷调查、相关词语故事、纸条。

活动时间：2014年10月13日（第7周周一）活动过程一、现场调查、导入：1、师：同学们，下列选项对于提高学习效果，你认为哪项最重要？（）A按时完成作业B上课专心听讲C课后复习D课前预习2、前几天老师针对学生、老师、家长做了一个问卷调查，老师有了惊人的发现，同学们，我们一起看一看这次问卷调查的内容。

出示演示文稿问卷调查内容并读题介绍。

出示演示文稿统计结果并介绍。

观察统计结果你有什么发现？（选择专心听讲的特别多）在全校参加调查的100位学生中有71人认为专心听讲特别重要，再看看老师的，全校共100名教师参加调查，100名教师都认为专心听讲对提高学习效果最重要。

再看看家长的，在参加调查的100位家长中有98人把专心听讲放到了第一位。

通过调查我们发现学生、老师、家长都一致认为在提高学习效果的方法中专心听讲太重要了，因此我们今天通过主题班会来探讨专心听讲的话题。

二、感性认识专心听讲1.同学们你们知道怎样做是专心听讲吗?举手说一说(不玩东西，看着老师)2.大家对专心听讲都有了一定的认识，我们一起看一看老师准备的图片，判断一下哪张图片的内容是专心听讲。

出示图片图片1聚精会神图片2专心致志图片3不认真图片4边听边记图片5目不转睛图片6全神贯注学生进行对错判断。

3.这些图片我们能不能用一些词语描绘一下“专心听讲”呀。

学生举手说，课件出示词语：目不转睛、聚精会神、全神贯注、专心致志、一心一意谁能说一说这些词语的意思。

4.专心听讲是我们学习知识的基础，是我们提高课堂学习效果的前提，那么我们班有没有同学在专心听讲方面做得好的呢？学生1.上课时，老师讲的问题如果没听懂，要先记下来，接着往下听讲，不懂的地方留待课下再去问。

学员们认真听讲
在温暖的阳光下，学员们坐在宽敞明亮的教室里，他们的脸上都带着专注和认真的表情。

教室里安静得只能听到老师的讲解声和偶尔的翻书声，每个人都沉浸在知识的海洋中。

这些学员来自不同的地方，有着不同的背景，但他们有一个共同的目标：学习和成长。

他们知道，只有通过不断的努力和学习，才能实现自己的梦想和目标。

老师站在讲台上，满怀热情地讲解着课程内容。

他们不仅传授知识，还引导学员们思考和探索。

学员们紧跟着老师的思路，认真听讲，积极思考，他们用心灵去感受知识的力量。

在这个过程中，学员们也遇到了许多困难和挑战。

有时候他们会感到迷茫和无助，但他们从未放弃。

他们坚信，只要持之以恒地努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。

时间在不知不觉中流逝，转眼间课程结束了。

学员们依依不舍地离开教室，他们的脸上都洋溢着满足和自信的笑容。

他们知道，自己在这段时间里学到了很多宝贵的知识和经验，这些将成为他们未来成长的基石。

这是一个充满希望和机遇的时代，每个人都有机会展现自己的才华和潜力。

而学习，正是通往成功的必经之路。

在这个过程中，我们不仅需要勤奋和努力，更需要坚持和信念。

只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，最终实现自己的梦想。

安静上课主题班会都有哪些主题1. 尊重他人的学习- 引导学生明白安静上课的重要性，尊重他人的学习环境。

- 强调学生在课堂上遵守纪律和规则的重要性，了解他们的行为可能对他人产生的影响。

- 通过角色扮演、案例分析等方式，帮助学生理解并重视自己的责任和义务。

2. 提高注意力与集中精力- 分享注意力和集中精力的重要性，以及这些技能对学习和理解的关系。

- 介绍一些提高注意力和集中精力的方法，如调整坐姿、使用计算器或技术工具、应用学习策略等。

- 给予学生与集中精力相关的活动和任务，如观看视频、讲座、阅读短文，并引导学生反思自己的注意力水平和改进方法。

3. 管理学习环境- 介绍创建和维持一个安静的学习环境的重要性。

- 提供学生在课堂和家庭中管理学习环境的建议，创建一个适合学习的空间和条件。

- 强调如何减少干扰因素，如关闭手机或其他电子设备、选择合适的学习场所等。

4. 时间管理- 介绍时间管理的重要性，提醒学生合理安排时间，为学习和其他活动分配适当的时间。

- 分享一些时间管理的技巧，如设立目标、列清单、适当调整优先级等。

- 提供实际的练习和活动，帮助学生评估自己的时间管理能力，并制定改进计划。

5. 集中精力与深度思考- 引导学生认识到集中精力与深度思考对于学习和解决问题的重要性。

- 提供一些方法和策略，帮助学生提高思考能力，如阅读和分析文本、进行头脑风暴、提出问题等。

- 通过小组活动、角色扮演或辩论等方式，让学生实践思考和深入讨论的能力。

6. 压力管理- 引导学生认识到压力对学习的影响，并分享一些管理压力的方法。

- 帮助学生识别压力源和应对策略，并鼓励他们寻求支持和寻求平衡。

- 提供一些小组讨论或游戏的机会，让学生学会放松和应对压力的技巧。

7. 尊重师生关系与沟通- 提供学生尊重师生关系的重要性，帮助他们了解良好师生关系对学习的积极影响。

- 强调有效沟通的重要性，并提供一些沟通技巧，如倾听、表达意见和提问等。

教案优选：引导学生认真听课在当今高速发展的社会中，教育已经成为人类生活中不可或缺的一部分。

在学生人数不断增加的情况下，如何引导学生认真听课已经成为了每位老师必不可少的一项技能。

引导学生认真听课的目的在于，帮助学生养成良好的听课习惯，提高学生的思维能力和学习效率，增强学生对知识的理解和掌握，促进学生学习兴趣的激发和学习动力的提升。

一、认真制定教学计划教学计划是教师进行引导学生认真听课的重要工具。

优秀的教学计划可以让教师更好地掌握教学内容和课程目标，为学生提供优质的教育资源，从而增强学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的思维能力和学习效率。

制定教学计划时，教师需要考虑以下问题：1、教学目标：在制定教学计划时，教师应该明确课程目标，确定教学主题，为学生提供具体的学习目标。

2、教学内容：教学内容应该与学生实际的学习需要相适应，需要结合学生的实际情况来确定。

3、教学策略：教师应该根据学生的学习特点和学习背景，选择合适的教学策略和教学方法，既能够引导学生认真听课，又能使学生愉快地学习。

二、明确教学目标在引导学生认真听课的过程中，明确教学目标是至关重要的。

该教学目标既包括学生需要掌握的知识和技能，也包括学生需要培养的思维能力和学习策略。

明确教学目标时，教师应该重点考虑以下几个方面：1、知识与技能：教师应该根据教学计划确定学生需要掌握的知识和技能，让学生明确掌握这些知识和技能的重要性。

2、思维能力：教师应该通过教学活动和课堂讨论等方式，引导学生开展思维活动，提高学生的分析、推理、判断等综合能力。

3、学习策略：教师应该引导学生掌握良好的学习策略，让学生知道如何调整自己的学习方法和学习态度，提高学习效率和效果。

三、灵活运用教学方法在引导学生认真听课的过程中，教学方法的选择是颇具讲究的。

在选择教学方法时，一定要根据学生的不同特点和不同需求来进行灵活运用。

草率的讲解式教学方法，往往容易使学生产生倦怠，从而影响学生的学习兴趣和学习效果。

《我能专心听讲》一、拍手游戏—看谁最专注同学们，大家好，欢迎来到我们的心理健康小课堂，准备好了吗？（生）声音真响亮，坐得也很端正，大拇指送给你们。

上课之前我们先来玩一个小游戏。

1.明确游戏规则：游戏名字叫看谁最专注。

老师会依次念出一些事物的名称，当你听到动物名称比如：老虎，拍1下手，听到植物名称如杨树，拍两下手。

如果既不是动物又不是植物，比如桌子就不拍手。

做错的同学坐下，不再参加游戏。

听明白了吗？好，全体起立，开始喽。

（小猫1、长颈鹿1、松树2、松鼠1、柳树2、斑马1、桌子（不拍）、河马1、桃树2、骆驼1……）2..学生谈游戏体会师：（采访全对的小朋友）恭喜你们几个同学全都做了，老师想采访一下，你是怎么做到的？哦，耳朵认真听老师讲，能做到这一点你可真棒。

你呢？不要想别的事情，就专心听老师讲。

那就是专心致志地听。

很了不起。

两个大拇指送给你们。

今天我们就来聊一聊专心听讲的话题。

二、现场调查——专注度打分1.其他同学，让我们学着他们的样子，竖起小耳朵，睁大眼睛专心地看大屏幕，看看视频中同学们上课时的表现有什么不同。

（播放视频）2.你发现了什么？（生）是的，有的小朋友能认真听讲，坐得很端正，有的小朋友在玩橡皮、尺子不专心。

你更喜欢谁呢？你们呢？3.专注度打分师：如果让你给自己平时上课时的专心度打打分，经常做小动作，一点也不专心是1分，上课听得牢牢的，注意力非常集中是10分，你会打几分呢？1分，2分，3分还是？用你的手势告诉我。

（第一次打分）师：你们想让自己的分数再好一点吗？想好到几分呢？请用手势告诉我。

（第二次）老师发现有的是7分，有的是8分，还有的是10分。

（第二次打分）如果想提高那么一点的话，可以做些什么呢？三、小组讨论——挖掘资源1.小组讨论师：下面以小组为单位，组长带领组员想一想提高专注力力，让自己更专心的方法，并做好记录，写在爱心卡上。

2.全班分享师：大家想出了不少方法。

请派一个代表上台分享一下（生）你们的方法可真多，上课之前整理好桌子和抽屉，桌上只摆放跟这节课有关的文具，挺好的。

大家一定要认真听讲勿忘国耻教案是我们作为中国人的一种责任，是为了让我们的后代能够以正确的态度去面对历史，去珍惜和平。

很多人可能会抱怨，国耻教育这么多年，都快成了强制性教育，都说了那么多次了，还要再说吗？但是，我们首先应该明白的是，认真听讲勿忘国耻对于我们每个人都是非常必要的，因为我们每个人都活在当下，我们的人生轨迹，需要每一个历史时刻的印证，去成就我们自己的蜕变、进步和成长。

认真听讲勿忘国耻，首先是要让我们清醒认识我们自己的地位。

我们活在和平年代，很难想象那段年代的动荡和痛苦。

但是，我们不能仅仅停留在“这是哪年的事情了”的表面，这些所谓的历史事件课本中可能只是一些标准化的陈述，而如果能够认真听讲，我们会明白这些事件中发生的真正事情以及所产生的影响，这样就可以更加清晰地认识到我们生命的奇妙价值和历史的轨迹。

认真听讲勿忘国耻可以让我们更加了解我们的民族精神。

中国是一个拥有悠久历史的国家，拥有着深厚的文化积淀和骄傲的民族精神。

那个时期的历史，是一个民族面对反抗和进步两个方向的历史，是一个民族从深深的挫折中复兴的历史。

这些历史成就漫长而困难，但是我们需要明白，正是这些成就，造就了一个抗日战争胜利、改革开放发展的中国。

也就是说，认真听讲勿忘国耻，不仅有利于我们个人的历史观和价值观的建立，更能够增强我们对于现实的认知。

只有了解历史，明辨是非，方能做到有心有慧，才做出正确的判断。

认真听讲勿忘国耻是我们的基本职责和任务。

作为新一代，我们应该热爱我们的国家，热爱我们的民族，去了解历史和当下的环境，去珍惜我们拥有的一切。

我们应该向全世界展现我们的智慧和勇气，向国际社会展现我们的实力和自信。

正如一句古话所说：“珍燃积薪，可垒大成”，认真听讲勿忘国耻教案，让我们能够以正确的态度去面对历史，在生命中的转折点得到珍重回响，在人生道路上阔步前行。

最终，我们不仅能够成为中国文化的传承者和弘扬者，还能成为一个有思考、有信仰、有追求的全球公民。

我们真精神听课记录在我们的学习生涯中，听课是一项重要的学习活动。

作为学生，我们应该保持专注和全神贯注，以确保我们从每堂课中获取最大的收获。

而如何做到真正精神听课，不仅仅是坐在课堂上，而是要有一种积极主动的学习态度和方法。

真精神听课需要我们保持良好的专注力。

在课堂上，我们要时刻保持警觉，不被手机、社交媒体或其他事情分散注意力。

关闭手机或将其静音，避免在课堂上玩游戏或聊天。

只有将注意力集中在老师讲课的内容上，才能更好地理解和吸收知识。

要积极参与课堂讨论。

在课堂上，我们要敢于提问，积极回答问题，与老师和同学们进行交流和讨论。

通过参与课堂互动，我们不仅可以更深入地理解知识，还能够培养自己的思维能力和表达能力。

要做好笔记。

在课堂上，我们要认真记录老师讲解的重点内容和关键知识点。

可以使用不同颜色的笔记或标记来帮助我们更好地整理和复习课堂内容。

做好笔记不仅能够加深记忆，还能够帮助我们温故知新，巩固所学知识。

要及时复习和总结。

在课后，我们要及时复习课堂内容，巩固所学知识。

可以将课堂笔记和教材进行整理总结，找出重点和难点，加强记忆。

通过反复复习和总结，我们可以更深入地理解知识，提高学习效果。

要保持积极的学习态度。

学习是一种持续不断的过程，我们要保持积极的学习态度，不断追求进步和提高。

要相信自己的能力，勇敢面对困难和挑战，不断克服自己的局限，不断提升自己的学习能力和水平。

真精神听课是一种学习态度和方法，需要我们在课堂上保持专注、积极参与讨论、做好笔记、及时复习和总结，以及保持积极的学习态度。

只有这样，我们才能真正领略到学习的乐趣，提高学习效果，实现自己的学习目标。

希望大家都能做到真精神听课，享受学习的过程，取得优异的成绩！。