2019年继续教育学习总结

参考范本2019年度继续教育个人学习总结(四篇)目录：2019年度继续教育个人学习总结一2019年度考核教师个人工作总结精选二2019年度自然教师工作总结三2019年度英语教学工作总结四2019年度继续教育个人学习总结一教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。

经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。

我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学此文转自斐斐课件园工作更重。

要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本, 确立现代教育观。

本学年的继续教育，培训内容多,涉及的知识面广，具体收获如下：一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。

通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。

因此，我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。

二、贯彻、落实继续教育实施方案。

积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。

学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

积极参加校内外的教研活动。

三、个人收获。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.在教学中学习、反思。

个人继续教育培训总结最新5篇继续教育培训总结篇一由xx省人才交流中心举办的20xx年度专业人员继续教育是我第一次参加，以往从未参加过类似的学习讲座，两天的继续教育使我受益良多，认清了自己的短板，开拓了自己的知识面，同时也结识了更多志同道合的朋友，开阔了自己的眼界。

x月x日是由x老师关于《轨道交通工程施工技术》讲座。

讲座中x老师详细介绍了轨道交通的施工工艺、轨道交通的定义、轨道交通的类型、轨道交通的组成、车站的结构，地铁车站建设的过程、重难点、设备的类型等等。

由于本人在平时工作中以接触的建筑工程施工技术方面的知识比较多，对轨道交通不是很了解，在刚开始时心里有一种轻视的心态，认为轨道交通方面的施工技术应该不难，也就那样，因为地铁也属于建筑工程嘛，应该大同小异，差距应该不大，但通过本次的继续教育使我有一种隔行如隔山的感觉，了解了xx市建设轨道交通建设的历史、车站建设的步骤、建设方法、同步注浆、二次注浆，知道了地铁预制管片由6个管片组成、盾构的类型、盾构的组装等等，明白了注浆水平代表施工单位的综合水平，感叹轨道交通领域博大精深，有一种“隔行如隔山”的感觉，发现自己以前对轨道交通了解太少，认识到自己知识面的狭窄，明白了需要我们不断的去学习、去探索、去专研，只有这样我们才能不断的提高自己的专业技术水平，在建筑工程领域施展自己的才华，为国家的经济建设贡献出自己的一份力量。

x月x日是由x老师关于《建筑物抗震及抗震施工技术》讲座。

讲座中x老师详细介绍了地震板块的分布、地震案例的展示、超高层建筑的抗震、高层介绍、规范的解读、基于性能抗震设计方法等等。

在平时的工作中以接触施工较多，对于建筑设计了解不是很多，不知道建筑设计还需要抗震方面的知识，通过这次的继续教育对建筑物的抗震有了一个全面的了解，明白了抗震设防目标为“小震不坏，中震可修，大震不倒”，其中也说到了有的地区设计要做到比现行规范要高一个等级做到“中震不坏，大震可修，超震不到”这种标准，来保障人民的生命财产安全，减小国家、社会、人民的经济损失。

继续教育年度考核表_继续教育工作总结一、继续教育工作总结2019年度是我单位继续教育工作的收获之年，我们认真贯彻落实国家和地方对继续教育的政策要求，坚持以促进学员能力提升和职业发展为宗旨，加强课程建设，丰富教学内容，不断提高办学质量，得到学员和社会的一致好评。

在此，对过去一年的工作总结如下：一、教学管理改革不断深化，全面提升教育教学质量我们不断完善继续教育管理体系，加大教师队伍建设力度，提高教师职业素养和教学水平。

通过定期召开教研活动，进行教学案例分享等方式促进教师们教学经验和教学理念的交流，提高了教学效果。

我们还加强了教学资料的积累和整理工作，确保教学内容的精准和权威。

在教学过程中，我们重视课程的实用性和针对性，努力满足学员的需求，确保每一个学员都能够获取到实用的知识和技能。

二、课程建设丰富多样，学员满意度显著提升我们针对不同的职业群体和学员需求，精心设计了一系列实用性强、适应职场需求的课程。

我们结合市场需求和新兴技术趋势，开设了一系列前沿、实用性的课程，如大数据分析、人工智能技术应用、互联网+营销、创业管理等。

通过定期开展听课调查和学员满意度调查，我们发现学员对课程内容和教学方式的满意度明显提升，很多学员表示受益匪浅，对工作和职业规划有了很大启发。

三、学员培训效果明显，就业率显著提高我们不仅注重课程内容设置和教学方式，更加注重学员培训后的实际应用效果。

我们加大对学员的跟踪调查力度，通过定期组织就业指导和职业规划培训，帮助学员提升求职技能和就业竞争力。

我们加强了与企业和用人单位的合作，深入了解各个行业的用工情况和用工需求，为学员提供更多的就业机会和职业发展空间。

通过对去年学员的调查统计结果显示，就业率较上年度有较大提高，显示了我们工作的成果和努力的价值。

四、社会影响力不断扩大，档案管理规范有序我们重视继续教育工作的社会影响力，加强了对外宣传和推广工作。

通过组织各类科普讲座、职业规划沙龙和企业家交流等形式，提升我们单位的社会知名度和影响力，同时也扩大了我们的学员群体。

继续教育学习心得体会格式范文学习是一辈子的事情，无论是在学校求学时还是在工作岗位上，持续学习都是必不可少的。

继续教育作为一种灵活的学习方式，能够帮助我们不断提升自己的知识和技能。

通过参加继续教育课程，我有幸获得了一些宝贵的学习心得和体会。

首先，继续教育课程帮助我拓宽了知识面。

在工作之余，我报名参加了一门与我的专业不太相关的课程，这让我感受到了知识的多样性和广泛性。

通过这门课程，我学到了很多以前从未接触过的知识，对我而言是一种新的挑战和成长机会。

这种跨界学习的体验不仅丰富了我的知识储备，也拓宽了我的思维和眼界。

其次，继续教育课程提供了与其他学员交流学习的机会。

在课堂上，我结识了许多来自不同行业和背景的学员，我们互相交流学习经验和思考问题的方法。

这种交流不仅让我受益匪浅，也激发了我探索更多学习机会的动力。

通过与其他学员的互动，我发现有很多问题可以从不同的角度来思考和解决，这对于我提高解决问题的能力和拓展思维方式非常重要。

此外，继续教育课程培养了我的自学能力。

在继续教育课程中，我们不仅要参加课堂学习，还要进行独立的学习和研究。

这种自主学习的方式让我养成了主动探索和钻研的习惯。

我学会了自己寻找资料，理清思路，整合各种资源进行学习。

这种自学能力不仅有助于我在工作中解决问题和提升能力，也为我未来的学习打下了坚实的基础。

最后，继续教育课程让我认识到学习是一种持续的过程。

无论我们是否完成了一门课程，完成了一次培训，我们都应该保持持续学习的态度。

通过参加继续教育课程，我明白了学习不仅是为了达到某个目标，更是一种追求知识和自我成长的心态。

我将继续不断学习，提升自己的技能和素养，为自己的职业发展和个人成长做出更大的贡献。

综上所述，通过参加继续教育课程，我获得了许多宝贵的学习心得和体会。

这些学习心得给予了我更多的学习动力和信心，在工作和生活中帮助我更好地应对挑战和解决问题。

我相信，继续学习的道路上，我将不断壮大自己的知识储备，锻炼自己的思维能力，成为一个终身学习者。

继续再教育培训总结（完整版）继续再教育培训是指为了适应社会经济发展和个人职业发展的需要，通过参加各类培训和学习活动，培养和提高自身的专业技能和综合素质。

本文将对我参加的继续再教育培训进行总结。

一、培训内容与目标本次继续再教育培训的内容主要涵盖了以下几个方面：一是行业动态和发展趋势，通过专业讲师的授课，我们了解到了行业的最新动态以及未来的发展趋势，对于我们未来的职业规划和发展具有非常重要的指导意义；二是专业知识和技能的提升，培训课程包括了我们职业领域的专业知识和技能，通过系统学习和实践操作，我们不仅扩充了知识面，还提高了自己的实际操作能力；三是管理能力和沟通能力的培养，现代社会对于管理和团队协作的要求越来越高，培训中我们针对这方面进行了系统的学习和培养。

通过这次培训，我主要达到了以下几个培训目标：一是对于行业的整体了解和认识，了解到了行业的现状和未来发展趋势，对于我的职业规划和发展非常有帮助；二是专业知识和技能的提升，通过系统学习和实践，我扩充了自己的知识面和实际操作能力；三是管理能力和沟通能力的培养，通过培训，我对于团队协作和管理能力有了更深入的认识，并进行了相应的提升。

二、培训收获与心得体会通过这次继续再教育培训，我收获了很多，并对自己的职业规划和发展有了更加明确的认识。

首先，通过聆听专业讲师的讲解，我对于行业的整体情况和未来发展有了更深入的了解。

我了解到了行业中的新技术和新趋势，这为我的职业发展提供了宝贵的参考和指导。

其次，通过系统学习和实践操作，我提高了自己的专业知识和技能。

通过培训，我对于相关领域的知识有了更加全面和系统的掌握，并通过实际操作的机会，提高了自己的实践能力和解决问题的能力。

另外，通过培训中的团队合作和项目实践，我进一步培养了自己的团队协作能力和沟通能力。

在和同学们的合作过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，在项目实践中，我学会了合理分工和有效沟通，这对于我未来的工作和职业发展都具有重要意义。

继续教育培训总结6篇篇1一、背景随着社会的不断进步和科技的飞速发展，终身学习已成为现代社会不可或缺的一部分。

为了更好地适应职场发展和个人成长的需要，我参加了本次继续教育培训。

本次培训旨在提高专业技能，拓宽知识视野，增强综合素质。

在此，我对本次继续教育培训进行总结。

二、培训内容本次培训为期一个月，内容丰富，涵盖了多个领域。

1. 专业技能提升：针对我所在行业的最新发展动态，学习了相关理论知识，并进行了实践操作。

通过案例分析、项目实践等方式，提高了解决工作中遇到的实际问题的能力。

2. 知识视野拓宽：除了专业技能，还学习了跨学科的知识，如大数据、人工智能等前沿科技。

通过这一系列课程，我对现代科技的发展趋势有了更深入的了解。

3. 综合素质增强：培训中，还注重培养团队协作、沟通能力、创新思维等综合素质。

通过小组讨论、团队项目等活动，增强了团队合作意识，提高了沟通效果。

三、培训收获1. 专业技能得到进一步提升，能够更好地应对工作中的挑战。

2. 拓宽了知识视野，对现代科技和行业发展趋势有了更深入的了解。

3. 综合素质得到提高，如团队协作能力、沟通能力、创新思维等。

4. 结识了来自不同行业的同行，建立了良好的人际关系，为今后的职业发展打下基础。

四、培训体会1. 继续教育培训的重要性：在当今社会，终身学习已成为必然趋势。

通过继续教育培训，可以不断提升自己的专业技能和综合素质，适应职场发展的需求。

2. 培训与工作的结合：培训中所学的知识和技能要运用到实际工作中，才能发挥最大的价值。

因此，要将培训内容与工作实际相结合，学以致用。

3. 团队协作的重要性：在培训过程中，团队协作能力和沟通能力的重要性得到了充分体现。

要学会与团队成员合作，共同完成任务，提高自己的团队协作能力。

4. 不断学习的态度：培训只是一个阶段，学习是一个持续的过程。

要不断保持学习的态度，关注行业动态，学习新知识，提高自己的竞争力。

五、展望未来1. 继续深入学习本行业及相关领域的知识和技能，不断提高自己的专业水平。

2019年继续教育的学习总结内容继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。

有关继续教育的学习总结，欢迎大家一起来借鉴一下！通过这个学期继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。

让我深深地认识到要更好的胜任当前的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提升自己素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。

现把一学年来的学习心得总结如下：一、提升认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。

通过学习上级下达涉及继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提升，多层次、多形式、多渠道地进行学习，用学习指导工作。

二、贯彻、落实继续教育实施方案。

1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。

对每种方式的培训，我都能认真对待。

我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。

利用课余时间我自学了《新数学课程标准》和《小学数学教学策略》等理论并认真做了笔记。

2、积极参加学校开展的校本培训，提升思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。

在本学期中我认真学习了《一德四新》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为十不准》、《遵义县教育系统作风建设八严禁》，班主任的管理。

每次按时参加学校组织的教研活动。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要。

三、存在的不足：在过去的一个学期里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自己的业务知识和教学技能有待进一步提升。

继续教育学习总结样本作为继续教育学习的一名学员，经过一段时间的学习与实践，我对继续教育学习有了更深入的认识和理解。

在这个过程中，我不仅学到了大量的知识和技能，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

下面我将总结我在继续教育学习中的体会和收获，希望能对我今后的学习和成长有所帮助。

首先，通过继续教育学习，我深刻认识到学习是一辈子的事情。

在工作岗位上，我们经常会遇到新的挑战和问题，这就要求我们不断学习和提升自己的能力。

继续教育学习提供了学习的机会和平台，让我能够随时随地地进行学习，不论是在家里还是在办公室。

通过继续教育学习，我意识到自己需要持续不断地学习和进步，只有不断提升自己的能力，才能够应对和适应不断变化的社会和工作环境。

其次，继续教育学习让我意识到学习的过程很重要。

传统的学习模式往往注重知识的灌输，而忽视了学习者的主动性和创造性。

而继续教育学习则更加注重学习者的参与和主动学习。

通过继续教育学习，我不仅能够通过听课和阅读获取知识，还能够通过课堂讨论、小组合作等方式进行思考和交流。

这样的学习方式让我更加积极主动地参与学习，思考问题，解决问题。

同时，继续教育学习也提供了更多的学习资源和工具，如网络学习平台、在线资料等，让我能够选择更适合自己的学习方式和学习内容。

再次，继续教育学习让我体会到学习是一种持续的成长和进步。

通过继续教育学习，我不仅学到了新的知识和技能，也锻炼了自己的学习能力和解决问题的能力。

在学习的过程中，我需要不断面对新的挑战和问题，需要主动思考和探索，需要和他人进行交流和合作。

这样的学习过程不仅提升了我的专业能力，也培养了我的自学能力和团队合作能力。

通过继续教育学习，我感受到了自己的成长和进步，也更加深信持续学习的重要性。

最后，继续教育学习让我明白了学习的目的是为了应用。

学习不仅是为了获取知识和技能，更重要的是将其应用到实际工作和生活中。

只有将所学的知识和技能运用到实际工作中，才能够真正发挥其价值和作用。

2019继续教育学习总结篇一：通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。

现就本次继续教育学习的总结归纳一下。

一、思想认识方面，树立了正确的教育观观念是行动的先导。

现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展积极转变教育教学观念，大力推进素质教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。

二、教学能力方面，提高课堂教学在上课时更能做到有的放矢。

同时我也注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。

教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。

要贯彻启发式教学，限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。

教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

三、教师自我成长方面，提高自己的素质修养注重教师自身的素质发展，努力提高教育教学水平。

素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。

这次的培训学习不但提高了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提高。

使我认识到一个好的老师不但要教好课更要会出好题。

总之，做为一名教师，通过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，了解了高考的趋势，和在教学中的应注意的问题，进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素教育的培养目标培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

继续教育工作个人年度总结6篇继续教育工作个人年度总结 (1) 在总结了上个学期的教学得失以后，我常常会在这个学期里反省自己是否已经改正缺点。

每次课堂结束后，我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证自己的教学效果。

在学期初期，我发现无论我多么细致地讲解课文，学生的阅读能力仍无法得到有效地提高。

我百思不得其解，这该怎么办呢?正当我迷茫的时候，我校的教研活动给了我启示。

经过和其他语文老师的教学进行比较后，我发现自己在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使学生对其产生依赖性。

虽然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的注意，后来才发现这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出重要的词句。

还记得以前，蔡秀珍老师说过，最实在的阅读教学就是教会学生根据问题，在课文中找出答案。

因此，我渐渐地改变使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上大量出示文章内容，而是出示我所提的问题，请学生用"圈圈点点划划"来找出问题的答案。

起初，学生有点困难，我就让学生自己再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的用三个课时来完成，一个课时的用两个课时来完成。

渐渐地，学生开始适应这种方法了。

学期中期，我开始只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让学生自己在书本上标出和领会。

学期后期，学生已经适应了我离开多媒体，利用板书和口头提问的方式进行教学了。

在这个过程中，我明显地感觉到学生在阅读方面的提高。

现在，大部分的学生已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读，对于陌生文章的理解，他们也开始有了自己的方式。

学生的思维就像是一根弹簧，在适当的范围内，你拉得越紧，它的思维会越死，你放得越开，它反而越活跃。

我应该相信学生的能力，尽量放手让学生自己去学。

除此之外，我还经常反思自己在教学活动各环节中是否还存在其他的教学问题?梳理教学困惑，思考解决问题的方法。

从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力，促进业务素质的提高。

2019继续教育自我总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢继续教育培训的学习，教育思想得以端正。

下面小编收集了关于2019继续教育自我总结，欢迎阅读!2019继续教育自我总结【范文一】通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。

让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。

现就本次继续教育学习的总结归纳一下。

一、教育观得以确立。

现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展。

二、教育思想得以端正。

“解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名教师必须贯彻的。

通过学习，我充分地认识到了，教师的责任到底有多大。

它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。

所以，教师本人一定要有正确的态度。

而要真正地做到这一点，又必须通过大量的学习。

在今年的继续教育学习中，通过校本培训，我学习了“教育的艺术”这本书。

明白了在现代教育教学观，知道了该如何面对学生中出现的这样那样的问题。

今年，因为教六年级，所以学生在思想方面出现的问题总是比较多。

每一次出现问题时，我都会像书中说的那样，要冷静，要沉住气。

想好了，再说话。

而且，学会了宽容，学会了理解，学会了引导。

所以，尽管问题在不断地出现，但并没有因此而影响到正常的教育教学，并没有因为而影响学生的身心健康发展。

三、更新了两个重要观念。

其一，对中学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。

它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。

英语继续教育培训总结（17篇）英语继续教育培训总结（通用17篇）英语继续教育培训总结篇1我是一位普通的初中英语教师，参加了网上继续教育培训，观看了专家们的讲座，并可以于专家们进行交流，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的教育教学思想方法，使受益匪浅。

一、理论学习，知识水平进一步提高。

（一）专家讲座，思想理念提升！从当前教育教学改革方向、教科研、课堂教学专题、教材解读等多方面进行，各位专家从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对初中英语教育的独特见解。

让我更清晰地意识到作为一名初中英语教师该如何看待自己的角色，该如何去提升自己的专业水平，该如何去驾驭自己的课堂教学。

通过这次讲座，我学会了如何去正确诊断学生的英语学习，找到其中存在的问题，并在今后的课堂学习中进行有效地调控并且学会了如何去把握课堂提问的时机，如何提问会更加科学，如何提问会受到更好的教学效果；如何去上好一节习题课以及习题课应该让学生学到什么。

（二）班级论坛，思想交流，方法交流的园地。

在培训期间，参加培训的学员都有自己的班级。

在班级中，学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是在初中英语教学中存在的实际问题，学员们相互交流各自的意见和建议，提出好的方法，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

（三）学习日志，学习的心得的总结。

这次培训要求每个学员提交学习日志，写学习日志，心得体会，提出困惑。

也为我们学习和交流提供了一平台。

发表学习日志，学员之间相互交流学习的体会和心得，认识到继续教育的重要性和必要性，将继续教育划定为自身的终身教育，提升自己的理念高度，提高自己的专业水平。

二、同行交流，取长补短！每位培训教师都有丰富的教学经验，但也存在着许多的差异，为我们之间的相互交流提供了很好的一个交流平台。

因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。

在培训过程中，了解到各区县的新课程开展情况，各区县之间英语教学存在的差异，遇到的困惑，以及他们是如何把握与处理。

参考范本2019年度继续教育个人学习总结(四篇)目录：2019年度继续教育个人学习总结一2019年度考核教师个人工作总结精选二2019年度自然教师工作总结三2019年度英语教学工作总结四2019年度继续教育个人学习总结一教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。

经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。

我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学此文转自斐斐课件园工作更重。

要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本, 确立现代教育观。

本学年的继续教育，培训内容多,涉及的知识面广，具体收获如下：一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。

通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。

因此，我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。

二、贯彻、落实继续教育实施方案。

积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。

学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

积极参加校内外的教研活动。

三、个人收获。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.在教学中学习、反思。

2019继续教育学习总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！通过这次专业技术人员继续教育知识更新培训课程的学习，通过学习这些新的知识理论，开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了知识。

我们在今后工作中要使新的知识能够为我所用。

“学历代表过去，能力代表现在，学习力才代表未来。

”相信，只有通过不断地学习，我们才能不断地进步。

我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们工作，通过此次学习培训，我掌握了许多以往学习中所没有接触到的新知识，现将本次教育学习的总结归纳如下：一是学习小企业会计准则XX年11月18日财政部发布了《小企业会计准则》，于XX年1月1日实施，替代XX年开始执行的《小企业会计制度》。

发布实施《小企业会计准则》是贯彻落实《中华人民共和国中小企业促进法》、《国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见》(国发[XX]36号)等有关法规政策的重要举措，有利于加强小企业内部管理，促进小企业又好又快发展;有利于加强小企业税收征管，促进小企业税负公平;有利于加强小企业贷款管理，防范小企业贷款风险。

也标志着我国小企业会计核算体系进一步规范，会计准则体系日趋完善。

(一)《小企业会计准则》的特点：会计科目设置明显较少，简化了部分业务的账务处理，兼顾报表使用者决策和编报的成本效益原则，满足税务部门与银行的需求(二)小企业会计准则适用范围：主要行业划型标准，小企业会计准则执行中应注意的事项(三)《小企业会计准则》的主要内容：1。

资产是指小企业过去的交易或者事项形成的、由小企业拥有或者控制的、预期会给小企业带来经济利益的资源。

小企业的资产应当按照成本计量，不计提资产减值准备，2。

负债是指小企业过去的交易或者事项形成的，预期会导致经济利益流出小企业的现时义务。

小企业的负债按照其流动性，可分为流动负债和非流动负债。

继续教育学习总结报告2019年继续教育学习总结报告范文继续教育学习总结报告篇一：我通过参加小学数学教师的继续教育培训，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。

我仔细聆听了专家的讲座，进入论坛发贴、跟贴，写学习日志，精心编写教学设计与反思，用心地完成作业，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。

一、在学习中我感悟到有效教学与数形结合思想的辩证关系，有数学思想的教学才有效。

有效教学是方法，知识是载体，数学思想的建立是根本目的。

我们教师遵循一定的教育、教学规律，以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入取得尽可能多的教学效果，这就是有效教学。

简言之，就是要提高课堂教学效率。

有效教学通过“分析、处理、探索、解决”等数学手段和工具，以学科知识的理解、掌握为载体，通过引导、扶持、点拨，实现知识、空间观念、数学思想的建构。

数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果，它是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识。

数学思想比一般的数学概念更抽象、更概括，也更本质、更深刻。

因此任何教学方法都是在一定的教学思想指导下进行的。

各种教学方法无不体现着一定的'数学思想。

数学思想、数学方法、解题技巧、解题过程是教育教学的四个重要方面。

无论是数学概念的建立、数学规律的发现，还是数学问题的解决，乃至整个“数学大厦”的构建，其核心在于数学思想的培养和建立。

所以，我们数学教师一定要高度重视数学思想的教学。

二、我了解了在小学数学教学中，构建良好的数学知识结构是培养发展学生逻辑思维能力的一个重要途径；“数学作为一种演绎系统，它的重要特点是，除了它的基本概念以外，其余一切概念都是通过定义引入的。

”其次知道了逻辑推理在教与学过程中的应用，即新旧知识的三种联系与三类推理相呼应，不是一种巧合，是知识结构本身科学的逻辑结构使然。

正确地运用逻辑推理的原则可以将学生的认识结构分化的程度提高，教师会不断注意新知识的稳定性、清晰性，新知识的固定点、生长点。

2023继续教育学习总结一年来，我参加了继续教育的培训。

通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。

现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感二、注重情感教育，激发学生的学习兴趣。

反思是教师发现问题，分析问题的过程。

在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成。

我都会进行进行"课前反思-课中反思-课后反思-思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

四、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。

于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。

但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。

把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。

让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。

当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。

比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。

通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。

总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。

我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。

希望在未来的日子里，能在各位老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

2023继续教育学习总结（二）十几天的学习，让我收获了许多，思考了很多。

现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师供给了一个学习、交流、合作、创新的平台，我十分珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养、促进专业发展的一个主要学习方式，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。

继续教育心得体会格式版教育是一个持续的过程，终身学习和不断进修是个人发展的重要保障。

在职场竞争日渐激烈的今天，继续教育已经成为许多人提升自身竞争力的重要途径。

我也时常参加各种继续教育培训，通过学习不仅扩展了自己的知识面，还提高了实际工作中的能力。

在这里，我将结合自己的经历，总结出一些继续教育的心得体会。

一、明确学习目标，提升自我认知在选择继续教育课程时，首先需要明确自己的学习目标。

是否需要提升专业技能，还是希望了解新兴的行业趋势？是否希望获得某种资格证书，或是更深入地了解某个领域的知识？明确学习目标有助于提高学习的针对性，加强学习的动力。

同时，继续教育也是一个了解自身的过程。

通过学习，我们可以不断了解自己的优势和不足，清楚自己在职场上的定位和发展方向。

这种认知的提高，有助于我们更好地规划自己的职业发展路径，从而更快地达到自己的目标。

二、选择适合自己的学习方式继续教育的形式多样，有线下课堂培训、网上学习、研讨会等等。

在选择学习方式时，需要根据自己的时间安排和学习习惯来考虑。

有的人喜欢线下的面对面授课，可以更好地与老师和同学互动，进行讨论和交流。

而有的人更喜欢自主学习，通过网络平台学习，可以自己安排学习时间和进度。

此外，还需要考虑课程的质量和学习资源的丰富程度。

选择知名度高、教师资质优秀的培训机构或高校开设的课程，可以增加学习的保障。

三、建立系统的学习计划继续教育需要花费一定的时间和精力，因此在开始学习之前，我们需要制定一个系统的学习计划。

首先要确定每天或每周的学习时间，并坚持按计划进行学习。

可以制定学习目标和学习计划，将长期的学习任务分解为短期的小目标，有助于提高学习的效率和动力。

同时，要合理安排自己的学习方式和学习资源。

可以通过听课、看书、参加讨论等方式进行学习，同时利用网络资源和学习平台提供的学习资料和练习题进行巩固。

四、注重实践和应用能力的培养继续教育不仅仅是为了获取知识，更重要的是将所学知识应用于实际工作中。

2019年教师继续教育学习总结教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。

必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。

由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原那么的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。

因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。

现将一些学习体会做个小结。

【一】通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。

它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。

努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。

教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。

教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

【二】教育无小事。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。

一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、表达着高尚情操的教育细节。

学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。