第15周“专心听讲”主题班会

四班第十五周班队会活动教案.docx
爱班级、爱集体班队会活动
一、活动目的
1、增强学生的集体主义观点，团结互助，争创优秀班集体。

2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。

二、活动准备
1、分小组让学生收集相关团结力量大的事实，班级中的好人好事。

2、辅导员根据各小组的上报节目准备相对应的课件材料以达到补充。

三、班会形式：小组展示、个人展示、讲故事、演讲、游戏
四、队会准备、各小队整队报告人数。

小队长向中队长报告人数。

中队长向辅导员报告（报告辅导员，四
3、请欣赏游戏折断小木棍。

中队长：谁来说说从这个游戏里你明白了什么？（队员分别说）
4、请听童话故事我是小河的一滴水。

我是小河的一滴小水。

一天，我从小河里独自跳出来。

搁浅的木船见了我，高___( )班我爱我班，我爱集体主题班会到此结束。

八、辅导员讲话少先队员们，你们能在这节课里成功得举行了这次主题中队会，我向你们表示祝贺。

在这次活动中你们知道什么是集体，集体的力量如此之大。

希望你们用实际行动爱我们这个集体。

九、呼号中队长：全体起立！请辅导员带领呼号！辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！”“时刻准备
着！”“时刻准备着！”）时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。

十、退队旗。

（放退旗曲）十一：中队长宣布队会结束。

第1篇一、班会背景为了提高同学们的学习效率，培养良好的学习习惯，本班特举办以“专注的力量”为主题的主题班会。

本次班会旨在让同学们认识到专注的重要性，学会如何在学习和生活中保持专注，从而提高学习效果和生活质量。

二、班会时间2022年x月x日三、班会地点教室四、班会主持人（姓名）五、班会流程1. 主持人开场2. 观看视频《专注的力量》3. 同学们分享自己关于专注的故事4. 邀请班主任分享关于专注的感悟5. 分组讨论：如何提高专注力6. 各小组代表发言7. 总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：（姓名）大家好！今天我们班会的主题是“专注的力量”。

在学习和生活中，我们常常会遇到各种各样的事情，但如何保持专注，提高效率，成为了我们亟待解决的问题。

接下来，让我们一起探讨如何发挥专注的力量，提高学习和生活质量。

2. 观看视频《专注的力量》视频内容：介绍专注的定义、重要性以及如何培养专注力。

观看过程中，同学们聚精会神，认真聆听。

3. 同学们分享自己关于专注的故事（姓名）同学：我曾在一次考试中，因为过于分心，导致成绩不尽如人意。

从那以后，我明白了专注的重要性，开始努力培养自己的专注力。

（姓名）同学：我在学习编程时，遇到了很多困难。

但当我学会专注，将注意力集中在问题上时，问题就迎刃而解了。

4. 邀请班主任分享关于专注的感悟班主任：（姓名）同学们，专注是一种力量，它能帮助我们更好地应对学习和生活中的挑战。

在今后的日子里，希望大家能珍惜时间，学会专注，不断提高自己的综合素质。

5. 分组讨论：如何提高专注力同学们分成小组，就如何提高专注力展开讨论。

各小组代表分享讨论成果：（姓名）同学：我们可以通过合理安排时间，制定学习计划，提高学习效率。

（姓名）同学：在学习过程中，要保持良好的心态，避免因外界干扰而分心。

（姓名）同学：可以尝试使用番茄工作法，提高专注力。

6. 各小组代表发言（姓名）同学：我们小组认为，提高专注力需要从以下几个方面入手：合理安排时间、保持良好的心态、学会排除外界干扰、运用番茄工作法等。

第1篇会议时间：2023年11月15日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：初三全体学生一、会议主题本次班会的主题是“团结协作，迎接中考——初三十五周工作总结与展望”。

二、会议议程1. 班主任发言2. 各科任课老师总结与建议3. 学生代表发言4. 班级工作总结与表彰5. 互动环节6. 总结发言三、会议内容1. 班主任发言张老师首先对同学们在过去一周的表现给予了肯定，并对全体同学提出了新的要求。

他强调，随着中考的临近，同学们要更加珍惜时间，提高学习效率，团结协作，共同为班级和个人的未来努力。

张老师还就以下几个方面进行了重点强调：（1）学习态度：要求同学们保持良好的学习态度，认真对待每一堂课，每一份作业。

（2）学习方法：鼓励同学们根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法，提高学习效果。

（3）班级纪律：强调班级纪律的重要性，要求同学们自觉遵守学校规章制度，维护班级荣誉。

（4）心理调适：提醒同学们在紧张的学习生活中，要注意心理调适，保持良好的心态。

2. 各科任课老师总结与建议各科任课老师对同学们过去一周的学习情况进行了总结，并对今后的学习提出了建议：（1）语文老师：强调阅读的重要性，要求同学们多读书，提高语文素养。

（2）数学老师：提醒同学们注意数学思维训练，提高解题速度和准确率。

（3）英语老师：鼓励同学们多练习口语，提高英语实际应用能力。

（4）物理老师：要求同学们重视实验操作，培养科学素养。

（5）化学老师：强调化学知识的应用，提高同学们的实践能力。

（6）历史老师：建议同学们关注历史发展脉络，培养家国情怀。

3. 学生代表发言学生代表李同学发言，他表示，在接下来的时间里，全体同学要共同努力，克服困难，迎接中考。

他呼吁大家珍惜时间，互相帮助，共同进步。

4. 班级工作总结与表彰张老师对过去一周的班级工作进行了总结，并对表现突出的同学进行了表彰：（1）学习进步奖：王同学、张同学、刘同学等。

（2）优秀班干部：李同学、赵同学、周同学等。

晨会教案《上课认真听讲》（5篇）第一篇：晨会教案《上课认真听讲》上课认真听讲————主题晨会教案活动目的：1、让学生从小养成倾听别人说话的习惯，学会倾听，懂得倾听。

2、从同学的故事中感受倾听是一种美德，是一种艺术。

倾听更是一个人良好素质的体现。

活动过程：一、听音乐，导入主题。

1、学生欣赏音乐2、师：刚刚我们听了一首歌，我发现许多同学听得很认真，但也有同学好像没有认真听。

今天的晨会我们就一起来说一说《倾听》。

二、讲故事1、师：倾听是一种美，倾听是一种德，接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。

2、讲有关倾听的两个成语故事。

3、听同学讲《不倾听》的笑话。

三、讲述自己在平时倾听中存在的问题。

1、师：今天，我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题。

2、交流存在的问题。

四、总结：师：今天我们通过听故事，交流倾听中的问题，大家一定对倾听有了更深的认识。

倾听是一种礼貌，倾听是一种美德，就让我们从今天开始学会倾听。

第二篇：上课认真听讲上课认真听讲，课后多练习。

数学：课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。

这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。

还有就是大量练习题目。

基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。

数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．语文：学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。

第1篇一、班会背景为了提高同学们的课堂学习效果，培养良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，本班决定召开一次以“认真上课”为主题的班会。

本次班会旨在通过讨论、分享和反思，使同学们认识到认真上课的重要性，激发学习热情，提高课堂学习效率。

二、班会时间2023年X月X日星期X三、班会地点班级教室四、班会参与人员全班同学、班主任五、班会流程1. 班主任发言2. 同学们分享认真上课的经验和体会3. 讨论认真上课的方法和技巧4. 分组讨论如何营造良好的课堂氛围5. 总结发言六、班会记录1. 班主任发言班主任首先对同学们在过去一段时间里的学习态度给予了肯定，接着指出认真上课的重要性。

班主任强调，认真上课是提高学习成绩、培养综合素质的关键。

她希望同学们能够珍惜每一节课，做到全神贯注、积极参与。

2. 同学们分享认真上课的经验和体会（1）小明分享了自己的学习经验，他说：“我上课时总是提前预习，这样可以更好地理解老师的讲解。

同时，我会做好笔记，课后及时复习。

”（2）小红表示，她通过调整自己的心态，把上课当作一种享受，从而提高了学习兴趣。

她说：“当我认真听课的时候，我会发现很多有趣的知识，这让我对学习充满了热情。

”（3）小李分享了自己的学习方法，他说：“我会提前准备好课本和笔记本，这样在上课时就不会分心。

此外，我会主动与同学交流，共同进步。

”3. 讨论认真上课的方法和技巧同学们就如何认真上课展开了热烈的讨论。

以下是一些方法和技巧：（1）提前预习：提前了解课程内容，有助于更好地理解老师的讲解。

（2）做好笔记：记录重点内容，方便课后复习。

（3）积极参与课堂讨论：与老师和同学互动，提高自己的思维能力。

（4）调整心态：把上课当作一种享受，培养学习兴趣。

（5）合理安排时间：合理分配学习和休息时间，保证充足的睡眠。

4. 分组讨论如何营造良好的课堂氛围同学们分成小组，就如何营造良好的课堂氛围进行了讨论。

以下是一些小组提出的建议：（1）班主任要加强课堂管理，维护课堂纪律。

时间：2023年X月X日上午9:00-10:00地点：幼儿园多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体幼儿、班主任、保育员会议主题：安全教育、习惯养成、家园共育会议内容：一、开场致辞张老师首先对全体幼儿的到来表示欢迎，并对第十五周班级工作进行了简要回顾。

她指出，在过去的一周里，孩子们在学习和生活中都表现出了很大的进步，同时也存在一些需要改进的地方。

二、安全教育1. 交通安全：张老师结合实际案例，向孩子们讲解了过马路时的注意事项，如走人行横道、遵守交通信号灯等。

她还提醒孩子们，在乘坐交通工具时要系好安全带，不要在车内嬉戏打闹。

2. 消防安全：张老师通过图片和视频，向孩子们展示了火灾的危害，并教授了火灾发生时的逃生方法。

她强调，孩子们要熟悉家庭和学校的逃生路线，掌握灭火器的使用方法。

3. 防溺水教育：张老师提醒孩子们，不要在河边、池塘边玩耍，更不要私自下水游泳。

她强调，游泳时要在大人的陪同下，并选择安全的游泳场所。

三、习惯养成1. 生活习惯：张老师鼓励孩子们养成良好的生活习惯，如按时作息、饮食均衡、保持个人卫生等。

她还提醒孩子们，要爱护幼儿园的环境，不乱扔垃圾。

2. 学习习惯：张老师强调，孩子们要养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。

她还鼓励孩子们多读书，开拓视野。

3. 礼貌习惯：张老师教导孩子们要讲文明、懂礼貌，尊重他人，学会说“请”、“谢谢时间：2023年X月X日地点：幼儿园多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体幼儿及家长记录人：李老师---一、班会主题：快乐成长，共筑美好家园二、班会目的：1. 了解幼儿本周的学习和生活情况。

2. 促进家园沟通，共同关注幼儿的成长。

3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4. 鼓励幼儿积极参与幼儿园的各项活动，培养良好的行为习惯。

三、班会流程：（一）开场致辞张老师首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并对本周幼儿的表现进行了简要的总结。

用心去听：在主题班会上做到积极倾听在主题班会上，对于学生来说，用心去听是一种重要的学习态度和价值观。

积极倾听不仅是对主题班会内容的尊重，还是一种培养自己综合素质的重要方式。

首先，用心去听需要我们摒弃杂念，将注意力集中在主题班会上。

班会是学校组织的一种非正式教育形式，通过交流、互动，可以帮助学生全面掌握知识和提高自己的能力。

但如果我们心不在焉，注意力不集中，便很难真正获得有益的信息。

因此，在主题班会上，我们要做到摒弃杂念，将手机或其他可能分散注意力的物品放在一边，全神贯注地听讲。

其次，用心去听需要我们保持良好的身体姿势和注意力。

坐姿端正，双脚平放在地面上，可以帮助我们保持警觉和专注。

同时，我们还应该通过眼神接触、点头微笑等方式，表达对讲话者的尊重和理解，进一步增强彼此的交流效果和情感沟通。

此外，用心去听还需要我们主动参与讨论和提问。

班会的目的是进行信息传递和意见交流，我们应该积极地参与其中，发表自己的见解和意见。

无论是对于讲话内容有疑问的地方，还是对于某个话题有自己独到的观点，都可以通过提问和讨论的方式参与其中，并向讲话者和同学们展示自己的思考和分析能力。

同时，用心去听还需要我们学会倾听他人的意见和建议，并进行适当的反馈。

在主题班会上，同学们可能会提出各种不同的观点和建议，我们应该耐心倾听，尊重他人的观点，并进行适当的反馈。

这不仅体现了我们的团队合作和沟通能力，还可以提高我们的思辨能力和判断力。

最后，用心去听还需要我们将所听到的内容与自身实际相结合，形成自己的行动计划。

班会上的内容通常是与学生的学业、生活等密切相关的，我们应该将所听到的内容与自己的实际情况相结合，分析自己的不足和问题，并制定具体的行动计划，以实现个人的目标和提高自己的能力。

综上所述，用心去听是在主题班会上积极倾听的重要态度。

它需要我们摒弃杂念，保持良好的身体姿势和注意力，主动参与讨论和提问，倾听他人的意见和建议，并将所听到的内容与自身实际相结合，形成行动计划。

专心听讲积极发言主题班会第一篇：专心听讲积极发言主题班会专心听讲积极发言主题班会一、目的1.培养学生上课专心听讲，积极思考，大胆发言等良好的学习习惯。

2.培养学生的自控力，自制力等意志品质。

二、会前准备问卷调查：班级学生各学科上课听讲的情况。

三班会议程：（一）导入班会内容 1．考一考：（1）学习效果好，必须做到哪“三好”？（态度好，习惯好，方法好）（2）学习功课的四步曲是什么？（细心预习，专心听讲，认真作业，及时复习）2．导入：在这学习四步曲中，上课专心听讲尤其重要。

（二）统计班级上课听讲情况（出示问卷调查表）1．上课能做到自始至终专心听讲的同学有哪些？2．上课有时能专心听讲的同学有哪些？ 3．上课不能专心听讲的同学有哪些？（三）展开讨论（学生充分发言）1.上课不专心听讲时，你在干些什么？不专心听讲会给你带来哪些危害？2.你上课专心听讲时，你是怎么做的？专心听讲又给你带来了哪些好处呢？（四）中队长介绍怎样养成“上课专心听讲”这一良好的学习习惯的体会。

（五）十月份星级学生评比并载入成长银行中（六）总结，宣布活动结束。

第二篇：专心听讲教案专心听讲好习惯培养教学目标：1．知道上课是学习的时间，应该用心学习。

2．结合事例说明，上课专心听讲有利于学好知识，掌握本领。

3.初步培养良好的学习习惯。

教学重点：使学生明白为什么上课要专心听讲。

教学难点：二年级学生年龄小，自控能力差，专心听讲的时间较短。

教学中要向学生渗透自控能力的培养，引导学生自己总结出专心听讲的好方法。

教学过程：一、导入新课 1．提问：看一看，上课时哪些同学做到了专心听讲？哪些同学做得不好？2．演示课件场景一（栏目一的内容）3．小结：上课时，认真听老师讲课是专心听课的表现。

老师讲课时，东瞧西看，精神不集中到上课的内容上，是不专心听讲的表现。

那么，专心听讲有哪些好处？不专心听讲又有哪些坏处呢？我们一起来学习第一课《专心听讲》。

板书课题：一、专心听讲二、提高认识1．教师介绍高士其的简况。

小学二年级“专心听讲举手发言”主题班会设计方案二（1）班“专心听讲举手发言”主题班会设计方案一、背景分析专心听讲和举手发言是低年级课堂常规培养的重点教育课程之一，学生只有做好了这两点，才能保证今后课堂的有效性、有序性，并且，学生年龄小，尚不能很好地约束自己，这节班会就是为帮助学生学会专心听讲的方法和养成发言声音响亮，先举手，后发言的习惯。

二、设计理念小学低年级学生专注时间只有20分钟，因为个体差异的存在，这20分钟会有很多人在不同的时间点呈现，所以，专注的20分钟才是每个个体有效学习的20分钟，时间再长，因为年龄关系，就可能出现走神的现象。

学会专心听讲帮助学生20分钟有效记忆，举手发言伴随着良好习惯的养成，作为学生，终身受益。

三、教育目标1. 知道上课用眼、用耳、用脑的重要，帮助学生学会专心听讲的方法。

2. 懂得上课发言要先举手，后发言，帮助学生养成发言声音响亮的习惯。

3. 上课学会用眼，用眼“听”老师指挥。

4. 上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手不搞小动作。

四、前期准备1. 了解学生对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。

2. 一只眼睛和一只耳朵的图形。

五、活动形式：讨论、儿歌、游戏六、活动过程1. 导入：指指自己的眼睛。

提出问题：你知道眼睛有什么用处？（学生回答问题）对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。

我们小学生要用眼睛来学本领。

2. 激情明理导行我们都有一双明亮的眼睛，有的同学会用眼睛来学习，有的同学却不会用眼睛来学本领，为什么呢？下面我们来做个游戏。

（1）游戏明理：“人体照相机”。

老师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。

教师出示，上面写着：“我是小学生”。

请这两位同学讲，老师卡片上写了什么字？教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（2）怎样才算会用眼睛呢？讨论后归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里；同学发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着书本。

养成学习好习惯——上课专心听一、导入师：同学们，前几天老师做了一个小调查，老师有了一个发现，同学们我们一起看一看这次问卷调查的内容。

出示演示文稿问卷调查内容并读题介绍。

出示演示文稿统计结果并介绍。

观察统计结果你有什么发现？（选择专心听讲的特别多）在班参加调查的26位学生中有20人认为专心听讲特别重要，也就是说在提高学习效果的方法中专心听讲太重要了，因此我们今天通过主题班会来探讨专心听讲的话题。

二、感性认识专心听讲1. 同学们你们知道怎样做是专心听讲吗?举手说一说(不玩东西，看着老师)2.同学们说的都很好，大家对专心听讲都有了一定的认识，我们一起看一看老师准备的图片，判断一下哪张图片的内容是专心听讲。

出示图片图片1 聚精会神图片2 专心致志图片3 不认真图片4 边听边记图片5 目不转睛图片6 全神贯注学生进行对错判断。

3.同学们都判断对了，我真为你们高兴。

通过我们判断了哪些图片专心听讲，这些图片我们能不能用一些词语描绘一下“专心听讲”呀。

学生举手说黑板出示词语目不转睛、聚精会神、全神贯注、专心致志、一心一意谁能说一说这些词语的意思。

4.同学们说的都非常好，专心听讲是我们学习知识的基础，是我们提高课堂学习效果的前提，那么我们班有没有同学在专心听讲方面做得好的呢？学生 1.上课时，老师讲的问题如果没听懂，要先记下来，接着往下听讲，不懂的地方留待课下再去问。

学生 2.我会认真听老师讲课，积极思考老师提出的问题，积极举手回答问题。

学生 3.我为了能够做到专心听讲，我身体坐的特别直，两手放在桌上，专心致志地听讲。

5.这些同学和我们一起分享了他们在专心听讲方面的做法，下面我们一起来听一听名叫张子贺的同学上课专心听讲的故事，内容有一次上课的时候，张子贺坐得端端正正地专心听讲，同桌李林凑到张子贺的耳朵边，悄悄地对他说：“我们来玩爆丸吧！”张子贺正用心听老师讲课，李林的话，他根本没有听见。

过了一会儿，李林又轻轻地碰了碰张子贺，张子贺还是一心一意地在听课，眼睛一直看着老师。