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申论作文写函
尊敬的领导/老师/先生/女士：
您好！我是一名普通的市民/学生/员工，特此写信向您表达我对某一问题的关注和建议。
首先，我想就某一社会问题向您提出我的观点。
近年来，我发现XX问题在我所居住的社区/城市/学校中日益严重。
这一问题涉及到XX方面，我相信，如果不加以重视和解决，将会对我们的生活/学习/工作产生不利影响。
然后，我想对这一问题给出一些建议。
首先，我们应该引起广泛的关注和认识到问题的严重性。
其次，我们可以采取一些措施来应对这一问题，例如XXX。
最后，我建议相关部门/机构可以加强执法力度，提高相关法规的执行力度。
此外，我还希望能够得到相关部门/机构的关注和支持。
您的参与和推动将会对问题的解决起到积极的作用。
我相信，通过我们的共同努力，这一问题一定可以有所改变。
最后，我衷心希望能够得到您的回复和答复。
我将非常感激对于我的问题和建议的认可和支持。
再次感谢您对我来信的关注和阅读。
我期待着您对此问题的关注和支持，也期待着能够与您共同为改善社会/学校/工作环境努力。
祝好！
您最忠诚的致敬者/普通市民/学生/员工。
应用文写作-函一、引言应用文写作是指通过书面形式，向某个机构或个人提出申请、询问、请求、感谢等函件的一种写作形式。
函件作为应用文的一种，具有正式性和规范性的特点。
本文将介绍函件的基本结构和写作要点，帮助读者在实际应用中正确运用函件写作技巧。
二、函件的基本结构函件通常包含以下几个部分：1. 信头信头包括发件人的姓名、单位名称、地址、电话、传真、电子邮箱等联系方式。
信头应该置于信纸的右上角，使接收者方便找到发件人的联系方式。
2. 日期日期应写在信头的下方，格式一般为“年月日”或“月日，年份”。
3. 称呼称呼一般为“尊敬的+收件人的称呼”，如“尊敬的先生/女士”、“尊敬的某某领导”。
4. 正文正文是函件的主体部分，通常包括引言、主题、事由、请求和结尾等内容。
正文要简洁明了，表达清晰，语气礼貌态度真诚。
5. 结尾结尾部分一般包括祝福语和署名。
祝福语可以根据不同的场合和收件人，选择适当的语言表达祝愿。
署名一般写发件人的姓名和职务。
6. 附件如果函件需要附上其他文件或资料，可以在结尾注明，并在信封中一同发送。
三、函件的写作要点1. 清晰明了函件的写作要求文笔简洁明了，不要使用长句子和复杂的词汇。
尤其是在表达事由、请求和说明时，要使用简洁明了的语言，让接收者一目了然。
2. 贴切恰当函件的写作要结合实际情况，选择适当的语言表达。
要对收件人有所了解，对其身份、职务、兴趣爱好等有一定的了解，以便成为更贴切恰当的写作。
3. 具备规范性函件的写作要规范，尽量遵循常规的写作格式和习惯。
严格按照信纸的大小、格式进行写作，注意信头的位置以及日期的格式。
4. 避免语法错误函件作为一种正式的应用文形式，要注意避免语法错误。
在写作过程中，要仔细检查语法和拼写错误，以确保函件的准确性和专业性。
5. 注意礼貌用语函件的写作要注意使用恰当的礼貌用语。
在称呼、感谢和请求等方面，要使用得体的礼貌用语，表达出自己的真诚和尊重。
四、结语函件作为应用文的重要形式之一，在工作和生活中有着广泛的应用。
专升本语文应用文写作函
尊敬的老师：
您好！我是一名正在准备参加专升本考试的学生，我对您的学科非常的感兴趣，也非常希望能在您的指导下达到更高的学术水平。
在即将开始准备专升本语文应用文写作的阶段，我诚挚地邀请您能给予我一些学术上的指导，帮助我提升专升本语文应用文写作能力。
我对专升本语文应用文写作有着浓厚的兴趣。
在学习过程中，我深刻认识到语文应用文写作在现代社会中的重要性。
无论是工作中的汇报、申请书或是日常的应用文书写都离不开语文应用文写作。
我希望能在这一方面有所提升，以更好地适应社会的发展变化。
我希望您在教学中能够帮助我解决以下几个方面的问题。
首先是写作的结构和逻辑性问题，希望您能指导我如何合理地组织文章结构，使得文章逻辑清晰，有条不紊。
其次是语言文字的准确性和地道性，希望您能帮助我剖析语文表达时常犯的错误，并指导我使用更加地道的语言进行表达。
最后是写作技巧和实操能力，希望您能通过实例教学和实际练习帮助我提升写作技巧，增强实操能力。
我希望能够与您建立良好的学习互动关系。
在我的学习过程中，我愿意虚心请教，认真钻研，爱好学习，希望您能够多给予我指导和帮助。
我也会努力配合，认真学习，争取在专升本语文应用文写作方面取得更高的成绩。
在我准备专升本语文应用文写作阶段，我真诚期待您的指导和帮助，希望您能够给予我一些建议和指导，让我在这个阶段能够更快、更好地提升自己。
我将非常感激如果您能够给予我回复。
再次感谢您对我的关注和指导，期待您的回复！
真诚的学生
XXX 敬上。
函的写作[五篇范文]第一篇：函的写作函的写法：1.发文字号：机关代字+函+年份+顺序号。
2.标题：发文机关+（关于）事由+文种。
3.主送机关：函必须要有主送机关。
4.正文：正文由缘由、事项和结语构成。
5.落款：发文机关印章、成文日期；请批函应同请示样标识“附注”，注明联系人姓名和电话。
正文的写法：（1）缘由去函，简要说明发函原因、目的、或说明工作中的困难和需要，或概述事情的原委。
复函，引述对方来函的标题和发文字号，表达为：“你（贵）×（公司、厂等）《关于×××的函》（×函〔2008〕×号）收悉。
经研究，现函复如下：”（2）事项去函应将商洽、询问、告知或者请求批准的事项予以具体、简洁的表述。
用语应庄（3）结语去函：专此函达，请予函复；特此函达，恳请函复；如无不妥请予批准；望早日函复；谨请函复；复函：专此函复；特此函复；特此函告；专此函告。
重有礼。
复函须针对来函予以具体答复。
写作函应注意的事项：1.正确选用文种2.必须一函一事3.行文语气谦和关于商洽代培统计人员的函某财经大学：得悉贵校将于3月份举办统计人员讲习班，系统培训统计工作人员。
国务院《关于加强统计工作的决定》下达后，我厂曾打算集训现职统计人员，但由于力量不足，未能实现。
现在贵校决定举办讲习班，我厂拟派10名统计人员随班学习，请你们代培。
如同意，将是对我厂统计工作的有力支持。
代培费用由我厂如数拨付。
盼予复函。
某仪表厂二O一一年二月十三日复函、批复及答复报告区别：相同点：三者都有答复有关事项的功用，都是被动的来行文的，具有被动性。
不同点：复函主要用于回复不相隶属机关的来函，属平行文；批复只能用于答复下级机关的请示事项，属下行文；答复报告用于下级机关用来回答上级机关的询问，属上行文。
关于拟录用××××届大中专毕业生的函省人事厅：根据中共××省委组织部、××省人事厅《关于××××年省级机关录用应届高校、中专学校优秀毕业生的通知》规定，我们对拟录用到我厅机关工作的大中专毕业生按规定程序进行了统一考试、面试、体检、政审。
函应用文写作格式及范文一、函的写作格式。
# （一）标题。
1. 发文机关 + 事由 + 函。
例如“××公司关于合作项目洽谈的函”。
2. 事由+函。
如果发文机关名称比较长或者在特定的往来关系中比较明确，也可以只写事由和“函”，像“产品试用函”。
# （二）主送机关。
写清楚函的接收单位或个人，顶格写。
# （三）正文。
1. 开头。
一般说明发函的缘由。
如果是去函（主动发出的函），可以写“为了……（阐述目的），特致函贵方……”。
例如：“为了加强双方业务合作，拓展市场份额，特致函贵公司，希望能就合作事宜进行商讨。
”如果是复函（回复对方的函），开头要先引述对方来函的日期、文号或事由等，如“贵公司×月×日关于××事宜的函收悉，经研究，现答复如下……”。
2. 主体。
这是函的核心内容。
去函要把要告知、询问、商洽或请求的事项写清楚；复函则要针对来函内容准确作答。
内容要简洁明了，条理清晰。
比如去函中写“我司计划推出一款新的电子产品，该产品具有××功能，市场前景广阔。
我们希望能与贵司合作，由贵司负责产品的推广销售，具体合作模式如下：一是贵司按照销售额的×%提取佣金；二是……”复函中写“关于贵方提出的产品价格调整问题，经我司成本核算和市场调研，目前产品原材料价格虽有波动，但幅度不大，且我司在生产工艺上进行了优化，成本有所降低。
所以，我司目前无法对产品价格进行调整，请贵方理解。
”3. 结尾。
去函一般用“盼复”“敬请函复”“请予支持为荷”等礼貌性用语。
复函则常用“特此函复”。
# （四）发文机关署名和日期。
在正文右下方写明发文机关名称，并加盖公章，在发文机关名称下写明发函日期。
二、函的范文。
主送机关：××剧院。
正文：尊敬的××剧院负责人：您好！我校将于×月×日举办一场全校性的文艺汇演，旨在丰富师生的课余生活，展示我校的艺术教育成果。
