中国教育文化史

中国的教育文化史到1949年10月中华人民共和国成立的几年从1945年日本帝国主义投降，间，基本为中国的内战时期。

当时文化教育事业的发展，不能不受到战争的严重影响，有关的统计数字也残缺不全。

因此，对这一时期的介绍从略。

（1）文化事业新闻1949年10月中华人民共和国建立，中国的新闻事业进入了新的历史时期。

建国后最初7年，有步骤地进行了新闻事业的恢复、改造工作，建立起初具规模的社会主义新闻事业体系。

1950年，中央人民政府新闻出版署召开全国新闻工作会议，讨论在全国转入以生产建设为中心任务的情况下，改进新闻工作的问题。

会后，各级报纸开始以首要篇幅报道生产劳动；积极建立通讯员网络和读报组，进一步加强报纸和人民群众的联系；注意开展批评和自我批评。

根据会议的决定，新华通讯社结束了战争年代各分支机构的分散状态，完成了组织上和工作上的集中统一，逐步建成为国家通讯社。

通过建立城乡广播收音网和农村广播站，使中央人民广播电台和各级地方广播电台的广播扩大了收听范围，人民广播开始进入工厂、农村和部队。

据统计，1957年全国有报纸364种，广播电台61座，县广播站近1700个。

1957～1966年间，中国新闻事业有了很大发展。

1958～1960年，适应社会主义建设全面发展的需要，报纸广播电台的数量有了较大增长，同时开办了电视事业。

1958年全国有报纸491种，广播电台91座，电视台2座。

1961 年起，由于调整国民经济的发展速度，新闻事业随之压缩规模。

1961年全国报纸减少为 260 种，广播电视事业的规模也有所缩减。

60 年代中期，1965 年报纸增加到413种，广播电台87座，电视台12座。

“文化大革命”时期，大批报刊被迫停办，报刊发行量大幅度下降。

据1968年统计，全国省级以上报刊仅42种，其中全国性报刊只有4种。

1971 年以后，报纸数量略有回升，但增长有限。

与此同时，新华社和广播电视事业也受“文化大革命”的影响，效率低、效益差，远未达到应有的水平。

实行改革开放后，中国社会主义新闻事业的发展进入了一个新的时期。

从1979年起，报纸的种类和期刊总发行量成倍增长，收音机和电视机的社会拥有量急剧增加。

中国的新闻事业已由以报纸为主体逐渐转到通讯社、报纸、广播、电视、新闻电影、新闻摄影等多种新闻工具互相配合、互相促进的新格局。

一个 136 多层次、多品种、多功能的遍及全国的新闻宣传网已经形成。

报刊、通讯社、广播、电视等已经成为建设社会主义的强有力的工具。

据1987年统计，除台湾省外，全国共有登记公开发行的报纸1482家，期总发行量为18600万份；广播电台386座，发射台和转播台1016座，收音机、收录机社会拥有量3.3亿架，县级广播站2576 个，广播喇叭8316万只；电视台366座，发射台转播台17570座，电视机社会拥有量1.16亿台。

新华通讯社已成为国际性通讯社之一，在国内外有分社120多个，派驻国内外的记者1100多人。

以海外华侨、台港同胞和外籍华人为对象的中国新闻社也有了很大发展。

出版1949 年中华人民共和国建立，为出版业的兴盛发展开拓了广阔的前景。

40年来，中国的出版事业尽管经历曲折，仍然取得了巨大的成就，初步形成了从编辑、出版、印刷、发行、物资供应到教育、科研以及对外贸易等较为完善的出版体系。

1978年中国共产党十一届三中全会以来的改革、开放，又为社会主义出版事业的发展注入了新的活力，具有中国特色的社会主义出版事业正在逐步形成。

1949～1956年，为中国社会主义新型出版事业的初创阶段。

1950～1956 年，出书品种和印数持续增长，共出版各类图书12.9万种，1956年当年出书28733种，是1949年的3.6倍；7年总计印数达63.2亿册（张），1956 年的总印数为17.8亿册（张），是1949年的17倍。

这一时期，翻译出版了43个国家的各类图书15700多种。

书刊印刷业也有较大发展。

1949年全国书刊铅印印刷约13万令，1956年增长到283万令；胶印印刷1949年仅7万令1956137 年达到207万令。

图书发行网点建设加快，图书发行量大幅度上升。

1950年全国销售图书2亿册，1956年增加到14.8亿册；销售金额从0.5亿元增加到3亿元。

1957～1965 年，中国出版事业取得初步发展，同时也经历了曲折的阶段。

到1965年有国营出版社87家。

这一时期共出版各类图书23.1万种。

总印数148.29亿册（张）。

书刊印刷生产能力不断提高：铅印印刷从283万令增加到472万令，胶印印刷从207万令增加到444万令。

1956年以后，各地新华书店依靠供销社建立农村图书销售点，使图书发行网点遍及城乡。

1965 年全国共有图书发行网点5万多处，年销售图书18.6亿册（张）。

1966～1976年，中国出版事业遭受严重挫折的10年。

1966年“文化大革命”开始以后，许多出版机构被撤销，出版工作者被遣散，大批图书被当作“封、资、修毒草”付之一炬，图书出版业十分萧条。

1977～1987 年，中国出版事业空前繁荣和持续发展的新阶段。

其表现是：①出版能力显著增强。

到1987年底，全国共有出版社471家，其中1977 年以后新建和恢复的有396家。

在全国范围内，一个专业较为齐全，布局大体合理的出版社体系基本形成。

地方出版力量的增强尤为引人注目。

与之相适应的印刷生产能力也有很大提高。

到1987年，承担书刊印刷任务的企业有210家，其中千人以上的企业有45家。

印刷生产能力：铅印排字80亿字左右，铅印印刷约3000万令，胶印印刷1200万令，装订2100万令。

10年内综合印刷生产138 能力增长50％左右。

②图书品种、印数稳步增长。

到1983年基本解决了因“文化大革命”造成的严重书荒，从1986年开始，整个图书出版从注重品种数量转入着重提高质量，调整结构，建立体系的新阶段。

1987年全国共出版各类图书6万多种，是1978年的3.5倍；总印数达63.09亿册（张），比1978年增长64％。

③同国外的合作出版有了良好的开端。

1979～1987年，中国已同14个国家和地区的170多家出版机构签订了360多项合作出版协议，计划合作出版700多种书刊画册，其中已有大型《中国》《长征》画册等100多种出版。

同时，中国还向180多个国家和地区出口图书，从100多个国家和地区进口图书，图书进出口每年都有较大幅度增长。

④图书发行体制开始进行改革。

1982 年开始对图书发行体制进行改革，目标是：在全国形成一个以国营新华书店为主体的，多种经济成份，多种流通渠道，多种购销形式，少流转环节的图书发行网络。

改革5年，共发展集体、个体书店1万多处，个体书摊1.7万多个。

同时在新华书店推行经销、寄销、试行承包、租赁、提倡书店和出版社联营，提倡出版社自办发行。

有的出版社出版的书有一半不必经过新华书店发行。

这一时期是中华人民共和国出版史上卓有成效的时期。

10年中共出版各类图书35.7万种，总印数为574.41亿册（张）。

图书出版呈现出初步繁荣的景象。

语言文字汉语是世界主要语言之一。

属汉藏语系，是这个语系里最主要的语言。

除了中国大陆和台湾省以外，汉语还分布在新加坡、马来西亚等地。

以汉语为母语的人大约有 9.4亿。

汉语是联合 139 国的工作语言之一。

汉语的标准语是近几百年来以北方官话为基础逐渐形成的。

它的标准音是北京音。

汉语的标准语在中国大陆称为普通话，在台湾称国语，在新加坡、马来西亚称为华语。

语音汉语的音节可以分析成声母、韵母、声调3部分。

打头的音是声母，其余的部分是韵母，声调是整个音节的音高。

把声调也看成音节的组成部分，是因为汉语的声调是辨义的。

例如：“汤、糖、躺、烫”4 个字的声母是[t ‘]韵母都是[a■]（方括弧里是国际音标，表格里的国际音标省去括弧），只是因为声调不同，意义就不一样，在语言里分别代表4个不同的语素（最小的有意义的语言单位），在书面上写成4个不同字。

1958年公布的汉语拼音方案采用拉丁字母，自1978年开始，中国人名地名一律改用汉语拼音字母拼写，取代了威妥玛式等各种旧拼法。

语法汉语的语素绝大部分是单音节的（手│洗│民│失）。

语素和语素可以组合成词（马＋路→马路│开＋关→开关）。

有的语素本身就是词（手、洗），有的语素本身不是词，只能跟别的语素一起组成复合词（婀→婀娜│ 旮→旮旯）。

现代汉语里双音节词占的比重最大。

大部分双音词都是按照上面提到的复合方式造成的。

把汉语跟印欧语系的语言相比较，可以看出汉语语法上的一些重要的特点。

汉语和印欧语的一个明显的区别是没有形态变化。

这主要指以下两种情形。

第一，印欧语的动词和形容词后头可以加上一些只改变词根的语法性质（转化成名词）而不改变其词汇意义的后缀，例如英语的-ness、-ation、-ment之类，汉语没有此类后缀。

第二，印欧语的动词有限定式和非限定式（不定式，分词，动名词）的区别。

汉语没有这种分别。

这种差异使得汉语语法在以下两个重要方面跟印欧语语法大异其趣。

首先，在印欧语里，词类的功能比较单纯。

例如名词只能充任主语和宾语，形容词只能充任定语和表语，定式动词只能充任谓语里的主要动词。

在汉语里，由于动词和形容词不变形，无论在什么句法位置上出现，形式都一样。

这就造成了词类多功能的现象。

其次，印欧语的句子和分句里必须有定式动词，而词组（短语）里要是有动词的话，只能是非限定形式，不能是限定形式。

因此，句子和分句是一套构造原则，词组是另一套构造原则。

汉语的动词没有限定式和非限定式的对立，动词不管用在哪里，形式都一样，因此句子的构造原则跟词组的构造原则是一致的；从词序方面看，汉语一个重要特点是所有的修饰语都必须放在被修饰成分的前边，所以修饰语不宜太长、太复杂。

把外文翻译成中文的时候，原文后置的修饰语都得提到前边去。

如果修饰成分比较多，句子就不太容易组织。

这种时候，往往得把原来的长句拆成几个短句，使修饰语适当分散或者转成谓语。

文字长期以来也不断有人批评汉字的缺点，主要是说汉字难认、难写、难于机械化（印刷排版、打字等）。

因此在扫盲、儿童识字教育、文化传播等方面，都不如拼音文字效率高。

跟拼音文字比较起来，汉字有它的短处，但是也有它的长处。

汉字最大的长处就是能够超越空间和时间的限制。

50年代开始进行简化汉字的工作。

1986年中国重新公布的《包括简化偏旁类推的字》规定了2200多个简化汉字（包括用简化偏旁类推的字）。

这项工作目前已告一段落，今后在一个时期内保持稳定，不继续简化。

因为不断简化会破坏文字的稳定，而且简化一批字以后，原来的繁体字并不能废除。

结果是汉字的总数有增无减，反而加重了学习和使用的人的负担。

关于文字拼音化问题，长期以来一直有争论。

从理论上说，任何自然语言都可以用拼音文字记录。