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1.由英、法、俄、德、美、日六家争霸，演变为英、美、日三家争霸。
;2．列强关系(1)美、日：日本的势力急剧膨胀，与美国的对华“门户开放”政策尖锐对立。
(2)英、日：日本的崛起使英国在远东地区受到排挤。
;(3)美、英：两国既是抵制日本扩张的伙伴，又是对手。
3．海军军备竞赛(1)原因：海军是列强争夺世界霸权的主要工具。
(2)影响：大国为争夺亚太地区展开的海军军备竞赛加剧了该地区国际关系的紧张，也使本国经济难以承受。
4．反战呼声(1)第一次世界大战后，人民反战情绪高涨。
;(2)各国需要一个和平的国际环境。
;[深化认知];巴黎和会和华盛顿会议的实质都是帝国主义的分赃会议，所以说华盛顿会议是巴黎和会的继续，二者的差别在于分赃的范围不同，巴黎和会主要是调解帝国主义在欧洲和中东的关系，而华盛顿会议解决的是远东和太平洋地区的问题。
;1.召开(1)时间：1921年11月12日。
(2)地点：美国华盛顿。
(3)国家：美、英、法、日、中、意、荷、比、葡九国。
;2．议程;(1)限制海军军备问题。
(2)太平洋及远东问题。
;3．内容1.基础华盛顿会议签订的一系列条约。
2．实质; ;是帝国主义列强建立起亚太地区国际关系的新秩序。
3．积极影响(1)使亚太地区保持了暂时的稳定。
(2)军备得到一定的控制。
;(3)有利于各国经济的恢复和发展。
4．消极影响(1)只是暂时调整了列强之间的矛盾，日本不断寻找机会冲破华盛顿体系的束缚。
(2)埋下了侵华战争和日美战争的祸根。
;[深化认知]华盛顿体系是通过外交手段对一战后亚太国际关系的调整，表面上是“国际和平体系”，实质上是根据欧美列强的实力对亚太地区列强的势力范围进行重新瓜分。
探究点一全面把握华盛顿体系;;[史料探究];材料一巴黎和会后亚太局势：美、英、日三国海军军备竞赛激烈，日美矛盾最为突出，中国则是它们争夺的关键。
(1)为抑制日本在亚太地区的势力，美国在华盛顿会议上首先做出了什么举措？;[答案]签订《四国条约》，拆散了英日同盟，消除了美国争霸亚太地区的一大障碍。
高中历史第7课华盛顿体系的建立课堂互动学案岳麓版选修3三点剖析一、华盛顿会议1.背景、原因：由于美国经济实力膨胀，大力扩充海军；同时日本趁机在中国、太平洋地区扩大侵略势力，与美国在太平洋地区的利益发生严重冲突，也威胁到英国在东亚的利益；为争夺霸权，美、英、日三国掀起海军军备竞赛。
原因是缓和三国间的矛盾和重新分割太平洋地区的势力范围。
2.会议的召开和主要内容（1）召开：会议由美国发起，于1921～1922年召开。
参加国除了美、英、日外，还有中、法、意、比、荷、葡等有关国家。
（2）会议内容：美、英、法、日签订《四国条约》，“互相尊重它们在太平洋岛屿领地的权利”；美、英、日、法、意签订《五国海军条约》，规定了各自的主力舰和航空母舰的总吨位；《九国公约》名义上尊重中国的独立和领土完整，实质上是“使中国又回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”；会议期间，经过中国的坚持斗争和有关国家的干预，中日签订会外条约，山东主权归还中国。
3.华盛顿体系：华盛顿会议是巴黎和会的继续，会议签订的条约构成了华盛顿体系。
它调整了帝国主义之间在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突，美国是胜利者。
美国的海军力量同英国并驾齐驱，又抑制了日本在东亚和太平洋地区的势力膨胀。
至此形成的凡尔赛—华盛顿体系，构成了帝国主义战后国际关系的新格局。
二、巴黎和会和华盛顿会议的比较三、山东问题的由来和解决1897年德国派舰队强占胶州湾，清政府被迫同意将胶州湾租给德国，并允许德国在山东修筑铁路、开采矿山等，山东成为德国的势力范围。
第一次世界大战爆发后，日本借口对德宣战，出兵山东，强占胶济铁路和青岛。
由于袁世凯几乎全部承认了日本提出的“二十一条”，使得日本在山东的权利合法化。
1919年巴黎和会拒绝了中国代表提出的要求，决定把德国原来在中国山东攫取的一切权利交给日本。
帝国主义的强权政治引发了五四运动。
在反帝爱国运动的推动下，中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
第7课华盛顿体系的建立问题导学一、《九国公约》的实质活动与探究材料为使中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助本国人民谋取：（一）任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内获取关于商务或经济发展之一般优越权利。
（二)任何专利或优越权利，可剥夺他国人民在华从事正当商务实业之权利；或他国人民与中国政府或任何地方官共同从事于任何公共企业之权利，抑或因其范围之扩张，期限之久长，地域之广阔,致有破坏机会均等原则实行者.——《九国公约》(1）条约中“机会均等”对所有缔约国都是平等的吗？为什么？（2)该条约主要调整的是哪两个国家之间的矛盾？为什么这一矛盾需要调整?结合条约内容和史实说明这一矛盾是如何调整的。
二、山东问题的由来和解决活动与探究材料一1919年,中国作为第一次世界大战的战胜国参加了巴黎和会。
然而，英、美、法等国操纵的巴黎和会不顾中国的反对和抗议，竟决定把原来德国在中国山东的侵略权益交给日本，这种强权政治激怒了中国人民，引发了五四运动。
中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字.（1）结合所学知识，简述德国是怎样攫取在中国山东的特权的。
日本又是怎样从德国手中夺取这些特权的?材料二1921—1922年，美、中、英、法、日等九国召开了华盛顿会议，在会外，日本同中国签订了《解决山东问题悬案条约》和《附约》。
至此，《凡尔赛和约》中有关山东问题的不公正条款才得到纠正。
（2）日本在华盛顿会议上为什么同意通过同中国签订条约来解决山东悬案问题？（3)美、英在巴黎和会和华盛顿会议期间对中日之间有关山东问题的态度是否一致?为什么？华盛顿体系的不稳定性华盛顿体系的不稳定性是由多方面因素造成的,具体表现如下: 1．华盛顿体系实质上是列强根据各自实力对比在亚太地区建立的国际关系新秩序，一旦旧的经济、政治平衡被打破，国际格局也必然会随之瓦解。
2．暂时的和平、稳定之下隐含了诸多矛盾：（1）分赃不均，加剧了战胜国之间的矛盾，如美日矛盾。
第7课华盛顿体系的建立1教学目标知识目标：了解帝国主义构建和平体系的史实，剖析华盛顿体系的实质和不稳定性。
能力目标：通过学习华盛顿会议，培养学生透过现象看本质的能力。
情感目标：通过学习华盛顿会议，使学生领悟国家利益是世界各国处理国际关系的最根本原则，而实力又是外交的后盾，落后就只能任人宰割。
2学情分析高中学生已具备一定的分析、归纳、概括和综合能力，此外学生具有极强的求知欲和好奇心，迫切希望通过自己的努力获取新的知识，展现自己.学习积极性主动性极强，因此在教学中应充分尊重学生的识知发展规律,因材施教。
3重点难点教学重点：华盛顿会议签订的一系列条约。
教学难点：对华盛顿体系的认识。
4教学过程活动1【导入】导入19世纪英国外相巴麦尊曾经有过这样一句名言：在国际关系中，“没有永恒的朋友，没有永恒的敌人，只有永恒的利益”。
之所以说这句话是名言，那是因为他一语道破了古今中外国际关系的实质：利益。
为了自身的利益，昔日的仇敌今日可以握手言欢，昔日的朋友今日说不定会相互背叛。
可以这么说，不论何时，不论何地，利益都是各国处理与别国关系的出发点和归宿地，是国际关系之最根本原则。
别的暂且勿论，单说1921—1922年召开的华盛顿会议，就是参会各国为了自己永恒的利益而进行的一场激烈的角逐、博弈或曰较量。
具体情况如何，现在马上分解。
活动2【活动】活动第一步：自主学习：设计问题，给学生自学搭建一个具有可操作性的平台。
1、1919年的巴黎和会建立了凡尔赛体系，这是我们已经了解了的。
凡尔赛体系暂时调整了帝国主义之间在欧洲的矛盾，然而在亚太地区，帝国主义之间的矛盾在一战后非但没有马上解决，反而有愈演愈烈之势。
你能说说他们在一战后亚太地区矛盾的表现吗？2、曾几何时，战争一贯是解决国与国矛盾的利器，可为何一战后帝国主义之间在亚太地区的矛盾那么尖锐了，他们却未诉诸战争，而是坐到了谈判桌旁？3、华盛顿会议上，美国是最大的赢家，你能用史实证明这个结论的正确性吗？4、在华盛顿会议上，日本和英国虽然也为自己争取到了一定利益，但相对于美国来说，还是不折不扣的输了。
第二单元凡尔赛——华盛顿体系的短暂和平《课程标准》（1）了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。
（2）知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。
（3）简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
第5课凡尔赛体系的建立（2课时）教学目标：知识与能力：巴黎和会、《凡尔赛和约》、凡尔赛体系、凡尔赛体系建立的影响过程与方法：阅读材料分析巴黎和会的实质是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议；通过阅读材料分析凡尔赛体系隐含矛盾。
情感态度与价值观：分析凡尔赛矛盾，使学生认识帝国主义战后国际关系的新格局，包含各种矛盾，这些矛盾的发展必然导致体系的崩溃和新的战争。
教学方法：学案问题导学教学过程：复习提问：1、谈谈一战的性质和结果2、一战产生了哪些重大影响？给世界带来了巨大的灾难⑵打垮了俄、德、奥匈、奥斯曼等帝国英、法、意遭到削弱美、日力量增强俄国十月革命的胜利，世界上第一个社会主义国家的建立资本主义国家的工人运动和亚非拉民族解放运动出现新高潮导入新课：一战使列强之间的力量对比发生了重大变化;一战使国际关系的格局发生了重大变化.战争结束后,战胜国列强先后召开了巴黎和会与华盛顿会议,通过了一系列条约,并且建立了第一个国际性的政治组织————国际联盟，在全球范围内建立了帝国主义重新瓜分世界、维护战胜国利益和维持战后和平的新秩序————即“凡尔赛——华盛顿体系”今天我们就来学习凡尔赛体系是如何建立的？该体系的实质是什么？为什么该体系确立的和平只是暂时的和平？讲授新课：一、巴黎和会：1、巴黎和会召开的背景：第一次世界大战结束，人们热切希望和平；帝国主义列强力量对比发生了重大变化，国际关系的格局发生了重大变化，列强间的争霸斗争从战场上转移到谈判桌前２、什么是巴黎和会？1919年1月，协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开了处置战败国和巩固战胜国成果的和平会议，史称巴黎和会。
３、与会代表：战胜国的代表，但没有苏维埃俄国，中国政府的代表是陆征祥等４、和会召开的目的：实现在霸权基础上的和平，根据自己的利益重建战后秩序，削弱德国，巩固战争成果（以解决分赃、反苏和建立战后帝国主义国际秩序这三大问题）5、战胜国的主要意图同学阅读教材分析并结合新课堂２２页材料题法国：最大限度削弱德国，提出严厉的赔款计划，掌握欧洲大陆的霸权英国：继续“欧洲均势“的传统政策，维护殖民帝国和海上霸主地位，消灭德国的海军，不希望过分削弱德国而使法国成为欧洲霸主美国：反对过分削弱德国，更关心建立国际联盟，使美国能够更大程度干预和控制国际事务。
课堂互动三点剖析一、华盛顿会议1。
背景、原因：由于美国经济实力膨胀，大力扩充海军；同时日本趁机在中国、太平洋地区扩大侵略势力,与美国在太平洋地区的利益发生严重冲突，也威胁到英国在东亚的利益；为争夺霸权,美、英、日三国掀起海军军备竞赛.原因是缓和三国间的矛盾和重新分割太平洋地区的势力范围。
2。
会议的召开和主要内容（1)召开:会议由美国发起，于1921～1922年召开。
参加国除了美、英、日外,还有中、法、意、比、荷、葡等有关国家。
（2）会议内容：美、英、法、日签订《四国条约》，“互相尊重它们在太平洋岛屿领地的权利”；美、英、日、法、意签订《五国海军条约》,规定了各自的主力舰和航空母舰的总吨位;《九国公约》名义上尊重中国的独立和领土完整，实质上是“使中国又回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”;会议期间，经过中国的坚持斗争和有关国家的干预，中日签订会外条约,山东主权归还中国.3。
华盛顿体系：华盛顿会议是巴黎和会的继续，会议签订的条约构成了华盛顿体系。
它调整了帝国主义之间在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突，美国是胜利者.美国的海军力量同英国并驾齐驱，又抑制了日本在东亚和太平洋地区的势力膨胀。
至此形成的凡尔赛—华盛顿体系,构成了帝国主义战后国际关系的新格局。
二、巴黎和会和华盛顿会议的比较三、山东问题的由来和解决1897年德国派舰队强占胶州湾，清政府被迫同意将胶州湾租给德国，并允许德国在山东修筑铁路、开采矿山等,山东成为德国的势力范围。
第一次世界大战爆发后，日本借口对德宣战,出兵山东，强占胶济铁路和青岛。
由于袁世凯几乎全部承认了日本提出的“二十一条",使得日本在山东的权利合法化。
1919年巴黎和会拒绝了中国代表提出的要求，决定把德国原来在中国山东攫取的一切权利交给日本。
帝国主义的强权政治引发了五四运动。
在反帝爱国运动的推动下，中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
1922年华盛顿会议期间，由于中国人民坚持斗争和英美反对日本独占中国而施加的压力，日本与中国在会外签订条约，日本归还中国山东主权，胶济铁路由中国赎回。
岳麓版高中历史选修三第2单元第7课华盛顿体系的建立选择题英国殖民大臣丘吉尔认为：“如果把我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上，那么很难想象还有比这更加糟糕的政策了。
”对这一观点理解正确的是A.主张维持英日同盟B.主张同美国结盟C.对英日同盟持反对态度D.主张英、美、日三国结盟【答案】C【解析】试题分析：本题考查获取和解读材料信息的能力，抓住题干中“如果把我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上，那么很难想象还有比这更加糟糕的政策了”的信息，可以看出丘吉尔反对英国与日本结盟去抗衡美国，故C项正确；ABD三项与题干意思不符，排除。
选择题《五国海军条约》签订后，获利最多的国家是A. 法国B. 英国C. 美国D. 日本【答案】C【解析】1922年的《五国海军条约》使英国正式承认了美英海军力量的对等原则，标志着英国海上优势从此终结，并使日本的扩军计划受到限制，从这个意义上说，它是美国外交的又一胜利。
故选C。
选择题20世纪初期，欧美国家成功打破了日本独霸中国的局面。
与此相关的事件是A. 签订《九国公约》B. 英美取得太平洋地区的制海权C. 中止英日同盟D. 美国一度对日本采取安抚政策【答案】A【解析】一战期间，日本乘欧美列强忙于在欧洲作战的机会，暂时取得独霸中国的局面；1922年的华盛顿会议上签订了《九国公约》，名义上称要“尊重中国的独立和领土完整”，实质上是“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
故选A。
选择题美国是华盛顿会议的最大赢家，体现在①《四国条约》的签订，中止了英日同盟②《五国海军条约》的签订，美英并驾齐驱③《九国公约》的签订，结束了日本独霸中国的局面④布雷顿森林协议的签订，确立了以美元为中心的资本主义世界货币体系A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③【答案】D【解析】在华盛顿会议上，《四国条约》的签订，中止了英日同盟；《九国公约》的签订，打破了日本独霸中国的局面，《五国海军条约》的签订，美英并驾齐驱。
江西省信丰县西牛中学高中历史岳麓版选修3第7课华盛顿体系的建立【使用说明】课前依据导学案的引领，认真读书，思考问题，巩固运用所学知识。
【重点难点】①《四国条约》②《五国海军条约》③《九国公约》④评价凡尔赛——华盛顿体系。
【教学过程】【合作探究】巴黎和会与华盛顿会议有哪些相同点？【知识拓展】１、英日同盟问题：英日同盟缔结于1902年，最初以反俄为目标，后来转变为反德和部分反美，引起美国统治集团不安。
主要内容是：缔约国双方相互承认有权保护自己在中国和朝鲜的利益，如英国在中国的、日本在中国和朝鲜的“特殊利益”遭到他国威胁，或因中朝内部发生“骚乱”而受到侵害，两国有权进行干预；缔约国一方为保护上述利益而与第三国作战时，另一方应严守中立；如缔约国一方遭到两个或两个以上国家进攻时，另一方应予以军事援助，共同作战。
条约有效期为5年。
英、日同盟是针对俄国的军事攻守同盟，也是侵略中国和朝鲜的战争工具。
1921年12月13日宣告失效。
２、日本“八八舰队”：1905年5月27日，在日俄作战中，东乡平八郎率日本联合舰队全歼俄波罗地海舰队，一举确立了其海军强国的地位。
从此，大舰巨炮便成了海军的传统，八八舰队便随之出笼，其宗旨是以八艘战列舰和八艘巡洋舰组成强大的海军力量与敌决战。
为此，日本开始其建舰计划，野心勃勃地开始其八八舰队计划。
３、《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》签定后，美国获得了哪些利益？遏制日本在亚太地区的扩张；遏制日本海军力量的发展，并取得与英国同等的制海权；在中国实现了“门户开放”政策。
4、美国是如何逐步扫除障碍而称霸亚太地区？【当堂检测】1.“一战”后初期,在远东和太平洋地区争霸斗争中矛盾最突出的国家是A.美、日B.英、日C.美、英Ｄ.英、法2.“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的条约是A.《凡尔赛和约》B.《四国条约》C.《五国条约》D.《九国公约》3.一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系A.消除了战胜国帝国主义国家之间的矛盾B.缓和了战胜国与战败国之间的矛盾C.使不同社会制度国家间的矛盾暂时得到缓和D.确立了战后帝国主义新的国际秩序4.巴黎和会与华盛顿会议的不同之处是A.惩办战败国的会议B.重新瓜分世界的会议C.英法美三大国都参加的会议D.体现强权政治的特点的会议5.凡尔赛—华盛顿体系形成后，法国元帅福煦曾预言：“这不是和平，这是20年的休战。
岳麓版高中历史选修3全册教案20世纪的战争与和平20世纪以来，时代的变化使得战争与和平出现了新的特点：1、出现了两次世界大战。
为什么人类社会在20世纪才出现世界大战？2、一战后，出现了短暂的和平。
二战后，出现了近半个世纪的冷战3、核武器既是毁灭地球的武器，也是制约战争的因素。
4、20世纪下半期，局部战争和地区性冲突不断5、人类渴望和平。
和平思想、和平运动，成为制约战争的重要因素。
6、和平与发展成为当今世界的时代主题。
但是由于霸权主义和强权政治，战争的危险依然存在。
霸权主义,是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立,蛮横地对别国进行干涉、控制和统治,推行侵略扩张政策,谋求一个地区或世界霸主地位的行径。
“强权就是真理第一单元第一次世界大战（1914——1918年）课时：5课时《课程标准》（1）简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
（2）简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。
（3）简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。
第1课战云密布的欧洲（第一次世界大战的历史背景）一、列强对世界市场的争夺本目的讲授思路是：问题导学，让学生理解一战的根本原因是：在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用下，新老帝国主义国家为重新瓜分殖民地和争夺世界霸权而引起的。
阅读教材第一目，回答以下问题：1、资本主义国家为什么在世界范围内抢占殖民地？资本主义自诞生起，就伴随着对市场的争夺，占领殖民地时期中的主要形式之一。
资本主义经济是市场经济，也就是说，对于市场的需要、对于市场的争夺，是资本主义经济自身发展的需要，为了满足资本主义经济对市场的需要，资本主义国家就在世界范围内占领殖民地，把殖民地变为他的商品市场和原料产地。
殖民扩张和掠夺式资本主义列强建立世界市场的主要途径。
2、依据教材第2、3段分析，第二次工业革命的重大影响有哪些？（1）科学成为技术进步最重要的推动力，人类进入了电气时代。
第7课华盛顿体系的建立制作人：杨金华课标要求：掌握华盛顿会议召开的背景；华盛顿体系的组成；评价华盛顿体系。
【学习目标】知识目标：掌握华盛顿会议，了解帝国主义构建和平体系的史实，剖析华盛顿体系的实质和不稳定性。
能力目标：通过学习华盛顿会议，培养学生透过现象看本质的能力。
情感目标：通过学习华盛顿会议，使学生领悟国家利益是世界各国处理国际关系的最根本原则，而实力又是外交的后盾，落后就只能任人宰割。
【重点难点】①《四国条约》②《五国海军条约》③《九国公约》④评价华盛顿体系复习提问：1、1919年的巴黎和会的实质：帝国主义重新分割世界的分赃会议2、凡尔赛体系：英法为主导，在惩治德国为首的战败国，宰割弱小民族的基础上，确立了帝国主义在欧洲、中东和非洲统治的新秩序。
3、维护凡尔赛体系的工具——国际联盟导入：巴黎和会调整了帝国主义国家在欧洲、非洲和中东地区的关系，但是作为一战前列强争夺焦点的亚太，却还有很多问题没有解决，针对此种情况西方列强又会展开怎样的斗争呢？于是美、英、日成为了该地区的竞争主角。
一、华盛顿会议召开的背景〈1、思考：〉一战后，列强在亚太地区的势力发生什么变化?它们争夺的焦点是?存在什么矛盾?哪两个国家的矛盾最激烈？首先理解亚太的含义亚太指东亚和太平洋地区，包含亚洲大陆东部、太平洋中诸岛及大洋洲地区、南北美洲的太平洋沿岸地区。
欧洲人以欧洲为参照物，也将亚洲东部称为远东。
德国战败退出了该地区的角逐；法国暂时对亚太地区无力顾及，一战中，日本以对德宣战为名，夺取了德国在中国山东的攫取的全部权益，占领了德国在太平洋上的岛屿属地，强迫袁世凯政府接受了“二十一条”。
日本实力得到空前扩张。
于是由原来的英、法、俄德、美、日演变为英、美、日三家争霸的局面。
美国、英国：都企图争夺远东地区霸权，并扩张自己的海军势力；都企图抵制日本在远东地区的势力。
英国、日本：都企图争夺远东地区霸权，并扩张自己的海军势力；双方都有牵制俄国的想法。
由英、法、俄、德、美、日六家争霸，演变为英、美、日三家争霸。
2．列强关系(1)美、日：日本的势力急剧膨胀，与美国的对华“门户开放”政策尖锐对立。
(2)英、日：日本的崛起使英国在远东地区受到排挤。
(3)美、英：两国既是抵制日本扩张的伙伴，又是对手。
3．海军军备竞赛(1)原因：海军是列强争夺世界霸权的主要工具。
(2)影响：大国为争夺亚太地区展开的海军军备竞赛加剧了该地区国际关系的紧张，也使本国经济难以承受。
4．反战呼声(1)第一次世界大战后，人民反战情绪高涨。
(2)各国需要一个和平的国际环境。
[深化认知]巴黎和会和华盛顿会议的实质都是帝国主义的分赃会议，所以说华盛顿会议是巴黎和会的继续，二者的差别在于分赃的范围不同，巴黎和会主要是调解帝国主义在欧洲和中东的关系，而华盛顿会议解决的是远东和太平洋地区的问题。
(1)时间：1921年11月12日。
(2)地点：美国华盛顿。
(3)国家：美、英、法、日、中、意、荷、比、葡九国。
2．议程(1)限制海军军备问题。
(2)太平洋及远东问题。
3．内容华盛顿会议签订的一系列条约。
2．实质是帝国主义列强建立起亚太地区国际关系的新秩序。
3．积极影响(1)使亚太地区保持了暂时的稳定。
(2)军备得到一定的控制。
(3)有利于各国经济的恢复和发展。
4．消极影响(1)只是暂时调整了列强之间的矛盾，日本不断寻找机会冲破华盛顿体系的束缚。
(2)埋下了侵华战争和日美战争的祸根。
[深化认知]华盛顿体系是通过外交手段对一战后亚太国际关系的调整，表面上是“国际和平体系”，实质上是根据欧美列强的实力对亚太地区列强的势力范围进行重新瓜分。
探究点一全面把握华盛顿体系[史料探究]材料一巴黎和会后亚太局势：美、英、日三国海军军备竞赛激烈，日美矛盾最为突出，中国则是它们争夺的关键。
(1)为抑制日本在亚太地区的势力，美国在华盛顿会议上首先做出了什么举措？[答案]签订《四国条约》，拆散了英日同盟，消除了美国争霸亚太地区的一大障碍。
材料二《五国海军条约》规定的主力舰和航空母舰总吨位的限额(2)扼要叙述材料一、二之间的关系。
[答案]面对亚太地区的重重矛盾，美国为得到更多的利益，称霸亚太地区，首倡召开华盛顿会议。
华盛顿会议的重要议题之一便是限制海军军备问题，而《五国海军条约》即为解决此议题而签订。
[结论形成]全面把握华盛顿体系1．构成：华盛顿会议期间，与会各国签订《四国条约》《五国条约》《九国公约》，华盛顿体系形成。
2．实质：是在美国占主导地位、宰割中国、抑制日本的基础上确立的战后列强在亚太地区建立的国际关系新格局。
3．矛盾：体系的建立只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，并未消除矛盾。
英日之间、美日之间的矛盾依然存在，殖民地、半殖民地国家和地区与帝国主义国家之间的矛盾也日趋激烈。
4．作用：军备得到一定的控制，亚太地区保持了暂时的稳定，促进了各国经济的恢复和发展；只是暂时调整了列强之间的矛盾，日本不断寻找机会冲破华盛顿体系的束缚，埋下了侵华战争和日美战争的祸根。
5．瓦解：1931年日本发动九一八事变，破坏了《九国公约》，冲破了华盛顿体系的束缚；1941年12月，日本挑起太平洋战争，华盛顿体系彻底崩溃。
探究点二华盛顿会议上的山东问题[史料探究]材料一这次会议(华盛顿会议)对于中国显然是很重要的。
中国的主要对手是日本。
中国非常盼望趁这个机会彻底解决山东问题，要求国际上确保中国的安全，承认中国与世界其他国家的平等地位。
——《顾维钧回忆录》材料二美国首席代表休斯对代表团成员交底的说法是他“总是赞同这样一种理论，即本国决不会由于日本对中国的任何侵略而走向战争，因此最多只能做到使日本住手”。
——《太平洋历史详论》材料三日本人坚持中日联合经营胶济铁路要求，目的是通过控制铁路，变相控制整个山东，在遭到中国代表团强烈反对后，日本人又抛出一项建议，要求中国向日本银行家筹借一笔长期贷款来赎买铁路……用意还是要长期控制这条铁路。
……1922年2月4日，中日双方正式签署《解决山东问题悬案条约》及《附约》，中国部分收回山东主权。
——《山东问题与华盛顿会议》(1)依据上述材料，概括中、美、日在华盛顿会议期间关于山东问题的态度。
[答案]中国希望解决山东问题，收回山东主权；维护国家主权，取得与其他国家的平等地位。
美国反对战争，反对日本独占中国局面。
日本要求中日联合经营胶济铁路，长期控制胶济铁路，维持对山东的独占。
(2)依据材料并结合所学知识，说明中国为什么会部分收回山东主权。
[答案]中国人民不懈斗争，美、英、法等国与日本的矛盾和干预，中国外交努力等。
[结论形成]中国山东问题的由来及解决原因1．问题由来(1)1879年，德国强占胶州湾。
(2)一战爆发后，日本强占胶济铁路和青岛。
(3)1915年“二十一条”使日本在山东的权利合法化。
(4)巴黎和会拒绝中国代表提出的要求。
(5)华盛顿会议期间，日本归还中国山东的主权。
2．解决原因(1)中国人民坚持斗争的结果。
(2)美英与日本的矛盾。
一、选择题(每小题4分，共24分)1．1921年8月21日，美国总统哈定正式邀请英、法、日、意、中五国参加华盛顿会议，下列对美国积极筹备召开此次国际会议的意图，表述不正确的是() A．打破日本独占中国的局面B．处置德国及维护世界和平C．谋求拆散英日同盟的途径D．力图削弱英日的海上力量解析：选B对德国的处置是巴黎和会的内容，故B项错误。
2．漫画《后至之客》(见下图)反映了()A．巴黎和会期间欧美列强的斗争B．列强在远东地区的矛盾与角逐C．美、英矛盾成为远东的主要矛盾D．美国向远东扩张威胁日本利益解析：选B由图中“远东德殖民地”“美”“日”“英”等信息，可判断B项符合题意。
A项与图中“远东”等信息无关；C项与历史事实相悖；D项与图中“那个是我的”等信息不符。
3．古罗马哲学家说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。
”美国拥有同英国相等的制海权是通过()A．《凡尔赛和约》B．《四国条约》C．《五国海军条约》D．《九国公约》解析：选C据所学知识，美国在《五国海军条约》中获得了与英国相等的制海权。
4．山东问题，产生于19世纪末帝国主义瓜分中国的狂潮之际，是腐败的晚清政府留给中国人民的一个“世纪之痛”。
这一问题初步解决是通过()A．国联会议B．巴黎和会C．海军军备会议D．华盛顿会议解析：选D1921年11月，华盛顿会议在美国的倡议下召开。
中国代表向大会提出山东问题，在英、美建议下，山东问题由中、日在会外交涉解决，英、美派代表列席中、日之间的交涉。
在英、美代表的斡旋下，1922年2月中、日两国签署《解决山东问题悬案条约》及《附约》，规定胶州湾租借地由中国收回，胶济铁路由中国赎回，中国山东问题得到初步解决。
5．《九国公约》中的下列哪项规定最能反映华盛顿会议上列强的本质意图()A．尊重中国的主权与独立，以及领土与行政的完整B．不能因为中国的现实状况……而减少友邦人民的权利……C．使用各种之机会，以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则D．给予中国完全发展的机会，以发展并维持一个有力的政府解析：选C本题主要考查学生分析历史问题的能力。
“使用各种之机会，以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则”，体现了“门户开放”政策，也就是列强共同侵略中国，这才是其本质意图所在，本题选C。
6．凡尔赛—华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整，国际关系处于相对稳定状态，其决定性因素是()A．列强实力对比未发生根本性变化B．列强对当时的国际关系体系都比较满意C．两种制度的矛盾尚未激化D．帝国主义国家都致力于恢复经济解析：选A第一次世界大战后建立的凡尔赛—华盛顿体系暂时调整了它们在东西方的关系，国际关系也处于相对稳定状态，其决定性因素是列强实力对比未发生根本性变化，因此暂时处于相对稳定时期，B、C两项本身不正确，D项不是决定性因素。
故正确答案为A。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)7．阅读下列材料：材料一1921年8月11日，美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。
邀请书的第一部分写道：巨额军费开支造成了沉重的经济负担，消耗了大量的人力，以致侵害了“社会之安定、正义之保持、和平之确定”。
目前有关各国会同讨论裁减军备的时机已到，而首先应讨论限制海军军备问题。
邀请书的第二部分指出，须有要求和平的意愿并消除国家间误会，裁减军备才有成功的可能，因而在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、去除争端的原则。
英、法、意、中等国当即表示同意。
材料二日本政府对美国于7月8日发出的邀请迟疑不决，日本《读卖新闻》评论说，如出席会议日本将为被告到会受审；不出席则会遭到世界舆论的谴责，在外交上陷于孤立。
日本政府经过再三考虑，到7月27日才作出回答，希望这次会议主要讨论限制军备问题，避免涉及“任何特殊国家”的“已成事实”。
请回答：(1)材料一中，美国发起的这次会议的名称是什么？这次会议是在怎样的背景下召开的？(5分)(2)根据材料一并结合所学知识说明美国邀请中国参加这次会议的意图以及中国当即表示同意的原因。
(5分) (3)材料二中所谓“特殊国家”的“已成事实”是指什么问题？(2分)(4)综合以上分析，指出这次会议的实质。
(2分)解析：本题考查第一次世界大战后华盛顿会议的有关知识点。
第(1)问根据材料一美国发起的这次会议是1921年的华盛顿会议；这次会议的背景可根据所学知识来回答。
第(2)问美国邀请中国参加会议的原因，可从利用中国来牵制日本和博取中国的好感信任两方面来回答；中国表示同意的原因可以从亚太地区的国际环境及中外民族矛盾等方面回答。
第(3)问分析材料二并结合所学知识，“特殊国家”的“已成事实”是指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。
第(4)问华盛顿会议的实质，可根据所学知识回答。
答案：(1)华盛顿会议。
背景：美国在巴黎和会上没有取得自己想要的东西，就将注意力转向东亚和太平洋地区；日本利用第一次世界大战期间的有利条件，扩充它在远东、太平洋地区的势力，对美、英构成威胁；美、英、日三国希望限制海军军备竞赛；平息中国人民的反帝怒潮，维护列强在中国的利益。
(2)意图：利用中国人民反日情绪，对日本施加压力，迫使日本同意美国提议的限制军备计划；摆出支持中国的姿态骗取中国人民的信任。
原因：巴黎和会未解决日本侵占山东的问题，第一次世界大战后美、日在太平洋和远东地区存在矛盾，有利于中国解决主权问题。
(3)指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。
(4)第一次世界大战后列强在亚太地区利益格局进行的重新划分。
8．阅读下列材料：材料一不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动……为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则，更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取：(一)任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内，获取关于商务或经济发展之一般优越权利；(二)任何专利或优越权，可剥夺他国人民在华从事正当商务实业之权利，或他国人民与中国政府或任何地方官共同从事于任何公共企业之权利，抑或因其范围之扩张，期限之久长，地域之广阔，致有破坏机会均等原则之实行者。
