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最新部编版小壁虎借尾巴-公开课(很好用)ppt

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小壁虎借尾巴 课件(共33张PPT)

小壁虎借尾巴 课件(共33张PPT)

“牛伯伯牛，伯您伯把，尾您巴把借尾给巴我借行给吗我?行”吗老牛
说:“不行不啊行，啊我，要我用要尾用巴尾赶巴蝇赶子蝇呢子。呢”。
老牛要用尾巴 赶蝇子
小壁虎为什么没 借不到尾巴？
学课习文子摆着小5尾壁巴虎，爬在呀空爬中，飞爬来到飞小去河。边小。壁他虎看说见: 燕 “燕子阿燕姨子，阿您姨把，尾您巴把借尾给巴我借行给吗我?行”吗燕?子说: “不行啊“，不我行要啊用，尾我巴要掌用握尾方巴向掌呢握。方”向呢。
学习 课文
7 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。 妈妈笑着说: “傻孩子，你转过身子看 看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起 来:“我长出一条新尾巴啦!”
小壁虎的尾巴发 生什么变化了？
长出了新的尾巴
读一读
小壁虎借不到尾巴，心里很 难过。 小壁虎长出了尾巴，心里很 高兴。
读一读课文
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这 种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃 避敌害,保护自己。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去 借一2条尾巴呢？
小壁虎为什么要借尾巴呢？
因为（小壁虎的尾巴被蛇咬断了）， 所以（它要借尾巴 ）。
学习 课文
3 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小
鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说:
“小鱼姐姐，姐您姐把尾您巴借给我行吗?”行小吗鱼
说﹏:﹏“﹏不﹏行﹏啊﹏﹏，﹏我﹏要﹏﹏用﹏尾﹏巴﹏拨﹏水﹏﹏呢﹏。﹏”﹏﹏
小壁虎 借尾巴
课堂总结
挣断尾巴
借 小鱼： 不能借 拨水
尾 巴
尾 巴
老牛： 不能借 赶蝇子
用 处
燕子： 不能借 掌握方向 大
长出新尾巴
生字学习
尸+口+辛+土= 壁

21小壁虎借尾巴课件(共23张PPT)

21小壁虎借尾巴课件(共23张PPT)
大树上
小河边
房檐下
内教容学讲目授
小壁虎是怎么向他们借尾巴的？
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”
内教容学讲目授
从中你看出小壁 虎有什么特点？
“小鱼姐姐、牛伯伯、 燕子阿姨、您、行吗？” 用了礼貌用语，使用的 是商量的语气。说明小 壁虎很懂礼貌。
小壁虎为什么要借尾巴？ （1）
小壁虎的尾巴断了，它觉得很丑。
小壁虎都向谁借尾巴了？
小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子 （2） 阿姨借尾巴。
小壁虎借到尾巴了吗？
没有。
（3）
我来认生字
zhuō 捉
pá nǐn fáng 爬您房
tiáo jiě cǎo
条
姐草
我来认偏旁
我来读词语
qiáng wén yǎo gǎn 墙 角 蚊子 咬住 赶走
你是怎样理 解“挣”呢？
内教容学讲目授
它为什么要借尾巴？
小壁虎没有了尾巴，觉得难看， 所以他想借尾巴。
你能说一说难 看的意思吗？
你能给“难看” 找个近义词吗？
不好看 不漂亮
内教容学讲目授
请同学们齐读第3、4、5自然段，这三个自然段主要讲 了什么？
小壁虎借尾巴的过程。
内教容学讲目授
小壁虎分别是在什么地方向 小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的？
妈妈是怎么说的？
难过。
“傻孩子，你转过身子看。”
高兴。
小壁虎有了新尾 巴，心情怎样？
内教容学拓目展
你还知道其它动物尾巴的妙用吗？ 世界上大约生活着150余万种动物。动 物身上大都长着尾巴。动物的尾巴形状 各异，用处不同。
鸟把尾巴当作飞行器。

新版一年级下册-21《小壁虎借尾巴》 人教部编版 (共16张PPT)

新版一年级下册-21《小壁虎借尾巴》 人教部编版 (共16张PPT)

形声字：蚊、咬、赶、房、转
小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，牛伯伯要用尾巴来（ ）。
圈圈不认识的字，猜猜它们的读音和意思。
小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，燕子要用尾巴来（ ）。
小壁虎来到（ 圈圈不认识的字，猜猜它们的读音和意思。
形声字：蚊、咬、赶、房、转
），向（
《虎助的尾巴》
燕子要用尾巴来（ ）。 小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，燕子要用尾巴来（ ）。
小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，小鱼要用尾巴来（ ）。
小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，燕子要用尾巴来（ ）。
借助偏旁:咬、拨、赶、房、转
《虎助的尾巴》
自由读课文，读准字音，读通句子。
圈圈不认识的字，猜猜它们的读音和意思。
小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，燕子要用尾巴来（ ）。
圈圈不认识的字，猜猜它们的读音和意思。
）。 ）。 ）。 ）。
）。 ）。
）。
小壁虎来到（ 小鱼要用尾巴来（
），向（ ）。
）借尾巴，
小壁虎来到（ ），向（
牛伯伯要用尾巴来（
）。
）借尾巴，
小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，小鱼要用尾巴来（ ）。
小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，燕子要用尾巴来（ ）。
形声字：蚊、咬、赶、房、转
小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，牛伯伯要用尾巴来（ ）。
）借尾巴，
难过
圈圈不认识的字，猜猜它们的读音和意思。 自由读课文，读准字音，读通句子。 小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，小鱼要用尾巴来（ ）。 小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，牛伯伯要用尾巴来（ ）。 形声字：蚊、咬、赶、房、转 部编版小学语文一年级下册第八单元 形声字：蚊、咬、赶、房、转 小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，小鱼要用尾巴来（ ）。 借助偏旁:咬、拨、赶、房、转 形声字：蚊、咬、赶、房、转 形声字：蚊、咬、赶、房、转 借助偏旁:咬、拨、赶、房、转 《虎助的尾巴》 形声字：蚊、咬、赶、房、转 小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，小鱼要用尾巴来（ ）。 小壁虎来到（ ），向（ ）借尾巴，燕子要用尾巴来（ ）。 形声字：蚊、咬、赶、房、转 《虎助的尾巴》

小壁虎借尾巴公开课共45页PPT

小壁虎借尾巴公开课共45页PPT
小壁虎借尾巴公开课
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
45

部编版小壁虎借尾巴PPT课件完美版

部编版小壁虎借尾巴PPT课件完美版
21 小壁虎借尾巴
赤峰市红山区昭乌达小学红山郡校区 于夕杰
我会读
壁虎 墙角 蚊子 咬断 您好 拨水 甩着 房子 转身 傻孩子 赶蝇子
我会读
壁墙 蚊 咬 您拨 甩 房 转傻 断 赶
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 小壁虎爬到小河边。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 小壁虎爬到小河边。
我走在上学的路上， 呀，

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着 尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨， 您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要 用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里
游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小 鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
亲爱的同学们，再见
走了好久。
呀
。
呀
。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
学习提示：
学习4、5自然段。 1.说一说。小壁虎向老牛和小燕子借 到尾巴了吗，为什么？ 2.读一读。同桌合作读好壁虎与老牛、 小燕子的对话。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛 甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您 把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用 尾巴赶蝇子呢。”
•
二、确定汇报形式，小组排练
•
1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
•
2. 分小组讨论汇报形式
•
建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
•
教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。

小壁虎借尾巴课件(共40张PPT)

小壁虎借尾巴课件(共40张PPT)

wén
蚊子
shuǎi
甩尾巴
zhuǎn
转身
yǎo duàn
咬断
ɡǎn
赶蝇子
nín
您好
fánɡ
房檐
写一写
捉条爬姐您草房
爬 = 爪 + 巴 您 =你 + 心 熟字相加
姐 = 女 + 且 房 =户 + 方
zhuō
捉
我会写
笔顺
部首：扌 结构：左右 组词：捉住 捉虫 形近字：促 造句：爷爷带我去河边捉泥鳅。
语文 一年级 下册
20 小壁虎借尾巴
新课导入
你们听说过向别人借尾巴的吗？今天我 们就来认识一只向别人借尾巴的小壁虎。
知识备查
壁虎 爬行动物，身体扁平，四肢 短，趾上有吸盘，能在墙上爬行， 有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、 飞蛾等小虫子，对人类有益。
学习目标
1.认识“壁、墙”等12个生字，会写“捉、条”等7 个生字；(重点)
cǎo
草
笔顺
部首：艹 结构：上下 组词：青草 绿草 形近字：早 造句：我们要爱护花草。
fáng
房
笔顺
部首：户 结构：半包围 组词：房子 平房 形近字：户 造句：爷爷有一间大房子。
词语解释
【房檐】房顶伸出墙外的部分。 【挣】用力使自己摆脱束缚。
【难看】丑陋;不好看。 【难过】悲伤，痛苦，难受。 【告诉】说给人，使人知道。 【掌握】了解事物，因而能充分支配或运用。
很难过。他爬呀爬，爬回家里 “爬呀爬”？
◎小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 ◎小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 ◎小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。 ◎他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
借尾艰辛、时 间很长。
小壁虎没有借到尾巴，它的心情是怎样的呢？

20小壁虎借尾巴 课件(共30张PPT)

20小壁虎借尾巴 课件(共30张PPT)
老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用尾巴来赶 蝇子。
不行啊，我要用 尾巴掌握方向呢。
燕子阿姨，您把 尾巴借给我行吗？
小壁虎都爬到了哪儿，找谁借尾巴，结果怎样？用 上“先……再……最后……”
小壁虎先爬到小河边，找小鱼借尾巴； 再爬到大树上，找老牛借尾巴，最后爬 到房檐下，找燕子借尾巴，结果小壁虎 借不到尾巴，心里很难过。
我所知道的形形色色的动物尾巴
我的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意啊！
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
猴子
啄木鸟的尾巴 坚硬有力，能支撑 着啄木鸟停在树干 上啄虫取食，还能 帮助啄木鸟攀登树 干时保持身体平衡。 同时，在啄木鸟飞 行时它也可以起到 一般鸟尾巴的作用。
啄木鸟
反馈检测
动物的尾巴各有什么用处，用 线连连看。
我会读
bì qiáng wén yǎo duàn nín
壁 墙 蚊子 咬住 咬断 您好
bō shuǎi
gǎn fáng shǎ zhuǎn
拨水 甩尾巴 赶走 房子 傻孩子 转身
zhuǎn
转 车字旁 转身 转头
我会写
zhuō tiáo pá
捉 条爬
jiě nín cǎo fáng
姐您ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ草 房
zhuō
不要写成“瓜”。
jiě
姐
笔顺 组词 姐姐 姐妹 表姐 造句：我的姐姐是一位老师。
不要写成“目”。
小壁虎在墙角捉蚊子。
一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也 写出了小壁虎借尾巴的原因。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去借
一条尾巴呢？”
小壁虎都向谁借尾巴？
小壁虎借不到尾巴

部编版小壁虎借尾巴PPT课件完美版.ppt

部编版小壁虎借尾巴PPT课件完美版.ppt
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
你知道吗？
鸟把尾巴当作飞行器。可以掌握方向。 鳄鱼把尾巴当作武器。 狐猴把尾巴当作仓库。 鹿把尾巴当作报警器。 兔子的尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。
小壁虎爬呀爬，爬到森林里。他看见小鹿竖起尾巴，在草地上走来走去。小壁虎说：“ ”小鹿说：“ ”。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
捉
看谁写得好!
姐
作业： 把这个故事讲给你的同伴、爸爸或者妈妈听。
亲爱的同学们，再见
我会读
壁虎 墙角 蚊子 咬断 您好 拨水 甩着 房子 转身 傻孩子 赶蝇子
我会读
壁 墙 蚊 咬 您 拨 甩 房 转 傻 断 赶
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 小壁虎爬到小河边。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 小壁虎爬到小河边。
我走在上学的路上， 呀 ， 走了好久。
呀 。 呀 。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”

20小壁虎借尾巴 课件(共28张PPT)

20小壁虎借尾巴 课件(共28张PPT)

壁虎 墙角 蚊子 咬断 甩尾巴 赶蝇子 捉蚊子 转身 一条 吃草 姐姐
拨水 房子 爬行
bì
壁
壁虎 墙壁
qiáng
墙角
墙 院墙
zhuō
捉
笔顺 组词 捉住 捉虫 捕捉
wén
蚊
蚊虫 蚊香
yǎo
咬人
咬 撕咬
nín
您
笔顺 组词 您好 您早
tiáo
条
笔顺 组词 条件 面条 条理
书写指导：“爪”第 一笔是撇，最后一笔 捺要长些。
壁虎的尾巴有再生功能
“我长出了 一条新尾巴啦！”
“傻孩子，你 转过身子看看。”
从中我们明白了壁虎的尾巴有再生功能。
书写生字
nín
您
fáng
房
捉条 爬姐您 草房
bì qiáng wén yǎo duàn nín
壁墙蚊咬断您
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
拨甩赶房傻转
认读字词
小壁虎很难过。因为 借了几次尾巴都没有 借到，小壁虎只能回 去找妈妈。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？ “爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程
很远，用了很长时间。
思考交流
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子， 你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我 长出一条新尾巴啦！”
动物尾巴的作用
当它跳跃时，尾巴 就像一个“撑杆”。
袋鼠的尾巴——支撑身体
动物尾巴的作用
帮助鸟掌握飞行的方向。
鸟的尾巴——上下飞行
动物尾巴的作用

《小壁虎借尾巴》PPT优秀课件

《小壁虎借尾巴》PPT优秀课件

小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀 爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
➢ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 ➢ 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 ➢ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 ➢ 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出 现了四次。说明了小壁虎 爬的路程很远，用了很长 时间。
小壁虎说：“牛 伯伯，您把尾巴借给我行 吗？” 老牛说：“不行啊， 我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾 巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我 要用尾巴掌握方向呢。”
仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？ 小鱼的尾巴_______拨___水_____
老牛的尾巴______赶__蝇___子____ 燕子的尾巴_____掌__握___方__向___
小鱼：不能借 拨水
尾
巴
老牛：不能借 赶蚊子
用
处
燕子：不能借 掌握方向
大
长出新尾巴
1.熟读课文，练习本课生字词。
2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结 合查找的资料，再续说一两个自然段。
加你 油是 ！最
棒 的 ！
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条 新尾巴啦！”
小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？
说明壁虎的尾巴有再生功能。
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们 不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物 尾巴都有用”的道理。
挣断尾巴
借 小壁虎 尾 借尾巴 巴
第八单元
21 小壁虎借尾巴
-.
小壁虎有尾巴，为 什么要借尾巴呢？让 我们一起去看看吧！
壁虎 爬行动物，身体扁平，四肢短， 趾上有吸盘，客服在墙上爬行， 有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、 飞蛾等小虫子，对人类有益。

部编版小壁虎借尾巴ppt课件完美共30页

部编版小壁虎借尾巴ppt课件完美共30页
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
部不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
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借书 大蛇 难过 新衣服
bì
qiánɡ
壁
墙
壁虎
墙壁
wén
蚊
蚊子
yǎo
咬
咬牙
duàn
断
折断
bō
拨
拨打
shuǎi
甩
甩掉
ɡǎn
赶
赶集
shǎ
傻
傻瓜
zhuǎn
转
左转
nàn 难民
难
nán 难题
zhènɡ 挣脱
干
zhēnɡ 挣扎
小壁虎借尾巴
读一读
朗读课文1----2段
想一想
小壁虎为什么去借 尾巴？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。 小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
壁墙咬蚊
nín shuǎi gǎn fáng
您甩赶房
duàn bó
断拨
shǎ zhuàn
傻转
我会认的字
小壁虎借尾巴
您甩赶房傻转
考一考，组组词
hǔ 虎 ( 老虎 ) ( 壁虎 ) ( 虎皮 )
jiè 借 ( 借入 ) ( 借出 ) ( 借给 )
xīn 新 ( 新年 ) ( 新月 ) ( 新房 )
壁虎 蚊子 逃跑 姐姐
猜谜语
叫虎不是虎， 生来有四足， 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。
（猜一动物）
谜底你们猜 出来了吗？答 案就是我！我 就是小壁虎。 我先自我介绍 一下吧！
大家认识了小壁虎， 今天老师要和大家一起来 学习发生在小壁虎身上的 故事！故事很精彩也很奇 妙，大家要睁大眼睛哦！
你会认的字
小壁虎借尾巴
bì qiáng yǎo wén
小壁虎借尾巴
读一读
朗读课文3----5段
想一想 小壁虎都向谁去借
了尾巴？
说一说：
小壁虎向（ 小鱼）、（黄牛）和（燕子）借尾巴。
“不行啊！我要用 尾巴拔水呢。”
(小河边)
“小鱼姐姐,你把尾巴借给我行 吗？”
小鱼，你把尾巴借给我！ 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
(大树上)
“黄牛伯伯， 您把尾巴 借给我行 吗？”
“不行啊！我要用 尾巴赶蝇子呢”
“燕子阿姨，您把尾 巴借给行吗？”
(屋檐下)
不行啊！我要 用尾巴掌握方 向呢。“
小壁虎借尾巴
为什么小鱼、老黄牛、燕子都不
把尾巴借给小壁虎？
摇着尾巴 拨水
甩着尾巴 赶蝇子
摆掌 着握 尾方 巴向
⒈（ 小鱼 ）摇着尾巴，在河里游来游去。 ⒉（ 老牛 ）甩着尾巴，在树下吃草。 ⒊（ 燕子 ）摆着尾巴，在空中飞来飞去。
鹿的尾巴又小又 短，然而它却是 重要的报警器。 当危险带近鹿群 时，首先发现敌 害的鹿会竖起尾 巴，露出下面的 亮点，向同伴发 出警报。鹿群一 接到警报就会马 上逃离。
人们常说兔子的尾 巴长不了，其实， 兔子的短尾巴可以 在紧急情况下帮助 兔子逃命。当兔子 被猛兽咬住时，兔 子立刻使用“脱皮 计”，将尾巴的 “皮套”脱下，从 而赢得逃命的刹那 间。Leabharlann 我所知道的形形色色的动物尾巴
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴 擦掉雪地 上的踪迹， 引开猎人 的追捕。
我所知道的形形色色的动物尾巴
• 老虎的尾巴 ： 号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利
齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另 一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时，会抡动尾 巴，像钢鞭似的 扫向对方，把猎 物击倒。
我所知道的形形色色的动物尾巴
• 袋鼠的尾巴
袋鼠前肢短小， 后脚长而有力，行 进时，完全以后脚 来跳。袋鼠的尾巴 用处很大，运动时 能使身体保持平衡， 休息时，大尾巴支 在地上，与两条后 腿组成一个三角支 架，稳稳地支撑住 身体。它们善于跳 跃，能跳7-8米，跳 高1.5-1.8米。如果 它们去参加奥运比 赛，一定能拿到"双 跳冠军"。
小壁虎借尾巴
游来游去 飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去 来 去
学了这课你增长了哪些知识？ 动物的尾巴不同，用处也不同。 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
动物的尾巴各有各的用处
小鱼( 摇 )着尾巴( 拨水 )。 老黄牛( 甩 )着尾巴(赶蝇子 )。 燕子(摆 )着尾巴(掌握方向 ）。 小壁虎( 挣断 )尾巴( 保护自己 )。
草原上奔跑的骏马， 尾巴向后飘逸，神 气极了。在奔跑时， 马的尾巴起了很好 的平衡作用。平时 马儿又将尾巴当作 “苍蝇拍”。
最有趣的是猴山 上的猴子，尾巴是 它的“第五只手”。 猴子利用尾巴在树 上窜来窜去，有时 又用尾巴攫取食物。
小松鼠睡觉时用尾 巴当作棉被盖在身 上。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾 巴呢？
小壁虎借尾巴
小壁虎 为什么去借 尾巴？
请同学们用 上“因为…… 所以”，说说 小壁虎借尾巴 的原因。
小壁虎为什么要借尾巴？
因为（ 小壁虎的断了 ）， 所以（ 它要借尾巴 ）。
小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？
没有尾巴多难看哪！小壁虎想， 向谁去借一条尾巴呢？
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小壁虎借尾巴
读一读
朗读课文6----7段
想一想
小壁虎借到尾巴了 吗？
借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的结果是怎样的呢？
小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴，心里很难 过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎借尾巴 傻孩子，你转过 身子看看？
我长出一条新尾 巴啦！
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后 还能再长出新尾巴。这种能力 叫“再生”能力，再生能力能 帮助小壁虎逃避敌害,有效地保 护自己。