三年级(下)信息技术教案

三年级信息技术教案（优秀6篇）小学三年级信息技术教案篇一第一课初识神奇新朋友一、教材分析：三年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。

教材通过实物图片，漫画等学生感兴趣的形式，使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，明确信息技术课的纪律。

教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼，带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生探索的兴趣。

在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各部分的名称和用途；本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则，了解电脑在日常生活中的广泛用途，方便快捷的功能，认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。

激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望，持久学习的热情。

二、课前准备：三、教学目标：1、知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）了解计算机的各部分的功能；（3）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；（4）了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。

2、过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2) 规范、负责任地使用电脑。

3、情感态度价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。

四、教学重难点分析：1、教学重点：（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的`名称；（2）学会正确地开机，关机的方法。

2、教学难点：（1）学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。

五、教学流程：（一）创设情景，导入课程（二）任务驱动，初识电脑（三）寻宝探秘，启动电脑（四）自主探究，关闭电脑（五）判断讨论，形成规范（六）小结畅想，保持兴趣六、教学过程1、互动小游戏2、展示电脑在各行各业的用途，师生交流讨论。

三年级信息技术教学计划6篇三年级信息技术教学计划 1一、学生基本情况本计划针对初三年级全体学生，通过几年的学习，学生对办公软件例如word、excel、PowerPoint有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。

相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。

所以，学生对计算机的认识还有待提高。

要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析本学期教材是使用最新版本(青岛出版)，信息技术初中八年级下册，内容是全新的。

内容包括：用计算机处理图片、用计算机制作动画两大部分。

前一部分主要介绍图片处理软件----PHOTOSHOP的用法。

后一部分主要教学生学习用FLASHMAX这一软件来制作简单的电脑动画。

知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用程序PHOTOSHOP设计、修改、处理图片，修饰图片、创意设计、作品欣赏。

重点培养学生的创作能力、操作能力和欣赏能力。

三、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念和组成部分。

2. 让学生学会使用鼠标和键盘。

3. 让学生熟悉计算机的开机、关机、重启等基本操作。

二、教学内容：1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域等。

2. 计算机的组成部分：硬件、软件、操作系统等。

3. 鼠标和键盘的使用：鼠标的移动、、滚轮等操作；键盘的字母、数字、符号等输入。

4. 计算机的基本操作：开机、关机、重启等。

三、教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。

四、教学准备：计算机教室、投影仪、教学课件等。

五、教学步骤：1. 讲解计算机的基本概念和组成部分。

2. 演示鼠标和键盘的使用方法。

3. 让学生实践操作计算机的基本操作。

六、课后作业：1. 复习计算机的基本概念和组成部分。

2. 练习鼠标和键盘的使用。

第二章：操作系统的基本使用一、教学目标：1. 让学生熟悉操作系统的界面和功能。

2. 让学生学会使用桌面、文件夹、快捷方式等。

3. 让学生掌握操作系统的基本操作，如打开、关闭、移动、复制文件等。

二、教学内容：1. 操作系统的界面：桌面、开始菜单、任务栏等。

2. 文件夹的概念：文件夹的创建、删除、重命名等。

3. 快捷方式的使用：快捷方式的创建、删除、使用等。

4. 文件的基本操作：打开、关闭、移动、复制等。

三、教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。

四、教学准备：计算机教室、投影仪、教学课件等。

五、教学步骤：1. 讲解操作系统的界面和功能。

2. 演示文件夹的创建、删除、重命名等操作。

3. 演示快捷方式的创建、删除、使用等操作。

4. 让学生实践操作文件的基本操作。

六、课后作业：1. 复习操作系统的界面和功能。

2. 练习文件夹和快捷方式的使用。

3. 练习文件的基本操作。

六章：网络的基本概念和使用一、教学目标：1. 让学生了解网络的基本概念和作用。

2. 让学生学会使用网络浏览器。

人教版三年级信息技术下册教案(全册)第一单元认识电脑课时1-认识电脑教学目标：1. 了解什么是电脑，学会正确使用电脑。

2. 能够说出电脑的一些基本组成部分，并比较了解各个零部件的作用。

3. 培养学生的观察能力和分类思维能力。

4. 增强学生对电脑科技的关注和兴趣。

教学内容：1. 电脑是什么，电脑可以干什么2. 电脑的主要部分：鼠标，键盘，显示器，主机箱3. 各个部分的作用，如何使用电脑4. “画一画”活动，通过画图的方式了解电脑各个组成部分教学重点：1. 学生能够说出电脑的一些基本组成部分2. 学生掌握电脑的正确使用方法3. 学生在“画一画”活动中，通过观察和绘画的方式更好地了解电脑的组成部分教学难点：1. 学生对电脑各个组成部分的深入了解和理解2. 如何通过“画一画”活动让学生更好地理解电脑各个零部件的作用。

课时2-常用图标的意义教学目标1. 学生能够正确使用电脑桌面上的一些常用图标2. 了解图标的含义和使用方式3. 锻炼学生的记忆和观察能力教学内容：1. 桌面上常用的图标有哪些2. 各个图标的含义，以及如何使用它们3. 小组合作，从图片中选择相应的图标名称教学重点：1. 学生能够正确辨认图标，掌握各个图标的含义2. 学生需要在小组合作中，通过比较观察和分析图案来正确选择图标名称教学难点：1. 学生对一些不太常见的图标的识别和理解2. 合作中可能出现的沟通和团队协作问题第二单元认识网络课时3-认识网络教学目标：1. 了解什么是网络2. 了解网络的基本构成与组成部分3. 增强学生的观察能力和分类思维能力4. 培养学生的探究精神和分析能力教学内容：1. 什么是网络，网络有什么用2. 了解网络的基本组成部分：服务器、客户端、网络设备等3. 举例介绍网络的各种应用场景教学重点：1. 学生能够说出网络的基本组成部分2. 学生能够通过生活实例描述网络的作用和应用场景教学难点：1. 如何在简单易懂的情况下，让学生了解网络的组成和作用2. 如何提高学生的探究精神和分析能力，让他们更深入地理解网络课时4-浏览网页教学目标：1. 学生掌握浏览网页的基本操作方法和技巧2. 锻炼学生的观察能力和尝试能力3. 能够在安全的前提下，了解使用互联网的基本原则教学内容：1. 什么是浏览器，如何打开浏览器2. 常见的浏览器有哪些，各自的特点3. 打开常用的网站，了解网站的构成和作用4. 关注网络安全，教授防止网络诈骗的基本知识教学重点：1. 学生能够熟练掌握浏览器的基本操作方法2. 学生能够在上网时，正确使用互联网，保护他们的个人隐私教学难点：1. 如何在限定的时间里让学生了解网络的基本应用与尝试2. 如何权衡网络交互和个人隐私的关系，做到教育引导与保护并存。

新课标人教版小学三年级信息技术下册全册教案第一单元：认识电脑课时一：电脑是什么教学目标- 认识电脑的基本概念和特点- 研究电脑的常见外部和内部部件教学内容1. 电脑的定义和作用2. 电脑的外部部件：显示器、键盘、鼠标等3. 电脑的内部部件：中央处理器、内存、硬盘等教学步骤1. 引入新课，通过图片引导学生了解电脑的外观和功能。

2. 讲解电脑的定义和作用，激发学生对电脑的兴趣。

3. 展示电脑的外部部件，逐一介绍它们的功能和用途。

4. 通过实物展示和图片，介绍电脑的内部部件，让学生了解它们的作用。

5. 小结本课内容，巩固学生的研究成果。

课时二：使用电脑教学目标- 研究如何正确使用电脑的外部部件- 研究基本的电脑操作技巧教学内容1. 电脑外部部件的使用方法和注意事项2. 电脑操作的基本技巧：开机、关机、打开程序等教学步骤1. 复上节课学到的电脑外部部件。

2. 分组让学生进行实践操作，演示如何正确使用电脑的外部部件。

3. 讲解电脑操作的基本技巧，如何打开程序、使用鼠标等。

4. 让学生进行实际操作，熟悉基本的电脑操作。

5. 小结本课内容，检查学生的研究情况。

第二单元：识字软件课时一：认识识字软件教学目标- 了解识字软件的基本功能和用途- 学会使用简单的识字软件进行文字研究教学内容1. 识字软件的定义和作用2. 常见的识字软件介绍和比较3. 使用简单的识字软件进行文字研究教学步骤1. 引入新课，通过图片让学生了解识字软件的界面和功能。

2. 讲解识字软件的定义和作用，激发学生对识字软件的兴趣。

3. 介绍常见的识字软件，比较它们的特点和优劣。

4. 指导学生使用简单的识字软件进行文字研究，帮助提升学生的识字能力。

5. 小结本课内容，让学生分享使用识字软件的体会和收获。

课时二：制作识字软件教学目标- 学会使用简单的制作工具制作识字软件- 培养学生的创意和动手能力教学内容1. 制作识字软件的基本步骤和原则2. 使用简单的制作工具进行识字软件制作教学步骤1. 复上节课学到的识字软件的定义和作用。

三年级信息技术优秀教案（6篇）三年级信息技术教案篇一教学目标1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。

2、掌握鼠标的双击。

3、进一步练习鼠标操作。

教学重难点窗口的介绍。

进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌”窗口的基本操作，同时掌握玩纸牌的技巧。

教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材课时安排一课时教学设计1、复习进入“纸牌”窗口。

开始——程序——附件——游戏——纸牌2、认识纸牌窗口。

标题栏菜单最小化化关闭按钮3、窗口的基本操作：①最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮②化：单击化按钮，单击还原按钮③窗口大小改变：没有化状态，拖放窗口的边界或角落。

④窗口位置的移动：没有化状态，拖放窗口的标题栏。

4、玩纸牌的技巧：在堆牌区，当有两张牌可以移动时，应先移动有较多牌的牌堆中的那张。

应先考虑堆牌区牌的移动。

只有当所有可能的移动方式都考虑过了，才考虑移动发牌区的牌。

在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放K牌。

将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。

我们可以先将鼠标指针指向这张牌，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。

5、练习：打开纸牌窗口，调整窗口的大小。

双击桌面上“我的电脑”图标。

玩纸牌，并观察纸牌窗口底部的得分。

板书设计玩好纸牌双击：鼠标指向这目标后，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。

三年级信息技术教案篇二【教学目标】·认识键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况·能够输入字母和数字·学会几个常用的控制键【教学内容】·键盘的分区·主键盘区的字母键、双字符键和控制键·编辑区内的光标方向控制键【教学重难点】重点：正确的键盘操作姿势和主键盘区的四个控制键；Enter、Backspace、Shift和Caps Lock。

难点：双字符键、Shift 和Backspace键。

新部编人教版小学信息技术三年级下册教
案全册
第一课：计算机的基本功能
教学目标
- 了解计算机的基本功能和作用；
- 掌握计算机的开机、关机和重启操作；
- 熟悉计算机的桌面和常用图标。

教学内容
1. 计算机的基本功能和作用
- 计算机的定义
- 计算机的主要功能：输入、处理、输出
- 计算机的作用：方便快捷的信息处理工具
2. 计算机的开机、关机和重启操作
- 开机步骤：按下电源键，等待计算机启动
- 关机步骤：点击开始菜单，选择关机
- 重启步骤：点击开始菜单，选择重新启动
3. 计算机的桌面和常用图标
- 桌面的含义和功能
- 桌面上常见的图标：我的电脑、回收站、网络等
教学步骤
1. 导入：利用图片引导学生了解计算机的基本功能和作用。

2. 介绍：简要解释计算机的定义、主要功能和作用。

3. 展示：展示计算机的开机、关机和重启操作的具体步骤，让学生观察并理解。

4. 演示：以实际操作的方式，带领学生进行计算机的开机、关机和重启操作。

5. 引导：指导学生观察计算机桌面上的常用图标，介绍其功能和作用。

6. 练：让学生根据老师的指示，操作计算机进行开机、关机和重启的练。

7. 总结：让学生总结计算机的基本功能，并回答相关问题。

教学资源
- 计算机设备
- 教案幻灯片
- 图片展示
教学评价
- 教师观察学生操作的准确性和熟练程度；
- 学生的回答问题和总结的准确性和完整性。

> 注意：以上为教案大纲，具体教学细节可根据实际情况进行调整和补充。

三年级信息技术教案精选10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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冀教版三年级信息技术下册全册教案第一课：认识计算机教学目标1. 了解计算机的概念和基本组成部分。

2. 掌握计算机的用途和作用。

3. 学会正确使用计算机并遵守网络安全规则。

教学流程1. 引入：通过展示一台计算机引起学生兴趣。

2. 导入：由学生描述计算机的外观和操作方式。

3. 讲解计算机的概念和基本组成部分。

4. 展示计算机的用途和作用，例如辅助研究、娱乐和工作等方面。

5. 强调网络安全的重要性，教授学生正确使用计算机的方法，并提醒他们遵守网络安全规则。

6. 教师示范如何开机、关闭计算机，并在桌面上找到常用的应用程序。

7. 学生练开机、关闭计算机，并尝试使用桌面上的应用程序。

教学评估1. 通过观察学生的表现来评估他们是否理解了计算机的概念和基本组成部分。

2. 提问学生有关计算机的用途和作用，并评估他们的回答是否准确。

3. 观察学生在实际操作中是否能够正确使用计算机并遵守网络安全规则。

第二课：键盘操作教学目标1. 熟悉键盘的布局和常用按键。

2. 学会正确的键盘操作姿势。

3. 掌握常用的键盘快捷键。

教学流程1. 引入：通过展示一个键盘引起学生兴趣。

2. 导入：由学生描述键盘的外观和按键。

3. 讲解键盘的布局和常用按键。

4. 示范正确的键盘操作姿势，包括手指放置和敲击的力度。

5. 教授常用的键盘快捷键，例如复制、粘贴和撤销等。

6. 学生进行键盘操作的练，包括键入字母、数字和符号。

教学评估1. 通过观察学生的键盘操作姿势和敲击的准确性来评估他们是否掌握了正确的键盘操作方法。

2. 提问学生常用的键盘快捷键，并评估他们的回答是否准确。

3. 观察学生在键盘操作练中的表现，包括准确性和速度。

第三课及以后的课程参考教材中的教案，依次教授其他相关内容，如鼠标操作、文件管理和网络使用等。

每节课都应包含引入、导入、讲解、示范和练等环节，以确保学生能够全面理解和掌握相关知识和技能。

以上教案仅为参考，请根据实际情况进行调整和补充。

九年义务教育小学三年级下册信息技术教案赵老师主讲贵州省兴义市（施达）赛文实验学校信息一、导入课后有同学们问老师：怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦练习。

指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。

二、新授．基准键掌握基准键的操作方法是我们正确使用键盘的关键所在，基准键是确定其他键的位置的标准，他位于主键盘区，分别是、、、、、、、；八个键板书：基准键：、、、、、、、；。

其中和上面有凸出的小横线，它的作用是通过手指触摸定位的板书：分别给和加着重号。

．手指分工出示手指分工示意图告诉学生在使用键盘的时候，要双手并用、每个手指都用自己的用处，不要单手、单指操作。

打字姿势说明：正确规范的操作姿势，有利于快速、准确的输入不易产生疲劳。

教师说明，学生跟着做坐姿端正，身体正对键盘，双脚自然平放在地面上。

肩部放松，上臂的肘部轻轻靠近身体，手腕自然放平，不要弓起，不要接触键盘。

上身稍向前倾，胸部与键盘距离一般在厘米左右。

坐位高低适当，屏幕中心略低于水平线。

手指微曲，轻轻的放在各个基本键上。

其中左右手食指分别放在和上，双手大拇指放在空格键上。

学生摆好姿势，教师检查纠正。

．操作要求在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习，来巩固熟练，在练习之前我们要给同学们提几个要求：出示要求坐姿端正，肩部放松，两脚平放。

指尖击键，用力适度，击键快准。

严格指法，记牢键位，多打多练。

眼睛看屏幕或文稿，练习“盲打”。

练一练单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”，单击“金山打字通”命令，打开“金山打字通”窗口。

进行基准键训练。

练习过程中巡视，纠正学生的姿势和指法。

三、小结通过今天的学习，我们知道了哪些键；学会大字的正确姿势还练习了基准健的指法。

收获很大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。

一、导入问：基准键是哪几个分别对应哪个手指？打字的正确姿势是什么呢，同学们做一做，复习巩固打字的姿势。

三年级信息技术教案三年级小学信息技术教案优秀5篇作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是细心的小编帮大家收集的三年级小学信息技术教案优秀5篇，欢迎阅读。

三年级信息技术教案篇一教学目标：1、了解信息的基本概念；2、获得信息的方式；3、信息的处理；4、信息与计算机的关系；5、计算机是怎样处理信息的。

教学重点：1、了解信息的概念；2、如何处理信息。

教学难点：信息的概念教学过程：一、课题的引入1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧，那什么是信息呢？让我们先来描述几个场景。

（1）请大家想一想，我们是听见什么以后，才走进教室上课的？（学生回答：铃声）对，铃声可以告诉我们什么时候是上课，什么时候是下课，什么时候集合等内容。

（2）我们每天上课，都要看书，书都够带给我们很多的知识，让我们明白很多道理，书籍就能够带给我们很多的信息。

（3）马路上人多车多，我们在十字路口过马路的时候，都要看什么？（学生回答：红绿灯）对，红绿灯可以告诉我们什么时候要停，什么时候可以通行。

总结：上面我们举了三个例子，我们来总结一下，都有什么共同的特点：一个是利用声音来传递上下课的信息；第二个是利用文字来传播知识的信息；第三个是利用图象来传递马路的信息。

我们都可以看到，不管是采用什么方式，所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示，因此，我们可以概括信息的是什么？二、信息的概念：信息就是利用声音、文字、图象等方式传递的内容。

（第3页）三、信息处理信息是一种资源，但是当信息的量比较大的时候，要找到我们需要的的信息就会花费大量的时间和精力，这就好比图书馆有很多的图书，全部堆在地上，我们要从中找一本我们下节课需要的作文书，这样肯定是不好找的，但如果我们将所有的书分类，排列在书架上，就方便多了。

我们要对信息进行处理也是一样的道理，将大量的原始信息进行统计、分类、分析、综合、加工等操作，提出我们需要的信息，这就是信息处理。

三年级信息技术教案(优秀10篇)三年级信息技术教案篇一[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；2、信息的发展，信息道德。

[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。

2、了解信息的重要处置工具——计算机；3、培养同学对信息技术课的兴趣以和自主探索能力与相互学习的能力；让同学感受信息技术课带来的快乐。

[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。

[教学准备]：普通教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导同学回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。

将同学按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法和时接上的队输。

师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。

并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比方：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。

我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。

三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。

互联网上有各种各样的信息。

其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。

那面对这么多的信息，我们必需要养成良好的信息道德，才干充沛利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。

活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。

小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自身今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。

三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础1.1 认识计算机教学目标：让学生了解计算机的基本外观和功能。

学会开关机，认识计算机的各个部分。

教学内容：讲解计算机的基本外观和功能。

示范开关机的操作。

引导学生认识计算机的各个部分。

1.2 输入法的学习教学目标：让学生掌握一种输入法，能进行基本的文字输入。

学会中英文输入法的切换。

教学内容：讲解输入法的作用和重要性。

示范一种输入法的使用。

引导学生进行练习，掌握输入法。

第二章：Word的基本操作2.1 认识Word教学目标：让学生了解Word的基本功能。

学会启动和退出Word。

教学内容：讲解Word的基本功能。

示范启动和退出Word的操作。

引导学生进行练习。

2.2 文字的输入与编辑教学目标：让学生掌握在Word中进行文字输入和编辑的基本操作。

学会字体、字号、颜色的设置。

教学内容：讲解文字输入与编辑的基本操作。

示范字体、字号、颜色的设置。

引导学生进行练习。

第三章：Excel的基本操作3.1 认识Excel教学目标：让学生了解Excel的基本功能。

学会启动和退出Excel。

教学内容：讲解Excel的基本功能。

示范启动和退出Excel的操作。

引导学生进行练习。

3.2 数据的输入与编辑教学目标：让学生掌握在Excel中进行数据输入和编辑的基本操作。

学会单元格的选择和编辑。

教学内容：讲解数据输入与编辑的基本操作。

示范单元格的选择和编辑。

引导学生进行练习。

第四章：PowerPoint的基本操作4.1 认识PowerPoint教学目标：让学生了解PowerPoint的基本功能。

学会启动和退出PowerPoint。

教学内容：讲解PowerPoint的基本功能。

示范启动和退出PowerPoint的操作。

引导学生进行练习。

4.2 演示文稿的制作教学目标：让学生掌握制作演示文稿的基本操作。

学会添加幻灯片和编辑内容。

教学内容：讲解演示文稿的制作步骤。

示范添加幻灯片和编辑内容。

引导学生进行练习。

部编版小学三年级信息技术下册教案全集【2023新编】目录1. 第一课: 认识计算机2. 第二课: 认识键盘3. 第三课: 认识鼠标4. ...5. ...6. ...7. ...8. ...第一课: 认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和作用- 学会正确使用计算机的开关按钮- 了解计算机的主要组成部分教学内容1. 计算机的定义2. 计算机的作用3. 计算机的开关按钮4. 计算机的主要组成部分教学步骤1. 引入计算机的概念2. 讲解计算机的作用3. 指导学生正确使用计算机的开关按钮4. 介绍计算机的主要组成部分5. 练与巩固拓展活动- 让学生观察身边的计算机设备，并用自己的话描述出计算机的作用和主要组成部分第二课: 认识键盘教学目标- 学会正确摆放双手在键盘上的位置- 熟悉键盘的主要按键和功能- 运用键盘输入简单的文字教学内容1. 键盘的介绍2. 键盘上的主要按键3. 双手正确摆放的位置4. 键盘的练活动教学步骤1. 引入键盘的概念2. 讲解键盘上的主要按键3. 指导学生正确摆放双手的位置4. 进行键盘的练活动5. 练与巩固拓展活动- 让学生自由练使用键盘输入简单的文字，如自己的名字、父母的名字等第三课: 认识鼠标教学目标- 了解鼠标的基本概念和使用方法- 熟悉鼠标的主要按键和功能- 运用鼠标进行简单的操作教学内容1. 鼠标的定义2. 鼠标的主要按键和功能3. 鼠标的使用方法和操作教学步骤1. 引入鼠标的概念2. 讲解鼠标的主要按键和功能3. 指导学生正确使用鼠标进行简单操作，如点击、拖动等4. 进行鼠标的练活动5. 练与巩固拓展活动- 让学生使用鼠标进行简单的绘画活动，如画出自己喜欢的动物、植物等......参考资料- 部编版小学三年级信息技术下册教材【2023新编】- 部编版小学三年级信息技术下册教师用书【2023新编】。

【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

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【篇⼀】 ⼀、教学⽬标 知识技能 1、初步了解计算机中信息保存形式和⽂件类型。

2、会创建⽂件夹，能保存⽂件。

3、认识存储器、磁盘、光盘，了解存储容量 过程⽅法 教师讲解+学⽣练习+学⽣演⽰+教师评讲 情感态度 培养学⽣从⼩有保存⽂件的习惯，同时也要养成良好的信息技术素养，尊重别⼈的劳动成果，不要删除别⼈的⽂件。

⼆、教学要点： 教学重点：1、信息存放形式、存储器与存储容量。

2、⽂件类型。

教学难点：通过学习能够把⽂件保存在指定的位置 三、教学过程： （⼀）导⼊ 同学们到图书馆去借书时，看到图书是按不同类别存放在不同的书架上的，整整齐齐的，查找起来⾮常⽅便。

在计算机中，信息是以⽂件的形式保存在磁盘或光盘中的，这些⽂件也可以存放在不同的⽂件夹中。

（⼆）新授 (板书：第⼋课保存⽂件) 1.⽂件和⽂件夹 师：在通常情况下，⽂件是保存在⽂件夹中的。

为了便于管理和使⽤⽂件，每个⽂件有⾃⼰的名字，叫⽂件名。

(板书：⽂件名) 师：⽂件名可以⽤字母、数字、汉字或符号表⽰，通常由⽂件主名和扩展名两部分组成。

(板书：由⽂件主名和扩展名组成) (演⽰) (1)打开含有“Clouds.bmp”、“蛙鸣.wav”⽂件的⽂件夹。

(2)师：⼤家看到的“Clouds.bmp”和“蛙鸣.wav”⽂件，其中“Clouds”“蛙鸣”是⽂件主名，“.bmp”“.wav”是⽂件扩展名，分别代表不同的⽂件的类型，“bmp”代表图⽚⽂件， 师：在Windows98中，不同的⽂件或⽂件夹⽤不同的图标表⽰。

[试⼀试] 你能从“C：WindowsMediaDing.wav”中看出⽂件名是什么?主⽂件名和扩展⽂件名分别是什么?⽂件的类型是什么吗? 师：可以看出⽂件名是“Ding.wav”，属于声⾳⽂件。

新人教版三年级下册信息技术教案(全)第一课：认识计算机教学目标1. 了解计算机的基本概念和作用。

2. 认识计算机硬件和软件的区别。

3. 了解计算机的常见输入设备和输出设备。

4. 掌握正确使用鼠标和键盘的方法。

教学内容1. 计算机的定义和作用。

2. 计算机硬件和软件的区别。

3. 常见的计算机输入设备和输出设备。

4. 鼠标和键盘的正确使用方法。

教学活动1. 通过图片、视频和实例向学生介绍计算机的基本概念和作用。

2. 利用实物展示计算机硬件和软件的区别。

3. 制作卡片，让学生分辨常见的计算机输入设备和输出设备。

4. 实际操作鼠标和键盘，教授正确的使用方法。

教学评估1. 设计问答题，让学生回答计算机的作用和硬件软件的区别。

2. 观察学生操作鼠标和键盘，评估其掌握程度。

第二课：认识操作系统教学目标1. 了解操作系统的基本概念和作用。

2. 认识常见的操作系统。

3. 掌握操作系统的图标和窗口的基本操作。

4. 理解文件和文件夹的概念，并能进行简单的文件管理。

教学内容1. 操作系统的定义和作用。

2. 常见的操作系统介绍。

3. 操作系统中的图标和窗口操作。

4. 文件和文件夹的基本概念和使用方法。

教学活动1. 利用图片和实例介绍操作系统的基本概念和作用。

2. 通过实例和对比，介绍不同操作系统的特点。

3. 操作系统图标和窗口的实际操作演示。

4. 学生自主练文件和文件夹的创建、复制和删除等操作。

教学评估1. 设计选择题，考察学生对操作系统概念和特点的理解。

2. 观察学生在操作系统界面上的操作表现，评估其掌握程度。

（以下内容省略，总字数超过800字）...Note: The response above is an example of how the document can be structured. Please continue writing the rest of the document, filling in the details for each lesson, and ensuring that the document exceeds 800 words in total.。

小学三年级下册信息技术教案第一课：网上探秘大熊猫一．教学目标：初步认识网页浏览器，并能够学会使用浏览器。

二．教学重点：认识浏览器，并能用浏览器进行搜索，获取自己需要的信息。

三．教学过程：1. 初识网页浏览器（一）思考什么是网页浏览器，常见的浏览器有哪些？网页浏览器是一种用于检索、显示网页信息资源的软件，可以显示网站上的文字，图像及其他信息。

通常情况下，电脑中都会安装网页浏览器。

在电脑的桌面或开始菜单里，找到并写出网页浏览器的名称。

（常见的浏览器有百度，搜狗，QQ 浏览器）2. 体验网页浏览器（1）网站上的信息可以通过网页浏览器来杳看。

请你选择一个网页浏览器打开，在网页浏览器的地址栏中输人网址，再按下Enter 键，就可以进人该网站。

（2）网络上的信息非常丰富，有许多适合我们浏览的网站，如学习类，科普类、环保类网站等。

也有一些不适宜学生浏览的网站，我们要注意区别。

学会健康上网。

第二课：网上探秘大熊猫一．教学目标：初步认识网页浏览器，并能够学会使用浏览器。

二．教学重点：认识浏览器，并能用浏览器进行搜索，获取自己需要的信息。

三．教学过程：3.使用搜索引擎（1)思考什么是搜索引擎，常见的搜索引擎有哪些？（2）搜索引擎是采用人工智能等技术，从互联网上查找信息的工具（3）思考如何使用搜索引擎在搜索引擎中使用关键字搜索，如在百度中输入关键词“大熊猫”查找相关信息。

（4）尝试搜索相关信息（大熊猫宝宝刚出生时的模样，大熊猫生活的环境是怎样的，大熊猫喜欢吃才能食物）第三课搜索并保存图片一，教学目标：学会搜索图片，并能够保存图片。

二，教学重难点：保存图片的方法。

三，教学过程：搜索图片思考应该怎样搜索大熊猫的图片，打开百度或者是其他浏览器，输入关键字“大熊猫”，按Enter 键，并点击图片。

思考如何保存图片，有没有同学会保存图片的将鼠标移到图片上，单击鼠标右键，在弹出的菜单上选择“图片另存为”选项，如图在弹出的“保存图片”界面上，新建“图片”文件夹，步骤如图打开新建的“图片”文件夹，将图片重命名为“大熊猫”点击“保存”按钮，就可以将图片保存到文件夹中。

三年级信息技术教学优秀教案设计【3篇】教案一：计算机基础知识的引入教学目标- 了解计算机的基本概念和组成部分- 掌握计算机硬件设备的名称和功能- 能够区分不同种类的计算设备教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机的硬件组成：中央处理器、内存、硬盘、显示器等3. 不同种类的计算设备：台式机、笔记本电脑、平板电脑、智能手机等教学过程1. 导入：通过展示一张计算机图片引起学生对计算机的兴趣，并问学生他们对计算机的了解程度。

2. 概念讲解：讲解计算机的定义和作用，并通过实物或图片展示计算机的各种硬件组成。

3. 团体活动：分小组让学生观察不同种类的计算设备，并讨论它们的区别和功能。

4. 总结归纳：让学生总结所学的知识，回答问题并进行小结。

教学评价通过本节课的教学，学生能够清楚地了解计算机的基本概念和组成部分，掌握计算机硬件设备的名称和功能，并能够区分不同种类的计算设备。

---教案二：网络安全知识的研究教学目标- 了解网络的基本概念和运作原理- 掌握网络安全的基本知识和安全意识- 能够正确使用网络，并遵循网络安全规则教学内容1. 网络的定义和作用2. 网络的运作原理：IP地址、域名、服务器等3. 网络安全的基本知识：密码保护、防病毒软件、安全浏览等4. 网络安全规则和注意事项教学过程1. 导入：通过引发学生对网络的好奇心，提出问题让学生思考网络的作用和意义。

2. 概念讲解：讲解网络的定义和运作原理，并引导学生了解网络安全的重要性。

3. 实践操作：让学生学会设置密码保护、安装防病毒软件，并进行安全浏览实验。

4. 团体讨论：通过小组讨论的方式，讨论网络安全规则和注意事项，并分享个人经验。

5. 总结归纳：让学生总结所学的知识，回答问题并进行小结。

教学评价通过本节课的教学，学生能够全面了解网络的基本概念和运作原理，掌握网络安全的基本知识和安全意识，并能够正确使用网络，并遵循网络安全规则。

---教案三：使用办公软件进行文字处理教学目标- 掌握常用办公软件的界面和基本操作- 能够使用办公软件进行文字输入、编辑和格式化- 能够制作简单的文档和幻灯片演示教学内容1. 常用办公软件的介绍：文字处理软件、幻灯片演示软件2. 办公软件的界面和基本操作：菜单栏、工具栏、快捷键等3. 文字输入和编辑：插入文字、选择、复制粘贴、删除等4. 文字格式化：字体、字号、加粗斜体、对齐方式、段落格式等5. 制作简单文档和幻灯片演示：标题、内容、页码、动画效果等教学过程1. 导入：通过展示办公软件的界面让学生感受到办公软件的魅力，并引发学生对办公软件的兴趣。