瑞雪图.ppt

三、照样子写词语 毛茸茸（ABB式）
亮晶晶
• 1、自读课文学习文中生字，理解重点词语 的意思。 • 2、再读课文作者是按什么顺序描写这场雪 的？下雪的整个过程可以分为几个部分？ 你能从文中找出关键字词给这几部分内容 加上一个合适的小标题吗？ • 3、朗读第一部分（下雪前），找出表示时 间和天气变化的词语。
下雪前： 下雪前： 寒风凛冽 下雪时： 下雪时： 鹅毛大雪 下雪后： 下雪后： 粉妆玉砌 联 想： 瑞雪兆丰， 大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太 阳出来了。推开门一看， 好大的雪啊！ 阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山 树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪， 川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪， 万里江山变成了粉妆玉砌的世界。 万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子 的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿； 的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿； 冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、 冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸 甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃， 甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银 条儿和雪球儿簌簌地落下来， 条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿 随风飘扬，映着清晨的阳光， 随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光 十色的彩虹。 十色的彩虹。 大街上的积雪有一尺多深， 大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出 咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人， 咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人， 掷雪球。那欢乐的叫喊声， 掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积 雪震落下来了。 雪震落下来了。
一、请看拼音写词语。 请看拼音写词语。 lin lie zhou ( ( )然 )然 tong )云密布 ( )云密布 ) ( fen (
yan
zhen )语 )语 ( yu )头 )头 qi )
zhuang
二、请填写恰当的词语。 请填写恰当的词语。
（ （ （ ）的阴云 （ ）的雪花 （ ）的叫喊声 （ ）的天空 ）的世界 ）的彩虹
彤云密布
纷纷扬扬
下雪前
连日来， 连日来，暖和得 如同阳春三月， 如同阳春三月，昨 天清早， 天清早，天气骤然 变冷， 变冷，空中布满了 铅色的阴云。中午， 铅色的阴云。中午， 凛冽的寒风刮起来 了，呼呼地刮了整 整一个下午。 整一个下午。黄昏 时分风停了， 时分风停了，那鹅 毛般的大雪， 毛般的大雪，纷纷 扬扬地从半空中降 落下来了。 落下来了。
杜关镇中心小学 王伟
参考资料
这篇课文选自峻青的散文集 秋色赋》 原题为《瑞雪图》 《秋色赋》，原题为《瑞雪图》， 本文写于 写于1962年 1960—1962年 本文写于1962年，1960—1962年， 正是我国遭受严重自然灾害时期， 正是我国遭受严重自然灾害时期， 当时粮棉欠收， 当时粮棉欠收，国民经济遇到了暂 时困难， 时困难，人们是多么盼望能有一个 好收成啊。1962年冬天，作者在胶 好收成啊。1962年冬天， 年冬天 东半岛的农村，看到这第一场雪， 东半岛的农村，看到这第一场雪， 联想到“瑞雪兆丰收” 联想到“瑞雪兆丰收”，心里无比 喜悦，写下了这篇散文。 喜悦，写下了这篇散文。文章描绘 了胶东半岛的第一场大雪， 了胶东半岛的第一场大雪，讲述了 瑞雪兆丰年”的科学道理， “瑞雪兆丰年”的科学道理，表达 了作者的喜悦心情。 了作者的喜悦心情。
下雪时
开始下雪时还伴 着小雨， 着小雨，不久就只见 鹅毛般的雪花， 鹅毛般的雪花，从彤 云密布的天空中飘落 下来， 下来，地上一会儿就 白了。 白了。冬天的山村到 了夜里格外寂静， 了夜里格外寂静，只 听见雪花簌簌地不断 往下落。 往下落。偶尔咯吱一 声响， 声响，树木的枯枝被 积雪压断了。 积雪压断了。
联想
俗话说， 瑞雪兆丰年。 俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不 是迷信，有着充分的科学根据。 是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大 雪可以冻死一部分越冬的害虫； 雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗 进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。 进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。 这场大雪十分及时，一定会给明年的小 这场大雪十分及时， 麦带来丰收。 麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是 麦子的棉被” 冬天“棉被” “麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越 春天麦子就长得越好。 厚，春天麦子就长得越好。所以又有这 样一句谚语： 冬天麦盖三层被， 样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年 枕着馒头睡。” 枕着馒头睡。 我想： 我想：这就是人们为什么把及时的 大雪称为“瑞雪”的道理吧。 大雪称为“瑞雪”的道理吧。