2015-2016学年苏教版二年级数学下册抽测试题及答案

苏教版数学二年级下册期中考试模拟测试题及答案（一）一、填空。

(35分)1. 钟面上一共有( )个大格,每个大格分成了( )个小格,钟面上一共有( )个小格。

时针走一大格的时间是( ),分针走一大格的时间是( )。

2. 40里面有( )个8;30里面最多有( )个7。

3. 7025是( )位数,最高位是( )位。

这个数是由( )个千、( )个十和( )个一组成的,读作:( )。

4. 最大的三位数是( ),最小的三位数是( ),这两个数相差( )。

5. 小明把自己家的25块月饼平均分给6个小朋友,每个小朋友分得( )个,还剩( )个。

6. 15个十是( ),10个百是( )。

7. 在○里填上“>”“<”或“=”。

700-300○400+20 2080○2008 四千八百零六○408640秒○4分26毫米○2厘米1米○100厘米18毫米○2厘米10分米○1米640○600+408. □里最大能填几?3×□<14 □579<5587 ☆÷8=4……□10<18÷□ 4609>4□72 41<60-□二、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1. 东南风是从东南面向( )面吹的。

A. 东北B. 西南C. 西北D. 东西2. 678最接近( )。

A. 600B. 700C. 800D. 9003. 与1499相邻的两个数是( )。

A. 1497和1498B. 1500和1501C. 1498和1500D. 498和5004. 3人比赛踢毽子,小丽第二名,她可能踢了( )个。

小明小花小丽480个350个( )个A. 大于480B. 小于350C. 小于480大于350D. 不能确定三、计算。

(20分)1. 口算。

(12分)900+30= 80+700= 8×8=280-80=7×6= 60+600= 400+400= 72÷9=1000-200= 170-100= 32÷4=590-500= 2. 用竖式计算。

苏教版二年级数学下册单元测试题及答案全套2第一单元达标测试卷一、填一填。

(4题6分，其余每空1分，共17分)1．17÷5＝3……2读作：( )，其中3是( )，2是( )。

2．29个气球平均分给4个小朋友，每个小朋友分得( )个气球，还剩( )个；如果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得( )个气球，还剩( )个。

3．(1)8里面最多有( )个3。

(2)43里面最多有( )个8。

4．看图列式计算。

(1)13÷＝ (束)…… (只)(2) ÷＝ (只)…… (只)5．29，21，32，35，24，17，这些数中除以3有余数的有( )，除以7有余数的有( )。

二、选一选。

(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．与38÷6的商相同，余数也相同的是( )。

A．51÷8B．14÷2C．32÷52．一本书有65页，红红每天看8页，至少要( )天才能看完。

A．7 B．8 C．93．在÷6＝3……1中，求里的数，正确的算式是( )。

A．6÷3＋1 B．6×3－1 C．6×3＋14．一瓶水可以倒满6杯，要给34位客人每人倒一杯水，至少需要准备( )瓶水。

A．5 B．6 C．75．5个小朋友玩报数游戏，从军军开始报“1”，一直到兰兰报“5”；然后军军报“6”，一直到兰兰报“10”……15是( )报的，24是( )报的。

A．军军B．红红C．亮亮D．丽丽E．兰兰三、辨一辨。

(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分)1．用14根小棒可以摆3个独立的正方形，还剩2根。

( )2．31÷6＝4……7。

( )3．9月份(30天)最多有5个星期日。

( ) 4．每件衣服需要4颗纽扣，23颗纽扣最多可以做6件衣服。

( )5．在有余数的除法中，除数一定要比余数大。

( )四、算一算。

(1题6分，2题9分，共15分)1．括号里最大能填几？65＞( )×738＞6×() 54＞( )×98×()＜49 ( )×4＜36 ( )×7＜202．列竖式计算。

（易错专练）苏教版数学二年级下册第7单元测试题（含答案，解析）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共8题；共16分）1.一个钝角与一个锐角比，（）。

A. 钝角小于锐角B. 钝角大于锐角C. 无法比较2.长方形或正方形的四个角都是（）A. 钝角B. 平角C. 直角3.图（）的角最多。

A. B. C.4.角的两条边是( )。

A. 直线B. 射线C. 线段5.一个锐角和一个直角能组成一个（）。

A. 周角B. 钝角C. 平角D. 锐角6.这个角（）。

A. 比直角大B. 比直角小C. 和直角一样大7.图中有（）个角。

A. 5B. 6C. 48.从12时到13时，钟的时针与分针可成直角的机会有（）A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次二、填空题（共6题；共21分）9.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来．∠________>∠________>∠________>∠________10.图形中有________个角：其中有________个直角，有________个钝角，有________个锐角。

11.在下面的图形中，如果剪去一个角，还剩下几个角?先画一画，再填一填。

(仿教材第64页第6题)画一画：________ 还剩(________)个角画一画：________还剩(________)个角画一画：________还剩(________)个角12.从________点起，用尺子向不同方向画________条线，就画成一个角。

13.数一数，下图中有________个三角形。

有________个直角。

14.下图中共有________个锐角，________个钝角，________个平角。

三、解答题（共5题；共30分）15.填出角的各部分名称．16.（1）下面的图形里有几个角?哪几个角是直角?（2）在图形里加一条线段，使它增加三个直角。

最新苏教版二年级下册数学期中测试题及答案班级___________姓名___________ 得分_______一、口算下面各题。

（16分）70＋50＝ 500－300＝ 9×8＝ 130－30＝28÷7＝ 400＋20＝ 50＋90＝ 170－100＝560－200＝ 32÷4＝ 1000－600＝ 80＋600＝900＋10＝ 850－50＝ 8×3÷4＝ 48÷6÷2＝二、用竖式计算（其中带☆的题要验算）。

（20分）50÷9＝ 57＋362＝☆123＋64＝验算：☆ 465－134＝ 1000－286＝ 374＋450＋136＝验算：三、填空。

（共21分。

）（1）40里面有( )个8； 30里面最多有( )个7。

（2）把25本练习本平均分给6个小朋友，每个小朋友得（）本，还剩（）本。

（3）15个十是（）；10个百是（）。

（4）432中的“4”在（）位上，表示4个（）。

（5）7个百和8个一合起来是（）；百位上是5，十位上是9的数是（）。

（6）五百七十写作（），八百零三写作（），四百二十九写作（）。

（7）在括号里填上合适的长度单位。

一张电话卡厚约1（）一张床长2（）小明身高120（）（8）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

18毫米○2厘米 10分米○1米 640○604（9）÷= 4......1 ÷= 3 (4)四、得数大约是几百？用线连一连。

（6分）5、认识方向。

（5分）（1）辨别方向我能行！北文化宫在广场的（）面；百货大楼在广场的（）面；医院在广场的（）面；学校在广场的（）面。

（2）填写线路我也会！①小红从家到美术馆的线路：向（）面向（）面向（）面②小红从美术馆返回到家的线路：向（）面向（）面向（）面大约400大约500大约600大约700小红家城堡学校美术馆美术馆学校城堡小红家北六、量一量，想一想。

第一单元课题：有余数的除法第1课时总第1课时教学目标：1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。

2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。

3、通过操作、思维、语言的有机结合，培养观察、分析、比较、综合、概括能力。

4、感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用。

教学重难点：理解有余数除法的意义。

教学用具：小棒教学过程：一、先学探究：谈话：开学第一天，老师就准备了10枝新铅笔来考考小朋友们，你们愿意接受挑战吗？提出问题：这10枝铅笔我要分给大家。

可是，怎样分才合理呢？（1）学生自由发表意见，引导学生统一认识：每人分得同样多。

（2）谈话：每人分得同样多，可以怎么分？（每人分2枝、每人分3枝、每人分4枝……）如果每人分2枝，可以分给几人呢？如果每人分3枝，可以分给几人呢？那么如果每人分4枝，可以分给几人呢？……我们来分一分。

二、交流共享1、（1）分一分：（用小棒代替铅笔，小组合作）指导操作。

谈话：10枝铅笔每人分2枝，可以分给几人呢？请一组上台示范分一分。

分完后问：10枝铅笔每人分2枝后有没有分完？在表格中板书结果。

自主活动。

谈话：如果每人分3枝、每人分4枝，分别分给几个人呢？你能用以上的方法在小组里分一分，并把不同的情况记录下来吗？学生分组活动，教师巡视指导。

（2）说一说：①学生汇报交流，教师填写表格，确认结果。

②谈话：观察分法，把它们分类，并说说怎么想的？③小结：10枝铅笔平均分有两种不同的结果：一种是正好分完，另一种是分后还有剩余。

出示表格：表（1）表（2）（3）写算式：①观察表（1）提问：10枝铅笔每人分2枝，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？板书：10÷2=5（人）10枝铅笔每人分5枝，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？板书：10÷5=2（人）提问：你能说出这两个算式中各部分的名称吗？②观察表（2）谈话：10枝铅笔每人分3枝，可以分给几人？有什么方法计算？（板书：10÷3）可以分给几个人？分完了吗？还剩几枝？这1枝还能分吗？这1枝是剩下的，它是10枝里面的一部分，我们可不能忘了它，在3人后面加上小圆点，把它记录下来！③认识余数。

【精品】第二次月考测试卷及解析苏教版二年级数学下册一、认真看看想想，再填空。

（每空1分，共24分）【题文】一个数个位上是5，十位上是2，百位上是8，这个数是（）。

【答案】825【解析】略【结束】【题文】△÷8=3……□，□里最大可以填（）。

△÷□=6……5，当□里填最小的数时，△等于（）。

【答案】7 41【解析】△÷8=3……□，由题意可知:在有余数的除法中，余数一定要比除数小，方框里的数可以填1.2.3.4.5.6.7，所以最大填7. △÷□=6……5，由题意可知：方框里的数可以填6.7.8，最小填6，求被除数等于除数×商+余数，故△里的数等于6×6+5=41. 【结束】【题文】用8、0、4组成的三位数中，最小的是（），最大的是（）。

【答案】408 840【解析】略【结束】【题文】在（）里填上合适的长度单位。

一枚1元硬币厚1（）一块橡皮长3（）一张学生课桌高8（）【答案】毫米厘米分米【解析】略【结束】【题文】4300读作（） 7060读作（）五百八十九写作（）二百零五写作（）【答案】四千三百七千零六十 589 205【解析】略【结束】【题文】在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

3厘米○3分米 5毫米○4厘米 10厘米○1分米【答案】＜＜＝【解析】由题意可知：比较单位不同的两个数，要先统一单位再比较大小。

3分米=30厘米，所以3厘米＜3分米；4厘米=40毫米，所以5毫米＜4厘米；1分米=10厘米，所以10厘米=1分米。

【结束】【题文】早晨，当你面向太阳时，你的后面是（）面，你的左面是（）面。

【答案】西北【解析】由题意可知：当早晨面向太阳，即是东面，与东面相对的方向是西面，左面是北面。

【结束】【题文】最大的三位数比最小的四位数少（）。

【答案】1【解析】由题意可知：最大的三位数是999，最小的四位数是1000，所以，最大的三位数比最小的四位数小1.【结束】【题文】37÷6=（）……（）（）÷5=4 (4)【答案】6 1 24【解析】由题意可知：（）÷5=4……4，此题求被除数，根据在有余数的除法中，被除数=除数×商+余数，故答案为24.【结束】【题文】爸爸身高185厘米，小明身高83厘米，估一估，两人身高大约相差（）厘米，合（）分米。

苏教版第一单元知识点第一单元有余数的除法1、有余数的除法的意义在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系在有余数的除法中，余数必须比除数小。

最大的余数小于除数1，最小的余数是1。

3、有余数除法的各部分a÷b=c……d被除数÷除数=商……余数4、笔算除法的方法（1）先写除号“厂”（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

（3）（商是一位数的除法）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。

5、有余数的除法的计算方法“一商，二乘，三减，四比”（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。

（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。

（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。

苏教版第二单元知识点第二单元时分秒1、认识钟面：（1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。

（2）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。

钟面上共有60个小格。

（3）时针走1大格是1小时。

时针走1大格分针走1圈，也就是60小格，1时=60分。

（4）分针走1小格是1分，走1大格是5分。

秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。

分针走1小格秒针走1圈，1分=60秒2、认识整时方法：分针指着12，时针指着几就是几时。

时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，时针和分针成一条直线的时间是6时，时针和分针成直角的时间是3时和9时。

3、认识几时几分方法：时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。

4、记录时间有两种方法:（1）文字法：如：5时50分；（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。

苏教版二年级数学下册单元测试题全套2（含答案）第一单元测试题及答案一、填空。

(每空1分，共14分)1.(1)13个，每5个一份，可以分成()份，还剩()个。

13÷５＝(份)……(个)(2)13个，分成2份，每份()个，还剩()个。

13÷２＝(个)……(个)2．在算式19÷６＝3……１中，商是()，余数是()。

3．在÷５＝……中，余数最大是()。

4．16里面最多有()个3，34里面最多有()个8。

5．38颗糖，最少再添上()颗后就能正好平均分给8个小朋友。

，错的打“×”。

每题2分，共10分)二、判断。

(对的在括号里打“√”1．32÷６＝4……８()2．除数是7，余数一定是6。

()3．在÷６＝7……中，被除数最大是48。

()4．妈妈准备买16千克油，用能装5千克的油桶去装，至少要用3个这样的油桶才能一次买回这些油。

()5．修一条长35米的水渠，每天修6米，最少要修6天。

()三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里。

每题2分，共10分)1．下列计算正确的是()。

①34÷５＝6……４②43÷８＝4……11③45÷６＝6……９2．下面各数除以9没有余数的是()。

①55 ②81 ③293．在算式☆÷＝……４中，除数可以是()。

① 5 ② 1 ③44．有一篮苹果，平均分给6个小朋友，如果每个小朋友分7个，那么还剩3个，这篮苹果一共有()个。

①21 ②42 ③455．27个同学去玄武湖公园划船，每条船只能坐8个同学，至少要租()条船。

① 3 ② 4 ③5四、计算。

(共27分)1．直接写出得数。

(每题1分，共15分)4×３＝64÷８＝24÷４＝4＋4＝21÷３＋6＝40÷８＝36÷９＝9÷９＝2×９＝5×７＋6＝9×５＝36÷６＝32－8＝42÷７＝27÷３＋6＝2．用竖式计算。

2015～2016学年第一学期教案科目数学班级二（2）班任课教师2015～2016学年度第一学期小学数学二（上）教学进度二年级数学上册全册教材分析苏教版《义务教育教科书数学》二年级（上册）是按照教育部2011年12月颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》编写的。

于2013年4月经教育部审定通过。

现结合自己所教学生的实际情况对本册教材作如下说明：一、教学内容：数与代数：100以内的连加、连减和加减混合；求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题；乘、除法的含义；乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法，用乘法口诀求商；求几个相同加数的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。

图形与几何：四边形、五边形、六边形，以及平等四边形的初步认识；线段的初步认识；常用的长度单位厘米、米，用尺量线段或物体的长度；从前面、后面、左面、右面观察物体。

综合与实践：有趣的七巧板，我们身体上的尺。

二、教学目标：（一）知识与技能目标1.能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算；能联系具体情境，初步认识乘、除法的含义；探索、理解、熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘、除法；能联系四则运算的含义，用学过的计算解决一些简单的实际问题。

2.通过观察、操作、思考和交流，初步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平面图形；初步认识线段，初步建立1厘米、1米的长度观念，会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度；在观察同一个物体时，初步体会从不同的位置看到的物体的形状有时是不同的。

（二）数学思考方面1.在认识乘、除法的含义，编制乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘、除法，以及计算100以内连加、连减、加减混合运算的过程中，进一步丰富对100以内数的认识，感受不同的计算策略，发展数感和初步的抽象思维，提高运算能力。

2.在认识图形、测量长度经及观察物体等活动中，感受简单平面图形的特征，初步体会物体与它相适应视图之间的联系，发展初步的空间观念。

3.在用乘法口诀计算表内乘、除法，解决简单的乘、除法实际问题，求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题，选择合适的长度单位测量、估计物体（或线段）长度的过程中，进行简单的、有条理的思考，并尝试表达自己的思考过程，发展初步的推理能力。

苏教版小学二年级下册数学第一单元试卷苏教版小学二年级下册数学第一单元试卷一、填空题1、3个一和4个十组成的数是（），20里面有（）个十。

2、3米＝（）厘米，400厘米＝（）米。

3、一个数的个位上是0，十位和百位都是1，这个数是（），它在（）位上。

4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

32○23 13○21 56○65 二、选择题5、一块橡皮的价钱是（）。

A. 9角 B. 9元 C. 9分 D. 90元6、由4个一和3个十组成的数是（）。

A. 43 B. 34 C. 403 D. 3047、一个数的个位、十位、百位都是0，这个数是（）。

A. 100 B. 0C. 300D. 200三、判断题1、一支铅笔的价钱是5角钱。

（）2、小华比小明大，小明比小红小。

（）3、一百一百地数，数4次是1000。

（）四、计算题1、直接写得数 12－4＝ 7＋9＝ 8＋4＝ 5－0＝ 2＋9＝ 16－8＝ 13－7＝ 9＋6＝ 5＋7＝ 9－3＝ 18－4＝ 6＋8＝2、用竖式计算 67－24＝ 85－38＝ 96－49＝五、解决问题1、一共有多少只羊？我数了25只羊，小红数了19只羊。

2＋25＝27（只）答：一共有27只羊。

2、一共有多少个鸡蛋？我拿了6个鸡蛋，妈妈拿了8个鸡蛋。

6＋8＝14（个）答：一共有14个鸡蛋。

3、现在有多少本图书？我们有26本图书，借出8本，又还回5本。

26－8＋5＝23（本）答：现在有23本图书。

人教版二年级下册数学第一二单元检测试卷人教版二年级下册数学第一二单元检测试卷一、填空题1、5个苹果和6个香蕉一共是（）个水果。

2、一个数十位是5，个位是3，这个数是（）。

3、30前面一个数是（），后面一个数是（）。

4、4+4+4=（）×（），6+6+6+6+6=（）×（）。

二、选择题1、下列哪个数是二十几？（） A. 18 B. 23 C. 27 D. 322、下列哪个数最接近30？（） A. 20 B. 25 C. 33 D. 373、下列哪个数比20小？（） A. 25 B. 18 C. 31 D. 15三、判断题1、一个数的个位是8，十位是5，这个数是58。

第一单元测试卷一、圈一圈,填一填。

3.二、填空题。

3.括号里可以填什么?16里面最多有()个3。

50里面最多有()个9。

31里面最多有()个5。

33里面最多有()个6。

三、列竖式计算。

28÷9=76÷8=19÷5=47÷5= 53÷8=64÷9=25÷5=13÷4=四、( )里最大能填几?70>()×8()×3<264×()<219×()<53 67>()×7()×8<66五、看图写算式。

六、解决问题。

1.一根绳子长38米,每4米剪成一段,可以剪成这样的几段,还剩几米?(6分)2.把50个草莓平均放在8个盘子里,每盘能放几个,还剩下几个?3.工人叔叔要运38箱货物,每次运4箱,至少要运多少次才能全部运完?4.今天来了20位客人,给他们每人倒一杯水,至少需要多少壶水?5.(6分)参考答案一、1.3 3 4 3 3 2.3 1 4 3 1 3.4 1 4 4 1二、1.小 2.8 3 3.5 5 6 5三、3......1 9......4 3......4 9......26......5 7......1 5 3 (1)四、8 8 5 5 9 8五、1.17 3 5 2 17 5 3 2 2.27 6 4 3 27 4 6 3六、1.38÷4=9(段)……2(米)2.50÷8=6(个)……2(个)3.38÷4=9(次)……2(箱) 9+1=10(次)4.20÷6=3(壶)……2(杯)3+1=4(壶)5. 65÷8=8(盒)……1(块)第二单元测试卷一、我会填。

(每空2分，共38分)1．我们学过的时间单位有()、()、()。

2．钟面上最细最长的针是()。

3．钟面上有()个数字，有()个大格，每个大格里有()个小格，钟面上一共有()个小格。

章节测试题1.【答题】航天展开放的时间是9：00～17：00，这个航天展每天展出（）．A.7小时B.8小时C.9小时D.10小时【答案】B【分析】此题考查了时间的推算，经过时间=结束时刻﹣开始时刻．已知航天展开始时刻9时，结束时刻是17时，求每天展出时间，用结束时刻减去开始时刻，即可得解．【解答】17时﹣9时=8小时.答：这个航天展每天展出8小时.2.【答题】足球比赛下午7：20分开始，下午9：10结束．这场比赛用了（）分．A.50B.70C.90D.110【答案】D【分析】考查了时间的计算，用结束时刻减去开始时刻即可．根据题意，用结束时刻减去开始时刻，然后进一步解答即可．【解答】9时10分﹣7时20分=1小时50分.1小时50分=110分答：这场球赛用了110分．3.【答题】分针从2走到5，分针走了（）A.3分B.15分C.3时【答案】B【分析】本题考察的知识点是钟表的认识.【解答】钟面上12个数字把钟面平均分成12大格，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分，分针从2走到5，分针走过3个大格，即3×5=15分.4.【答题】分针走5小格，秒针走（）.A.50格B.5圈C.50圈【答案】B【分析】本题考查的是钟表的认识.【解答】分针走1小格是1分，秒针走1圈是60秒，所以分针走5小格，秒针走5圈.选B.5.【答题】王叔叔打一份文件，从上午7：10到8:50王叔叔打这份文件用了（）A. 1：40B. 1小时40分C. 100秒【答案】B【分析】此题是已知开始的时刻和结束的时刻求经过的时间．要求经过的时间就用结束的时刻减去开始的时刻即可．【解答】8时50分﹣7时10分=1小时40分．答：叔叔写这份稿子用了1小时40分．6.【答题】商店从上午 8 时开始营业，到晚上8 时停止营业．全天营业（）A.8 小时B.10 小时C.12 小时【答案】C【分析】此题考查了时间的计算，把时刻按24时计时法来表示，用结束时刻减去开始时刻便是工作时间．先把“晚上8时”由12小时制改写成24小时制，用8时加12时，然后再减去开始时刻，即可得解．【解答】8时+12时=20时，20时﹣8时=12时.答：全天共营业12小时．7.【答题】分针走5小格相当于秒针走（）A.5圈B.50小格C.5小格【答案】A【分析】分针走1小格是1分钟，秒针走一圈是60秒，等于1分钟，因此得解．【解答】分针走5小格是5分钟，相当于秒针走5圈.8.【答题】爸爸每天上午8：00上班，下午17：00下班，中午休息1小时，他一天要工作（）A.7小时B.8小时C.9小时【答案】B【分析】此题考查时间推算的方法：下午下班时间﹣上午上班时间﹣休息时间=一天工作时间利用下班时间﹣上班时间﹣休息时间，即可求出爸爸的工作时间．【解答】17﹣8﹣1=8（小时）.答：爸爸一天工作8小时．9.【答题】晚上10时用24时记时法是（）A.20时B.22时C.10时【答案】B【分析】本题考查普通计时法与24时计时法的转化．普通计时法化成24时计时法，上午时间不变，下午和晚上的时间小时数要加上12，去掉“下午”、“晚上”等字样，分钟数不变.即可得解．【解答】晚上10时用24时记时法表示是10+12=22时．答：晚上10时用24时记时法是22时．10.【答题】南南6：40开始晨练，练了30分钟，（）结束．A.6：70B.7：10C.7：00【答案】B【分析】此题考查根据开始的时刻和经过的时间计算结束的时刻．计算结束的时刻，用开始的时刻加上经过的时间．【解答】6时40分+30分=7时10分．11.【答题】九时三十分，时针与分针成（）A.钝角B.锐角C.直角【答案】A【分析】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，常利用时针与分针转动的度数关系：分针每转动1°时针转动（）°，并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形．钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，九时三十分，即时针指向九与十中间，分针指向六，相隔3.5个数．【解答】因为3.5×30°=105°，所以九时三十分，即时针与分针夹角度数是105度，即是钝角．12.【答题】12时30分，钟面上时针与分针所夹的角是（）A.80°B.100°C.110°D.165°【答案】D【分析】本题是一个钟表问题，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°．借助图形，更容易解决．画出图形，利用钟表表盘的特征解答．【解答】12点半时，时针指向1和12中间，分针指向6，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，半个格是15°，因此12点半时，分针与时针的夹角正好是30°×5+15°=165°．13.【答题】时针走1大格，分针走（）.A.1大格B.1圈C.1小格D.5小格【答案】B【分析】本题考查了时针和分针的关系．【解答】因为时针走1大格是1时，1时分针要走一圈，所以时针走1大格，分针走1圈．选B.14.【答题】钟面上的时间是（）A.6：15B.6：3C.不表示任何时间【答案】A【分析】此题重点考查学生能正确读、写钟面时刻，初步建立时间观念．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯．钟面上时针每走一大格，经过1小时，分钟每走一大格，经过5分钟.时针在6和7之间，分针在3上，表示6时15分．【解答】图中时针在6和7之间，分针在3上，表示6时15分.15.【答题】时针和分针所成的角是锐角的是（）A.3时半B.9时C.6点正D.12时正【答案】A【分析】此题考查角的概念与分类，明确时针和分针形成的角的度数是解决此题的关键．根据钟面上有12个大格，把圆周角平均分成12份，平均每份是30°，也就是每个大格对应的圆心角是30°.据此进行分析各个选项中的时针和分针所成的角是多少度，再根据锐角是大于0°且小于90°，进而选择．【解答】 A.3时半时，时针指在3和4正中间，分针正好指在6上，这是组成的角是75°，是锐角B.9时，时针指在9上，分针指在12上，这是组成的角是90°，是直角.C.6点整，时针指在6上，分针指在12上，这是组成的角是180°，是平角.D.12时整，时针和分针重合，都指在12上，不形成角.16.【答题】下面的说法，不正确的是（）A.小刚和李小飞一般在17：00去踢足球B.1千克铁比1千克棉花一样重C.一辆火车上午10时开出，第二天早上6点到达，一共经过16小时D.今天的0时，就是昨天的24时【答案】C【分析】此题属于综合性较强的试题，解决关键是根据相关知识，逐项进行分析得解．根据相关知识，逐项进行分析，进而找出不正确的选项即可．【解答】 A.小刚和李小飞一般是在17：00去踢球，在这里17：00表示具体的时刻，所以原说法正确，不符合题意.B.1千克铁和1千克棉花相比，因为都是1千克，所以一样重，原说法正确，不符合题意.C.一辆火车上午10时开出，第二天早上6点到达，一共经过了24﹣10+6=20小时，所以原说法错误，符合题意.D.今天的0时，就是昨天的24时，此说法正确，不符合题意.17.【答题】晚上11时30分用24时计时法表示是（）A.11点30分B.23时30分C.22时30分【答案】B【分析】此题考查了普通计时法转化为24时计时法．24时计时法是由普通计时法转化来的，转化方法是：上午时间不变，下午时间加12时，因此得解．【解答】11时30分+12时=23时30分.答：晚上11时30分用24时计时法表示是23时30分.18.【答题】图书馆每天的开放时间是从8：30到16：30，一天共开放（）A.10小时B.12小时C.8小时【答案】C【分析】此题考查了时间的推算，开放时间=结束时刻﹣开放时刻．已知图书馆开放时间是上午8：30到16：30，要求一天开放时间，用结束时刻减去开放时刻，解答即可．【解答】16时30分﹣8时30分=8小时，答：一天共开放8小时．19.【答题】当钟面上的时针和分针成直角时，正好是（）A.9：30B.3：00C.4：30【答案】B【分析】本题主要依据平时的留心观察发现，结合钟表的构造即可解答．钟表上共有12个大格，每个大格是30°，90°的角需要分针与时针之间有3个大格，在早晚3点或早晚9点的时间恰好成90°．【解答】钟面上早晚3点或早晚9点的时候，时针和分针成直角．20.【答题】“下午5时15分”用24计时法表示是（）A.5：15B.10：15C.17：15【答案】C【分析】主要考察普通计时法和24时计时法的改写方法：把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上．把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上．【解答】5+12=17，所以下午5时15分”用24计时法表示是17：15.。

苏教版二年级下学期期中测试卷一、选择题1.下面的数中，除以6没有余数的是（）A. 14B. 24C. 342.在算式“□÷7=□……□”中，余数最大可能是（）.A. 8B. 7C. 63.把50只兔子关进笼子，每个笼子最多只能关进8只.至少要准备（）个笼子，才能全部关得下.A. 7B. 6C. 54.用一堆小棒摆□，如果有剩余，最多可能会剩（）根.A. 1根B. 2根C. 3根5.小华看一本80页的故事书，如果每天看9页，那么至少要（）天才能看完.A. 8B. 9C. 106.时针指在5和6之间，分针指着5，这时的时间是（）.A. 5：25B. 6：25C. 5：307.分针在钟面上走了1圈是（）A. 1分B. 5分C. 1时8.当你面向东时，你的右边是（）面.A. 东B. 南C. 西D. 北9.一个四位数，最高位上是5，个位上是3，其他数位上都是0，这个数是（）A. 3500B. 5003C. 300510.8008的右边的8表示（）.A. 8个千B. 8个十C. 8个ー11.下面各数一个0都不读出来的是（）A. 8007B. 8070C. 870012.一个四位数，最高位是最大的一位数，其余数位上都是0，这个数是（）.A. 900B. 9000C. 9999二、判断题13.余数一定比除数大.（）14.15÷2=6……3（）15.分针从3走到6，走了一刻.（）16.小宇上学向西南方向走，放学时应向西北方向走.（）17.35个百是3500，6009里面有6个千和9个一.（）三、填空题18.25÷7=3……4，读作：________.其中，25叫做________.19.卡片上最大能填几？________×6＜50 ________×7＜43 ________×5＜38________×4＜31 ________×8＜26 ________×9＜6020.△÷8=3……□，□里最大是________ .△÷□=6……5，□里最小是________.21.二（2）班有33个同学去划船，每条船能坐5人，要租________条船.22.1时=________分 1时25分=________分23.时针从2走到6，走了________时；分针从12走到3，走了________分.分针从12绕一圈走回到12，是________分，也就是________.24.早晨起床面向太阳，你的前面是________，后面是________,左面是________，右面是________.25.与3999相邻的两个数是________和________.26.用0、8、5、6四个数字，组成只读一个零的四位数是________27.4285是一个________位数，最高位是________位，其中4在________位上，表示________，这个数读作________.28.782<________81 5041>________081 4790<4________81四、计算题29.直接写得数.8×6= 9÷1= 64÷8= 12÷5=44+36= 72-20= 6×4= 31÷6=30.用竖式计算.（1）43÷6=（2）55÷7=（3）70÷8=五、解答题31.按要求画一画，填一填.（1）在的西北面画.（2）画在的东南面.（3）在的________面，（4）在的________面.32.33.一本《少儿百科全书》38元，小琳每周存5元钱，她至少要存几周才能买到这本书？34.做一件上衣要钉5粒纽扣，48粒纽扣可以钉几件上衣?还剩几粒纽扣?35.汪老师与36名同学去公园坐摩天轮，每个车厢坐4人，至少需要坐几个车厢?36.玩具厂一天生产了41只玩具熊，每6只装一箱，至少需要几个箱子才能全部装完？答案与解析一、选择题1.【答案】B【解析】选项A，14÷6=2……2；选项B，24÷6=4；选项C，34÷6=5……4.故答案为：B.【分析】根据题意可知，分别用除法求出各选项的数除以6的结果，然后观察有没有余数，据此解答. 2.【答案】C【解析】在算式“□÷7=□……□”中，余数最大可能是6.故答案为：C.【分析】在有余数的除法中，余数必须比除数小，据此解答.3.【答案】A【解析】50÷8=6（个）……2（只），至少：6+1=7（个）.故答案为：A.【分析】根据题意可知，用兔子的总只数÷每个笼子里关的只数=需要准备的笼子数量……剩下的只数，不管剩下几只，再多准备一个笼子即可，据此列式解答.4.【答案】C【解析】用一堆小棒摆□，如果有剩余，最多可能会剩3根.故答案为：C.【分析】摆一个□需要4根小棒，如果有剩余，最多可能会剩3根，据此解答.5.【答案】B【解析】：80÷9=8（天）……8（页），8+1=9，所以至少要9天才能完成.故答案为：B.【分析】这是一道有余数的除法计算，用这本书的总页数除以每天看的页数，因为要把这本书全部看完，所以看完这本书一共需要的天数就是将计算得出的商加1即可.6.【答案】A【解析】：时针指在5和6之间，分针指着5，这时的时间是5：25.故答案为：A.【分析】时针指在5和6之间就是5时，分针指着数字5，每个数字表示5分钟，是5×5=25分钟.7.【答案】C【解析】分针在钟面上走了1圈是1时.故答案为：C.【分析】知道分针在钟面上走了1圈是60分，也就是1时.8.【答案】B【解析】当你面向东时，你的右边是南面.故答案为：B【分析】当你面向东时，你的右边是南面，左边是北面，后边是西面.9.【答案】B【解析】一个四位数，最高位上是5，个位上是3，其他数位上都是0，这个数是5003.故答案为：B.【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.10.【答案】C【解析】8008的右边的8表示8个一.故答案为：C.【分析】8008这个数中有2个8，左边的8在千位上，表示8个千，右边的8在个位上，表示8个一，据此解答.11.【答案】C【解析】选项A，8007读作：八千零七，读出一个0；选项B，8070读作：八千零七十，读出一个0；选项C，8700读作：八千七百，一个0也不读.故答案为：C.【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零.12.【答案】B【解析】一个四位数，最高位是最大的一位数，其余数位上都是0，这个数是9000.故答案为：B.【分析】最大的一位数是9，四位数的最高位是千位，在千位上写9，其他数位写0，据此解答.二、判断题13.【答案】错误【解析】余数一定比除数小，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】在有余数的除法中，余数比除数小，据此判断.14.【答案】错误【解析】15÷2=7……1，原题计算错误.故答案为：错误.【分析】在有余数的除法中，余数必须比除数小，据此判断.15.【答案】正确【解析】：分针从3走到6，走了（6-3）×5=15分，也就是一刻.故答案为：正确.【分析】钟面上，分针走一大格表示5分钟，一刻=15分.16.【答案】错误【解析】小宇上学向西南方向走，那么他放学时该往东北方向走，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据对方向的认识可知，西南与东北方向相对，上学与放学的方向是相对的，据此解答.17.【答案】正确【解析】35×100=3500；6009里面有6个千和9个一，原题说法正确.故答案为：正确.【分析】求几个几是多少，用乘法计算，据此列式解答；6009的千位上是6，表示有6个千，个位上是9，表示有9个一，据此判断.三、填空题18.【答案】25除以7等于3余4；被除数【解析】25÷7=3……4，读作：25除以7等于3余4.其中，25叫做被除数.故答案为：25除以7等于3余4；被除数.【分析】有余数的除法算式读作：被除数除以除数等于商余余数，除号前面的是被除数，除号后面的是除数，据此解答.19.【答案】8；6；7；7；3；6【解析】因为50÷6=8……2，所以8×6＜50；因为43÷7=6……1，所以6×7＜43；因为38÷5=7……3，所以7×5＜38；因为31÷4=7……3，所以7×4＜31；因为26÷8=3……2，所以3×8＜26；因为60÷9=6……6，所以6×9＜60.故答案为：8；6；7；7；3；6.【分析】根据题意可知，先把不等式看成等式，用积÷一个因数=另一个因数，如果有余数，商就是横线上可以填的最大的数，据此解答.20.【答案】7；6【解析】△÷8=3……□，□里最大是7 .△÷□=6……5，□里最小是6.故答案为：7；6.【分析】在有余数的除法中，余数必须比除数小，据此解答.21.【答案】7【解析】33÷5=6（条）……3（人），至少：6+1=7（条）.故答案为：7.【分析】根据题意可知，用二（2）班的总人数÷每条船坐的人数=需要租船的条数……剩下的人数，不管剩下几个人，都需要再多租一条船，据此解答.22.【答案】60；85【解析】：1时=60分，1时25分=85分.故答案为：60；85.【分析】1时=60分，把1时换算成分，再加上25分即可把1时25分换算成分.23.【答案】4；15；60；1小时【解析】：时针从2走到6，走了4时；分针从12走到3，走了15分钟.分针从12绕一圈走回到12，是60分，也就是1小时.故答案为：4；15；60；1小时.【分析】钟面上共有12个大格，60个小格，时针走1大格是1小时，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是1小时.24.【答案】东；西；北；南【解析】早晨起床面向太阳，我的前面是东，后面是西，左面是北，右面是南.故答案为：东；西；北；南.【分析】此题主要考查了方位的认识，结合生活经验可知，早晨起床面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南.25.【答案】3998；4000【解析】3999-1=3998；3999+1=4000故答案为：3998；4000.【分析】一个数相邻的两个数分别是比它小1和大1的数.26.【答案】8056【解析】用0、8、5、6四个数字，组成只读一个零的四位数是：8056.故答案为：8056（答案不唯一）.【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读.读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字.每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零.27.【答案】四；千；千；四个一千；四千二百八十五【解析】4285是一个四位数，最高位是千位，其中4在千位上，表示四个一千，这个数读作四千二百八十五.故答案为：四；千；千；四个一千；四千二百八十五.【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读.读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字.每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零.28.【答案】8或9；1，2，3，4；8或9【解析】782<881或981；5041>1081或2081或3081或4081；4790<4881或4981.故答案为：8或9；1，2，3，4；8或9.【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大.四、计算题29.【答案】8×6=48 9÷1=9 64÷8=8 12÷5=2 (2)44+36=8072-20=526×4=2431÷6=5 (1)【解析】【分析】表内乘法根据乘法口诀计算；计算两位数除以一位数的表内除法时，根据乘法口诀求商，有余数时，余数必须小于除数.计算两位数加两位数的口算时，可分别把十位和个位上的数相加，最后把所得的和相加.计算两位数减整十数的口算时，十位上的数相减，然后将所得的差与个位上的数相加.30.【答案】（1）43÷6=7 (1)（2）55÷7=7 (6)（3）70÷8=8 (6)【解析】【分析】根据100以内有余数的除法计算即可.五、解答题31.【答案】（1）（2）（3）西南（4）西北【解析】（3）在的西南面.（4）在的西北面.故答案为：西南；西北.【分析】观察此图可知，图中是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，找准参照物，然后描述方位即可.32.【答案】35÷8＝4（把）……3（把）答：平均每班分4把，还剩3把.【解析】【分析】根据题意可知，用总量÷平均分的班级数量=平均每班分的数量……剩下的数量，据此列式解答.33.【答案】解：38÷5=7（周）……3（元）7+1=8（周）答：她至少要存8周才能买到这本书.【解析】【分析】根据题意可知，用这本《少儿百科全书》的价钱÷小琳每周存的钱数=她需要存的周数……剩下的钱数，不管剩下的钱数是多少，都需要多存一个周，据此解答，34.【答案】解：48÷5=9（件）……3（粒）答：48粒纽扣可以钉9件上衣，还剩3粒纽扣.【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算，用纽扣的总粒数除以做一件上衣要钉纽扣的粒数，所得的商就是可以钉上衣的件数，所得的余数就是还剩纽扣的粒数.35.【答案】（36+1）÷4=37÷4=9（个）……1（人）至少需要：9+1=10（个）答：至少需要坐10个车厢.【解析】【分析】根据题意可知，先求出总人数，用老师的人数+学生的人数=总人数，然后用总人数÷每个车厢坐的人数=需要的车厢数量……剩下的人数，不管剩下几个人，都需要再多坐一个车厢，据此解答. 36.【答案】41÷6=6（个）……5（只）至少需要：6+1=7（个）答：至少需要7个箱子才能全部装完.【解析】【分析】根据题意可知，用玩具熊的总只数÷每箱装的只数=可以装满的箱数……剩下的只数，不管剩下几只，都需要再多准备一个箱子，据此列式解答.。

第八单元数据的收集和整理（一）测试卷及解析时间：60分钟总分：100分一、填空题。

（每空1.5分，共54分）【题文】气象小组把2月份的天气作了如下记录：天气晴天雨天阴天天数14 2 12（1）上表是按照（）分类的。

（2）从上表中可以看出：这个月中（）的天数最多，（）的天数最少。

（3）这个月中晴天比阴天多（）天，阴天比雨天多（）天。

（4）2月份雨天和阴天一共（）天。

【答案】（1）天气（2）晴天雨天（3）2 10 （4）14[来源:学科网ZXXK]【解析】气象小组把2月份的天气根据晴天、雨天、阴天进行了分类。

晴天14天最多，雨天2天最少。

晴天比阴天多14-12=2天，阴天比雨天多12-2=10天。

雨天和阴天一共2+12=14天。

【结束】【题文】根据图中信息填空。

（1）从上图中可以看出：这些图形可以分成（）类。

（2）（）和（）的个数是相等的。

（3）（）的个数最少。

（4）（【答案】（1）4 （2）（3）（4）【解析】图中有3个，3个，2个，1个，共4类图形。

【结束】【题文】请你根据表中的数据将结果填到下表中。

种类[来源:学科网]航模组围棋组羽毛球组绘画组舞蹈组篮球组书法组人数8人6人18人12人9人19人6人（1）喜欢（）小组的人数最多。

（2）喜欢（）小组和（）小组的人数一样多。

（3）选择舞蹈组的有（）人。

（4）选择围棋组的有（）人。

【答案】（1）篮球（2）围棋书法（3）9 （4）6【解析】兴趣小组选择篮球的有19人，最多。

选择围棋和书法的人数都是6人。

【结束】【题文】水果园里收获了各种各样的水果，香蕉、苹果、草莓、橘子等。

根据表中的信息填空。

水果香蕉苹果草莓橘子箱数13箱14箱5箱9箱（1）上表是按照（）的种类进行分类的。

（2）（）比（）多一箱。

（3）橘子比草莓多（）箱。

（4）（）的箱数最多，（）的箱数最少。

【答案】（1）水果（2）苹果香蕉（3）4 （4）苹果草莓【解析】“水果园里收获了各种各样的水果，香蕉、苹果、草莓、橘子等。