鲁教版八年级《道德与法治》(上)知识点

八年级上册道德与法治第3课《社会生活离不开规则》知
识点汇总
1.社会秩序的含义及其主要内容?
（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

（2）社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

2.为什么生活需要秩序?
社会正常运行需要秩序。

社会秩序是人民安居乐业的保障。

3.社会规则的含义及分类?
含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成。

分类：调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。

4.为什么生活需要社会规则?有什么作用?
（1）社会规则明确社会秩序的内容。

（2）社会规则保障社会秩序的现实。

5.自由与规则的关系?
（1）社会规则划定了自由的边界。

自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

（2）社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

6.如何自觉遵守规则?
（1）需要他律和自律。

（2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。

7.如何维护和改进规则?
（1）从自己做起，自觉遵守规则；在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

（维护规则）
（2）积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。

（改进规则）。

八年级上册《道德与法治》知识点归纳八年级上册《道德与法治》知识点归纳第一课丰富的社会生活在面对绚丽多彩的社会生活时，我们可以采取以下措施：一是更加关注社区治理，积极献计献策；二是更加关心国家的发展，为之自豪或准备为之分忧。

社会生活大课堂对个人成长有着重要的影响。

我们的成长是一个不断社会化的过程，通过父母、同伴、老师和社会的关爱，我们的知识技能、语言表达能力、规则意识和价值观念都在不断地提高和养成，从而逐步成长为一名合格的社会成员。

我们的衣食住行、研究和娱乐都与社会有着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

因此，养成亲社会行为对我们的成长有着重要的作用，它有利于我们养成良好的行为惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可，才能实现自己的人生价值。

中学生应该在人际交往和社会实践中主动了解社会，关注社会发展变化，遵守社会规则和俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，从而培养亲社会行为。

第二课网络生活新空间网络对我们的日常生活有着积极的影响。

它让我们的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

但是，沉迷于网络也会带来危害，影响研究、工作和生活，大量冗余信息会干扰人们的信息选择，碎片化信息影响人们思考的深度，一些人因沉迷于网络和虚拟交往而疏离了现实的人际关系，个人隐私容易被侵犯。

网络对社会发展也有着重要的影响，它为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建XXX。

但是，利用网络侵犯个人隐私的行为也在不断增加，如信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等，这些行为会给侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

因此，在网络生活中，我们应该理性参与，提高媒介素养，学会“信息节食”，辨析网络信息，恪守道德、遵守法律，从而传播网络正能量。

尊重他人是一种基本的道德要求，因为每个人都应该被视为有尊严的个体，有自己的思想、感受和权利。

八上政治知识点主要包括宪法相关内容、公民基本权利、维护宪法的权威和团队精神等方面。

1. 宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位和法律效力。

2. 宪法规定了国家生活中的根本问题。

3. 宪法是一切组织和个人的最高行为准则。

4. 公民的基本政治权利包括建议权、监督权、选举权、被选举权、批评权、申诉权、控告权、检举权等。

5. 双赢原则是竞争中合作的真谛，要相互促进、共同提高。

6. 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。

7. 宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要宽以待人。

在日常生活中，我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和内容，养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

道德与法治八年级上册第五课《做守法公民》第五课做守法公民1、法律的作用？（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。

（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

2、违法行为的含义、分类：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。

刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。

二者都要承担法律责任。

违法的种类一览表3、警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。

4、遵章守法是社会和谐的保证／遵章守法，怎么做？（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

5 、刑法的作用、内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

2、犯罪的定义、基本特征：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

7、遇到侵害，依法求助，有什么途径？（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。

（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

8、诉讼的作用、类型：（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。

八年级上册道德与法治第三课和第四课知识点八上第三课《社会生活离不开规则》知识点带★为相对重要的知识点第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序1、社会秩序的种类有哪些？（P23）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2、★社会秩序的作用？（P23）①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

3、社会规则的种类有哪些？（P25）道德、纪律、法律等4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25）①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容:【选择题常考】违反社会规则就要受到法律制裁。

（X）违反社会规则都要追究刑事责任。

（X）第二框遵守规则1、★自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）①社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

②社会规则是人们享有自由的保障。

【注意】人们建立规则的目的不是限制自由。

2、★我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29）①遵守规则需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

3、我们应该如何维护规则？（P30）①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4、为什么要积极改进规则？（P31）①规则不是一成不变的。

随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

5、我们应该如何改进规则？（P31）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

八年级上册道德与法治《积极奉献社会》知识点第七课 积极奉献社会1、为什么要关爱他人？（关爱他人是一种幸福）答：①我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。

②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

④关爱他人，收获幸福。

关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。

从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。

2、如何关爱他人？（关爱他人是一门艺术）答：①关爱他人，要心怀善意。

当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

②关爱他人，要尽己所能。

关爱不分大小，贵在有爱心。

只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人。

③关爱他人，要讲究策略。

帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和面对自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

3、关爱的名人名言答：①赠人玫瑰，手有余香。

②关爱，美好生活的源泉。

③生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。

④老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼。

⑤人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

4、为什么要服务社会？答：①服务社会体现人生价值。

一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。

人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。

只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

②服务社会能够促进我们全面发展。

在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

5、如何服务和奉献社会？答：①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。

《道德与法治》八年级上册全册知识点背记手册以下是我整理的有关于《道德与法治》八年级上册全册知识点背记手册，仅供参考：一、基本国策、战略方略1．基本国策：对外开放基本国策、计划生育基本国策、节约资源和保护环境的基本国策。

2．战略：创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、乡村振兴发展战略、区域协调发展战略。

3．依法治国、以德治国的基本方略。

二、基本路线、理论体系1．中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

2．理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想)。

三、十四条基本方略1．坚持党对一切工作的领导。

2．坚持以人民为中心。

3．坚持全面深化改革。

4．坚持创新发展理念。

5．坚持人民当家作主。

6．坚持全面依法治国。

7．坚持社会主义核心价值体系。

8．坚持在发展中保障和改善民生。

9．坚持人与自然和谐共生。

10．坚持总体国家安全观。

11．坚持党对人民军队的绝对领导。

12．坚持“一国两制”和推进祖国和平统一。

13．坚持推动构建人类命运共同体。

14．坚持全面从严治党。

四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础1．改革开放是：强国之路，富民之路。

2．我国的立国之本是：四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。

3．我国的兴国之要是：以经济建设为中心。

4．民族之根是：民族文化。

5．实行改革开放、发展经济的根本目的是：不断提高人民的生活水平和生活质量。

6．党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益。

7．社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。

8．实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是：保证人民群众真正成为国家的主人。

9．国家的根本大法是：宪法。

鲁教版八年级《道德与法治》（上）知识点第一课相亲相爱一家人1.为什么要孝敬父母？（1）父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们。

（2）父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。

（3）父母的爱是不求回报的爱，是最无私和最永恒的爱。

（4）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2.怎样孝敬父母（怎么做）？（1）孝敬父母，要发自内心地接受父母。

（2）一言一行总关情。

主要体现在平时的一言一行中：尊敬父母，对父母有礼貌；关心父母的身体健康，主动帮父母分忧，承担力所能及的家务劳动；体谅父母的难处；不向父母提出过分的要求；认真听取父母的教诲，用出色的表现回报父母。

3.怎样与父母沟通（怎样做）？（1）温馨和睦的家庭离不开家人之间的良好沟通。

（2）与父母沟通，相互了解是基础。

（3）与父母沟通，理解尊重是关键。

（4）遇到矛盾和冲突要冷静处理，巧妙化解。

4.逆反心理的表现？有哪些危害？情绪偏激、言语顶撞、态度冷漠等。

危害：对于逆反心理和行为，不能简单地说都是错的，但听任逆反心理发展下去，则会妨碍我们与父母沟通，伤害与父母的感情。

逆反心理往往使人做事冲动，不计后果。

5.怎样调适逆反心理（怎样做）？（1）调适逆反心理，需要我们保持冷静和理智，合理地表达自己追求独立和自尊的要求。

（2）调适逆反心理，我们要尝试理解父母的真是心意，学会与父母换位思考。

（3）调适逆反心理，我们要学会多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾。

（4）沟通，从心开始。

学会调适逆反心理，就能搭建起与父母沟通的桥梁，为家庭增添和谐与温暖。

6.怎样培养家庭美德（怎么做）？（1）尊老爱幼，从我做起。

尊老爱幼是中华民族的传统美德，是法律规定的义务，也是现代社会文明风尚的重要方面。

在生活中，我们要用实际行动成为尊老爱幼的新一代。

（2）持家知道，勤俭为贵。

（3）守望相助，邻里相亲。

邻里关系影响着家庭生活的质量和社区的文明和谐。

《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活【我与社会】1.我们可以通过哪些方式了解社会？答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。

2.感受社会生活有什么意义？答：（1）我们的社会生活绚丽多彩。

（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。

社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

3.个人与社会的关系是什么？答：（1）个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（同一个人，为什么身份不同？）4.同一个人，为什么身份不同？答：人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

5.人的社会关系有哪些？答：人的社会关系有：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。

【在社会中成长】1.我们是怎样在社会课堂中成长的？（如何理解个人的成长与社会的关系？）答：（1）人的成长是不断社会化的过程。

我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为的表现有哪些？答：亲社会行为的表现有：关注社会，了解社会，服务社会。

3.亲社会行为的作用是什么？答：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4.怎样养成亲社会行为？答：（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

【知识点】道德与法治⼋年级上册第九课《树⽴总体国家安全观》第九课树⽴总体国家安全观1、国家安全与我们息息相关？／国家安全有何重要性？为什么要重视国家安全？或：为什么要捍卫国家安全？(重点掌握（1）国家安全是⼈民幸福安康的前提。

只有国家安全，我们的安全才能得到保障，才能获得安全感，进⽽创造更加美好的⽣活和未来。

（2）国家安全是国家⽣存和发展的重要保障。

国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

2、为什么坚持总体国家安全观？当前，我国国家安全内涵和外延⽐历史上任何时候都要丰富，时空领域⽐历史上任何时候都要宽⼴，内外因素⽐历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，3、怎样坚持总体国家安全观？（1）中国特⾊国家安全道路的内容：要以⼈民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、⽂化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，⾛出⼀条中国特⾊国家安全道路。

（2）全⾯贯彻落实总体国家安全观。

（3）⾯对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国⼟安全、军事安全、经济安全、⽂化安全、社会安全、科技安全、信息安全、⽣态安全、资源安全、核安全等于⼀体的国家安全体系。

（⼗⼀个安全。

）4、为什么说维护国家安全是我们的共同责任？(重点掌握)或：我们为什么要承担维护国家安全的责任？①因为⼈⼈都是维护国家安全的主⾓。

维护国家安全是我们的共同责任，需要我们每个⼈作出贡献。

②只有⼈⼈为国家安全积极贡献⼒量，才能筑牢坚如磐⽯的堤坝，使危害国家安全的⾏为⽆法得逞。

③我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履⾏维护国家安全的义务。

5、怎样为维护国家安全做贡献？(重点掌握)①增强国家安全意识，树⽴国家安全利益⾼于⼀切的观念，⾃觉维护国家安全。

②通过各种⽅式为维护国家安全贡献智慧和⼒量，既可以为维护国家安全⼯作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建⾔献策；既可以检举、制⽌危害国家安全的⾏为，也可以监督和维护国家安全⼯作的开展。

鲁教版八年级政治上册知识点总结学习八年级政治知识我认为首先不能对政治课持一种本能的抗拒态度。

有一部分同学心底里是会有一种叛逆，这种叛逆不仅仅体现在行为，更希望体现在思想上，所以大概都会不愿意接受一些过于正统的思想。

以下是店铺为大家整理的鲁教版八年级政治上知识点总结，希望你们喜欢。

鲁教版八年级政治上册知识点总结第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一、家，温馨的港湾1.家的含义：家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。

2.我们为什么要孝敬父母?①.父母把子女看做自己生命的一部分，关心子女胜过关心自已。

父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱;②.父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人;③.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2.怎样孝敬父母?①.孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母;、②.我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

二、学会与父母沟通1.影响与父母沟通的因素?①.逆反心理影响与父母的沟通;②.子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。

③.代沟也会影响子女与父母的沟通。

逆反心理产生的原因①.主观方面青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。

②.客观方面教育者的教育手段、方法的不适当或不分场合，往往也会导致被教育者的逆反心理。

2.如何搭建心灵沟通的桥梁?①.学会与父母沟通就要理解自己的父母。

解释：理解父母的“唠叨”、希望、烦恼②.学会与父母沟通就要尊重自己的父母。

解释：要尊重父母的意见和建议。

尊重父母的个性、欣赏父母的优点。

③.学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。

鲁教版八年级道德与法治上册教学计划一、教材分析与目标《道德与法治》是鲁教版八年级上册的重要课程，旨在通过系统的道德与法治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和法治意识。

本课程的主要目标是让学生掌握基本的道德规范和法律常识，能够运用所学知识解决实际生活中的道德和法律问题。

二、教学内容与重点本课程的教学内容主要包括社会主义核心价值观、公民基本道德规范、法律基础知识等。

教学重点在于引导学生理解并践行社会主义核心价值观，掌握公民基本道德规范，了解法律基础知识，提高自我保护意识。

三、教学方法与手段本课程采用讲授、讨论、案例分析、情景模拟等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，利用多媒体教学工具和网络资源，丰富教学手段，提升教学效果。

四、教学进度与时间安排本课程的教学进度将根据学生的实际情况和教材内容进行合理安排。

每个章节的教学时数、复习时间等都将进行详细的规划，以确保学生能够按照计划有序地进行学习。

五、学生评价与反馈通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等多种方式，对学生的学习进行评价。

同时，及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现和解决学习中的困难和问题。

建立有效的沟通渠道，鼓励学生提出意见和建议，以改进教学方法和内容。

六、教学资源与支持为了保障教学的顺利进行，我们将充分利用各种教学资源与支持。

包括教材、教辅资料、多媒体教学工具、网络资源等。

同时，与其他学科教师保持合作与沟通，共同推进学生的全面发展。

七、教学难点与对策本课程的教学难点可能在于学生对抽象概念和复杂法律条文的理解和掌握。

为此，我们将采取以下对策：通过生动的案例分析和情景模拟，帮助学生将抽象概念具体化；简化法律条文的语言表达，使其更易于理解和记忆；加强学生的实践操作训练，提高他们运用所学知识解决实际问题的能力。

八、教学反思与总结在每个章节结束后，教师将对教学过程进行反思和总结，评估教学效果和学生反馈。

通过总结经验教训，发现教学中的问题和不足，及时调整教学策略和方法，以提高教学质量和效果。

八年级上册道德与法治第8课《国家利益至上》知识
点汇总
1.什么是国家利益、国家核心利益?
（1）国家利益是主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。

（2）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

2.国家利益和人民利益的关系?
（1）国家利益是人民利益的集中表现。

（2）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

（3）人民利益只有上升、集中到国家利益，才能得到真正的维护。

（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

3.如何坚持国家利益至上?
（1）心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。

（2）树立和增强危机意识和防范意识。

（3）增强维护国家利益的责任感和使命感。

4.怎样做到自觉捍卫国家利益?
（1）顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

（2）为了国家利益，放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

（3）坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

八年级上册《道德与法治》知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。

（二）合理利用网络1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。

网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。

部编《道德与法治》八（上）第5课《做守法的公（2）要求：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。

5.2 预防犯罪1、刑法的内容、作用：（1）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

（2）作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

2、犯罪的含义、基本特征：（1）含义：犯罪是一种具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。

（2）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

3、犯罪的后果：刑罚4、刑罚的含义、种类：含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。

种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。

5、犯罪的危害：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

6、如何加强自我防范？（1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害、远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）我们要增强法制观念、依法自律，自觉遵纪守法。

我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。

5.3 善用法律1、当我们的合法权益受到侵害时，应怎么做？要积极寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

2、提供法律服务和救助的机构有哪些？①法律服务所②、律师事务所③、公证处④、法律援助中心。

3、寻求法律的救济途径有哪些？受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

4、诉讼的含义、地位、类型：（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

（2）途径：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

（3）类型：民事诉讼、行政诉讼、行使诉讼。

5、同违法犯罪作斗争的必要性：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

第一课第一节我的集体我的家1、个人与集体的关系？①个人与集体不可分②个人是组成集体的细胞，集体的发展靠每个成员的共同努力。

③集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。

个人只有紧紧的依靠集体，才能健康快乐的成长。

2、良好集体的共同特点？共同的奋斗目标、严明的纪律、积极向上的氛围、融洽的人际关系是良好集体的共同特点。

3、怎样为集体添光彩？（为集体添光彩的途径和要求）①积极参与班级、学校活动，是为集体添光彩的重要途径。

②树立强烈的集体荣誉感和责任感，维护集体的荣誉和利益，是为集体添光彩的重要要求。

③我们在任何时候都要牢记自己是集体的一员，时时严格要求自己，决不做有损集体荣誉和利益的事.当我们发现有损集体荣誉和利益的人或事时，应及时给予批评、制止。

④维护集体的荣誉和利益，需要具体落实在日常生活的一言一行中。

第一课第二节众人划桨开大船4、为什么说团结就是力量？①干事业、做事情，如果大家心往一处想，劲往一处使，把个人的力量汇集在一起，就会形成强大的合力，战胜个人无法战胜的困难，完成个人无法完成的任务。

②生活在团结的集体中，让我们骄傲，让我们自豪。

失去了团结的集体，就变成了一盘散沙。

5、什么是团队精神？团队精神，就是团队成员为实现团队的共同目标而形成的上下一心，协作共进、服务奉献的精神。

6、如何实现个人与团队的共同发展？①树立共同目标。

②学会团结协作。

③服务团队，奉献团队。

《竞争合作求双赢》知识点1、竞争对我们有什么影响？积极作用：①对于每个人来说，有竞争就有压力和动力。

②对集体而言，竞争可以增强集体的凝聚力。

消极作用：①在竞争中，获胜可能使人骄傲自大、目空一切，失败可能使人丧失信心，产生自卑感。

②竞争的压力可能给人们带来紧张和焦虑。

③严重的是，在嫉妒心理的支配下，会把竞争对手看作是一种威胁，甚至可能作出一些置道德与法律不顾的行为。

2、怎样正确对待竞争？①正确对待竞争中的成与败②知己知彼，扬长避短③尊重竞争对手④遵守竞争规则。

道德与法治八年级上册第五课《做守法公民》第五课做守法公民1、法律的作用？（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。

（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

2、违法行为的含义、分类：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。

刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。

二者都要承担法律责任。

违法的种类一览表3、警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。

4、遵章守法是社会和谐的保证／遵章守法，怎么做？（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

5 、刑法的作用、内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

2、犯罪的定义、基本特征：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

7、遇到侵害，依法求助，有什么途径？（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。

（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

8、诉讼的作用、类型：（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。

《道德与法治》八年级（上）知识要点第一课丰富的社会生活（主旨问题：青少年为什么要积极参与社会生活？）1、社会生活中各种各样的社会关系是如何形成的？是人们在社会交往中形成的。

2、随着自身的成长，我们对社会生活的感受会产生哪些变化？随着自身的成长，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关注国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

※3、如何理解个人与社会的关系？（1）个人是社会的有机组成部分；（2）人的身份是在社会关系中确定的。

※4、如何理解个人是社会的有机组成部分？如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”※5、社会对个人的成长有何作用？（为什么说人的生存和发展离不开社会？）（1）人的成长是不断社会化的过程；（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

6、如何理解人的成长是不断社会化的过程？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

在社会活动中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

※7、青少年为什么要养成亲社会的行为？（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注、了解和服务社会，养成亲社会行为；（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

※8、青少年应如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（1）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；（2）要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

※9、青少年为什么要积极参与社会生活？（1）人的成长离不开社会。