七年级(上)1.3 科学观察

1.3 科学观察[对应学生用书A本P4—P5]重点提示1．观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。

2．单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。

3．观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。

4．在实验时，我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察实验现象，正确记录实验现象和所测数据，然后通过认真分析，得出科学的结论。

A组1下列工具中，可以帮助我们观察遥远星体的是(B)A.,B.,C.,D.2下列关于观察的说法，错误．．的是(A)A. 耳听为虚，眼见为实B. 人观察事物有时要借助仪器C. 人的感觉有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真的D. 观察时要集中注意力，不放过一点蛛丝马迹3我国著名的科学家竺可桢为研究中国气候变迁，在长达50年的时间里坚持每天观察气候与生物的关系。

下列观察中，不属于．．．竺可桢观察范围的是(D)A. 观察候鸟迁徙，蛇、蛙出洞等动物的生活习性B. 观察自然界植物的发芽、开花、落叶等现象C. 观察天气现象D. 用天文望远镜观察遥远的星系4下列有关观察的认识，正确的是(C)A. 观察就是用眼睛去看B. 到野外游玩时，没有目的的东张西望属于观察C. 叉开两手指，度量桌子有多长属于观察D. 无意之中听到一次爆炸声属于观察5观察是科学研究的一种重要方法。

下列各项活动中，属于观察的是(D)A. 上网搜索资料B. 去图书馆查阅书刊C. 进行人口普查D. 用放大镜看蚂蚁6下列说法中，不正确．．．的是(B)A. 用显微镜可扩大观察范围B. 用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据C. 用放大镜观察指纹更清晰D. 测量工具在观察中可纠正一些错觉7下列研究中，能直接用感官观察到的是(B)A. 用电子显微镜观察病毒B. 用鼻子闻气体的气味C. 用B超诊断病人的病情D. 用天文望远镜观察太空8下列选项中，需要用到测量工具的是(B)A. 观察一个西瓜是否成熟B. 观察一瓶白酒的体积与质量C. 观察一辆汽车的形状和它的油量D. 观察一箱优质苹果的颜色9请你先凭直接观察判断图甲中图形的形状和图乙中两中心位置处圆的大小，再用工具准确测量对应长度，两次的结果有什么不同？对此你得到什么启示？__直接观察与实际测量有很大差别。

浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第1章科学入门1.3科学观察目录 (1) (2) (4) (6) (9)一、用心观察1.科学发现往往源于用心的观察与研究。

只有具备有准备的头脑，科学发现才有可能降临。

观察应具备的基本科学态度：认真仔细，实事求是。

2.人的感官判断事物具有一定的局限性，有时会做出错误的判断。

借助一些仪器和工具不仅可以扩大观察范围，可以进行数据的测量，还可以帮助我们做出准确的判断。

【名师讲解】人们直接运用感觉器官的观察叫作直接观察，借助于工具和仪器的观察叫作间接观察。

观察又可分为定性观察和定量观察。

定性观察只需较粗略地知道物体的一般性质，如颜色，形状、气味等。

定量观察是较精确需知道具体数据的观察。

观察要做到全面、细致，能准确描述观察到的现象并能抓住其本质，同时能用文字描述或列表记录等方法记录观察到的现象和结果。

二、拓展观察力自然界中，仅靠我们的感官观察，其范围会有很多的局限。

科学家设计并研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。

1.用天文望远镜可以帮助我们观察肉眼看不到的很远的物体，如观测遥远的星体。

2.用显微镜可以帮助我们观察肉眼看不到的微小的物体，如观察细胞。

3.用频闪照相机可以帮助我们观察肉眼看不清、运动极快的物体，如拍摄物体运动的照片。

三、观察结果的记录与整理科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效、规范的记录。

观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。

根据不同的观察对象选择不同的记录方法。

观察指纹的活动中，采用描述性记录法；在使用酒精灯的活动中，我们用的是表格记录法。

四、观察与实验我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真分析和判断的基础上，得出科学的结论。

观察和实验是密不可分的，是科学研究的最基础和重要的手段。

科学研究中，人们在观察到一些现象后，往往不满足于停留在只进行观察上，而更想知道这些现象是否会反复出现，以及其中的道理。

七年级科学上册 1.3科学观察基础闯关全练1．（2019浙江嘉兴秀洲高照实验学校月考）下列属于直接观察的是( )A．用电子显微镜观察病毒B．用鼻子闻气体的味道C．用B超诊断病人的病情D．用哈勃望远镜观察太空2．伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略( ) A．能用眼仔细观察B．能用脑进行深入的思考C．能用耳广泛地听取别人的意见D．能仔细观察，并进行深入的思考3．不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限性，下列有关观察的说法不正确的是( ) A．用显微镜可扩大观察范围B．用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据C．用放大镜观察指纹更清晰D．使用工具后的观察结果肯定正确4．科学实验中，我们用显微镜观察微小的物体，用天文望远镜观测遥远的星体。

你认为我们在科学研究中借助这两种仪器是为了( )A．完成观察任务B．得到观察结果C．延长观察时间D．扩大观察范围5．（2019浙江台州书生中学期中）如表所示是任思宇同学研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，则他采用的记录方法是( )气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体78 21 0.03 0.07 0.9空气中的气体/%78 16 4 1.1 0.9呼出的气体/%A．文字描述法B．表格记录法C．图形记录法D．以上都不对6．某校生物兴趣小组为探究温度对家蚕卵孵化率的影响，设计了如下实验：取滞留到第二年春天的呈紫黑色（这种颜色的卵是已经受精的卵）的蚕卵放到多功能培养箱中进行培养，实验结果如表。

请回答：组别 A B C蚕卵数1000 1000 800培养温度16℃20℃30℃培养湿度75% 75% 75%孵化出蚕蚁所需天数10 9 8 孵化率90% 98% 68%(1)从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是_________。

(2)这个实验的方案存在什么问题？请指出并加以纠正。

7．（2019浙江杭州信达外国语学校月考）著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。

第3节科学观察知识点1 科学观察1．科学观察是科学研究的重要方法。

仔细观察可以发现科学事实、提出研究的问题、发现与研究问题相关的证据或信息。

2．观察的基本科学态度：认真仔细，实事求是。

3．观察主要有两种方式：一是用眼睛等感觉器官进行直接观察；二是借助仪器、工具进行间接观察。

许多情况下，借助于一些仪器和工具可以帮助我们作出准确的判断，扩大观察的内容和范围。

4．观察可分为两类：定性观察和定量观察。

(1)定性观察是指只需较粗略地知道物体的一般性质(如颜色、形状、气味)的观察。

(2)定量观察是指较精确地知道具体数据的观察，如用温度计测量体温为37℃。

5．观察的步骤：一看(看现象)、二找(找规律)、三定(确定条件)。

6．观察结果的记录与整理：任何一个观察活动中，都要及时__记录__与__整理__观察到的现象与数据。

常见的观察记录的方法有文字描述、表格记录和图形记录等，可以根据不同的观察对象选择不同的记录方法。

知识点2 科学实验实验是利用相关的仪器仪表和设计的装置通过对现象的观测、数据的采集、处理、分析后得出正确结论的一种方法。

它是研究、探讨、验证科学规律的基本方法，也是科学家研究科学的主要途径。

(1)正确进行实验①认真操作：正确使用各种仪器、规范操作程序；②仔细观察：观察实验现象发生的条件、实验现象的变化；③如实记录：记录实验现象、所测数据，实验现象一般用文字描述，数据多用表格记录；④注意安全：遵守实验室的规章制度，注意安全。

(2)实验现象的观察与记录观察是学习科学的重要方法，观察化学变化现象的一般过程：①变化前：物质的颜色、状态和气味等；②变化中：变化的过程中发生的主要现象，如是否放热、发光，颜色、状态的改变，有什么气味的气体生成，有什么颜色的沉淀生成等；③变化后：生成物的颜色、状态、气味。

记录是学习科学要养成的良好习惯之一，记录的原则是尊重客观事实。

把在实验中观察到的具体现象和测量得出的具体数据如实记录下来，不可修改原始数据。

七年级科学上册13科学观察教案（新版）浙教版课题：1.3科学观察教学目标：1.认识科学观察是科学研究的重要方法，有计划的细致观察是观察的基础。

2.知道要排除环境对科学观察的影响，消除感官的错觉。

3.知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法。

4.了解科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的。

教学重点、难点：1.通过仪器来扩展观察力2.科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的。

3.科学观察的基本方法教学方法：讲授法、讨论法、实验法教学过程：所谓观察就是观察者运用各种感觉器官去感知事物。

观察的方式包括眼观、鼻闻、耳听、皮肤触、舌味，还包括借助仪器和工具进行的观察。

观察是科学研究的一种重要方法。

活动：观察指纹先仔细观察自己的十个手指的指纹，看看不同手指的纹路是否相同？再用放大镜观察一个手指的指纹，通过放大镜观察到的指纹大小有什么变化？3.比较一下：自己右手食指指纹和同桌的相同吗？4.结论？小结：观察要有序；观察要有目的；观察要进行比较；观察要启发想象。

观察：。

人的感觉对事物的判断具有局限性错觉借助仪器和工具来帮助我们做出准确的判断更多情况下，科学观察是通过精密计划或研究后进行的。

例如1845年，剑桥大学的学生亚当斯和法国科学家勒威耶通过对太阳系中天王星轨道的数学计算，预言了天王星外还有一颗新行星存在。

1846年，人们果然在他们预言的位置发现了新的行星，并将它命名为海王星。

因此，海王星又被称为“笔尖上发现的行星”。

自然界中紧靠我们感官观察的范围有很多局限。

我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。

为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。

显微镜天文望远镜频闪照相机。

有效、规范的记录。

因此，在任何一个观察活动中，都要及时记录与整理观察到的现象与数据，这往往是科学研究中十分重要的基础材料。

1、文字描述2、表格记录3、图形记录分析数据得出结论：结论：1、八大行星与太阳距离由近及远的顺序是2、围绕太阳转得最快的是，最慢的是海王星绕太阳一周的时间约为地球上的年。

七年级科学校本作业第三节科学观察给教材内容全解一夯实基础,逐点练-------【学习过程】1.科学研究最重要的环节是实验时常用一些—对物体进行测量，还经常要借助各种仪器来扩大O2.单凭感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于和—来帮助我们做出准确的判断。

3.观察记录的方法很多，常见的有等方法。

期典型例题剖析---- 知识要点.整合练------知识点一、用心观察1、下列属于直接观察的是（）A.用电子显微镜观察病毒B.用鼻子闻气体的味道C.用B超诊断病人的病情D.用哈勃望远镜观察太空2、伽利略通过了对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略（）A.能用眼仔细观察B.能用脑进行深入的思考C.能用耳广泛地听取别人的意见D.能仔细观察，并进行深入的思考知识点二、拓展观察力3、不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限性。

下列有关观察的说法不正确的是（）A.用显微镜可扩大观察范围B.使用工具后的观察结果可消除误差C.用放大镜观察指纹更清晰D.用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据4、下列生物只有在显微镜下才能看清楚的是（）知识点三、观察结果的记录与整理5、小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是（）A.文字描述法B.表格记录法C.图形记录法D.以上都不是知识点四、观察与实验6、著名科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引力定律。

他的发现最初来源于（）A.调查B.观察C.实验D.阅读7、有一个T形工件，如图所示。

根据你的观察，上面一横（ab）的长度—下面一竖（cd）的高度（填“大于”“小于”或“等于"）；你用什么来检验观察结论是否正确？答：。

检验结果是：上面一横的长度—下面一竖的高度（填“大于”“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理?答：O鼬课堂练习对接---- 规律方法.提升练1、下列说法不正确的是（）A.显微镜可以拓展观察力B.用天文望远镜观察天体能帮助我们做出准确的判断C.用放大镜观察指纹是多余的D.在观察中使用工具可以纠正一些错觉2、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。

科学观察一、教材分析本节课选自浙教版科学七年级上册第一章第三节的内容。

“科学观察”是在科学学习中很重要的一种能力。

在科学观察的基础之上，我们才可能提出科学问题，进行科学测量、实验，进行科学分析探究，进而得到科学原理。

因此，科学观察在这里起到了一个承上启下的作用。

书本上将“科学观察”分为四个模块，分别为“用心观察”、“拓展观察力”、“观察结果的记录与整理”以及“观察与实验”。

在“用心观察”，通过“伦琴制作的第一张X光照片”来说明了科学观察在科学发现中的重要作用，利用如今在生活中经常出现的指纹识别器来导入“探究活动”。

分别通过肉眼观察→借助放大镜观察→指纹比较，在活动中加深科学观察的概念，并理解科学观察在科学探究中的重要性。

通过两张视觉错觉图片，让学生了解肉眼的观察有时候不一定是准确的，即“所见非所得”接着引出可以通过“借助仪器和工具”来帮助我们作出准确的判断。

这一部分也是本节课的一个重点，即借助仪器是为了“准确”判断。

接着利用“海王星的预言”来说明精密计划和研究对科学观察的重要影响。

在“拓展观察力”模块中，借助展示多种观测仪器来说明观察仪器在科学探究中的应用，并且在思考与讨论中让学生列举周围常见的观测仪器，将科学观察带入到生活中，了解生活中的科学观察，进而对科学产生更大的兴趣。

“观察结果的记录与整理”列举多种观察记录方法，并通过阅读表格1-3来认识表格记录数据所体现的简洁与明了。

最后通过“观察与实验”将之前的三个模块进行融合，通过实验来对之前所学习的一起进行正确使用，并观察实验现象，正确记录和分析实验数据，进而得出科学的结论。

二、学情分析上课的对象是初中一年级的学生，作为本章的第三节内容，之前学生已经学习了走近科学实验室，对实验室内的一部分试验用具已经有了一定的认识。

在本节课中可以利用“扩展观察力”和“观察与实验”这两个模块对之前所学习的知识进行一定的复习，巩固知识。

（如对滴管、试管、药匙的使用方法等）。

浙教版科学七年级上第一章第3节科学观察1.在做探究蚯蚓实验时，为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具()A. B. C. D.2.为探究沙漠中的蝎子在白天为什么把身体藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学做了一个模拟实验，并测得以下一组数据：根据所测得的数据，不能得到的结论是()A.干细沙深度越深温度越低B.干细沙随深度降温比湿泥土快C.表面的湿泥土温度比干细沙的温度低D.干细沙的温度总比湿泥土的温度高3.某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快。

可是实验结果却相反。

对此该小组应()A.放弃自己的实验结果B.进一步查找资料重新作出假设C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致D.不管实验结果，直接根据假设得出结论4.有些同学喜欢吃苏打夹心饼干，如图是某苏打夹心饼干的一张说明书：根据以上的说明书，下列叙述错误的是()A.根据说明我们可以知道该如何存放饼干B.这种饼干存放时间超过12个月后，可能已变质，故不能食用C.我们可以得知这种饼干的主要成分D.我们可以得知这种饼干一袋的体积是150g5.仅凭肉眼观察有一定的局限性，所以观察时我们会借助工具。

下列有关借助工具观察的说法不正确的是（）A.用放大镜观察指纹更清晰B.用显微镜可以观察到人眼看不到的微生物C.使用工具后的观察结果肯定正确D.用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据6.小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如右图，则这里小科采用的记录方法是（）A.文字描述法B.表格记录法C.图形记录法D.以上都不是7.下列植物的果实主要依靠风力来传播的是（）A.大豆B.黄瓜C.蒲公英 D.苍耳8.直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。

间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。

下列观察属于直接观察的是（）℃用显微镜观察细菌；℃用手摸病人的额头，判断发热程度；℃用眼观看叶片的形状和构造；℃用耳辨听是哪种乐器发音；℃用天文望远镜探测星系；℃用红外线测温仪快速测量旅客的体温；℃用刻度尺测量科学课本的长度。