人教版部编《道德与法治》七年级上册:7.3《 让家更美好》(3)
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第三课时让家更美好教学目标情感、态度与价值观目标:培养学生热爱家庭,孝敬父母的情感,以实际行动促进家庭和睦幸福。
能力目标:能以良好的心态面对家庭发展中的问题,学会有效沟通,做家庭成员的黏合剂。
使学生的家庭责任感和共建共享家庭美德的能力得到提高。
知识目标:了解家庭结构的变化,沟通方式的变化,家庭氛围等,初步感知现代家庭特点。
懂得家和万事兴的道理。
教学的重点与难点教学重点了解建立和谐家庭的必要性,帮助学生学会与父母正确交往,努力为建设和谐家庭贡献自己的力量。
教学难点知道家庭氛围越来越民主、平等,了解现代家庭生活的重要内容。
学情分析七年级的学生基本为独生子女,刚刚进入青春期,开始在各个方面追求独立思维,这也包括与人交往上,这个时候凸显代沟问题。
在对待子女的家庭教育方面,往往是来自家庭的溺爱使得学生比较容易形成以自我为中心的价值观,不善于与他人交往,不懂得关爱他人,也不知道如何去与父母沟通。
本框题就是结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点,帮助学生学会人际交流与沟通,使学生保持自己的独立性,但不要忽视与父母进行交流和必要的沟通,注意对父母的态度,不采取偏激的行为方式。
教学过程(一)【导入】视频展示,导入新课1.课前播放让爱住我家歌曲,意在把学生提前带入氛围。
2.一段关于family公益广告的展示。
教师问:大家有没有想过是谁给我们的家带来了温暖?自己又应该为家里做些什么呢?设计意图:意在让学生感受家中每个成员的作用,让大家初步感受家的温暖。
【讲授】(二)结合实际,讲授新课—我看我家1.每人用一种水果来比喻自己的家。
设计意图:正如每一种水果,都有自己的生存空间一样,我们每一个社会个体,每一个同学,也都有自己的生活场所,让大家理解家的涵义。
2.展示三幅图片,第一幅图片1937年老舍的一部著名作品四世同堂,第二幅图片是90年代的一个家庭情景剧《我爱我家》,第三幅图是两千年以后的家庭情景剧《家有儿女》。
设计意图:让大家感受随着年份的增加,人数不断减少。
【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第七课第三课时让家更美好说课稿一. 教材分析《道德与法治》是部编版七年级上册的一门重要课程,本课《让家更美好》是第七课第三课时。
通过前面的学习,学生已经了解了家庭的关系、结构与功能,本课时将进一步引导学生认识如何让家更美好。
教材从家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容,到有效沟通和交流,以及家庭规则的重要性等方面,为学生提供了丰富的学习材料。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期,开始独立思考和探索自我,对家庭的关系和作用有了一定的认识。
但他们在处理家庭关系和沟通方面可能还存在一些困难和挑战。
因此,在教学过程中,教师需要关注学生的心理特点,引导他们更好地理解家庭,学会与家人和谐相处。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够理解家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容的重要性,学会有效沟通和交流,认识到家庭规则的作用。
2.过程与方法:通过小组讨论、角色扮演等方法,培养学生与他人合作、倾听他人意见的能力。
3.情感态度与价值观:引导学生树立积极的家庭观念,学会珍惜家庭关系,努力让家更美好。
四. 说教学重难点1.教学重点:家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容的重要性,有效沟通和交流的方法,家庭规则的作用。
2.教学难点:如何引导学生从实际生活中感悟家庭关系的重要性,学会与家人有效沟通和交流。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和合作精神。
2.教学手段:利用多媒体课件、教学素材、板书等辅助教学,帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课:通过一个家庭案例,引发学生对家庭关系的思考,激发学生的学习兴趣。
2.教学新课:讲解家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容的重要性,有效沟通和交流的方法,家庭规则的作用。
3.实践环节:学生分组进行角色扮演,模拟家庭生活中的沟通场景,学会与家人有效沟通和交流。
第3课时让家更美好1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标体验营造和谐家庭氛围的重要性,增强构建和谐家庭的责任意识,树立家庭主人翁责任感,树立共建共享家庭美德意识知识目标了解现代家庭的特征和现代家庭成员之间的沟通方式;掌握正确处理家庭成员的矛盾与冲突,构建和谐家庭的途径和方法能力目标运用创建和谐家庭的方法和技能,提高代际间的交流和互动能力;传承中华家庭文化传统美德,增强孝亲敬长的行动力;提高与家人共建共享家庭美德的能力【重点难点】教学重点:和谐家庭我出力教学难点:如何做家庭小小“黏合剂”2教学过程一、导入新课1.播放歌曲《家和万事兴》导入新课。
2.现代家庭有哪些特点?你的家庭呢?为什么说“家和”才能“万事兴”?二、新课讲授目标导学一:现代家庭面面观活动:调查与交流(1)学生结合自身实际,独立完成《家庭调查表》(2)学生分享自己的家庭调查结果。
教师归纳:(1)新的生活方式形成;(2)通信方式越来越快捷方便;(3)生活方式越来越科学;(4)越来越重视对子女的教育;(5)注重身体健康的同时更加重视心理健康;(6)家庭变得越来越小;(7)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化;(8)家庭氛围越来越平等、民主。
目标导学二:和谐家庭我出力1.制作、传递与分享“家庭美德快递卡”活动步骤:(1)制作“家庭美德快递卡”。
分小组讨论、设计、制作一张个性化的“家庭美德快递卡”。
其内容包括:◆你认为与家人相处最重要的一种品德。
◆一个关于这种品德的家庭小故事。
◆这个故事给自己的启示。
◆小组成员签名。
(2)传递“家庭美德快递卡”。
小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学,传递美德。
(3)小组成员分享、总结。
小组成员分享制作、传递“家庭美德快递卡”的收获和感受。
教师总结:作为家庭中的小小一员,我们不仅要传承理解、信任、体谅和包容等家庭美德,还要在行动中为构建和谐家庭出一份力。
2.小小调解员——家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法(1)展示三个图片情境:妈妈和奶奶吵架、爸爸和妈妈冷战、爷爷成了空巢老人。
人教部编版七年级道德与法治上册:7.3《让家更美好》教案一. 教材分析本课《让家更美好》是道德与法治课的一部分,主要让学生了解家庭的关系、结构与功能,以及如何与家人相处,使家庭更加和谐美好。
通过本课的学习,学生可以增强家庭责任感,提高与家人相处的能力,促进家庭和谐。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期,开始对家庭关系有更深入的思考。
他们可能对家庭的理解停留在表面,缺乏深入的认识。
同时,他们可能在与家人相处中遇到一些问题,但不知道如何解决。
因此,学生需要通过本课的学习,提升对家庭关系的认识,提高与家人相处的能力。
三. 教学目标1.知识与技能:了解家庭的关系、结构与功能,掌握与家人相处的方法和技巧。
2.过程与方法:通过小组讨论、案例分析等方法,提高学生对家庭问题的认识和解决能力。
3.情感态度与价值观:培养学生的家庭责任感,提高家庭和谐意识。
四. 教学重难点1.家庭的关系、结构与功能。
2.如何与家人相处,使家庭更加和谐美好。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生体验家庭生活,提高对家庭问题的认识。
2.小组讨论法:让学生在小组内讨论家庭问题,培养解决家庭问题的能力。
3.案例分析法:分析家庭案例,让学生从中吸取经验,提高与家人相处的能力。
六. 教学准备1.准备相关家庭案例,用于教学过程中的分析。
2.准备小组讨论的问题,引导学生进行思考。
3.准备教学PPT,展示家庭的关系、结构与功能。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用PPT展示家庭的图片,让学生思考家庭的关系、结构与功能。
引导学生进入本课的学习。
2.呈现(10分钟)通过PPT展示家庭的关系、结构与功能,让学生对家庭有更清晰的认识。
3.操练(10分钟)让学生进行小组讨论,讨论如何与家人相处,使家庭更加和谐美好。
引导学生从实际情况出发,提出具体的建议。
4.巩固(10分钟)让学生分析家庭案例,从中吸取经验,提高与家人相处的能力。
教师进行点评,总结优点和不足。
人教版道德与法治七年级上册7.3《让家更美好》教学设计一. 教材分析《让家更美好》是人教版道德与法治七年级上册的一节课,主要让学生了解家庭的重要性,学会与家人沟通、相处,营造和谐的家庭氛围。
教材内容主要包括家庭的意义、家庭成员的关系、沟通技巧、解决家庭矛盾的方法等。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期,开始独立思考,对家庭关系有了一定的认识。
但他们在处理家庭矛盾、沟通方面可能还存在一些问题。
因此,本节课需要引导学生正确看待家庭关系,提高沟通能力,学会解决家庭矛盾。
三. 教学目标1.让学生了解家庭的重要性,认识到家庭和谐对个人成长的影响。
2.培养学生与家人有效沟通的能力,增进彼此了解和信任。
3.引导学生学会解决家庭矛盾,营造和谐的家庭氛围。
4.提高学生的道德素养,培养良好的家庭观念。
四. 教学重难点1.重点:家庭的意义、家庭成员的沟通技巧、解决家庭矛盾的方法。
2.难点:如何引导学生学会换位思考,提高沟通能力,化解家庭矛盾。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生身临其境,提高学习兴趣。
2.案例分析法:分析真实案例,引导学生学会换位思考,提高沟通能力。
3.小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4.经验分享法:让学生分享自己的家庭故事,增进彼此的了解。
六. 教学准备1.准备相关案例和情境,制作PPT。
2.准备小组讨论的问题和话题。
3.准备家庭矛盾解决的方法和技巧。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用PPT展示一幅和谐的家庭画面,引导学生思考家庭的意义,激发学生对家庭关系的兴趣。
2.呈现(10分钟)呈现几个家庭案例,让学生分析案例中存在的问题,引导学生认识到家庭矛盾的普遍性和影响。
3.操练(10分钟)分组讨论:如何与家人有效沟通?让学生分享自己的沟通技巧,总结出实用的沟通方法。
4.巩固(5分钟)让学生用自己的语言总结家庭和谐的重要性,以及如何解决家庭矛盾。
5.拓展(5分钟)分享一些家庭矛盾解决的成功案例,让学生学会换位思考,提高沟通能力。
7.3 让家更美好课标要求1.2 增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
教学目标1.情感、态度和价值观目标:在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。
2.知识与能力目标:(1)理解:现代家庭的特点。
(2)探究:共创共享家庭美德教学重难点1.教学重点:为家庭和谐多出力。
2.教学难点:做好家庭生活的“黏合剂”。
教学方法课堂导入激发互动。
学法指导1.合作探究法:通过收集家庭活动留影,在小组中进行交流讨论,认识共创和谐家庭的重要意义。
2.情景分析法:结合具体情景,分析怎样共创共享家庭美德。
教学过程导入新课活动一:创设情境,导入新课欣赏MV《家和万事兴》。
歌词:老祖宗留下一句话,家和万事兴,妻贤福星广,母慈儿孝敬,众人拾柴火焰高,十指抱拳礼千斤。
家和万事兴!⑴你们家是和谐家庭吗?⑵怎样创建和谐家庭呢?今天我们来学习第七课第三框《让家更美好》。
讲授新课活动二:运用你的经验学生阅读课本P83.“运用你的经验”栏目,在空白框中列出所观察到的现象。
小组交流:说说现代家庭还有哪些特点。
第三节让家更美好一、现代家庭面面观活动二:探究与分享学生阅读课本P84.“探究与分享”栏目。
小组交流:结合栏目场景,说一说你经常使用哪些方式与家人沟通?你更哪些方式?为什么?1.现代家庭发生了哪些变化?(背诵)或:现代家庭具有什么特点?①家庭不断趋向小型化,家庭结构发生了重大变化。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
小组讨论交流:在现代家庭,哪些事情可能成为家庭生活的重要内容?学生讨论交流,教师点拨、归纳:2.现代家庭生活的重要内容有哪些?(熟读)关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动。
活动三:情境表演课前让学生做好准备,分角色(妈妈、爸爸、我、妹妹)表演下列材料内容:我妈是一只灵巧活泼的“小兔”,对人很和善。
记得有一次,我拿了一张比平时差了很多的考试卷子给妈妈签字。
人教版道德与法治七年级上册:7.3让家更美好教案(1)《道德与法治》七年级上册第七课亲情之爱第3课时让家更美好一、课时教学目标知识目标通过探究与分享活动,了解现代家庭的特征和现代家庭成员之间的沟通方式;通过情景和讨论,掌握正确处理家庭成员的矛盾和冲突,构建和谐家庭的途径和方法。
能力目标通过制作、传递与分享“家庭美德快递卡”的探究活动,让学生知道家庭美德是可以传递的,要创建民主、平等的家庭氛围;通过情境讨论,得出构建和谐家庭的方法。
情感、态度与价值观目标通过探究与经验分享,以及拓展提升环节,意识到家庭和睦的重要性,增强传递家庭美德的主动性,为构建和谐家庭出力。
二、达成目标的的重点和难点分析1.重点与难点重点理解、掌握现代家庭沟通和交流方式,树立民主、平等的家庭观念。
难点构建和谐家庭的途径和方法。
2.为什么是重点和难点?家庭生活是学生生活的重要组成部分。
通过让学生正确理解现代家庭的相处模式,树立民主、平等的现代家庭观念,有利于学生更好地融入家庭生活,为构建和谐家庭奠定基础。
然而,对于中学生来说,生理、心理和智力还不够成熟,当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,往往不知所措。
因此,本课构建和谐家庭的途径和方法设为难点。
3.突破重难点的主要策略。
在突破重点方面,本节课主要通过环节一中的“探究与分享”,探讨现代家庭的特征,尤其是现代家庭沟通方式的变化,让学生理解现代家庭的沟通越来越民主、平等了;以及通过环节二中的“图片情境”分析,让学生明白粗暴的沟通方式会影响家庭和睦,要传递家庭美德,努力创建民主、平等的家庭氛围。
在突破难点方面,本课通过环节二中的“家庭美德传递卡”活动,以及环节三中“妈妈和奶奶吵架”“爸爸和妈妈冷战”“爷爷成了空巢老人”三个情境分析,让学生得出有效沟通、协调的途径和方法。
并让学生分享充当“黏合剂”的成功经验,感受为和谐家庭出力的幸福感。
三、教学准备1.教师一方面了解所教学生的大致家庭情况,另一方面搜集相关资料,制作课件。
部编版七年级上册道德与法治说课稿说课稿带教学反思-7.3 让家更美好》一. 教材分析《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程,旨在培养学生的道德素养和法治观念。
部编版七年级上册第七单元第三课《让家更美好》的内容主要围绕家庭关系、家庭和谐以及家庭责任等方面展开。
通过本节课的学习,让学生认识到家庭的重要性,学会与家人沟通、交流,承担起家庭责任,为家庭的美好和谐做出贡献。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期,开始逐步认识到家庭的重要性,但家庭观念尚不成熟。
他们在家庭中扮演着不同的角色,对于家庭关系、家庭和谐有一定的了解,但缺乏系统性的认识。
此外,随着学习压力的增大,学生与家人之间的沟通越来越少,容易产生矛盾和误解。
因此,本节课的教学需要结合学生的实际情况,引导学生正确看待家庭关系,学会与家人沟通,承担家庭责任。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解家庭关系、家庭和谐的重要性,掌握与家人沟通、交流的技巧,学会承担家庭责任。
2.过程与方法:通过小组讨论、案例分析等方式,培养学生独立思考、合作学习的能力。
3.情感态度与价值观:引导学生树立正确的家庭观念,增强家庭责任感,促进家庭和谐。
四. 说教学重难点1.教学重点:家庭关系、家庭和谐的重要性,与家人沟通、交流的技巧,家庭责任的承担。
2.教学难点:如何引导学生正确看待家庭关系,提高家庭沟通效果,形成良好的家庭责任意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法,激发学生兴趣,提高课堂参与度。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、视频等手段,丰富教学内容,增强课堂趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示一组家庭照片,让学生分享自己家庭的故事,引出本节课的主题——让家更美好。
2.案例分析:呈现一个家庭矛盾案例,引导学生分析矛盾产生的原因,探讨解决办法,从而认识到家庭和谐的重要性。
3.小组讨论:让学生分成小组,讨论家庭关系中的沟通问题,分享彼此的经验和感悟,学会与家人有效沟通。