德育教育创新方案(优秀10篇)

德育工作创新计划（通用8篇）德育工作创新计划篇1一、指导思想坚持以《20__年秋季广安实验中学工作计划》和《广安实验中学德育工作纲要》为指导思想，根据我校高中学生特点，科学制定学部德育工作计划，切实做到“精细管理、精细服务”，进一步打造七条德育风景线，为学校再次腾飞而努力。

二、工作目标努力实现《广安实验中学（中小学）德育工作纲要》规定的各项德育目标，具体做到：1、学生行为规范合格率为98％以上；2、在校生违法犯罪率为零；3、安全规章制度及安全预案制定率和安全教育任务执行率均为100%；4、一般性安全责任事故每学期不超过1起；5、特、重大安全责任事故发生率为零；6、保持保量完成学校安排的各种德育工作。

三、具体措施1、优化班主任队伍，班主任工作高标准、严要求。

班主任是德育教育中的“王牌”军，有一个好班主任就有一批好学生。

本期重点将进一步完善班主任管理训制度，提升班主任工作标准，严格要求，月月考核公布，定期进行班主任培训提升班主任管理水平及责任，要求班主任做到“五个一”（每月与每个学生谈心一次；每周主动与任课老师交流一次；每周对学生进行操行分统计公布一次；每周开一次主题班会；每学期召开家长会一次）。

指导督促班主任制定班级德育目标和实施程序，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流。

班主任开学初写好班级工作计划，内容包括班级情况、安全管理方案、学生自主管理措施、班级活动安排等。

2、发扬主人翁精神，全休总动员，做好全员育人。

课堂教学是德育教育的主阵地，老师是德育教育的“主力”军，教育无小事，教育是每一个人的事，只有全体总动员，每位教师都发扬主人翁意识，才能达到打造学校德育风景线的目的，实现特色兴校。

本期根据学部特点，将重点抓好全员育人，调动全体教职员工的积极性，督促做到学校要求的“五个一”（每日关爱学生一个；每周主动参加专业技术学习一次；每两周参加政治思想学习一次；每学期主动向领导汇报思想工作一次；每期推荐来校就读学生一个。

小学德育教育的创新教学方法7篇第1篇示例：随着社会的不断进步和发展，小学德育教育也在不断创新。

传统的道德教育模式往往以灌输知识、灌输价值观念为主，而现代的德育教育更注重培养学生的自主性和创造力。

在实践中，教师们也在不断探索和尝试各种创新教学方法，以更好地引导学生树立正确的道德观念，提高他们的综合素质。

一、问题导向教育法问题导向教育法是一种以问题和探究为中心的教学方法。

在德育教育中，教师可以通过提出具体问题，引导学生思考，让学生自己去探索问题的答案。

教师可以提出“什么是正义？”、“为什么要守规矩？”等问题，让学生自己去思考，找到答案。

通过这样的方法，学生不仅可以提高自主思考的能力，还可以更深刻地理解道德观念。

二、游戏化教学法游戏化教学法是将游戏元素引入到教学中，以增加学生的学习兴趣和参与度。

在德育教育中，教师可以设计各种有趣的游戏，让学生在游戏中学习道德知识。

可以设计一个“道德之星”游戏，通过答题、互动等方式，让学生在游戏中学习道德知识，增强道德素养。

三、合作学习法合作学习法是指学生之间通过合作互动，共同完成学习任务的一种教学方法。

在德育教育中，教师可以组织学生之间的合作学习活动，让他们通过互相合作、讨论等方式，学习道德知识。

可以组织学生们一起制定班级规章制度，让他们共同商讨、协商，增进团结和合作意识。

四、体验式教学法体验式教学法是通过让学生亲身体验、参与实践活动，达到学习目的的教学方法。

在德育教育中，教师可以组织学生参与各种体验活动，让他们亲身感受到道德行为的重要性。

可以组织学生参观慈善机构，让他们亲身感受到慈善行为的意义，激发他们的爱心和责任感。

五、项目制教学法项目制教学法是以项目为中心，以任务驱动学习的教学方法。

在德育教育中，教师可以设计各种项目任务，让学生通过实际操作，达到学习道德知识的目的。

可以组织学生开展社区义工活动、环保行动等项目，让他们通过实践体验，培养良好的道德素养。

第2篇示例：小学德育教育一直是教育工作者和家长们关注的焦点之一。

德育教育创新方案(优秀10篇)德育教育创新方案篇1我们都知道，要教好书首先要育好人。

做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。

把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。

一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。

我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

结合语文学科对学生进行德育教育。

三、具体措施1、抓好学生的常规教育。

配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

学校德育的主题活动方案(精选10)一、活动背景为贯彻落实立德树人的根本任务，深入推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展一系列德育主题活动。

以下是精选的10个主题活动方案。

二、活动目标1. 增强学生的道德观念，培养良好的道德品质。

2. 提高学生的法制意识，增强遵纪守法的自觉性。

3. 培养学生的团队协作精神，提升人际沟通能力。

4. 培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神。

5. 提升学生的文化素养，丰富校园文化生活。

三、活动内容1. 主题一：“学雷锋，做好事”活动形式：开展志愿服务活动，鼓励学生参与社区服务、助人为乐。

2. 主题二：“法制教育宣传周”活动形式：举办法制讲座、法律知识竞赛，提高学生的法制意识。

3. 主题三：“团队合作，共筑美好”活动形式：开展团队拓展训练，培养学生的团队协作精神。

4. 主题四：“传承红色基因，弘扬民族精神”活动形式：组织红色教育活动，参观革命纪念地，开展主题班会。

5. 主题五：“书香校园，文化育人”活动形式：举办阅读节，开展经典诵读、读书心得分享等活动。

6. 主题六：“绿色环保，低碳生活”活动形式：开展环保知识宣传、垃圾分类实践、绿色出行等活动。

7. 主题七：“关爱未成年人，守护成长”活动形式：举办心理健康讲座、亲子活动，关注学生身心健康。

8. 主题八：“科技创新，助力成长”活动形式：开展科技竞赛、科普讲座，培养学生的创新精神。

9. 主题九：“艺彩纷呈，展现自我”活动形式：举办校园艺术节，展示学生才艺，丰富校园文化生活。

10. 主题十：“阳光体育，健康成长”活动形式：开展体育比赛、运动会，提高学生身体素质。

四、活动组织及时间安排1. 每个主题活动由相关负责部门制定具体实施方案，并在全校范围内进行宣传推广。

2. 活动时间安排：每个主题活动持续一个月，全校范围内展开。

五、活动评价与总结1. 活动结束后，各负责部门对活动进行总结，提交总结报告。

2. 对表现突出的个人或集体给予表彰和奖励，提高学生的积极性。

学校特色德育方案(通用18篇)学校特色德育方案篇1一、工作目标坚持德育为先，育人为本。

发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、主要任务（一）开展行为养成教育。

要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。

全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯；养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯；养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯；养成良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯；养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯；养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯；养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。

（二）开展心理健康教育。

抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。

重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。

开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素质。

（三）开展理想信念教育。

以社会主义核心价值体系为重点开展理想信念教育，实施“六项行动”，采取“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。

（四）开展公民素养教育。

在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念。

通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处理“四个关系”，即：“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。

学校如何开展德育教育方案(精选8篇)学校如何开展德育教育方案篇1为了认真贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提升我校中小学德育效率，增强德育效益，坚持育人为本、德育为先的教育理念，着眼于每一名学生的健康快乐成长。

学校决定启动并实施有效德育建设工作。

一、工作目标“十二五”期间，整体规划全校德育，构建并实施中小学有效德育目标、内容、路径、评价体系、落实全程育人、全员育人、全方位育人，使学校与社会主流价值和学生实际需求相适应，与社会发展和教育改革发展相协调，与社会教育和家庭教育相结合，培养学生良好的行为习惯，道德品质和健全人格，促成学生成人成才，为学生一生发展和幸福生活奠基。

1、完善德育目标体系。

贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》，研制从小学到初中各学段相衔接，各年级逐步递进，各有侧重的德育目标体系。

2、确立有效德育路径体系。

发挥德育常规、班级教育、课堂教学、校园文化、实践体验等作用，把德育渗透到教育教学，管理服务等各个环节，落实到师生学习、生活、工作等各个方面，延伸到家庭教育、社会教育等各个领域。

3、确立有效德育内容体系。

在内容选择上要突出重点、区分层次，对不同学段的学生，要注重由浅入深、循序渐进，凸显渐进性。

4、健全有效德育评价体系。

发挥评价的导向用激励作用，以评价促进师生成长、学校发展。

5、实施有效德育的推进体系。

落实德育工作责任制，加强德育队伍建设，发挥党支部、工会、团支部、学生会、班主任的骨干作用，推动德育工作规范化。

二、主要任务围绕构建和实施有效德育目标、路径、内容、评价、推进等“五大体系”，以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为突破口和切入点，实行工作任务项目管理，推动有效德育建设工作顺利实施。

（一）行为规范育人项目明确学段培养重点。

1、小学重点是习惯养成、诚实礼仪教育等。

初中重点是：行为规范、意志品质、身心健康、公民素养等。

德育工作创新计划（范文格式15篇）德育工作创新计划篇1抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。

这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情，现我将小学六年级德育工作计划这样规划。

一、德育工作计划中指导思想：进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。

二、德育工作计划中重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

2、工作重点（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

（2）、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。

（3）、做出学年少先队工作计划，坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。

通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。

（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

（二）、家庭教育指导工作计划1、工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2、工作重点：（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。

本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

（3）不断丰富家庭教育指导的形式A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

B、深入开展学习型家庭的创建工作。

根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

（三）、弘扬和培育民族精神教育1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

德育工作方案（10篇）德育工作方案（精选10篇）德育工作方案篇1一、指导思想：坚持以人为本，全面落实_，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，结合《辉县市教育局__年德育工作要点》，进一步围绕我校“加强学生习惯养成教育”的重点，以“日有善念，月有善行”活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。

二、工作目标及思路1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平高的教师队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、继续进行“优秀班集体”、“文明寝室”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

三、主要工作措施：（一）、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。

要继续认真组织学习《教师职业道德规范》，加强师德建设，学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。

并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、以“日有善念，月有善行”活动为载体，狠抓学生行为习惯养成教育加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

学校德育工作创新方案学校德育工作创新方案篇1一、指导为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人二、组织成立“组长副组长成员下设办公室，设在德育处办公室主任成员：中层以上干部、心理老师、各班主任、班主任、全体老师。

三、工作内容1、学校心理教师开通个人QQ、2、召开成立班级QQ群和班级博客，班主任每月召开一次3、学校设立并公开校长4、全面开通“家校班主任和科任教师与全班学生家长建立QQ好友群，加强教师和家长的5、实施实行全员德育、全程德育，每位教师有针对性联系自己所教的3-5个学习或行为后进的学生，通过四、工作原则1、发展性原则。

2、个性化原则。

3、保密性原则。

4、疏导性原则。

5、人本化原则。

五、工作制度1、建立学生档案记录制度。

2、建立3、建立师生4、建立导师工作分析制度。

学校每月按年级、班级、小组等不同层次召开六、工作要求1、加强组织2、加强导师培训，确保施导效果。

要切实加强对导师队伍的选定和培训工作，根据导师的实际情况，科学分配受导对象，全面开通“家校直通车”，让每一位学生都有一位导师。

开设“师生交流”专栏，建立“师生交流”QQ群，选取本校的名教师、名班主任、专职心理教师等，将他们个人QQ、3、加强组织协调，形成施导合力。

各学校实施学校德育工作创新方案篇2一、指导思想全面贯彻党的教育方针，结合区教育局工作要求及学校工作计划，以养成教育为基本内容，重视学生的习惯教育，突出道德检验和道德实践，形成以习惯养成为核心的德育文化思路。

以活动为载体，以体验为主线，培养学生文明行为和良好习惯，做一个文明人，做一个文化人，做一个文雅人，培养健康快乐的学生。

二、工作思路1、“一个核心”：以习惯养成教育为核心，夯实常规，提升素养。

2、“两条主线”：加强校本德育和班级德育，彰显学校个性文化。

3、“三个重点”：通过课堂主渠道培养学生的良好品德；通过校本德育，提高良好道德习惯的认识；通过班级德育，促进良好习惯的养成。

创新德育活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育教育创新方案（精选5篇）第一篇：德育教育创新方案德育教育方案一、指导思想以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以《中学德育大纲》为主要内容，坚持“让今天快乐，为明天发展”的办学理念，确立“德育为首，全面育人”的思想，贯彻“务实、精细、创意”的工作方针，以主题班会、身边案例、切合校情的系统教育等为有效载体，以培养学生的健全人格为目标，以促进学生健康发展为宗旨，重视学生行为习惯的养成，使学生在学校文明守纪、品德高尚，走向社会有品位、有价值、有发展。

二、德育目标（一）近期目标1、以日常行为规范为抓手，以主题班会、集会、活动、身边案例分析等为载体，通过对学生进行守纪教育、目标教育、文明礼仪教育、感恩教育等，积极实施班集制，使学生能够做到遵守校纪、言行文明、是非分明，目标明确，对自己负责，对父母感恩，达到自我管理、自我教育的目的。

2、本学期整理出版德育校本教材《石寺二中德育教育实录》。

（二）长远目标着眼于学生综合素质的提升，对学生在“会做人、会学习、会审美、会健体、会管理”等方面进行引导教育，培养健全人格，促进学生健康发展，进而提升做人品位，提高学业成绩，实现人生价值。

三、采取措施（一）守纪教育1、把每学期第一个月定为学规范、守规则教育月，各班召开《遵规守纪，做文明中学生》主题班会，学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《石寺二中班级管理条例》、《石寺二中学生一日常规》等有关内容，讨论制定《班级公约》、《小组公约》，评选“学守则、用规范”之星；2、学校组织守则和规范的学习考试，每班抽取5名学生参加笔试；3、列举身边反面案例，组织学生进行分析；4、开展“班级无学生违纪周竞赛”活动，每天班内自查，学生会检查，对各班违纪行为进行日通报、周评比、月量化，较差的班级定出目标和整改措施；5、第一学期初组织学生军训，增强学生守纪观念。

教育效果：通过学习各种规章制度、军训等活动，使学生学生感受到纪律的重要性，加强纪律观念，增强学生的自我约束能力，提高遵守规章制度的自觉性，改掉暑假期间的不良陋习和自由散漫的作风。

德育教育工作实施方案(通用10篇)德育教育工作实施方案篇1一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。

明确活动的目的及意义。

1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。

2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。

3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。

培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。

二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。

2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。

结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。

3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。

围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。

自设主题，发挥学生的主体作用。

4、四年级以上的班级充分利用好版报。

向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。

树立学生对学习，对活动等方面的自信心。

挖掘他们的潜能。

发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。

如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。

对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。

使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。

德育教育工作实施方案篇2为进一步开发德育课程资源，更好地满足学校德育工作的需要，本学期杨树林中学德育办公室制定了《杨树林乡初级中学德育校本课程开发方案》。

学校德育工作的实施方案(通用10篇)学校德育工作的实施方案篇1一、指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。

特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。

二、活动时间：9月1日——7月30日三、活动对象：全体少先队员四、活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。

五、活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。

尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。

引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。

六、活动准备：利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

七、活动具体要求及安排：（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

学校德育创新实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学德育教育的创新教学方法9篇第1篇示例：小学德育教育的创新教学方法小学阶段是孩子性格和道德品质形成的关键时期，德育教育对于孩子的全面发展至关重要。

而传统的德育教育方式往往不能很好地激发学生的兴趣和参与度，因此需要创新的教学方法来提高德育教育的效果。

本文将介绍一些适用于小学德育教育的创新教学方法。

德育游戏教学法德育游戏教学法是一种注重游戏性和趣味性的教学方法，通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习道德知识和品质。

可以设计角色扮演游戏来引导学生模拟各种日常生活场景，让他们在游戏中体会到做人的道理和做事的原则。

这种教学方法不仅能够提高学生的参与度和学习兴趣，还能够培养学生的团队合作意识和沟通能力。

德育情景教学法德育情景教学法是一种通过情景模拟的方式来进行德育教育的方法。

教师可以设计一些生活情景，让学生在情境中思考和讨论对应的道德问题，引导他们自主探索和领悟道德规范和原则。

可以设计一个小组活动，在活动中模拟各种社会场景，让学生面对各种道德抉择，从而培养他们的道德判断力和道德情感。

德育体验教学法德育体验教学法是一种通过体验和实践来进行德育教育的方法。

通过参与各种社会实践活动或者志愿者活动，让学生亲身体验到做人的快乐和幸福，从而感受到道德品质和行为的重要性，培养他们的公益意识和社会责任感。

可以组织学生到社区或者敬老院开展志愿活动，通过亲身参与来感受到帮助他人的快乐和成就感，从而培养他们的道德情操和行为习惯。

德育文化教学法德育文化教学法是一种通过文化传统和价值观念来进行德育教育的方法。

通过传统文化教育，可以让学生了解传统的美德和良好的品质，从而树立正确的人生观和价值观。

可以通过诗词歌赋、寓言故事等形式介绍中国传统文化中的正能量和优秀品质，引导学生从中汲取道德启迪和心灵力量。

以上所介绍的创新教学方法，都是适用于小学德育教育的有效途径。

通过创新的教学方法，可以提高学生的道德素养和品质，培养他们的正确人生观和价值观，为他们健康成长打下坚实的道德基础。

德育工作创新的方案第一，提升教师专业化水平。

德育工作的核心在于教师的教育理念和教育方法，因此提升教师专业化水平是重要的一环。

学校可以组织专业培训，进行德育理论和实践的学习，培养教师的专业知识和技能。

此外，学校还可以建立德育教研小组，促进教师之间的交流与合作，分享教育经验和案例，共同提高教学水平。

第二，设计多元化的德育活动。

传统的德育活动往往单一和刻板，缺乏吸引力和创意性。

学校可以设计一系列有趣、富有吸引力的活动，例如社会实践、志愿者活动、团队合作、户外教育等，通过实践和体验的方式增强学生的德育意识和能力。

此外，学校还可以开展德育竞赛和其他形式的德育推广活动，引导学生发展积极向上的品质和习惯。

第三，建立德育培养体系。

学校可以制定德育培养计划，明确学生在各年级的德育目标和培养重点。

根据学生的年龄特点和发展需求，设计相应的教育内容、方法和评价体系。

同时，学校还可以设置德育导师制度，为学生提供个性化的德育辅导和指导，帮助他们树立正确的价值观和做出正确的行为选择。

第四，加强家校合作。

家庭教育是德育的重要组成部分，学校应与家长密切合作，形成教育共同体。

学校可以组织家长会议和家长学校，向家长传授德育知识和教育方法。

同时，学校还可以与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生在家庭环境中的表现和需求，协同解决学生的德育问题。

第五，推广德育科技应用。

随着科技的发展，德育工作也可以借助现代科技手段进行创新。

学校可以引入德育教育软件和教学平台，设计互动性强、个性化的教学内容，提高学生的学习兴趣和主动性。

此外，学校还可以利用社交媒体和网络平台，开展德育互动活动，让学生通过线上的方式进行德育交流和学习。

综上所述，德育工作创新的方案涵盖了提升教师专业化水平、设计多元化的德育活动、建立德育培养体系、加强家校合作、推广德育科技应用等几个方面。

这些方案将有助于提高德育工作的质量和效果，培养学生积极向上的品质和良好的行为习惯。

学校德育活动策划方案(通用10篇)学校德育活动策划方案篇1一、指导思想：树立全员德育观念，促进学生全面发展，根据浙江省教育厅关于印发《在全省中小学实施德育导师制的指导意见》的通知及市教育局对实施德育导师制有关要求，认真实施“德育导师制”，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而达到引导学生积极向上、健康发展的目的。

二、组织机构与导师队伍：1、德育导师制实施领导小组：组长：杨雪荣副组长：徐祝明组员：胡文军、骆央浓、谢伟炳、沈丹、陆群、陈镇海、陆雪波2、德育导师队伍：第一小组：、陆雪波、熊曹旦、王益女、鲁江丽、胡维山第二小组：沈、丹、戚小萍、朱碧云、徐蓉蓉、沈雄英第三小组：陈镇海、杨群芳、徐妍娉、王燕君、张飞燕第四小组：胡文军、郑莹、吕群、何雪云、杨晓霞第五小组：骆央浓、谢伟炳、沈爱武、许水浪、徐冲第六小组：陆群、蔡米纳、楼菊瑛、陈锦斐三、主要职责：1、领导小组职责学校德育导师制实施领导小组主要负责指导全校德育导师制工作的实施，制订工作计划，召开有关德育工作会议、经验交流会议，对德育导师工作进行总结，提出改进意见和建议，并于学期结束时对各德育导师工作进行考核与评定。

2、德育导师职责按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”的要求，德育导师的主要职责是：（1）关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质；（2）关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。

（3）关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。

（4）指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动。

（5）经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。

四、具体做法及要求：1、明确职责：德育导师是学生树立人生理想的指导者，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生多方面发展的辅导员，是把学生造就成新型人才的“工程师”。

创新学校德育活动方案(精品12篇)创新学校德育活动方案篇1一、指导思想以“开展安全活动”为载体，以“警示教育”为主线，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理工作长效机制，坚决杜绝大小安全责任事故的发生，为全体师生创造一个安全、文明、和谐的环境，促进学校又好又快发展。

二、工作目标全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，建立重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，建立较为完善的学校安全工作体系，健全安全工作各项规章制度，进一步推进学校安全教育与管理工作规范化、科学化。

不断提高安全教育管理水平和学生自我保护能力，使学校安全隐患明显减少，周边环境状况明显改善，杜绝学校重大安全责任事故的发生，确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、主要工作及措施(一)加强制度建设，确保安全工作规范化。

1.完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。

进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。

2.落实教师安全培训制度。

深入学习相关的法律法规，增强学法知法用法的意识。

上半年重点学习内容：《学生伤害事故处理办法》，下半年重点学习内容：《中小学幼儿园安全管理办法》。

观看学生伤害事故等案例分析录像资料，提高分析、处理各种安全事故的能力。

3.强化安全预案制度。

根据教育局印发的安全工作各种预案，制定或修订适应本学校的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开，要使损失能控制到最低的限度。

4.强化值周值班制度。

落实每日必查与不定期检查制度。

学校值班领导、值班教师与专职保安坚持每天巡查制度，使安全工作呈现常态化。

做好安全隐患的排查工作，特别做好开学初以及重大节假日、重大活动等的排查和预防工作，并及时向教育局做好安全汇报工作。

5.落实安全隐患排查制度。

学校德育的主题活动方案(精选10篇)学校德育的主题活动方案篇1一、指导思想：为进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校特制定落实方案。

二、总体目标：始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中培养培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康，具有友善、博爱、奉献的水之品格的`源源少年。

三、实施原则：1.坚持正确方向。

严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2.坚持遵循规律。

是把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3.坚持协同配合。

强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。

活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。

4.坚持常态开展。

将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。

四、实施内容1.理想信念教育。

普及_、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。

2.社会主义核心价值观教育。

分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。

3.中华优秀传统文化教育。

将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。

学校德育创新实施方案学校德育创新实施方案(优秀10篇)学校德育创新实施方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学校德育创新实施方案样本能让你事半功倍，下面分享【学校德育创新实施方案(优秀10篇)】，供你选择借鉴。

学校德育创新实施方案篇1一、指导思想如今的学生大部分是家庭中的宠儿，以自我为中心的意识很强，再生活动，他们不懂得怎样去关心、爱护他人。

为了改变这样的现状，深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”，加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长。

根据我校的实际情况，主要选择敬老院作为我们的活动基地。

通过让队员到基地为老人们服务，培养为他人奉献的意识，并使他们感受到碍事一种高尚的行为，是人世间最美好的语言，有爱的世界最美好，培养他们的社会责任感。

二、具体活动安排1、选择好活动基地——村敬老院、果园、村塑料大棚等。

2、每两个月到基地活动一次，并且明确每次活动的内容，提出每次活动的要求和需要注意的问题。

如到敬老院做到：(1) 打扫院子、打水、洗衣服。

(2) 收拾房间、擦玻璃。

(3) 梳头、理发、打扫卫生。

(4)表演节目、打扫卫生。

3、按计划实施具体行动。

4、谈谈每次活动的收获。

三、活动注意事项1、每次活动前准备好活动所需要的物品。

2、班主任做好每次活动的组织工作。

3、活动中应该注意安全纪律。

学校德育创新实施方案篇2指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。

以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。

把教育质量做得让家长放心，让社会满意。

工作目标践行弟子规，促进学生的养成教育。

具体措施做好五个坚持，开展好四个活动。

1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。

2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。