七年级思想品德(上)学案12

思想品德是人们在实践活动中培养和形成的道德品质，是人们的思维方式、行为方式、价值取向和精神追求的内在体现。

学习思想品德是为了培养学生正确的价值观、道德观和人生观，使学生成为具有良好品格和高尚情操的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

下面是一份七年级上册思想品德导学案全册，共33页，超过1200字。

内容包括了每个单元的学习目标、重点内容、教学重点、学习方法和评价方式等。

第一课《争论的艺术》学习目标：通过学习本课，让学生了解到争论的正确方式以及争论的内涵和意义。

重点内容：争论的内涵和意义教学重点：通过争论训练学生的辩证思维能力学习方法：小组合作讨论评价方式：小组讨论情况记录第二课《友谊的真谛》学习目标：通过学习本课，让学生了解到友谊的真谛以及如何维护友谊。

重点内容：友谊的真谛教学重点：培养学生的友谊意识和团队合作精神学习方法：案例分析评价方式：作品表演评价第三课《一个珍贵的友谊》学习目标：通过学习本课，让学生了解到珍惜友谊的重要性。

重点内容：珍惜友谊的重要性教学重点：培养学生珍惜友谊的意识和乐于帮助他人的品质学习方法：小组合作讨论评价方式：小组讨论情况记录第四课《一只鸭子和七个鸭蛋》学习目标：通过学习本课，让学生了解到合作的重要性。

重点内容：合作的重要性教学重点：培养学生合作意识和团队精神学习方法：小组合作活动评价方式：活动表现评分第五课《孔子和他的弟子》学习目标：通过学习本课，让学生了解到尊师重道的重要性。

重点内容：尊师重道的重要性教学重点：培养学生尊师重道的意识和感恩心学习方法：观看视频故事评价方式：角色扮演评价第六课《父爱之河》学习目标：通过学习本课，让学生了解到父爱的伟大和无私。

重点内容：父爱的伟大和无私教学重点：培养学生感恩父爱和关心他人的品质学习方法：课堂讨论评价方式：课堂讨论情况记录第七课《伯乐与他的马》学习目标：通过学习本课，让学生了解到培养他人的优点和发现他人的潜力的重要性。

重点内容：培养他人的优点和发现他人的潜力的重要性教学重点：培养学生关心他人和鼓励他人的意识学习方法：小组合作活动评价方式：活动表现评分第八课《日月与君子》学习目标：通过学习本课，让学生了解到修身齐家治国平天下的重要性。

人教版七年级思想品德上册教案全册5篇人教版七年级思想品德上册教案全册1【三维目标】1.情感、态度、价值观目标：尊重教师，理解教师的工作特点，增进与教师的感情，正确对待与教师交往中的问题与困惑，以积极的心态与老师交往，建立和谐的师生关系。

2.能力目标：从心理换位的角度正确认识和对待师生关系及其可能产生的矛盾，提高与教师进行积极沟通的能力;通过小品、讨论等形式，培养合作交流的能力。

3.知识目标：了解与教师交往与沟通的一些基本途径和技巧，了解教师工作的基本特点。

【重点难点】理解教师，正确对待教师的表扬和批评，正确认识和评价师生矛盾。

【学情分析】七年级的学生正步人青春期，他们中有些可能仍然保持孩童的活泼和外露，但闭锁心理的出现、自我意识的觉醒、独立意识的增强和性心理的萌芽，会慢慢地改变学生的交往状况。

一方面，学生需要友谊，渴望得到朋友的信赖和尊重，需要长辈的关爱和重视。

温馨融洽和谐的师生关系，是他们健康成长中不可缺少的精神营养。

和老师愉快相处，不仅有利于学生良好个性的形成，也让他们的生活充满乐趣，学习更自信更轻松。

另一方面，受学生心理年龄特征和经验的限制，很多学生不能恰当地理解相处之道。

学生受到老师的表扬与批评，尤其是受到老师的批评，不知如何控制自己的情绪，也容易导致师生交往中的各种隔阂。

【教学方法】采用自主学习、小组合作学习，突出学生的主体地位，面向全体学生，重视学生的个性差异。

教师应该更多地以聆听者、支持者、协商者的身份进入课堂，为学生创设各种情境和氛围，设计多种活动，在活动中创设师生、生生之间交流的情景，增进学生的亲身体验，锻炼实际的交往能力。

【教学过程】一、歌曲导入1.学生欣赏歌曲：《长大后我就成了你》。

2.这首歌表达了一个什么样的情感和愿望?你愿意长大后也成为歌中的哪个“你”吗?说说你的想法。

(不管学生是愿意还是不愿意，注意作正面引导)二、心情故事说说你的故事：你印象最深的一位老师是谁?他(她)为什么给你留下了深刻的印象?三、交流与沟通1.分组讨论：从你的认识出发，你认为教师这门职业与其他职业有哪些方面的不同? 师：教师的这一职业特性决定了他们对自身和他们的工作要求非常高，特别是我们学生对教师有更高的期望。

七年级上册道德与法治导学案学习目的1.懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。

2.了解少年梦想的特点，知道努力能缩小现实和梦想的距离。

3.实现梦想需要努力和坚持，培养努力和坚持的品质。

学习内容：【课堂导入激发互动】用罗伯·舒乐的话导入。

【发现探究合作交流】1. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的___________，让生活更有__________。

人类因此__________和发展。

编织_____________，是青少年时期的重要生命主题。

2. 少年的梦想，_____________________紧密相连。

少年的梦想，__________________紧密相连，_____________密不可分。

3.______________________________, 是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。

⑴中国梦基本的内涵：_________________ ________________ ________________________。

⑵实现中国梦必须______________，必须_______________，必须___________________。

4. 努力，是一种______________,是一种不服输的_______________后从头再来的勇气，是对自我的______________和对_____________不懈追求。

【互疑互问思维创新】1. 少年为什么需要梦想？2.怎样拉近梦想与现实的距离？3. 怎样为实现梦想而努力？【回顾概括反思延伸】1. 2016年4月8日下午，长沙市一中逸夫楼会议厅座无虚席，雷鸣般的掌声不时响起，2015年度“中国大学生自强之星标兵”彭月月优秀事迹报告会在此举行。

“保护社会上的弱势群体，维护每个人的合法权益，为建设法治中国贡献自己的力量。

这便是我始终怀揣着的梦想。

”现场，湖南科技大学2012级法学专业学生彭月月与400多名高中生畅谈梦想。

七年级思想品德全册教案第一课第一框新学校，新同学【1课时】【教案目标】：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

【教案重点】：珍惜新友谊【教案难点】：珍惜新友谊【教案方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法【教具】：一张空白纸和一支笔。

【教案过程】：在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。

可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新同学”）初中生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。

从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。

珍惜新友谊那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。

串名字游戏游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。

待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去……，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。

注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。

部编版《道德与法治》七年级上册学案（全册，含答案）2018最新版第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲一、学习目标1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

二、自主预习1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定。

2.中学时代见证着一个人从少年到青年的。

3.中学生活，对我们来说意味着新的和可能，也意味着新的目标和。

这些都是生命馈赠给我们的。

4.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现。

5.在21世纪，、学会做事、学会共同生活、等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。

三、合作探究材料：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。

中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。

据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56.1％的学生感到学习压力大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不太平稳。

有的学生因环境变化手足无措，有的学生因成绩不佳丧失信心……（1）人生难忘第一次，来到新学校的第一天，你的体验是什么？请说出来与大家分享。

（2）经过几天的学习之后，新学校、新环境给你什么感觉？四、随堂演练1.与小学生活相比，初中生活有哪些新变化（）①学习的科目增多了，学习难度加大了②老师盯的更紧了③社团活动更丰富多彩了④自主管理要求提高了A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④2.面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变。

以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有（）A．以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢B．这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会C．面对变化我要勇于迎接挑战D．环境变了，我也要积极做出自我凋整3.中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有（）①发展自我的多种机会②新的目标和要求③重新塑造一个“我”④新的挑战A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4.结合自己的实际，写下初中阶段自己想要完成的几件事？5.哪些事情必须现在做，哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？2/ 52【答案】二、自主预习1.重要基础2.生命进阶3.机会挑战成长礼物4.自我超越5.学会认知学会生存三、合作探究（1）结合自身实际情况作答。

七年级上册思想品德全册教案(最新8篇)七年级思想品德课上册教案篇一一、说教材(一)教材简析“法律规范经济行为”是八年级思想政治第三课的第二框题，本课第一框题主要从理论(法律、法制)的角度讲了宪法对我国社会主义经济制度的规定，第三框题主要从实践的角度讲依法打击经济犯罪的几种类型。

本框主要介绍我国经济活动中的各种规则以及经济活动的参与者要依法规范自己的行为。

它主要从理论和实践相结合的角度说明如何规范经济行为在全课中具有承上启下、前后衔接的作用，学好本框对理解全课具有重要意义，同时也使学生初步了解经济常识，对学生今后参与经济活动具有重要的指导意义。

(二)教学目标新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”，根据《课程标准》、教学内容和学生实际制定“三位一体”的教学目标。

知识目标识记：我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。

理解：各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为。

能力目标结合个人的所见所闻所为，对照有关法规，具有初步的正确判断多种经济活动的参与者是否依法规范自己行为的能力。

思想觉悟目标使学生懂得社会主义经济建设离不开法律的道理，提高自己关于法律对经济建设起重要作用的认识，使学生懂得在经济活动中要依法规范自己的行为。

(三)教学重点、难点教学重点：经济活动的参与者都要依法自己的行为。

确立依据：经济建设需要良好的经济秩序，经济活动的参与者依法自己的行为，有利于形成良好的经济秩序，从而促进经济的快速有序发展。

所以把它确定为重点。

教学难点：法律规定我国经济活动中的各种规则。

确立依据：概念抽象，学生的知识容量较少，思维能力不强，涉及经济活动的范围较小，所以把它确定为难点。

二、说学情通过前面的学习，学生对法律知识有一定的了解，在日常生活中，学生看电视、购买消费商品、参与经济活动、接触一些经济现象，并产生一定的思考，对经济活动有感性的认识，因此学生对学习本课内容感到需要和兴趣。

但八年级学生没有直接参与经济建设工作，只参与一些简单的经济活动，分析判断能力不强，对理解经济活动的规则、依法规范自己的行为有一定的难度。

人教版七年级思想品德上全册教案教材概述本教材为人教版七年级思想品德上册，是一本适合初中生阅读和学习的教材。

本教材共分为六个单元，包括爱国主义、民族团结、集体主义、诚实守信、友善互助以及感恩与知足。

教材内容旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的优良品德和思想品质，同时也有助于加强学生的文化素养和社会责任感。

教学目标1.培养学生的爱国主义情感，让学生养成热爱祖国、热爱人民的习惯；2.培养学生尊重、理解和信任不同民族的文化传统，促进民族团结和和谐；3.培养学生的集体意识，教育学生要积极参与集体活动；4.在诚实守信的教育中，引导学生学会言行一致，敢于对自己的错误和缺点进行批评和自我纠正，从而不断提高自身素质；5.培养学生互帮互助的精神，让学生从小树立“人人为我，我为人人”的观念；6.增强学生的感恩意识，让学生学会珍惜生活中的点滴，不断提高自己的自我认知和修养。

教学重点1.爱国主义教育；2.民族团结和谐；3.集体主义教育；4.诚实守信教育；5.友善互助教育；6.感恩与知足教育。

教学内容第一单元：爱国主义本单元主要介绍祖国的各个方面，例如：祖国的壮丽山河、传统文化、民族英雄等等。

学生可以通过学习和了解这些内容，培养热爱祖国的情感。

第一课：祖国的大好河山本课时学生将学习祖国的山水风貌和人文特色，了解中国的自然美景和世界遗产。

同时，让学生了解在祖国的河山大好之时，我们更应该懂得珍惜祖国，热爱祖国，为祖国繁荣发展做出贡献。

第二课：祖国的文化本课程主要介绍中国传统文化中的诗、词、曲和戏剧等形式。

学生将通过学习传统文化，了解中华文化的博大精深和独特风格，同时也将培养学生的爱国情感。

第三课：祖国的英雄本课程主要介绍中国历史上的民族英雄和英烈，包括岳飞、文天祥等。

学生将通过学习他们的故事，了解爱国主义精神的具体表现和弘扬。

第二单元：民族团结本单元主要介绍中国的多民族文化和民族团结的重要性。

教育学生要尊重和理解不同民族的文化传统，促进民族团结和和谐。

思想品德是学生全面发展、德育建设的重要内容之一，对于培养学生的道德情感、道德意识、道德行为具有重要的指导作用。

下面是七年级上册思想品德导学案的全册内容。

第一单元：坚定理想信念
1.理想信念的作用
2.培养坚定的理想信念的途径
3.在学习生活中如何树立正确的价值观
第二单元：诚实守信
1.诚实守信的重要性
2.诚实守信的行为表现
3.在日常生活中如何做到诚实守信
第三单元：友善互助
1.友善互助的意义
2.友善互助的行为表现
3.如何培养友善互助的意识和能力
第四单元：尊敬长辈
1.尊敬长辈的重要性
2.尊敬长辈的行为表现
3.如何树立尊敬长辈的意识和价值观
第五单元：守纪律
1.守纪律的重要性
2.守纪律的行为表现
3.如何自觉守纪律，做到遵纪守法
第六单元：对待差异
1.尊重差异的意义
2.尊重差异的行为表现
3.如何培养尊重差异的态度和能力
第七单元：勇敢正直
1.勇敢正直的重要性
2.勇敢正直的行为表现
3.如何培养勇敢正直的意识和能力
第八单元：公共道德
1.公共道德的意义和重要性
2.公共场合的行为规范
3.如何遵守公共道德，做到文明礼貌
以上是七年级上册思想品德导学案的全册内容，每个单元都包含了该主题的意义、行为表现以及培养方法等内容，帮助学生理解和掌握思想品德的核心概念和实践要求，促进学生全面发展和德育建设。

七年级思想品德全册教案(上)第一章：自尊自信1.1 教学目标让学生理解自尊自信的含义和重要性。

培养学生树立自尊自信的态度，提高自我认知和自我价值感。

1.2 教学内容自尊自信的定义和特征。

自尊自信的重要性。

如何培养自尊自信的品质。

1.3 教学活动引导学生思考自尊自信的含义，分享自己的理解和体验。

通过小组讨论，探讨自尊自信的重要性。

组织学生进行自我认知和自我价值的练习，帮助学生培养自尊自信的态度。

第二章：目标设定与实现2.1 教学目标让学生理解目标设定的重要性和方法。

培养学生学会设定明确的目标，并制定合理的实现计划。

2.2 教学内容目标设定的意义和作用。

设定明确目标的方法和步骤。

如何制定合理的实现计划。

引导学生思考目标设定的重要性，分享自己的目标和计划。

教授学生设定明确目标的方法和步骤，进行实际操作练习。

引导学生制定合理的实现计划，并提供指导和建议。

第三章：勤奋学习3.1 教学目标让学生理解勤奋学习的重要性和方法。

3.2 教学内容勤奋学习的定义和特征。

勤奋学习的重要性。

如何培养勤奋学习的态度和习惯。

3.3 教学活动引导学生思考勤奋学习的含义，分享自己的体验和感受。

通过小组讨论，探讨勤奋学习的重要性。

第四章：责任与义务4.1 教学目标让学生理解责任与义务的含义和重要性。

培养学生树立责任感和履行义务的意识。

4.2 教学内容责任与义务的定义和特征。

责任与义务的重要性。

如何培养责任感和履行义务的品质。

引导学生思考责任与义务的含义，分享自己的理解和体验。

通过小组讨论，探讨责任与义务的重要性。

组织学生进行责任感和义务意识的练习，帮助学生培养责任与义务的品质。

第五章：团队合作5.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性和方法。

培养学生学会与他人合作，提高团队协作能力。

5.2 教学内容团队合作的意义和作用。

团队合作的方法和技巧。

如何提高团队协作能力。

5.3 教学活动引导学生思考团队合作的重要性，分享自己的合作经验和感受。

人教版七年级思想品德上册全册教案篇一：人教版七年级思品上册全册教案人教版七年级思品上册全册教案第一单元笑迎新生活第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。

过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。

情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。

培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。

教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。

初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。

让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。

活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。

如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。

我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。

七年级思想品德全册教案(上)第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性培养学生尊重他人的态度和行为让学生学会尊重他人的方法和技巧1.2 教学内容尊重他人的定义和重要性尊重他人的态度和行为尊重他人的方法和技巧1.3 教学方法讲授法：讲解尊重他人的定义和重要性互动法：引导学生讨论尊重他人的态度和行为实践法：让学生通过角色扮演等方式，实践尊重他人的方法和技巧1.4 教学评估课堂讨论：评估学生对尊重他人的理解程度角色扮演：评估学生实践尊重他人的能力和效果第二章：遵守规则2.1 教学目标让学生理解规则的重要性培养学生遵守规则的态度和行为让学生学会遵守规则的方法和技巧2.2 教学内容规则的定义和重要性遵守规则的态度和行为遵守规则的方法和技巧2.3 教学方法讲授法：讲解规则的定义和重要性互动法：引导学生讨论遵守规则的态度和行为实践法：让学生通过模拟情境等方式，实践遵守规则的方法和技巧2.4 教学评估课堂讨论：评估学生对遵守规则的理解程度模拟情境：评估学生实践遵守规则的能力和效果第三章：负责任的行为3.1 教学目标让学生理解负责任的行为的重要性培养学生负责任的态度和行为让学生学会负责任的行为的方法和技巧3.2 教学内容负责任的行为的定义和重要性负责任的态度和行为负责任的行为的方法和技巧3.3 教学方法讲授法：讲解负责任的行为的定义和重要性互动法：引导学生讨论负责任的态度和行为实践法：让学生通过案例分析等方式，实践负责任的行为的方法和技巧3.4 教学评估课堂讨论：评估学生对负责任的行为的理解程度案例分析：评估学生实践负责任的行为的能力和效果第四章：自我认知4.1 教学目标让学生理解自我认知的重要性培养学生自我认知的态度和行为让学生学会自我认知的方法和技巧4.2 教学内容自我认知的定义和重要性自我认知的态度和行为自我认知的方法和技巧4.3 教学方法讲授法：讲解自我认知的定义和重要性互动法：引导学生讨论自我认知的态度和行为实践法：让学生通过自我反思等方式，实践自我认知的方法和技巧4.4 教学评估课堂讨论：评估学生对自我认知的理解程度自我反思：评估学生实践自我认知的能力和效果第五章：与他人合作5.1 教学目标让学生理解与他人合作的重要性培养学生与他人合作的态度和行为让学生学会与他人合作的方法和技巧5.2 教学内容与他人合作的定义和重要性与他人合作的态度和行为与他人合作的方法和技巧5.3 教学方法讲授法：讲解与他人合作的定义和重要性互动法：引导学生讨论与他人合作的态度和行为实践法：让学生通过小组合作等方式，实践与他人合作的方法和技巧5.4 教学评估课堂讨论：评估学生对与他人合作的理解程度小组合作：评估学生实践与他人合作的能力和效果第六章：理解父母6.1 教学目标让学生理解父母的角度和用心培养学生尊重和理解父母的态度让学生学会与父母有效沟通的方法6.2 教学内容父母的爱的角度和用心尊重和理解父母的重要性与父母有效沟通的技巧6.3 教学方法讲授法：讲解父母的爱和用心互动法：引导学生分享与父母的互动经验角色扮演：让学生模拟与父母沟通的场景6.4 教学评估课堂分享：评估学生对父母爱的理解程度角色扮演：评估学生与父母沟通的能力和效果第七章：学会学习7.1 教学目标让学生理解学习的重要性培养学生积极主动学习的态度让学生学会有效的学习方法7.2 教学内容学习的重要性和目的积极主动学习的态度培养有效的学习方法分享7.3 教学方法讲授法：讲解学习的重要性和目的互动法：引导学生分享学习经验小组讨论：让学生探讨有效的学习方法7.4 教学评估课堂讨论：评估学生对学习的理解程度学习计划：评估学生应用有效学习方法的能力第八章：保护自己8.1 教学目标让学生了解自己的权利培养学生保护自己权利的意识让学生学会保护自己的方法和技巧8.2 教学内容学生的权利了解保护自己权利的意识培养保护自己的方法和技巧分享8.3 教学方法讲授法：讲解学生的权利互动法：引导学生讨论保护自己权利的经验情境模拟：让学生模拟保护自己的场景8.4 教学评估课堂讨论：评估学生对保护自己权利的理解程度情境模拟：评估学生保护自己的能力和效果第九章：培养良好习惯9.1 教学目标让学生了解良好习惯的重要性培养学生养成良好习惯的态度让学生学会培养良好习惯的方法9.2 教学内容良好习惯的重要性养成良好习惯的态度培养培养良好习惯的方法分享9.3 教学方法讲授法：讲解良好习惯的重要性互动法：引导学生分享养成良好习惯的经验小组讨论：让学生探讨培养良好习惯的方法9.4 教学评估课堂讨论：评估学生对良好习惯的理解程度实践报告：评估学生应用培养良好习惯的方法的能力第十章：积极面对挑战10.1 教学目标让学生理解挑战的必然性培养学生积极面对挑战的态度让学生学会应对挑战的方法10.2 教学内容挑战的必然性和普遍性积极面对挑战的态度培养应对挑战的方法分享10.3 教学方法讲授法：讲解挑战的必然性和普遍性互动法：引导学生讨论积极面对挑战的经验情境模拟：让学生模拟应对挑战的场景10.4 教学评估课堂讨论：评估学生对积极面对挑战的理解程度情境模拟：评估学生应对挑战的能力和效果重点和难点解析1. 尊重他人：理解尊重他人的重要性，引导学生实践尊重他人的方法和技巧。

七年级上册思想品德全册教案教案概述：一、第一课《珍爱生命》1.教学目标：（1）让学生认识到生命的宝贵，学会珍惜生命。

（2）培养学生关爱他人生命的意识。

（3）教育学生遵守交通规则，提高自我保护意识。

2.教学重点：（1）生命的宝贵。

（2）关爱他人生命。

3.教学难点：（1）如何引导学生正确面对生命中的挫折。

（2）如何提高学生的自我保护意识。

4.教学过程：（1）导入新课：通过讲述一个关于生命的故事，引发学生对生命的思考。

（2）自主学习：学生阅读教材，了解生命的宝贵和关爱他人生命的重要性。

（3）课堂讨论：引导学生讨论如何在生活中珍惜生命，关爱他人生命。

（4）案例分析：分析一些关于珍惜生命和关爱他人生命的案例，让学生从中汲取经验。

二、第二课《孝敬父母》1.教学目标：（1）让学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。

（2）培养学生孝敬父母的情感。

（3）教育学生学会与父母沟通，化解家庭矛盾。

2.教学重点：（1）孝敬父母的意义。

（2）如何与父母沟通。

3.教学难点：（1）如何引导学生正确理解孝敬父母。

（2）如何提高学生的沟通能力。

4.教学过程：（1）导入新课：讲述一个关于孝敬父母的故事，引发学生对孝敬父母的思考。

（2）自主学习：学生阅读教材，了解孝敬父母的意义。

（3）课堂讨论：引导学生讨论如何孝敬父母，如何与父母沟通。

（4）案例分析：分析一些关于孝敬父母和与父母沟通的案例，让学生从中汲取经验。

三、第三课《关爱他人》1.教学目标：（1）让学生认识到关爱他人是做人的基本准则。

（2）培养学生关爱他人的情感。

（3）教育学生学会关爱他人，传递正能量。

2.教学重点：（1）关爱他人的意义。

（2）如何关爱他人。

3.教学难点：（1）如何引导学生正确理解关爱他人。

（2）如何提高学生的关爱他人能力。

4.教学过程：（1）导入新课：讲述一个关于关爱他人的故事，引发学生对关爱他人的思考。

（2）自主学习：学生阅读教材，了解关爱他人的意义。

（3）课堂讨论：引导学生讨论如何关爱他人，如何传递正能量。