王长喜四级课堂笔记-第四讲 提高听力能力的语言因素和知识因素--★【汉魅】
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听力基础知识点总结听力是语言学习中非常重要的一个技能,它是人们获取语言信息的一种基本方式。
在学习一门外语时,提高听力水平是非常必要的。
下面我们来总结一些基础的听力知识点,帮助大家更好地提高自己的听力水平。
一、听力的基本技巧1. 仔细聆听:在进行听力练习时,要注意仔细聆听听力材料,尽量不要漏掉任何信息。
有时一些细微的语音或语调变化可能会对理解整个句子产生影响,因此要对整个句子或段落进行全面的理解和分析。
2. 注意语境:语境是理解语言的重要因素,通过语境可以更好地理解词语或句子的含义。
因此,在进行听力练习时,要尽量猜测上下文,通过上下文来推测词语的意思或句子的意思。
3. 注意语音语调:语音语调是语言中非常重要的一部分,它可以影响句子的含义。
在进行听力练习时,要注意听清楚每一个单词的发音和语调,这样可以更准确地理解句子的含义。
二、听力的训练方法1. 听力材料的选择:在进行听力训练时,可以选择一些适合自己水平的听力材料,比如一些简单的对话、新闻报道或者故事。
通过这些材料来训练自己的听力水平,逐渐提高自己的听力能力。
2. 多听多练:要提高听力水平,就需要多听多练。
可以每天都进行一些听力练习,逐渐提高自己的听力能力。
可以选择不同类型的听力材料,比如新闻、对话、短篇故事等,来丰富自己的听力训练。
3. 跟读练习:跟读是一个非常有效的听力训练方法,可以通过跟读来模仿母语者的语音语调,同时也可以提高自己对语音语调的敏感度。
通过跟读可以更好地掌握语音语调的规律,提高自己的语音表达能力。
三、听力的常见困难1. 语速过快:有时听力材料的语速会比较快,这样容易导致我们无法完全听清楚。
对于这种情况,可以通过反复听、跟读和慢放等方法来提高自己的听力水平,逐渐适应快速的语速。
2. 听力材料的难度:有些听力材料可能会超出我们的理解范围,这样就容易导致我们无法完全理解。
对于这种情况,可以选择一些适合自己水平的听力材料,逐渐提高自己的听力水平,逐步提高对难度较大材料的理解能力。
短对话部分短对话听力的一些原则1.推理原则:一般需对对话进行推理,故直接在对话中听到的一般不是正确答案。
2.挫折原则:通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到,订房间客满等)3.男女原则:一般男生比较衰,女生比较牛。
男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的,反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。
男生的特征:脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家女生的特征:爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好4.父母一般只有一个作用教育子女好好学习5.除了父母教育子女外,家里(包括朋友家,阿姨家等等)发生的事情一般是不考的,故遇到地点推测题类似at home / at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。
6.四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情,问题,故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项短对话十大场景及一般思路1.借车:车一般是借不到的2.吃:匹萨,海鲜吃了一般会有不适反应,―派‖一般比较好吃3.考试:作业、论文一般比较难,或须要熬夜教授一般比较严厉选修课较难较多4.坐车(飞机、轮船):一般都需要等5.事故(灾难):光明原则,一般不会死人6.听讲座:题目一般是比较有趣丰富的,内容一般是比较复杂难懂的7.论文:一般需要修改(polish)或重写(rewrite)8.休闲:男生一般喜欢待在家里看TV或者看moive,女生一般喜欢高雅艺术如theater9.医院:需要预约make an appointment10买票:基本上是买不到的短对话的常见场景1.学校场景课程分类Optional course 选修课Required course 必修课Day course 白天的课Evening course 晚上的课经常出现的科目或专业Chinese 中文English 英语mathematic 数学history 历史chemistry 化学Literature 文学考试Final exam 期终考试middle exam 期中考试make up 补考test测验pop test 事先没有说好的测验quiz 测验oral test 口试考试临近draw on / in sight of / draw nearly考试延期或取消delay / be off / defer / hold up / postpone / put off / suspend学校分类public school 公立学校private school 私立学校religious school 教会学校学校中的人president 校长dean 院长professor 教授lecturer 讲师coordinator 管理员doctor 博士master 硕士bachelor 学士freshman 大一新生sophomore 大二学生junior 大三学生senior 大四学生图书馆借书lend / borrow / check out参考书reference book续借renew过期overdue还书return罚金fineattend / have a lecture 上课cut a class 逃课miss a class 错过了课scholarship 荣誉奖学金assistantship 助教奖学金teaching assistant 助教research assistant 助研semester 学期2.交通运输场景fare 车票licence 驾照rush hours 高峰时间traffic jam 交通堵塞overtake 超车one way street 单行道over speed 超速police officer 交警ticket 罚单fine 罚金fast way / express way / high way 高速公路motor way 机动车道super way 飞机机动车道free way 免费高速公路交通工具(出现频率从高到低)plane / train(女)/ bus / bike(女)/ walk (女)/ taxi(女):女生比较喜欢tunnel / channel 隧道ring road 环线subway(美)/ underground (英)地铁metro 地道地铁underpass人行地道overhead 轻轨flyover 人行天桥mag – lev 磁悬浮take a taxi 乘出租车call a taxi 招出租车/订出租车catch a train / bus 赶火车/汽车3.电话场景mobile phone 手机pay phone 公用电话telephone box/booth 电话亭yellow page 黄页dial (拨电话号码)/ press (按电话号码)extension 分机operator 总机put~through 接通wrong number / there is no one by this name 电话号码错了/ 没有这个人is not in 不在?be not inhold on 不要挂断,稍等take/leave a message 留言hang up / get off 挂断credit call 记账式电话bill the call into the 3rd party 免费电话collect call 对方付费电话4.机场场景plane / craft 飞机book 订票timetable 时间表destination 目的地open ticketone way ticket 单程票round trip ticket 来回票non-stop / direct flight 直航transfer / lay over / stop over 转机first / business / economy cabin 头等/ 商务/ 经济舱confirm the flight 确认航班check in 登记boarding card 登机牌security check 安检see off 送行送别时的祝语keep in touch 保持联系safe landing 安全着陆board 登机take off 起飞departure 离港safety / sect belt 安全带land 着陆arrival 进港pick up 接机5.公司场景job vacancy有空缺职位letter of application 求职信resume 简历resume包括几部分basic / personal info. 基本信息/个人资料academic background 教育背景work experience 工作经验certificates and honoursinterview 面试offer 聘用信work experience 工作经验work overtime 加班ask for a raise 加钱wage 周薪salary 日薪bonus奖金allowance 津贴annual income 年收入promotion 升职fire 解雇resign 辞职retire 退休laid-off 下岗work / job / career / course 工作post / position / vocation / title 职务假期休息的说法(依次是从大到小)holiday 假日,假期vacation 休假annual leave 年假sick leave 病假rest 休息break 指喝杯茶、喝杯咖啡的休息coffee break away 离开一会公司职位从大到小chairman of the boardpresident -- general manager—manager – department manager—head – officer – specialist(专员)-- clerk6.租房场景live on campus 住校live off campus 住校外for sale 可销售的房子for rent / lease 可出租的房子to let 同上rent 租金utilities 公用事业费location 位置suburb / downtown 市郊/ 市中心condition 住房条件furnished 配家具unfurnished 无装修leaking 漏水blackout 断电environment 环境transportation 交通land lord 房东land lady 房东太太tenant 房客roommate 室友好的室友:neat 整洁的considerate 体贴的,细心的不好的室友:messy / untidy 脏乱的noisy 吵闹的7.医院场景see a doctor 去医院看医生send for a doctor 让医生出诊health center / clinic 卫生所/ 门诊部physician 内科医生surgeon 外科医生dentist 牙医make an appointment 预约emergency 急诊check up / exam 检查cold(感冒)—— flu (流感)—— headache (头痛)—— sore throat(嗓子痛)——fever(发烧)——toothache(牙疼)——stomachache (胃疼)prescribe 开药方pill / tablet 药片liquid 喝药水injection => shot 注射operation 手术medical result 诊断结果8.宾馆场景make a reservation 预订房间confirm a reservation 确认预订cancel a reservation 取消预订fully booked / full up / full 客满porter 行旅员tips 小费reception 前台check in 登记入住single room 单人房double room 一张大床的双人房twin room 两张单人床的双人房suite 套房bathroom toilet / w.c closet restroom 厕所room service 客房服务(四级听力中的客房服务一般只有考一种——送餐)lounge 男士用休息区lobby 大堂business center 商务中心salon 美容厅ball 舞厅bar 酒吧night club 夜总会check out 退房9.邮局场景post / send / mail 寄letter / mail 信registered mail 挂号信regular mail 平信airmail 航空信parcel / package 包裹telegram / cable 电报rate 费率overweight 超重postage 邮资email 电子邮件reply 回复forward 转发cc(carbon copy)抄送bcc(blind carbon copy)秘密抄送subject 主题attach 附件attachment10.饭店场景eat out 出去吃take away 外带fast food 快餐book a table 订位子waiter / waitness 服务员waitressmenu 菜单order 点菜appetizer 开胃菜main course 主食dessert 餐后甜点bill 账单service charge 服务费change 找零tips 小费keep the change 不用找零了11.其他closed 关门open 开门office hours / business hours / working hours 工作时间,营业时间关于开关power on / off 开/关turn on / off 开/关switch on / off 开/ 关(这个词只能用于与电有关的开关,不能用于水龙头之类的开关)干杯cheerspropose a toast tobottom upthe best book 最好的书圣经the best thing 最好的事情选择the last thing 最不愿意做的事情the last man 最不愿意见的人best seller 畅销的东西sell up 卖完,卖光售罄sell out卖完,卖光售罄/ 出卖朋友或原则sell off 低价处理库存商品selling machine 自动售货机selling point 卖点count the days 渴望count on = dependent / rely on depend oncount in 把……考虑在内count for nothing 一钱不值count for little 无足轻重count for much 举足轻重count down 倒计时count up 相加count up to 共计关于旅行traveljourney 陆上长途旅行trip 陆上短途旅行outing 远足stroll 散步wander 徘徊picnic 野餐camping 野营tour 周游cruise 水上短途旅行voyage 水上长途旅行关于死亡的说法没有感情色彩的:die / end up / meat one’s death / decease褒义的:pass away贬义的:kick the bucket关于和别人相处的好的说法get on with = get along (well) withbe in good term withlive in peace with关于强调point outemphasizelay / put emphasis ongive emphasis to达成协议找到出路find a way outreach an agreementreach a consensus关于―得失‖gains and lossesgive and take关于拜访drop in / at / over / bystop in / over / bycall on sbcall at / round swlook in / uppay a visit topay / make a call to关于碰见,偶遇come acrossrun intobump intohappen to meet关于花钱、花费的词Take SpendCostChargePayBuy关于水waterrunning / tap ~ 自来水fresh ~ 活水still ~ 死水pure ~ 纯净水purified ~ 净化水mineral ~ 矿泉水be used to do 被用于be used to dong 习惯于get used to doing 渐渐习惯于used to do 过去常常单复数意思不太一样的词ruin 毁灭ruins 废墟authority 权威authorities 当局brain 头脑brains 智力,智慧custom 风俗习惯customs 海关damage 破坏,损坏damages 赔偿费ground 地面土地grounds 院子,监狱manner 礼貌方式manners 外貌minute 分钟minutes 会议记录paper 纸张papers 试卷time 时间times 时代关于―调查‖researchsurvey 市场调查opinion poll 名义调查民意调查questionnaire 问卷调查investigation 很正式的调查interview 会见,访谈belong to 属于participate in 参加be engaged in 从事、参加be involved in 卷入消磨时间kill timepass timecount one’s thumbs用完、缺少run out ofbe short ofbe lack in lack of / ina little 一点not a little 很多a bit 一点not a bit 一点也没有短对话中常用单词和句型1.表示期待、希望、渴望做某事的说法expect / hope / wishbe eager / anxious /dying tolook for ward towait / yean / thirst / long forcan not waitcounting the days2.下列词语与―but‖一样含有转折的的意思actuallywellreallyin factas a matter of factto tell you the truth3.表示建议的句型how about……做……如何I heard about……我听说……If I were you ……如果我是你……It seems to me that…… 在我看来似乎……Let’s …… shall we ?让我们……怎么样?Let us …… will you ?让我们……怎么样?Sha ll I / we ……What about ……做……如何Why don’t you ……你为什么不……Why not + 动词原型为什么不……Would you like ……你要……吗?Wouldn’t …… be better / wiser做……不是更好吗?4.表示同意、附和的句型I agree with youExactlyI couldn’t agree with you more / betterI think soI ca n’t wait any minuteBelieve it or notI will …… if假如……我就会It’s my turn轮到我了我请客Why not ?You are rightI guess so 我猜也是No problem 没问题Of causeOut of question 毫无疑问So do I / me too 我也是Sure / absolutely / beautiful 当然,很好Good ideaThat sounds really nice 听起来真不错5.表示询问的句型Any questions / any thing wrong 有什么问题吗?Can you give me some ideas 可以给我一些建议吗?Do you know ……Do you want to……Do you find any wrong with 你觉得……有什么不对劲吗?How long will it take 做什么要花多久I am thinking of ……我正在考虑做……I suppose think ……我猜想……What’s your plane plan 你的计划是什么?What happens if ……如果……怎么办?What shall we do 我们该怎么做?6.表示否定的句型Actually / as a matter of fact 事实上……How can you do sth 你怎么可以……I can’t afford any disturbance 不要再烦我I couldn’t agree with youI didn’t men to我本不打算I don’t think soIt doesn’t matter 无所谓I wish ……但愿……I’d like to but我很愿意但是……I’d love to butI just can’t bearI am afraid notI am sorry but…… is not everything……不是关键no bother / why bother 不要麻烦no , thanksreallyThat’s his opinionTo tell you the truthWell , as far as I know7.表示―不得不‖have to 表示客观上不得不做某事must 主观上的必须做某事be bound tocannot buthave no choice but8.表示―迟到‖behind timebe delayed / overduebehind schedulebe late9.表示―紧张‖trembleshake all overget one’s tongue tiedhave one’s mind go blanknervous10.以下词组听到后意思取反mean to 想要……planned to 原计划……intended to 原打算……tended toused to 过去常常……11.以下句型要引起重视,重点听取,就算本身不是考点也一定直接引向考点反意疑问句( ……,didn’t y ou ?)反问句倒装句助动词do / did / doesit is …… that / who / when…… 的句型正确答案的特征1.含义肯定的不是正确选项,模糊的是正确选项意思具体的不是正确选项,概括的是正确选项意思详细的不是正确选项,抽象的是正确选项意思肤浅的不是正确选项,深刻的是正确选项2.含有一下单词的一般是正确选项neither / either / also / besides / almost / especially / possibly / probably / likely perhaps / might / may / maybe / could /can / all / none3.含有以下三种结构的一般可能是正确选项系表结构(系动词+标语表语)比较结构(……than……)复合句4.含有四级词汇替换项的一般是正确选项5.表示―同意或不同意‖,―喜欢或不喜欢‖,―应该或不应该的‖的一般为正确选项6.以下三种选项一般其中有一个可能是正确选项反意项形似项近似项7.同意项不可能是正确选项,等例排除。
听力笔记知识点总结大全听力笔记是我们在听力过程中记录下来的重要信息,它可以帮助我们更好地进行复习和总结。
下面是一些听力笔记的知识点总结。
一、如何做好听力笔记1. 留白处:在听力笔记纸上,一定要留白处给自己写关键信息和关键词,不要写得太满。
2. 简明扼要:在留白处写下重点信息时,要力求简明扼要,不要罗列长篇大论。
3. 记下方向:在记录的时候,要注意抓住故事情节的转折点和主线,避免迷失在次要信息中。
4. 划重点:如果有关键语句或生词,一定要在笔记上加以标记,在复习的时候可以快速定位。
二、听力笔记的方式1. 笔记系统:可以根据个人的喜好和习惯,选择自己喜欢的笔记方式,比如线性笔记、非线性笔记、概念图等。
2. 笔记符号:在记录关键信息时,可以用一些符号和缩写来代替一些常用的长句,提高记录效率。
比如用“+”表示“加强”,“-”表示“减弱”等。
3. 笔记颜色:可以使用不同颜色的笔或者荧光笔来标记不同种类的信息,比如用红色表示重点信息,用蓝色表示例子等。
这样可以在复习的时候更容易区分信息。
三、听力笔记的内容1. 标题:在笔记的开头可以写下节目的标题或者节目的主题,以便于后期检索和复习。
2. 重点信息:笔记中一定要记录下关键的信息,比如人名、地名、数字、事件等。
这些信息往往是出题的重点。
3. 主题句:每段话或文章都有一个主题句,可以在笔记中记录下来,以便于后期整理。
4. 省略号:如果在记录的过程中,发现自己来不及记录下所有的信息,可以使用省略号(…)来表示省略的部分。
5. 图表:有些听力材料中可能会出现一些图表,可以用笔记的方式来记录下来。
四、听力笔记的复习1. 整理笔记:在听力完成后,要进行及时整理笔记,把留白处的信息补充完整,确保自己能够理解和记忆。
2. 复习笔记:可以定期复习一下自己的听力笔记,加深对知识点的理解。
3. 核对答案:在复习的过程中,可以核对自己的笔记和听力材料,看看自己的理解是否正确。
五、提高听力笔记的方法1. 多听力:多进行听力练习,可以提高对英语听力的理解和笔记速度。
沪江网CCTalk公开课王长喜老师主讲四六级
考神系列公开课来袭!四、六级考神王长喜老师集十余年研究大学英语四六级考试、指导百万考生通关四、六级的成功经验,为广大考生详细解读考前90天高效备考技巧。
本系列讲座共十讲,第一、二讲主要介绍四、六级考试改革背景、方向、备考通用策略和技巧;第三、四、五、六讲重点介绍四级备考高分技巧;第七、八、九、十讲重点介绍六级备考高分技巧。
每讲结束长喜老师将针对各位同学提出的个性化问题给出具体指导建议。
【讲师介绍】
王长喜,大学英语四、六级考神,四、六级考试教辅图书第一品牌“长喜英语”主编,中国人民大学外语学院教授、著名英语教学与研究专家。
长喜老师专注大学英语四、六级考试与教学研究,并出版编、著、译作品100余部,逾千万字。
十余年来,王老师以精准的预测、详尽的讲解、高效的方法,指导百万学子成功通关四、六级,深受考生爱戴,“学英语,找长喜”在广大学子中的广为传颂。
【课程大纲】
1. 四、六级考试与其他类型考试的区别:四、六级考试的功能与意义是什么?
2. 四、六级考试改革的整体背景情况:为什么改?改革方向?难度变化?
3. 四、六级考试改革试卷具体变化解读:新增、变形的题型和考点有哪些?变化的目的为何?
4. 变化的应考策略概要:写作、听力、阅读、翻译部分的备考复习总原则是什么?
5. 四、六级考试备考计划与时间安排建议:如何结合自身实际制订高效的复习备考计划?
6. 互动答疑,解开你的困惑。
提高四级英语听力的技巧(总2页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--提高四级英语听力的技巧这是一篇由网络搜集整理的关于提高四级英语听力的技巧的文档,希望对你能有帮助。
提高四级英语听力的技巧首先,要重视听力。
把练习听力置于每天的生活之中。
注意,一定要坚持听。
只有量的积累达到一定程度才会有质的飞跃。
其实耳朵是需要练习的,如果每天都听,这样step by step,某一天你会发现你从此就爱上了英语听力。
还有一点,最好定期选取一些材料,反复的精听,一遍又一遍,直到完全听懂为止。
对于听力材料的选取,像VOA,BBC等广播都是很好的材料,简单一点的可以听CNN。
在听的`时候还可以进行跟读,他说一句,你就在三秒以内重复,只要能重复下来,就说明你听懂了。
听力是需要每天都坚持的,一天都不能间断。
因为耳朵这个东西,你一不用了,慢慢的就生疏了。
然后,克服听力走神。
有的同学说我听听力的时候总是开始的时候很有激情,可是听着听着就走神了。
这样的同学一定要克服掉这个毛病,因为这样的话你即使听了三个月也像听了三天似的,没有太大的效果。
要克服的话,你可以试着跟读,就算是隔句跟读也可以帮助你集中注意力。
在你的听力有了一定的基础之后,就可以选择适当的电影或者美剧来练听力了。
你可以选择一部你最喜欢的百看不厌的电影,反反复复的看,遇到听不懂的地方,拉回来重新听,如果听了五六遍你还没有听懂,那么可以挂上字幕看一下为什么没听懂,如果你看到没听懂的地方的单词你都认识,那么就说明人家再读的时候有吞音连音现象,解决这个问题的方法就是你自己也练习这样的读法,这样以后你就可以听懂了。
总之,语言能力的提高,绝对没有捷径,只有以勤为径,才可以切切实实的提高英语能力。
四级听力提高的五个方法听力考试通常是英语四级考试中比较困难的一项,对于很多学生来说,听力部分是一个难以攻克的难题。
然而,只要掌握一些有效的方法和技巧,提高四级听力不再是一件困难的事情。
本文将介绍五种提高四级听力水平的方法,希望能帮助广大学生取得好成绩。
方法一:多听多练练习听力最有效的方法就是多听多练。
可以选择大量的听力材料,如英语新闻、英语电影、英语纪录片等。
在开始听的时候,可以先不看字幕,尽量用听的方式去理解。
刚开始可能会有些困难,但只要坚持下来,听力水平一定会有所提高。
方法二:重视英语语音要提高听力,就必须注意培养对英语语音的敏感度。
可以通过多听英语原声电影、英语歌曲来熟悉英语的发音以及语音语调。
同时,还可以借助一些在线工具如Forvo等来学习单词的发音。
掌握了英语的语音,对于听力理解会有很大的帮助。
方法三:记笔记和复述听力理解过程中,记笔记和复述是非常重要的环节。
可以在听力过程中做一些标记,记录下关键词,有助于理解文章或对话的主要内容。
听完后,可以试着用自己的语言复述所听到的内容,并进行对比核对。
这样可以让记忆更加深刻,并且帮助强化对语言的理解。
方法四:提高听力速度四级听力的时间非常紧张,因此提高听力速度是非常必要的。
可以通过大量的听力练习来提高听力速度和反应能力。
在练习时,可以逐渐增加听力材料的难度和速度,使自己适应更快的听力环境。
同时,也可以通过跟读练习等方法来提高自己的口语流利度,从而更好地适应听力考试的要求。
方法五:多模拟真实考试环境最后一个方法是多模拟真实的考试环境进行练习。
可以下载一些真实的四级听力试卷,设定一个时间限制,模拟考试的环境进行练习。
这样不仅可以熟悉考试形式,还能适应考试的紧张氛围,提高自己的心理素质和应对能力。
总结通过多听多练,重视英语语音,记笔记和复述,提高听力速度以及多模拟真实考试环境这五个方法,相信同学们都能够在四级听力考试中取得更好的成绩。
记住,提高听力水平需要时间和耐心,坚持下来一定会有所收获。
听力技巧和记笔记策略在学习过程中,听力技巧和记笔记策略是提高学习效率的重要因素之一。
通过采用正确的听力技巧和记笔记策略,可以帮助我们更好地理解和掌握知识。
本文将介绍一些实用的听力技巧和记笔记策略,希望能够帮助大家在学习中取得更好的成绩。
首先,关于听力技巧。
在听力过程中,我们应该注重以下几点:首先,要保持专注。
在听力的过程中,我们要尽可能地集中精力,避免分心。
其次,要善于捕捉重点。
有些内容在听力中会被反复强调,这些内容往往是重点,我们要特别注意。
同时,要善于利用上下文。
有时候我们可能无法听清楚某个单词或短语,这时候可以通过上下文来推测其意思。
此外,要注意细节。
一些听力材料中的细节信息往往也很重要,我们不能忽略这些细节。
其次,关于记笔记策略。
在听力过程中,记笔记是很重要的一环。
以下是一些记笔记的策略:首先,要选择适合自己的记笔记方法。
有些人喜欢通过绘图来记笔记,有些人喜欢用简洁的文字记录,我们可以根据自己的习惯选择适合自己的方法。
其次,要注意重点和关键词。
在记笔记的过程中,要抓住重点和关键词,避免纰漏。
同时,要保持简洁。
记笔记的目的是帮助我们更好地复习和回顾,因此记笔记要尽量简洁明了。
最后,要及时整理和归纳。
在听力结束后,我们要及时整理和归纳笔记,使其更具条理性,方便后续的复习。
总之,听力技巧和记笔记策略在学习中起着至关重要的作用。
通过不断的实践和总结,我们可以不断提高自己的听力水平和记笔记的效率,希望以上介绍的听力技巧和记笔记策略能够帮助大家取得更好的学习成绩。
愿大家在学习的道路上越走越宽广,取得更大的成功。
提高听力的技巧:语文知识点在学习语文的过程中,提高听力技巧是非常重要的。
通过提升自己的听力能力,不仅可以更好地理解听到的内容,还能够提高自己的口语表达能力。
本文将针对提高听力技巧的方法和相关语文知识点展开讨论。
一、积极参与听力训练1. 多听听力材料:可以选择一些与自己兴趣相关的听力材料,如新闻、电台节目、电视剧等,有目的地进行有针对性的听力训练。
在听的过程中,要注意抓住关键词,理解重点内容。
2. 制定听力计划:制定一个有规划的听力计划,每天安排一定时间进行听力训练,坚持不懈地进行听力提高。
3. 听力练习的多样性:除了正式的听力材料外,还可以尝试一些其他形式的听力练习,如听故事、听说话记录等,增加自己对不同语言环境下的适应能力。
二、加强语文知识的学习与应用1. 学习语音知识:学习正确的音标发音和语音规则,了解汉字的发音规律,掌握语音知识有助于更准确地听到和理解语言。
2. 掌握语法知识:语法是语文学习的重要组成部分,通过学习语法知识,可以更好地理解句子结构和语言表达的逻辑关系,从而提高听力理解能力。
3. 增加词汇量:扩大自己的词汇量,可以使得听到的内容更易于理解和记忆。
可以通过背单词、词汇练习等方式来积累词汇。
三、注意听力技巧的训练1. 训练听力速度:通过快速听写、听句子填空等训练方法,提高自己的听力速度和反应能力。
可以逐步增加听力材料的难度和速度,挑战自己的听力极限。
2. 区分语音细节:通过专门训练,提高自己对语言中的语音细节的识别能力,如辨别发音中的浊音、清音、轻音等。
这样可以更加准确地理解听到的内容。
3. 培养上下文推测能力:在听力中经常会遇到一些生词或不熟悉的语言表达,可以通过上下文推测来理解其含义。
要注重培养自己的逻辑思维和推理能力。
四、辅助工具的运用1. 字幕资源的利用:在观看影视剧等视频素材时,可以打开中文字幕进行辅助。
在理解不清楚的地方可以通过字幕来核对理解,逐渐提高自己的听力理解能力。
英语专业四级听力记笔记技巧听力在英语专业四级考试中占据重要的一部分,而记笔记是提高听力理解和记忆能力的有效方法之一。
本文将介绍一些英语专业四级听力记笔记的技巧,帮助考生更好地应对听力考试。
一、精要概括法精要概括法是指在听力过程中,将主要信息或重要细节用简短的语言概括出来。
这样做可以帮助我们快速捕捉到关键信息,提高记忆效果。
例如,在听一篇关于某种新技术的讲座时,我们可以用以下方式记笔记:1. 新技术名称:XXX2. 优点:提高效率、降低成本3. 应用领域:医疗、工业、交通等4. 示例:医疗领域的应用案例通过此法,我们可以在听力结束后复盘时,快速回顾整个内容,对听力内容有更清晰的印象。
二、图表法图表法适用于对数字、比例、时序等信息进行整理和比较的听力材料。
我们可以通过绘制表格、流程图、柱状图等形式,将听到的信息转化为可视化的图像,更好地理解和记忆。
例如,在听一篇关于某个公司营收增长情况的报道时,我们可以绘制一张柱状图,标明每年的营收数字,从而更清晰地了解其增长趋势。
三、关键词法关键词法是将关键信息或词汇快速记录下来,在复习时重点关注这些关键信息。
我们可以用简洁的方式记录下主题词、人名、地名、日期等关键词,帮助我们在听力材料中准确捕捉重要信息。
例如,在听一个关于环境污染的访谈时,我们可以用以下方式记录关键词:1. 主题词:环境污染2. 原因:工业排放、汽车尾气3. 影响:空气污染、健康问题4. 解决方案:减少排放、提倡绿色出行通过捕捉关键信息,我们可以更好地理解听力内容,从而提高记忆和理解效果。
四、箭头连接法箭头连接法适用于需要记笔记的内容之间存在关联性的听力材料。
我们可以通过画箭头将不同信息相互连接,形成脉络清晰的笔记。
例如,在听一篇关于某个历史事件的讲座时,我们可以用箭头连接不同的年份、人物、事件,形成时间线,帮助我们理清事件的发展过程。
五、语境还原法语境还原法是将听到的信息与前后文进行关联,还原出原本的语境。
提高四级听力的方法听力是英语四级考试中一个重要的部分,对于大多数考生来说,听力难度较高,但通过一定的方法和技巧,我们可以提高自己的听力水平,从而在考试中取得更好的成绩。
以下是一些提高四级听力的方法,希望对你有帮助:1. 多听英语材料与其他技能一样,听力需要不断的练习和积累。
可以选择不同类型的英语材料进行听力训练,如英语电影、纪录片、英语新闻播报等。
在初期阶段,可以选择较慢的语速和简单的对话,以提高基本听力能力。
随着听力水平的提高,可以逐渐增加难度。
2. 利用听力材料进行听写将听力材料转化为文字,并进行听写是提高听力的一种有效方式。
通过反复听写,可以帮助我们更好地理解和掌握听力内容,同时提高听写准确性和速度。
可以搭配使用听力练习软件或网站,以检验自己的听写结果。
3. 练习听力笔记在听力过程中,可以尝试做一些简洁明了的笔记,记录重点信息,例如关键词、数字和细节。
这样能够帮助我们更好地理解和记忆听力内容,提高听力的有效性和准确性。
4. 积极参与听力训练参与各种听力训练活动也是提高听力水平的重要途径。
可以利用校内外的听力角色扮演活动、听力竞赛等,通过与他人的对话交流,不断提高自己的听力理解能力。
还可以参加英语角、英语俱乐部等交流活动,与母语为英语的人士进行对话,加强听力能力的培养。
5. 注重听力技巧的训练在解答四级听力考题时,掌握一些常用的听力技巧非常有帮助。
比如,可以先通读题目,了解大意后再进行听力理解,避免盲目无效地听。
同时,注意听力顺序,根据听到的信息填写答案。
还可以通过多做听力模拟题和练习,熟悉题型特点和解题策略,提高答题准确性和效率。
6. 创造英语环境增强听力感受力为了增强对英语语音的感受力,可以创造一个英语环境。
例如,可以尝试通过收听英语广播、英文歌曲和英语电台来提高对不同的口音和语速的适应能力。
此外,还可以使用各类英语学习软件和APP,通过听力训练、听力材料和英语播客等提高听力理解能力。
7. 正确使用辅助材料在备考过程中,合理使用辅助材料,如教材、影视剧和英文原版书籍等,可以帮助我们更好地进行听力训练。
王长喜大学英语考试四级大课堂(第四
讲)
同学们:
大家好。
很高兴又与同学们相聚网上课堂。
本讲我要给同学们介绍的是提高听力能
力的语言因素和知识因素。
大家都知道,要在听力测试中取得好的成绩,需要
有扎实的语言基本功、良好的听力习惯、高超的听力技能和相关的背景知识。
同学们有必要了解听力测试的特点、命题规律和应对策略。
一、语言因素在听力中的运用
听力理解可分为字面理解和深层理解。
要做到字面理解,就必须具备一定
的语音知识、一定的词汇知识和一定的语法知识。
也只有在理解字面意思的基
础上才有可能对听力材料进行深层次的理解,所以语言因素是听力理解的基
础。
我们常提到的语言因素包括:
1、语音知识
听力不同于阅读,要求同学们必须具备准确辨音的能力,这是口头交际的
基础。
在正确掌握每个单词的发音的同时,必须注意以下几个方面:
(1)中最小对立体的发音,如ship---sheep, cheap ---- chip, pig ---peg, sack ---sock等,有针对性地进行发音训练,比如绕口令之类的练习,如She sells sea cells by the seashore. If she sells sea cells by the seashore, then she sells seashore cells,适当加强一些针对性的听力练习。
新华作者:古⽐ 英语,⼀直是让考研的学⽣最头疼的⼀科。
⽽今年颁布的全国硕⼠研究⽣⼊学考试英语⼤纲,告知了考⽣考研英语将⼤变样,更是给考⽣⼼⾥增加了⼀层负担,对于那些英语不⼤好的同学,⽆疑是个打击。
中国⼈民⼤学外语系考研指导名师王长喜⽼师讲道:“这次改⾰最显著的变化是加强了对英语听说能⼒的要求。
”此次⼤纲的修订,将考研英语从知识型向应⽤型转变,将培养英语实际语⾔能⼒作为主要⽬标。
听⼒测试 2003年英语考试听⼒部分考试时间约为30分钟,共20分,计⼊外语成绩。
同时,各招⽣单位也会在复试时进⾏外语⼝语测试,作为录取参考。
⼝语成绩当场给出,同时保存考试全过程的录⾳6年。
听⼒测试分三个部分。
第⼀部分是填充表格,该项要点是捕捉听⼒材料中的特定和具体信息。
为此要反复进⾏听写练习,可以选择⼀些短⽂的听⼒材料作练习,在⽤录⾳机放⾳时,开始每放⼀句按暂停键,然后⼒图把句⼦写下来,或在听懂的基础上把关键词写下来。
第⼆部分是补全句⼦或简答问题。
这部分的测试要点是要求考⽣在听⼀段读⽩或对话后能抓住重要的特定信息并理解其总体信息。
对此考⽣在作听⼒训练时,应选择⼀些300字左右的听⼒短⽂,每听完⼀段和按暂停键,试着写下⼀段落的主要信息。
要特别注意speaker讲话的语⽓语调。
⼀般来说,重要的信息,说话者的语⽓会加重。
清除了词语和结构障碍以后,考⽣要在不看⽂字材料的条件下反复听,以便完全借助听觉来理解单句的意思、把握段落的内容乃⾄全⽂的含义。
第三部分的测试是理解独⽩或对话的⼤意和细节、推断词义、判断作者的态度和意图,题型是四选⼀,这部分内容的难度⽐较⼤,在训练时,⼀开头就要努⼒抓住短⽂主题并注意反映主题的关键词以及承上启下的过渡词,也要注意如虚拟语⽓等语法形式所表达的内含。
听⼒测试是运⽤知识的能⼒测试,它需要反复操练和持之以恒的学习毅⼒。
同学们应每天抽出30分钟左右的时间进⾏听⼒语速训练。
王长喜⽼师说:“外语能⼒对研究⽣来讲⾮常重要,⽽且现在考研竞争激烈,⼀般招⽣单位也都⾮常重视,所以同学们在复习时不应放弃。
英语四级考试听力笔记技巧在英语四级考试中,听力部分往往是考生们最担心的一部分。
提高听力能力无疑是取得好成绩的关键之一。
而有效地记笔记是提升听力能力的重要技巧之一。
下面将介绍几种有效的听力笔记技巧,帮助考生们在四级考试中取得好成绩。
一、留意关键词在听力过程中,关键词是理解和记笔记的基础。
留意关键词有助于准确捕捉到听力材料的重点信息。
关键词可以是人名、地名、数字、日期、名词等,它们对于理解整个听力材料非常重要。
在听力过程中,考生可以通过画圈、下划线、加粗等方式标记出关键词,方便后续回看和复习。
二、简化笔记在听力过程中,考生不可能将全部内容都记下来,因此简化笔记非常关键。
在听力材料播放过程中,尽量只记录下关键信息或者每个段落的主题句子,适当配上关键词即可。
简化笔记有助于提高听力的专注度,更好地理解和记忆核心信息。
三、使用符号和缩写使用符号和缩写可以进一步简化笔记,提高效率。
考生可以使用一些常见的符号和缩写,如“+”表示增加,"-"表示减少,"≈"表示大致相等等。
此外,可以使用缩写代替一些常见的单词,如“govt”代表government, “exp”代表experience等。
这样一来,在听力过程中可以更快速地记录下关键信息。
四、维持专注,判断重点在听力过程中,保持专注非常关键。
考生需要摒除杂念,尽可能集中注意力听取每个单词和短语,这样才能更好地判断出听力材料的重点。
重点信息往往是与问题和答案相关的关键信息,掌握了这些重点信息,考生就能更有针对性地回答问题。
五、整理笔记,提高复习效果考试结束后,及时整理听力笔记非常重要。
将听力材料中的关键信息整理出来,笔记的清晰度和条理性对于复习的效果非常关键。
可以将笔记中的关键词和重点信息整理成表格或者思维导图的形式,方便后续的复习和记忆。
六、多听多练听力笔记技巧需要经过实践才能得到提高。
考生应该多听多练,特别是多做一些听力模拟题,积累经验和熟悉常见题型。
王长喜:英语四六级考试词汇记忆方法总汇学习英语最常遇到的问题,便是词汇不足。
词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。
所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。
一般认为背单词是件既吃力,又往往成效不彰的苦差事。
实际上,若能采用适当的方法,是可以缩短扩大词汇量所需的时间,并且提高记忆单词的质量的。
长喜英语经过多年的发展,在词汇方面的研究也在不断增进,下面介绍九种长喜英语推荐的词汇学习方法。
一大学英语词汇串联记忆学习法串联记忆是长喜英语在词汇以及和学习上的一个创新,以其活泼独到的记忆方法、快捷高效的记忆效果、轻松鲜活的学习语境、切中考试的敏锐视角,在众多词汇学习方法中脱颖而出,独树一帜,受到广大考生一致好评。
串联记忆以“同义串记”为核心,将词汇的巧妙串记、鲜活用法、语境理解、图文辨析巧妙、紧凑地融合成四个环节,层层深入,为同学们大造出一个充满乐趣的词汇学习新天地。
串联记忆敏锐地抓住了四六级新题型考试对词汇的两个考察倾向——同义转述与作文用词,干净利落地解决了这两个问题。
一、编者通过对近15年六级真题的统计分析,发现约有30%的题目在考查考生的同义转述能力。
通过同义串记,可以掌握一串词之间的灵活转换,可以让考生对听力和阅读试题中的一些同义转述一看便知,轻松答题。
二、考生在写作中总是要么感觉下笔无词或只会用一些简单词翻来覆去表达同一意思,要么用词不准,这样作文只能停留在及格线左右。
通过本书的同义串记,既知一些词何时可以通用,又知一些词何时不可通用,就能使考生在表达相同意思时能想到不同的英语词汇,且准确地道,这样考生的作文就会用词准确、富于变化。
串联记忆示例:通过学习“ abandon 抛弃”这个词,我们可以串联到“reject desert quit resign drop discard”等意义相关联的一串词汇,集中学习了这一串词汇后就能清晰地辨别出这串词的区别不同之处,使记忆清晰不混淆。
听力技巧总结在学习英语的过程中,听力是一个非常重要的技能。
通过听力训练,可以帮助我们更好地理解和掌握英语。
然而,要想提高听力水平,并不是一件轻松的事情。
下面是一些我总结的听力技巧,希望对大家有所帮助。
1. 注重语音和语调在进行听力训练时,要特别注重对语音和语调的敏感度。
不同的语言有不同的语音特点,因此要多听多模仿,培养对各种音标和口音的辨别能力。
同时,语调也是理解语言的重要一环,要注意句子的升降调和重音的区别,尤其是在理解口语对话时。
2. 多听自然语速的材料对于初学者来说,听一些慢速且清晰的英语材料是很有帮助的。
但随着听力水平的提高,应该逐渐切换到自然语速的材料,例如英语电影、纪录片、英语新闻等。
这样可以更好地适应真实语境,提高听力反应能力。
3. 提前预测内容在听力过程中,可以通过观察图片、文章标题或先行内容来预测即将听到的信息。
这样一方面可以增强对听力材料的兴趣,另一方面也有助于提前理解和记忆主要信息。
4. 学会捕捉关键词和重要信息在进行听力练习时,要学会捕捉关键词和重要信息。
这些信息通常是与主题相关的名词、动词、形容词等。
忽略一些具体的细节,抓住核心的信息对于实现整体理解是非常重要的。
5. 多练习听力填空和选择题听力填空和选择题是常见的听力考试形式,因此在日常训练中要多进行此类练习。
这不仅有助于培养对关键信息的辨别能力,还能提高对数字、时间和地点等细节的把握。
6. 提高听力反应速度随着听力水平的提高,我们也应该逐步提高听力反应的速度。
可以通过播放较快速度的英语材料进行练习,训练自己更好地适应快速说话的情境,提高听力反应的灵活性。
7. 创造真实语境为了更好地提高听力技巧,我们可以创造一些真实的语境来锻炼自己的听力能力。
例如,利用英语歌曲、电影对话或者真实情境对话来进行训练,模拟真实语境中的听力挑战。
8. 多听不同类型的材料英语有很多不同的口音和方言,因此在进行听力练习时,要尽量多听不同类型的材料,包括不同地区、不同国家的英语。
四级听力如何提高听力语音辨识能力在大学英语四级考试中,听力部分一直是许多同学的“拦路虎”。
其中,听力语音辨识能力的薄弱常常导致同学们在听力理解上出现偏差,影响最终的考试成绩。
那么,如何有效地提高四级听力语音辨识能力呢?以下是一些实用的方法和建议。
首先,多听多练是提高听力语音辨识能力的基础。
就像学习任何一门语言一样,大量的输入是必不可少的。
我们可以通过听历年的四级真题听力、英语广播、英语电影、电视剧等多种渠道来增加听力的输入量。
在听的过程中,不要仅仅满足于听懂大概意思,而是要努力去捕捉每一个单词、每一个句子的发音细节。
对于听不懂的地方,可以反复听,直到能够清晰地分辨出其中的语音、语调。
同时,精听练习也是提升听力语音辨识能力的重要手段。
选择一段适合自己水平的听力材料,比如四级真题中的短文或对话,先整体听一遍,了解大致内容。
然后逐句听,听完一句暂停,尝试把听到的内容写下来。
一开始可能会觉得很困难,但坚持下去就会发现自己的进步。
听完后对照原文,找出自己没有听出来的部分,分析原因,是因为单词不认识、连读没听出来还是语速太快跟不上。
对于这些问题,要有针对性地进行解决和强化练习。
注重语音基础知识的学习也是关键。
了解英语的音标、重读、弱读、连读、爆破等语音规则,能够帮助我们更好地理解听到的内容。
例如,连读现象在英语中非常常见,“an apple”会连读成“a napple”,如果不了解连读规则,就很容易听错。
我们可以通过专门的语音教材、网上的语音课程或者请教老师来系统地学习这些知识,并通过大量的练习来加以巩固。
模仿也是提高听力语音辨识能力的有效方法。
选择一些发音标准、清晰的听力材料,进行跟读模仿。
模仿时要注意语音、语调、语速以及语气的变化,尽量让自己的发音与原声接近。
通过模仿,不仅可以提高自己的发音水平,还能让我们更加熟悉英语的语音特点,从而在听力中更容易分辨出各种语音现象。
此外,扩大词汇量对于提高听力语音辨识能力也有着重要的作用。
“长喜英语”新四六级阅读攻略凭着多年以来对大学英语四、六级考试的研究,“长喜英语”对大学英语考试的特点谙熟于心,并将这些研究结果应用到“长喜英语”系列的图书和教学活动当中,取得了良好的效果,获得了广大师生的好评。
许多同学在备考六级考试的过程中也常常通过发邮件甚至打电话的形式向“长喜英语”咨询问题,关于学习方法,关于某个疑难问题,甚至关于如何改进图书质量从而为更多的“长喜英语”忠实的读者奉献更多更好的图书。
凡此种种,“长喜英语”编辑部在此向广大关心和支持我们的读者朋友表示诚挚的谢意。
在同学们的问题,有一个几乎每个同学都提到了,那就是:六级和四级到底有什么不同?四级VS六级大学英语四级考试对应的是教学大纲的“一般要求”,六级考试对应的是“较高要求”。
四级考试和六级考试由于教学大纲的缘故而有着天然的不同,在考试的实际操作过程中又有许多差异的地方。
当然,由于同属大学英语考试体系,它们依然有很多相似的地方。
1 考试性质根据教学大纲,大学英语学习本身是工具性的(instrumental),这个工具性体现在两点:一是学术性(academic),用工具进行学术研究,获取学术信息;一是实用性(practical)。
四级考试更强调实用性;六级考试更强调学术性。
这是因为参加四级考试的学生多处于大学低年级阶段,重在各方面知识和信息的获得;而参加六级考试的学生多处于大学高年级阶段,英语作为工具将更多地应用在专业文献的查询阅读当中。
这也决定了四级考试和六级考试的语体色彩的差异。
2 语体色彩从“一般要求”的第1条和第4条规定可以看出,四级阅读文章多是一般性的工作和生活中常见的材料;六级阅读文章多是学术性较强的材料。
四级文章更多的选自新闻报纸,如ABC News、CNN等;六级文章更多的选自学术性较强的报刊杂志,如Newsweek,New Scientist、Time等。
四级文章的体裁可以是记叙文、说明文和议论文,多为说明文;六级文章的体裁一般都是说明文和主题争议较大的议论文或劝说性的议论文。
第四讲提高听力能力的语言因素和知识因素同学们:大家好。
很高兴又与同学们相聚网上课堂。
本讲我要给同学们介绍的是提高听力能力的语言因素和知识因素。
大家都知道,要在听力测试中取得好的成绩,需要有扎实的语言基本功、良好的听力习惯、高超的听力技能和相关的背景知识。
同学们有必要了解听力测试的特点、命题规律和应对策略。
一、语言因素在听力中的运用听力理解可分为字面理解和深层理解。
要做到字面理解,就必须具备一定的语音知识、一定的词汇知识和一定的语法知识。
也只有在理解字面意思的基础上才有可能对听力材料进行深层次的理解,所以语言因素是听力理解的基础。
我们常提到的语言因素包括:1、语音知识听力不同于阅读,要求同学们必须具备准确辨音的能力,这是口头交际的基础。
在正确掌握每个单词的发音的同时,必须注意以下几个方面:(1)英语中最小对立体的发音,如ship---sheep, cheap ---- chip, pig ---peg, sack ---sock等,有针对性地进行发音训练,比如绕口令之类的练习,如She sells sea cells by the seashore. If she sells sea cells by the seashore, then she sells seashore cells,适当加强一些针对性的听力练习。
(2)重读与弱读:汉语是一个汉字一个音节,而英语中的一个单词可能就有好多音节,这就造成了英汉节奏的差别。
而英语中的一些虚词一般要弱读,这有可能会给听力造成一定的困难。
对此也应该进行专项训练。
如:What's the time? Sing us a song. I've eaten them all. He has already visited a great number of different places in Australia.(红体部分的音节重读)(3)连读:连读时语速加快,连读的单词之间没有了间隔,会给理解带来困难。
如:in ˇor ˇout, yearˇ in and year ˇout, for ˇan ˇhour(4)意群:听力时不能一个单词一个单词地去理解,应该注意意群,因为意群之间间隔之处正是停顿之处,注意下列语句朗读时停顿的差别:John said, " My father is here.""John," said my father, "is here."She likes pineapples.She likes pie and apples.He sold his houseboat and trailer.He sold his house, boat, and trailer.(5)注意同音字:有些单词发音相同,也可能给听力理解带来困难,如:What is black and white, and read (red) all over?这里在听的时候,很难分请是read还是red。
(6)语调:语调是说话者表达情感的一种手段,同样一个句子如果语调不同,则意思就有可能发生变化,如:Open the door, will you?↗Open the door, won't you?↘用声调表示一种请求,用降调表示命令。
What? ↗What?↘↗升调表示疑问,降升表示吃惊和不相信。
测试中同样有可能考查语调的作用,如:①W: Where do you want to eat?M: Is there anything wrong with the↘coffee shop?Q: What does the man mean?A. He wonders if anything happened at the coffee shop.B. He doesn't know why the coffee tastes bad.C. He only wants coffee because he isn't happy.D. He thinks that they ought to go to the coffee shop.一般疑问句,却用了降调,表示出说话者愿意去咖啡馆的肯定态度,答案应是D。
②M: I'm terribly sorry I'm late, but I just couldn't help it.I got there as soon as I could.W: Well, it's not soon enough, ↘is it?Q: What does the woman mean?A. It's soon enough to get here.B. It's not soon enough to get here.C. It's not late to get here.D. It's early enough to get here.降调的使用,说明说话人坚信第一部分说的是事实,由此可以判断答案为B。
2、词汇和语法(1)注意扩充词汇量:研究发现,词汇量是影响听力的主要因素之一,词汇量的匮乏往往是造成听力能力提高的首要因素。
因此,同学们在训练听力技巧的同时,应注意词汇量的扩充。
(2)加强同义表达方式的听力训练:在听力选择中,相当一部分情况下,答案就是对话信息的同义表达方式。
如:①W: The speech the blind girl gave this evening was extremelytouching.M: I think everybody felt the same.Q: How did the man feel about the girl's speech?A. It was boring.B. It was entertaining.C. It was moving.D. It was encouraging.Moving与touching意思相近,答案为C。
再如:②M: Nancy, why were you late today?W: I overslept and missed the bus.Q: Why was Nancy late? (1999.1)A. She got up later than usual.B. The bus was late.C. She forgot she had classes.D. Her clock was slow.Overslept 也就是got up later than usual。
(3)加强语法概念的单句理解练习:听力测试中有相当一部分情况下,有对语法结构表意功能的考查,如虚拟语气的含义,建议的表达方式等。
如:①W: We do need another bookshelf in this room. But the problemis the space for it.M: How about moving the old dining table to the kitchen?Q: What does the man suggest they should do? (1995.6)A. Finding a larger room.B. Sell the old table.C. Buy two bookshelves.D. Rearrange some furniture.如果考生清楚How about用来提出建议,就可以根据moving the old dining table判断答案为D。
再如:②W: The movie starts in 5 minutes and there is bound to be a long line.M: Why don't we come back for the next show? I'm sure it would be less crowded.Q: What is the man suggesting? ( 1996.6)A. Coming back for a later shouw.B. Waiting in a queue.C. Coming back in five minutes.D. Not going to the movie today.Why don't 表示建议,由此可以判断答案为A。
③M: What do you think of my paper?W: The ideas are good. If I were you, though, I'd rewrite thelast two paragraphs to make it better.Q: What is the woman's comment on the man's paper? (1996.1)A. The ideas of the paper are not convincing.B. Some parts of the paper are not well written.C. The handwriting of the paper is not good.D. The paper is not complete.本题考查的是同学们对虚拟语气句子的理解,答案是B。