第六章电压电阻复习(八年级物理同步教学专题)复习过程

初中物理总复习——电压和电阻一、知识网络二、、复习要点1．要在一段电路中产生电流，它的两端要有，所以的作用是使电路中产生电流。

是提供电压的装置。

2．正确使用电压表要注意：(1)电流只能从电压表的接线柱流人；(2)电压表应该联在电路中；(3)被测电压超过电压表的量程；(4)读数时，应该认清所用量程及其对应的分度值，如果选用O～ 15 V 的量程，则其分度值为；(5)如果把电压表直接与电源两极相连；则测量的是两端的电压。

3．导体对电流的作用叫做电阻，单位是，它的符号是。

4．电阻是导体本身的一种，它的大小与导体两端的电压和通过的电流大小。

5．决定电阻大小的因素是导体的、、和。

6．滑动变阻器是靠改变电阻线接人电路中的来改变电阻大小的，它在电路图中的符号。

7．滑动变阻器有四个接线柱，使用时，连人电路的两个接线柱必须“一上一下”。

若错接在上方的两个接线柱上，此时连人电路的电阻值最；若错接在下方的两个接线柱上，此时连人电路的电阻值最，两种接法移动滑片P时，都不能改变接人电路中电阻值的大小。

8．在串联电路中，电路两端的总电压等于。

并联电路中各支路上的电压。

三、考点分析考查的重点和热点：①电压表和电流表的使用方法与读数；②用控制变量法研究导体电阻与其它因素的关系；③滑动变阻器的构造与连接方法；④运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。

四、例题分析【例1】如图6—1所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P 向右移动时使电路的电阻变小的接法是( )。

解析：找准滑动变阻器的那一段电阻线连人电路是解题的关键。

判断方法有两种: 一是电流流向法，如(A)图，电流的路径是由C→P→B，电流流经PB段，当滑片P 向右移动时，PB段接人电路的电阻线变短，电阻变小。

二是直观法，就是看接人电路的接线柱是滑动变阻器下端的哪一个，靠近它的哪部分电阻线是接人电路的。

如(B)(C)两图，都接的是A 接线柱，则接人电路的就是AP段电阻，正确判断变阻器接入电路的是哪段电阻线，当电阻线接人电路的长度增加时，变阻器接人电路的电阻增大；反之，变阻器接人电路的电阻将变小。

八年级下册物理第六章《电压电阻》复习提纲八年级下册物理第六章《电压电阻》复习提纲一、电压１．电压的作用要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。

电源是提供电压的装置。

电路中获得持续电流的条：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。

☆说电压时，要说“xx”两端的电压，说电流时，要说通过“xx”的电流。

２．电压的单位单位：1V＝103VV＝103VV＝103μV记住一些电压值：一节干电池1．V一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压不高于36V３．电压测量电压表符号：读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值使用规则：两要、一不①电压表要并联在电路中。

②电流要从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。

否则指针会反偏。

③被测电压不要超过电压表的最大量程。

a．超过最大量程的危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧坏电压表。

b．选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～1V。

测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V～1V可测量，若被测电压小于3V，为提高计数的准确性，则换用小的量程，若被测电压大于1V则换用更大量程的电压表。

４．利用电流表、电压表判断电路故障电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①与电压表并联的用电器短路；②电压表损坏；③电压表接触不良。

电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。

电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。

５．电流表、电压表的比较电流表电压表异符号连接串联并联直接连接电源不能量程0～0．6A0～3A0～3V0～1V每大格0．2AA1VV每小格0．02A0．1A0．1V0．V内阻很小，几乎为零相当于短路很大相当于开路调零；读数时看清量程和每大（小）格的电压值；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。

电压和电阻复习教案一、教学目标：1. 回顾电压和电阻的概念、单位及其关系。

2. 掌握电压和电阻的测量方法。

3. 能够运用电压和电阻的原理解决实际问题。

二、教学内容：1. 电压的概念、单位及测量方法。

2. 电阻的概念、单位及测量方法。

3. 电压与电阻的关系。

4. 实际问题分析与解决。

三、教学重点与难点：1. 电压和电阻的概念、单位及测量方法。

2. 电压与电阻的关系。

四、教学准备：1. 教学课件或黑板。

2. 电压表、电流表、电阻器等实验器材。

五、教学过程：1. 复习电压的概念、单位及测量方法。

1.1 电压的概念：电压是电势差的绝对值，表示单位电荷从一点移动到另一点所做的功。

1.2 电压的单位：伏特（V）。

1.3 电压的测量方法：使用电压表进行测量。

2. 复习电阻的概念、单位及测量方法。

2.1 电阻的概念：电阻是物体阻碍电流流动的特性。

2.2 电阻的单位：欧姆（Ω）。

2.3 电阻的测量方法：使用电阻表进行测量。

3. 讲解电压与电阻的关系。

3.1 电压与电阻成正比关系：当电压增加时，通过电阻的电流也增加。

3.2 电压与电阻成反比关系：当电阻增加时，通过电阻的电流减少。

4. 实际问题分析与解决。

4.1 给出一个电路图，让学生计算电路中的电压和电阻。

4.2 让学生运用电压和电阻的原理，解决实际生活中的问题，如照明电路的电压和电阻计算。

5. 课堂练习：5.1 完成教材中的相关练习题。

5.2 进行小组讨论，分享解题心得和经验。

6. 总结与反思：6.1 回顾本节课所学内容，巩固电压和电阻的概念、单位及测量方法。

6.2 强调电压与电阻的关系在实际问题中的应用。

注意：教学过程中可根据实际情况调整内容和顺序，增加或减少课堂练习题。

六、教学拓展：1. 复习串联电路和并联电路中电压和电阻的特点。

2. 探讨欧姆定律的应用，了解电流、电压和电阻之间的关系。

七、课堂活动：1. 组织学生进行小组实验，测量不同电阻下的电压值，记录数据并绘制U-I曲线。

第六章《 电压 电阻》复习课【复习过程】【引导学生归纳知识结构】一、电压(一)、电压的作用1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。

电源是提供电压的装置。

2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。

注：说电压时，要说“xxx ”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx ”的电流。

3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”（类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法） (二)、电压的单位1、国际单位： V 常用单位：kV mV 、μV 换算关系：1Kv ＝1000V 1V ＝1000 mV 1 mV ＝1000μV2、记住一些电压值： 一节干电池 1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V (三)、电压测量：1、仪器：电压表 ，符号：2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3、使用规则：两要、一不 ①电压表要并联在电路中。

②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。

否则指针会反偏。

③被测电压不要超过电压表的最大量程。

⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧测量方法电阻箱滑动变阻器变阻器横截面积、温度大小、长度、材料影响因素单位电阻并串特点与电流表区别使用电压表单位、作用电压结构Ⅰ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。

Ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V和0—15V 。

测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V —15V 可 测量 ，若被测电压小于3V 则 换用小的量程，若被测电压大于15V 则换用更大量程的电压表。

(六)、利用电流表、电压表判断电路故障 1、电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

物理：《第六章电压电阻》基础知识点总复习讲义（人教版八年级下）一、电压电压：①一段电路中产生电流，它的两端就要有电压（电压是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流的原因）［电压的作用］。

②电源提供电压，电压形成电流。

（有电流一定有电压，有电压不一定有电流）［电流和电压的因果关系］电流形成的条件：1.有电源（电压） 2.通路（电路闭合）电压物理量的符号：U。

单位：伏（V）、千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。

1kV=103V； 1V=103mV； 1mV=103μV.常见电压值：干电池：1.5V；家庭电路：220V；手机电池：3.6V；铅蓄电池：2V；安全电压：不高于36V。

电压表：测量电压（因为电压表的电阻很大，通过电压表的电流非常小，分析电路时，电压表所在的位置相当于断路）。

量程：0-3V（大格：1V，小格：0.1V）0-15V（大格：5V，小格：0.5V）。

使用：1、电压表要并联在电路中； 2、电流要从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；3、不要超过电压表的量程。

（用大量程试触，不超小量程，用小量程测量）☆注：电压表使用时的几种情况1、指针向左偏，说明“+”“-”接线柱接反。

2、指针偏到右面没有刻度的地方，说明量程选小了。

3、指针偏转角度很小，说明量程选大了。

4、电路中用电器不工作，电压表的指针有明显偏转，说明和电压表并联的电器断路，此时电压表的示数是电源电压。

☆电流表和电压表的异同点相似点：①使用时都应选适当的量程。

②都必须使电流从“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出。

③接线时如不能估算被测量的大小，都应先接较大量程接线柱，试触后再根据指针示数接到相应的接线柱（量程）。

不同点：①电流表必须串联在待测电路中，电压表必须并联在待测电路两端。

②电流表不能直接连在电源的两极上，电压表能直接连在电源的两端测电源电压。

☆利用电流表、电压表判断电路故障1．电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

第六章复习学案复习目标1.能记住并理解本章的基本概念、规律等基础知识。

2.能把知识点梳理并画出知识树。

3.能合作分析典型例题；能运用所学知识解决实际问题。

复习过程小组合作复习、完成以下内容。

[复习要求1.安静，专心，大胆质疑2.学习组长一定在组内起到模范带头作用。

]一、看课本，回顾本章所学知识，画出本章的知识树，在小组内交流、小组展示。

二、除组内提出的问题外，再研究以下问题（先独立思考再交流准备小组展示）1．灯泡L1和L2串联，测得L1的电压U1为2伏，两灯串联后的总电压为6伏，则L2两端的电压U2=__________V。

2．关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是（）A．测量电压时，电压表必须与被测电路串联B．测量电流时，电流表必须与被测电路串联C、不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“十”接线柱流出，从“一”接线柱流进D．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变3．将4节干电池串联起来组成一个电池组，此电池组的总电压是________V，给3只相同的灯泡串联而成的电路供电，每只灯泡两端电压为_____V。

4．下列关于电阻的说法中正确的是（）A、导体中有电流，导体才有电阻B、导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C、导体的电阻是导体本身的性质，与电流电压无关D、导体的电阻只与导体的材料、长度有关测试题1．1KΩ= Ω，1MΩ= KΩ2．一节干电池的电压为__________V,对人体安全的电压不高于_______V。

3．当U=2.5V时,.4．在温度一定的条件下，“探究导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验，采用了选择C、F两根导线进行对比，是为了研究导体电阻的大小与是否有关；选择C和（填写导体的代号）导体对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是。

（填写导体的代号）5．在如图所示的电路中，开关闭合后，把滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中，电流表示数（）A、变大B、不变C、变小D、无法判定课后作业练习册综合题复习反思：。

中考复习教学案教师：第周第节年月日教学环节教学内容措施矫正交流展示⌒任务、讨论、展示︶二、电阻1、概念：表示导体对电流______________________。

导体的电阻越大，表示导体对电流的______________ 越大。

2.单位：，简称，符号是，其它单位有（）、（），换算如下： 1MΩ= Ω 1kΩ= Ω3.电阻元件分类：⑴电阻，符号是；⑵滑动变阻器，符号是。

4.导体的电阻是导体本身的一种，它的大小决定于导体的、和、三、滑动变阻器1.滑动变阻器的原理：通过改变接入电路中电阻线的___________来改变电阻。

2.滑动变阻器的作用：⑴对电路起___________作用。

⑵通过改变电阻，来改变电路中的___________和某一用电器3．半导体（1）概念：导电性能介于___________和___________之间，比金属差、比非金属强，常常称作半导体。

如：___________和___________。

（2）应用：制作___________和______________________。

4.超导现象（1）概念：某些物质在很低的温度时，电阻会变成_______，这就是超导现象。

（2）应用：制成超导材料，可以减少由于电阻引起的电能损耗。

如：制作高压输电线等。

（因无电阻，故不发热）典型例题知识点一：串、并联电路的电压关系：例1、在如图3所示的电路中，当开关S闭合后，电压表示数6V；当开关S断开时，电压表示数为4V，则此时灯L1和L2两端的电压分别为( )A.6V、4VB.4V、6VC.2V、4VD.4V、2V课题第六章电压电阻课型复习教学目标1.电阻及其决定因素的实验探究，滑动变阻器的使用方法及其在电路中的作用。

2.串、并联电路的电压、电流的规律及应用；简单电路故障的判断及排除。

重点串、并联电路的电压、电流的规律及应用难点简单电路故障的判断及排除。

教学环节教学内容措施矫正激情导入自主预习⌒指导、尝试、交流︶知识清单一、电压1、物理量电压通常用字母___________表示，电压的单位是___________ ，简称___________，符号是___________，其它单位还有___________（）、___________（），其换算关系为______________________、______________________。

第六章电压电阻第七章欧姆定律●单元复习目的一、知识与技能1.通过学生小组讨论、交流概括本章内容2.知道电流、电压、电阻的概念；会使用电流表、电压表、变阻器；理解串联和并联电路；掌握欧姆定律3.培养学生的归纳整理能力，应用物理知识解决实际问题的能力以及探究、创新的能力。

二、过程与方法1.根据已有的知识猜测未知的知识。

2.经历欧姆定律的发现过程并掌握实验的思路、方法。

3.能对自己的实验结果进行评估，找到成功和失败的原因。

三、情感、态度与价值观1.让学生用联系的观点看待周围的事物并能设计实验方案证实自己的猜测。

2.培养学生大胆猜想，小心求证，形成严谨的科学精神。

●复习的重点和难点欧姆定律的应用和串、并联电路中电压、电阻的关系。

●课时安排：二课时第一课时●授课时间：4 月 23日一、基础知识（一）电压1.电压要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。

电源的作用就是给用电器两端提供电压。

电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。

电压用U表示。

电压的单位：伏特（V），1kV=1000V，1V=1000mV常见电压值：一节干电池的电压是1.5V，照明电路的电压的220V，安全电路的电压36V。

2.怎样连接电压表电压的大小用电压表测量。

电压表的连接：a电压表要与被测量的元件相并联；b应该使标有“—”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极；c被测电压不要超过电压表的最大量程。

测量时，必须明确电压表的量程，若被测电压小于15V，可以用最大测量值为15V的量程，若被测电压小于3V，为提高计数的准确性，可以用最大测量值为3V的量程，若被测电流大于15V，则换用更大量程的电压表。

3.怎样在电压表上读数①确定电压表的量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V和0—15V。

读数时，必须明确电压表的量程。

②确定电压表的分度值，根据电压表的量程确定分度值，即每小格的电压值。

（二）研究串并联电路电压的规律1.串联电路电压的规律串联电池组的电压等于每节电池的电压之和。

第六章电压电阻学案（复习）知识复习：1.电压（1）定义：电压是电路中产生_________的原因。

用字母_____代表，_________是给用电器提供电压的装置。

（2）电压的单位有_________、_________、_________。

他们的换算关系为_____________________________________________（3）生活中一些常见电压：一节干电池两极间电压为_________，一节蓄电池的电压为_________，对人体的安全电压为_________________，家庭电路电压为_________（4）串并联电路中电压规律：串联电路____________________________________并联电路：____________________________________________________________（5）电池组电压：串联___________________________；并联________________________ 2.电压表（1）作用：测量电路两端_________大小；符号为：____________（2）使用：a．连接时，电流必须从电压表的_________进_________出；b．要测量电路两端的电压，必须把它跟这部分电路________起来（填“串联”或“并联”）；c．选择合适量程，被测电压不能超过电压表的_________，用_________确定量程。

在不超量程的情况下，选____________可提高读数的准确性；d．电压表可直接连在电源的正负极上，所测电压为_________电压。

（3）量程和分度值：接负和3V时，量程是： V；分度值是： V接负和15V时，量程是： V；分度值是： V。

读数：先看清所接_____ ____和_____ ____，再看指针偏转多少格，U=分度值×格数3.电阻（1）电阻表示导体对作用的大小，用字母表示。

凤州初级中学八年级物理导学案备课组成员：主备人：班级：组名: 姓名：【课题】第六章：电压电阻复习学案（1）【学习目标】：1、电路初探知识归纳及复习电流特点。

2、会正确使用电压表测电压，能准确读出电压表的示数。

3、会判断电压表测哪个用电器，或哪段电路的电压。

4、会用电压表检测电路故障。

【学习过程】一、自主学习（同学们，请大家仔细阅读以下知识点，给大家10分钟时间，进行记忆，完成后各组进行竞赛，看哪个组的同学记忆效果好。

）（人之所以能，是相信能）（一）电路初探知识归纳1．电源：能提供持续电流（或电压）的装置。

2．电源是把其他形式的能转化为电能。

如干电池是把化学能转化为电能。

发电机则由机械能转化为电能。

3．有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。

4．导体：容易导电的物体叫导体。

如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。

5．绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。

如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

6．电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。

7．电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路（全电路短路）、直接把导线接在某用电器两端（部分电路短路）。

8．电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。

9．串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。

（电路中任意一处断开，电路中都没有电流流过）10．并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。

（并联电路中各个支路是互不影响的）（二）电流知识归纳1．电流的大小用电流(简称电流)表示。

2．电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(µA)。

1安培=103毫安=106微安。

3．测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

电压电阻复习教案第一章：电压的概念与测量1.1 电压的定义与作用解释电压的概念讨论电压在电路中的作用1.2 电压的测量工具介绍电压表的使用方法演示电压表的连接与读数1.3 电压的单位与换算介绍电压的常见单位（伏特、毫伏、千伏）展示电压单位之间的换算关系第二章：电阻的性质与测量2.1 电阻的定义与作用解释电阻的概念讨论电阻在电路中的作用2.2 电阻的测量方法介绍电阻表的使用方法演示电阻表的连接与读数2.3 电阻的单位与换算介绍电阻的常见单位（欧姆、千欧、兆欧）展示电阻单位之间的换算关系第三章：电压与电阻的关系3.1 欧姆定律介绍欧姆定律的数学表达式解释欧姆定律的含义与应用3.2 电压、电流与电阻的关系讨论电压、电流与电阻之间的相互影响分析电路中电压、电流与电阻的变化规律3.3 实际电路中的电压与电阻分析实际电路中电压与电阻的变化情况举例说明电压与电阻在实际电路中的应用第四章：电压与电阻的实验4.1 电压与电阻的测量实验设计一个简单的电压与电阻测量实验指导学生进行实验操作与数据记录4.2 欧姆定律的应用实验设计一个欧姆定律应用实验指导学生进行实验操作与数据记录4.3 电压与电阻的综合实验设计一个综合电压与电阻的实验指导学生进行实验操作与数据记录第五章：电压与电阻的计算与应用5.1 电压与电阻的计算方法介绍电压与电阻的计算方法演示电压与电阻的计算过程5.2 电压与电阻的应用实例分析电压与电阻在实际电路中的应用实例讨论电压与电阻在电路设计中的重要性5.3 电压与电阻的计算与应用练习提供一些电压与电阻的计算与应用练习题指导学生进行练习与解答第六章：串并联电路中的电压与电阻6.1 串并联电路的电压分配解释串联和并联电路中电压的分配原理分析串并联电路中电压的变化情况6.2 串并联电路的电阻计算介绍串并联电路中电阻的计算方法演示串并联电路中电阻的计算过程6.3 串并联电路中的电压与电阻应用分析串并联电路中电压与电阻的应用实例讨论串并联电路中电压与电阻的实际意义第七章：电压与电阻在日常生活和工业中的应用7.1 电压与电阻在家庭电器中的应用分析家庭电器中电压与电阻的应用实例讨论家庭电器中电压与电阻的作用和重要性7.2 电压与电阻在工业中的应用分析电压与电阻在工业生产中的应用实例讨论电压与电阻在工业中的关键作用7.3 电压与电阻的安全问题讨论电压与电阻在日常生活中的安全问题指导学生如何安全地处理电压与电阻相关问题第八章：电压与电阻的复习与测试8.1 电压与电阻的重点复习回顾本节课的主要内容和知识点指导学生进行电压与电阻的重点复习8.2 电压与电阻的测试题目提供一些电压与电阻的测试题目指导学生进行测试与自我评估8.3 电压与电阻的测试与反馈进行电压与电阻的测试给予学生反馈和指导，帮助他们巩固知识第九章：电压与电阻的综合练习9.1 电压与电阻的综合题目提供一些电压与电阻的综合题目指导学生进行综合练习与解答9.2 电压与电阻的综合案例分析分析一些电压与电阻的综合案例指导学生进行综合案例分析和解决9.3 电压与电阻的综合练习与评估进行电压与电阻的综合练习给予学生评估和反馈，帮助他们提高综合能力强调电压与电阻的重要性和应用10.2 电压与电阻的拓展学习推荐一些电压与电阻的拓展学习资源鼓励学生进行电压与电阻的深入学习和研究10.3 电压与电阻的实践项目提供一些电压与电阻的实践项目鼓励学生进行电压与电阻的实际操作和实践重点和难点解析重点环节一：电压的定义与作用电压是电路中电荷流动的推动力，是电能传递的关键参数。

第六章电压、电阻【教学三维目标】一、知识与技能（1）电压的定义以及电压表的使用方法（2）电阻的定义以及影响电阻大小的因素（3）串并联电路的电压规律（4）串并联电路的电阻规律二、过程与方法以学生复习为主，教师为引导以及练习的巩固达到较好的复习效果。

三、情感、态度与价值观培养学生归纳与总结的能力【教学重难点】（1）电压表的使用方法（2）串并联电路的电压、电阻规律。

【教学流程】1、电压是形成电流的原因（电压是使自由电荷发生定向移动的原因），电源是提供电压的装置；2、形成电流的条件：一是要有电流；二是电路是通路（或闭合回路）；3、电压的单位：在国际单位是伏特（V），简称伏，常用单位还有千伏（kV）；毫伏（mV）；微伏（μV）； 1kV=103V；1V=103mV=1066V；4、常见电压：一节干电池的电压是1.5V；一节蓄电池的电压是2V；对人的安全电压是不高于36V；家庭照明电压是220V；5、电压表的连接（1）电压表要并联在被测电路两端；（2）电流必须从电压表的正极流入，负极流出（电压表的正极线柱靠近电池的正极；负极线柱靠近电池的负极）；（3）被测电压不能超过电压表的量程（0～3V；0～15V），各量程的分度值依次是0.1V，0.5V；电压表的读数等于指针偏转的格数乘以分度值； 注意：使用电压表前要先看清电压表的量程，和指针是否指在零刻度；读数时，要看清量程，认清各量程的分度值。

串联电池组的电压等于各节电池电压之和，并联电池组的电压与各节电池的电压相等；电磁的正极的聚集正电荷，负极聚集负电荷。

6、串、并联电路的电压规律：串联电路的总电压等于各部分电压之和；并联电路各支路的电压相等，等于总电压（电源电压）。

7、R 电阻：表示导体对电流的阻碍作用大小的物理量，电阻越大对电流的阻碍越大；电阻用R表示；其单位是欧姆（Ω）；8、决定电阻大小的因素：决定电阻大小的因素：（1）材料和横截面积相同，导体越长电阻越大。