二年级语文第七单元复习题
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小学语文二年级上册第七单元练习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、书写1.看拼音,写词语。
yú shìwú lùnàn biānfáng wūyí qièsàn bù2.拼一拼,写一写。
(1)一九二九bù chū shǒu,三九四九bīng shàng zǒu。
(2)天cāng cāng,野máng máng,风吹草低xiàn niú yáng。
二、填空题3.比一比,再组词。
似( )轻( )难( )浑( )以( )经( )谁( )军( )4.先补充词语,再选词填空。
_____闪____鸣冰天___________交加鹅毛____________刺骨云____雾____(1)下大雨了,窗外___________,吓得我连忙关上门窗。
(2)一阵风吹过,___________,天空变得明亮起来。
5.照样子,写一写。
越.烧越.旺越______越______越______越______水淋淋(ABB式)________________________________很.轻很.轻很______很______很______很______6.我会查字典。
7.根据课文内容完成练习。
(1)默写古诗。
夜宿山寺_______________________,_______________________。
_______________________,_______________________。
(2)解释下面词语的意思。
危楼:__________________百尺:_________________(3)填空。
这首诗运用( )的手法,把山寺的( )和夜晚的( )写得非常逼真,给人以身临其境之感。
统编版语文二年级上册第七单元测试卷姓名: 班级: 得分:题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分一.补充词语再选择填到句子里(6分)sì shì1、小明经历了那件事以后,似(________)乎长大了许多。
2、秋天到了,场院里的玉米堆得想小山似(________)的。
sàn sǎn3、这是一篇散(________)文。
4、我和妈妈在河边散(________)步。
cáng zàng5、雾把大海藏(________)了起来。
6、今年夏天,我和爸爸妈妈一起去西藏(________)旅游。
二.看拼音写词语。
(8分)xiāo shī wú lùn duì cuò jiāng láiqīng wā shuǐ qì yí qiè páng biān三.填空(查字典)。
(5分)要查的字大写字母音节部首再查几画组词开_____ ____ ____ ____ ____长_____ ____ ____ ____ _____四.比一比,组词语。
惊(_________)论(_________)旁(_________)经(_________)凉(_________)轮(_________)傍(_________)轻(_________)五.在括号里写出加点词的反义词。
(6分)(1)最危险..的地方往往是最(____)的地方。
(2)去?还是不去?这个问题真令他(____)退.两难。
(3)早.点起床,你就不会(____)到了。
六.句子闯关。
补充词语再选择填到句子里,只填序号(9分)①(______)风刺骨②冰天(______)地③风雨交(______)④云开雾(______)⑤鹅(______)大雪⑥(______)闪雷鸣1.傍晚,(______)纷纷扬扬的飘落下来。
2.深夜,窗外(______),房间被照得像白天一样。
2021年二年级上册语文第七单元试题姓名:学号:分数:一、看拼音,写词语,注意不写错别字。
(12分)二、用“\”划去错误的音或字。
(9分)1.大公鸡傲慢极了,似.(shìsì)乎全世界只有它最美丽似.(shìsì)的。
2.有的(汽气)车的燃料是(汽气)油,有的是天然(汽气)。
3.(再在)次见到明明的时候,他(已以)经有一米五高了。
4.天气(晴情)朗,战(士土)们准备去练习射击。
三、先补充词语,再选词填空。
(8分)风雨交() 鹅()大雪云开雾()电()雷鸣()风刺骨冰天()地1.寒冷的冬天,窗外下起了()。
2.“()”这个词语指寒风吹到身上,就如同刺进骨头里一般。
四、我会用部首查字法查一查下面的字,再填表格。
(10分)五、我会选择正确的答案,填上字母。
(12分)1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是()A.甚.至(shèn) 躲.藏(duǒ)B.星辰.(chén)笼.盖(lóng)C.海滩.(nàn) 淘.气(táo)D.劳累.(lěi) 悬.崖(xuán)2.下列汉字中,读音与“舫”字相同或相近的可能是() A.仿B.船C.舰D.份3.下列汉字全是翘舌音的一项是()A.宿帐针B.至翠然C.甚柴烧D.寺润川4.今天,爸爸带我去看蝴蝶展,我的心()特别高兴。
A.清B.请C.晴D.情5.下列几组词语中,()组有一个词不同类。
A.海滩沙漠高原B.椰树胡杨青松C.骆驼骏马雄鹰D.柳树柏树山川6.右图是抗击新冠肺炎疫情期间的一张宣传画,这张宣传画最有可能出现在哪里?()A.马路边B.家门口C.社区内的宣传栏上D.商场、超市等公共场所入口处六、按要求写句子。
(9分)1.照样子,把句子写完整。
例:调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。
夜深了,小星星_____________________________________。
小学二年级语文下册第七单元测试题-部编版(含答案)(时间:60分钟分值:100分)一、生子盘点。
(23分)1.把生字和它的读音连一连。
(5分)chēnɡ xī zhào zhòu dūn膝撑蹲帚罩2.我能把字写漂亮。
(12分)jué dìnɡ tínɡ zhǐ cíɡēn诗本shānɡ diàn pò huài wā wán青成3.给加点字选择正确的读音。
(6分)扫.地(sǎo sào)簸箕.(jì qì) 耷.拉(ěr dā)寂.寞(jí jì) 趴.着(pā pá)播撒.(sā sǎ)二、词语世界。
(20分)1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。
(8分)竖坚(1)李叔叔意志(),非常能吃苦耐劳。
(2)门口()着一块牌子,提醒人们出入注意安全。
根恨(3)小豆豆为人非常的大度,从不()别人,因此被评为善良之星。
(4)这棵小树的()露在外面,影响了吸收水分,叶子有点发黄。
2.补充词语。
(8分)自()自语眉开()笑破涕为()捧腹()笑泣不成()催人()下哭()不得痛()流涕3.按查字典的要求填空。
(4分)“翻”字用音序查字法,应查大写字母用部首查字法,应查部首,除去部首还剩笔。
在“翻修”中的意思是()。
三、句子森林。
(17分)1.补充句子。
(8分)(1),有过则改。
(2)?,善莫大焉。
(3)闻过则喜,。
2.照样子,写句子。
(9分)(1)月亮圆圆的,像.一个圆盘。
,像。
(2)蜘蛛足足忙了一个星期,才.织完那条长长的围巾。
,才。
(3)还是..没围巾吧,因为..围巾织起来很简单。
还是,因为。
四、课内阅读。
(14分)1.读课文,连一连。
(6分)口罩长颈鹿围巾蜈蚣袜子河马2.猫头鹰的茶是用沏的茶。
猫头鹰通过获得的这些东西。
(4分)3.《青蛙卖泥塘》中,它的泥塘卖了吗?为什么?(4分)五、课外阅读。
二年级语文上册第七单元测试题(A卷)一、把下列字的拼音补充完整。
(8分)蓬éng扔ēng 棱éng喃án甚èn至叽喳ā孔ǒng雀眼ǎn睛二、词语接龙。
(9分)例:快活——活动——动画——画家冬至——()——()——()早晨——()——()——()保护——()——()——()三、填一填。
(9分)波纹红旗纸石头风筝话电视梨棒子一句()一个()一张()一条()一根()一块()一只()一面()一台()四、想一想,写一写。
(12分)浓()。
演()。
巢()。
崭()。
五、选词填空。
(12分)摇摇摆摆蹦蹦跳跳叽叽喳喳清清楚楚整整齐齐大大方方1.几个同学站在四周,()地指手画脚。
2.教室里的桌椅摆放得()的。
3.一个红气球()地飘上了天空。
4.豆豆()地走上台给大家表演节目。
5.他把这件事情说得()的。
6.()的小兔真可爱!六、想一想,写一写。
(16分)例:弯弯的月亮像一艘小船。
1.大雨过后,天上的彩虹。
2.山石像。
3.你说:“一只小鸟受了伤,落在窗台上。
”我说:“一只野鸭受了伤,。
”你说:“。
”4.他把衣服洗干净了。
被。
七、把错乱的句子整理成一段通顺的话。
(10分)()原来,不是谁的意见都得听。
()忽然,她在窗台上发现了狐狸的脚印。
()鸡妈妈一下子明白了自己上了狐狸的当。
()一天,鸡妈妈发现少了一只鸡娃娃,她到处找也没找到。
()夏天,鸡妈妈听了狐狸的话,把家里的窗子开得大大的。
八、读短文,回答问题。
(14分)小蛇的“皮肤病”小蛇哭着找马大夫,说:“马大夫,我得了皮肤病,全身的皮都掉下来了,你帮我缝上去吧!”马大夫哈哈大笑说:“蜕皮表示你长大了,旧的皮裹着你,你怎么长大呢?你们蛇过几个月就要蜕一次皮,不是什么皮肤病。
蜕皮的动物还有龙虾、蚕宝宝呢。
蚕宝宝龙虾小蛇马大夫长大了皮肤病1.这个故事讲了找看。
2.从这个故事我知道了:蛇过几个月就要蜕一次皮,不是而是。
3.蜕皮的动物还有、。
部编本人教版小学二年级语文上学期第18课《古诗二首》课后作业题及答案一、拼一拼,写一写。
yīn shān wēi lóu bù gǎn()()()cāng máng jīng xià tián yě()()()二、给下列汉字选择正确的读音,画上“”。
三、给加点的字选择正确的解释。
(填序号)1. 不敢高声语.()①说话②语言2. 风吹草低见.牛羊()①看见②显现3. 夜宿.山寺()①宿舍②住4. 危楼..高百尺()①危险的楼②高楼四、给下列各字加上偏旁变成新字,再组词。
里()月()以()仓()五、填空。
1. “,。
”这两句诗的意思是:站在这里,我不敢大声说话,唯恐惊动天上的神仙。
2. 《夜宿山寺》是代诗人所作。
直接描写山寺很高的诗句是:,。
六、先把诗歌补充完整,再完成练习。
1.这是一首描绘()的诗歌。
①山川②草原2.“天似穹庐,笼盖四野”是怎样的景象?()①天空像圆顶的帐篷,笼罩着大地。
②天好像锅底一样,田野到处都是绿色。
3.请根据诗歌的大意,把下面的句子补充完整。
蓝蓝的,一眼望不到边,吹过草原,牧草,露出了成群的。
参考答案:一、阴山危楼不敢苍茫惊吓田野二、sì chén lú sù三、1. ① 2. ② 3. ② 4.②四、苍苍茫阴阴山似似乎野野外五、1. 不敢高声语恐惊天上人2. 唐李白危楼高百尺手可摘星辰六、天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊1.②2. ①3.天空草原风儿低伏牛羊部编本人教版小学二年级语文上学期第19课《雾在哪里》课后作业题及答案一、填空题。
1. 拼一拼,写一写。
wú lùn()àn biān() yī qiè() sàn bù()2. 选出划横线字、词正确的读音。
桥梁(niáng liáng)失去(sī shī)甚至(sèn zhì shèn zhì)3. 在括号里填入合适的词语。
第七单元句子专项练习一、“把”字句和“被”字句。
1.我把今天的家庭作业做完了。
(改为“被”字句)_____________________________2.我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。
(改为“把”字句)____________________________3.妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。
(改为“被”字句和“把”字句)___________________________二、给句子排队,在括号里填上序号。
()他一抬头,看见一只知了正在树上叫得欢。
()不一会儿,他捉到了一只大知了,心里可高兴了,就在树上玩起来。
()李小明去上学,忽然听到了知了的歌唱声。
()两只脚来回晃荡,早把上学的事丢到脑后了。
()他心里痒痒的,忍不住把书包往地上一放,就爬上了树。
三、选词填空。
还是然后最后终于1.(),大象把他的耳朵放下来了吗?2.他放学回家先写作业,()再出去玩。
3.我()让耳朵耷拉着吧。
人家是人家,我是我。
4.漫长炎热的夏天()过去了。
四、仿写句子。
1.例:大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
(比喻句)_________________2.例:大象只要..把他的大耳朵一扇,就.能把虫子赶跑。
____________________3.例:我还是..让耳朵耷拉着吧。
____________________________五、照样子用加点的词写句子。
1.大象有一对大耳朵,像.扇子似.的耷拉着。
像……似的……____________________。
2.大象只要..把他的大耳朵一扇,就.能把他们赶跑。
只要……就……_____________________。
3.有虫子来的话,大象只要..把他的大耳朵一扇,就.能把他们赶跑。
________________________________________________4.大象有一对大耳朵,像.扇子似的..耷拉着。
________________________________________________5.要是..在泥塘周围种些草,就.能卖出去了。
走进大自然
苏教版二年级上册第七单元测试题
在这单元的学习中,我们走进了大自然,去认识和了解了大自然,学习了一
些自然常识,也认识了一些动物朋友。
就让我们再次走进大自然,去探寻更多的
知识吧!
一、字音碰碰车。
(为带点字选择正确的读音,用“√”标出)
嘹.亮(liáo niáo)海滨.(bīnɡbīn)蜂巢.(cháo cáo)相聚.(jù zù)
足够.(ɡòu ɡuò)旅.伴(lǔ lǚ)相.见(xiànɡxiān)姐妹.(mâi wâi)
二、字词滑雪场。
1.我能把字写漂亮。
ɡuā nuǎn
秋天来了,田野了和的天气渐渐离我们去了,小动
shānɡ liānɡ zuān yáo
物们着过冬的方法。
青蛙要
lǜɡânɡ yī
远的南方,蜜蜂考周全,要靠藏在蜂巢里的蜂蜜过冬,
quâ suǒ dài
麻没有飞走,它春天的到来。
2.照样子,写一写。
一群群:
饱饱的:
3.在括号里填上适当的词。
一()青蛙一()青松一()大雪
一()大山一()冬天一()虫子
4.我会填。
()的丹顶鹤()的歌声()的羽毛
()地唱歌()地生活()地欢迎
5. 用“/”画去不是一类的词。
(1)蜜蜂蜘蛛知了螳螂
(2)燕子乌鸦仙鹤蝴蝶。
部编版语文二年级上册第七单元知识小结和练习题 读准字音椰.(yē)子 悬崖.(yá) 激.(jī)动 添柴.(chái) 大雾.(wù) 甚.(shèn)至 住宿.(sù) 山寺.(sì) 见.(xiàn)牛羊 笼.(lǒng)盖四野.(yě) 写对字形(写一写,并组词)敢:茫:提示..:.不要写成左右结构。
.........野:切:赶:唱:旁:生字扩词wēi危:危急危机危险危及病危gǎn敢:勇敢敢于不敢果敢竟敢yú于:对于于是由于属于关于lùn论:讨论论坛理论论文言论jiǔ久:持久长久永久悠久久仰gǎn赶:追赶赶考赶早赶集赶忙wàng旺:兴旺旺季旺盛形近字久(长久) 步(止步) 汽(汽车) 夕(夕阳) 止(停止) 气(气体) 今(今天) 于(于是) 士(士兵) 令(命令) 干(干净) 土(土地) 重点词语不敢惊人相似野外岸边一切船只出现同时水汽浑身旁边出门空地轻松近义词停—止添—加淘气—顽皮一切—所有伙伴—朋友浑身—全身反义词远—近藏—露暗—亮淘气—乖巧消失—出现激动—平静选字填空已以1.我(已)经长大了,可以独自去上学。
2.(以)后我一定会听妈妈的话,再不淘气。
在再3.现(在)的我和以前大不同了。
4.每次上学我都会和妈妈说(再)见。
园圆气汽晴情5. 圆心汽水心情果园气体晴天查字典要查的字部首除去部首有几画组词亏一 2 吃亏亏本申 4 申请重申描写天气的词语云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣晴空万里词语搭配蓝色的远方蓝色的天空蓝色的大海美丽的白云美丽的眼睛美丽的彩虹一朵白云一朵鲜花一朵蘑菇激动地说高兴地说兴奋地说渐渐暖和了渐渐长高了渐渐长大了仿写词语找哇找哇跑哇跑哇笑哇笑哇区分“他、她、它”1.哥哥被他的领导训了一顿,很不高兴。
2.她真是一个古灵精怪的姑娘。
3.孔雀因为生病无法展开它那美丽的屏。
部编版二年级语文上册第七单元《古诗二首《敕勒歌》》课后练习题(附答案)一、基础识记1、请用规范的正楷字默写《敕勒歌》:2、给下列加点的字注音:敕勒..()()穹.庐()笼.盖()见.牛羊()3、《敕勒歌》选自,是时期北方族的一首(体裁)。
诗歌表达了草原牧民的情感。
同时,也表现了草原牧民们的生活景象。
二、理解运用蒙古人腾格尔洁白的毡房炊烟升起我出生在牧人家里辽阔的草原是哺育我成长的摇篮养育我的这片土地当我身躯一样爱惜沐浴我的那江河水母亲的乳汁一样甘甜这就是蒙古人热爱故乡的人4、下列句子节奏划分错误的一项是()A、洁白的/毡房/炊烟/升起B、养育/我的/这片/土地C、当我身躯/一样/爱惜D、沐浴/我的/那江/河水5、歌词中使用的修辞手法主要是()和()。
整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画,有()色的毡房、()色的炊烟、()色的草原、()色的土地、()色的江河水,色彩明丽,对比鲜明。
6、对这首歌词分析理解正确的一项是()A、这首歌词由景及人,语言清丽,风格豪放,抒发了作者热爱故乡,思念故乡的思想感情。
B、歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人。
C、歌词通过对蒙古草原的描写,侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往自由的性格特点。
D、歌词用“毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水”这些鲜明的意象勾画了一幅清新的草原图画,意在表现自己和蒙古草原的深厚感情。
7、现今,草原沙漠化的现象已日益严重起来,这与人的破坏是分不开的,比如过度放牧,开挖田地,河流污染等等,请拟写一则标语,提醒、警示人们保护草原环境。
三、综合分析风景佚名我一直以为,好的风景一定在远方。
还是上大学的时候,有一篇东西获了个小奖,得到了一笔微薄的奖金。
我便做出了一个近乎奢侈的决定:到远方去。
其实也没有走上多远——时间和金钱的双重限制。
我来到了被无数诗人歌颂过的甘南草原。
那是十月之交,地草已经干枯了,但另有一番魅力——金黄色的,苍苍茫茫的,很像沙漠。
部编版二上第七单元基础复习【知识梳理】第七单元基础知识梳理一、易读错的字上下结构,三点水紧凑,“亡”略扁切:左窄右宽,竖提注意一笔写成。
候:左窄右宽,中间的一竖不要漏写。
敢:右边是反文旁。
野:右边是“予”,不要多加一撇。
步:下面不要写成“少”。
论:右下方是“匕”。
旺:“日”要写得瘦长三、一字组多词。
危(wēi) (危险)(危难)敢(gǎn) (敢于)(果敢)惊(jīng) (惊吓)(吃惊)阴(yīn) (阴天)(阴山)似(sì) (好似)(似乎)野(yě) (山野)(野外)苍(cāng) (白发苍苍)(苍白)茫(máng) (白茫茫)(茫然)于(yú) (于是)(终于)论(lùn) (讨论)(言论)岸(àn) (河岸)(上岸)屋(wū) (房屋)(屋子)切(qiē) (哀切)(斩切)久(jiǔ) (长久)(久远)散(sàn) (分散)(散开)步(bù) (散步)(跑步)唱(chàng)(唱歌)(欢唱)赶(gǎn) (赶走)(赶快)旺(wàng) (兴旺)(旺火)旁(páng) (旁人)(身旁)浑(hún) (浑然天成)(浑水)谁(shuí) (谁的)(是谁)轻(qīng) (轻声)(轻快)汽(qì) (汽油)(汽水)四、多音字。
呀{ya(快去呀) yā(哎呀)露{lù(露珠)lòu(露面)散{sàn(散步)sǎn(散文)奔{bēn(奔跑)bèn(投奔)宿{sù(住宿)xiǔ(半宿)xiù(星宿)五、同音字和形近字久(长久) 步(止步) 汽(汽车) 今(今天) 于(于是) 士(士兵) 夕(夕阳) 止(停止) 气(气体) 令(命令) 干(干净) 土(土地) 于(于是) 步(脚步) 久(永久) 阴(阴天) 茫(茫然) 消(消失) 干(干净) 走(走路) 夕(夕阳) 阳(太阳) 范(范围) 悄(悄悄)六、查字典要查的字部首除去部首有几画组词亏一 2 吃亏亏本申 4 申请重申七、近义词停—止添—加淘气—顽皮无论—不管一切—所有伙伴—朋友浑身—全身悠闲—清闲霎时—瞬间消失—消散八、反义词远—近藏—露暗—亮淘气—乖巧消失—出现激动—平静出现—消失现在—过去悠闲—忙碌九、词语积累不敢惊人相似野外岸边一切船只出现同时水汽浑身旁边出门空地奔跑云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣十、词语解释霎时:霎时间。
第七单元综合测试卷一、我会拼,我会写。
(16分)bùɡǎn shuǐ qì wū zi wēi xiǎnhún shēn hǎi àn hěn jiǔ cānɡ mánɡ二、给加点的字学则正确的读音。
(10分)1.小黑猫也出现了,它摇着尾巴,悠闲地散.(sàn sǎn)步。
2.兔妈妈在门外的空.(kōnɡkònɡ)地上给小白兔堆了个雪孩子。
3.不久,大海连同船只.(zhīzhǐ)和远方,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露.(lòu lù)出来了。
4.屋子里渐渐暖和.(héhuo)了。
三、我会查字典。
(15分)四、给下面的字加一个偏旁,组一个新字,再组词。
(8分)()()()()王方()()()()()()()()气月()()()()五、照样子,写词语。
(8分)1.(很美很美)()()()2.带自然现象的词语,如“云开雾散”()()3.来来往往()()()六、照例子,写句子。
例:雪孩子变成了一朵白云。
(9分)雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
1.雪孩子变成了水汽。
2.我有一个洋娃娃。
3.花园里有许多鲜花。
七、把句子补充完整。
(9分)1.小明2. 真美啊!3. 吗?八、阅读短文,回答问题。
(12分)奥林匹克旗帜是一面有五个圆环的白色无边旗,五环相套,颜色从左到右分别是:蓝、黄、黑、绿、红。
奥林匹克旗帜象征着五大洲的团结,象征着奥林匹克运动会公正、坦率、友好的比赛精神。
2008年,奥林匹克旗帜在北京上空高高飘扬。
1.奥林匹克旗帜五环的颜色从左至右分别是:()()()()()。
(5分)2.奥林匹克旗帜于()年在北京上空高高飘扬。
(2分)3.奥林匹克旗帜是什么样子的?在文中用“”画出来。
(2分)4.奥林匹克旗帜象征着什么?(3分)九、习作乐园(13分)用下面的词语写一段连贯的话。
校园鲜花干干净净整整齐齐可爱多么参考答案一、不敢水汽屋子危险浑身海岸很久苍茫二、1. sàn 2. kònɡ 3. zhī 4. lù 5. huo三、C chàng 口8画唱歌Q qīng 车5画轻声G gǎn 走3画赶走四、往来往旺旺盛放放学纺纺织汽汽车氛气氛明明天朋朋友五、1.很多很多很好很好很快很快2.冰天雪地鹅毛大雪电闪雷鸣3.高高兴兴快快乐乐红红火火六、1.雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
部编版二年级语文下册第七单元测试题及答案(含达标卷2套,附本单元知识小结)第7单元达标测试卷1时间:90分钟满分:100分一、基础达标。
(46分)1.选择加点字的正确读音,用“____”标出。
(3分)可怜.(lián lán)竹竿.(gān gǎn)抹.布(māmǒ)颈.项(jǐn jǐng) 趴.着(bāpā)吆喝.(hèhē)2.看拼音,写字词。
(10分)(1) chōu fang zhībiān zhī小毛虫要学会丝,为自己茧屋。
(2)shàn màn màn shān大象的耳朵像子,地动。
(3)juédìng shāng diàn蜘蛛开一家。
(4)mài bān青蛙想掉烂泥塘到城里住。
3.照样子变一变,再组词。
(8分)例:亭→停(停止)曼→____() 只→____()元→____() 子→____()娃→蛙(青蛙)跟→____() 棋→____()寓→____() 咚→____()4.查字典填空。
(5分)(1)“痛”是____结构的字,部首是____,除部首外有____画,我还会写带有这个偏旁的字________、________。
(2)“倒”的部首是____,它有两个读音,分别是________和________,可分别组词为________、________。
5.给句中带点字选择正确的解释。
(4分)【编】①用细条或带形的东西交叉组织起来。
②按一定的原则、规则或次序来组织或排列。
③把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、广播电视节目等。
④捏造。
(1)妈妈是一家出版社的编.辑。
()(2)这都是小明瞎编.的,我们不能相信。
()(3)蜘蛛的口罩编.织店开业了。
()(4)舞蹈的编.排很有创意。
()6.根据意思,选择恰当的词语填在括号里。
(4分)端详惊讶羡慕自言自语(1)感到很吃惊。
()(2)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
部编版二年级语文下册第七单元综合训练时间:60分钟满分:100分积累运用一、给加点字选择正确的读音,画上“√”。
(8分)1.大象不停地扇.(shān shàn)动着它那扇.(shān shàn)子似的大耳朵。
2.尽.(jǐn jìn)管事情没有办成,但我知道他已经尽.(jǐn jìn)力了。
3.看到中国队出场了,哥哥顾不上喝.(hēhè)水,立刻站起来为他们喝.(hēhè)彩。
4.我拿着扫.(sǎo sào)帚,认真打扫.(sǎo sào)卫生。
二、看拼音,写词语。
(16分)tònɡ kǔ pò huài zhěnɡ tǐ xīnɡ qījué dìnɡ yīnɡɡāi biān zhī bān jiā三、巧填同音字组词。
(8分)shānɡ yù zǐ bù()心()见()细发()()店()室草()脚()四、先把本单元的词语补充完整,再选词填空(填序号)。
(9分)①()()勃勃②尽()竭()③()世隔()④笨()笨()⑤()()斑斓⑥()()二虎之力小毛虫______地织茧,织啊,织啊,直到把自己裹进______的茧屋里。
最后,它从茧屋里挣脱出来,变成了______的蝴蝶。
(3分)五、读句子,猜猜加点字的读音和意思,选一选。
(填序号)(8分)1.他赠.给我一个飞船模型。
读音:______ 意思:______①cénɡ②zènɡ③赠送④借2.傍晚,睡莲的花瓣就合拢.了。
读音:______ 意思:______①lǒnɡ②yóu ③合上,聚拢④展开六、用加点的字或词写句子。
(8分)1.那棵大枫树好像..一把又高又大的绿色太阳伞。
______________________________________________________________________2.这个可怜的小毛虫,既.不会唱,也.不会跑,更.不会飞。
二年级语文上册第七单元综合复习测试题(含答案)一、基础巩固1.我会拼,我会写。
tián yěchàng gēqìchēnán guòmén chuāngjiāng lái nóng shìkǒu kěbiǎn dan páng biān2.(字形)下列词语中,书写有误的一组是()A.田野风车B.点头野猪C.难过仔细D.工平开始3.“鼠”总共有多少画()A.13 B.12 C.144.小刺猬对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”小刺猬的语气是()A.气愤B.吃惊C.平静D.称赞5.(字义)猜一猜,“嚼”字的意思与下列()项最接近。
A.吃B.爵C.采D.寸6.从狐狸帮小熊分奶酪的事可以看出()A.狐狸很热心。
B.狐狸很公平。
C.狐狸很狡猾。
7.加偏旁,组成新字并组词。
及_____( )( )_____( )( )由_____( )( )_____( )( )卖_____( )( )_____( )( )8.选一选,填一填。
呼呼吱呀叮当咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳(1)北风_________地刮着,刮在脸上像刀子一样。
(2)_________,雨下个不停,地上的积水越来越多。
(3)大家都睡着了,突然响起_________的敲门声。
9.我会把句子连成一句通顺的话,并加上标点。
(1)飘扬美丽的小狮子一只在看见天空中风筝___________________________________________________________________________ (2)小动物看见森林里的走过来狐狸大摇大摆地极了害怕___________________________________________________________________________ (3)责怪呢他们风娃娃为什么要___________________________________________________________________________ 10.句子排序( )一会儿,涨红了脸的太阳向天空和大地喷撒出金色的最后余光,周围的彩云不断地变幻着颜色:由粉红变成金黄,由金黄变成紫彤,天空像铺展着一幅变色的瑰丽的锦缎,光彩夺目。
第七单元复习题
一、字词句训练。
1、辨字组词。
遇()兔()根()跟()偶()免()很()恨()扇()慢()到()破()扁()馒()倒()波()2、照例子填一填。
例:拉-(泣)(哭泣)
桶-()()店-()()
决-()()定-()()
终-()()完-()()
换-()()蛙-()()
油-()()期-()()
作-()()消-()()
例:知-(蜘)(蜘蛛)
买-()()般-()()
只-()()扁-()()
3、划掉不是同一类的词语。
A、扫帚簸箕扫地拖把水桶
B、忽然一眨眼立刻突然渐渐
C、研究所税务所图书馆博物馆咨询处
D、揠苗助长坐井观天狐假虎威丢三落四
E、油腻腻硬邦邦绿茵茵软绵绵香喷喷
F、端午节重阳节春节元宵节国庆节
4、给句子里的加点字选择正确解释。
读:A、依照文字念B、阅读、看书C、求学
①每篇文章的第一个读.者应该是自己。
()
②他照着上面的文字读.了起来。
()
③去年秋天,我的哥哥去了北京读.大学。
()
摸:A、用手接触或轻轻抚摩B、用手探取C、在黑暗中行走
①妈妈摸.着我的头,和我一起聊天。
()
②晚上停电了,我摸.黑下楼倒垃圾。
()
③我的同桌从口袋里摸.出一张卡片。
()
5、按要求写句子。
A、大象一对大耳朵,像.扇子似的
..,耷拉着。
(用加点词造句)___________________________________________________
B、绿油油的小柏树就像.战士一样
..笔直地站在那里。
(用加点词造句)___________________________________________________ C、美丽的山坡上有_____________,有______________,还有
____________________。
D、要是
..你能认出北极星,就.不会在黑夜里乱闯。
(用加点词造句)___________________________________________________
E、每天变化不是量不准而是我您都在(连词成句)___________________________________________________
6、填空。
生机()()()心()力色彩()()()手()脚与()()绝()死()伤
()高()远()()酷()()水()山7、反义词。
悲观-()迟疑-()经常-()
简单-()匆忙-()舒服-()
8、近义词。
耷拉-()经常-()决定-()
寂寞-()无聊-()简单-()
吆喝-()采集-()挪动-()
生机勃勃-()仿佛-()
轻盈-()灵巧-()绿茵茵-()
二、教材回顾。
1、默写《二十四节气歌》:______________________,__________
____________。
____________________,___________________。
其中,春季的第六个节气是________,夏季的第三个节气是________,秋季的第五个节气是________,冬季的第四个节气是________。
“清明前后,种瓜种豆。
”这句农谚告诉我们种瓜种豆的最佳时间应该在________节气的前后。
2、判断正误,正确的画“√”,错误的画“╳”。
A、《月亮姑娘做衣裳》里月亮姑娘的身材每天都在变化,所以最
后没有做成新衣裳。
()
B、《蜘蛛开店》这篇课文中蜘蛛开了三家店都没有经营好,告诉
我们做事要有始有终,坚持到底。
()
C、《小毛虫》这篇课文讲的是毛毛虫变蝴蝶的故事,告诉我们万
事万物都有自己的规律,要尽心竭力地去做该做的事。
()
----------------------------------------------------学好语文的方法和技巧
一、培养良好的阅读习惯
良好的阅读习惯对形成阅读能力、保证阅读质量、提高阅读效率、顺利达到阅读目的有着重要作用。
小学语文教材丰富多彩,有文学性的、常识性的、说理性的、科普性的等
等,学生读好这些文章在整个小学阶段至关重要。
要培养每天阅读的习惯。
从一年级开始,逐渐培养学生在校在家经常阅读的习惯,保证每天都有一段读书时间。
如此,学生就会自然而然地养成每天阅读的习惯,循序渐进,
慢慢进入正轨,最后形成儿童的自觉行为。
要培养专心阅读的习惯。
要给小学生营造一个良好的外部环境,使其能够集中精力、安心读书。
同时,作息要有规律,该阅读时专心阅读,该休息时及时休息,该游戏时快乐游戏。
二、培养良好的书写习惯
写字是一项重要的基本功,规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,也是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。
有些小学生存在坐姿及
执笔方法不正确,书写字体歪斜、不工整、字迹潦草,缺乏书写的自信心和自觉性
等问题。
培养良好的书写习惯,首先要增强书写的自信心。
由于小学生的自我认识和自我评价能力较差,往往老师一句不经意的表扬,一句勉励的话语都会影响他们一生。
因此,要辩
证地对待学生书写的问题和不足,正面地、积极地引导学生,在点评、打分的时候
尽量放宽尺度,逐渐增强小学生书写的自信心,养成喜爱书写的习惯。
其次,要培养书写的兴趣。
学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的成分。
事实表明,小学生对不感兴趣的事是做不好的。
因此,要培养良好的书写习惯,就必须培养浓厚的书写兴趣。
要上好习字课,强化学生书写训练;要经常开展一些有趣的活动,比如“看谁写得好”、“争当小小书法家”等活动,让学生在活动中学习、锻炼和提高。
再次,教师的书写水平直接影响着学生的书写心态和情绪,因此要给学生树好榜样,让学生向老师学习、向老师看齐。
三、培养良好的复习习惯
孔子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”语文学习要战胜遗忘,就不能忽视强化学习即复习的重要性。
学生是学习的主体,要想获得牢固的知识,不仅要靠课堂上老师的讲解和课堂上的练习,更关键的是还要培养学生主动积极复习的习惯。
因此,教师应该布置一些开放性的课外作业,如:让学生上网查阅资料,根据课文特点设计相应的填空,根据课文想象作画等等,让学生通过这些趣味性的、开放性的作业对旧知识有个整体的、及时的回顾,从而逐渐加深对旧知识的印象,另外,还要定期不定期地抽查学生对旧知识的掌握,以免学生遗忘,渐渐使学生养成良好的复习习惯。
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