一.陈述句(五种句型)0001
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陈述句知识点详解(初中英语专项复习)8
陈述句知识点详解（初中英语专项复习）陈述句主要分为肯定句和否定句。
考向一：陈述句的肯定句式主要有五种基本句型：1. 主语+ 谓语（不及物动词）The rain stopped. 雨停了2. 主语+ 谓语（及物动词）+ 宾语Children are playing basketball. 孩子们在打篮球。
3. 主语+ 连系动词+ 表语Leaves turn yellow in autumn. 秋天树叶变黄。
4. 主语+ 谓语（及物动词）+ 间接宾语+ 直接宾语My father bought me a computer. 我爸爸给我买了台电脑。
5. 主语+ 谓语（及物动词）+ 宾语+ 宾语补足语He made his sister cried just now. 他刚刚把他妹妹弄哭了。
考向二：陈述句的否定句式1. 若句中有连系动词be、情态动词或助动词，则分别在它们的后面加上not。
His mother has already called the police for help. 他的母亲已经报警求助了。
→His mother hasn’t called the police for help yet. 他的母亲还没有报警求助。
2. 原句中没有连系动词be、助动词或情态动词时，要在行为动词前加助动词(do，does，did)与否定副词not。
并且要注意这时的行为动词要用原形。
另外，还需要将原句中的some改为any，too改为either，already改为yet。
The old man hurt his leg last Wednesday. 这位老人上周三腿受伤了。
→The old man didn’t hurt his leg last Wednesday. 这位老人上周三腿没有受伤。
语法小知识：陈述句的概念解析
语法小知识：陈述句的概念解析
陈述句是我们学习语法的入门知识，是最开始接触的最基础的内容，很多人觉得陈述句简单便忽略了它，但实际上很多人英语学到了高级阶段，却连最简单的也造不出来，所以陈述句千万不能忽略。
一.定义
陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。
有的陈述句表求肯定的意思，在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。
因此，陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句(TheAffirmativeSentence)和否定句(TheNegativeSentence)。
二.基本句型
1、主语+连系动词+表语
2、主语+谓语(不及物动词)
3、主语+谓语(及物动词)+宾语
4、主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语
5、主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语
三.分类
肯定句：在说话、写文章中，表示肯定的句子。
否定句：在说话、写文章中，表示否定的句子。
①.一般否定句:即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。
②.双重否定句:含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等的句子，双重否定句表示肯定。
陈述句知识点归纳
陈述句知识点归纳陈述句是一种用来陈述事实、表达观点或提出问题的句子。
它是语言表达中最常见、最基本的句子类型之一。
下面列举了一些陈述句的知识点。
1. 陈述句的基本结构是主语+谓语+宾语。
主语通常是句子中起主导作用的人或事物，谓语是对主语的陈述或描述，宾语是动作的承受者或行为的对象。
2. 陈述句可以用来陈述事实、描述现象、表达观点等。
它是表达思想和交流信息的基本工具。
3. 陈述句可以使用不同的时态来表示动作发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
4. 陈述句可以使用不同的语气来表达说话人的态度。
常见的语气有陈述语气、祈使语气、疑问语气等。
5. 陈述句可以使用不同的修饰词来增强句子的表达力。
修饰词可以是形容词、副词、介词短语等。
6. 陈述句可以使用不同的句式来表达不同的语言目的。
常见的句式有简单句、复合句、并列句等。
7. 陈述句可以使用不同的连接词来连接句子和段落。
连接词可以是并列连词、递进连词、转折连词等。
8. 陈述句可以使用不同的语法结构来表达不同的句意。
常见的语法结构有被动语态、倒装句、虚拟语气等。
9. 陈述句可以使用不同的修辞手法来增强句子的表达效果。
修辞手法可以是比喻、拟人、夸张等。
10. 陈述句可以使用不同的句子成分来组织句子结构。
常见的句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语等。
11. 陈述句可以使用不同的句子长度和节奏来表达句子的节奏感。
长句和短句的搭配可以使句子更加生动有力。
总结：陈述句是语言交流中最基本的句子类型之一。
它通过主语、谓语和宾语的组合来陈述事实、表达观点或提出问题。
陈述句可以使用不同的时态、语气、修饰词、句式、连接词、语法结构、修辞手法、句子成分、句子长度和节奏等来增强句子的表达力和表达效果。
掌握陈述句的知识点可以帮助我们更好地理解和运用语言，提高语言表达能力。
英语陈述句五种基本句型
英语陈述句五种基本句型
一、主语+谓语（及物动词）+宾语；
二、主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语；
三、主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语；
四、主语+谓语（不及物动词）；
五、主语+系动词+表语。
扩展资料
句型一：主语+谓语（及物动词）+宾语
例如： I like English. 我喜欢英语。
She is cleaning her bedroom. 她在打扫卧室。
句型二：主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语
例如：He asked me a question. 他问了我一个问题。
My mother bought me a present. 我母亲给我买了一个礼物。
句型三：主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语
例如：He was chose the chairman. 他被选举为主席。
We saw him singing in the classroom.
我们看见他正在教室里唱歌。
句型四：主语+谓语（不及物动词）
例如：The bell rung. 铃声响过了。
It rains. 下雨了。
句型五：主语+系动词+表语
例如：They feel tired. 他们感到疲劳。
英语陈述句五大基本句型25页文档
英语陈述句五大基本句型
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
ห้องสมุดไป่ตู้
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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陈述句的五个基本句式
Believe you can do it well!!☆陈述句的五个基本句式.句子都是由这五个基本句式生成的。
这五个基本句式如下（说明：S＝主语；V＝谓语；P ＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语）五个基本句式详细解释如下：（1）S十V十P主系表结构（2）S十V主谓结构（3）S十V十O主谓宾结构（4）S十V十O1十O2 主谓双宾结构（5）S十V十O十C 主谓宾补结构1．S十V十P 主系表结构（P一般是形容词或名词或名词性质的短语）在此句式中，V是系动词,常见的系动词有：be, feel, become等。
例如：eg: He is handsome．(he做主语，is是系动词，handsome是形容词，做表语)译：他长得帅。
eg: He is a clever boy．（he是主语，is 是系动词，a clever boy是名词短语〔不定冠词a/an + 形容词＋名词单数〕，做表语）译：他是一个聪明的男孩。
eg: The desk feels hard．(The desk是主语，feel是系动词，hard是形容词)书桌摸起来很硬。
2．S十V 主谓结构在此句式中，V是不及物动词(vi)。
例如：eg: He runs quickly．（he是主语run是不及物动词, 其中quickly是副词，修饰run）译：他跑得快。
eg: They listened carefully．译：他们听得很仔细。
eg: My ink has run out．(my ink是主语，run out是一个不及物的动词词组，has run out是现在完成时的结构)译：我的钢笔水用完了。
3．S十V十O主谓宾结构在此句式中，V是及物动词(vt)，只有及物动词或及物动词短语才能且必须接宾语，因此后有宾语，（宾语一般为名词，名词短语或代词）例如：eg: I saw a film .（I是主语，saw是谓语，a film是宾语）译：我看了一部电影。
陈述句大全
陈述句大全
1. 我昨天去了公园。
2. 今天是我的生日。
3. 这个房间很宽敞。
4. 他是一位非常有才华的艺术家。
5. 我喜欢看电影。
6. 他每天早上都去跑步。
7. 这是一本非常有趣的小说。
8. 我的狗非常聪明。
9. 他的梦想是成为一名医生。
10. 我们在周末通常会去购物。
11. 这个城市的天气很好。
12. 我们的团队赢了比赛。
13. 这个问题非常有意思。
14. 他的父母很支持他的决定。
15. 这个博物馆有很多历史展品。
16. 我们需要更多的时间来完成这个项目。
17. 她的笑容很灿烂。
18. 我的父亲很喜欢钓鱼。
19. 他的英语非常流利。
20. 我们今天要开一场重要的会议。
小学语文知识：陈述句
小学语文句型知识：陈述句陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。
陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。
（一）肯定性陈述句肯定形式的陈述句一般是无标志的。
如果要强调，常常加动词或副词“是”。
如：他去北京了。
→是他去北京了。
→他是去北京了。
→他去的是北京。
（二）否定性陈述句陈述句的肯定形式一般都可以变为否定形式，通常用否定词“不”、“没有”。
如：他吃。
→他不吃他吃了。
→他没吃。
他听得懂汉语。
→他听不懂汉语。
他听懂了汉语。
→他没听懂汉语。
“不”是副词，用在动词或形容词性词语前，对动作、意愿和事物的性状加以否定。
“没（没有）”用在动词或形容词前，是否定动作行为或事情的发生。
“没（没有）”还可以作为动词，用在体词性成分前，表示不存在、不具有。
比较：他有病。
→他没病。
（“没”是动词）他病了。
→他没病。
（“没”是副词）（三）肯定否定的不对称1．异形同义在一些习惯用法中，句子的肯定形式跟否定形式所表示的意义是相同的，但这样的格式不具备类推性。
如：好开心一好不开心（都是“开心”）差点儿摔倒--差点儿没摔倒（都是"没摔倒"）2．双重否定双重否定格式用来表示肯定。
有的是加强肯定，口气更加坚决。
如：你不可不来。
你不能不说话。
有的是减弱肯定，缓和口气。
像“不是不”、“不无”、不得不、“不敢不”、“不可不”等。
如：我不是不喜欢。
他也不无可取之处。
（四）陈述句的五种基本句型(1) 主语+连系动词+表语(2) 主语+谓语(不及物动词)(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(5) 主语+谓语(及物动词)v.+宾语+宾语补足语（五）转换方法把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：陈述句变反问句：原句+疑问词(怎能；难道)+不+语气词(呢?；吗?)-句号+问号反问句变陈述句：原句-疑问词(怎能;难道)-不-语气词(呢?；吗?)-问号+句号反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。
陈述句语序总结
陈述句语序总结陈述句是指陈述一个事实或者陈诉一个观点的句子。
在汉语中，陈述句的基本语序通常是主语 + 谓语 + 宾语。
但在实际应用中，为了强调某种信息或者符合语言的表达习惯，语序有时会发生变化。
在本文中，我们将总结一些常见的陈述句语序。
1. 主语 + 谓语 + 宾语这是最常见的陈述句语序，也是最基本的语序。
它以主语作为句子的中心，直接跟在谓语后面，宾语则位于谓语之后。
例如：我喜欢吃水果。
他去了图书馆。
小猫捉住了老鼠。
2. 主语 + 宾语 + 谓语当宾语是名词性成分或者指示代词时，为了强调宾语，有时会将宾语放在主语之后，谓语之前。
例如：这本书我已经读完了。
他们我都认识。
他们的提议我完全同意。
3. 谓语 + 主语 + 宾语当句子的谓语部分较长，或者需要强调谓语动作时，可以将主语放在谓语之后，宾语之前。
例如：下雨了，纸都湿了。
机会失去了，就不再回来了。
已经迟到了，她才匆匆赶来。
4. 宾语 + 谓语 + 主语当宾语是时间、地点等状语时，也可以将宾语放在谓语之前，主语之后。
例如：明天我要去北京。
这个周末我们去公园玩。
昨天我忘了向你道谢。
5. 倒装句为了强调句子中的某个成分，有时可以使用倒装句。
倒装句指的是将主语和谓语的位置互换。
例如：他们来了。
来了他们。
6. 强调句通过使用"是...的"结构，可以对句子中的某个成分进行强调。
例如：他是我最好的朋友。
这是我做的功课。
7. 并列结构在陈述句中，如果有两个或者更多的并列成分，可以使用并列结构。
例如：他唱歌跳舞都很好。
既要好好学习，又要积极参加社会实践。
总结：陈述句的语序在汉语中有多种形式。
除了主语 + 谓语 + 宾语的基本语序外，还有主语 + 宾语 + 谓语、谓语 + 主语 + 宾语、宾语 + 谓语 +主语，以及倒装句、强调句和并列结构。
根据句子中需要强调的成分或者实际语言习惯，可以选择不同的语序。
通过灵活运用语序，可以使句子更具表达力和语言的美感。
基本句型 陈述句
基本句型陈述句
基本句型是一种语法结构，用于构造陈述句。
以下是一些常见的基本句型：
1. 主语 + 动词
例句：他学习。
2. 主语 + 动词 + 宾语
例句：我喜欢狗。
3. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语
例句：她给我一本书。
4. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾语补足语
例句：我们选他为队长。
5. 主语 + 系动词 + 表语
例句：这个房间很大。
6. 主语 + 动词 + 状语
例句：他经常跑步。
7. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语 + 宾语补足语
例句：他借给我一本书。
这些是基本句型的简单示例，可以根据需要添加更多的成分来构建更复杂的陈述句。
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第一讲英语句子结构分析教学重点：1：掌握五种基本句型2：了解除Be以外的其他四种系动词。
3：了解接TO 和FOR 的双宾语的动词有哪些。
4：能够区分双宾语和复合宾语得区别。
句子的划分I. 根据结构划分：①简单句S+V（主+谓）S+V+P（主+谓+表） S+V+O（主+谓+宾）S+V+o+O（主+谓+间宾+直宾）S+V+O+C （主+谓+宾+宾补）②并列句and, but, or ③复合句：名词从句（宾，主，表，同）副词从句（状语从句）形容词从句（定语从句）II. 根据功能划分：陈述句疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反义疑问句，修辞疑问句）祈使句感叹句III. 根据句子成分：单个词汇短语1从句一．陈述句（五种句型）I am a webaholic. 我是一个网虫。
Chatting on the internet is interesting. 我喜欢网上聊天。
Internet dating hurts.网恋有害。
I like chatting online.我喜欢网上聊天。
Chatting on the internet brings me a lot of fun.网上聊天给我带来很多乐趣。
We can call internet addicts a webaholic.我们管网上一隐君子叫网虫。
I. 常用作连系动词：① 变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn 口诀：好是come，坏是go;天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn；Get\ become 口语化，如果要说就用它.口诀解读：Come 一般表示事物由坏变好，结果是好的。
如：Dreams come true. 梦想成真。
Go 一般表示事物由好变坏，结果是不好的。
如：It's such a hot day today that this dish has gone smelly. 今天太热了，菜都馊了。
Grow 表示逐渐变化，强调的是缓慢变化的过程，后面往往接表示天气或外貌变化的静态形容词。
如：I want to grow old with you. 我想和你一起慢慢变老。
Run 与grow 是对应的，其主语多为能流动，能消耗的东西。
如：Still water runs deep.静水深流。
Turn 多接表示颜色和天气的形容词，侧重于表达与之前大不相同。
如：The weather suddenly turned hot.天气突然变热了。
In spring the trees turn green, the flowers come out. 春天树变绿了，花开了。
Get\become 在口语表达时用得比较多，但这二者相比，become 相对正式些，其主语既可以是人也可以是物。
如：He got angry on hearing the news.听到这个消息，他变得很生气。
总之，不管英语多么“变”化多端，万“变”不离其宗。
英语学习的终极目标还是为了与人交流，所以多在交流中使用这些“变化”词，才能真正掌握其内涵。
系词be 它有三，am is are ，我（I）用am，you（你）用are，is 用于他她它；单数is，复数are，认真做题不出差。
（否句be 后not 加，疑问句，be 句首，句尾？不要丢。
）② 保持某种状态：Continue, keep, lie, remain, stand, stay.③看起来，好像：Appear, look, seem.④感官动词：Feel, smell, sound, taste.II. 代双宾语的动词```````````````````“七七给”一“带”to不少,“买” 画“制作”for 来了。
带双宾语的及物动词,如果把直接宾语置于间接宾语之前, 必须在变换时“to”或“for”。
这11 个及物动词可以概括为下边两句话,读起来妙趣横生,效果很好1、“七给”（give, pass, lend, write, show, send, hand）和“带”（bring）8 个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。
即“vt. + sth. + to + sb.”如:He lent some money to me. 类似动词的还有：get,mail,offer,owe（借），pay,promise,read,sell,take,teach 等2、“buy”（买）;“draw”（画）;“make”（制作）三个动词, 在直接宾语前置时,则必须在后边加“for”,构成“vt. + sth. + for + sb.”。
如:Mother bought a new dress for me。
类似的动词还有：build，choose, cook, cut, do, find, fix,leave,order（订购）,reach 等。
3、当直接宾语是代词时，间接宾语for 和to 于直接宾语之后如：Richard made it for him。
理查德为他做的这个东西Give it to me。
把它给我4、有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语，如ask,teach,tell,owe, pay.I asked John. 我问约翰I asked a question. 我问了一个问题I asked John a question.我问了约翰一个问题5、suggest,explain,introduce,mention,deliver,announce 等动词后必须跟介词to,不能进行直接宾语与间接宾语的转换。
Could you explain your point of view to us? =Could youexplain to us your point of view? 6、易错的动词抢劫/偷某人某物：Rob/steal sb. sth （错误）正确的说法：rob sb of sth steal sb from sth. 类似的还有：cure sb of illness 治愈某人疾病rid sb of sth 从中除去（不好的东西）supply sb with sth 供给某人某物provide sb with sth 给某人提供某物accuse sb of sth 控告某人某事cheat sb of sth 骗取某人某物inform / advise sb of sth 通知某人某事remind sb of sth 是某人想起某事warn sb of sth 警告某人某情况charge sb with sth 指责某人某事二．疑问句 1.一般疑问句Is this seat taken?Yes, it is/ No, it isn't. 需要用yes 或no 来回答。
语序一般为：助动词+主语+谓语？Practice：Have you been there? ________________________Didn ' t you tell him about it yesterday?2. 特殊疑问句你什么时候开始学英语？When……You began to study English.» Did you begin to study English?»»when did you begin to study English? 你在想什么？What……Something is in your mind.»What's in your mind?小结：①用who, what, where, which, when, why, how 提问。
②语序：疑问词+一般疑问句或疑问词+谓语动词。
More Practice：What time is convenient for you?你什么时候方便？What's going on here?发生了什么事？/回事？3. 选择疑问句：Do you like tea or(do you like)coffee？Did you speak to them, or did the manager?Which ice cream would you like, chocolate, vanilla or strawberry?提供两种或两种以上情形供对方选择。
不用Yes 或no 来回答。
反意疑问句附在陈述句之后，对陈述句所说得事实和观点提出疑问。
一般来说有两种形式：陈述肯定，则所附问句否定；陈述句否定，则所附问句肯定。
The Embarrassed Magician.Magician ( to youngster he has called up on the stage): Now, my boy, you have never seen me before, have you? Boy: No Daddy.You have completed that job, haven't you?You have not completed that job, have you? 三．祈使句：用以表示请求，命令，劝告，建议等语气的句子。
主语You 常省略，只以动词原形开头。
一般没有时态变化，不与情态动词连用。
Stop bugging me.Don't judge a book by its cover. Don't get me wrong.Let's just have a rest.Let's hope for the best.Let bygones be bygonesMake hay while sun shines. 四．感叹句：主要由what 和how 来引导。
What 结构主要有三种What a(n)+形容词+可数名词单数+谓语部分！What a lovely boy he is!B. What + 形容词+ 不可数名词或可数名词复数+ 谓语部分！What foolish mistakes you have made.What nice weather (it is)!C. What + a(n) +可数名词单数！3. How 结构主要有三种：A. How+形容词/副词+ 主谓部分How lovely the boy is!How fast the time flies!B. How +形容词+a(n)+可数名词单数+主谓部分How lovely a boy he is!C. How+主谓部分(实义动词做谓语)How I hate exam! 我真烦考试！How he snores! 他鼾声如雷！（二） practice2.分析下列句子成分，并判断句子结构类型。