【中学】主题班会 养成性教育PPT

等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经
理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，
资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我
看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎
哟，那个好看。 ppt课件
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10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结
束，你们全都…没…有”被录用。”大学生们个个瞪
大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”
习惯是怎么养成的？
行为心理学研究表明：21天以上的 重复会形成习惯；90天的重复会形成稳 定的习惯。即同一个动作，重复21天就 会变成习惯性的动作；同样道理，任何 一个想法，重复21天，或者重复验证21 次，就会变成习惯性想法。所以，一个 观念如果被别人或者自己验证了21次以 上，它一定已经变成了你的信念。
(点评: 不爱护财物 )
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我们在学习方面的一些现象：
• 有部分同学时间抓得不紧，以上 课铃声响来看自己是否该学习了…
• 甚至有同学上课铃响了，还在教 室里打闹，说话。
(点评: 时间观念不强，学习意识淡薄 )
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我们在学习方面的一些现象：
• 自习课有小动作，小声说话，学习 不专注。
总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表
现就是面试。”很遗憾，本公司从来不录用 那些能够乱最翻后参别加人总东经理西面的试人的这。几”位学生，
是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够
优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？
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Story 2
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在日本，有一家食品公司要招聘一位卫
生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻
“我想知道，”他的一位朋友问，“你为什 么挑他，他既没有带介绍信，也没有人推荐。”
“你错了。”这位董事长说：“他带了很多
介绍信。他在门口时擦掉了鞋上的泥，进门时随 手关门，这说明他小心谨慎。进了办公室，他先 脱去帽子，回答我的问题干脆果断，证明他懂礼 貌而且有教养。其他所有的人直接坐到椅子上准 备回答我的问题，而他却把我故意扔在椅子上的 纸团拾起来放到废纸篓中。他衣着整洁， 头发整齐，指甲干净。难道这些小节不是 极好的介绍信吗？”
•（点评： 自制能力差，受不了诱惑 ）
• 个别同学夜间外出去上网玩通宵。
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我们在学习方面的一些现象：
•不认真看书复习，每天只是应付作业。
•作业不独自完成，把别人的作业或参考书上 的答案不加思索地搬到作业本上以便交差。
（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人 ）
•老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我
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不良习惯能不能改变呢？
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我们怎么克服我们 的不良的习惯呢？
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学生活动：
• 上课怎么做效果才更好？
• 怎样才能上好自习课？
• 怎样安排自己的周六和周日？
• 早上起来应该做些什么？
• 晚上睡前应该做些什么？
• 教室卫生如何保持干净？
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怎样纠正不良的习惯？ 如何培养良好的习惯？
人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈
吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，
没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意
识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没
有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，
一个没有良好卫生习惯的人怎么能够
做卫生检测员呢？
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Story 3
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一位著名公司的董事长要雇一名勤杂工到他 的办公室做事，他最后挑了一个男童。
主题班会
养成性教育 养成良好的习惯
பைடு நூலகம்
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Story 1
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北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业
生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生
过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一
见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急
事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩
的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们
据说，这位勤杂ppt课工件 最后当上了该公司的总经8理。
这几则故事告诉我们：
好习惯成就大未来， 坏习惯错失好机会。
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我们在生活方面的一些现象：
•有的同学睡觉之前不洗脚。 •有的同学早晚不刷牙，甚至不洗脸。 (点评: 不讲究个人卫生 ) •随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。 (点评: 不注重公共卫生 )
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观念改变习惯， 习惯积淀素养。 生活处处是细节， 细节点点积素养， 素养默默铸文明。
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我们在生活方面的一些现象：
•值日劳动不认真，应付了事。个别同学 甚至早早溜之大吉。
(点评: 态度不认真；lazy )
•走廊上追逐打闹，走路推推搡搡。
(点评: 不注意安全
)
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我们在生活方面的一些现象：
•同学之间讲脏话、粗话、起不文明绰号。
(点评: 没礼貌
)
•个别同学故意损坏个人、公共财物。
不交作业。
（点评：诚实； 遇到问题为什么不想办法 解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）
这几种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难
而进的精神。
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一名中学生要养成哪些良好的习惯？
良好的学习习惯：
1、爱动脑筋，爱观察，爱提问。
2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。
3、善于集中精神，排除干扰。
5、有一套适合自己的学习方法。
• 交一些能够管束自己的朋友。 • 用暗示法来提醒自己。 • 用写日记的方法来管束自己。 • 写名言名句贴在桌上警惕自己。 • 请老师同学督促自己。 • 每天定下一个目标，时刻检查自己。 • 强化意志，战胜自己。
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教师寄语：
每天克服自己一点点毛病， 每天坚持进步一点点，
我们就会离成功越来越近。
6、经常使用工具书、参考书。
7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面。
8、今日事，今日毕。
9、经常与同学ppt讨课件 论问题。
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良好的行为习惯：
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼 相待。 “请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”
等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人 起不文明的绰号。 ２、衣着应端庄，仪态要规范。 ３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。 ４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 ５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。 ６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 ７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 ８、进出校门，主动下车，微笑致意。 ９、上课考试，休pp息t课件时间，尊重他人，保持安1静7 。