让地球妈妈笑起来教学设计

“让地球妈妈笑起来”四年级主题队会活动设计“让地球妈妈笑起来”四班级主题队会活动设计一、活动目的通过活动，培育同学从小树立"喜爱大自然，了解大自然，爱护大自然'的环保意识，了解肯定的自然环境学问，懂得肯定的爱护自然环境的方法。

让同学明白：爱护人类同一个妈妈地球已刻不容缓。

从小树立环境爱护意识，争当环保小卫士，为环保尽自己的一份力，以此让地球妈妈笑起来。

二、活动方式：主题队三、活动预备1、组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2、对队员进行环保训练，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保学问和方法。

3、依据学校和队员的实际，结合环保排练诗朗诵。

4、预备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

四、活动过程（一）、队仪式①集体整理队伍。

②报告人数。

③出旗。

④唱队歌。

⑤中队长讲话，宣布活动开头（二）、引入甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

乙：地球存在已有几十亿年的历史了，假如把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会消失很多问题。

甲：像什么全球性变暖、酸雨、臭氧层窟窿等等，这仅仅是其中的几个问题。

乙：因此，我们要爱护我们的地球，爱护我们的家园。

甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

乙：了解大自然，做环保小卫士。

合：这样我们的地球就会越来越干净、漂亮。

（头戴博士帽的"绿博士'消失）绿博士：哎，小主持人，我也来参与你们的队会，欢迎吗？合：请问，你是谁？绿博士：嗨，我是大名鼎鼎的绿博士呀！今日，我还给大家带来了一个新的伴侣。

（CAI：出示绿色食品标志）[4]下一页“让地球妈妈笑起来”四班级主题队会活动设计绿博士：（简介绿色食品标志）大家喜爱这位伴侣吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）合：既然大家这么欢迎你，就请绿博士和我们一起主持队会吧！绿博士：那真是太好了！（三）环保学问小竞赛（一位小记者装扮的同学，匆忙上来）小记者：你们好。

让地球妈妈笑起来(环保教案)让地球妈妈笑起来一、活动设计意图说明：活动过程分为四个篇章，象征了地球的昨天、今天和明天。

在回顾与展望中感念地球曾经的美丽和忧虑。

学会关心我们赖以生存的环境，热爱我们生命的母体––––地球。

这是活动的目标要求。

全员参与––––每个队员都有活动任务；全面开放–––全体队员各有分工又互相合作，作为一个不可分割的整体面向全体教师。

体现“爱我们的地球，没有旁观者”的主体参与意识和主人翁精神。

这是设计的意图。

给学生一个自由、舒展的空间，使课堂成为培养特长、发展个性的舞台。

二、活动目标：1．通过活动，呼唤人与自然和谐相处的意识，学会关心，增强环保意识。

2．培养学生的组织能力、活动能力，增强集体观念。

3．培养学生通过各种信息渠道收集和处理各种信息的能力。

三、活动准备：1．讨论这次活动的内容，活动的主题，活动的安排，活动所要达成的目标。

2．安排队员寻找资料，编写相应的内容。

3．剪裁资料，落实任务，寻找合作对象，自我设计、自我组合。

4．活动板块组相互品评、完善。

5．集体制作花环、横幅四、活动过程第一篇章美丽地球我的家（主持人出场，在主持人深情的讲诉中，大屏幕随机播放相关图片，激起学生内心的震撼）齐：在浩渺的宇宙空间，灿烂的太阳系中，有一颗特别引人注目的小行星：这是一副多么美丽的画啊乙：这是一个美丽的家甲：这是一个广阔的家乙，这是一个存在了46亿年的古老星球甲：这是一个呈现出绚丽蓝色的迷人星球齐：这就是我们祖祖辈辈居住的家--------地球,今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。

先让我们来听一听地球的自述吧。

(请一个小朋友上来扮演地球,配乐,周围同学拿着画随着地球起舞)2、地球自述:小朋友们,大家好,我是美丽的地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。

我的身上有。

(根据地球的自述,分别出示海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原的图片)我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

班会教案：让地球妈妈笑起来第一篇：班会教案：让地球妈妈笑起来活动目的：结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

活动地点：教室。

活动过程：主持甲、乙：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

今天这节班队课的主题是“”。

主持甲：先让我们来听一听地球的自述吧。

地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。

我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。

我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

主持甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。

有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。

我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。

我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

主持乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。

大地在呻吟，河流奏悲歌。

请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）大地：我是大地叔叔。

水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。

再听听沙漠阿姨的话吧！沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。

现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。

人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。

然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。

“让地球妈妈笑起来”四年级主题队会活动设计一、活动目的通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法。

让学生明白：保护人类同一个妈妈——地球已刻不容缓。

从小树立环境保护意识，争当环保小卫士，为环保尽自己的一份力，以此让地球妈妈笑起来。

二、活动方式：主题队三、活动准备1、组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。

3、根据学校和队员的实际，结合环保排练诗朗诵。

4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

四、活动过程（一）、队仪式①集体整理队伍。

②报告人数。

③出旗。

④唱队歌。

⑤中队长讲话，宣布活动开始（二）、引入甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

甲：像什么全球性变暖、酸雨、臭氧层窟窿等等，这仅仅是其中的几个问题。

乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

乙：了解大自然，做环保小卫士。

合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

（头戴博士帽的“绿博士”出现）绿博士：哎，小主持人，我也来参加你们的队会，欢迎吗？合：请问，你是谁？绿博士：嗨，我是大名鼎鼎的绿博士呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。

（CAI：出示绿色食品标志）绿博士：（简介绿色食品标志）大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）合：既然大家这么欢迎你，就请绿博士和我们一起主持队会吧！绿博士：那真是太好了！（三）环保知识小竞赛（一位小记者装扮的同学，匆匆上来）小记者：你们好。

让地球妈妈笑起来四（1）班主题班会活动目的：1、通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

2、教育学生从爱护学校环境开始，从每一件小事做起，争当环保小卫士。

活动准备：１、收集有关破坏环境的事例。

２、排练《劳动最光荣》歌舞。

活动时间：10月30日班会课。

活动地点：教室。

活动过程：主持甲、乙：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。

主持甲：先让我们来听一听地球的自述吧。

地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。

我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。

我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

主持甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。

有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。

我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。

我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

主持乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。

大地在呻吟，河流奏悲歌。

请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）大地：我是大地叔叔。

水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。

再听听沙漠阿姨的话吧！沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。

现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。

人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。

四年级下册综合实践活动导学案-让地球妈妈笑起来前言随着社会的发展和进步，我们也需要更好地保护和改善自然环境，让我们共同呵护我们这个美丽的地球妈妈。

本次综合实践活动以让地球妈妈笑起来为主题，通过多种途径，让学生更好地了解和学习环保知识，进一步提高学生的环保意识和责任感。

活动目标1.了解环保知识，并具有环保意识；2.能够正确地分类生活垃圾；3.提高学生的环保责任感和行动能力。

活动内容活动一：垃圾分类实践活动步骤：1.学生们进行垃圾分类的理论学习，了解各类垃圾的分类标准和特点。

2.学生们观察生活中的垃圾，将垃圾进行分类整理。

3.整理后，在学校内设置垃圾分类桶，将垃圾投入对应的分类桶内。

4.评选出整理得最好的小组，并进行表彰。

活动效果：通过垃圾分类实践，让学生更加深入地了解垃圾的分类方法和重要性，培养学生垃圾分类的习惯，提高环保意识和责任感。

活动二：环保手工制作活动步骤：1.学生们进行环保手工制作的理论学习，了解环保手工制作的方法和意义。

2.学生们自带材料，进行环保手工制作。

3.完成后将制作好的环保手工品放在校园内展示。

4.教师和同学对每一个作品进行评价，并投票选出排名前三的作品和创作者。

活动效果：通过环保手工制作，让学生充分体验到环保的意义，感受到环保的重要性，增强学生保护环境的意识和责任感。

活动三：开展环保科普讲座活动步骤：1.邀请环保专家、爱好者开展环保科普讲座。

2.学生们认真听取讲座内容，并积极参与讨论。

3.告诉学生们，如何从日常生活中做一些小事开始拯救地球。

4.在演讲之后，学生们针对解决环保问题开展一系列的探讨和实践活动。

活动效果：通过开展环保科普讲座，引导学生更加深入地了解环保知识和措施，并提高其环保责任感和行动能力。

总结通过上述三个活动的实践，便可以让学生更好地了解环保知识，具备环保意识和责任感，增强保护地球的意识和行动能力。

在活动中，注重实践和探索的过程，让学生更加深入地了解环保知识，同时也有利于培养学生的创造力和思考能力。

小学综合实践活动教案让地球妈妈笑起来小学综合实践活动教案：让地球妈妈笑起来【导语】如今，环境保护已成为全球关注的焦点之一。

而在小学生的日常教育中，培养环保意识和行动能力，关乎着他们未来的生存和发展。

本教案旨在通过一系列综合实践活动，引导小学生认识环境保护的重要性，培养爱护地球的习惯。

【活动一：环保主题班会】活动目的：通过班会的形式集中讨论环境保护问题，并培养学生的环境保护意识。

活动过程：1. 班主任引入活动，强调环境保护的重要性，并向学生介绍本次班会的主题。

2. 学生自主汇报一些常见的环境问题，如垃圾分类、节约用水等，并分析问题的原因和危害。

3. 班主任向学生介绍环保的常见方式，如节约用电、种树造林等，并引导学生思考个人在日常生活中如何贡献环保。

4. 学生们分组进行讨论，设计小组口号和宣传标语，宣传环保理念。

5. 学生代表展示小组宣传标语和口号，并进行全班讨论和投票，选出最受欢迎的标语和口号。

6. 班主任总结活动内容，强调每个人都可以为环境保护做出贡献，激励学生参与到环保实践中。

【活动二：环保图画比赛】活动目的：通过绘画表达对环境保护的理解，激发学生的创意和想象力。

活动过程：1. 班主任向学生介绍活动的目的和规则，并向学生展示几幅环保主题的图画，引发学生的兴趣和灵感。

2. 学生自由发挥，以环保为主题进行绘画创作。

并对作品加以标明标题和简短说明。

3. 班级评选出每位同学最满意的作品，并选出若干优秀作品进行展示。

4. 展示环节中，班主任组织学生识别和表扬作品中体现环保理念的元素，并与学生探讨如何通过绘画表达环保观念。

5. 通过展示，班主任强调每幅作品传递的环保意义，进一步培养学生的环保意识。

【活动三：手工制作环保用品】活动目的：通过亲自制作实用环保用品，培养学生的动手能力，加深对环保的理解。

活动过程：1. 班主任向学生讲解环保用品的作用和种类，并告知本次活动的目的与要求。

2. 学生分组进行环保用品的制作，如废物利用的笔筒、纸袋等。

让地球妈妈笑起来摘要：本文详细介绍了笔者组织的以环保为主题的活动全过程。

通过设计这一活动，旨在使学生能更加深刻地认识到保护环境的重要性，从而为保护环境做出贡献。

关键词：环保主题活动；活动目的；课前准备；活动形式；活动过程一、环保主题活动的活动目的本次环保主题活动通过看、听、演、议等形式，让学生充分融入本次环保主题活动的主题，激发学生的环保意识，以期达到本次活动的目的：1.了解和感受地球生态环境日趋恶化的现状及其原因；2.认识保护环境的重要性和必要性，激发学生保护环境的意识；3.树立良好的社会公德，使他们自觉地从细微处来保护我们的地球母亲；4.通过加强环保意识，让地球妈妈重新绽放美丽的笑容，让我们生活的更美好。

二、环保主题活动的活动课前准备1.教师准备(1)引导学生了解地球生态环境、特别是居住地周边环境的演变过程，为环保主题活动教育作好充分准备；(2)召开班干部会，围绕主题教育活动展开讨论，明确各自分工；(3)征求学生意见，选定制作环保主题活动课件的学生人选。

2.学生准备(1)利用网络寻找环境被破坏、被污染以及环境恶化对人类生存的影响等图片，并加以说明；(2)查阅关于保护地球方面的小品相关资料，选定参加小品演出的人选；(3)收集一些未受污染的美丽地球和被严重污染的生态环境的典型案例图片或(视频)进行对比分析讨论，得出自己的一些看法或结论。

3.教室布置教室前黑板中间位置写清环保主题活动主题，两旁配以图案。

三、环保主题活动形式主要涉及小品、朗诵、背景介绍、问题答问、畅谈感受等。

四、环保主题活动过程 (预备铃响) 师：上课前请同学们回答一个问题，我们现在在哪里？生：在教室。

师：(摇头)思路不够开阔，回答时思路请开阔一点。

生：在苏州。

生：在中国。

生：在地球上。

师：是呀，我们在苏州、在中国、也在地球上。

我们的脚下是什么？生：地球。

师：我们一起叫一声：地球。

生；(齐)地球——师：地球听到了吗？，怎么没有反应？请全体起立，抬起右脚，跺一跺脚，让我们再一次深情地呼唤：“地球，你好！” 开始！生：(一起，深情地)地球，你好！(上课铃声响)活动实录 1.地球妈妈在微笑师：地球妈妈听到了我们的呼唤，她笑了！上课，(师生问好)师：(PPT展示一组我们国家的美丽景色) 同学们，请看这水蓝色的星球就是我们的地球，喜欢吗？请你用一句话，夸一夸我们的地球。

《让地球妈妈笑起来》主题班会一、活动目的通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法。

让学生明白：保护人类同一个妈妈——地球已刻不容缓。

从小树立环境保护意识，争当环保小卫士，为环保尽自己的一份力，以此让地球妈妈笑起来。

二、活动方式：主题班会三、活动准备1、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。

2、根据学校和队员的实际，结合环保排练诗朗诵。

3、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

四、活动过程甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

甲：像什么全球性变暖、酸雨、臭氧层窟窿等等，这仅仅是其中的几个问题。

乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

乙：了解大自然，做环保小卫士。

合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

（头戴博士帽的“绿博士”出现）绿博士：哎，小主持人，我也来参加你们的队会，欢迎吗？合：请问，你是谁？绿博士：嗨，我是大名鼎鼎的绿博士呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。

绿博士：（简介绿色食品标志）大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）合：既然大家这么欢迎你，就请绿博士和我们一起主持队会吧！绿博士：那真是太好了！一、环保知识小竞赛（一位小记者装扮的同学，匆匆上来）小记者：你们好！我是重庆晚报的小记者，听说你们班正在进行环保方面的活动，所以来采访一下。