(完整word版)【牛顿第一定律、惯性】知识总结、典型例题及变式练习

第十四讲知识要点知识点1牛顿第一定律牛顿第一定律惯性1.2.3.4.5. 亚里士多德的研究：力是维持物体运动原因。

伽利略的理想实验：伽利略在可靠事实的基础上进行推理，认为力是改变物体运动状态的原因。

牛顿第一定律：一切物体总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

牛顿第一定律澄清了力不是维持物体运动，而是改变物体运动状态的原理。

牛顿第一定律告诉我们，物体在不受任何外力作用的情况下，能保持平衡状态。

但是，在生活中，不受外力作用的物体是不存在的，因此牛顿第一定律所描述的情况是一种理想情况。

牛顿第一定律所讲的“不受外力”跟“所受外力的合力为零”是等效的。

知识点2惯性6.7.8.9.物理学中把一切物体具有维持原先运动状态的性质，称为惯性。

惯性是物体的一种属性，一切物体在任何状态下都具有惯性，惯性的存在是无条件的。

物体惯性的大小由物体的质量决定。

物体的质量越大，则它的惯性也越大。

物体惯性的大小反映了物体运动状态改变的难易程度。

在相同外力作用下，惯性大的物体其运动状态不易改变，惯性小的物体其运动状态容易改变。

本节学习要求理解牛顿第一定律。

理解惯性，通过大量的事实，认识惯性及惯性的利与弊，明白物体惯性与许多交通事故发生是有联系的，懂得自觉遵守交通法规的重要性，增强社会责任感；通过对简单的惯性现象解释，体验到物理知识是有用的，有趣的。

例题精讲惯性【例题1】下列关于物体的惯性说法正确的是物体只有保持静止状态时才有惯性A.物体运动得越快越不容易突然停下，说明惯性大小与速度有关B.当物体受到惯性时，物体就可以保持原来的运动状态C.在惯性是物体本身所具有的，与物体的运动状态无关D.（）【分析】惯性是物体的一种属性，只有跟物体的质量有关，与物体所处的运动状态无关。

惯性是指物体保持原有状态的性质。

【答案】 D牛顿第一定律【例题2】下列关于牛顿第一定律说法，正确的是（）A. 牛顿第一定律是有实验基础的，因此可用实验来验证B. 定律中所说“没有受到外力的作用”，实际中不能达到的，故此定律是错误的C. 牛顿第一定律是一个人的研究成果D. 牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过进一步推理概括出来【分析】牛顿第一定律不是实验直接得出的定律，而是在大量经验事实的基础上通过分析、推理概括出来的，它不能用实验来证明，因为“绝对光滑的平面”不存在，“物体不受力”也只是一种理想状态。

初中物理牛顿第一定律知识点一、牛顿第一定律1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

这就是牛顿第一定律。

2. 惯性：一切物体都具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。

质量是物体惯性大小的量度。

二、知识点梳理1. 牛顿第一定律的理解（1）牛顿第一定律揭示了力和运动的初步规律：物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

（2）此定律成立的条件是理想化模型，即不受外力，在现实生活中，不受外力的物体是不存在的。

当物体所受合力为零时，从效果上看相当于不受力，可以近似认为物体做匀速直线运动或保持静止状态。

（3）力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；运动的物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态；一旦物体受到外力作用，它的运动状态就会发生变化，要么运动快慢发生变化，要么运动方向发生变化。

2. 惯性的理解（1）一切物体都有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。

（2）质量是物体惯性大小的量度，物体的质量越大，它的惯性越大，保持原来运动状态的能力越强；物体的质量越小，它的惯性越小，保持原来运动状态的能力就越弱。

（3）惯性与物体的速度无关，与地理位置无关。

三、典型例题解析例1：关于惯性，下列说法正确的是（）A. 惯性是一切物体的基本属性B. 物体的惯性与物体的运动状态无关C. 物体不受力时有惯性，受力时失去惯性D. 唯有在打拳或踢脚时，才有惯性显现出来【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：$A$、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，故AD错误，B正确；$C$、任何物体在任何情况下都有惯性，故C错误；故选：B．。

《牛顿第一定律》典型例题及解析
【例1】脚不小心踩到香蕉皮时，人的身体将。

分析：走路时，身体和脚进行速度基本一致，脚突然踩到香蕉皮，因路面光滑而向前加速滑行了，而身体由于惯性仍保持原来的速度，所以向后仰。

答案：向后仰
【例2】下列关于物体惯性的说法中，正确的是：
A.物体在静止时不容易被推动，说明物体静止时比运动时惯性大
B.由于速度大的物体不容易停下来，所以速度越大惯性越大
C.关闭油门的汽车，由于惯性的作用，它能继续向前行驶一段距离，可见惯性也是一种力
D.以上说法均不对
分析：因为惯性是物体的固有属性，惯性的大小只取决于物体本身的质量，所以与物体的受力情况及运动情况无关，而惯性也不是一种力，所以A、B、C三种说法都不对。

答案：D
【例3】正运动着的汽车，若所受的各个力同时消失，那么它将（）。

A.立即停下来
B.做匀速直线运动
C.逐渐停下来
D.做加速运动
答案：B
【例4】物体只受一个力作用时，它一定不能处于状态
或状态。

答案：静止，匀速直线运动
【例5】作用在同一物体上的两个力，三要素完全相同，则这两个力（）。

A.一定是平衡力
B.一定不是平衡力
C. 可能不是平衡力
D.可能是平衡力
答案：B。

牛顿第一定律惯性（基础）责编：冯保国【学习目标】1、知道牛顿第一定律的内容；2、理解惯性是物质的一种属性，会解释常见的惯性现象。

【要点梳理】要点一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止、或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。

2、牛顿第一定律的内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。

或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。

要点诠释：1、“一切”说明该定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。

2、“没有受到力的作用”是定律成立的条件。

“没有受到力的作用”有两层含义：一是该物体确定没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。

3、“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。

4、牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的基础上通过分析、概括、推理总结出来的。

5、牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律，它反映了物体在不受力(或受合力为零)时的运动规律，在不受任何力时，物体要保持原有的运动状态不变。

要点二、惯性1、惯性：物体有保持自身原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质。

我们把物体的这种性质叫做惯性。

2、惯性与惯性定律的区别：惯性惯性是指物体保持自身原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质，是一切物体固有的属性，惯性与物体是否受外力、处于何种状态等无关。

惯性定律惯性定律即牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用时，由于具有惯性而表现出来的一种运动规律，它的实质说明力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。

要点诠释：1、惯性是物体的属性，不是力。

牛顿运动定律--（第一定律第三定律）一、牛顿第一定律：1．内容：一切物体总保持匀速直线运动运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．2．理解：①定律的前一句话揭示了物体所具有的一个重要属性，即“保持匀速直线运动状态或静止状态”,这种性质叫惯性．牛顿第一定律指出了一切物体在任何情况下都具有惯性．②定律的后一句话“除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态”这实际上是给力下的定义，即力是改变运动状态的原因（力并不是产生和维持物体运动的原因）．③牛顿第一定律指出了物体不受外力作用时的运动规律．实际上，不受外力作用的物体是不存在的．物体所受到的几个力的合力为零时，其运动效果就跟不受外力相同，这时物体的运动状态是匀速直线运动或静止状态．二、牛顿第三定律1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上．2．表达式：F甲对乙=-F乙对甲，负号表示方向相反．3．意义：揭示了力的作用的相互性，即两个物体间只要有作用就必然会出现一对作用力和反作用力．4．特点：（1）．是同种性质的力如G与G/、F N与F N/、f与f/．（2）．作用在两个物体上，如G作用于人，G/作用于地球．（3）．同时产生、同时消失（甲对乙无作用、乙对甲也无作用）．（4）．不管静止或运动，作用力和反作用力总是大小相等，方向相反．（5）．与物体是否平衡无关．题型1：怎样判断物体运动状态是否发生变化？例1关于运动状态的改变，下列说法正确的是（）A．速度方向不变，速度大小改变的物体，运动状态发生了变化B．速度大小不变，速度方向改变的物体，运动状态发生了变化C．速度大小和方向同时改变的物体，运动状态一定发生了变化D．做匀速圆周运动的物体，运动状态没有改变1. 在以下各种情况中，物体运动状态发生了改变的有（）A．静止的物体 B．物体沿着圆弧运动，在相等的时间内通过相同的路程C．物体做竖直上抛运动，到达最高点过程 D．跳伞运动员竖直下落过程，速率不变2.跳高运动员从地面上跳起，是由于（）A．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力 B．运动员给地面的压力大于运动员受的重力C．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力 D．运动员给地面的压力等于地面给运动员的支持力3.某人用力推原来静止在水平面上的小车，使小车开始运动，此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动。

九年级物理上册牛顿第一定律及惯性知识点总结九年级物理上册牛顿第一定律及惯性知识点总结牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

(2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。

(3)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。

(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。

(5)牛顿第一定律的意义：①揭示运动和力的关系。

②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。

③认识到惯性也是物体的一种特性。

惯性(1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。

(2)对"惯性"的理解需注意的地方：①"一切物体"包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说"物体受到惯性"或"物体受到惯性力"等，都是错误的。

③要把"牛顿第一定律"和物体的"惯性"区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的`是物体的属性。

④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是"产生"惯性或"消灭"惯性。

⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。

惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。

(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：①确定研究对象。

②弄清研究对象原来处于样的运动状态。

③发生了什么样的情况变化。

④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。

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物理知识总结牛顿第一定律与惯性牛顿第一定律与惯性牛顿第一定律，也被称为惯性定律，是经典力学中最基本的定律之一。

它在物理学的发展历程中起到了非常重要的作用，揭示了物体运动状态的特性。

本文将对牛顿第一定律与惯性进行总结，并探讨其在日常生活中的应用。

一、牛顿第一定律的基本概念牛顿第一定律的经典陈述为：“物体在没有外力作用下，要么保持静止，要么以恒定速度直线运动。

”这个定律强调了运动状态的保持，即物体在没有受到外部力的情况下，会继续保持其原来的状态，静止或匀速直线运动。

二、惯性的概念及特性惯性是指物体保持其原来状态的特性，是牛顿第一定律的基础。

对于静止物体来说，它会一直保持静止，直到外力作用于它；而对于运动的物体来说，它会以恒定速度继续运动，直到外力改变了它的状态。

惯性与物体的质量有密切关系。

质量越大的物体，具有越强的惯性，即它们更不容易改变运动状态。

而质量较小的物体则具有较小的惯性，受到的外力作用更容易改变它们的运动状态。

三、牛顿第一定律的应用举例1. 车辆突然停止时的惯性：当车辆突然停止时，乘车人会感到向前窜的一种感觉，这是因为车辆突然停止，而人体具有惯性，继续保持着前行的状态。

2. 船只通过桥洞时的示例：当一艘船通过桥洞时，船在经过桥洞之前需要减速，以确保船身不会与桥墩相撞。

这是因为船具有惯性，需要通过减速保持安全距离。

3. 感受静止与匀速直线运动的互换：在飞机上，当它以恒定速度飞行时，乘客感受不到任何加速度。

这是因为飞机的运动状态保持恒定，符合牛顿第一定律。

四、现代理解与拓展牛顿第一定律的经典表述虽然简洁明了，但在现代物理学中得到了更深入的解释和拓展。

随着相对论理论的发展，我们发现质量不仅是物体惯性的源泉，同时也与能量的等效性相关。

牛顿第一定律的现代表述可以解释为，在没有引力或其他江湖力作用下，牛顿第一定律描述了自由粒子的运动状态保持不变的原则。

而引力场则可能改变物体的运动状态，使其偏离直线运动。

（完整版）⽜顿三⼤定律知识点与例题,推荐⽂档⽜顿运动定律⽜顿第⼀定律、⽜顿第三定律知识要点⼀、⽜顿第⼀定律1.⽜顿第⼀定律的内容：⼀切物体总保持原来的匀速直线运动或静⽌状态，直到有外⼒迫使它改变这种状态为⽌.2.理解⽜顿第⼀定律，应明确以下⼏点：（1）⽜顿第⼀定律是⼀条独⽴的定律，反映了物体不受外⼒时的运动规律，它揭⽰了：运动是物体的固有属性，⼒是改变物体运动状态的原因.①⽜顿第⼀定律反映了⼀切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静⽌状态不变的性质，这种性质称为惯性，所以⽜顿第⼀定律⼜叫惯性定律.②它定性揭⽰了运动与⼒的关系：⼒是改变物体运动状态的原因，是产⽣加速度的原因.（2）⽜顿第⼀定律表述的只是⼀种理想情况，因为实际不受⼒的物体是不存在的，因⽽⽆法⽤实验直接验证，理想实验就是把可靠的事实和理论思维结合起来，深刻地揭⽰⾃然规律.理想实验⽅法：也叫假想实验或理想实验.它是在可靠的实验事实基础上采⽤科学的抽象思维来展开的实验，是⼈们在思想上塑造的理想过程.也叫头脑中的实验.但是，理想实验并不是脱离实际的主观臆想，⾸先，理想实验以实践为基础，在真实的实验的基础上，抓住主要⽭盾，忽略次要⽭盾，对实际过程做出更深⼀层的抽象分析；其次，理想实验的推理过程，是以⼀定的逻辑法则作为依据.3.惯性（1）惯性是任何物体都具有的固有属性.质量是物体惯性⼤⼩的唯⼀量度，它和物体的受⼒情况及运动状态⽆关.（2）改变物体运动状态的难易程度是指:在同样的外⼒下，产⽣的加速度的⼤⼩；或者，产⽣同样的加速度所需的外⼒的⼤⼩.（3）惯性不是⼒，惯性是指物体总具有的保持匀速直线运动或静⽌状态的性质，⼒是物体间的相互作⽤，两者是两个不同的概念.⼆、⽜顿第三定律1.⽜顿第三定律的内容两个物体之间的作⽤⼒和反作⽤⼒总是⼤⼩相等，⽅向相反，作⽤在⼀条直线上.2.理解⽜顿第三定律应明确以下⼏点:（1）作⽤⼒与反作⽤⼒总是同时出现，同时消失，同时变化；（2）作⽤⼒和反作⽤⼒是⼀对同性质⼒；（3）注意⼀对作⽤⼒和反作⽤⼒与⼀对平衡⼒的区别对⼀对作⽤⼒、反作⽤⼒和平衡⼒的理解θLm叠加性⼆⼒不可抵消，不可叠加，不可求和可抵消、可叠加、可求和且合⼒为零相同点等⼤、反向、共线典题解析【例 1】.关于物体的惯性，下列说法正确的是：A 只有处于静⽌状态或匀速直线运动状态的物体才有惯性.B 惯性是保持物体运动状态的⼒，起到阻碍物体运动状态改变的作⽤.C ⼀切物体都有惯性，速度越⼤惯性就越⼤.D ⼀切物体都有惯性，质量越⼤惯性就越⼤.【例 2】.有⼈做过这样⼀个实验：如图所⽰，把鸡蛋 A 向另⼀个完全⼀样的鸡蛋 B 撞去（⽤同⼀部分），结果是每次都是鸡蛋Ｂ被撞破，则下列说法不正确的是（）ＡＡ对Ｂ的作⽤⼒⼤⼩等于Ｂ对Ａ的作⽤⼒的⼤⼩. ＢＡ对Ｂ的作⽤⼒的⼤于Ｂ对Ａ的作⽤⼒的⼤⼩.Ｃ A 蛋碰撞瞬间，其内蛋黄和蛋⽩由于惯性，会对 A 蛋壳产⽣向前的作⽤⼒.BAD A 蛋碰撞部位除受到 B 对它的作⽤⼒外，还受到 A 蛋中蛋黄和蛋⽩对它的作⽤⼒，所以受到合⼒较⼩.【例 3】如图所⽰，⼀个劈形物 abc 各⾯均光滑，放在固定的斜⾯上，ab 边成⽔平并放上⼀光滑⼩球，把物体 abc 从静⽌开始释放，则⼩球在碰到斜⾯以前的运动轨迹是（）A 沿斜⾯的直线B 竖直的直线C 弧形曲线D 抛物线【拓展】如图所⽰，AB 为⼀光滑⽔平横杆，杆上套⼀轻环，环上系⼀长为ABL 质量不计的细绳，绳的另⼀端拴⼀质量为 m 的⼩球，现将绳拉直，且与 AB平⾏，由静⽌释放⼩球，则当细绳与 AB 成θ⾓时，⼩球速度的⽔平分量和竖直分量的⼤⼩各是多少？轻环移动的距离 d 是多少？【深化思维】怎样正确理解⽜顿第⼀定律和⽜顿第⼆定律的关系？【例 4】由⽜顿第⼆定律的表达式 F=ma ，当 F=0 时，即物体所受合外⼒为 0 或不受外⼒时，物体的加速度为 0，物体就做匀速直线运动或保持静⽌，因此，能不能说⽜顿第⼀定律是⽜顿第⼆定律的⼀个特例？同步练习1. 伽利略理想实验将可靠的事实与理论思维结合起来，能更深刻地反映⾃然规律，伽利略的斜⾯实验程序如下：（1）减⼩第⼆个斜⾯的倾⾓，⼩球在这个斜⾯上仍然要达到原来的⾼度. （2）两个对接的斜⾯，让静⽌的⼩球沿⼀个斜⾯滚下，⼩球将滚上另⼀个斜⾯. （3）如果没有摩擦，⼩球将上升到释放时的⾼度.b ac（4）继续减⼩第⼆个斜⾯的倾⾓，最后使它成⽔平⾯，⼩球沿⽔平⾯做持续的匀速直线运动.请按程序先后次序排列，并指出它属于可靠的事实还是通过思维过程的推论，下列选项正确的是（数字表⽰上述程序号码）（）A. 事实 2→事实 1→推论 3→推论 4B. 事实 2→推论 1→推论 3→推论 4C. 事实 2→推论 3→推论 1→推论 4D. 事实 2→推论 1→推论 4→推论 32. ⽕车在⽔平轨道上匀速⾏驶，门窗紧闭的车厢内有⼈向上跳起，发现仍落回到车上原来的位置，这是因为（）A. ⼈跳起后，厢内空⽓给他⼀个向前的⼒，带着他随同⽕车⼀起向前运动.B. ⼈跳起的瞬间，车厢底板给他⼀个向前的⼒，推动他随同⽕车⼀起向前运动.C. ⼈跳起后，车继续向前运动，所以⼈下落后必定偏后⼀些，只是由于时间太短，距离太⼩，不明显⽽已.D. ⼈跳起后直到落地，在⽔平⽅向上⼈和车始终具有相同的速度. 3. 关于惯性下列说法正确的是：（）A. 静⽌的⽕车启动时速度变化缓慢，是因为⽕车静⽌时惯性⼤B. 乒乓球可以迅速抽杀，是因为乒乓球惯性⼩的缘故.C.物体超重时惯性⼤，失重时惯性⼩.D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性.4.如图所⽰，在⼀辆表⾯光滑⾜够长的⼩车上，有质量分别为m 1、m 2 的两个⼩球（m 1﹥m 2）随车⼀起匀速运动，当车突然停⽌时，若不考虑其他阻⼒，则两个⼩球（）Ａ．⼀定相碰Ｂ．⼀定不相碰Ｃ．不⼀定相碰Ｄ．难以确定是否相碰，因为不知道⼩车的运动⽅向.5.如图所⽰，重物系于线 DC 下端，重物下端再系⼀根同样的线 BA，下列说法正确的是：A. 在线的 A 端慢慢增加拉⼒，结果 CD 线拉断.B. 在线的 A 端慢慢增加拉⼒，结果 AB 线拉断.C. 在线的 A 端突然猛⼒⼀拉，结果将 AB 线拉断.D. 在线的 A 端突然猛⼒⼀拉，结果将 CD 线拉断.6. （海南⾼考）16 世纪纪末，伽利略⽤实验和推理，推翻了已在欧洲流⾏了近两千年的亚⾥⼠多德关于⼒和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元.在以下说法中，与亚⾥⼠多德观点相反的是A. 四匹马拉拉车⽐两匹马拉的车跑得快：这说明，物体受的⼒越⼤，速度就越⼤B. ⼀个运动的物体，如果不再受⼒了，它总会逐渐停下来，这说明，静⽌状态才是物体长时间不受⼒时的“⾃然状态”C. 两物体从同⼀⾼度⾃由下落，较重的物体下落较快D ．⼀个物体维持匀速直线运动，不需要受⼒m 1m 2D CB A7.关于作⽤⼒和反作⽤⼒，下列说法正确的是（）BABABABAA.物体相互作⽤时，先有作⽤⼒，后有反作⽤⼒.B.作⽤⼒和反作⽤⼒⼤⼩相等、⽅向相反、作⽤在同⼀直线上，因此这⼆⼒平衡.C.作⽤⼒与反作⽤⼒可以是不同性质的⼒，例如作⽤⼒是重⼒，其反作⽤⼒可能是弹⼒D.作⽤⼒和反作⽤⼒总是同时分别作⽤在两个相互作⽤的物体上.8.某同学坐在运动的车厢内，观察⽔杯中⽔⾯的变化情况，如下图所⽰，说明车厢（）A.向前运动，速度很⼤.B.向前运动，速度很⼩.C.加速向前运动D.减速向后运动.9.如图所⽰，在车厢内的B 是⽤绳⼦拴在底部上的氢⽓球，A 是⽤绳挂在车厢顶的⾦属球，开始时它们和车厢⼀起向右作匀速直线运动，若忽然刹车使车厢作匀减速运动，则下列哪个图正确表⽰刹车期间车内的情况（）A BC D10.在地球⾚道上的A 处静⽌放置⼀个⼩物体，现在设想地球对⼩物体的万有引⼒突然消失，则在数⼩时内，⼩物体相对于A 点处的地⾯来说，将（）Ａ．⽔平向东飞去.Ｂ．原地不动，物体对地⾯的压⼒消失.Ｃ．向上并渐偏向西⽅飞去.Ｄ．向上并渐偏向东⽅飞去.Ｅ．⼀直垂直向上飞去.11.有⼀种仪器中电路如右图，其中M 是质量较⼤的⼀个钨块，将仪器固定在⼀辆汽车上，汽车启动时，灯亮，原理是，刹车时灯亮，原理是.车前进⽅向⽜顿第⼆定律知识要点前后红绿M⼀.⽜顿第⼆定律的内容及表达式物体的加速度a 跟物体所受合外⼒F 成正⽐，跟物体的质量m 成反⽐，加速度的⽅向跟合外⼒的⽅向相同.其数学表达式为：F=ma⼆.理解⽜顿第⼆定律，应明确以下⼏点：1.⽜顿第⼆定律反映了加速度a 跟合外⼒F、质量m 的定量关系.注意体会研究中的控制变量法，可理解为：①对同⼀物体（m⼀定），加速度a与合外⼒F成正⽐.②对同样的合外⼒（F⼀定），不同的物体，加速度a与质量成反⽐.2.⽜顿第⼆定律的数学表达式F=ma 是⽮量式，加速度a 永远与合外⼒F 同⽅向，体会单位制的规定.3.⽜顿第⼆定律是⼒的瞬时规律，即状态规律，它说明⼒的瞬时作⽤效果是使物体产⽣加速度，加速度与⼒同时产⽣、同时变化、同时消失.三.⽜顿运动定律的适⽤范围——宏观低速的物体在惯性参照系中.1.宏观是指⽤光学⼿段能观测到物体，有别于分⼦、原⼦等微观粒⼦.2.低速是指物体的速度远远⼩于真空中的光速.3.惯性系是指⽜顿定律严格成⽴的参照系，通常情况下，地⾯和相当于地⾯静⽌或匀速运动的物体是理想的惯性系.四.超重和失重1.超重：物体有向上的加速度（或向上的加速度分量），称物体处于超重状态.处于超重的物体，其视重⼤于其实重.2.失重：物体有向下的加速度（或向下的加速度分量），称物体处于失重状态.处于失重的物体，其视重⼩于实重.3.对超、失重的理解应注意的问题：（1）不论物体处于超重还是失重状态，物体本⾝的重⼒并没有改变，⽽是因重⼒⽽产⽣的效果发⽣了改变，如对⽔平⽀持⾯的压⼒（或对竖直绳⼦的拉⼒）不等于物体本⾝的重⼒，即视重变化.（2）发⽣超重或失重现象与物体的速度⽆关，只决定于加速度的⽅向.（3）在完全失重的状态下，平常⼀切由重⼒产⽣的物理观感现象都会完全消失，如单摆停摆，天平实效，浸在液体中的物体不再受浮⼒、液体柱不再产⽣压强等.典题解析【例1】关于⼒和运动，下列说法正确的是（）A.如果物体运动，它⼀定受到⼒的作⽤.B.⼒是使物体做变速运动的原因.C.⼒是使物体产⽣加速度的原因.D.⼒只能改变速度的⼤⼩.【点评】⼒是产⽣加速度的原因，合外⼒不为零时，物体必产⽣加速度，物体做变速运动；另⼀⽅⾯，如果物体做变速运动，则物体必存在加速度，这是⼒作⽤的结果.【例 2】如图所⽰，⼀个⼩球从竖直固定在地⾯上的轻弹簧的正上⽅某处⾃由下落，从⼩球与弹簧接触开始直到弹簧被压缩到最短的过程中，⼩球的速度和加速度的变化情况是()A. 加速度和速度均越来越⼩，它们的⽅向均向下.B. 加速度先变⼩后⼜增⼤，⽅向先向下后向上；速度越来越⼩，⽅向⼀直向下.C. 加速度先变⼩后⼜增⼤，⽅向先向下后向上；速度先变⼤后⼜变⼩，⽅向⼀直向下.D.加速度越来越⼩，⽅向⼀直向下；速度先变⼤后⼜变⼩，⽅向⼀直向下. 【深化】本题要注意动态分析，其中最⾼点、最低点和平衡位置是三个特殊的位置。

牛顿第一定律一、学习目标1、知道力和运动的关系的发展过程.2、理解牛顿第一定律的内容和含义.3、知道惯性的定义,知道一切物体都有惯性.4、会用惯性知识解释生活中的惯性现象.二、要点梳理要点1、牛顿第一定律1、伽利略的实验与结论伽利略的结论：当斜面水平时，小球由于无法到达这个的高度，而永远运动下去2、笛卡尔的观点笛卡尔的观点：小球的运动既不向左，也不向右，沿着直线一直以这个速度运行下去。

（匀速直线运动）3、牛顿的实验与结论实验的结论：小车如果收到的阻力越小，小车的速度改变越慢，小车通过的路程越长推论：若运动物体不受阻力，物体将做匀速直线运动概括（牛顿第一定律）：一切物体在没有受到力的作用时,总保持________或____________,这就是牛顿第一定律.说明：（1）原来静止的物体,如果不受任何力,则保持______________.（2）原来运动的物体,如果突然不受任何力,则保持_____________________.思考：（1）原来运动着的足球，所受到的一切力都消失，足球将会怎样？（2）天花板上吊着的吊灯，所受到的一切力都消失，吊灯将会怎样？要点2、惯性物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质称为惯性几点说明：1、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性2、惯性只有质量有关，质量是惯性的唯一量度3、惯性是一种性质，不是力，可以说有惯性、具有惯性、由于惯性的原因，不能说受到惯性的作用或者惯性力。

三、典型例题【例1】关于惯性，下列说法中正确的是（）A．静止的物体才有惯性B．做匀速直线运动的物体才有惯性C．物体的运动方向改变时才有惯性D．物体在任何情况下都有惯性答案：D解析：由于惯性与物体是否运动无关，运动的物体有运动的惯性，静止的物体也有静止的惯性。

与物体运动的方向是否改变无关，方向不改变时有惯性，改变时也有惯性。

举一反三变式1、关于惯性，下列说法正确的是（）A、一切物体在没有收到外力的作用时，总保持匀速直线运动状态或者静止状态的性质叫做惯性B、射出的子弹离开枪口以后，仍继续高速前进，是因为子弹收到惯性的作用C、汽车关闭发动机后仍能前进是由与汽车的惯性大于它收到的阻力D、一切物体在任何情况下都具有惯性【例2】一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（）A．列车突然向右启动B．列车突然向左启动C．列车向左运动时突然刹车D．列车向右运动时突然刹车答案：B、D解析：以杯内的水为研究对象，如果列车匀速运动，则杯内的水随列车一起匀速运动，整杯水运动情况一致，水面就是平的。

牛顿第一定律一、学习目标1、知道力和运动的关系的发展过程.2、理解牛顿第一定律的内容和含义.3、知道惯性的定义,知道一切物体都有惯性.4、会用惯性知识解释生活中的惯性现象.二、要点梳理要点1、牛顿第一定律1、伽利略的实验与结论伽利略的结论：当斜面水平时，小球由于无法到达这个的高度，而永远运动下去2、笛卡尔的观点笛卡尔的观点：小球的运动既不向左，也不向右，沿着直线一直以这个速度运行下去。

（匀速直线运动）3、牛顿的实验与结论实验的结论：小车如果收到的阻力越小，小车的速度改变越慢，小车通过的路程越长推论：若运动物体不受阻力，物体将做匀速直线运动概括（牛顿第一定律）：一切物体在没有受到力的作用时,总保持________或____________,这就是牛顿第一定律.说明：（1）原来静止的物体,如果不受任何力,则保持______________.（2）原来运动的物体,如果突然不受任何力,则保持_____________________.思考：（1）原来运动着的足球，所受到的一切力都消失，足球将会怎样？（2）天花板上吊着的吊灯，所受到的一切力都消失，吊灯将会怎样？要点2、惯性物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质称为惯性几点说明：1、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性2、惯性只有质量有关，质量是惯性的唯一量度3、惯性是一种性质，不是力，可以说有惯性、具有惯性、由于惯性的原因，不能说受到惯性的作用或者惯性力。

三、典型例题【例1】关于惯性，下列说法中正确的是（）A．静止的物体才有惯性B．做匀速直线运动的物体才有惯性C．物体的运动方向改变时才有惯性D．物体在任何情况下都有惯性答案：D解析：由于惯性与物体是否运动无关，运动的物体有运动的惯性，静止的物体也有静止的惯性。

与物体运动的方向是否改变无关，方向不改变时有惯性，改变时也有惯性。

举一反三变式1、关于惯性，下列说法正确的是（）A、一切物体在没有收到外力的作用时，总保持匀速直线运动状态或者静止状态的性质叫做惯性B、射出的子弹离开枪口以后，仍继续高速前进，是因为子弹收到惯性的作用C、汽车关闭发动机后仍能前进是由与汽车的惯性大于它收到的阻力D、一切物体在任何情况下都具有惯性【例2】一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（）A．列车突然向右启动B．列车突然向左启动C．列车向左运动时突然刹车D．列车向右运动时突然刹车答案：B、D解析：以杯内的水为研究对象，如果列车匀速运动，则杯内的水随列车一起匀速运动，整杯水运动情况一致，水面就是平的。

第1节：牛顿第一定律知识点精析1.牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2.牛顿第一定律的理解：（1）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。

（2）牛顿第一定律对任何物体都适用，不论固体、液体、气体。

（3）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。

（4）运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)。

（5）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。

3.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。

4.惯性的理解：（1）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。

牛顿第一定律表明，一切物体都具有保持静止状态或匀速直线状态的性质，因此牛顿第一定律也叫惯性定律。

（2）惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。

质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。

惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关。

（3）惯性是一种属性，它不是力。

惯性只有大小，没有方向。

5.防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带；利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。

考点概览1.考试内容牛顿第一定律是第八章—运动和力的重要知识点，也是学习力学重点内容，并在本章、本书中占据非常重要的位置。

本节包含两个重要知识点：牛顿第一定律和惯性；两者是不可分割两个知识点，是互相关联而又互相补充的知识。

在本节复习中，大家一定要注意以下几个方面问题：一、对牛顿第一定律的正确理解；二、牛顿第一定律的应用，经常与二力平衡结合；三、物体不受力的含义；四、影响惯性大小的因素；五、生活中利用和防止惯性的例子。

在历年中考中，对“牛顿第一定律”的考查主要有以下几个方面：（1）对牛顿第一定律的理解：考查学生对牛顿第一定律的理解，常见有什么是牛顿第一定律、物体运动状态不发生变化的理解等；（2）惯性：常见考查方式有：对利用和防止惯性的例子认识和解释、影响物体惯性大小的因素、对物体惯性的理解等。

牛顿第一定律惯性复习归纳一、知识点归纳1、牛顿第一定律、惯性及惯性的理解（1）内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

（2）牛顿第一定律的理解：a牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。

b牛顿第一定律对任何物体都适用，不论固体、液体、气体。

c力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。

d运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)。

e静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。

(3) 惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。

（4）惯性的理解：（1）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。

牛顿第一定律表明，一切物体都具有保持静止状态或匀速直线状态的性质，因此牛顿第一定律也叫惯性定律。

（2）惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。

质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。

惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关。

（5）惯性是一种属性，它不是力。

惯性只有大小，没有方向。

二、典型试题1、在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面相同高度由静止滑下，在三个不同的水平面上运动情况如图所示。

（1）实验中让小车从相同高度滑下，是为了使小车在水平面上开始运动时的速度大小，本实验中的“阻力”主要是指小车受到的。

（2）分析图中运动情况可知：小车受到阻力越小，小车运动的路程。

（3）在不增加任何器材的情况下，若要探究“速度对动能大小的影响”，可将小车从斜面的高度由静止滑下，比较小车在（选填“相同”或“不同”）水平面上滑行的距离即可。

2、如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中。

(1)需将小车从斜面的同一位置由静止释放，以保证小车到达水平面时的______相同。

(2)让小车先后在铺有锦布、木板和玻璃板的水平面上滑行，最后所停的位置分别如图中的小旗1、2、3所示。

牛顿第一定律伽利略实验实验过程: 光滑滑轨, 小球每次从同一高度由静止下滑, 最终会滑到相同高度.推论:运动的物体, 如果受到的阻力为零(导轨水平), 它的速度将不会减慢, 将以恒定不变的速度永远运动下去.研究“力和运动”的实验小车从斜面同一高度由静止释放, 滑入不同粗糙程度的水平面, 小车受到的阻力越小, 能滑行的距离越远.推论:若水平面阻力为零,小车将一直匀速直线运动下去.牛顿第一定律一切物体在没有受到外力作用的时候, 总保持匀速直线运动状态或静止状态, 这叫牛顿第一定律, 也称为惯性定律.牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。

惯性①一切物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质, 这种性质叫惯性.①惯性是物体本身固有的一种属性。

一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。

②惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。

③防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。

④利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….【典型例题】类型一、牛顿第一定律1、竖直向下加速下落的雨滴，假设雨滴下落到某高度时所受的力全部消失，则雨滴将（）A．向下做匀速直线运动B．向下做加速直线运动C．向下做减速直线运动D．静止不动【答案】A【解析】由牛顿第一定律可知，雨滴下落到某高度时所受的力全部消失，雨滴将保持原来的速度与方向做匀速直线运动，故选A。

类型二、惯性2、关于物体的惯性，下列说法正确的是()A．赛车能很快停下来，说明车没有惯性B．跳远运动员起跳前助跑，是为了获得惯性C．足球射入球门时才具有惯性D．百米运动员到达终点时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性【答案】D【解析】该题考察对惯性的理解。

牛顿第一定律知识点1: 牛顿第一定律亚里士多德观点：物体运动需要力来维持。

伽利略观点：物体的运动不须要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力作用。

牛顿第一定律：一切物体在没有收到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

〔牛顿第一定律是在经验事实的根底上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。

理解：〔1〕一切物体〔固体、液体、气体〕都遵守牛顿第一定律。

〔2〕无外力时保持的状态取决于物体原来的运动状态；〔3〕受到外力作用，立即改变原来的运动状态。

具有瞬时对应的性质。

例1：〔1〕原来静止在桌面上的物体，当它受到的力完全消失，它将做什么运动？〔2〕原来在桌面上滑动的物体，当它受到的力完全消失，它将做什么运动？〔3〕原来做匀速圆周运动物体，当它受到的力完全消失，它将做什么运动？例2.关于力和运动的关系，如下说法正确的答案是〔〕C.停止用力，运动的物体就会停止答案：B例3公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上〔〕答案：D例4 (2010某某某某模拟)牛顿第一定律是〔〕D.在实验根底上经过分析、推理得出的结论答案：D例5〔2010某某某某〕有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图象如下列图。

由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是〔〕A．两物体都受平衡力作用B．两物体都受不平衡力作用C．甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D．甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用答案 C例6〔2010年某某某某，15题〕根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法。

如下列图，从斜面上同一高度下滑的小车。

①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短⑤在水平平整的木板外表上，运动路程较长。

如此下面的判断和排列次序正确的答案是 ( )①④⑤，推论②③①④⑤，推论③②①②③，推论④⑤①③②，推论⑤④答案 B知识点2惯性:惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

高一物理牛顿定律知识点与题型总结归纳标题：高一物理牛顿定律知识点与题型总结归纳牛顿定律是高中物理中的重要内容，对理解物体运动具有极高的价值。

本文将针对人教版高一物理下学期必修二中的牛顿定律知识点进行总结，并对常考题型进行解析，以帮助同学们更好地掌握这一部分内容。

一、牛顿定律知识点总结1.牛顿第一定律（惯性定律）：一个物体若不受外力作用，将保持静止状态或匀速直线运动状态。

2.牛顿第二定律（动力定律）：物体受到的合外力等于其质量与加速度的乘积，即F=ma。

3.牛顿第三定律（作用与反作用定律）：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一直线上。

二、常考题型解析1.判断题：考查对牛顿定律的理解和应用。

例题：一个物体受到两个大小相等、方向相反的力作用，物体的运动状态一定不变。

解析：错误。

物体受到的两个力虽然大小相等、方向相反，但如果作用点不在同一直线上，物体将产生旋转运动。

2.选择题：考查对牛顿定律知识点的掌握。

例题：下列哪个选项正确描述了牛顿第一定律？A.物体受到的合外力等于其质量与加速度的乘积B.物体若不受外力作用，将保持静止状态或匀速直线运动状态C.两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反解析：B。

选项B正确描述了牛顿第一定律。

3.计算题：考查对牛顿定律的应用。

例题：一个质量为2kg的物体受到一个水平方向的大小为10N的力作用，求物体的加速度。

解析：根据牛顿第二定律F=ma，代入数据得a=10N/2kg=5m/s。

4.应用题：考查对牛顿定律的综合应用。

例题：一辆小车质量为1000kg，以20m/s的速度行驶，紧急刹车时，阻力为5000N，求小车停止所需的时间。

解析：根据牛顿第二定律F=ma，可得a=5000N/1000kg=5m/s。

小车停止所需的时间为t=(v-0)/a=20m/s / 5m/s=4s。

总结：通过对牛顿定律知识点的总结和常考题型的解析，希望同学们能够更好地掌握牛顿定律，并在实际问题中灵活运用。

高一牛顿定律知识点总结1. 牛顿第一定律：惯性定律牛顿第一定律也被称为惯性定律。

它的表述为：“物体在没有受到外力作用时，保持静止或匀速直线运动”。

这意味着一个物体会继续做它原本的运动状态，除非有外力作用于它。

例如，一个静止的物体如果没有外力作用，将会永远保持静止，而一个匀速直线运动的物体将会保持匀速直线运动。

2. 牛顿第二定律：运动定律牛顿第二定律给出了物体的运动状态和力的关系。

它的表述为：“物体所受合力等于该物体质量乘以加速度”。

数学上可以表示为 F = ma，其中 F 是合力，m 是物体的质量，a 是物体的加速度。

这意味着当一个物体受到外力作用时，会产生加速度，且加速度与所施加力成正比。

3. 牛顿第三定律：作用与反作用定律牛顿第三定律也被称为作用与反作用定律。

它的表述为：“对于每一个作用力，都有一个与之相等且方向相反的反作用力”。

这意味着当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会对第一个物体产生相等大小但方向相反的力。

例如，当一个人站在地面上时，他向下对地面施加重力，同时地面也向上对他施加与重力大小相等但方向相反的支持力。

4. 物体的质量与重量物体的质量是衡量物体惯性的大小指标，用单位千克表示。

而物体的重量则是衡量物体所受重力的大小，用单位牛表示。

物体在地球上的重量可以通过重力加速度乘以物体的质量来计算，即W = mg，其中 W 是物体的重量，m 是物体的质量，g 是重力加速度，约等于9.8米/秒²。

5. 动量与动量守恒定律动量是描述物体运动状态的物理量，定义为物体的质量乘以速度。

动量的大小和方向与物体的质量和速度有关。

牛顿第二定律可以改写为：物体所受合力等于该物体的质量乘以加速度，也等于该物体的质量乘以速度的变化率，即F = Δp/Δt。

动量守恒定律指出，在一个封闭系统中，当没有外力作用时，系统总动量守恒不变。

6. 惯性与质量的关系惯性是物体保持原有运动状态的性质。

物体的惯性大小由其质量决定，质量越大，惯性也越大。

八年级物理牛顿第一定律知识点总结标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]第八章力与运动1、牛顿第一定律一、牛顿第一定律－－惯性定律1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2、说明：（1）“一切”说明该定律具有普遍性，即不论固体、液体，还有气体都适用，没有特例。

（2）“没有受到力的作用”是指定律成立的条件。

“没有受到力的作用”包含两层意思：该物体确实没有受到任何外力的作用，但实际上不受任何外力作用的物体是不存在的；该物体所受的合力为0，此时它的作用效果可以等效为不受任何外力。

（3）“总”指的是总是这样，没有例外。

（4）“或”指两种状态必居其一，不能同时存在。

也就是说，如果物体没有受到力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来运动的物体将保持匀速直线运动状态。

3、实质：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

4、探究牛顿第一定律，应用了理想实验法或叫科学推理法，实验装置如图所示：在探究时应注意三点：（1）实验时，用统一滑块，同一斜面，让小车从斜面上同一高度自由滑下，以保证小车滑到水平面上时初速度相同。

（2）实验时，通过改变水平面的粗糙程度，改变小车受到的阻力。

而初速度相同的小车在水平面上运动时，受到的阻力越小，其速度减小的越慢，运动距离越长。

（3）不受力的物体是不存在的，故本实验探究物体不受力时的运动情况的设计思路为：让初速度相同的小车在粗糙程度逐渐减少的水平面上运动，比较小车运动的距离，再进一步推理得到小车不受力时会怎样运动。

例题：水平面上正在越滚越慢的足球，眼看就要停下来，如果此时足球失去所有的外力作用，那么（）A、足球将越滚越慢并很快停下来B、立即停下来C、不会停下来，直到有外力迫使它改变你女女女女运动状态D、无法判断二惯性1、定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性。

2、说明：（1）惯性具有普遍性。