最新精选牛津译林版英语七年级上预备课程Lesson 5 Wonderful things复习巩固第六十三篇

牛津译林版七上Starter Lesson 5 Wonderful things教学设计（D）一. 教材分析本课是牛津译林版七年级上册的Starter Lesson 5 “Wonderful things”，主题是介绍埃及的文物和木乃伊。

通过本课的学习，学生可以掌握一些基本的日常英语表达，提高他们的听说读写能力，同时增加他们对英语文化的兴趣和认识。

二. 学情分析学生已经掌握了一些基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

他们对新奇的事物充满好奇，对埃及文化有一定的兴趣。

但部分学生可能对英语学习存在恐惧心理，缺乏自信。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本课的基本词汇和句型，理解课文内容。

2.能力目标：学生能够用英语进行简单的日常交流，提高他们的听说读写能力。

3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心。

四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握本课的基本词汇和句型，理解课文内容。

2.难点：学生能够运用所学的词汇和句型进行日常交流，提高他们的语言运用能力。

五. 教学方法采用任务型教学法，通过各种互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

同时，运用情境教学法，创设真实的环境，帮助学生理解课文内容。

六. 教学准备1.准备课件和教学材料。

2.准备录音机和磁带，用于播放课文录音。

3.准备一些与课文内容相关的图片和实物，用于展示和解释。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示一些埃及的文物和木乃伊的图片，引起他们的兴趣，激发他们的学习欲望。

同时，引导学生用英语描述这些图片，复习已学的词汇和句型。

2.呈现（10分钟）播放课文录音，让学生跟随录音一起朗读。

在朗读过程中，老师适时停顿，提问学生关于课文内容的问题，检查他们对课文的理解。

3.操练（10分钟）学生分角色扮演课文中的角色，进行对话练习。

老师巡回指导，纠正他们的发音和语法错误，帮助他们更好地运用所学的词汇和句型。

4.巩固（10分钟）学生分组进行活动，用所学的词汇和句型编写小故事，然后向全班同学展示。

2019-2020年牛津译林版初中英语七年级上预备课程Lesson 5 Wonderful things知识点练习九十三第1题【单选题】Is the cap in bag?A、sheB、hersC、herD、she"s【答案】：【解析】：第2题【单选题】-- you any CDs?-- Yes, I .A、Do; has; doB、Does; have; doC、Do; have; doD、Does; have; does【答案】：【解析】：第3题【单选题】-- you have a computer?-- No, I .A、Are; don"tB、Do; aren"tC、Do; don"tD、Are; aren"t【答案】：【解析】：第4题【单选题】There an apple and some on the desk.A、is; watchsB、is; watchesC、are; watchsD、are; watches【答案】：【解析】：第5题【填空题】This is ______(I) e-dog. ______(it)name is Eddie. 【答案】：【解析】：第6题【填空题】Simon likes ______(draw). He wants to be an artist(艺术家). 【答案】：【解析】：第7题【填空题】My grandmother often ______(feel) tired.【答案】：【解析】：第8题【填空题】-- Is this ______(you) blouse (衬衫)?-- No, it is my ______(sister).【答案】：【解析】：第9题【阅读理解】根据对话内容, 选择正确答案。

AA: I have some clothes（衣服）here. Whose are they? Look! Here"s a blue sweater. Is this yours, Ann? B: No. It"s not mine(我的). Mine is black. I think it"s his.C: Yes, it"s mine, Mr. Smith.A: Here you are, Jim. You must look after your things! Now, this blouse, whose is this white blouse? D: It"s mine, Mr. Smith.A: OK, here you are. Put it on, please. What about these grey socks? Are they yours too, Amy?D: They look like mine, but they’re not. I think they"re Mary"s.A: Is that right, Mary?E: No. The red ones are mine, but the grey ones are Bruce’s.A: Here you are,Bruce! You must look after your things! Oh, where is my brown hat?F: Here it is! On your head!A: oh, dear! Thanks a lot. Let"s go and play together.Whose blue sweater is this?A、Ann"s.B、Jim"s.C、Amy"s.D、Mary"s.How many children are there in the dialogue(对话)?A、Four.B、Five.C、Six.D、Seven.What colour is Mr. Smith’s hat?A、Brown.B、Grey.C、Blue.D、Black.Where is Mr. Smith"s hat?A、It"s on the desk.B、It"s in his hand.C、It"s on his head.D、We don"t know.【答案】：【解析】：第10题【阅读理解】根据短文内容, 选择正确答案。

美好的事极好的，精彩的在书包里每天，学生带他们的书包去学校。

有些书包不轻，它们很重！在它们书包里有什么呢？所有的学生有书本，钢笔，铅笔和尺子在他们的书包里。

丽丽喜欢画画。

她有一盒蜡笔在她的书包。

米丽有一个漂亮的手表。

它不快也不慢。

它告诉正确的时间。

西蒙喜欢踢球，他有一些足球卡片在他的包里。

尼克和彼特没有任何足球卡片。

他们有一些故事书。

他们喜欢阅读!他们有什么？几点了？对不起，我没有手表，但安迪有一个，请问他。

下雨了，你有伞吗，米丽？不，我没有，但丽丽有一个，我能跟她一起回去。

你有玩具吗，汤姆和吉姆？是的，我们有。

我们有一些玩具车，玩具飞机和玩具船。

你们有风筝吗？不，我们没有，看，我们的朋友在那边。

他们有风筝。

让我们一起跟他们玩。

I, you ,we and they (我，你，我们，他们) 后跟have He, she , it (他，她，它)后跟has这男孩有一辆玩具车。

在他的手上有一辆玩具车。

孩子们有风筝。

有一些风筝在天空。

我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具是熊猫。

它有一双大眼睛和一个小鼻子在它的脸上，它有两只黑色的耳朵在它的头上。

它有一个圆白色身体。

它从来没感觉伤心或者生气。

它总是看起来很高兴。

我最喜欢的玩具是猴子。

它有一个大嘴巴。

它也有一双大脚.。

它的手臂是长的，但它的腿是短的，它不能跳或者跑，所以它从来不感觉累的。

在家的东西在家你最喜欢什么？我最喜欢的东西是玩具车。

它是新的还是旧的？它是什么颜色？它是什么样的？我有许多东西在家。

我最喜欢的东西是一个.......有用的表达每一天，学生带他们的书包去学校。

丽丽喜欢画画。

她有一盒蜡笔在她的包里。

米丽有一个漂亮的手表。

它不快也不慢。

尼克和皮特没有足球卡。

他们有一些故事书。

你有伞吗？不，我没有，但是丽丽有一把.我最喜欢的玩具是熊猫/猴子。

它有一个圆白身体/一张大嘴巴。

它不能跳也不能跑，所以它从来不感觉累！。

2019-2020学年度牛津译林版初中英语七年级上预备课程Lesson 5 Wonderfulthings复习巩固八第1题【单选题】-- Is this pen?-- No. pen is over there.A、her; HerB、her; HersC、hers; HersD、hers; Her【答案】：【解析】：第2题【单选题】That monkey cannot jump run.A、andB、orC、toD、for【答案】：【解析】：第3题【单选题】There"re in the box.A、two childrensB、some childsC、a basket of toyD、two CDs【答案】：【解析】：第4题【单选题】Every student in my brother"s class a computer.A、haveB、hasC、isD、are【答案】：【解析】：第5题【单选题】boxes of eggs there in the room ?A、How many; areB、How many; isC、How many; hasD、How many; have【答案】：【解析】：第6题【单选题】My sister has an MP5 .A、alsoB、tooC、eitherD、doesn"t【答案】：【解析】：第7题【单选题】There are lots of storybooks the students.A、ofB、forC、aboutD、to【答案】：【解析】：第8题【填空题】My grandmother often ______(feel) tired. 【答案】：【解析】：第9题【填空题】My cousin has two ______(umbrella).【答案】：【解析】：第10题【填空题】______you ______(have) many lessons every day? 【答案】：【解析】：第11题【填空题】Mary ______(have) a new computer.【答案】：【解析】：第12题【句型转换】That new computer is hers.(同义句转换)That\"s ____________computer.There is a storybook in my bag. (同义句转换)____________a storybook in my bag.We have some things at home. (改为一般疑问句)________________________things at home?Nick and Peter\"s model caris new. (用old改为选择疑问句) Is Nick and Peter\"s model car __________________?There is a T-shirt and blue jeans in the box. (对画线部分提问) ____________in the box?She has a new book on her desk. (对画线部分提问)______does she ______on her desk?【答案】：第13题【句型转换】句型转换。

初中英语学习资料madeofjingetiejiStarter Lesson 5 Wonderful thingsPeriod A In the schoolbags自主作业＿ .依据句意或中文提示达成单词。

1.___________( 带给 ) me two cups of coffee, please.2.She wants to__________( 玩 ) with other children.3.I have two___________( 尺). One is red, the other is blue.4.My father brought me a__________( 腕表 ) as my birthday present.5.Don ’t___________( 绘画 ) here and there, Tom.6.The box is too__________( 重的 ) for little Millie.7.Excuse me, Mr. Wang. Can you_________( 吿诉 ) me the time, please?8.When I run, my heart beats( 跳 )_________( 快地 ).9.I study by making flash__________( 卡片 ).10.I go to the cinema with my parents________( 每个 ) week.二 . 依据句意 , 用所给的单词的适合形式填空。

1.When do you do_________(you) morning exercises, Tom?2.Please listen to the__________(wonder) piece of music.3.That hotel________(have) the most comfortable( 舒畅的 ) bed.4.There are some storybooks in the twins ’__________(schoolbag).5.My new pen friend is not tall_________(and) short.6.Are there________(some) trees in front of the house.7.I like_______(play) football with my classmates after school.8.My father often________(tell) me to ride the bike carefully.9.We all have books, pens and____________(pencil) in the bags.10.---How do you learn English?---I learn it by_________(read) aloud.三 . 单项选择( ) 1.I forget to______ a pen. Would you lend( 借 ) me one?A. takeB. bringC. carryD. catch( ) 2.---What ’s your brother ’s favourite subject( 科目 )?---Art. Because he likes_______ Chinese paintings( 中囯画 ) best.A. drawingB. draw c. draws D. drew( ) 3.---The box is too______. I can ’tcarry it. What ’s in it? ----Sorry, I don ’tknow.A. lightB. smallC. bigD. heavy( )4.---I am very thirty. Could you please give me______water, mum?---All right. Just a minute.A. someB. littleC. manyD. other( )5.---What ’s______ the red box? ----I think it ’s a watch for me.A. onB. inC. nearD. of金戈铁骑( )6---Who is______ man in a black hat?---It ’s Jim Brown. We often play______ basketball together.A. an, aB. a,/C. the, aD. the,/( )7---Why are you driving so______, Tony? I’m feeling sick(恶心).---Sorry. But the train is leaving( 走开 ) in 20 minutes. We have to hurry.A. oftenB. fastC. hardD. slow( )8.---Why do you like English teacher?---He often _______us funny stories.A. tellsB. speaksC. talksD. says创新作业四 . 句型变换1.You can bring the books to school.(对画线发问)______ can you_____ to school?2.Lucy ’s new watch tells the right time.(改为否认句)Lucy ’s new watch______ _______ the right time.3.She has a storybook on the desk.( 改为复数形式)They________ some_______ on the desk.4.The room isn ’tbig. The room isn ’tsmall.(合成一句).The room_____ big ______small.5.Her brother likes playing basketball very much.(对画线发问)_______ does her brother like _____very much?五 . 阅读理解My New SchoolbagHello, everyone. My name is Jack. I am in Class One, Grade Seven.Welcome to my classroom.There is a big map on the wall. It’s colourful. Look! This is my schoolbag.It ’s on the desk. The schoolbag is yellow and blue. I have a blue pencil-box. It ’s inmy new schoolbag. The pen is black. This is my pencil. It ’s green. And this ismy pencil sharpener( 铅笔刀 ).It’s very nice.Oh,what ’s this under my schoolbag? Guess! Let ’s have a look. There aretwo oranges. They are yellow.This is my new schoolbag. What about you?( )1. Jack is in_________.A. Class Seven, Grade OneB. Class One, Grade SevenC. Class Six, Grade SevenD. Class Seven, Grade Six( )2. The_____ is blue in Jack ’s schoolbag.A. pencil sharpenerB. pencilC. pencil caseD. orange( ’s this under the schoolbag?A. Two orangesB. A pencilC. A mapD. A pencil sharpener( ’s pencil sharpener is very_______.A. bigB. heavyC. niceD. light( )5. The passage mainly tells us about_______.A. JackB. Jack’s classroomC. Jack’s schoolbagD. Jack’s oranges金戈铁骑。

第二课时I. Material analysis本节课是第五单元话题三的第二课时，围绕对某一目的看法展开，主要活动是1a和2a。

通过Zhou Yan和Maria之间的对话，学习谈论对某一个目看法的表达法，如“What do you think of it?〞, “I don’t like it. It’s a little difficult.〞等。

通过听录音完成表格，抓住表示目喜好及原因的主要信息，并训练学生听关键信息的能力。

通过创编、仿编对话、同伴问答等活动，既复习了有关目名称和现在进行时的用法，又将学习which引导的特殊疑问句，同时复习询问他人最喜爱的目及原因的表达法。

本课涉及到谈论学生对某一个学的看法，存在一定的主观性，教师应引导学生形成正确的观念，保持学习的热情；同时创设情景，让学生在情景中反复并熟练操练Section A中已学到的关于学的名词。

II. Teaching aims1.Knowledge aims能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读以下词汇并在实际的对话操练中加以应用：easy, interesting, difficult, learn, which, subject, best能够在情景对话中谈论对某一目看法，谈论最喜欢的目并陈述原因；能够就“最喜欢的目、喜好的原因〞等话题进行交流与对话操练，如：(1)—What do you think of it?—I don’t like it. It’s a little difficult.(2) I like history very much because it’s very interesting.(3) —Which subject do you like best?—I like history best.—Why do you like it?—Because it’s easy and interesting....2.Skill aims能听懂谈论最喜爱的课程及其评价的简单对话；能表达自己最喜爱的目并陈述原因；能在口头表达中做到发音清晰，语音语调准确；能正确朗读对话，注意语音语调和节奏；能正确书写与本话题表达有关的学校课程安排和对课程的评价的语句。

牛津译林版七上Starter Lesson 5 Wonderful things教学设计（A）一. 教材分析本课选自牛津译林版七年级上册Starter Lesson 5 “Wonderful things”，主题是介绍博物馆中的宝藏。

教材通过图片和对话的形式，让学生学习并掌握一些描述物品的词汇和表达方式。

对话中的人物参观博物馆，并对展品发表评论，从而引出对宝藏的好奇和探索。

本课重点让学生能够运用所学词汇和句型介绍和描述物品。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。

但他们对英语的学习兴趣和动机需要进一步激发。

此外，学生的学习习惯和合作意识有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣，创设有趣的学习情境，激发学生的学习动机，同时培养学生的学习习惯和合作意识。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握并运用描述物品的词汇和句型。

2.能力目标：学生能够用英语进行简单的描述和介绍。

3.情感目标：学生能够培养对英语学习的兴趣，提高合作意识。

四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握并运用描述物品的词汇和句型。

2.难点：学生能够正确使用一般现在时进行描述和介绍。

五. 教学方法采用任务型教学法，通过图片、对话和活动等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生参与课堂活动，培养学生的学习动机和学习习惯。

同时，运用合作学习法，让学生在小组活动中互相交流、合作，提高他们的语言运用能力和合作意识。

六. 教学准备1.教师准备：准备好教材、课件、图片等教学资源。

2.学生准备：学生预习教材，了解本课主题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些博物馆的图片，引导学生谈论博物馆中的展品。

然后提问：“你们知道博物馆中有什么样的宝藏吗？”从而激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示课文图片，让学生观察并回答问题。

接着，教师引导学生听课文录音，并回答相关问题。

通过这些活动，让学生感知和理解课文内容。

2019-2020学年度初中七年级上英语预备课程Lesson 5 Wonderful things牛津译林版知识点练习第四篇第1题【单选题】Who a kite in your class?A、haveB、hasC、isD、are【答案】：【解析】：第2题【单选题】I don"t have apples but I have pears.A、some; someB、some; anyC、any; anyD、any; some【答案】：【解析】：第3题【单选题】There a new garden beside the house.A、hasB、haveC、areD、is【答案】：【解析】：第4题【单选题】—My shoes are black.—?A、What color is yoursB、What color are yoursC、What about youD、What colour are your【答案】：【解析】：第5题【填空题】This is ______(I) e-dog. ______(it)name is Eddie. 【答案】：【解析】：第6题【填空题】My brother and I ______(have) a bedroom.【答案】：【解析】：第7题【填空题】That ship isn"t ______(Lily"s father).【答案】：【解析】：第8题【填空题】How many ______(library) are there in Yancheng?【答案】：【解析】：第9题【阅读理解】根据短文内容, 选择正确答案。

BHello. I"m Meg. I"m 12 years old. I have a brother and a sister. My brother is 9 and my sister is only 4 years old.I like hamburgers and salad. My brother likes tomatoes andmy sister likes ice cream. We have a small sports collection. We all like tennis. Today is my mother"s birthday. Today is January 21st. There"s a big birthday cake on the table. How much(多少钱) is it? Do you know? It"s seven dollars. Come to my mother"s birthday party and have some cakes.How old is Meg"s brother?A、12.B、4.C、9.What does Meg like?A、Salad.B、Tomatoes.C、Ice cream.Does Meg"s sister like tennis?A、Yes, they do.B、Yes, she does.C、Yes, he does.When(什么时候) is Meg"s mother"s birthday?A、January 21st.B、January 31st.C、February 21st.How much is the cake?A、$12.B、$9.C、$7.Where （在哪里）is the birthday cake?A、On the TV.B、On the table.C、On the sofa.【答案】：【解析】：第10题【句型转换】句型转换。

牛津译林版七上Starter Lesson 5 Wonderful things 教学设计一. 教材分析《牛津译林版七上Starter Lesson 5 Wonderful things》是一篇介绍博物馆藏品的文章，主要通过描述各种文物和艺术品来提高学生的英语阅读理解能力。

本文题材新颖，插图丰富，能激发学生的学习兴趣。

文章难度适中，语言简洁明了，便于学生理解和掌握。

本课主要让学生学会通过阅读获取信息，提高他们的阅读技能。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识，具备一定的阅读理解能力。

但他们在阅读过程中还存在着词汇量不足、阅读技巧欠佳等问题。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。

三. 教学目标1.知识目标：–学生能掌握文章中的关键词汇和短语。

–学生能理解文章的主旨大意，掌握文章的基本结构。

2.能力目标：–学生能运用所学词汇和短语进行简单交流。

–学生能通过阅读获取信息，提高阅读理解能力。

3.情感目标：–学生能培养对英语学习的兴趣，激发对博物馆和艺术品的热爱。

四. 教学重难点•学生能掌握文章中的关键词汇和短语。

•学生能理解文章的主旨大意，掌握文章的基本结构。

•学生能运用所学词汇和短语进行复杂句子结构的表达。

•学生能通过阅读获取信息，提高阅读理解能力。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。

2.情境教学法：创设真实情境，让学生在具体环境中学习和使用英语。

3.合作学习法：鼓励学生小组讨论，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教师准备：–熟悉教材内容，明确教学目标。

–设计教学活动和任务。

2.学生准备：–预习课文，了解文章大意。

–准备笔记本，记录学习内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师通过展示博物馆的图片，引导学生谈论他们对博物馆和艺术品的了解。

–教师提问：“你们知道哪些博物馆和藏品？”让学生自由发言。

2.呈现（10分钟）–教师通过课件展示文章标题和插图，引导学生预测文章内容。

苏教牛津译林初中英语
重点知识精选
掌握英语语法知识，巩固词汇量和各种语态，学好英语基础一定要扎实，大家一起练习吧！
牛津译林初中英语和你一起共同进步学业有成！
Wonderful Things
班级： _______ 姓名：__________ 学号：_________星期:_____
A In the schoolbags
学习目标:
1.学会使用have/has表达拥有。

2.学会区分have/has的使用范围。

自主预习：
一、默写单词。

1.每个
2.带来，带到
3.书包
4. 轻的
5.重的
6.钢笔
7.铅笔 8.直尺 9. 喜欢
10.绘画 11.蜡笔 12.手表
13.快的 14. 慢的 15.告诉
二、翻译词组。

1.每天
2.所有的学生
3.喜欢画画
4.一盒蜡笔
5.在她的包里
6.一块漂亮的手表
7.喜欢踢足球 8.喜欢阅读
9. 一块精美的手表 10.不快也不慢
11. 有一些故事书 12.在他们的书包里
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维
可以让他们更理性地看待人生。

苏教牛津译林初中英语
重点知识精选
掌握英语语法知识，巩固词汇量和各种语态，学好英语基础一定要扎实，大家一起练习吧！
牛津译林初中英语和你一起共同进步学业有成！
Wonderful Things
班级：_______ 姓名：__________ 学号：_______星期:_____
C My favourite toy
学习目标:
11、继续学会使用have/has表达拥有。

12、了解There be句型与have/ has的区别。

自主预习：
一、默写单词。

1.孩子
2.最喜爱的
3.鼻子
4.头，头脑
5.熊猫
6.天空
7.脸 8.圆的，球形的 9. 身体
10.耳朵 11.从不 12.觉得，感到
13.跳跃 14.总是，一直 15.嘴，口 16.腿17.因此，所以 18.足，脚
20.手臂 21.猴子 22.疲劳的，累的 23.奔跑
24.生气的 25.使人悲伤的
二、翻译短语。

1.我最喜爱的玩具
2.感到悲伤、生气
3.看起来高兴
4.有个小鼻子
5.圆圆的白身体
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维
可以让他们更理性地看待人生。

苏教牛津译林初中英语重点知识精选掌握英语语法知识，巩固词汇量和各种语态，学好英语基础一定要扎实，大家一起练习吧！牛津译林初中英语和你一起共同进步学业有成！Wonderful Things班级：_______ 姓名：_________ 学号：_________星期:_____D Things at home学习目标:掌握用本课所学句型写文章。

自主预习：一、用have和has填空。

1. I ___________ a cat.2. He___________ a dog.3. We ____________ a big house.4. They__________ a happy famil y.5. It ____________ a short tail.6. T om __________ a red pen.7.You __________ a good teacher.8. M y mother _________ a blue car.9. She ________ long hair.10. Our teacher _____ an Engli sh book.二、翻译句子。

1.熊猫脸上长着两只大眼睛和小鼻子。

A panda two big eyes and a small nose2.你不能在教室里跳和跑。

You can’t in the classroom.3.我们老师看上去很年轻。

Our teacher .4.我最喜爱的玩具是猴子。

My toy is .5.Tom 从不感到疲惫。

Tom .相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们更理性地看待人生。

精选2019-2020年牛津译林版初中英语七年级上预备课程Lesson 5 Wonderfulthings复习特训第六十一篇第1题【单选题】That monkey cannot jump run.A、andB、orC、toD、for【答案】：【解析】：第2题【单选题】-- Excuse me. you a pencil?-- Yes, I .A、Can; have; canB、Do; have; haveC、Can; have; doD、Do; have; do【答案】：【解析】：第3题【单选题】—My shoes are black.—?A、What color is yoursB、What color are yoursC、What about youD、What colour are your 【答案】：【解析】：第4题【单选题】-- you have a computer? -- No, I .A、Are; don"tB、Do; aren"tC、Do; don"tD、Are; aren"t【答案】：【解析】：第5题【单选题】I have nice model car.A、someB、anyC、aD、an【答案】：【解析】：第6题【填空题】-- What"s ______(you) name?-- ______( I ) name is Peter.【答案】：【解析】：第7题【填空题】My sister and I ______(have) many hair clips. 【答案】：【解析】：第8题【填空题】Who ______(clean) the blackboard on Monday? 【答案】：【解析】：第9题【填空题】-- Is this ______(you) blouse (衬衫)?-- No, it is my ______(sister).【答案】：【解析】：第10题【填空题】My cousin has two ______(umbrella).【答案】：【解析】：第11题【阅读理解】根据对话内容, 选择正确答案。