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仁爱版英语七年级上册课文及翻译集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-仁爱版七年级上册Unit 1 Making New Friends交新朋友Topic 1 Welcome to China！欢迎来到中国！Section A1aGood morning!I’m Kangkang.早上好，我是康康！Good morning！早上好！Welcome to China！欢迎来到中国！Thank you.谢谢！2a1.Hello！你好！Hello！你好！I’m Kangkang.Are you Michael我是康康。
你是迈克吗Yes,I am.是的，我是。
2.Hello！Are you Maria你好！你是玛丽娜吗No,I’m not. I’m Jane.不，我不是。
我是简。
Oh, nice to meet you, Jane. 哦。
很高兴见到你，简。
Nice to meet you, too.我也很高兴见到你。
3.Hi,Maria!你好，玛丽娜！Hi,Kangkang.你好，康康！Welcome to China!欢迎来到中国！Thanks.谢谢!Section B1aGood morning, Mr. Brown! Nice to see you.早上好，布朗先生！很高兴见到你。
Good morning, Maria! Nice to see you, too.早上好，玛丽娜！我也很高兴见到你。
n,.this is my mom.妈妈，这是我的老师，布朗先生。
布朗先生，这是我的妈妈。
How do you do你好！How do you do你好！Topic 2 Where are you from?你来自哪里Section A1aExcuse me, are you Jane打扰一下，你是简吗Yes, I am.What’s your name,please是的，我是。
七年级英语上册Unit1MakingNewFriendsTopic3Howoldareyou典例分析必考知识点汇编（新版）仁爱版1. They are books. 它们是书。
（教材P21）【考点】book为可数名词，复数形式为books。
【典例】—What are these?—They are ______.A. bookB. a bookC. two bookD. two books【解析】根据题意可知，应该用复数名词，表示两个或两个以上的人或物，名词要用复数形式。
故选D。
2. 【考点】冠词a/an的用法【典例】This is ______ ruler and that is _____ eraser.A. a; aB. an; anC. a; anD. an; a【解析】 an用在元音音素开头的单数名词前，a用在以辅音音素开头的单数名词前，ruler 是以辅音音素开头的，eraser是以原因元素开头的。
故选C。
3. I’m in Class Four, Grade Seven. 我在七年级四班。
（教材P17）【典例】—What class is Tom in?—He is in________.A. class 4; grade 7B. Grade 7; class 4C. Class 4; Grade 7D. Class 4; grade 7【解析】英语中提到班级、年级时，可以按照由小到大的顺序。
另外，因为班级、年级时专有名词，所以跟数字时单词的首字母必须大写。
故选C。
4. —How old are you?你多大了？—I’m twelve, too.我也十二岁了。
（教材P17）【考点】询问年龄用how old。
【典例】—_______ is her friend?—He’s 20 years old.A. HowB. How oldC. WhatD. Where【解析】考查疑问词的用法，how old用来询问年龄。
新仁爱版七年级上册英语课文翻译HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】Unit 1 Making New Friends 交新朋友 Topic 1 Welcome to China ！ 欢迎来到中国！Section A1aGood morning! I’m Kangkang. 早上好，我是康康！Good morning ！ 早上好！Welcome to China ！ 欢迎来到中国！Thank you. 谢谢！2aHello ！ 你好！Hello ！ 你好！I’m Kangkang. Are you Michael ？我是康康。
你是Michael 吗？Yes, I am. 是的，我是。
2.Hello ！Are you Maria ？ 你好！你是Maria 吗?No, I’m not. I’m Jane. 不，我不是。
我是Jane 。
Oh, nice to meet you, Jane. 哦。
很高兴见到你，Jane 。
Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
3.Hi, Maria! 你好，Maria ！Hi, Kangkang. 你好，康康！Welcome to China! 欢迎来到中国！Thanks. 谢谢!Section BGood morning, Mr. Brown! Nice to see you .早上好，布朗先生！很高兴见到你。
Good morning, Maria! Nice to see you , too.早上好，Maria ！我也很高兴见到你。
Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom.妈妈，这是我的老师，布朗先生。
布朗先生，这是我的妈妈。
How do you do? 你好！ How do you do? 你好！ Topic 2 Where are you from? 你来自哪里？ Section A Excuse me, are you Jane? 打扰一下，你是Jane 吗？ Yes, I ’s your name,please ? 是的，我是。
Unit 1 Making New Friends句式精讲讲义1. Good morning!“Good morning.”意为“早上好，上午好。
”，适用于比较正式客气的场合，用于早晨或上午（中午12点前）向他人问候。
答语仍为“Good morning!”在非常熟悉的人或家人问候时，可省略good,直接说morning即可。
问候时，称呼语通常放在后面，中间用逗号隔开。
例如：—Good morning, Alice! Alice，早上好！—Good morning, Cindy! Cindy，早上好！常见的日常问候语还有：“Good afternoon.”，下午好。
用于下午12点到18点这一时间段。
例如：－Good afternoon, Eric! Eric，下午好！－Good afternoon, Frank!Frank，下午好！“Good evening.”，晚上好。
用于晚上18点到21点这一时间段。
例如：－Good evening, Bob! Bob，晚上好！－Good evening, Alice! Alice，晚上好！2. Oh, nice to meet you, Jane.这是一个用于初次见面的有礼貌的问候语，它的回答用“Nice to meet you, too.”，表示“见到你也很高兴”的意思。
经常用在两个人初次见面或者经别人介绍后认识时，表示一种礼节。
这个句子经常用在下面三种情景中：—Hi, Jim! This is Li Lei. Jim! 这是李雷！—Hello, Li Lei! Nice to meet you! 李雷，你好！见到你很高兴！—Hello, Jim! Nice to meet you, too. Jim，你好！见到你我也很高兴！3. How are you?“How are you?”意为“你(身体)好吗?”是熟人之间就健康状况而发出的问候，但并不是想深入交谈某人的健康状况,只是一种礼貌的问候方式，其答语为“Fine./I’m fine. /I’m OK.Thanks./Thankyou.”等。
Unit 1 Making New Friends 交新朋友Topic 1 Welcome to China！欢迎来到中国！Section A1aGood morning! I’m Kangkang.早上好，我是康康！Good morning！早上好！Welcome to China！欢迎来到中国！Thank you. 谢谢！2aHello！你好！Hello！你好！I’m Kangkang. Are you Michael我是康康。
你是Michael吗Yes, I am. 是的，我是。
2.Hello！Are you Maria 你好！你是Maria吗No, I’m not. I’m Jane. 不，我不是。
我是Jane。
Oh, nice to meet you, Jane. 哦。
很高兴见到你，Jane。
Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
3.Hi, Maria! 你好，Maria！Hi, Kangkang. 你好，康康！Welcome to China! 欢迎来到中国！Thanks. 谢谢!Section BGood morning, Mr. Brown! Nice to see you.早上好，布朗先生！很高兴见到你。
Good morning, Maria! Nice to see you, too.早上好，Maria！我也很高兴见到你。
Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom.妈妈，这是我的老师，布朗先生。
布朗先生，这是我的妈妈。
How do you do 你好！How do you do 你好！Topic 2 Where are you from 你来自哪里Section AExcuse me, are you Jane打扰一下，你是Jane吗Yes, I ’s your name,please是的，我是。
新版仁爱版七年级上册英语课文翻译Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】Unit 1 Making New Friends 交新朋友Topic 1 Welcome to China！欢迎来到中国！Section A1aGood morning! I’m Kangkang.早上好，我是康康！Good morning！早上好！Welcome to China！欢迎来到中国！Thank you. 谢谢！2aHello！你好！Hello！你好！I’m Kangkang. Are you Michael我是康康。
你是Michael吗Yes, I am. 是的，我是。
2.Hello！Are you Maria 你好！你是Maria 吗No, I’m not. I’m Jane. 不，我不是。
我是Jane。
Oh, nice to meet you, Jane. 哦。
很高兴见到你，Jane。
Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
3.Hi, Maria! 你好，Maria！Hi, Kangkang. 你好，康康！Welcome to China! 欢迎来到中国！Thanks. 谢谢!Section BGood morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好，布朗先生！很高兴见到你。
Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好，Maria！我也很高兴见到你。
Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom.妈妈，这是我的老师，布朗先生。
布朗先生，这是我的妈妈。
How do you do 你好！How do you do 你好！Topic 2 Where are you from 你来自哪里Section AExcuse me, are you Jane打扰一下，你是Jane吗Yes, I ’s your name,please是的，我是。
仁爱版七年级上册Unit1MakingNewFriends交新朋友Topic1WelcometoChina！欢迎来到中国！SectionA1aGoodmorning!I’mKangkang.早上好，我是康康！Goodmorning！早上好！WelcometoChina！欢迎来到中国！Thankyou.谢谢！2a1.Hello！你好！Hello！你好！I’mKangkang.AreouyMichael？我是康康。
你是迈克吗？Yes,Iam.是的，我是。
2.Hello！AreyouMaria？你好！你是玛丽娜吗?No,I’mnot.I’mJane.不，我不是。
我是简。
Oh,nicetomeetyou,Jane.哦。
很高兴见到你，简。
Nicetomeetyou,too.我也很高兴见到你。
3.Hi,Maria!你好，玛丽娜！Hi,Kangkang.你好，康康！WelcometoChina!欢迎来到中国！Thanks.谢谢!SectionB1aGoodmorning,Mr.Brown!Nicetoseeyou.早上好，布朗先生！很高兴见到你。
Goodmorning,Maria!Nicetoseeyou,too.早上好，玛丽娜！我也很高兴见到你。
Mom,thisismyteacher,Mr.Brown.Mr.Brown,.thisismymom.妈妈，这是我的老师，布朗先生。
布朗先生，这是我的妈妈。
Howdoyoudo?你好！Howdoyoudo?你好！Topic2Whereareyoufrom?你来自哪里？SectionA1aExcuseme,areyouJane?打扰一下，你是简吗？Yes,Iam.What’syourname,please?是的，我是。
请问，你叫什么名字？MynameisSally.Whereareyoufrom?我的名字是莎丽。
你来自哪里？I’mfromCanada.AreyoufromCanada,too?我来自加拿大。
Unit 1 Making New FriendsTopic 1 Welcome to China！一、词汇好的，令人愉快的：早晨，上午：我：是：欢迎：到，对，向；在……之前：中国：谢谢，感谢：你，您，你们：这(那)个,这(那)些：美国：英国：喂，你好：是：是，同意：在这里：不，不是，没有：不，没有：哦，啊：令人愉快的，友好的：结识，遇见：喂：也，太，很：感谢,谢谢：先生：遇见，看到，明白：妈妈：这个，这：是：我的：老师，教师：和：怎样，多少，多么：爸爸：女士，小姐：女士：下午：再见：再见：健康的，晴朗的：（口语）安然无恙,好,行：二、句子1、我是康康。
2、A：你是迈克尔吗？ B：是的，我是。
/不，我不是。
3、Brown先生，这位是我的妈妈。
妈妈，这位是我的老师，Brown先生。
4、见到你很高兴。
5、A：欢迎来到中国！ B：谢谢6、A：你好吗？ B：很好，谢谢。
你呢？ A：我很好。
7、A：给你。
B：谢谢。
Topic 2 Where are you from？一、词汇原谅，借口：我：什么：她的：你的，你们的：名字，名称；给……命名：请：在（到）哪里：来自,从：加拿大：美国：日本：家族,家庭：英格兰：他/她/它们：谁：古巴：他：她：看,看起来：电话，：号码,数字，数量：它：很,非常：非常，很；多少，许多，大量：非常，很（词组）：那,那个：零：一：二：三：四：五：六：七：八：九：十：二、句子1、A：她来自加拿大吗？ B：是的，她是。
/不，她不是。
2、A：他是李明吗？ B：是的，他是。
/不，他不是。
3、A：你也来自加拿大吗？ B：是的，我是。
/不，我不是。
4、A：他们来自英国吗？ B：是的，他们是。
/不，他们不是。
5、A：他们是谁？ B：他们是玛丽亚和简。
6、A：请问，你叫什么名字？ B：我的名字是莎莉。
7、A：你的电话号码是什么？ B：它是6807-5335。
8、A：你来自哪里？ B：我来自加拿大。
年级七年级学科英语授课人时间课时课型教学重点：The main activities are 1a, 2a and 3.教学难点：1. Learn some new words:who, they, then2. Learn about personal information:(1)—Who is she?—She is Deng Yaping.(2)—Where’s she f rom?—She’s from China.(3)—Are they from England?—No, they aren’t.(4)—Where are they from?—Maria is from Cuba and Jane is from Canada.3. Learn about the intonation.课前准备： PPT 课件、卡片教学步骤：(包含教师活动、学生活动，主要体现学生活动。
)1、目标导学(出示图片，复习旧知识引出新知识。
)T: Who is he?(出示Tony 图片。
)Ss: He is Tony.T: Where is he from?2、自学指导(拿出准备好的卡片进行问答，卡片上写有Canada, England, the U.S.A., Japan, Cuba, China 这些国家的名称，背面写有来自相应国家的人物Jane, Tony, Sally, Yukio, Maria, Kangkang 。
)T: Who is this?(教师解释并示意学生回答。
)Ss:This is Jane.T: Great, she is Jane, and she is from Canada.3、学生自学通过反复操练询问名字和来自的地方的句型，巩固所学目标语言，以达到运用英语进行交流的目的。
(结合学生的自身情况，给学生两分钟时间，两人一组操练如下句型。
让学生站起来或到台前来表演。
)4、学后检测(再给学生两分钟时间，两人一组操练下列句型。
新版仁爱版七年级上册英语课文翻译————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2Unit 1 Making New Friends 交新朋友Topic 1 Welcome to China！欢迎来到中国！Section A1aGood morning! I’m Kangkang.早上好，我是康康！Good morning！早上好！Welcome to China！欢迎来到中国！Thank you. 谢谢！2aHello！你好！Hello！你好！I’m Kangkang. Are you Michael？我是康康。
你是Michael吗？Yes, I am. 是的，我是。
2.Hello！Are you Maria？你好！你是Maria吗? No, I’m not. I’m Jane. 不，我不是。
我是Jane。
Oh, nice to meet you, Jane. 哦。
很高兴见到你，Jane。
Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
3.Hi, Maria! 你好，Maria！Hi, Kangkang. 你好，康康！Welcome to China! 欢迎来到中国！Thanks. 谢谢!Section BGood morning, Mr. Brown! Nice to see you.早上好，布朗先生！很高兴见到你。
Good morning, Maria! Nice to see you, too.早上好，Maria！我也很高兴见到你。
Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom.妈妈，这是我的老师，布朗先生。
布朗先生，这是我的妈妈。
How do you do? 你好！How do you do? 你好！Topic 2 Where are you from? 你来自哪里？Section AExcuse me, are you Jane?打扰一下，你是Jane吗？Yes, I am.What’s your name,please ?是的，我是。
Unit 1 Making New FriendsTopic 3 How old are you?教学内容分析及课时分配建议：本话题以How old are you? 为指引，在前两个话题的基础上引入新内容的学习，包括询问年龄、年级、班级等个人基本情况的表达以及辨认物体、单词单复数、基数词11~20以及文具类词汇等的学习。
主要句型和语法：How old are you? What class/grade are you in? What’s this/that in English? How do you spell it? What are these/those? Are those/these...?等。
本话题还设计了音标的专项学习，即元音字母i和辅音字母的读音规则，帮助学生逐步形成拼读和拼写的能力，为他们的自主学习打下良好的基础。
本话题建议用5课时完成：第一课时：Section A-1a, 1b, 2a, 2b, 3第二课时：Section B-1a, 1b, 1c Section A-4a, 4b第三课时：Section B-2a, 2b, 3 Section C-3a, 3b第四课时：Section C-1a, 1b, 2第五课时：Section D-Grammar and Functions, 1, 2, Project第三课时 (Section B-2a, 2b, 3 Section C-3a, 3b )教学设计思路：本节课继续学习辨认物体的功能句、通过复习已学音标拼写单词。
本课时从师生对话复习辨认物体的表达法即What’s this/that in English? How do you spell it? Can you spell it, please? 导入学习Is this that a/an…的用法。
然后，通过听力巩固新句子的用法，最后通过学生游戏的形式完成新句型的运用。
一、学习目标1. 能理解和正确使用指示代词this，that，these, those。
2. 能够运用辨认物体、表示感谢和谈论年龄、班级、年级等个人信息的基本表达形式进行交流。
3. 掌握what 引导的特殊疑问句。
二、重点、难点重点1. 单词：11-20, in, these, those, let, help2. 短语：Class Four, Grade Seven, years old, in English, in the same, let sb. do sth.3. 句型：（1）I’m twelve years old. 我十二岁。
（2）What class are you in ? 你在哪个班？（3）What grade are you in? 你在哪个年级？（4）Excuse me, what’s this/that in English? 请问，这个/那个用英语怎么说？（5）How do you spell it?你怎么拼写它？难点掌握what 引导的特殊疑问句。
知识梳理：一、单词领读二、重点单词【单词学习】☆☆1.in prep.在……里；用，以；穿着，戴着【用法】1）in Class 3 在3班2）in English 用英语3）in red 穿红色衣服【例句】What’s in your bag?你的书包里有什么？Cindy is in a pink dress. 辛迪穿着一条粉红色的裙子。
【考题链接】根据句意和首字母提示完成单词What’s this i___ English?答案：in☆2.those pron. 那些【用法】1）指示代词。
2）意思为“那些”，修饰或代替复数名词或名词性短语。
其单数形式是“that，那个”。
3）通常是远指。
【例句】Those coats over there are mine.那边的那些外套是我的。
【考题链接】翻译句子那些用英语怎么说？What are _______ in English?答案：those☆3.these pron. 这些【用法】1）指示代词。
Unit 1 Making New Friends词汇精讲讲义1. welcomewelcome 是个兼类词,可用作感叹词、动词及形容词等。
例如：(1) 用作感叹词，意为“欢迎”，表示一种亲切的招呼。
例如：Welcome to Beijing！欢迎来北京！【注意】上述句型中to是介词，若其后接的地点是副词，则需省略。
例如：Welcome here！欢迎来这里！(2) 用作及物动词，意为“欢迎（人），欣然接受（意见）”，其后通常带有宾语。
例如:All the students and teachers welcome Doctor Brown.所有的学生和老师都来欢迎布朗博士。
(3) 用作形容词,意为“受欢迎的”，在句中多作定语或表语。
例如：Miss Green is a welcome teacher. 格林小姐是位受欢迎的老师。
2. thanksthanks是名词，它的意思是“感谢”。
我们还可以说：Many thanks.多谢了。
或者Thanks a lot.相当于Thank you very much. 非常感谢你。
例如：—Here are your books. 给你的书。
—Thanks a lot.多谢了。
【拓展】thanks/thank you for doing something的意思是“为做某事而感谢”，for是介词，它的后面接名词或者动名词形式作宾语。
例如：Thanks for your help. = Thanks for helping me. 谢谢你的帮助。
Thank you for asking me. = Thanks for asking me. 谢谢你邀请我。
3. you(1) you意为“你”，是人称代词，并且是人称代词的主格形式，在句子中做主语，通常位于动词的前面或者句子开头。
例如：He is a student. 他是个学生。
(2) you的宾格还是you, 在句子中做宾语，通常位于动词的后面。
