刘晨,男,1980年4月生,2001年毕业于南京师范大学后进入

2018年第37卷第10期 CHEMICAL INDUSTRY AND ENGINEERING PROGRESS·3911·化 工 进展多级孔道纳米尺度TS-1的制备及性能评价李奕川，李亚仙，范清，柴永明，刘晨光（中国石油大学(华东)化学工程学院，重质油国家重点实验室，山东 青岛 266580）摘要：以四丙基溴化铵（TPABr ）为模板剂、正丁胺（NBA ）为碱源、可溶性淀粉作为硬模板空间填充剂，利用添加晶种且蒸汽辅助晶化的方式，制备出富含四配位Ti 物种且具有多级孔道的纳米尺度TS-1，采用X 射线衍射、紫外漫反射可见光谱、傅里叶变换红外光谱、电感耦合等离子光谱、N 2物理吸附-脱附及固体核磁共振等手段对所制备的样品进行一系列表征，并考察其对氯丙烯（ALC ）环氧化反应的催化性能。

结果表明，采用晶种辅助的方式晶粒尺寸可减小至280nm×170nm×500nm ，淀粉的加入可制备出多级孔道结构且有效抑制非骨架Ti 的产生；对于ALC 的环氧化反应，当淀粉的添加量与SiO 2的质量比为0.4时，所制备的多级孔道TS-1催化活性最高，H 2O 2的转化率达到99.15%，环氧氯丙烷（ECH ）的选择性为97.23%，并且此时ECH 的收率及H 2O 2的有效利用率均较高。

关键词：晶种辅助；分子筛；纳米粒子；多级孔道；淀粉；氧化中图分类号：O643 文献标志码：A 文章编号：1000–6613（2018）10–3911–08 DOI ：10.16085/j.issn.1000-6613.2017-2447Preparation of hierarchical nanosized TS-1 and its catalytic performanceLI Yichuan , LI Yaxian, F AN Qing , CHAI Yongming , LIU Chenguang(State Key Laboratory of Heavy Oil Processing, School of Chemical Engineering, China University of Petroleum (EastChina), Qingdao 266580, Shandong, China)Abstract: Hierarchical nanosized TS-1with abundant tetrahedrally coordinated Ti species wassynthesized by steam-assisted method under seeding. Tetrapropylammonium bromide was used as template, butylamine as alkali source, and soluble starch as a hard template. The obtained samples were characterized by powder X-ray diffraction, ultraviolet visible diffuse reflectance spectra, Fourier transform infrared spectroscopy, inductively coupled plasma spectroscopy, N 2 physical adsorption/desorption and NMR. The epoxidation of allyl chloride was used as a probe reaction to evaluate the catalytic performance of the samples. The particle size of TS-1 could reduce to 280nm×170nm×500nm using the seed-assisted method, and the addition of starch could create hierarchical structure and inhibit the formation of the extra-framework Ti effectively. For the allyl chloride epoxidation, the hierarchical TS-1 prepared with the starch/SiO 2 (mass ratio) of 0.4 exhibits an outstanding activity, with a conversion 99.15% for H 2O 2 and the selectivity of epichlorohydrin of 97.23%, respectively. Meanwhile, the yield of epichlorohydrin and the utilization efficiency of H 2O 2 are also increased.Key words : seed-assisted; zeolite; nanoparticles; hierarchical; starch; oxidation第一作者：李奕川（1984－），男，讲师，主要从事绿色催化研究。

学院代码 学院名称 专业代码 专业名称 研究方向码 研究方向名称 学习方式 录取类别考生编号 姓名 初试总分（加分后） 复试成绩 入学考试总成绩 享受少数民族照顾 加分015 生态与环境学院 071300 生态学 03 景观与区域生态学 全日制 非定向 101269015490025 武麟 363 10015生态与环境学院 071300 生态学 01 草地生态系统生态学全日制非定向 101269015490051 常秋 354 98.5 68. 015生态与环境学院 071300 生态学 01 草地生态系统生态学全日制非定向 101269015490010 赵晓旭 347 98.17 015生态与环境学院 071300 生态学 02 植被生态学全日制非定向 101269015490053 赵甜 346 91.17 64.99015生态与环境学院 071300 生态学 03 景观与区域生态学全日制非定向 101269015490011 李奉时 345 108.64 7 015生态与环境学院 071300 生态学 01 草地生态系统生态学全日制非定向 101269015490012 冯彩霞 345 96 66 015生态与环境学院 071300 生态学 01 草地生态系统生态学全日制非定向 101269015490055 吴思雨 341 96.67 015生态与环境学院 071300 生态学 01 草地生态系统生态学全日制非定向 101269015490015 刘新亮 335 95.21 015生态与环境学院 071300 生态学 02 植被生态学全日制非定向 101269015490026 扈凡斌 330 98.29 65.76 015生态与环境学院 071300 生态学 02 植被生态学全日制非定向 101269015490049 弓晓倩 323 112.71 69.87 015生态与环境学院 071300 生态学 01 草地生态系统生态学全日制非定向 101269015490054 王天琦 322 109.83 015生态与环境学院 071300 生态学 02 植被生态学全日制非定向 101269015490063 王中华 321 113.5 69.93 015生态与环境学院 071300 生态学 03 景观与区域生态学全日制非定向 101269015490036 刘锐 319 110.36 68 015生态与环境学院 071300 生态学 02 植被生态学全日制非定向 101269015490016 刘嘉琳 318 112.86 69.42 015生态与环境学院 071300 生态学 03 景观与区域生态学全日制非定向 101269015490023 张广林 317 98.5 64. 015生态与环境学院 071300 生态学 01 草地生态系统生态学全日制非定向 101269015490052 都兰 308 105.21 6 015生态与环境学院 071300 生态学 01 草地生态系统生态学全日制非定向 101269015490042 樊燕燕 305 105.67 015生态与环境学院 071300 生态学 02 植被生态学全日制非定向 101269015490069 张雅楠 303 90.67 60.52 015生态与环境学院 071300 生态学 02 植被生态学全日制非定向 101269015490060 黄玥萱 298 94.07 61.16 015生态与环境学院 071300 生态学 01 草地生态系统生态学全日制非定向 101269015490017 张吉平 289 93 59 015生态与环境学院 071300 生态学 04 分子与生理生态学全日制非定向 101269015490007 左一鸣 284 108.67 6015生态与环境学院 071300 生态学 01 草地生态系统生态学全日制非定向 101269015490056 解金福 284 94.71 015生态与环境学院 071300 生态学 02 植被生态学全日制定向 101269015490003 都乐 283 92.86 61.25 是015生态与环境学院 071300 生态学 03 景观与区域生态学全日制非定向 101269015490009 张宝源 283 98.67 61 015生态与环境学院 071300 生态学 04 分子与生理生态学全日制定向 101269015490019 艳梅 279 91.5 60.4 是015生态与环境学院 071300 生态学 02 植被生态学全日制定向 101269015490021 李佳彬 256 101.93 61.58 是015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500011 张萌 344 104.29 6 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 05 环境管理学全日制非定向 101269015500080 石子悦 342 110.64 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500013 曹佳慧 338 112.14 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500023 张萌 337 85 62.03 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500053 田松妮 336 111 7 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学 全日制 非定向 101269015500081 王靖雅 336 99.14 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 01 环境微生物学全日制非定向 101269015500057 康梦迪 332 115 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 03 环境生态学全日制非定向 101269015500055 张睿 330 88.29 62 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 05 环境管理学全日制非定向 101269015500015 郑淑奇 326 104.86 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500028 崔倩 323 100.93 6 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500056 刘佳峰 321 103.5 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 03 环境生态学全日制非定向 101269015500059 马铭言 321 101.21 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 05 环境管理学全日制非定向 101269015500071 李向伟 317 99.57 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500077 任嘉伟 317 103.5 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500072 陆学岩 310 99.07 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 03 环境生态学全日制非定向 101269015500048 马林芊 305 113.36015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500074 罗俊清 290 103.21 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500042 郑宁 286 98.86 61 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 03 环境生态学全日制定向 101269015500021 宝文智 284 95.29 62 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500016 王海涛 283 92.14 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500043 岑乐 281 93.43 59 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500054 吴冬青 281 98.29 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 02 环境地球化学全日制非定向 101269015500031 张凯博 279 96.5 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500001 包卓兰 276 114.36 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500022 高永欣 276 93.29 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 02 环境地球化学全日制非定向 101269015500035 李菲菲 274 97.9 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 02 环境地球化学全日制定向 101269015500003 高明君 273 101.86 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500047 卢兴顺 268 94.64 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500061 温云浩 267 88.71 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 03 环境生态学全日制定向 101269015500024 明亮 265 105.64 63 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500067 何玮 265 99 59.5 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500041 陈海月 264 101.21 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 04 环境工程学全日制非定向 101269015500007 曲志群 263 88.29 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 03 环境生态学全日制非定向 101269015500020 李安娜 262 83.29 015生态与环境学院 083000 环境科学与工程 02 环境地球化学全日制定向 101269015500033 蔡晶晶 256 100.57 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510025 吴昊南 369 103.25 7 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510032 王维坤 353 91 65.63 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510017 仲欣伟 352 97.5 67.015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 104259540004715 高佳宝 350 90.21 65 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510026 高生军 347 96.07 66 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 104879000138760 宛灿 344 94.25 65.8 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 104599410350134 侯亚州 343 96.57 66 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100059153105799 梁靖雯 342 100.29 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 103079210000292 王可心 337 115.5 72 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 102949210000748 朱天骄 336 100.83 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 107109613303050 王钰洋 336 84.25 61 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100609000902718 吕金培 331 105.43 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510050 徐瑞霞 330 101.75 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510039 黄莹 329 99.71 66.1 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 102699132040016 丁晓宇 328 112.43 7 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 107109142105727 任雪倩 327 104 67.3 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 104229510908463 田浩然 326 107.75 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 114139********* 韩炜 326 116.15 71 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510011 张斌 323 98.33 65.0 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101419370608694 王丽娜 323 106.25 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 104229510914390 王子淳 322 113.25 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 107109150105859 金正亮 322 107.29 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 102699132040017 黄敏云 321 98.5 64. 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100229153103024 阎磊 319 99.25 64.9015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 144309180000096 何江浩 319 106.79 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 107109152805942 王章旭 318 124.56 7 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 102699132040013 乔雅洁 317 107.71 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 103599210004813 赵越星 317 113 69.3 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 106109085220301 哈斯娜 316 115.86 7 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510001 罗志其 315 101.43 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101419153101845 于茜 315 112 68.83 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100569005714415 郭智伟 314 94.64 62 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510003 索伦嘎 313 105.25 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510038 李惠珍 313 98.29 64 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510049 郭彩云 313 102.93 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100119812000001 曹建勋 312 105.14 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100089210007423 袁星博 311 105.17 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100279218220234 侯林秀 311 110.79 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100569007114921 陈皓月 311 116 69.7 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 854069000000011 邹建伟 311 130.76 7 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100199037096040 黄晓娴 310 105.86 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 144309070000151 赵桂荣 310 111.5 68 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101419214205147 张文琦 308 118.33 7 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 107039115024869 胡月宏 306 95.43 62 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100229153103020 白宇婷 305 110.14 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 103079210000290 李博雅 304 99.14 63015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 114159153202425 刘福跃 304 102.07 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101519005003438 张艳丽 303 114.17 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 104249530000203 庄帅 302 96.67 62.4 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 107039115224884 李航宇 302 90.57 62 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100089210005777 王亚倩 301 108.25 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101419150401699 胡海洋 301 102 64.1 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 144309070000155 汪俊 301 105 65.1 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100559333323511 叶慧 299 101.83 63 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510047 王明臣 299 102.25 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 106109085220203 陈子昂 299 98.36 62 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 120269001823294 张佳慧 299 95 61.57 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100069210507127 尹亚琳 298 117.83 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101519005003437 王智娇 298 104.75 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100559333308928 石颖哲 297 97.25 62 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510028 卢瀚江 297 100 63.0 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 104889210002755 赵婷婷 297 96.17 61 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510044 史少杰 296 102.5 65 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 114159********* 赵镇 296 95.5 61.43 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101839216406863 吴梓薇 294 99.75 62 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100609000902722 张勇 293 96.5 61.47 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100559333318852 柳亚宁 292 102.5 63015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 144309084000006 袁冶 290 105.5 64.1 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 104249530000190 葛铮 289 107.71 64 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 144309042000111 张思莹 289 113.33 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 144309070000224 王姝文 289 102.25 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510041 康小颖 287 111.79 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 101269015510012 尹高天 284 99.17 61 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 144309180000054 张孝帅 284 111 65.4 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 100559333310733 云婧 282 110.5 67.0 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 103849211512760 邵帅 280 104.5 62.8 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 104229510908426 李雪 280 109.29 64 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 144309172000039 朱鹏航 280 108.17 6 015生态与环境学院 085229 环境工程 00 不区分研究方向全日制非定向 144309042000101 崔曦 279 104.64 62 015生态与环境学院 090900 草学 01 草地资源管理与培育全日制非定向 101269015520001 高雪玲 382 111 75.2 015生态与环境学院 090900 草学 01 草地资源管理与培育全日制非定向 101269015520002 陈瑜 337 108.17 69 015生态与环境学院 090900 草学 01 草地资源管理与培育全日制非定向 101269015520003 乌丽雅斯 303 115.67 015生态与环境学院 090900 草学 00 不区分研究方向全日制非定向 102009211509130 连植 301 104.17 64.8263 105.14 71.35 0051 常秋 354 98.5 68.23 0010 赵晓旭 347 98.17 67.42甜 346 91.17 64.9911 李奉时 345 108.64 70.71 0012 冯彩霞 345 96 66.5 0055 吴思雨 341 96.67 66.32 0015 刘新亮 335 95.21 65.24凡斌 330 98.29 65.76晓倩 323 112.71 69.870054 王天琦 322 109.83 68.81中华 321 113.5 69.9336 刘锐 319 110.36 68.69嘉琳 318 112.86 69.4223 张广林 317 98.5 64.53 0052 都兰 308 105.21 67.87 0042 樊燕燕 305 105.67 65.72雅楠 303 90.67 60.52玥萱 298 94.07 61.160017 张吉平 289 93 59.907 左一鸣 284 108.67 64.620056 解金福 284 94.71 59.97 283 92.86 61.25 是09 张宝源 283 98.67 61.19艳梅 279 91.5 60.4 是彬 256 101.93 61.58 是0011 张萌 344 104.29 69.16 0080 石子悦 342 110.64 71.08 0013 曹佳慧 338 112.14 73.18 0023 张萌 337 85 62.030053 田松妮 336 111 70.6 0081 王靖雅 336 99.14 66.65 00057 康梦迪 332 115.21 73.6 0055 张睿 330 88.29 62.43 0015 郑淑奇 326 104.86 67.55 0028 崔倩 323 100.93 65.94 0056 刘佳峰 321 103.5 66.6 0059 马铭言 321 101.21 65.84 0071 李向伟 317 99.57 64.89 0077 任嘉伟 317 103.5 66.2 0072 陆学岩 310 99.07 64.02 0048 马林芊 305 113.36 68.290074 罗俊清 290 103.21 63.4 0042 郑宁 286 98.86 61.5521 宝文智 284 95.29 62.16 0016 王海涛 283 92.14 59.01 0043 岑乐 281 93.43 59.24 0054 吴冬青 281 98.29 62.86 00031 张凯博 279 96.57 60.09 0001 包卓兰 276 114.36 67.72 0022 高永欣 276 93.29 58.7 00035 李菲菲 274 97.93 60.04 0003 高明君 273 101.86 63.25 是0047 卢兴顺 268 94.64 58.35 0061 温云浩 267 88.71 58.2724 明亮 265 105.64 63.71 是0067 何玮 265 99 59.50041 陈海月 264 101.21 60.14 0007 曲志群 263 88.29 55.73 0020 李安娜 262 83.29 53.96 0033 蔡晶晶 256 100.57 61.12 是25 吴昊南 369 103.25 71.3232 王维坤 353 91 65.6317 仲欣伟 352 97.5 67.715 高佳宝 350 90.21 65.07 26 高生军 347 96.07 66.72 60 宛灿 344 94.25 65.82 34 侯亚州 343 96.57 66.49 99 梁靖雯 342 100.29 67.63 92 王可心 337 115.5 72.2 48 朱天骄 336 100.83 67.21 50 王钰洋 336 84.25 61.68 18 吕金培 331 105.43 68.24 50 徐瑞霞 330 101.75 66.92 39 黄莹 329 99.71 66.14 16 丁晓宇 328 112.43 72.28 27 任雪倩 327 104 67.37 63 田浩然 326 107.75 68.52 39 韩炜 326 116.15 71.32 11 张斌 323 98.33 65.08 94 王丽娜 323 106.25 69.72 90 王子淳 322 113.25 69.95 59 金正亮 322 107.29 67.96 17 黄敏云 321 98.5 64.93 24 阎磊 319 99.25 64.9896 何江浩 319 106.79 67.5 42 王章旭 318 124.56 73.32 13 乔雅洁 317 107.71 67.6 13 赵越星 317 113 69.37 01 哈斯娜 316 115.86 72.22 01 罗志其 315 101.43 65.31 45 于茜 315 112 68.8315 郭智伟 314 94.64 62.95 03 索伦嘎 313 105.25 68.38 38 李惠珍 313 98.29 64.06 49 郭彩云 313 102.93 65.61 01 曹建勋 312 105.14 66.25 23 袁星博 311 105.17 66.16 34 侯林秀 311 110.79 68.03 21 陈皓月 311 116 69.77 11 邹建伟 311 130.76 74.69 40 黄晓娴 310 105.86 66.29 51 赵桂荣 310 111.5 68.17 47 张文琦 308 118.33 70.24 69 胡月宏 306 95.43 62.41 20 白宇婷 305 110.14 67.21 90 李博雅 304 99.14 63.4525 刘福跃 304 102.07 64.42 38 张艳丽 303 114.17 68.36 03 庄帅 302 96.67 62.42 84 李航宇 302 90.57 62.39 77 王亚倩 301 108.25 66.18 99 胡海洋 301 102 64.155 汪俊 301 105 65.111 叶慧 299 101.83 63.84 47 王明臣 299 102.25 63.98 03 陈子昂 299 98.36 62.69 94 张佳慧 299 95 61.5727 尹亚琳 298 117.83 69.08 37 王智娇 298 104.75 64.72 28 石颖哲 297 97.25 62.12 28 卢瀚江 297 100 63.03 55 赵婷婷 297 96.17 61.76 44 史少杰 296 102.5 65.77 53 赵镇 296 95.5 61.4363 吴梓薇 294 99.75 62.65 22 张勇 293 96.5 61.4752 柳亚宁 292 102.5 63.3706 袁冶 290 105.5 64.1790 葛铮 289 107.71 64.811 张思莹 289 113.33 66.68 24 王姝文 289 102.25 62.98 41 康小颖 287 111.79 65.96 12 尹高天 284 99.17 61.46 54 张孝帅 284 111 65.433 云婧 282 110.5 67.0360 邵帅 280 104.5 62.8326 李雪 280 109.29 64.4339 朱鹏航 280 108.17 64.06 01 崔曦 279 104.64 62.7801 高雪玲 382 111 75.202 陈瑜 337 108.17 69.7603 乌丽雅斯 303 115.67 70.86连植 301 104.17 64.82。

㊀２０２０年９月J o u r n a l o fG r e e nS c i e n c e a n dT e c h n o l o g y第１７期收稿日期:２０２０Ｇ０７Ｇ２１作者简介:陈㊀晨(１９８０－),女,硕士,讲师,研究方向为森林资源与经营管理.黄龙山林区白皮松古树年龄估算陈晨,刘光武(河南林业职业学院,河南洛阳４７１００２)摘要:指出了林分调查时,树木年龄确定一直是一个难点,为更精确确定树木年龄,可采用神经网络模型构建法,建立年龄与胸径㊁树高的回归模型.以陕西省黄龙山林区白皮松天然次生林为研究对象,基于解析木数据,构建了双输入单输出㊁单输入单输出的神经网络模型,并用未参与建模的标准木数据作为检测样本检测了模型的适应能力.结果表明:①两种模型的拟合精度分别为９９．０３％㊁９８％,均方根误差分别为０．２９０１１㊁０．４３７２２,神经网络具有很好的拟合非线性生长模型的能力;②两种模型的检测精度分别为８０．１９％㊁７９．７０％,所建神经网络模型具有较好的适应性.所建神经网络模型能为黄龙山林区白皮松古树年龄确定提供科学依据.关键词:黄龙山;白皮松;古树;年龄中图分类号:S ７９１㊀㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀文章编号:１６７４Ｇ９９４４(２０２０)１７Ｇ０１２４Ｇ０２１㊀引言白皮松耐寒㊁耐旱㊁适应性强,是我国特有的乡土树种[１,２],又因干形优美成为城市绿化和山区造林树种[３,４].受各种因素影响,野生白皮松仅零星分布在河北㊁河南㊁陕西㊁陕西等省的中低山区,黄龙山林区为野生白皮松林分布相对集中区.自２０１６年,国家绿化委员会启动全国古树名木普查工作以来,古树名木年龄的确定成为普查工作的难点.树龄确定方法通常有文献追踪法㊁１４C 交叉定年法㊁生长锥测定法㊁C T 扫描法等,文献追踪法有一定局限性,其它几种方法又存在成本高㊁耗时长等问题.基于此,本研究以陕西黄龙山林区白皮松古树为研究对象,采用生长模拟法分析古树年龄与树高㊁胸径之间的关系,以期为白皮松树龄确定提供科学依据.生长模拟法是一种准确㊁高效确定树木年龄的方法.２㊀材料与方法２．１㊀研究区概况材料来源于黄龙山林区(３５ʎ２６ᶄ~３５ʎ４６ᶄN ,１１０ʎ０８ᶄ~１１０ʎ３０ᶄE ),气候类型为暖温带季风型气候,土壤类型主要为棕壤土㊁褐色土,p H 值６．８~７．２.群落内伴生树种主要有油松(P i n u s t a b u l a c fo r m i s )㊁栓皮栎(Q u e r Ｇc u s v a r i a b i s s i s ．)㊁陕西荚蒾(V i b u r n u ms c h e n s i a n u m )㊁短梗胡枝子(I e s p e d e z a c y r l o b o t r ya )㊁绣线菊(S p i r a e a )等.２．２㊀数据采集方法在调查区域内不同立地条件下,设置８块标准地,标准地面积为２０mˑ３０m .在标准地内进行每木检尺,根据统计结果在标准地内选择１~２株标准木,共得到１６株标准木.从１６株标准木中选择４株作为解析木,按照２m 段长进行树干解析,其余标准木实测胸径㊁树高,并用生长锥测定树龄.２．３㊀模型构建基于神经网络构建年龄与胸径㊁树高的生长模型,依据树干解析资料求模型参数,并依据拟合精度㊁均方根误差M S E 判断模型优劣.模型表达式为:A ＝p u r e Ｇl i n (l o g s i g (D ,H ));A ＝p u r e l i n (l o g s i g (D )).式中A 为龄阶(a ),D 为胸径(m m ),H 为树高(m ),p u r e l i n ㊁l o g s i g 为神经网络直线㊁曲线函数.用未做解析木的标准木数据为检验样本,检验所构建模型的适应能力.３㊀结果与分析３．１㊀双输入模型构建以解析木各龄阶胸径㊁树高为输入向量,以各龄阶A 为输出向量,构建林分生长神经网络模型,将模型命名为n e t ３.利用所得解析木数据反复训练所构建的模型,最终得到合适的神经网络表达式,如式(１)~(４):A ＝p u r e l i n (－５．２８５３X １＋０．３２０７２X ２－９．８４０４X ３＋８．５３２)(１)X １＝l o g s i g (１１．０８４３D －７．１３６８H －７．２３６９)(２)X ２＝l o g s i g(－１２．１０７４D ＋１３．０９５３H －１．７１７８)(３)X ３＝l o g s i g(－１．６３９D ＋０．４５９５１H ＋２．３２０８)(４)拟合精度为９９．０３％,实测值与拟合值的相关系数为９９．９０５％,均方根误差为０．２９０１１.拟合效果图如图１所示,由拟合效果图可知神经网络能很好地拟合实测数据.４２１㊀陈㊀晨,等:黄龙山林区白皮松古树年龄估算植物与植被(a)胸径拟合效果(b)树高拟合效果图１㊀胸径㊁树高拟合效果３．２㊀单输入模型构建以解析木胸径为输出向量,以对应龄阶为输入向量构建林分生长模型,将模型命名为n e t ２.再用解析木数据反复训练所构建的模型,得到适宜的模型表达式,如(５)~(７):A ＝p u r e l i n (－０．６６４０８D １＋１．９９２８D ２－０．７２０７)(５)D １＝l o g s i g(－８．７４３１D ＋７．０３５４)(６)D ２＝l o g s i g(１．６７８９D ＋０．２８７４１)(７)模型拟合精度为９８％,均方根误差为０．４３７２２.３．３㊀模型检测为检测模型的适应能力,用未参与模型构建的标准木数据,代入式(１)~(４)函数表达式,检测精度为８０．１９％;将同样的标准木数据代入式(５)~(７),检测精度为７９．７０％.检测结果如表１所示.表１㊀生长模型检测结果胸径/c m 树高/m 年龄实测值n e t ３拟合值n e t ２拟合值７．２６．５２９２９．０６２３２７．３３９７６．６７．０３５３１．８３０１２５．４２３６８．０７．２４５３２．７４１５２９．９６４９１４．０８．２６６４１．７６１４５１．２７５４２３．５１１．２６７８２．７６１０８５．８６７０２７．８１８．３９４１２３．９７１２１１６．１１９９２６．０１６．０１１０１１２．８６０８１０１．４４０３４㊀结论本研究以黄龙山林区白皮松树干解析资料为依据,用神经网络建模技术分别构建了白皮松双输入生长模型与单输入生长模型,两种模型拟合精度分别为９９．０３％㊁９８％.用未参与建模的标准木数据检测模型的适应能力,检测精度分别为８０．１９％㊁７９．７０％.研究认为神经网络建模技术具有很好地拟合非线性生长模型的能力,同时具有较好地适应推广能力.分别用神经网络建模技术构建了双输入及单输入的模型,双输入模型结构更复杂,但拟合精度与检测精度只比单输入的模型稍高一点.研究认为,综合考虑胸径㊁树高等因素,可以提高古树年龄的估测精度,但构建单输入模型也可以较为准确地估测古树年龄.构建的两种生长模型拟合精度都比较高,但检测精度相对较低,这与建模数据的代表性有关,后期期望能得到更多的建模数据,以提高模型的检测能力.参考文献:[１]彭重华,薄楠林．白皮松研究进展[J ]．中国农学通报,２００７,２３(１１):１７４~１７８．[２]陈㊀晨,刘光武．黄龙山林区白皮松天然次生林生长规律研究[J ]．南京林业大学学报,２０２０(９):１~８．[３]王九龄．中国北方森林技术大全[M ]．北京:北京科学技术出版社,１９９２．[４]许绍惠,边立琪,郭泳,等．白皮松抗寒性及抗寒育苗技术的研究[J ]．林业科学,１９９４,３０(６):４９７~５０５．５２１。

2007南师各专业报名人数、过线人数、录取人数发布时间：2008-3-24内容：学院代码专业代码专业名称报名人数上线人数录取人数000 000000 总计 11534 2924 2070001 000000 合计 1467 281 244001 040102 课程与教学论 32 8 5001 040180 教育硕士—学科教学（语文） 0 0 8001 050101 文艺学 176 39 30001 050102 语言学及应用语言学 165 21 18001 050103 汉语言文字学 260 42 26001 050104 中国古典文献学 50 9 10001 050105 中国古代文学 221 45 39001 050106 中国现当代文学 204 41 35001 050108 比较文学与世界文学 131 36 25001 050121 影视文学 21 0 5001 050122 中国文学与文化 25 6 9001 050124 应用文体学 4 1 3001 050405 戏剧戏曲学 12 7 7001 050406 电影学 166 26 24002 000000 合计 731 85 61002 050301 新闻学 280 20 25002 050302 传播学 257 25 22002 050407 广播电视艺术学 194 40 14003 000000 合计 676 296 160003 010103 外国哲学 15 4 5003 010105 伦理学 39 22 24003 010108 科学技术哲学 30 15 10003 030202 中外政治制度 42 21 11003 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 31 18 15003 030204 中共党史 29 16 10003 030206 国际政治 21 9 7003 030501 马克思主义基本原理 14 6 11003 030503 马克思主义中国化研究 9 4 5003 030504 国外马克思主义研究 0 0 3003 030505 思想政治教育 112 41 15003 040180 教育硕士—学科教学（思政） 0 0 2 003 120401 行政管理 334 140 42004 000000 合计 1335 353 210004 030101 法学理论 101 43 16004 030102 法律史 28 9 9004 030103 宪法学与行政法学 86 33 12004 030104 刑法学 82 18 11004 030105 民商法学 231 85 20004 030106 诉讼法学 221 86 24004 030107 经济法学 66 15 12004 030109 国际法学 11 3 6004 030180 法律硕士 509 61 100005 000000 合计 288 52 80005 020101 政治经济学 19 5 13005 020104 西方经济学 8 1 5005 020204 金融学(含：保险学) 142 26 31005 070120 决策学 0 0 0005 070524 空间经济学 7 1 3005 120202 企业管理 112 19 28006 000000 合计 1893 627 290006 040101 教育学原理 160 47 35006 040102 课程与教学论 67 21 13006 040103 教育史 34 10 10006 040104 比较教育学 31 10 8006 040105 学前教育学 220 59 30006 040106 高等教育学 61 15 10006 040107 成人教育学 12 3 4006 040108 职业技术教育学 48 10 10006 040121 德育学 5 3 5006 040122 科学教育学 9 1 3006 040123 教育政策学 3 2 4006 040124 美育学 4 0 5006 040180 教育硕士—教管、教技、小教 0 0 7 006 077001 教育技术学 315 138 42006 077101 基础心理学 186 73 33006 077102 发展与教育心理学 261 91 24006 077103 应用心理学 299 106 29006 120403 教育经济与管理 178 38 18007 000000 合计 1237 102 112007 040102 课程与教学论 42 11 7007 040180 教育硕士—学科教学（英语） 0 0 1 007 050108 比较文学与世界文学 25 4 7007 050201 英语语言文学 907 53 55007 050202 俄语语言文学 3 1 3007 050203 法语语言文学 1 1 1007 050205 日语语言文学 45 13 13007 050209 欧洲语言文学 7 1 2007 050210 亚非语言文学 7 2 3007 050211 外国语言学及应用语言学 200 16 20 008 000000 合计 295 107 93008 030301 社会学 56 20 16008 030304 民俗学 5 1 3008 040102 课程与教学论 5 1 1008 040180 教育硕士—学科教学（历史） 0 0 3 008 060102 考古学及博物馆学 11 7 8008 060103 历史地理学 5 2 2008 060104 历史文献学 6 2 2008 060105 专门史 40 11 17008 060106 中国古代史 18 3 4008 060107 中国近现代史 113 42 20008 060108 世界史 15 8 6008 120404 社会保障 21 10 11009 000000 合计 701 137 134009 040102 课程与教学论 34 5 5009 040180 教育硕士—学科教学（数学） 0 0 5 009 070101 基础数学 217 54 32009 070102 计算数学 82 24 25009 070103 概率论与数理统计 51 6 6009 070104 应用数学 65 8 13009 070105 运筹学与控制论 77 17 14009 070121 数学教育 0 0 0009 081202 计算机软件与理论 6 1 4009 081203 计算机应用技术 144 22 25009 120100 管理科学与工程 25 0 5010 040102 课程与教学论 37 4 4010 040180 教育硕士—学科教学（物理） 0 0 0 010 070201 理论物理 70 19 16010 070202 粒子物理与原子核物理 9 2 4010 070205 凝聚态物理 48 8 9010 070401 天体物理 11 4 5010 077001 教育技术学 18 6 5010 080300 光学工程 11 2 4010 080901 物理电子学 19 2 7010 080902 电路与系统 34 5 8011 000000 合计 311 115 79011 040102 课程与教学论 65 10 10011 040180 教育硕士—学科教学（化学） 0 0 7 011 070301 无机化学 32 11 7011 070302 分析化学 37 19 6011 070303 有机化学 21 5 5011 070304 物理化学(含：化学物理) 101 49 20 011 070305 高分子化学与物理 1 1 5011 077501 环境科学（理学） 26 8 8011 081704 应用化学 28 12 11012 000000 合计 604 239 154012 040102 课程与教学论 13 3 2012 040180 教育硕士—学科教学（生物） 0 0 2 012 071001 植物学 69 22 25012 071002 动物学 12 2 7012 071003 生理学 10 4 6012 071004 水生生物学 4 0 3012 071005 微生物学 205 79 33012 071007 遗传学 21 6 9012 071008 发育生物学 44 16 13012 071009 细胞生物学 72 34 9012 071010 生物化学与分子生物学 121 55 20 012 071012 生态学 4 1 4012 071020 生物技术 0 0 0012 090801 水产养殖 16 8 7012 100705 微生物与生化药学 13 9 14013 040102 课程与教学论 8 2 2013 040180 教育硕士—学科教学（地理） 0 0 1 013 070501 自然地理学 46 23 14013 070502 人文地理学 195 60 26013 070503 地图学与地理信息系统 198 88 58 013 070521 环境地理学 40 21 12013 070522 海洋地理学 5 2 4013 070523 遥感技术与应用 13 5 6013 070525 资源科学 0 0 0013 070905 第四纪地质学 1 0 2013 081603 地图制图学与地理信息工程 7 1 2 013 083001 环境科学 6 2 4013 120203 旅游管理 23 2 3013 120405 土地资源管理 14 5 5014 000000 合计 279 33 34014 040180 教育硕士—学科教学（音乐） 0 0 3 014 050402 音乐学 279 33 31015 000000 合计 286 102 57015 040102 课程与教学论 2 0 0015 040180 教育硕士—学科教学（体育） 0 0 4 015 040301 体育人文社会学 69 30 18015 040302 运动人体科学 8 1 4015 040303 体育教育训练学 207 71 31016 000000 合计 383 81 65016 040180 教育硕士—学科教学（美术） 0 0 2 016 050403 美术学 227 46 40016 050404 设计艺术学 156 35 23017 000000 合计 16 2 17017 040126 女性教育学 0 0 0017 083201 食品科学 13 1 12017 083203 农产品加工及贮藏工程 3 1 5018 000000 合计 37 7 19018 080805 电工理论与新技术 30 7 12018 081101 控制理论与控制工程 7 0 7019 000000 合计 13 2 16019 080702 热能工程 1 0 5019 081404 供热、供燃气、通风及空调工程 12 2 11 020 000000 合计 38 5 21020 040125 教师教育 38 5 21021 000000 合计 131 35 23021 050125 对外汉语 131 35 23更多信息请访问：新浪考研频道考研论坛考研博客圈。

简历
基本资料
【姓名】:刘清晨
【性别】：男
【民族】：汉族
【籍贯】:山东济南
【职务】嘉品尚康创始人/执行董事
恒弈健康管理咨询顾问
高级营养师
健康管理师
中国保健协会成员
中国营养师协会成员
中国讲师网特聘讲师
中华讲师网特聘讲师
健康中国百城巡讲顾问
全民健康中国行发起人之一
【经历】
职位机构任职时间
营销讲师仁大集团2011年—2012年学习清水禅寺2012年—2014年
店长社康集团（济南分公司）2014年—2015年扶持经理济南百岁快车2015年—2016年执行董事嘉品尚康2016年至今
【个人介绍】
2011年刘清晨先毕业后进入山东仁大生物科技有限公司市场支持部担任营销讲师，通过近一年的讲课的实践，2012年刘清晨先生在清水禅寺总结学习两年时间，2014年进入社康集团济南分公司，在此期间分别担任百膳坊长寿食品连锁山大店店长和百岁快车项目扶持经理。

2016年创立嘉品尚康，自嘉品尚康创立之初刘清晨先生始终秉承着“嘉言懿行善行天下”的宗旨，致力于为中老年健康事业而努力，让嘉品尚康品牌真正的为实现全民健康做出贡献。

刘清晨先生现主要从事营销策划、产品策划及企业战略规划。

通过不断的学习和对市场的分析判断帮助过一部分中小型销售公司完成了市场定位、销售模式和团队建设。

2021年第20卷第2期工科院校拓展创新教育的路径□刘晨周其洪李姝佳【内容摘要】提高大学生创新能力是国家战略要求，是大学生提升自身价值和综合素养的现实需要，更是促进大学生终身发展的重要内容。

本文以工科院校为研究对象，分析高校创新教育中存在的问题，通过批判性思维的训练、STEM工程项目模式的构建和工程实践活动与创新教育的结合多方面提升大学生的创造性思维和创新能力。

【关键词】工科院校；批判性思维；工程实践；创新教育【基金项目】本文为2019年度东华大学高等教育规划专项课题“工科院校拓展创新教育的方向和途径”（编号：201930）和2020年度上海市教育科研市级课题“基于工程教育认证理念的新时代本科毕业设计质量提升研究”（编号：C20026）成果。

【作者简介】刘晨（1987．6 ），男，东华大学机械工程学院助理研究员，硕士；研究方向：高教管理与教育教学【通讯作者】周其洪（1976．6 ），男，东华大学机械工程学院教授，博士；研究方向：高教管理李姝佳（1987．7 ），东华大学机械工程学院实验师，硕士；研究方向：实验教学教育部在2012年的《高等教育专题规划》中提出，高校培养大批拔尖创新型人才，关键在于培养学生的创新能力，而大学生批判性思维能力的养成起关键作用。

2015年十八届五中全会将创新定位为“十三五”期间国家发展的核心战略，高校是培养创新创业人才的基地，创新创业人才的水平很大程度上取决于高校创新创业教育的质量。

一、高校创新教育中存在的问题（一）高校师生缺乏创新思维。

工科院校长期注重对于学生知识技能的传授，对于人才的培养过多强调学生知识获取的程度，忽略了社会需求，导致其创造性思维和批判性思维匮乏。

而批判性思维是创新人才必备的品格，是培养学生的评价能力、反思能力、创造能力和独立思考能力。

高校教师企业实操机会相对较少，工程实践能力层次不齐，导致其指导提升学生创新能力方面有限。

加之缺乏系统科学的创新能力素养教学指导和思维引导，而教师启发学生创新思维、提升学生创新素养的能力是高校创新教育成功与否的关键因素。

基于无线传感器网络的金丝猴监测系统平台刘晨;陈昊;陈锋;王晔竹;赵菁菁【摘要】设计一个基于无线传感器网络的野生动物监测系统，用于监测国家一级保护动物金丝猴的生存环境及其活动规律，为金丝猴保护工作提供有效的数据积累和重要的科学依据。

该监测系统包括适用于野外环境的硬件平台以及数据分析平台，实时、长期的对金丝猴进行监测。

同时可实现金丝猴个体识别，定位跟踪以及金丝猴生境条件与其生存状态之间的关系分析。

目前，该原型系统已部署于陕西省秦岭玉皇庙金丝猴保护区。

【期刊名称】《物联网技术》【年(卷),期】2015(000)002【总页数】4页(P13-16)【关键词】无线传感器网络;金丝猴监测;物联网;定位【作者】刘晨;陈昊;陈锋;王晔竹;赵菁菁【作者单位】西北大学陕西西安 710127;中国劳动关系学院，北京 100048;西北大学陕西西安 710127;西北大学陕西西安 710127;西北大学陕西西安 710127【正文语种】中文【中图分类】TP3910 引言金丝猴是国家一级保护动物，大多分布于中国西南部和中部的温带地区，如图1所示。

然而近些年由于人为因素干扰与破坏，其生存面临越来越严重的威胁与挑战。

从世界《红皮书》中不难看出，世界上已有相当一部分的高等动植物濒临灭绝，金丝猴整体数量更是呈现出逐年递减的趋势，因此如何对金丝猴进行科学监测，研究其行为规律，进而实现对其有效保护迫在眉睫。

当前，人工观测和记录的方式通常用于金丝猴的行为和生境信息监测，其数据可靠性可想而知。

此外对数据的记录、汇总和上传同样会面临诸多困难，比如大量野外数据表格的填写、录入和上传，经常会遇到毁损和丢失，造成长时间数据上传的不同步，影响最终分析的效率。

同时，人工方式往往仅能获取少量的短期数据，由于长期、实时观测数据的匮乏，无法反映出金丝猴的生存环境和活动习性，从而导致其生态习性、生理特点、活动规律、栖息地环境的研究工作难以顺利开展。

此外，金丝猴的生存环境是原始的生态系统，在定位跟踪目标方面有一定的困难性和危险性，难以准确识别众多金丝猴个体，往往可能出现跟踪丢失，导致收集的数据有遗漏。

12 作为生物的社会1．刘易斯·托马斯博士（1913-1994），美国 ，生于美国 ，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。

1974年出版随笔集 ，该书收文二十九篇，获该年度美国图书奖。

代表作 是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。

思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。

而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。

2．给下列加点的字注音。

鳟．鱼（ ） 衔．起（ ） 贮．存（ ） 蚁冢．（ ） 梗．节（ ） 拱券．（ ） 纤．维（ ） 鲱．鱼（ ） 霎．时间（ ） 3．给下列多音字注音。

⎩⎪⎨⎪⎧角．色 角．落 ⎩⎪⎨⎪⎧ 家畜． 畜．养 ⎩⎪⎨⎪⎧ 模．型 模．具 ⎩⎪⎨⎪⎧ 危如累．卵 果实累．累1．医学家、生物学家 纽约 《细胞生命的礼赞》 《细胞生命的礼赞》2．zūn xián zhù zhǒng gěngxuàn xiān fēi shà3．jué/jiǎo chù/xù mó/mú lěi/léi1．生物的社会组织与人类社会的相似之处？选段中所描述的一些生物的社会组织与人类相比有很多相似之处，比如步调一致的行动，集体协作式的劳动，有目的的行为，互相交换信息等。

社会不能没有个体的参与，而对于社会性生物而言，个体也难以离开社会而生存。

但相对而言，社会性生物对社会组织的依赖性更强，人类的个体具有相对的独立性，可以短时间关闭和组织联系的“电路”。

2．本文采用了哪些论证方法？这篇科普文章具有散文化的倾向，可以看做是一篇科学随笔。

本文虽然不算严格意义上的论文，没有罗列森严的论点论据，但还是具有独特的论证方法的。

首先，作者始终是在与人类行为的对比中谈论生物的社会行为，始终认为人类行为与生物的社会行为有着共同性；其次，作者在论述中，无论是对人还是对其他生物，多从个体与群体两个方面做比较分析，肯定群体的智慧，强调社会化的重要性；再次，对生物的社会行为的描述，有详有略，先详后略，以详带略（详昆虫类，略菌类、鱼类、鸟类），这样既抓住了典型事例细致剖析，又丰富了例证，也体现了由现象层面到理论探讨逐步深化的过程。