一颗颗星星都是爱 阅读答案

第三单元复习专项——阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、阅读平台。

宇宙生命之谜（节选）哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起适合生物生存的温度，一般应在-50～源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是．．必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关，没150℃之间二是．．有水，也就没有生命三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下．．要有足够的光和热,为生命系统生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的四是．．提供能源根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。

金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。

木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。

1．给选文第一段缺少标点的地方加上的标点正确的是（）A．，，，，B．；；；；C．。

D．；；；。

2．天体存在生命必须具备的条件的关键词是（）A．温度、水分、大气、光和热B．温度、蛋白质、核酸、氧气、光和热C．温度、水分、二氧化碳、能源D．温度、水分、酶、二氧化碳、光和热3．从选文第二段中提取的关键信息正确的是（）A．水星离太阳近；金星缺氧、缺水。

B．水星表面温度过高；金星表面温度过低。

C．水星、金星表面温度过高，不存在生命；木星、土星、天王星和海王星表面温度过低，不存在生命。

D．水星离太阳最近；木星、土星、天王星和海王星离太阳很远。

4．第一段加了横线的句子是两个设问句，起到的主要作用是（）A．总结全文B．画龙点睛C．引出下文D．承上启下5．注意第一段中加点的部分，指出这段话表达上有什么特点和好处。

_____________________6．把句子缩成最简短。

2020——2021年小学六年级语文升学阅读精选（五）学校: 姓名：考号：__________1.阅读短文，完成练习。

种爱①有个故事，挺短，但特别迷人。

②有个男孩子一向淘气，作业总是写得乱糟精，常打架骂人，还总是迟到、早退，甚至旷课。

但女教师从不歧视他，因为地知道，男孩子没有妈妈，爸爸是个养鸡专业户，他必须听爸爸的，爸爸心急火燎地忙，他也就必须忙，这也正是他不遵守起律的原回。

③一天，女教师布置了一篇作文，题目是《我和祖国》。

大家立刻拿起笔“刷刷刷”的声音就像春雨——唯独那男孩子看着天花板，呆呆的，蔫蔫的。

女教师便很担心：对于他，是不是题目出难了？但很快又摇了摇头：不，既然大家都在写，且个个都是悠然神往的样儿，就说明题目没有问题。

肯定能写，也肯定有的写，那一一为什么就他一筹莫展？女教师亮闪闪的眼睛边看着他，期待着，盼着他也能拿起笔来。

果然，他抬起头，拿起笔，想了想，然后又长长地叹了口气，在作文本上写了起来。

④当女教师批改到他的作文时，也就读到了一篇极其怪的短文：祖国是母鸡，我愿意是一粒米。

看看这篇只有一句话的短文，女教师的心头热浪滚滚，仿佛一下于找出了一条真理：即便是喂鸡喂的烦躁的孩子，心里也有阳光！⑤于是，第二天，在作文讲评时，她格外提到了这篇短文。

她说：“地图上看，我们的祖国像只雄鸡，但有个聪明的孩子却认为，祖国的形状更像是一只母鸡，也正是这个深情的“母”字，格外突出了他对祖国母亲深深的爱。

他写道祖国是母鸡，我愿意是一粒米，听！这就叫无私的奉献，这就叫彻底的牺牲，这就叫深深的爱与浓浓的情！因此，老师认定在这次上交的作文中，这个“母鸡与米的比喻更精彩，也最迷人。

”⑥还有更迷人的呢！也就是打这天起，那个淘气的男孩子彻底变了，仿佛一下子就长大了！一下子！“刷”的一下子！⑦看看这以后的他吧！彬彬有礼，从不迟到早退，从不打架骂人，更不曾旷课。

他特别努力，作业干干净净的，作业本上的字整整齐齐的。

那是他用心写的。

篇一：颗颗星星都是爱阅读答案1.一天讲完圣诞老人的故事，我问学生们：“如果圣诞老人在年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么？”2.教室里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后地抢着回答，有说要金子的，有说要电视的，也有说要洋楼的。

3.一个男孩子，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。

4.这男孩子家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖，他是奶奶一手拉扯大的。

在他为正式成为我的学生之前，我已牢牢记住了他的名字。

倒不是因为他最后入学并欠费。

那天，我写好欠条后，这唯一一个敢自己赊费来上学的孩子，拿出两张百元的钞票，说是他在路上捡到的。

我心情激动地接过拿200元钱，也记下了“韦德”这个名字。

5.也许是穷人家的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘儿好，成绩也总排前几名，可最近几个星期，他时不时在课堂上低头。

我提醒了几次，他老不改。

为此他吃了好几回“冰激凌”——学生上课走神儿，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们将之笑称为“冰激凌”。

6.“韦德”，你呢？你希望得到什么礼物？”我走到他面前轻声问道。

韦德慢慢站起来，依睡着眼睛。

我拍拍他的肩膀，鼓励他。

“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的语调含着忧伤。

7.我一怔，是这个除了他以外，根本就没有人会想到的问题困住了他呀。

想了想，我微笑着告诉他，圣诞老人能穿墙了，这个愿望太微不足道了。

8.韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。

9.“为什么”我突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。

10.“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了。

”韦德稚嫩的童音在教室里盘旋着，学生们顿时安静了下来，一个若有所思地抿紧嘴唇，似乎又什么东西敲中了他们的心灵。

12.我只觉得一股热流通遍全身，鼻子酸酸的...... 13.我想不到，韦德竟是要暖和我的手，才故意在课堂上开小差，也想不到家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想里都可能实现的时候，许的却是这一简单而又充满爱心的愿望......14.“老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？” 15.忽然，韦德想起什么沮丧地问道。

《天窗》老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。

对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。

穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。

一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。

那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了幼年幻想的心域。

因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。

母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。

她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。

”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。

这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。

每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。

嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。

常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。

因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。

天窗外，夜色冥茫。

月亮躲起来了，星星躲起来了。

唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。

童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。

想着想着，雨滴水润润，湿漉漉的，仿佛倏的一下钻进心里蔓延开来。

雨点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里泄漏时，新的一天又开启了。

仲夏，多雷阵雨。

屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。

雨点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁。

每一颗星星都是爱作文《每一颗星星都是爱》篇一小时候，我特别喜欢看星星。

夏天的夜晚，躺在院子里的凉席上，望着那满天繁星，就感觉自己像是被星星包围了一样。

那时候，我觉得每一颗星星都是爱，它们就像无数双眼睛在天上看着我，守护着我。

我记得有一次，我在学校里和小伙伴吵架了。

那天回家后，我心情特别低落，饭也不想吃，就一个人跑到院子里生闷气。

天渐渐黑了，星星一颗一颗地冒了出来。

我看着那些星星，心里想：星星啊星星，你们会不会也有烦恼呢？也许你们的烦恼就是要一直挂在天上，不能像我一样在地上跑来跑去吧。

可是你们还是那么明亮，那么闪耀，就好像在告诉我，不管有什么烦恼，都要保持乐观。

这时候，我突然觉得那些星星就像是我的朋友，它们用一种无声的爱来安慰我。

我对着星星说：“我今天和小伙伴吵架了，我觉得很委屈。

”虽然星星不会说话，但是我感觉它们好像在对我说：“没关系呀，明天去和小伙伴道个歉就好了，友谊是很珍贵的呢。

”那一夜，我在星星的陪伴下，心情渐渐好了起来。

长大了一些，我知道了星星其实是遥远的天体，它们离我们非常非常远。

可是这并没有改变我对星星的看法，我还是觉得每一颗星星都是爱。

有时候，我在生活中遇到了困难，比如考试考砸了，或者被老师批评了，我就会在晚上去看星星。

看着那些星星在夜空中闪烁，我就会想，在这个浩瀚的宇宙中，我是多么渺小的存在啊，我的这些烦恼又算得了什么呢？星星们存在了那么久，它们见证了无数的故事，也许它们也见证了很多像我这样的孩子在成长过程中的喜怒哀乐。

它们就像爱的使者，把一种无形的力量传递给我，让我有勇气去面对生活中的挫折。

而且，星星还有很多美丽的传说呢。

像牛郎织女的故事，每年七夕的时候，他们就会在银河两岸遥遥相望，那些星星就像是他们爱情的见证。

这难道不是星星在传递爱的一种方式吗？有时候我就想，说不定在某个遥远的星球上，也有像我一样的生物在仰望着地球这颗蓝色星球上的星星，他们也会觉得这些星星充满了爱吧。

我觉得星星的爱就像是一种宇宙通用的语言，不管是谁，只要抬头看到那满天繁星，就能感受到一种温暖和力量。

2020-2021学年部编版语文六年级上册第一单元课外阅读（时间：60分钟，分值：105分）卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！集训一草原八月末(有删改)①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。

但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。

②车子翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。

随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。

草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。

由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。

草并不深，刚可没脚脖子，但难得地平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。

这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。

但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。

看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼一下逸散得无影无踪。

你已经被融化在这透明的天地间。

③这偌大的草原又难得的干净。

干净得连杂色都没有。

这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。

除了草便是山坡上的树。

树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。

一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。

远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。

蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。

④呜呼！草原八月末。

大矣！净矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。

我一步三回头地离开那块神秘的草地。

1.作者笔下草原的最主要特点是：、。

短文表达了作者的感情。

2.认真读画横线的句子，与课文中的草原相比，二者有什么不同之处？( )A.《草原八月末》着重写草原的“黄”，老舍先生的《草原》着重写草原的“绿”。

每一颗星星都是爱作文我一直觉得星星是这个世界上最神奇的东西。

它们高高地挂在天上，一闪一闪的，就像在跟我们眨眼睛，又像是在偷偷传递着什么秘密信息。

小时候，每到夏天的夜晚，我就会躺在院子里的竹床上，仰望着星空。

那时候的天空可干净了，星星密密麻麻的，像撒在黑色绸缎上的无数颗钻石。

奶奶就会坐在我旁边，摇着蒲扇，给我讲那些关于星星的故事。

奶奶说，人去世后就会变成星星，在天上守护着自己的家人。

我就会特别认真地看着星星，想找到哪一颗是爷爷。

爷爷在我很小的时候就走了，我想他在天上一定也很想念我们，就像我想念他一样。

所以每次看到特别亮的星星，我就觉得那是爷爷在冲我笑呢。

再长大一点，我喜欢上了一个姑娘。

那种感觉就像心里突然闯进了一只小兔子，整天蹦跶个不停。

有一次我们一起去山顶露营，晚上的时候，周围静悄悄的，只有我们两个人和头顶上那一大片星空。

我鼓起了好大的勇气，指着天上的星星对她说：“你看，这些星星多漂亮啊，就像你一样。

”她笑了，眼睛里也闪烁着星星般的光芒。

那一刻，我觉得每一颗星星都在为我们祝福，它们仿佛都变成了爱的小使者，见证着我对她的喜欢。

虽然最后我们没有在一起，但每当我抬头看到星星，还是会想起那个美好的夜晚，想起那份单纯的喜欢。

星星还见证过我和朋友们的友谊。

有一次我们几个小伙伴一起去海边玩，晚上大家围坐在沙滩上，望着星空。

有人说：“咱们以后不管走到哪里，都要像星星一样，即使距离很远，也能在夜空中相互看见。

”我们都觉得这个想法特别酷，于是就对着星星许下了这个约定。

现在大家都各自忙碌，有的在不同的城市，有的甚至在国外，但每当我看到星星，就会想起那些小伙伴，就会觉得我们的心还像当时在海边一样，紧紧地连在一起。

星星啊，就这么默默地挂在天上，见证着世间的爱与思念、欢乐与悲伤。

每一颗星星都是爱，它们承载着我们对亲人的思念，对恋人的喜欢，对朋友的牵挂。

在这个大大的世界里，星星就像一个个小小的爱的港湾，只要我们抬头仰望，就能感受到那份温暖和力量。

【部编语文】阅读理解易错题一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。

她多么盼望有医生来给她治病啊！燕子飞来了。

棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。

棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳来了。

棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦！（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？【答案】（1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。

（2）七星瓢虫。

治好了。

（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

【解析】2．读一读，完成练习。

快乐的夏天夏天是什么?顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。

"可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。

"圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。

”美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。

"我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。

"（1）根据短文内容连一连。

自由地________ 歌唱尽情地________ 飞行欢快地________ 玩耍（2）短文写到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。

（3）用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。

（4）你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。

苏教版七年级上册语文第23课《七颗钻石》一课一练阅读题答案课课练习题苏教版七年级上册语文第23课《七颗钻石》一课一练阅读题答案课课练习题第一部份：一、按照拼音写出汉字。

（2分）干h哱plain 清ch圽plain sh攏间tu怽plain沫二、在横线上填出适当的量词。

（4分）一河两星星三马四树五桌子六椅子八猪九人3．按照具体语境，理解词语的作用。

（4分）(1)好久好久以前，在地球上发生过一次大旱灾。

“好久好久”的作用是什么?(2)小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。

“赶紧”一词说明了什么?4、填空：（4分）《七颗钻石》是19世纪国伟大作家的童话。

请例举他的三部作品。

五、用精炼的语言归纳这篇童话的主题。

（3分）六、仿照下文对月儿的描述，再写两个句子。

（3分）例句：天上蓝得可爱，恍如一汪水似的，月儿便更出落得精神了。

仿写：7、下列对课文内容的说明不适当的一项是（）（2分）A．小姑娘取得一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。

这说明她对妈妈的关心、珍惜胜过对自己的关爱。

B．病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。

这是一种高尚的母爱，是人类至真至美之情。

C．小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一名讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。

D．小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。

八、七颗钻石象征着什么？（3分）第二部份：（一）她以为，水必然都洒了，可是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。

小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都(饮、喝、舔)净了，变得欢喜起来。

当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。

小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。

母亲说：“我终归就要死了，仍是你自己喝吧。

”又把水罐递给了小姑娘。

就在这一刹时，水罐又从银的变成了金的。

这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要(取、讨、抢)水喝。