《看不见的爱》阅读理解

看不见的爱阅读题答案
一、
1、母亲无奈的情绪，表现出对孩子的可怜和深深的爱意，害怕伤了孩子的自尊心。

2、母亲累了，但仍然坚持着，鼓励着孩子。

孩子累了，母亲减慢了速度，附和着儿子的行动。

多么执着的母亲！
二、自然环境描写；暗示时间的变化，凸显母亲的耐心，盲童的忍耐、坚持与毅力。

（文中的三处景物描写，相互呼应，一方面巧妙交代故事发生的时间与环境，另一方面暗示了时间的变化，并在时间的流动中让读者看到了母爱的博大与坚持，以及在母亲积极正确的引导下盲童的健康成长。

）
三、在母亲的引导下，盲童终于在忍耐与坚持中赢得了成功。

（盲童的成功，既是他人生成功的起步，也是母爱伟大的例证。

）
四、打弹弓的盲童。

（这题目不仅交代了人物、事件，而且留有悬念与期待。

）
五、第二段：母亲告诉“我”儿子看不见，但只要坚持打他“总会打中的”。

第三段：母亲依然安详地递着石子儿，孩子打了好一阵也没有打中。

第四段：夜幕降临了，孩子终于打中了玻璃瓶。

追问第五题第一段呢追答第一段：一位妇女陪10岁左右的小男孩用弹弓打玻璃瓶。

1。

【初中记叙文阅读】《看不见的爱》阅读答案看不见的爱一个夏天的晚上，天气很好。

我出去散步了。

在一块空地上，我看见一个大约十岁的小男孩和一个女人。

那孩子正用粗弹弓击打着离他七八米远的地上的一个玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。

我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。

那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。

那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。

从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

这孩子很严肃。

他屏住呼吸，瞄准了很长时间才开枪。

但当我站在旁边时，我看到他打不中子弹，但他一直在打。

我走上前去，对那母亲说：“要我教他怎么玩吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我微笑。

“谢谢你，不用了！”她停顿了一下，看着孩子，轻声说：“他看不见。

”我怔住了。

过了一会儿，我低声说：“哦……对不起！但是为什么？”“别的孩子都这么玩儿。

”“呃……”我说，“但他怎么能……打？”“我告诉他，总会打中的。

”母亲平静地说，“关键是他做了没有。

”我沉默了。

过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

他的母亲什么也没说，但仍然平静地捡起石头，微笑着，但分娩的节奏变慢了。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹。

再转一点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致的方向！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。

那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的‘砰砰”声仍在单调地重复着。

对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

过了很长时间，夜幕笼罩，我看不见瓶子的轮廓。

“看来今天他打不中了。

”我想，犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。

不远处，他身后传来了一个脆脆的瓶子破碎的声音。

1．试概括文章的主要内容。

2.告诉我母亲为什么让孩子们玩弹弓。

3．孩子的眼睛看不见，最终却打碎了瓶子，这说明了什么?4.读完这篇文章后，你的心脏会有什么样的震颤？《看不见的爱》答案：1.（略）2．关键是让自己的孩子能像别的孩子一样去做他有毅力4．(略)无形的爱阅读答案。

看不见的爱》阅读附答案夏天的傍晚，我在散步时看见一个小男孩和一位妇女在玩弹弓打玻璃瓶的游戏。

男孩打得很差，但他母亲却安静地为他递石子。

后来我才知道，男孩是盲人。

母亲告诉他只要坚持不懈就会成功。

尽管天色已经黑了，男孩仍然在坚持。

最后，他终于打中了瓶子，让我感到非常惊讶和感动。

这个故事告诉我们，只要我们坚持不懈，就一定能够实现我们的目标。

1.改写：她停顿了一下，看着那个孩子，轻声说道：“他是盲童。

”2.改写：那个孩子的母亲没有说话，依然安静地捡着石子，面带微笑，只是递给他的速度变慢了。

4.画线语句内容：描述了XXX和他母亲的情境，以及母亲的行为和表情。

作用是增加了文章的描写细节，让读者更加深入地了解故事情节。

5.小男孩练打弹弓的最终目的是为了增强他的听觉和触觉，以便更好地适应生活和研究。

6.结尾一段通过描述盲童和母亲的互动，表达了母爱的伟大和无私，同时也强调了盲童在生活中需要得到更多的关爱和支持。

7.第二段描述了小男孩和他母亲在海边的情景，以及母亲递给他石子和弹弓的过程。

第三段描述了小男孩练打弹弓的情景，以及他母亲的耐心和鼓励。

第四段则通过盲童和母亲的互动，表达了母爱的伟大和无私，同时也强调了盲童在生活中需要得到更多的关爱和支持。

标题：如何提高阅读理解能力阅读理解是研究中非常重要的一个方面。

要提高阅读理解能力，我们需要掌握一些技巧。

首先，我们需要有良好的阅读惯。

在阅读时，我们应该集中注意力，不要分心。

我们还可以使用一些阅读辅助工具，如笔记、标注等，以帮助我们更好地理解文章。

其次，我们需要扩大阅读量。

阅读不同类型的文章，如科技、文学、历史等，可以帮助我们更好地理解不同主题和语言风格。

此外，我们还可以参加阅读俱乐部或小组，与他人分享阅读体验和见解。

最后，我们需要进行有效的阅读训练。

这包括练速读、理解主旨、推理和判断等技能。

我们可以通过阅读练题和参加阅读比赛等方式来提高阅读能力。

总之，阅读理解是一个需要不断练和提高的能力。

看不见的爱阅读题原文附理解答案①夏季的一个傍晚，天色很好。

我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。

那孩子正用一只做得很粗cāo 的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。

我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。

那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。

那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。

从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。

但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。

④我走上前去，对那母亲说：⑤“让我教他怎样打好吗?”⑥男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

⑦他母亲对我笑了一笑。

“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。

”⑧我怔住了。

⑨半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么?”⑩“别的孩子都这么玩儿。

”⑾“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?”⑿“我告诉他，总会打中的。

”母亲平静地说，“关键是他做了没有。

”⒀我沉默了。

14过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

15他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

16我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。

17他只知道大致方向啊!18夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。

那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。

对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

19又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

20“看来今天他打不中了。

”我想。

犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。

21走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

1.根据拼音写汉字。

粗cāo2.第②段中为什么说从那妇女的眼神中可以看出：她是那孩子的母亲?3.请仔细体会第⑩段画线句，母亲这样说的用意是什么?124.请说说第⒅节环境描写的作用。

课文看不见的爱阅读及答案看不的夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看一个 10 左右的小男孩和一个女。

那孩子正用一只做得很粗糙的弓打一只立在地上、离他有七八米的玻璃瓶。

那孩子有能把丸打偏一米，而且忽高忽低。

我便站在他身后不，看他打那瓶子，因我没有打弓么差的孩子。

那位女坐在草地上，从一堆石子儿中起一，到孩子手中，安地微笑着。

那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接一。

从那女的眼神中可以看出，她是那孩子的母。

那孩子很真，屏住气，瞄很久，才打出一，但我站在旁都可以看出他一一定打不中，可是他是不停地打。

我走上前去，那母：“ 我教他怎打好？”男孩停住了，但是看着瓶子的方向。

他母我笑了一笑。

“ ，不用了。

”她了一下，望着那孩子，地，“他看不。

”我怔住了。

半晌，我喃喃地：“噢⋯⋯怎么能打中呢？” “我告他，会打中的。

”母平静地，“关是他做了没有。

”我沉默了。

过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。

那由皮条发出的“噼啦”声和“砰砰”声仍在单调地重复着。

对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

“看来今天他打不中了。

”我想。

犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。

看不见的爱阅读答案1.给带点的字注音。

(5 分)（1）粗糙（）（ 2）轮廓（）2.“我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答）（3分）3.从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入，十分专注的句子。

用“ ~~~”线画出。

（ 5 分）4.文章中的母亲说：“我告诉他，总会打中的，关键是他做了没有。

五年级苏教版语文上学期课外阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。

看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。

在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。

那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。

我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。

①那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。

那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。

从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。

我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。

我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我笑了一笑。

“谢谢，不用了。

”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。

”我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？”②“我告诉他，总会打中的。

”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。

”我沉默了。

过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

③他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。

那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。

对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

“看来今天他打不中了。

”我想。

犹豫了一下，对他们说声“再见”，我便转身向回走去。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。

(有改动)1．“她顿．了一下，望．着那孩子，轻轻地说．．．．”一句中，加点字词表现了母亲怎样的情感？_____________________________________________________2．文中画“____”的句子主要通过对母亲的______、______、_____描写，体现了__________________。

看不见的爱标题的理解
看不见的爱是指那些无形的、无法被肉眼直接观察到的爱。

它不是通过物质的形式表达出来，而是通过细微的情感和行为来展示。

这种爱可能存在于家庭、友谊、社会和人与人之间的关系中。

家庭是看不见的爱的最典型例子之一。

父母对子女的无私关爱、夫妻之间的默契和互相扶持、兄弟姐妹之间的相互呵护都是看不见的爱的体现。

尽管这种爱并不会以明显的方式显露出来，但它对于一个健康和幸福的家庭关系至关重要。

友谊也是看不见的爱的重要形式。

朋友之间的深厚情谊常常是靠无形的支持和关心建立起来的。

朋友们在彼此的困难时刻给予支持、鼓励和理解，默默地陪伴在对方身边，这种看不见的爱是无价的。

社会中也存在着看不见的爱。

志愿者和慈善组织的无私奉献、邻里之间的互助合作、陌生人之间的善行等等都是看不见的爱的体现。

这些细小而微妙的行为传递出一种关怀和同理心，为社会建立起一种和谐的基础。

此外，看不见的爱还可以在个体之间的相互关系中体现。

它可能是在工作场所的合作与支持中，或者是在陌生人之间的友善交流中。

这种爱不需要言语或者物质上的表现，它是一种纯粹的情感连接，能够给
予人们温暖和希望。

总的来说，看不见的爱是一种深刻而真实的情感，它是通过无形的细节和微妙的行为来表达的。

它存在于我们生活的方方面面，能够给予人们力量和支持。

我们应该学会欣赏和珍惜这种看不见的爱，同时也要努力去传递它，让这个世界变得更加温暖和美好。