学会欣赏、赞美他人

学会赏识、赞美他人作文优秀5篇要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，牛牛范文为您带来了5篇学会赏识、赞美他人作文，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

学会赏识、赞美他人作文篇一上帝在造人的时候给了每个人两个袋子，一个放在前面一个放在后面，一个袋子里装的是缺点一个装的是优点。

因此当我们面对别人的时候总是先看到别人的缺点而没有注意到背后的优点。

总是看到别人哪里不如你，没有发现别人有很多地方比你强。

发现别人的优点对于自身而言是一种提升，赞美别人也可以拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友。

为让大家感受到赞美的力量，并学会用欣赏的眼光看待世界，我们聚在一起搞了“学会用欣赏的眼光看待世界”为主题的交流。

昨天是我们的传统佳节——端午节，我们组织也发了粽子，虽然粽子不是最贵的，也不多，但是给大家带来了一个意外，一分感动，一丝家的温馨；今夜我们没有因端午佳节而沉浸其中，而是一如既往的开展我们的培训活动，坚持一个月的高密度培训今晚在3321又拉开了序幕。

首先，我们从故事引入主题。

美国有一家公司被歹徒抢了保险箱，一个很不起眼的清洁工拼命去把保险箱抢了回来，他为什么要冒自己的生命危险去做这样的事情呢，因为每天老板走他旁边过去的时候都会说“你扫的地干净”，他得到了老板的赞赏，他很感激老板，因此他拼尽全力为老板抢会保险箱。

这样一个小小的故事就说明了赞美的力量，可是在我们的生活中我们却很少去赞美别人，欣赏别人的优点。

针对这一点我们开始一个游戏，每个人都要很真诚的去说出别人的优点，赞美别人，被赞美的人不能说话，只是真切的享受被赞美的滋味。

大家深入思考两分钟之后开始游戏，从傅琰东开始，大家一一对他进行评价，“你很耿直，很值得作为朋友，当……”“你很踏实，做事情很认真……”“……”其次是付瑶，然后是……就这样一个接一个的对我们平时所看到的优点进行描述，第一次发现每个人都有很多值得我们学习的地方，也第一次发现被赞美时美好的滋味。

学会欣赏赞美别人主题班会
《学会欣赏赞美别人》
今天的主题班会，我们将要谈论的是“学会欣赏赞美别人”。

在日常生活中，我们经常会感受到别人的批评和挑剔，但很少有人会真诚地赞美和称赞他人。

而真诚的赞美，不仅可以温暖人心，还能激励别人不断进步。

首先，赞美是一种能够拉近人与人之间距离的方式。

在人际关系中，相互赞美和欣赏可以增进友谊和亲近感。

当你赞美别人时，对方会感受到你的善意和尊重，从而更加愿意与你交流和合作。

其次，赞美也是一种能够激发他人自信的方式。

在面对挑战和压力时，一句简单的赞美可能会成为他人前进的动力。

当我们赞美别人的成就和努力时，也是在肯定他们的价值和贡献，让他们更有动力去做出更多的成就。

最后，赞美也是一种培养自己美好品质的方式。

当我们习惯性地去观察和欣赏他人，也在培养一颗善良、宽容的心。

通过赞美别人，也能帮助自己建立更健康、更积极的心态，从而增添自己的幸福感。

在今天的主题班会上，我们要呼吁大家学会欣赏赞美别人。

不妨在日常生活中留心他人的美好，发现他们的闪光点并用赞美之言来表达。

让我们一起用真心去欣赏他人，用赞美之言去温
暖他人的心灵。

相信在我们共同的努力下，我们的世界会因为更多的赞美而变得更加美好。

学会欣赏夸奖别人心得体会学会欣赏夸奖别人心得体会【一】茫茫人海滚滚红尘回眸四望欣赏是一道绝美的风景一隅人人渴望、四季相宜、风味独特的景观学会欣赏你便懂得享受;学会欣赏你便拥有快乐;学会欣赏你便走近幸福;学会欣赏便成为一个大写的人欣赏是一种学习是一种真心实意的学习生活里每个人都有每个人的优点每个人都有每个人的弱点学会欣赏就要时刻看到别人的优点让别人的优点自觉地成为自己的优点久而久之你便自然成为一个优秀的人;优秀的人自然也懂得欣赏欣赏是一种精神是一种情高趣雅的精神蚂蚁有蚂蚁的生活大像有大像的情调仙鹤有仙鹤的风姿懂得欣赏你便懂得生活的真谛;懂得欣赏你便拥有别人所没有的情调;懂得欣赏你也便拥有迷人的风姿欣赏是一种力量;是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量人生在世区区百年匆匆一日忽忽一生若不见贤思齐脚踏实地真抓实干争分夺秒多做一噗有利于人类文明发展的大事、好事年老时你就会后悔不迭、悔之晚矣学会欣赏你便懂得珍惜你便拥有更多、奉献更多人与人之间的关系往往是相互的与人为善也是与自己为善当你用欣赏的眼光看别人时别人也会向你投来欣赏的眼光;当你用鄙视的眼光看别人时别人也会向你投来鄙视的眼光盛开的鲜花会引来蜜蜂和彩蝶而发臭的瓜果蔬菜只能招来苍蝇和蚊子照亮别人就是照亮自己学会欣赏夸奖别人心得体会【二】教练小林因为需要聘用了一位月嫂按要求她下星期一正式上班在这段时间之前她按照资料上的记录打电话给前任雇主询问了一些她的个人情况结果得到的评语却是虽然人好但是笨手笨脚还有些懒散教练小林想到了康诚老师说的欣赏她觉得这位月嫂身上一定有很多令人欣赏的地方月嫂到任的那一天教练薇薇立即告诉她说：“李嫂几天前我打电话请教了你的前任雇主她说你为人老实可靠而且煮得一手好菜带孩子也很细心专业知识也很强惟一的缺点就是理家比较外行老是把屋子弄得脏兮兮的我想她的话并非完全可信从你的穿着可以看出来你是个很讲究清洁的人我相信你有这种习惯一定也会把家里整理得井井有条我们应该是可以相处得宾主皆欢才对”事实上她们果然是相处得很愉快这位李嫂真地把家里打扫得干干净净一尘不染而且工作非常勤奋宁可自动加班也不会任工作搁着不做教练小林看在眼里乐在心里人都有一个共性就是在受到别人欣赏之后会极力维护这份荣誉欣赏能激发人内在的自尊人们都会喜欢和真诚欣赏他们的人接触交往学会欣赏夸奖别人心得体会【三】生活和工作中有很多种快乐但有一种快乐能够让人终生难忘那就是得到真诚的鼓励和真正的欣赏鼓励和欣赏可以帮助一个人战胜自我、获得自信从而使其更加勇敢地面对工作和生活如果身边有欣赏你的人你一定会常常感到快乐但是任何人都不可能做到随时随地给你赞美和鼓励因此我们应该学会欣赏自己一个人只有充分地自我接纳懂得欣赏自己才能有良好的自我感觉才能自信地与人交往出色地发挥自己的才能和潜力假如一个人不懂得欣赏自己、接纳自己总是以怀疑的、否定的态度看待自己就有可能限制甚至扼杀自己的生命力欣赏自己并不是傲视一切的孤芳自赏也不是唯我独尊的狂妄不羁因为它不需要大动干戈的勇气也不需要改头换面的毅力它只属于一种醒悟一种境地一种面对困难能给予自己信心的源泉一种推动自己向挫折挑战的动力欣赏自己的人总是带着同样欣赏的目光去欣赏别人于是很容易将别人的优点变成自己的优点欣赏自己的人也便是更会学习的人了推此及彼我们周围的人一样需要得到鼓励和欣赏所以不妨把你的掌声送给他们用你的方式去欣赏、激励他们当然结果是分享他们的快乐欣赏激活创造力创造带给人快乐快乐增强信心信心提高工作及生活质量我们要学会自我欣赏、自我品评学会在无人喝采的时候能照样前行而且行得更好我们更要学会欣赏他人将我们的快乐带给他们如果我们都能用一种欣赏的眼光去善待自己和身边的每一个朋友生活一定会变得更加美好。

学会赏识，赞美他人
我们应该学会赏识、赞美他们，努力地挖掘他人的闪光点。

同是一棵树，有的人看到的是满树的郁郁葱葱；而有的人看到的却只是树梢上的毛毛虫。

为什么同样一件事，对之却有两种截然不同的态度？原因就在于有的人懂得赏识，赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。

曾有一名邮递员在送信途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。

他想，若是用许多这样的石头建成城堡，该多好啊！他好奇心顿生，便欣喜地将石头捡起来，装进邮包。

之后，每天送信，他总会捡一块奇异的石头。

日复一日，他捡的石头堆满了家门口的空地上。

于是他白天送信，晚上堆砌城堡。

渐渐的有路人欣赏，赞美他的努力成果，并给于鼓励。

终于，他在山坡上建成了一座又一座好看的城堡。

有一天竟被登上了报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊叹邮递员的技艺，大加赞赏，并投资将这里改造成著名的旅游区。

青年人获得成功的秘密就在于他受到别人的赏识与赞美，可见赏识与赞美多么的重要啊！那么怎样才能做到赏识，赞美别人呢？
当你乘车下车时，你对司机说：“谢谢，做你的车十分舒适。

”一句话用不了几秒钟，但也可能因这一句赞美之词能让那位司机整日心情愉快。

在你途径建筑工地时，你可以对工人说：“这栋大楼盖的真好。

”这些工人也许会因你一句话而起劲地工作。

……
让我们都竭力去赏识他人，赞美他人，帮助他人吧，世界会因此变得更加美丽！。

《学会欣赏和赞美别人》的班会主题方案班会主题方案：学会欣赏和赞美别人一、活动目标：1. 培养学生欣赏和赞美他人的意识和习惯。

2. 增强学生的人际交往能力。

3. 培养学生的谦虚和谦让精神。

二、活动准备：1. 主持人：一名主持人负责活动的组织和引导。

2. 实施者：一名实施者负责活动的具体操作。

3. 道具准备：摆放鲜花、播放温馨音乐，准备奖品和小礼物。

三、活动流程：1. 开场：主持人和实施者共同上台，主持人做简短的开场白，介绍活动的主题和目标。

2. 欣赏分享：主持人请几位同学上台分享一件他们最喜欢的事物并解释喜欢的原因，其他同学积极参与，能提问、发表观点等。

3. 赞美互动：主持人介绍赞美的意义和重要性，然后请同学们轮流站起来赞美旁边的同学。

赞美的内容可以包括外貌、才华、人品等方面。

赞美环节结束后，实施者给每位参与学生派发一封“赞美卡”，上面记录了别人对他们的赞美，让他们在家里阅读。

4. 角色扮演：实施者分发角色扮演卡片，其中包括一些真实的情境，要求学生根据卡片上的角色扮演场景，在有限的时间内进行角色扮演，并通过赞美对方来解决问题。

结束后，同学们互相欣赏和评价其他同学的扮演和表现。

5. 美好时刻：通过播放音乐和摆放鲜花等道具，为同学们创造一个愉快、舒适的环境。

主持人邀请同学们回忆自己与他人度过的美好时刻，并分享给大家。

可以是与家人、朋友、老师甚至是陌生人的美好相处经历。

6. 结语：主持人总结活动的收获和感受，鼓励同学们在日常生活中学会欣赏和赞美他人。

实施者则给每位参与的学生发放奖品和小礼物，以鼓励他们的努力。

四、活动小结：本次班会主题为《学会欣赏和赞美别人》，通过分享、赞美和角色扮演等不同的活动环节，培养学生欣赏和赞美他人的意识和习惯。

活动中，学生们能够主动参与，积极表达自己的观点和情感，并通过赞美和欣赏他人来建立良好的人际关系。

同时，活动也能够培养学生的谦虚和谦让精神，让他们懂得欣赏他人的价值和独特之处。

学会欣赏和赞美他人主题班会的开场白学会欣赏和赞美他人主题班会的开场白师：同学们，我们生活在一个集体当中，与人交往是不可缺少的。

与人交往中我们要学会欣赏与赞美。

当你很完美地完成一件事情时，不管你是否承认，你总是渴望着别人的赞美的。

如果有人称赞了你，即使你说“我本来应该做的更好”或“谢谢”，但其实你心里是很高兴的。

今天呢我们就要进行这样一个活动：欣赏和赞美别人。

我们进行这个活动的第一个环节是请一位同学来感受一下别人的欣赏与赞美。

（板书一、感受别人的赞美）（掌声中张同学上场，到老师旁边）师：请同学们根据张同学的平时表现，把她的优点，能力和特点陈述一下，注意态度要认真，要真诚。

生1：热情，乐于帮助别人师：谁还给予补充生2：有礼貌，热爱班集体师：好，请坐师：张同学，同学们对你优点和长处指出了很多，你听了有什么感受呢？学生主持：有些没听过，以前说一点优点没有，自信心受打击，出去玩时，受赞美，开心。

这次有同学说了这么多优点，非常高兴。

（我心情很舒畅）师：那么你觉得大家对你的肯定性的评价，对你的自信心有哪些影响呢。

学生主持：增强了我的自信心，在以后的日子可以促使我不断前进。

师：现在咱们作一个假设啊，假设刚才那两个同学站起来说，我们想了半天，想不出你有什么优点。

你会有什么感受。

学生主持：我会很伤心，自信心也受打击。

师：是的，肯定性的评价能够增加信心，否定性的评价能够削弱信心。

所以，我们需要别人的肯定性评价，需要别人的赞美与欣赏。

在生活中，我们很多同学都听到过别人对自己的赞美？下面，请同学们谈一谈，让你记忆深刻的，你被别人赞美的事情以及你当时的感受。

（同学相互间可以交流下）（板书：结论：肯定性的评价增加你的信心，否定性的评价能够削弱你的信心。

）师：是啊，正像同学们所切身感受到的那样，欣赏和赞美可以使我们感到自身存在的'价值，获得成就感，获得心理上的满足。

学生主持：欣赏和赞美也是人际关系的润滑剂，它还可以使人与人之间的关系更友善，更和谐。

要学会真诚地赞赏他人(精选多篇)第一篇：要学会真诚地赞赏他人要学会真诚地赞赏他人在生活和工作中，常常会碰到一些人当着众人面批评别人，受指责的人常显不悦，等批评的人一离开，便开始抱怨，并仍然我行我素。

俗语说“甜言蜜语三冬暖，恶语伤人六月寒”。

在现实生活中，耳边的赞美声太少，听到更多的是抱怨、嘲讽与责备；事实上，人人都喜欢受人称赞，人类本质里最殷切的需求是渴望更多的被人肯定和尊重。

从心理学的角度来说，我们都害怕受人指责。

因批评而引起的羞忿，常常使同事、朋友和亲人情绪大为低落，并且对及时纠正错误，益处不是很大。

正如一首歌所唱的“只要人人都献出一点爱，世上将变成美好的人间”，且不说“一点爱”，只要人人懂得真诚地赞赏他人，生活氛围就会到处充满认同感、成就感。

学会真诚地赞赏他人，首先要求我们善于使用“换位思考法”。

尽量去了解别人，而不是用责骂的方式；尽量设身处地去想──他为什么当时会这么做，这比起一味地批评责怪要有益、有趣、有意义得多，让人易于沟通与理解。

学会真诚地赞赏他人，其次要求我们慷慨的“称赞他人”。

天生具有引发人们热情的能力，促使人将自身能力发展到极限的最好办法是称赞与鼓励。

要真诚、慷慨的赞美。

人的生命只有一次，所以，任何能贡献出来的好与善，我们都应该现在就赞美，不要迟缓与怠慢。

在您每天的生活之旅中，别忘了为世界留下一点赞美的温馨；这一点小火花会燃起友谊的火焰，您会惊奇地发现它会留下多么明显的痕迹。

学会真诚地赞赏他人，当然也包括要求我们学会用心倾听他人意见，尊重他人意见，不要总是责怪他人，不要忘记微笑等等。

日常生活如此，实际工作中也是如此，要真诚地赞赏他人，真诚、慷慨地赞美他人在工作上取得的成绩，哪怕他人只有点滴闪光之处。

当年，刘备三请孔明，这种做法就是真诚地赞赏他人的具体方式。

人是懂感情的，有良知的人都懂得“知恩图报”，只要您真诚的付出，大部分情况下，大部分人会“懂您”。

大胆假设一下，没有刘备的赞赏，或许就无孔明的“鞠躬尽悴”。

如何学会欣赏他人要学会欣赏他人，首先要明白欣赏是一种积极的心态和态度，是一种主动观察和发现他人优点和闪光点的能力。

以下是一些建议，帮助我们学会欣赏他人。

首先，要保持开放的心态。

要明白每个人都有自己的独特与价值，不同的人有不同的生活经历、背景和特长。

要学会放下偏见和刻板印象，接纳并尊重每个人的差异和个性。

其次，要发现他人的优点和闪光点。

每个人都有值得欣赏的地方，无论是对待工作的认真态度，还是对待他人的善良和乐于助人，都值得我们去发现和欣赏。

可以通过观察和交流来了解他人的特长和兴趣，进而体会到他们的独特之处。

第三，要真诚地表达欣赏之情。

当我们发现了他人的优点和闪光点时，可以通过真诚的赞美和认可来表达自己的欣赏之情。

可以用肯定的语言来表达，例如“你的工作态度真是令人钦佩，每天都能看到你的认真和努力”，或者“你的友善和乐于助人给我留下了深刻的印象，真希望能多学习你的为人之道”。

第四，要尊重他人的选择和决定。

每个人都有自己的意见和决策能力，要尊重他人的选择。

即使我们可能不同意或者不理解对方的决定，也应该尊重并接受他人的决定。

欣赏他人不意味着我们必须认同对方的每一个决定，而是要尊重对方的权利和自主性。

第五，要培养自我反省和学习的能力。

欣赏他人的同时，也要学会从他人身上吸取经验和教训。

通过观察他人的成功经验和方式，可以找到自己的不足和学习的方向。

同时，要时刻保持谦虚和开放的心态，以便能够接受他人的意见和批评，不断提高自己的能力和素质。

最后，要持续培养对他人的欣赏之情。

欣赏他人不是一时的行为，而是要持续地保持一种积极的心态和态度。

要时刻关注他人的成长和进步，鼓励他们在个人和职业生活中不断取得新的成就和突破。

同时，也要时刻进行自我反省和反思，不断提高自己的欣赏能力和水平。

总之，学会欣赏他人是一项重要的人际交往和职业能力。

通过保持开放的心态，发现他人的优点和闪光点，并真诚地表达欣赏之情，可以构建和谐的人际关系，激发他人的潜力和才华，并提升自己的个人成长和职业发展。

《人性的弱点》读后感：学会真诚地欣赏与赞美他人假期中读到了美国著名作家戴尔·卡耐基的作品《人性的弱点》。

它是继《圣经》之后的世界第二大畅销书，这一本书既没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，也没有曲折的情节，却凝聚着卡耐基一生中最重要，最丰富的经验，处处散发着智慧的光芒。

这部书中所指的“弱点”，主要是指人的性格、意志、品行等方面的精神特质，是就人的心理和精神等主观方面而言，而不是指客观的生理条件。

书中从心理学的角度出发，用生活中的一件件事例和简单明了的道理，教你勇敢地克服自己的弱点，发挥自己的优点，大胆地开拓属于你自己的新生活。

我们每个人都有自己的弱点，我们只是教师队伍的普通一份子，因为我们不是神，所以弱点在我们身上存在也在所难免。

当我们在翻看这本书的时候，，就犹如在用镜子照自己，它能帮助我们认识自我，了解自我，从而尽可能完善自我。

读完此书令我感触最大的一点就是“真诚地欣赏与赞美他人”。

美国商界第一个年薪过百万的查尔斯.斯瓦布的成功，世界石油大王约翰D.洛克菲勒的成功都有一个共同的秘诀：诚挚的称赞。

因为我们知道，人类天性中最本质的驱动力是“受到重视”。

任何人，在被称赞的情况下，比在被批评的情况下，更能成就伟大的事业。

卡耐基告诉我们：首先要从称赞与真诚地欣赏他人开始，要间接委婉地指出他人的错误，不要总是责怪别人，要以提问的方式来代替命令，要学会激励他人获得成功，给人“戴高帽子”，用鼓励的办法使人改正错误，使对方乐于做你所建议的事。

为此，我想到了自己在家庭的角色，作为母亲，应该对孩子少一份批评，多一份表扬和赞美，让孩子在自信中健康成长。

作为班主任，对于自己的学生，班主任更应注意发挥赞美、表扬、激励的作用,去帮助学生获得成功的体验。

尤其是那些拖班级后腿的学生。

因为那些学生为使自己的自尊心免遭进一步伤害,就可能放弃上进的努力，或者产生退缩行为,自我封闭以逃避失败的经验;或者就物极必反，做起“另类”学生：调皮捣蛋、欺负同学、反抗教师等行为来显示自己的力量，或引起老师同学的关注。

学会欣赏他人的方法与技巧欣赏他人是一种重要的社交技巧，它可以加强人际关系、培养友谊，并带来更多的积极体验。

然而，并不是每个人都具备这种技巧，因此需要学会如何欣赏他人。

以下是一些学习欣赏他人的方法和技巧。

第一，保持积极的态度。

积极的态度是欣赏他人的基础。

要学会看到人们的优点和亮点，不要过分关注他们的缺点。

每个人都有自己的闪光点，只需要我们用心去发现。

第二，学会倾听。

欣赏他人不仅仅是看到他们的优点，还需要通过倾听他们的声音和看到他们的努力来理解和赞赏他们。

通过倾听，我们可以更好地了解他人的想法、感受和需求，从而增进彼此的理解和共鸣。

第三，表达赞赏之情。

欣赏他人只有停留在心里是不够的，我们需要通过言辞和行动来表达我们的欣赏之情。

可以给予他们鼓励的微笑、赞美的话语或者实际的帮助，让他们感受到我们的认可和支持。

第四，培养共情能力。

共情是理解他人感受和情绪的能力。

通过共情，我们能够更好地体会他人的困境和喜悦，从而更深入地欣赏他们。

可以通过观察他人的表情、姿态和语言来培养共情能力，进而更加准确地感知他们的需求和情感。

第五，尊重和接纳他人的差异。

每个人都有自己独特的个性和价值观，我们需要尊重并接纳这些差异。

欣赏他人不意味着要改变他们，而是要接受并认可他们的不同之处，从而建立更加真实和和谐的关系。

第六，寻找共同点和共同兴趣。

寻找共同点和共同兴趣是促进欣赏他人的一种方法。

通过发现我们与他人的共同之处，我们可以更容易地建立联系和深化交流。

共同点和共同兴趣也是培养友谊和增进亲近感的重要基础。

第七，学会包容和宽容。

欣赏他人意味着要包容他们的不足和错误。

每个人都会犯错，我们需要学会宽容并给予他们改正的机会。

包容和宽容不仅仅是对他人的善意，也是给予自己成长和进步的机会。

总结起来，学会欣赏他人需要保持积极的态度、倾听他们的声音，表达赞赏之情，培养共情能力，尊重和接纳差异，寻找共同点和共同兴趣，以及学会包容和宽容。

通过这些方法和技巧，我们可以更好地欣赏他人，建立良好的人际关系，并获得更多的积极体验。

善待自己欣赏自己宽容他人赞美他人的感悟善待自己，欣赏自己，宽容他人，赞美他人，这是一种积极的心态，也是一种对自己和他人的尊重。

首先，善待自己是一种充满爱和关怀的态度。

我们需要时刻关注自己的身心健康，不要给自己太大的压力和负担，要学会放松和调节自己的情绪。

同时，要为自己设定合理的目标，不要一味地追求完美，要知道自己的优点和不足，接受自己的缺点，不要自我否定。

其次，欣赏自己是一种自信和自尊的表现。

我们要学会发现自己的优点和长处，肯定自己的价值和贡献，不要过分依赖别人的认可和评价。

同时，要学会自我提升和进步，不断完善自己。

第三，宽容他人是一种尊重和包容的态度。

我们要学会理解和体谅别人的困难和不足，不要过于苛求和指责他人，要给予他人更多的支持和帮助，让别人感受到我们的温暖和关心。

最后，赞美他人是一种善良和感激的表现。

我们要学会发现别人的优点和长处，赞美别人的成功和成就，给予别人更多的鼓励和支持，让别人感受到我们的关注和赞赏。

总之，善待自己欣赏自己宽容他人赞美他人是一种积极的心态和行为，它可以让我们更加健康、自信、和谐，也可以让我们与他人更加和睦、友爱、和谐。

让我们每个人都从现在开始，用这种心态去面对生活和人际关系，让自己和他人都更加幸福和美好！
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