暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练系列十五

小升初语文暑假衔接训练（附答案），强化提高！小升初语文暑假衔接训练一、语言基础(24 分)1 ．给文中划线的字注音或拼音提示写相应的汉字(4 分)书声琅琅 ( )硕果累累 ( )piān piān 起舞( )书香yì满( )2 ．“ 书香琴韵” 中的“ 韵” 的意思是( ) 。

(2 分)A. 汉语中声母以外的部分B. 和谐而有节奏的C. 风度3 ．请依照例句补充一句话。

作为对“ 你准备好了吗？” 一句的回答。

(4 分)例句：我准备好了，我要像雄鹰一般，展翅翱翔，去阐释生命的意义。

___________________________________4 ．根据提示写出含有“ 手” 的成语。

(4 分)①形容医术高明。

( )②形容重归于好。

( )5 ．请分析下列句子中省略号的含义，把正确的选项填在后面的括号中。

(3 分)“ 谢谢上帝，总算活着回来啦…… 我不在家，你在家里做什么呢？” ( )A. 略去递增的次数B. 语意的跳跃C. 表示说话吞吞吐吐6 ．根据语境把古诗文名句补写完整。

(4 分)翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的是一座座镌刻着“ 心忧天下” 的人生丰碑。

“ ____________________ __ ，城春草木深” ，表达了杜甫对家国之殇的哀叹；“ ____________________ ，铁马冰河入梦来” ，沸腾着陆游报效国家的满腔热血；“ ____________________ ，后天下之乐而乐” ，寄托着范仲淹以天下为己任的伟大抱负；“ 落红不是无情物，____________________ ” ，抒发了龚自珍无私奉献的真挚情怀。

7 ．根据提示，写出相对应的人物名字。

(3 分)“ 病西施” ：________“ 美髯公” ：________“ 智多星” ：________二、文章阅读( 共36 分)( 一) (18 分)母亲，我心中的灯高莽①母亲没有受过学堂教育，但她对文化有一种天然的膜拜。

一、积累与运用（36分） 1.看拼音，写词语。

(4分)m ái z àng b ēn t éng sh ùn ji ān xi ān f ān( ) ( ) ( ) ( )f ēng b ì b ō xu ē f èng x ì q īng t íng假期作业一一、积累与运用（36分）1.看拼音，写词语。

(4分)m ái z àng b ēn t éng sh ùn ji ān xi ān f ān ( ) ( ) ( ) ( ) f ēng b ì b ō xu ē f èng x ì q īng t íng ( ) ( ) ( ) ( ) 2填同音字。

(4分)（1）.陡( )的山崖上长满了( )丽的小树。

(qi ào)（2）.母亲怀中的( )儿好奇地望着天空飞过的雄( )。

(y īng) （3）.老人( )细地给我介绍着:“它是一种吉( )鸟…＂( xi áng) （4）静( )的海底迎来了神( )的客人一“蛟龙号”深海探测器。

(m ì) 3.查字典填空。

(4分)（1）“毁”按部首査字法应查________部，________结构，音序是________。

“毁”在字典里有以下解释:①破坏，糟蹋:;②烧掉;③说别人坏话，诽谤;①把成件的旧东西改成别的东西(多指衣服)。

在“烧毁”一词中应选第________种解释。

（2）“圣”按音序查字法应查音序________，音节是________,部首是________。

“圣”在字典里有以下解释:①最崇高的;②称学识或技能有极高成就的;③圣人:④封建社会尊称帝王:⑤宗教徒对所崇拜的事物的尊称。

在“神圣”一词中应选第________种解释。

4.写出下列画线词语的近义词。

【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——字音【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。

能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。

所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。

】【考点回顾】：（一）考试内容：汉语拼音、声母韵母、整体认读音节；（二）考试要求：1．能准确读声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确拼读音节、正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母、熟记《汉语拼音字母》；掌握拼读拼写的一些规律。

2．能辨识常用汉字注音正误。

【例题精析】1、判断与排序。

A.教诲．（huì）矩．形（jǔ）虐．待（lüè）广博．（bó）B.谦逊．（xùn）处．理（chù）酝．酿（yùn）匀称．（chèng）C.拮据．（jū）冤．案（yuān）畸．形（jī）效率．（lǜ）D.论．点（lùn）校．对（xiào）气魄．（pò）欺．负（qī）（1）上面加点字的读音正确的一组是 ( )。

（2）先写出AD两组加点字音节的声母对应的大小写字母，再按汉语拼音字母表的顺序排列。

①小写：大写：②用大写字母排序：字母表顺序：A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j k L lM m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w x Y y z2、读读下面的句子，选择合适的音节。

A.日子一长（chánɡ zhǎnɡ），木板竟被写穿了。

B.怀素长（chánɡ zhǎnɡ）大以后，成了有名的书法家。

C.怀素是个好（hǎo hào）学上进的孩子。

D.姐姐的衣服真好（hǎo hào）看。

3．下面多音字读音完全相同的一组是（）。

【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——句子衔接与排序【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。

能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。

所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。

】【考点回顾】：具有正确调整句子顺序的能力。

句子的衔接是对语言的连贯性的考查。

语言衔接正确，应该具备三个条件：第一，各个句子要围绕统一的话题，即有一个共同的中心；第二，句子间要有合理的顺序，形成清晰的思路；第三，体现语言的呼应。

句子的排序是对句子与句子之间内在逻辑性的考查，通常要求把几个顺序被打乱的句子重新排列，使其顺序合理，意思表达得清晰。

出题方式主要有两种：（1）为上下文衔接选用恰当的句子；（2）用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；【排序方法技巧】排序时可按下面几种顺序进行：一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。

显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。

排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

【例题精析】例1 根据表达的需要，将选项中的句子填入横线处最恰当的是（）。

要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水；不是每一粒种子都能成树，__________。

生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。

小升初衔接班暑假语文测试卷（含答案）时间：60分钟满分：100分一、积累运用(29分)1．下列加点字注音全都正确的一项是()(3分)A．酝酿(niànɡ) 黄晕(yūn)咄咄逼人(duō)B．贮蓄(zhù) 静谧(mì) 彩棱镜(lénɡ)C．粗犷(ɡuǎnɡ) 应和(huò) 山岛竦峙(zhì)D．吝啬(lìn) 莅临(lì) 绿茵茵(yān)2．下面词语书写完全正确的一项是()(3分)A．造纺澄清诱惑倾盆瓢泼B．慈善肌肤地毯淅淅历历C．水藻高邈屋檐争先恐后D．化妆萧瑟骄媚盛气凌人3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()(3分)(1)他不禁又沉浸在那个一直________在脑海里的美丽梦境中。

(2)到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便________了山的心灵。

(3)我正________着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴________地走过我的身旁。

A．萦绕贴紧欣赏泰然自若B．环绕贴近观赏悠然自得C．环绕贴近观赏泰然自若D．萦绕贴紧欣赏悠然自得4．下面句子没有语病的一项是()(3分)A．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。

B．看了电影《厉害了，我的国》，让我印象最深刻的片段是“天眼之父”南仁东先生的故事。

C．本月底前，北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏”技术，对所有共享自行车进行规范化管理。

D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

5．名句积累。

(6分)(1)枯藤老树昏鸦，__________，__________。

(马致远《天净沙·秋思》)(2)____________，江春入旧年。

(王湾《次北固山下》)(3)____________，闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)山朗润起来了，_____________，____________。

强化训练15-2022年新八年级语文暑假衔接讲义（含答案）强化训练15一、基础综合阅读下面一段文字，完成下面小题。

生命，是一种站起来的姿态，是一种__的境界，一种__的气概，一种__的精神，一种__的美丽。

站起来，就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气节，就是愚公移山不畏惧困难的气概，就是周亚夫严格治军的精神。

如果生命是酒，我们爱的不是那百分之几的酒精，而是那若隐若见的芬芳。

如果生命是花，我们爱的不是那五彩斑斓，而是那和风丽日中的深情舒放。

如果生命是月亮，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是那在静夜里缓缓流下来的纤尘不染的月光。

1．下列各项中都有一处错误，有的是拼音错误，有的是书写错误，请找出来并改正。

A．若隐若见ruòyǐn ruòxiàn（）B．和风丽日hēf ēng lìrì（）C．五彩班斓wǔcǎi bān lán（）D．纤尘不染qiān ch én bùrǎn（）2．结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（）A．凛然昂然超然嫣然B．超然凛然昂然嫣然C．凛然超然嫣然昂然D．超然昂然嫣然凛然3．这段文字是对生命的感悟，请你仿照画线部分的句式特点，再写一句话。

____________________【答案】1．ABCDA．书写错误，应为：若隐若现；B．拼音错误，应为：héfēng lìrì；C．书写错误，应为：五彩斑斓；D．拼音错误，应为：xiān chén bùrǎn。

2．B选定的词语要跟文字中的“境界”“气概”“精神”“美丽”四个词相对应，即词语的内涵指向要相对应。

凛然：严肃而可敬畏的样子。

超然：不站在对立各方的任何一方面，超然物外。

昂然：仰头挺胸无所畏惧的样子。

嫣然：美好的样子。

常指笑容：～一笑。

所以，应是“超然的境界、凛然的气概、昂然的精神、嫣然的美丽”，故选B。

暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练五It was last revised on January 2, 20212017年暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练(五)一、现代文阅读世上最好的地方冯雪梅①母亲总说，这世上最好的地方就是家。

我不这么想。

②最早的时候，我的家在大院中，里外两间的平房里。

那个城市对于我的父母而言曾经很陌生。

他们一无所有，就那么靠着自己的一双手开始营建一个家。

我记得小院里的槐花香，记得在大树下跳皮筋时唱的儿歌，记得母亲在公用的自来水龙头下洗一大盆的衣服，父亲在家门前的空地上刨木板做家具。

那时候我对家的理解就是小院里那间挂着竹帘的小屋——院子里的房子都是相同的结构，唯一不同的是各家挂在门口的竹帘。

父亲把买来的竹帘细细打磨光滑，以免扎着人，母亲用旧的格子布将竹帘的边细细缝了，既好看又耐用。

父亲是那种闲不住的人，就那两间小平房，也被他动着脑筋规划过——家具都是比着屋的尺寸做的。

我实在不知道父亲如何有这样的手艺，只是觉得天底下没有他做不了的事儿。

原先屋里的地上铺着砖，父亲弄了水泥来，将地重铺了一遍。

那在全院是独一无二的。

那个夏天里，我最得意的事就是在地上铺了席子，摆上跳棋，然后请同伴来玩，并让他们参观我带着书架的小床。

③我一直认为我的家是最好的家，直到有一天，我去了同学住在高楼里的家。

当我站在阳台上看着都市的车水马龙，看着远处暗红的云彩和一点点落下去的夕阳，突然觉得我的家和这里相比实在算不了什么，我的愿望不再是躺在水泥地板上看小说，而是在高楼的阳台上支一张椅子，看风景。

④这样怀想了许久，我的家就真的到了高楼上。

楼房建造的那段日子，只要一有时间，我就跑去看，然后想象着阳台的位置和摆一把什么样的椅子在阳台上。

家搬进高楼的那天，我几乎在阳台上站了一下午。

我不仅有了可以看夕阳的阳台，还有了自己的一间小屋。

家真的不一样了。

当我坐在阳台的藤椅上，悠然自得地看着楼下的人群和远远的树影时，觉得也没有比家更好的地方。

暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练(四)一、现代文阅读大师聂鑫森上午九点钟,年届八旬旳著名山水画家黄云山,正坐在画室旳大画案前用紫砂壶啜着茶,目光落在一张铺好旳四尺宣纸上,构思着一幅《深山行旅图》。

门铃小心翼翼地响了。

过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种紧迫旳心情。

怎么没人去开门？小保姆呢？老妻呢？黄云山有些生气。

正要大声呼喊, 猛然想起小保姆上街买菜去了, 老妻替他上医院拿药去了, 家里就只他一种人。

他本来不想理会, 但一想, 倘若来旳是一位老朋友岂不失礼？他重重地放下紫砂壶,急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。

站在门外旳是一种五十多岁旳陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一种旅行袋,左手拿着一幅折叠着旳没有装裱旳画。

黄云山问:“你找谁?”来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:“您是笔樵先生吧?”黄云山很意外,来人居然懂得他旳字,便点了点头。

“笔樵先生,我叫秋小峦,从外省一种偏远小县来到北京,只为了了却父亲秋溪谷旳一种心愿。

父亲也当了一辈子旳乡村教师,也在业余画了一辈子旳山水画,对您极为倾服。

很快前因病辞世时叮嘱我:‘无论怎样要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力与否白费,回来后在坟前转告我,我也就可以闭目于九泉之下了。

’”秋小峦说得很快,怕耽误了黄老先生旳时间。

黄云山有些踌躇,像这样上门讨教求画求鉴定旳人太多了。

他年事已高,实在是没有精力应付了。

“笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。

他多方打听到您旳地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。

”黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。

他用一只手习惯性地扶住门框,仍旧没有请客人进屋旳意思。

“我不进您旳家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这幅画,我也就可以向死去旳父亲作个交代了。

”秋小峦旳眼圈红了,眼角有泪光闪烁。

“好吧。

”黄云山为秋小峦旳孝心所感动,脸上有了笑意。

他接过那张折叠好旳画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出旳《楚山春寒图》,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能多添一笔,却能做到不板、不结、不死;在最浓墨处也能辨别出草、树、石旳层次,称得上是大气磅礴。

小升初暑假衔接教材语文答案一、基础知识：(36分)1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。

(6分)líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái( ) ( ) ( ) ( )kāng kǎi zī xún( ) ( )2.这句话，你很熟识。

恳请你比拼一比拼，深入细致写下句子。

(2分后)suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

______________________________________________________________________________ ________________3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。

(4分) 废( )忘( ) 舍( )为人同心( )力居( )思( ) 万古长( ) 神机( )算4.下面的句子存有错误。

不要着急，恳请你用修正符号改为病句。

它们谢谢你了!(1)小明不禁忍不住笑出声来。

(4分)(2)暑假慢至了，我们已经完结了小学的自学生活。

(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?(4)我们写作课外书籍，可以快速增长科学知识和写作水平。

5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

(8分)基准：气候变化无常，人们怎么能够不哮喘呢?气候变化无常，人们会感冒。

(1)直面任何灾难，中华民族难道可以望而却步吗?______________________________________________基准：王宁说道：我必须像是李刚那样关心集体。

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

(3)烈士的母亲说道：我的儿子就是潜艇兵，为祖国牺牲生命光荣，我无法对非政府明确提出任何建议。

______________________________________________________________________________ ________________6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。

2017年暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练(二)D到出院后才告诉我们。

只是没有想到有一天，你也会病倒，而且病得那样严重。

你在送我儿子去幼儿园的路上轰然倒下——脑血栓，半身不遂而卧床。

我，还有你的儿子，起初对你的治疗都很积极，我们希望你可以好起来，依然可以像从前那样为我们服务，任劳任怨地。

可是，你再也没有站起来。

原先只会微笑的你，变得无比脆弱，总是流眼泪，我母亲照顾你，你哭；你儿子给你削水果，你哭；我们推着轮椅带你去郊游，你哭；多次住院，看着钱如流水般被花掉，你哭。

终于有一天，你用剃须刀片朝着自己的手腕狠狠地切了下去。

抢救了5个小时，你才从死亡线上挣扎着回来，很疲惫，也很绝望。

没有想到的是，先我弃你而去的，是你的儿子。

他开始很少来看你，直至后来连面都不肯露一下。

每次打电话，他都说自己在出差，回来就过来看你。

更令我没有想到的是，母亲在这个时候跟我提出要和你分手。

你们本来也没有登记，就是一拍两散的事情。

母亲跟我说：“我老了，照顾不动他了。

妈帮不上你什么忙，但也不能捡个残爹回来，做你的拖累。

”这就是冰冷的现实。

我不想让母亲去做这个恶人，于是我狠狠心，决定由我来说出分手的话。

我对躺在医院里的你说：“屠叔，我妈病了。

”你的眼泪又是夺眶而出，曾几何时，你的眼睛就是一个开关自如的水龙头。

我尽量做到不为之所动。

“你知道，我妈也一把年纪了。

这些日子，她是怎么对你的，你也是看见了。

”你继续流着眼泪点头。

“屠叔，我们都得上班，我妈身体又不好。

你看能不能这样，出院后，你就回你自己的家，我帮你请个保姆。

当然，钱由我来出，我也会经常去看你。

”话说到这里时，你不再哭了。

你频繁地点头，含含混混地说：“这样最好......这样最好。

不用请保姆，不用......”走出病房，我在医院的院子里还是流了眼泪，说不清是解脱后的轻松，还是心存愧疚的疼痛。

我去了家政公司，为你请了一个保姆，预交了一年的费用。

然后，去了你家，请了工人把你的家重新装修了一下。

2017年暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练系列(十)一、现代文阅读抽打心中的樱桃花①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。

每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。

摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。

蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。

③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。

我赶快爬起来，冲到院子里。

竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。

她正准备抽打另一棵樱桃树呢！④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。

任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。

母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。

尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。

我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。

⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。

而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。

我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。

⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。

母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。

由于水分、营养供应不上，它累死了！⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：。

⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。

心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！1．第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？2．联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。

2017年暑期小升初连接班语文连接拓展训练系列(十五)一、现代文阅读长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。

可近来，小驴吃惊地发现，奶奶的眼睛仿佛复了然。

做饭切菜时，亮堂堂的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤得手。

平常吃饭，奶奶老是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。

小驴非常疼爱奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。

小驴认为奶奶的眼睛复了然，静静地将手指放在奶奶的眼睛前方晃了晃，可奶奶仍是一点也感觉不到。

小驴想，奶奶必定拥有了特异功能。

小驴的爸爸妈妈每到秋季都给小驴邮鞋。

可这年秋季，鞋没有邮来。

小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。

可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。

冬季很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。

到了夜晚，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，老是背对着他坐着。

小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。

”很多天过去了，奶奶常常一坐就是大子夜。

周日，小驴一大早就到达村外的山上。

山上的雪很大，各处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。

小驴用一把小铲子拨开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。

这类草根极少，小驴四周找寻着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。

可小驴仍不断地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。

回来的路上，小驴碰到大胖。

大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬季穿个没底儿的鞋四周跑?”平常，小驴就怕他人说他傻。

由于他听人说，由于他傻，爸爸妈妈才不要他了。

可此次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。

回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。

”奶奶连忙接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的?”“我在山上挖的。

（限时：90分钟满分：100分）（姓名：得分：）亲爱的同学，暑期一个月的辅导即将告一段落，你一定有了不少收获了吧！下面们就来检测一下这一个来月的学习所得。

不用害怕，题目都是近期所学知识，而且难度不大，只要你相信自己，细心审题，规范答题，就一定可以取得满意的成绩。

一、字词与诗文积累（13分）（一）汉字书写[本题满分3分]1、依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字（3分）应接不xiá ~ 完bì归赵有条不wěn（二）诗文默写[本题满分10分]2、请默写唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》一诗。

（4分）夜雨寄北李商隐，。

，。

3、按课文内容填空。

（6分）①老骥伏枥，志在千里。

，。

（曹操《龟虽寿》）②烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

，。

（杜牧《泊秦淮》）③，。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标》）④半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

，。

（朱熹《观书有感》）⑤子曰：“学而时习之，？有朋自远方来，？”（《论语十则》⑥清晨入古寺，初日照高林。

，。

（常建《题破山寺后禅院》）二、语言运用与名著（29分）（一）词语运用及修辞（6分）4、依次填入下列句中横线上的最恰当的词语是：（）（3分）①这项工程的建设进展顺利，九月中旬，已完成全部施工计划的大半。

②为了迅速扭转连年亏损的局面，厂领导决定精通业务的退休科技人员。

③她一连几次想和女儿谈谈心，可女儿的却很冷淡。

A 截止启用反应 B截至起用反应 C 截止起用反映 D 截至启用反映5、指出下列句子所运用的修辞手法。

（3分）A、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（）C、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（）（二）语句修改（4分）6、改病句：通过这次师生长谈，使他真正地意识到了自己的不足。

（2分）7、将下列句子换个说法，使之意思不变。

（至少2种,如双重否定句、反问句等句式，多改多得分，可加分）（2分+ ）原野上狂风肆虐，树枝摇动。

暑期小升初衔接班测试题一、积累与运用（20分）1.下列字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.欣．然（xīn）婉．转（wăn）嫩．叶（nè ）B.烘．托（hōng）卖弄．（lòng ）嘹．亮（liáo ）C.黄晕．（yùn ）稀疏．（shū）鸟巢．（cháo ）D.抖擞．（lŏu ）朗润．（rùn ）仿佛．（fú）2.下列文学常识有误的一项（）（2分）A. 伊索，相传为《伊索寓言》的作者。

公元前6世纪的希腊寓言家，弗里吉亚人。

B.蒲松龄，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，明代著名的小说家，著有文言文短篇小说集《聊斋志异》。

C. 孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。

中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。

D.朱自清，（1898——1948）原名自华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人。

他是现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

3.请按要求修改下面一段话。

（4分）乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。

但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(A)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃，(B)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(C)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：。

(2)文中画直线的句子(A)(B)(C)顺序不恰当，应调为：。

4.根据课文内容填空（8分）（1）客路青山外，。

潮平两岸阔，。

（2））《论语》中阐述学习与思考关系的句子是，。

（3）《论语》中阐述我们应奉行的正确学习态度是，。

（4）夫君子之行，静以修身，。

非澹泊无以明志，。

5.仿照下面的示例，用一句话点评课文。

（4分）（示例）《赫耳墨斯和雕像者》——虚荣，是隐藏在人们内心深处的小丑。