怎样教导部属

学习导航通过学习本课程，你将能够：●学会系统化教导部属；●针对员工进行压力管理；●激发员工的学习热情；●帮助员工养成良好的行为习惯；●把握培育教导员工的关键点。

培育与教导下属的技巧一、各类部属的教导特性分析1.从学习者角度分析部属培育“习”是指复习、练习、实习，从这个角度分析教育训练，就是要让学习者有机会复习、练习、实习。

作为培训者，要考虑是否给员工提供了练习机会。

“学”主要有以下原因：知不足，所以要学习；有欲望，学习者知道不足后，还必须有欲望，才会学习；迫切性，如果不迫切，即使有需求、有欲望，也不会学习。

如果企业不要求员工的质量有所提升，不对员工进行督查或教导，就不会发现不足，也不会有学习欲望，更不会感觉到迫切性。

一般来说，企业越安稳，员工学习欲望越低。

【案例】英语学习母亲想让孩子学习好英语，可是孩子就是不学。

后来，母亲将他送到美国读书，几年以后，这个孩子的英语水平很高。

减肥中心的旺季夏天是减肥中心的旺季。

有些身材太胖的人因担心穿泳衣被人笑话，就会来减肥。

以上现象都体现了迫切性对学习的影响。

第一个事例中，孩子在美国，发现了自己的不足，产生了学习欲望和急迫感，学习进步很快；第二个事例中，夏天到了，迫使胖人减肥，如果在冬天，这种迫切感就不存在。

在企业，给员工创造“知不足”“有欲望”“迫切性”的好方法就是轮调。

通过岗位轮流调换，员工被派往新岗位、新环境，这就迫使其尽快弥补不足，以适应新工作，提高学习效果。

图1 从学习者角度分析学习2.管理者管理提升的三个阶段最好的管理境界是“无为而治”。

要想成为这样的主管，必须思考问题，先把工作事项做系统、规范的盘整，再把所有系统中的内容整合出来，将质量、流程、所有的相应规范定义清楚。

这些都做到之后，才能成为无为而治的优秀主管。

所谓无为而治，就是说什么都没有做，却治理得很好。

企业要达到这种状态，有一个前提——这个企业已经有一定的自主性、习惯性。

无为而治是一种境界，必须经历三个阶段：非常有为非常有为，就是什么事都要过问。

管理者如何培育部属的能力不管职位高低，只要是企业的管理人员，都必须承担培养下属的责任。

教育人是需要很多方法和技巧的，不是每个人都可以完全胜任培养下属的工作，所以管理者要通过不断的训练来提高这方面的能力。

（一）如何做好教育训练教育训练的工作可从以下几个方面来进行：制定训练计划公司每个部门都要按照管理人员、操作人员、新进人员的不同情况安排常年性的训练计划。

训练课程安排的原则学员参与，触动并启发他们，让每一个学习者都能够提出问题，甚至把他身边的一些案例带来共同研讨。

训练讲师注意事项准备充分的课程内容，了解学习者的背景，提高学员的注意力，检讨与改进。

（二）如何进行工作教导对员工进行工作教导主要从以下几个方面着手：制定训练预定表：内容包括产品的变动和人员的调动做好训练计划：包括训练哪些人、何种工作、起止时间准备与教导有关的物品工作教导步骤：口授、示范、实际操作、追踪指导（三）如何培养新进人员主要从以下几个方面来培养新进人员：消除陌生和恐惧感表示欢迎，大家庭，尽快融入到企业文化中介绍部门状况，介绍工作内容，介绍相关领导安全教育（三级安全教育）上岗前的实习有计划的工作教导制定职业生涯规划（四）如何培养基层干部基层干部是企业最基层的骨干，他们的强弱直接影响到企业的作战能力。

生产主管在选拔基层干部时，需要考虑以下几个因素：1.物色对象的基本素质学历应定一个基准，可塑性强专业技术强人际关系好，活动力强认真负责，主动积极，对未来的工作充满信心身体健康资历较深2.多与储备人选接近以增进彼此感情请假或不在时，试着由他代任主管让他协助对新进员工的指导有机会让他了解干部日常工作开会时尽量让他有发言机会工作上要对他更加严格要求3.要使部属有责任感给他明确而不啰嗦的工作指示给他适当的压力，并经常检查只要一经委任，不要过多干涉协助他拟定工作目标，并协助完成适当地鼓励或惩罚4.OJT训练OJT（On the Job Training），即在职训练，是训练下属最常用且最有效的方法。

培育部属的技巧与方法简泽民2006年11月24日内容纲要一、育人之心二、育人之基三、育人之道四、育人之例一、育人之心培育部属方法和技巧很多，但如果没有育人的心理，即使善用方法，也无济于事。

1.培育就是在改正部属→改正习惯、心态与能力●培育部属的最终目标，是在提高他们的「成熟度」。

要达到这个目标，首要之务就是「改变部属」，使其朝更好的方向变化。

●改变部属，主要是在改正部属的三个方面：1.改掉坏习惯：纠正部属的不良癖好、行为和习惯，提升工作效率和信用。

2.改变心态：改变部属的思维方式和态度，使其善于思考、勇于面对挑战。

3.革新能力：增加部属能力培养机会，随时掌握新知识、新技能。

●只要把培育部属理解为「改变部属」，就会清楚地了解自己是否在「培育部属」。

2.对部属的人生负责→不要毁掉部属一生●对一个「想做好但却做不好」的人，领导要提醒他要先仔细听别人的讲话，反复确认好对方发出的指示再行动。

●重复提醒几遍后，部属不久就能克服自己的缺点；但如果没有耐心怕麻烦，就可能会毁掉他的人生。

●领导是扮演着左右部属人生的角色，随时要保持着「自己做的工作，是左右别人人生的工作」的意识，是随时都要以「言教、身教」来培育部属的。

●因此，要想能领导部属工作，就要重视对部属的培育；要避免因培育处理不善毁了部属。

3.在「人」的方面多下功夫→部属不是领导的工具●领导想要把事情做好且具成效，就必须同时做好「事的工作」和「人的工作」。

前者指管理好自己的工作，确保万无一失，且提高业绩；后者则是要与部属建立相互信赖的关系，提高他们的干劲，并培育他们。

●如果片面地只想做好「事的工作」，而牺牲掉与人关系的「人的工作」，造成人人无法安心工作，即使再努力，也不会做好事情。

●真正的工作业绩，是由整个团队能力及潜力提高程度来决定的；如果干劲不足，又不培养部属，业绩就很难提升。

●对有不良习惯的部属，不明确给与提醒，反而在背地里发牢骚，甚而想方设法地要调其至其他部门，这样的主管是不具备做领导的资格。

如何培育部属与工作教导要培育部属与工作教导，领导者需要采取一系列有效措施来提高部属的工作能力和素质，并给予适当的工作指导和指引。

在以下的文章中，我将介绍几个有效的培育部属与工作教导的方法。

首先，领导者应该建立一个积极的工作环境。

一个良好的工作环境是培养部属与工作教导的基础，可以激励和激发员工的工作热情。

领导者需要提供一个相互尊重和支持的氛围，鼓励员工分享他们的想法和意见，并对员工的贡献给予肯定和奖励。

此外，领导者还应该践行公平和公正的原则，确保所有的员工都有平等的机会，提供公平的工作待遇和晋升机会。

第二，领导者应该为部属制定明确的工作目标和任务。

清晰的工作目标可以帮助员工更容易地理解和完成他们的任务，提高工作效率和质量。

领导者需要与员工沟通，确保他们理解工作目标，并提供必要的资源和支持来实现这些目标。

此外，领导者还应该鼓励部属参与目标制定的过程，使其感到对工作的责任和归属感。

第三，领导者应该提供必要的培训和发展机会。

培训和发展可以帮助部属提高他们的专业能力和技能水平，从而更好地完成工作任务。

领导者应该定期评估员工的培训需求，并根据其需要提供相应的培训和发展计划。

此外，领导者还应该鼓励员工参加外部培训和学习活动，提供经费支持和时间安排。

第四，领导者应该提供适当的工作指导和反馈。

工作指导可以帮助员工了解工作的要求和期望，并在工作中取得更好的表现。

领导者应该与部属保持良好的沟通，定期与他们讨论工作进展和难题，并提供必要的指导和建议。

此外，领导者还应该及时给予正面的反馈和鼓励，帮助员工保持动力和积极性。

最后，领导者应该树立良好的榜样和领导风范。

领导者的行为和态度会对部属产生深远的影响，因此领导者应该以身作则，树立良好的榜样，并用积极的态度来引导和激励员工。

领导者需要展示出良好的沟通和协作能力，乐于帮助部属解决问题，并展示出坚韧不拔和适应能力。

综上所述，要培育部属与工作教导，领导者需要建立积极的工作环境，制定明确的工作目标，提供必要的培训和发展机会，提供适当的工作指导和反馈，同时树立良好的榜样。

培育与教导下属的方法一、高效能部属培育的运作手法1.正确认识“教导≠培训”进行部属培育时，必须明确教导≠培育，要给员工创造机会，让其做到：学以致用；适才适所；发挥所长。

也就是说，教完以后，要让员工有机会参与，不要平时教导，关键时刻却不用。

教导与任务的关系必须掌握好，如果是无关大碍的任务，可以给员工展示、锻炼的机会；如果是关键任务，就要由主管去完成，不适合让员工参与。

2.加强对新部属的培育培育优质员工，企业是要付出成本和代价的，尤其是培养主管，代价往往是主管把事情办砸，给企业造成损失。

员工做错事，就会总结经验。

如果企业把他辞退，就会连经验一起辞退，这就是新的损失。

【案例】妻子做鱼妻子刚学会做饭，就给丈夫做鱼吃，丈夫吃完以后拉肚子，原来是鱼没有做熟。

虽然妻子这次没有做好，但她学到了经验，下次再做，就会做好了。

用代价换来妻子的进步是值得的，也是不可避免的。

假设丈夫因此与妻子离婚，新妻子为他做鱼，因为没有经验，还有可能会发生这种事情。

由案例可见，成长是需要代价的，员工做错事以后不应得到制裁，应得到鼓励，这样他才能成长起来。

3.掌握有效培育新部属的关键有效进行部属培育，必须掌握以下关键要领：快员工培训的最佳时机是新任、新品、新制度，这就要突出“快”字。

如果培训推迟，市场被占领，或者出现大纰漏，都将影响到企业经营。

【案例】假日培训有些企业利用假日进行培训，这就突出了培训要及时、快速的特点。

无论是节假日还是工作日，到了该培训的时候就要马上进行。

这样做可能会召来主管或员工的不满，但为了能及时把握市场，还是必须要进行的。

准准，就是在培训时要选对内容。

基本能盘点、应变能盘点就是给内容做准度，有针对性地对员工进行培训。

狠狠，是指培训时要严格要求。

主管常犯的误区是：对员工太过于宽容，这只会降低培训效果，不会有任何好处。

二、日常工作的教导方法1.认知日常工作教导的关键日常工作教导的关键是预告、忠告、警告。

预告是指根据职能盘点，事先告诉员工应该做什么、怎样做；忠告是指在员工做不好或做错时，与他沟通，帮其解决问题；警告是指在忠告不起作用时，给予员工的警示语言。

领导管理干部教导部属补充资料教程领导管理干部是一个较为复杂的工作，需要掌握一定的管理技巧和沟通能力。

对于领导来说，教导部属是提高团队整体素质的重要途径之一。

然而，由于每个部属个体差异较大，有时我们的教导可能并不够全面和具体，此时补充一些资料作为教导的辅助工具，可以更好地达到教导的目的。

下面我将就补充资料教导部属的方法和注意事项进行详细介绍。

首先，选择合适的资料。

补充资料是一种辅助手段，应该具有针对性和针对问题的解决能力。

在选择资料时，我们可以根据部属的实际情况和能力，有针对性地选择一些能帮助他们解决问题和提高工作能力的资料。

这些资料可以是书籍、文献、文章、案例等等，不同的部属可能需要不同的资料。

其次，引导部属正确使用资料。

提供资料给部属是为了帮助他们解决问题和提高工作能力，因此，我们需要引导他们正确使用这些资料。

首先，要明确资料的目的和用途，告诉部属这些资料是为了解决什么问题或者提高什么方面的能力。

其次，要教导部属如何阅读和理解这些资料，可以告诉他们一些阅读的技巧和方法，帮助他们更好地理解和应用这些资料。

最后，要鼓励部属主动研究资料，发现其中的价值和启示，并将其应用到工作中去。

再次，适时提供反馈和指导。

在部属使用资料的过程中，我们应该及时提供反馈和指导，帮助他们发现问题和解决问题。

可以定期与部属进行沟通，了解他们对于资料的理解和应用情况，及时纠正和指导。

同时，鼓励部属积极反馈自己对于资料的理解和应用体会，以便我们更好地了解他们的需求和问题，进一步完善资料的选择和使用。

最后，鼓励部属自主学习和探索。

补充资料只是教导部属的一种方式，更重要的是激发部属的学习兴趣和自主学习能力。

我们可以鼓励部属自主选择和阅读一些与工作有关的资料，培养他们广泛的知识面和创新的思维能力。

同时，给予部属一定的自主决策权和职责，让他们在实践中不断探索和学习，提高工作能力和领导能力。

在补充资料教导部属的过程中，我们还需要注意以下几点。

管理干部领导教导部属在组织中，管理干部扮演着至关重要的角色。

他们不仅领导整个团队的工作，还需要教导和指导部属，帮助他们发展和成长。

本文将探讨管理干部如何有效地领导教导部属，从而提升团队的整体绩效。

管理干部的关键角色管理干部作为组织中的中层领导，承担着连接高层领导和基层员工的桥梁作用。

他们不仅需要执行上级领导的指示，还需要负责指导部属的工作。

因此，管理干部的角色至关重要，他们对团队的影响至关重要。

领导的关键元素激励激励管理干部需要具备激励部属的能力，激发部属的潜力，帮助他们超越自我，取得更好的工作表现。

通过表扬、奖励和激励，管理干部可以激励部属积极进取，提升整个团队的绩效。

有效沟通沟通是领导的关键元素之一。

管理干部需要与部属保持良好的沟通，确保信息传递的准确性和及时性。

通过有效的沟通，管理干部可以建立良好的关系，增强团队的凝聚力和合作性。

教导部属的技巧设定明确的目标管理干部需要与部属共同设定明确的工作目标，明确任务分工和责任。

通过明确的目标，部属可以清晰地知道自己的工作任务，提高工作效率和质量。

提供必要的资源和支持管理干部需要为部属提供必要的资源和支持，帮助他们顺利完成工作任务。

通过关注部属的需要，提供必要的支持，管理干部可以帮助部属克服困难，取得成功。

总结管理干部不仅需要领导整个团队的工作，还需要教导部属，帮助他们发展和成长。

通过激励激励、有效沟通、设定明确的目标和提供必要的支持，管理干部可以有效地领导教导部属，提升团队的整体绩效。

希望本文的内容能够帮助管理干部更好地发挥领导作用，带领团队取得更好的成绩。