咏华山25。

25.咏华山一、复习旧知，激趣导入1.板书课题师：今天，我们继续学习第25课－－－咏华山。

2.师：在登华山之前，让我们先一起来登一登词语山。

先来登小山。

课件出示词语（指名认读）师：再来登大山。

师：老师建议，女生读一个，男生读一个，一起登上山去。

（男女生合作读）3.师：通过上节课的学习，我们知道了古时候有一个小孩，名字叫－－－寇准！（生齐答）有一天，他和先生一起去登－－－华山。

二、借文悟诗1.华山可是我们国家的一座名山，咱们一起去欣赏欣赏。

（播放录像）师：你们觉得华山怎么样？（很高）是呀，华山不仅非常高，还非常美。

（在黑板上画华山）课文中的寇准和先生跟大家的感觉是一样的，他们也觉得（出示句子），一起读——（啊！华山真高啊！）2.读课文第二自然段，体会华山的“高”师：那课文中都有哪些句子写出了课文的高呢？下面就请大家打开书道137页，边听老师读第二自然段，边找句子。

（1）学生听老师读。

（2）师：你都找到哪些句子？师：嗯，同学们真会动脑筋！（课件出示：啊！华山真高啊！除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。

太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。

）课文中主要就是这些句子写出了华山的高大。

那么华山到底有多高呢？你知道吗？（指名发言）老师告诉你们，华山有两千两百多米高。

小朋友们，抬头看看这间多媒体教室，高不高？华山比它高多了，大约有六七百座这样的教室那么高，所以，我们说，一起读——啊！华山真高啊！（3）师：（出示图）看，华山像一座直插云霄的宝剑，越往上越高，越往上也越陡，（出示图）只有一条窄窄的小路通向山顶，走在上面，一不小心就会摔落下来，你们说，想要登上华山容易吗？是的，很不容易，来一起读这句话。

（出示“他们沿着山路艰难地爬上山顶”）（4）老师想问你们，平时咱们爬楼梯，如果让你爬一层两层你可能觉得很轻松，如果让你爬十层楼，你有什么感觉？如果让你爬五十层呢？是呀，可是华山可相当于七百层的大楼呢，要想爬上去一定是又累又不容易，这就是——变色，板书“艰难”。

1、春笋一（）（）雷，唤醒了（）笋。

它们（）（）泥土，掀翻（）（），一（）一（）从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的（）衣，像嫩（）（）的娃娃。

它们（）着春风，在阳光中（），在（）（）里长。

一（），一节，又一（）。

向上，向上，（）向上。

2、雨点雨点（）（）池塘里，在池塘里睡（）。

（）（）落进小溪里，在小溪里（）（）。

雨点落进江河里，在江河里奔（）。

雨点落进（）（）里，在海洋里（）（）。

3、小池塘春风（）（）轻轻（）了一口气，小（）（）就醒来了。

池塘里的水（）一闪一闪的，像一（）明亮的大眼睛。

池塘（）的芦苇长起来了，像（）（）的睫毛。

白云倒映在（）塘里，像一群白鹅。

（）（）倒映在池塘里，像一只鲜（）的气球。

（）（）倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在（）（）里，像（）多闪亮的珍珠。

明亮的小（）（），美丽的（）眼睛，映出一个（）彩的世界。

4、春到梅花山早春，（）气（）没有退（），满（）的梅花就（）（）了。

盛开的梅花，你（）着我，我（）着你，像蓝天下的（）（）彩云。

那一朵一朵的梅（），晶莹透亮，散（）出淡淡的清香。

人们喜爱报春的梅花。

一到（）（）日，通往梅花山的（）道上，便涌动着看（）的人流，梅花山成了（）乐的（）（）。

5、草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声（）破了黎明的（）静。

铺满新绿的（）（）醒来了。

一只只（）儿涌出了圈（），蹦跳着（）（）（）边的草原。

（）（）们跨上骏马，追赶那欢（）的（）群。

远（），一群群（）儿像朵朵（）（）在飘（），蓝天下（）荡着（）（）人的歌声。

6、蘑菇该奖给谁清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临（）（）嘱咐（）（）孩子要好好（）（）跑步。

晚上，兔妈妈（）着一（）篮蘑菇（）（），对他们说：“（）（）今天谁（）得最出色？我奖给他一个最大的蘑菇！”小（）兔得意地说：“今天我（）（）跑步（）赛，得了第一名！”小白兔难为情地说：“今天我（）（）（）（）比赛，（）在后面了。

”“你们今天都跟谁比赛啦？”兔妈妈（）。

25 咏华山教学目标：1、学会本课生字，认识新偏旁“禾”，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容,体会华山的雄伟壮丽。

教学重点：1、学会本课生字，认识新偏旁“禾”，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点：理解课文内容,体会华山的雄伟壮丽。

教学准备：多媒体课件，生字卡片。

教学时间：二课时教学过程：第一课时一、揭题，释题1．板书：华（hua）山，领读“华”，第四声。

2．简介华山：在陕西省的东部，华阴县城南，远远望去，它的样子好像花，所以叫华山。

名胜很多，是游览的好地方。

“华山自古一条路”，仅只南北一线，全程大约10千米。

解放后，曾经对山路进行过多次整修，并且加固了铁索，增添了安全设施。

3．出示图片：瞧，这就是华山,相传神话故事《宝莲灯》中的劈山救母就发生在这里。

说说你看到的景色。

4．是啊，华山高而陡峭。

“咏华山”就是诗人用诗词等来抒写华山。

领读课题。

5．读了课题后，小朋友想知道些什么？二、初读质疑1．请大家带着疑问，把课文朗读一遍。

要求：读准字音，读通句子。

给课文各自然段标上序号。

2．交流：你读懂了什么？3．全文共有四个自然段，《登华山》在文章中是排成两行的，但它属于第二自然段的一部分，所以不另外计算自然段。

4．出示生字词：山路自己与齐称赞沿着艰难山顶情不自禁吟诵寇准（3）各自拼读，找出平舌音和前鼻音的字。

平舌音的字：自、赞、诵前鼻音的字：赞、沿、难、禁、吟（4）出示生字词卡片，指名认读，相机正音。

（5）理解词义：①不用讲解的：山路：山间的路；自己：本人；艰难：困难；沿着：顺着。

②教者举实例讲：称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。

情不自禁：抑制不了自己的感情。

吟诵：有节奏地诵读。

③“与、齐”到精读训练时讲解。

（6）开动脑筋记生字：华间代岁与齐称①让学生各抒己见，然后教者小结：换一换：华，“花”字去掉上面的“艹”，下面加个“十”。

一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文《咏华山》。

（2）理解课文中的关键词语和句子，了解华山的壮丽景色。

2. 过程与方法：（1）通过图片展示和课文描述，培养学生的想象力和审美能力。

（2）通过小组讨论和汇报，提高学生的合作能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对自然景观的热爱和保护意识，激发学生对文学创作的兴趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读和背诵课文《咏华山》。

（2）理解课文中的关键词语和句子，了解华山的壮丽景色。

2. 教学难点：（1）课文中的生僻字和难读字的正确认读和书写。

（2）对课文中的修辞手法和表达方式的深入理解。

三、教学准备：1. 课文《咏华山》的文本和译文。

2. 与华山相关的图片和视频资料。

3. 生僻字和难读字的拼音和解释。

四、教学过程：1. 导入：（1）向学生介绍华山的基本情况，包括地理位置、历史背景等。

（2）通过图片和视频展示华山的壮丽景色，激发学生的兴趣。

2. 朗读与背诵：（1）引导学生朗读课文，注意语音语调和表情。

（2）组织学生进行背诵，鼓励他们大胆地表达出来。

3. 理解与讨论：（1）解释课文中的生僻字和难读字，帮助学生理解课文内容。

（2）组织小组讨论，让学生分享对课文的理解和感受。

4. 汇报与展示：（1）邀请学生进行汇报，展示他们对课文的理解和感悟。

（2）鼓励学生运用图片、文字等多种形式进行展示。

五、作业设计：1. 抄写课文《咏华山》，注意生僻字的书写。

2. 结合自己的生活经验，写一篇关于描写自然景观的短文。

3. 预习下节课文，准备进行课堂讨论和展示。

六、教学评估：1. 在课堂上，通过学生的朗读和背诵，评估他们对课文《咏华山》的熟悉程度。

2. 通过小组讨论和汇报，观察学生对课文内容的理解和感悟。

3. 通过作业的完成情况，了解学生对生僻字和难读字的掌握情况。

七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的成功和不足之处，如：1. 学生对课文的朗读和背诵是否到位？2. 学生对课文内容的理解和感悟是否深刻？3. 教学方法和教学内容是否适合学生的实际水平？八、拓展活动：1. 组织学生进行户外写生，让他们亲自体验华山的美景。

小学语文第二册课外拓展阅读篇目推荐第一单元识字1春天林焕彰春天怎么来？花开了，春天就从花朵里跑出来。

春天怎么来？草绿了，春天就从绿色里跳出来。

春天怎么来？我高兴了，春天就从我的心里飞出来。

识字2《世界第一运动——足球》选自《小学语文课文同步拓展阅读》识字3竹叶小船竹林里的小溪很亮，亮得溪底的石子都快浮出水面了。

贪玩的风儿，摘下片片竹叶，抛到清亮的溪里，溪水托着这竹叶小船，七弯八拐地驶向远方。

一只红蜻蜓飞了过来，在小溪上盘旋着，一忽儿高。

一忽儿低，像一架直升机，给这支小船队护航。

在那片两头翘起的竹叶上，有一只花甲虫，它披着坚硬的盔甲，很漂亮，也很神气。

小船啊小船，载着竹林里的童话，驶向远方，把竹林和外面的世界连在一起。

选自《山和孩子的对话》识字4猜字谜有口听到声音，有就有本领；有毛能够飞走，有木不是大树。

打一字（）谜底：支第二单元1、春笋《春天在哪里》选自《小学语文课文同步拓展阅读》《勇敢的小笋》选自《小学语文课文同步拓展阅读》2、雨点欢迎小雨点来一点，不要太多。

来一点，不要太少。

来一点，泥土裂开了嘴巴等。

来一点，小菌们撑着小伞等。

来一点，小荷叶钻出水面等。

小水塘笑了，一点一个笑窝。

小野菊笑了，一点一个敬礼。

选自《山和孩子的对话》《小雨点这样想》选自《小学语文课文同步拓展阅读》3、小池塘《我爱门前的小池塘》选自《小学语文课文同步拓展阅读》荷塘晚会荷塘里正举行文艺晚会。

柔和的月光轻泻在水面上，荷香阵阵，清风徐徐。

晚会开始时，只见穿这绿色西服的男高音——青蛙，鸣起了气囊，呱呱地唱着欢快的歌；娇小的萤火虫们在空中跳起优美的集体舞；秀美的红蜻蜓低飞做滑翔表演；可爱的银鱼儿拨动着水藻，弹起了动听的乐曲……荷塘晚会真是丰富多彩，情趣盎然。

选自《小学语文阅读训练80篇》4、春到梅花山《春天的花园》选自《小学语文课文同步拓展阅读》五色梅五色梅开出的花非常有趣。

一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。

25 咏华山示范小学李素花教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会本课的9个生字，绿线内的12个只识不写。

认识3个偏旁。

理解由生字组成的词语。

3．能诗文对照，体会古诗的意思，使学生感受到华山的壮丽雄伟。

教学重点难点：第二段。

教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。

教学时间：三课时。

第一课时一．导入新课1．板书课题：22。

咏华山（齐读）2．学习生字“华”3．释题。

咏，就是用诗词来叙述。

4．指导看图。

（出示华山风景图）简单介绍华山的地理位置，让学生从整体上感知图意然后提问：通过看图，你们觉得华山有什么特点。

5．华山到底怎么个高法？本课是谁咏华山？请大家带着这些问题听老师读课文二．预学新课1.范读课文。

2．指导学生借助拼音自由读课文。

三．互学生字词1．卡片出示生字，指名认读。

2．开火车读生字。

3．分析字形，指导书写，理解部分字意。

4．描写生字，教师巡视指导。

要求：（1）看准字的结构，放慢速度。

（2）在练习本上练写生字5．照样子，按笔顺描红。

四．课堂小结。

第二课时一．复习检查1．出示生字，认读。

2．指名按课文自然段读课文，读后正音。

二．互学与展示1．学习第一段。

（1）出示图一，指导看图，要求学生用“什么时间，谁去干什么”的句式说出图意。

课文里是怎么写的呢？（2）指名读。

（3）小结。

齐读。

2．讲读第二、三段。

（1）出示图二，小孩和先生来到了什么地方？他们是怎么来的？a.指名读第二段的第一句话。

b.怕华山为什么如此艰难？c.指导朗读。

（2）下面两句是他们爬上华山后的感叹。

提问：这两句都用了什么标点符号？从这两个感叹号可以想象出他们的惊讶程度。

自由读、指名读、评议、齐读。

（3）华山到底怎么个高法？a.齐读四、五句。

b.指导看图理解第四句话、第五句话。

c.指导读第四句话、第五句话。

（4）在山下看，白云高不可及，现在却在山腰间，如果你就是图上的孩子，你的心情会怎么样？释词“情不自禁”。

（5）学习课文中的古诗。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 苏教版人教版小学语文课文对照苏教国标本小学语文一年级（上册） 1.人有两个宝 2.升国旗 3.江南 4.我叫神舟号 5.家 6.东方明珠 7.秋姑娘的信 8.看菊花 9.大海睡了 10.冰花 11.北风和小鱼 12.怀素写字 13.小河与青草人教小学语文一年级（上册） 1 画 2 四季 3 小小竹排画中游 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光9 影子 10 比尾巴 11 我多想去看看 12 雨点儿 13 平平搭积木14 自己去吧 15 一次比一次有进步 16 小松鼠找花生 17 雪地里的小画家18 借生日19 雪孩子20 小熊住山洞苏教国标本小学语文一年级（下册） 1.春笋 2.雨点 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨 6.蘑菇该奖给谁 7.骑牛比赛 8.小松树和大松树 9.吃水不忘挖井人 10.他得的红圈圈最多 11.奶奶的白发12.陈毅探母 13.好学的爸爸 14.鲜花和星星 15.放小鸟 16.这儿真好 17.世界多美呀 18.我叫足球 19.三个小伙伴 19.蚂蚁和蝈蝈 20.古诗两首（《锄禾》《悯农》） 21.司马光 22.鲁班和橹板 23.乌鸦喝水 24.咏华山 25.小松鼠找花生果人教小学语文一年级（下册） 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首《春晓》《村居》 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮的心愿 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 13 古诗两首《所见》《小池》 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 18 四个太阳 19 乌1/ 10鸦喝水 20 司马光 21 称象 22 吃水不忘挖井人 23 王二小24 画家乡 25 快乐的节日 26 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子28 小伙伴 29 手捧花盆的孩子 30 棉花姑娘 31 地球爷爷的手32 兰兰过桥 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻子 4 咕咚 5 小猴子下山苏教国标本小学语文二年级（上册） 1.秋游 2.2008，北京！ 3.英英学古诗 4.乡下孩子 5.送给盲婆婆的蝈蝈 6.一株紫丁香 7.有趣的发现 8.小鹰学飞 9.青蛙看海 10.狼和小羊 11.狐狸和乌鸦 12.要好好学字13.朱德的扁担 14.梅兰芳学艺 15. 大禹治水 16. 孔繁森 17.登鹳雀楼 18.青松 19.小动物过冬 20.美丽的丹顶鹤 21.水乡歌 22.云房子 23.夕阳真美人教小学二年级（上） 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首《赠刘景文》《山行》 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪 13 坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 17 酸的和甜的 18 称赞 19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝 21 从现在开始 22 窗前的气球 23 假如 24 日记两则 25 古诗两首《回乡偶书》《赠汪伦》 26 红领巾真好 27 清澈的湖水 28 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 30 我是什么 31 回声 32 太空生活趣事多 33 活化石34 农业的变化真大选读课文 1 四季的脚步 2 秋天 3 三只白鹤 4 小鸟和牵牛花 5 鸡妈妈的新房子 6 骆驼和羊苏教国标本小学语文二年级（下册） 1.古诗两首（《春雨》《春晓》） 2.蚕姑---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 娘 3.月亮湾 4.快乐的节日 5.雨后 6.谁的本领大 7.蜗牛的奖杯 8.狐假虎威 9.母亲的恩情 10.沉香救母（一） 11.沉香救母（二） 12.木兰从军 13.学棋 14.黑板跑了 15.晚上的太阳 16.闪光的金子 17.歌唱二小放牛郎 18.鸟岛 19.台湾的蝴蝶谷 20.欢乐的泼水节 21.真想变成大大的荷叶 22.猴子种果树 23.会走路的树 24.问银河人教小学语文二年级（下册） 1 找春天 2 古诗两首《草》《宿新市徐公店》 3 芛芽儿 4 小鹿的玫瑰花 5 泉水 6 雷锋叔叔，你在哪里 7 我不是最弱小的 8 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*渔夫的故事选读课文 1 趵突泉 2 小珊迪 3 有趣的动物共栖现象 4 黄继光 5 生命的药方 6 可爱的草塘 7 到期归还 8 武夷山和阿里山的传说苏教国标本小学语文五年级（上册） 1.师恩难忘 2.陶校长的演讲 3.古诗两首（《访隐者不遇》《所见》） 4.去打开大自然绿色的课本 5.装满昆虫的衣袋 6.变色龙 7.金蝉脱壳 8.成语故事 9.推敲 10.嫦娥奔月 11.读书莫放拦路虎 12.伊索寓言 13.在大海中永生 14.高尔基和他的儿子 15.艾滋病小斗士 16.黄山奇松 17.黄果树瀑布 18.莫高窟 19.天火之谜 20.厄运打不垮的信念 21.诺贝尔 22.滴水穿石的启示 23.林冲棒打洪教头 24.少年王冕 25.黄鹤楼送别 26.清平乐村居人教小学语文五年级（上册） 1 窃读记 2 *小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4 *我的长生果 5 古诗词三首《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》 6 梅花魂 7 *桂花雨 8 *小桥流水人家 9 鲸 10 *松鼠 11 新型玻璃 12 *假如没有灰尘 13 钓鱼的启示 14 *通往广场的路不止一条 15 落花生 16 *珍珠鸟 17 地震中的父与子 18 *慈母情深 19 精彩极了和糟糕透了 20 *学会看病 21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 23 *难忘的一课 24 *最后一分钟 25 七律征 26 开国大典 27* 青山处处埋忠骨 28 *毛主席在花山选读课文 1 黄果树听瀑 2 斗笠 3 太空清洁工4 鞋匠的儿子 5 剥豆 6 你一定会听见 7 木笛 8 百泉村（四章）苏教国标本小学语文五年级（下册） 1.春光染绿我们双7/ 10脚 2.只拣儿童多处行 3.早 4.古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公店》） 5.梦圆飞天 6.火星地球的孪生兄弟 7.奇妙的克隆 8.海伦凯勒 9.二泉映月 10.郑和远航 11.司马迁发愤写《史记》 12.*精读与略读 13.秦兵马俑 14.埃及的金字塔 15.音乐之都维也纳 16.爱如茉莉 17.月光启蒙 18.我和祖父的园子 19.谈礼貌 20.七律长征21.彭德怀和他的大黑骡子 22.大江保卫战 23.古诗两首（《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》） 24.望月 25.灰椋鸟 26.水人教小学语文五年级（下册） 1 草原 2* 丝绸之路 3 白鲸 4* 把铁路修到拉萨去 5 古诗词三首《牧童》《舟过安仁》《清平乐村居清平乐村居》 6 冬阳童年骆驼队 7* 祖父的园子 8 童年的发现 9* 儿童诗两首 10 杨氏之子 11 晏子使楚12* 半截蜡烛 13* 打电话 14 再见了，亲人 15* 金色的鱼钩16 桥 17* 梦想的力量 18 将相和 19 草船借箭 20* 景阳冈21* 猴王出世 22 人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤临死前的严监生凤辣子初见林黛玉 23* 刷子李 24* 金钱的魔力 25 自己的花是让别人看的 26 威尼斯的小艇 27* 与象共舞 28* 彩色的非洲选读课文 1 拉萨古城 2 故事两则 3 一件运动衫4 丰碑 5 电子计算机与多媒体 6 我们家的男子汉 7 孔明智退司马懿 8 维也纳生活圆舞曲苏教国标本小学语文六年级（上册）1. 我们爱你啊，中国 2. 郑成功 3. 把我的心脏带回祖国 4.古诗二首《闻官军收河南河北》《示儿》 5.负荆请罪 6.船长 7.爱之链 8.小草和大树 9.轮椅上的霍金 10.生命的林子 11.一本男孩必读的书---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 12.姥姥的剪纸 13.牛郎织女 14.安塞腰鼓 15.青藏高原一株柳 16.草原 17.麋鹿 18.给家乡孩子的信 19.钱学森 20.詹天佑 21.鞋匠的儿子 22.古诗两首《冬夜读书示子聿》《观书有感》 23.学与问 24.大自然的文字 25.养成读报的好习惯人教小学语文六年级（上册） 1 山中访友 2* 山雨 3 草虫的村落 4* 索溪峪的野 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年 9 穷人 10 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12* 用心灵去倾听13 只有一个地球 14* 大瀑布的葬礼 15 这片土地是神圣的 16* 青山不老 17 少年闰土 18 我的伯父鲁迅先生 19* 一面 20* 有的人 21 老人与海鸥 22* 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象24* 金色的脚印 25 伯牙绝弦 26 月光曲 27* 蒙娜丽莎之约28* 我的舞台选读课文 1 林海 2 祖国，我终于回来了 3 小抄写员 4 鹿和狼的故事 5 军神 6 我们的方阵 7 军犬黑子 8 看戏苏教国标本小学语文六年级（下册） 1.长江之歌 2.三亚落日 3.烟台的海 4.记金华的双龙洞 5.卢沟桥烽火 6.半截蜡烛 7.聂将军与日本小姑娘 8.三打白骨精 9.词两首《如梦令》《渔歌子》 10.螳螂捕蝉 11.*读书要有选择 12.夜晚的实验 13.海洋21 世纪的希望 14.学会合作 15.天游峰的扫路人 16.最大的麦穗 17.山谷中的谜底 18.广玉兰 19.夹竹桃 20.古诗两首《石灰吟》《墨梅》 21.莫泊桑拜师22.理想的风筝23.孔子游春24.明天，我们毕业人教小学语文六年级（下册） 1 文言文两则《学弈》《两小儿辩日》9/ 102 匆匆3 桃花心木 4* 顶碗少年 5* 手指 6 北京的春节 7* 藏戏 8* 各具特色的民居 9* 和田的维吾尔 10 十六年前的回忆11* 灯光 12 为人民服务 13* 一夜的工作 14 卖火柴的小女孩15 凡卡 16* 鲁滨孙漂流记 17* 汤姆.索亚历险记 18 跨越百年的美丽 19* 千年梦圆在今朝 20 真理诞生于一百个问号之后21* 我最好的老师古诗词背诵 1.七步诗 2.鸟鸣涧 3.芙蓉楼送辛渐 4.江畔独步寻花 5.石灰吟 6.竹石 7.闻官军收河南河北 8.己亥杂诗 9.浣溪沙 10.卜算子送鲍浩然之浙东。

《咏华山》教案本文是关于《咏华山》教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

《咏华山》教案（第二课时）后巷中心小学吴娟本课是一种新的课型——“文包诗”。

课文叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明、有才华。

全文共4个自然段。

第一自然段写孩子和先生登华山。

第二自然段写孩子吟诗赞华山。

第三自然段写孩子得到了先生的夸奖。

第四自然段交待了孩子的姓名和年龄。

课文的重点是第二自然段。

课文以讲故事的形式，在文中巧妙地引出了古诗，并提供了与诗紧密相关的背景知识，创作本诗时的具体情境和作者情况。

课文配有插图，再现了华山的壮丽景色，是教材的有机组成部分，不仅可以帮助学生更好地领悟课文和古诗，还可以培养学生的观察力、想像力。

一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、通过朗读感受华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗的意思。

二、教学重难点：通过朗读感受华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗的意思。

三、教学用具：多媒体课件四、教学过程：一、复习导入1、今天，咱们继续学习第25课咏华山（和老师一起写课题）齐读课题。

2、复习生字词：上节课，我们借助拼音，熟读了课文，认识了课文中的生字。

这些生字词，你还能响亮地叫出它们的名字吗？（开火车读，齐读）出示词语3、回忆课文大意：上节课，我们通过读课文，知道是谁咏华山的？（板书：蔻准）过渡：今天，咱们就跟着寇准一起去登华山，看看华山上是什么样的景象，好吗？二、精读二——四自然段1、学习第二自然段（1）、请小朋友轻声读第二自然段，看看华山上是一番什么样的景象。

读后问：你觉得华山怎么样？（板书：高）你从哪些语句中感受到华山的高？a：出示：啊！华山真高哇！指导读好这句话。

（谁来读读这句话，读出华山的高来。

）出示华山图：看，这就是华山，有12公里长，800层楼那么高。

看了这么高的华山，相信这句话现在你一定能读好！谁来读？（你读得真好，把华山读得那么高！）b：他们沿着山路，艰难地爬上山顶。

昔阳县西大街小学盟区一年级（语文）下册《25咏华山》第二课时教学设计共案设计：周国艳学区（学校）：黄龙占小学个案设计：张静学区（学校）：王家山小学课时目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课剩余的的生字，理解生字组成的生词，认识1个偏旁。

3、通过朗读感受华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗的意思。

重点难点1、有感情地朗读、背诵古诗。

2、感受华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗的意思。

教学准备挂图、生字卡片、太阳和白云图片教学过程一、问：目标引领问题导学1、这节课我们继续学习第25课，齐读课题。

2、通过上节课的学习，你知道了什么？二、学：依旧释新自学尝试1、华山可是我国的一座名山啊！你们现在最想干什么？（去看看华山）这节课我们就和小寇准还有他的先生去游览这座驰名中外的华山吧！2、（出示华山风景图）感悟华山的雄伟壮丽。

3、你们觉得华山怎么样？（高、美丽等等）板书：高4、老师和你们的感觉一样。

出示：“啊！华山真高哇！”（1）从“啊”字中，你们感受到了什么？（2）教师范读，指名读。

强调两个感叹号的读法，再指名读，齐读，充分感悟华山的高。

5、第二段中还有很多句子写出了华山的高，请你们读读这一段，找出有关句子。

（学生自由阅读）6、交流。

出示：“除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。

”（1）指名读。

（2）说说你对这句话的理解。

（3）（出示华山风景图）华山周围的山多不多？句中哪个词语告诉我们的？（“远远近近”）（4）教师边在黑板上画画，边用课文中的语言描述图画的内容。

（5）指导朗读这句话。

（6）华山高不高？再读“啊！华山真高哇！”7、出示：“太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。

”（1）那太阳和白云在哪？（2）圈点“那么近”、“山腰间”练读。

只贴这一朵白云行吗?“朵朵”说明了云多，圈点。

谁来读句子，齐读。

（3）华山高不高？再读“啊！华山真高哇！”8、出示：“他们沿着山路艰难地爬上山顶。

”（1）从哪个词中感受到了华山的高？（“艰难”）华山有2千多米，约600多层楼那么高，要爬上去容易吗？（指导朗读）（2）华山高不高？再读“啊！华山真高哇！”9、小朋友们，这三句话写出了华山非常高，大家再把它们连起来读一读。

7首描写华山的古诗词华山，古称“西岳”，雅称“太华山”，为中国著名的五岳之一。

山名最早出现在《山海经》和《禹贡》中，即春秋战国时期就有“华山”之名。

自古有“奇险天下第一山”的说法。

本文整理七首华山相关古诗词，请欣赏。

《捉搦歌》其三华阴山头百丈井，下有流水彻骨冷。

可怜女子能照影，不见其余见斜领。

注：华山位于渭南市华阴县，华阴山头自然是指华山。

《捉搦歌》是一组乐府诗，共四首，这是其中的第三首。

都属于爱情诗，充分表现了中国北方劳动人民真挚热情的爱情婚姻追求。

《西岳云台歌送丹丘子》李白西岳峥嵘何壮哉！黄河如丝天际来。

黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。

荣光休气纷五彩，千年一清圣人在。

巨灵咆哮擘两山，洪波喷箭射东海。

三峰却立如欲摧，翠崖丹谷高掌开。

白帝金精运元气，石作莲花云作台。

云台阁道连窈冥，中有不死丹丘生。

明星玉女备洒扫，麻姑搔背指爪轻。

我皇手把天地户，丹丘谈天与天语。

九重出入生光辉，东来蓬莱复西归。

玉浆倘惠故人饮，骑二茅龙上天飞。

注：丹丘子即元丹丘，李白好基友，应该就是《将进酒》里的丹丘生。

这首诗写黄河的奔腾冲泻之势及华山的峥嵘秀伟，运用神话传说，驰骋想象，使华山与黄河更带有神奇的色彩。

《古风·西上莲花山》李白西上莲花山，迢迢见明星。

素手把芙蓉，虚步蹑太清。

霓裳曳广带，飘拂升天行。

邀我登云台，高揖卫叔卿。

恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。

俯视洛阳川，茫茫走胡兵。

流血涂野草，豺狼尽冠缨。

注：李白用游仙体写的一首五古，大约作于安禄山攻破洛阳以后。

一言以蔽之：人间已是地狱。

感慨下：最怕浪漫遭遇现实，最怕李白写战争诗。

《望岳三首·其二》杜甫西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立如儿孙。

安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。

车箱入谷无归路，箭栝通天有一门。

稍待西风凉冷后，高寻白帝问真源。

注：老杜笔下的华山依然是巍峨的，但相对于25岁游历泰山所作的《望岳》，知名度远远不及。

这首诗中含诗人报国无门，无可奈何的心情，是在老杜官场失意时所作。