部编版语文二年级上册14 《我要的是葫芦》同步练习题 (附答案)

第14课《我要的是葫芦》同步练习一、看拼音，写词语。

yī zhì yǔ yán xiè xie（）（）（）xiǎnɡ fǎ qíɡuài lín jū（）（）（）二、给形近字组词。

盯钉（）子（）着谢射（）意（）箭信言（）语（）件棵课上（）一（）三、照样子，写词语。

绿油油（ABB）__________ __________ __________自言自语（AABB）_________ __________ __________四、填上合适的词语。

（）的藤蔓（）的小花（）的叶子（）的小葫芦五、数笔画填空。

“盯”共画，第2画是，组词。

“谢”共画，第5画是，组词。

“想”共画，第2画是，组词。

“怪”共画，最后1画是，组词。

六、根据课文内容回答问题。

《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。

生——（）出——（）快——（）小——（）白——（）来——（）八、阅读。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2.我在白纸上画了（）、（）和（）。

3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。

4.照样子写词语。

碧绿碧绿（）（）（）参考答案一、看拼音写词语。

医治语言谢谢想法奇怪邻居解析：注意“谢、怪”的书写。

第14课《我要的是葫芦》课堂练习一、看拼音，写词语．yī zｈì yǔｙán xｉèxie( ) （ ) ( ）xiǎｎɡｆǎ qíɡｕàｉlíｎ jū（) （ ) ( ) 二、给形近字组词．盯钉 ( )子 ( )着谢射 ( ）意 ( )箭信言 ( )语（）件棵课上（) 一（ )三、照样子,写词语。

绿油油（ＡBＢ）__________ _＿__＿____＿＿____＿____自言自语(AＡBB）______＿__ __＿____＿__ ＿＿__＿_____四、填上合适的词语。

（）的藤蔓( ）的小花（ )的叶子 ( )的小葫芦五、数笔画填空。

“盯"共画,第２画是 ,组词．“谢＂共画，第5画是，组词。

“想”共画，第２画是 ,组词。

“怪”共画,最后1画是，组词 .六、根据课文内容回答问题。

《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理?＿＿_＿_＿____＿_＿＿_＿__＿__＿__＿________＿_＿___＿________＿______＿___＿______＿＿__________＿___＿_____＿＿____＿________＿＿______＿_____＿＿＿___＿_＿＿＿_＿________＿_____＿__＿__七、我会找反义词．生——（ ) 出-－( ) 快-—（ )小——（）白——( ）来——( )八、阅读。

星期天下午,我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密.我又在森林的上方,画上湛蓝的天空.天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字:《小鸟的家》。

1．短文一共有( ）个自然段,第二自然段有（）句话。

2.我在白纸上画了( )、( )和( ).3.用“＿____＿_”画出文中表示颜色的词语.4。

二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》知识点总结、同步练习题【知识点】01、我会写棵kē（一棵树）谢xiè（谢谢、花谢、感谢）想xiǎng（感想、想法、幻想）盯dīng（盯住、盯紧、盯防）言yán（发言、语言、自言自语）邻lín（邻居、相邻、左邻右舍）治zhì（治虫、治理、治病）怪guài（怪事、奇怪、奇形怪状）02、我会认葫hú（葫芦）芦lú（芦荟、芦花、芦苇）藤téng（枯藤、藤条、藤萝）蚜yá（蚜虫、菜蚜）啊a（好啊、是啊、对啊）赛sài（比赛、赛跑、赛车）感gǎn（感动、感觉、感人）慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）03、多音字更gēng （三更）gèng（更低）要yào （需要）yāo（要挟）种zhǒng（种子）zhòng（种树）长cháng（长度）zhǎng（长大）04、近义词盯——看雪白——洁白奇怪——惊奇05、反义词多——少雪白——乌黑可爱——可恶奇怪——平常慢慢——迅速06、理解词语可爱：令人喜爱。

自言自语：人自己跟自己说话。

奇怪：出乎意料，难以理解。

蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。

07、句子解析1.有几个虫子怕什么！这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。

表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。

2.一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。

“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。

3.那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。

”这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。

08、问题归纳1.那个人最终得到葫芦了吗？为什么？没有。

因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版二年级上册语文14.我要的是葫芦课时练一、填空题1.拼一拼，写一写。

lín jūqí guài xiǎng fǎxiè xie dīng zhe yǔ yán________ ________ ________ ________ ________ ________2.选音节填空。

hú téng sài dīng lú________ ________ ________ ________ ________芦藤盯赛葫3.给划线的字选择正确的读音。

zhǎng cháng①细长________的葫芦藤上长________满了绿叶。

zhòng zhǒng②春天，农民伯伯开始种________地，把一颗颗种________子埋在土里。

4.选词填空。

结果成果果实①种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，________葫芦一个个都落了。

②我们要珍惜他人的劳动________。

③秋天，果园里________累累，一派丰收景象。

5.按课文内容把下面的句子重新排序。

________后来，小葫芦一个一个都落了。

________从前，有个人种了棵葫芦。

________葫芦的叶子上长了虫子，他不管。

________邻居劝他治虫，他不听。

6.我知道小葫芦的生长顺序。

开花发芽结果长叶生根（生根）→________→________→________→________7.辨字组词课________ 想________ 怪________棵________ 相________ 圣________8.数笔画填空。

“盯”共________画，第2画是________，组词________。

14 我要的是葫芦一、给加点的字选择正确的读音。

hǎng cháng1.细长．( )的葫芦藤上长．( )满了绿叶。

hòng hǒng2.春天，农民伯伯开始种．( )地，把一颗颗种．( )子埋在土里。

二、根据拼音写汉字。

yǔyán lín jūqíguái sīiǎng hìlǐ三、选词填空。

结果成果果实1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（）葫芦一个个都落了。

2.我们要珍惜他人的劳动（）。

3.秋天，果园里（）累累，一派丰收景象。

四、照样子，写句子。

例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。

1.叶子上的虫还用治？也就是说：2.我怎么会忘记这件事？也就是说：五、课文整体梳理。

（根据课文内容排列下列句子）1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。

2.邻居让他治叶子上的蚜虫。

3.最后小葫芦都落了。

4.这个人不听邻居的劝告。

5.从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花，藤上挂了几个小葫芦。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。

小葫芦地变黄了，都落了。

1.在横线上填上合适的词。

2.照样子，写一写。

治一治一一3.最后小葫芦都落了，原因是（）A.藤上结的小葫芦太多了。

B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。

七、把下列成语补充完整。

言语言语言语言语参考答案一、cháng hǎng hòng hǒng二、语言邻居奇怪思想治理三、结果成果果实四、1.叶子上的虫不用治。

2.有几个虫子不用怕。

五、5 1 2 4 3六、1.慢慢一个一个2.看一看说一说3.B七、自言自语千言万语不言不语豪言壮语。

《我要的是葫芦》练习题附答案（精选8篇）篇1：《我要的是葫芦》练习题附答案《我要的是葫芦》练习题附答案《我要的是葫芦》练习设计一、看拼音写词语。

二、填空，再读读。

( )的'小葫芦( )地说( )的小花 ( )地变( )蚜虫( )葫芦藤三、给下面的字加上不同偏旁组成新字，再组词。

胡（）；（）（）户（）（）；（）（）古（）（）；（）（）令（）（）；（）（）四、照样子，写句子。

例1：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

1．在这绿化好的城市里还用买空气？________________________________________2．红领巾还能不保护小树？________________________________________例2：有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕。

3．天黑走路怕什么？________________________________________4．为同学做点好事算什么？________________________________________答案：一、葫芦、治虫、一些、盯着、感到。

二、（可爱）的小葫芦（自言自语）地说（雪白）的小花（慢慢）地变（一些）蚜虫（细长的）葫芦藤三、葫，葫芦；湖，湖水。

护，爱护；芦，芦花。

固，固定；居，居住。

邻，邻居；领，领导。

四、1．在这绿化好的城市不用买空气。

2．红领巾能保护小树。

3．天黑走路不怕。

4．为同学做点好事不算什么。

篇2：《朝花夕拾》练习题附答案《朝花夕拾》练习题附答案文学名著阅读。

（5分）小题1:《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。

其中《》一文记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受；还有一些作品，如《》，在颇具讽刺意味的描写中，表达作者对清国留学生的厌恶与嘲讽。

小题2:请仿照示例，依据《汤姆?索亚历险记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）。

14 我要的是葫芦
第一课时
一、看拼音，写汉字。

xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。

棵（）领（）抬（）盯（）
颗（）邻（）治（）钉（）
三、写出带有下列偏旁的字。

木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）
第二课时
一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？
二、把下面句子换个说法：
1.有几个虫子怕什么？
2.叶子上的虫子还用治？
3.你想对种葫芦的人说些什么？
参考答案
第一课时
一、谢想言邻怪
二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）
颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）
三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）
目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）
第二课时
一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。

二、1.变成：有几个虫子不用怕。

2.变成：叶子上的虫子不用治。

3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。

14我要的是葫芦一、读拼音，写字词。

xiǎng fǎ míng yán lín bú yòng xiè( ) ( ) ( )居 ( )二、根据意思选择恰当的量词填空。

三、读下面的句子时应该用什么语气？读一读，选一选。

A.急切B.赞美C.期盼(1)多么可爱的小葫芦啊！( )(2)你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！( )(3)我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！( )四、体会反问句的妙处。

(1)与“叶子上的虫还用治？”意思相同的是( )A.叶子上的虫还是要治的。

B.叶子上的虫不用治。

(2)换一种说法，体会句子的不同语气。

有几个虫子怕什么！________________________________(3)选出下面句子表达的意思。

黑板这么干净，还用擦吗？( )A.黑板这么干净，不用擦。

B.黑板这么干净，需要擦。

五、可爱的葫芦。

(连一连)雪白的小葫芦细长的葫芦藤可爱的小花六、可怕的蚜虫。

(1)图1中的小葫芦长得很好，图2中的小葫芦却一个个都_____了。

这是因为种葫芦的人没治______上的蚜虫。

(2)种葫芦的人最后一个葫芦也没有得到的原因有( )A.不听邻居的劝告。

B.过于精心照顾小葫芦。

C.不懂果实和叶子之间的关系。

七、悟得道理。

学了这篇课文后，我懂得了( )A.凡是别人的意见我们都要听取。

B.做任何事情都要注意事物之间的相互联系。

八、续编故事。

种葫芦的人看见葫芦一个一个都落了，心想____________________ ________________________________________________！第二年，他又种了几棵葫芦，这次叶子上又爬着一些蚜虫，他_______________。

参考答案一、想法名言邻不用谢二、棵颗棵颗三、（1）B （2）A （3）C四、（1）B（2）有几个虫子不可怕。

（3）A五、略六、（1）落叶子（2）AC七、B八、示例：我没有注意到事物之间的相互联系，真是不应该啊赶快给葫芦治了治蚜虫。

人教版小学语文教案、试题、试卷
14 我要的是葫芦
一．看拼音，写词语。

dīng lín jū yán yǔ guài
（）着（）（）自（）自（）奇（）
二．比一比，再组词。

订（）呀（）铃（）把（）
盯（）蚜（）岭（）吧（）
三．填词语。

（）的小花（）的葫芦（）地说
（）的葫芦藤（）的蚜虫（）的盯着
四．根据不同的语气仿写句子。

例：多么可爱的小葫芦啊！
1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
例：叶子上的蚜虫还用治？
2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
五，读句子，完成练习。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

1．摘抄句子中表示颜色的词。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．这句话写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案
一、盯、邻、居、言、语、怪
二、略
三、略
四、1、多么美丽的鲜花啊！2、这点小事还用找我？
五、绿、雪白、葫芦藤和花样子。

人教版小学语文教案、试题、试卷。

部编版语文二年级上册14 我要的是葫芦练习卷一、书写1. 根据拼音写词语。

cóng qián lín jū qí guài lǜ yè xì chángxuě bái měi tiān nán guāzì yán zì yǔ二、填空题数笔画填空。

“盯”共________画，第2画是________，组词________。

“谢”共________画，第5画是________，组词________。

“想”共________画，第2画是________，组词________。

“怪”共________画，最后1画是________，组词________。

填词语。

（________）的小花（________）的树枝（________）地说（________）的葫芦（________）的天空（________）的盯着先解释划线词语的意思，再造句。

①他盯着小葫芦自言自语地说。

（________）（________________）②那个人感到很奇怪。

（________）（________________）三、信息匹配选择恰当的字填在括号内。

盯钉（________）子（________）着谢射（________）意（________）箭信言（________）语（________）件棵课上（________）一（________）选词填空。

结果成果果实①种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（________）葫芦一个个都落了。

②我们要珍惜他人的劳动（________）。

③秋天，果园里（________）累累，一派丰收景象。

四、排序题按课文内容的顺序排列下面的句子。

1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。

2.邻居让他治叶子上的蚜虫。

3.最后小葫芦都落了。

4.这个人不听邻居的劝告。

5.从前，有个人种了一棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花。

部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共4题；共17分)1. （4分）把音节补充完整。

________ ái________ àng________ án________ǎng孩让玩往2. （4分）(2019·邵阳模拟) 找出句中的错别字并改正。

①在某诚市的中心，有一栋实验性的电脑住宅。

________②这座住宅里按装了一百多台电脑。

________③要想进入住宅必须输入秘码。

________④只有主人下达“同义入内”的指令后，大门才会打开。

________3. （5分）读词语连成句子，并加上标点①小河里游来游去小鱼在快活地②小山村在住我家4. （4分）照例子，写句子。

例：啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！啊！这个中国孩子的呼声，________听见了，________听见了，________听见了，他呼唤的是：________！二、阅读理解 (共1题；共14分)5. （14分）阅读芳草地。

我的老师（节选）我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。

他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。

开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。

（一）幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。

阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。

阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。

孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。

我想，他真该做我的老师。

（二）晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1《我要的是葫芦》同步练习1.连一连。

wāwa guài guà huài哇 挂 娃 坏 怪2.读句子加标点。

（1）邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦()（2）你知道小葫芦为什么都落了吗( )（3）我要去北京旅游多好哇( )3.词语搭配。

细长的 小葫芦 雪白的 葫芦藤 可爱的 小 花4.根据句子的意思回答。

　例：有几个虫子怕什么？　有几个虫子不用怕。

（1）你自己有，还用借？（2）这点困难怕什么？（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？1.排一排顺序，把序号写在括号里。

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版二年级上册语文14.我要的是葫芦课时练基础练习1. 下面词语中加点字读音错误的一项是（）。

（填序号）①葫芦（lu）②藤（téng）条③盯（dīng）着④比赛（shài）2. 拼一拼，写一写xiè xiè lín jū qí guài dīng zhe zhì bìng（）（）（）（）（）3. 照样子，在括号里填入恰当的词语。

例：（细长）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白）的小花。

（）的小树上有几只（）的小鸟在唱歌。

4. 照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子怕什么！——有几个虫子不可怕。

下几滴毛毛雨怕什么！——（2）例：叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。

——星期天不用去学校。

能力提升5. 阅读文段，完成练习。

从前，有个人种了一棵葫（hú huó）芦。

细长的葫芦藤（téng tén）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢（xiè xiě）以后，藤上挂了几个小葫芦，多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

（1）用“√”给文中加点字选择正确的读音。

（2）仿照划线句子，将下面的句子补充完整。

（）的小树上有几只（）的小鸟在唱歌。

6. 根据课文内容，完成练习。

（1）种葫芦的人最后一个葫芦也没得到的原因有（）。

（填序号，多选）①不听邻居的劝告②不懂果实和叶子之间的关系③过于精心照顾小葫芦（2）对比右图的两幅图，填一填。

图1中的小葫芦长得很好，图2中的小葫芦却一个个都了。

这是因为种葫芦的人没有治（哪里）的蚜虫。

（3）续编故事，种葫芦的人看见心爱的小葫芦一个个都掉了，他想：。