2020小学二年级(上)语文 我要的是葫芦 同步练习题(含答案)

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练14 我要的是葫芦第一课时基础篇1.看拼音写词语.yì kē D īnɡ zhe xiè xiè sī xiǎnɡ( )( )( )( )lín jū yán yǔ qíɡuài zhì lǐ( )( )( )( )2.在括号里填上合适的量词.一( )葫芦一( )蚜虫一( )邻居一( )叶子3.选择正确的字，画“√”.(想相)信一(棵颗)树 (领邻)着(想相)法一(棵颗)星 (领邻)居4.填一填.(1)“棵”的偏旁是，这个偏旁表示和有关，我还会写带有这个偏旁的字：(2)我会写这样的词语.自言自语(A B A C 式) 、5.根据课文内容填空.(1)“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花.”这句话中写葫芦叶颜色的词语是，写花颜色的词语是，写葫芦藤样子的词语是 .(2)那人种的葫芦原来长得好不好？你从哪里看出来的？14 我要的是葫芦第二课时提升篇1.给加点字选择正确的读音，画“√”.葫．芦(hú hù) 盯．着(D īn D īnɡ) 比赛．(sāi sài)感．到(ɡǎn ɡuǎn) 奇怪．(ɡuài ɡài) 慢慢．(màn mài)2.给下列字加偏旁，组成新字再组词.果( )( ) 相( )( )台( )( ) 令( )( )3.联系课文内容选一选.(填序号)葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝种葫芦的人( )，种葫芦的人认为( )，最后( )①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治4.学了课文《我要的是葫芦》后，我懂得了( )A .凡是别人的意见我们都要听取.B .事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”.5.课内阅读.从前，有个人种了一棵葫芦.细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花.花谢以后，藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次.有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语的说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长的赛过大南瓜才好呢！”(1)第一自然段共有( )句话.(2)那个人每天都要去看几次是因为(3)请把小葫芦的生长顺序排一排.开花长叶生根结果( )——( )——( )——( )(4)给句子换个说法，意思不变.有几个虫子怕什么！参考答案第一课时基础篇1.一棵盯着谢谢思想邻居言语奇怪治理2.棵只个片3.相棵领想颗邻4.木树木林一心一意自由自在5.(1)绿雪白细长 (2)长得很好，从“长满了绿叶和洁白的小花”这句话可以看出.第二课时提升篇1.hú D īnɡ sài ɡǎn ɡuài màn2.棵一棵想想念治治理邻邻居3.②③①4.B5.(1)5 (2) 小葫芦很可爱 (3)生根长叶开花结果(4)有几个虫子不用怕。

第14课《我要的是葫芦》同步练习一、看拼音，写词语。

yī zhì yǔ yán xiè xie（）（）（）xiǎnɡ fǎ qíɡuài lín jū（）（）（）二、给形近字组词。

盯钉（）子（）着谢射（）意（）箭信言（）语（）件棵课上（）一（）三、照样子，写词语。

绿油油（ABB）__________ __________ __________自言自语（AABB）_________ __________ __________四、填上合适的词语。

（）的藤蔓（）的小花（）的叶子（）的小葫芦五、数笔画填空。

“盯”共画，第2画是，组词。

“谢”共画，第5画是，组词。

“想”共画，第2画是，组词。

“怪”共画，最后1画是，组词。

六、根据课文内容回答问题。

《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。

生——（）出——（）快——（）小——（）白——（）来——（）八、阅读。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2.我在白纸上画了（）、（）和（）。

3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。

4.照样子写词语。

碧绿碧绿（）（）（）参考答案一、看拼音写词语。

医治语言谢谢想法奇怪邻居解析：注意“谢、怪”的书写。

14 我要的是葫芦一．看拼音，写词语。

dīng lín jū yán yǔ guài （）着（）（）自（）自（）奇（）二．比一比，再组词。

订（）呀（）铃（）把（）盯（）蚜（）岭（）吧（）三．填词语。

（）的小花（）的葫芦（）地说（）的葫芦藤（）的蚜虫（）的盯着四．根据不同的语气仿写句子。

例：多么可爱的小葫芦啊！1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！例：叶子上的蚜虫还用治？2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？五，读句子，完成练习。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

1．摘抄句子中表示颜色的词。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．这句话写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案一、盯、邻、居、言、语、怪二、略三、略四、1、多么美丽的鲜花啊！2、这点小事还用找我？五、绿、雪白、葫芦藤和花样子。

期中测试卷（A卷）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。

(58分)1．看拼音，写词语。

(12分)ɡǎn juéshíwùxīnɡwànɡshǒu pàsàn bùɡānɡqín2．我会填。

(20分)shìsìzhuǎzhǎo (1)似．的()鸡爪．子()的得地(2)跑()快飞快()跑奇怪()模样(3)扌：扔打拍____________________(4)正——(反)危险——()轻——()凶恶——()(5)一(张)邮票一()镜子一()小事(6)长跑→(跑步)→(步子)训练→()→()(7)含“风”字：寒风凉风________________(8)()起()涌()吞()咽()鸣()吠摇()摆()3．选词填空。

(14分)①哗啦哗啦②吱呀③咚咚咚④咕噜咕噜(1)口渴了，他______喝了一大瓶水。

(2)半夜时分，突然响起______的敲门声。

(3)门______一声开了。

(4)______，雨不停地下着。

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共58分)1. （10分）选字组词带戴领________ 穿________ 爱________ ________路________领净静安________ 干________ 清________ ________化________止2. （20分）多音字注音并组词。

答________ ________ ________ ________弹________ ________ ________ ________几________ ________ ________ ________应________ ________ ________ ________骨________ ________ ________ ________3. （4分）花落谁家？赶快选吧！挂哇蛙娃①小青________找到自己的妈妈了！②多可爱的小葫芦________！③年了，街道两旁________起了彩灯。

④妈妈送给我一个布________4. （6分）填上合适的词语。

穿过________ 穿过________ 穿过________绿色的________ 绿色的________ 绿色的________5. （7分）补充词语，选择其中一个写一句话。

刚正不________ 视死如________ 精________报国斩钉截________ ________存高远英勇无________写话：________6. （5分）学完《陶校长的演讲》后，你有什么收获，请概括文章的中心思想。

7. （6分）比一比，再组成词语。

朴________狼________翁________扑________狠________扇________二、阅读理解 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下文，回答问题几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》知识点总结、同步练习题【知识点】01、我会写棵kē（一棵树）谢xiè（谢谢、花谢、感谢）想xiǎng（感想、想法、幻想）盯dīng（盯住、盯紧、盯防）言yán（发言、语言、自言自语）邻lín（邻居、相邻、左邻右舍）治zhì（治虫、治理、治病）怪guài（怪事、奇怪、奇形怪状）02、我会认葫hú（葫芦）芦lú（芦荟、芦花、芦苇）藤téng（枯藤、藤条、藤萝）蚜yá（蚜虫、菜蚜）啊a（好啊、是啊、对啊）赛sài（比赛、赛跑、赛车）感gǎn（感动、感觉、感人）慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）03、多音字更gēng （三更）gèng（更低）要yào （需要）yāo（要挟）种zhǒng（种子）zhòng（种树）长cháng（长度）zhǎng（长大）04、近义词盯——看雪白——洁白奇怪——惊奇05、反义词多——少雪白——乌黑可爱——可恶奇怪——平常慢慢——迅速06、理解词语可爱：令人喜爱。

自言自语：人自己跟自己说话。

奇怪：出乎意料，难以理解。

蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。

07、句子解析1.有几个虫子怕什么！这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。

表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。

2.一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。

“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。

3.那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。

”这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。

08、问题归纳1.那个人最终得到葫芦了吗？为什么？没有。

因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。

二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》同步练习一、填空题1．根据拼音写词语。

cóng qián lín jūqí guài lǜ yèxì chángxuě bái měi tiān nán guāzì yán zì yǔ2．根据课文内容排列句子，把序号写在括号里。

（）最后小葫芦一个个都落了。

（）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。

（）小葫芦的叶子上生了虫子，他不管。

（）邻居劝他治虫，他不听。

3．根据课文《我要的是葫芦》内容填空①的葫芦藤上长满了，开出了几朵的小花。

花以后，藤上了几个小葫芦。

②葫芦叶子生了虫，邻居对他说：“你别着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很，他说：“什么？上的虫子还用治？我要的是。

”后来，小葫芦慢慢地变了，一个一个都了。

4．按课文《我要的是葫芦》内容填空。

①“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

”这句话中写葫芦叶颜色的词语是，写花颜色的词语是，写葫芦藤样子的词语是。

②种葫芦的那个人错在不听的劝说，不去治叶子上的；错在他根本不知道植物的与果实关系密切。

二、阅读理解5．阅读语段，做习题。

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

（1）在横线上填上适当的词语。

的葫芦藤的小花的小葫芦（2）这一自然段共有句话。

把描写小葫芦的句子画上“”。

（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“”。

（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。

开花长叶生根结果发芽（生根）→→→→（结果）6．阅读下文，回答问题我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）。

荷花村是个美丽的地方。

池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。

小路旁，嫩（nèn）草绿绿的。

部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共4题；共17分)1. （3分）看看哪个字错了？请你帮忙改一改。

①一个小低团从窗外非到了桌子上。

________②查理以经跑出去了。

________③他敢紧说：“对不起！”________【考点】2. （8分）组词。

嫌________ 谎________ 嫂________ 侵________谦________ 慌________ 搜________ 浸________【考点】3. （5分）《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。

在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右）【考点】4. （1分）调整下列句子的顺序，并将序号写在横线上。

①它们或往上爬，或从地下钻，或者绕行，直到它们寻找到另一条路线。

②蚂蚁从不放弃。

③从不放弃，一直寻找一条路线奔向你想去的地方。

④如果它奔向某个地方，而你想设法阻止它们，它们就会寻找另一条路线。

⑤多么美妙的哲学！调整后的顺序是:________【考点】二、阅读理解 (共1题；共11分)5. （11分）阅读课文片段，回答问题。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

（1）“像一块石头似的落在猎狗面前。

”这句话中用“石头”来比喻老麻雀，形象地表现了老麻雀________，充分表现出老麻雀________的心情，也表现了它的________。

14 我要的是葫芦第一课时一、看拼音，写汉字。

xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。

棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。

木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）第二课时一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？二、把下面句子换个说法：1.有几个虫子怕什么？2.叶子上的虫子还用治？3.你想对种葫芦的人说些什么？参考答案第一课时一、谢想言邻怪二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）第二课时一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。

二、1.变成：有几个虫子不用怕。

2.变成：叶子上的虫子不用治。

3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。

类文阅读—14 我要的是葫芦冻死的蜜蜂北风呼啸，大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。

不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。

一天，有只蜜蜂突然感到身体不舒服，渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，也歇一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了，心想歇就歇吧，少我一个温度不会降低。

就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。

开春了，人们发现，这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

1.短文共有个自然段，第自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

2.根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂身体不适，停下振动第三只蜜蜂缺我一个没关系，歇一会儿吧3.选一选，填一填。

把相应的序号填在横线上。

为了让蜂巢的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都，散发出。

部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》习题一、基础题1. 读拼音，写词语。

hú lú zhòng dì dīng zhe（）（）（）yá chóng kěài xuě bái（）（）（）2.形近字组词。

挂（）快（）治（）那（）洼（）块（）抬（）哪（）为加点的多音字标上正确的读音。

种地（）长短（）落花（）种子（）长大（）落下（）给下面这段话加上正确标点。

一个邻居看见了对他说你别光盯着葫芦了叶子上生了蚜虫快治一治吧那个人感到很奇怪他说什么叶子上的虫子还用治我要的是葫芦又不是叶子2二、综合题1.我不仅会读，而且还会给加点的字或词语选择正确的读音，用“∨”标出。

葫芦（hú lú hú lu）比赛（sài shài）更多（gèn gèng）盯住（dīng dìn）谢谢（xiè xie xiè xiè）蚜虫（yá yǎ）2.我会写，我写的字真漂亮。

pī guà yǔ yán lín jū qí guài měi cì3.我的采蜜集。

（）的葫芦藤（）的小葫芦（）地变黄（）的小花（）地说（）地盯着三、能力题1.我能把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。

多么呀葫芦小可爱漂浮白云蓝蓝天空的着他学习爱一个是的孩子2.比一比，组词。

都（）令（）次（）居（）者（）邻（）吹（）古（）3.快乐阅读。

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦，多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

(1)这段话共有句话。

(2)这段话中表示颜色的词语有。

(3)用“”画出写葫芦藤的样子的词语。

《我要的是葫芦》参考答案一、基础题1世纪教育网版权1.葫芦种地盯着蚜虫可爱雪白2.挂着快乐治疗那么水洼土块抬头哪里3.zhòng cháng luòzhǒng zhǎng là4.，：“，，！”，：“？？，。

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练14 我要的是葫芦基础巩固一、读一读,连一连。

wá wA guài guà huài哇挂娃坏怪二、读拼音写词语。

měi tiān nán guā lín jū qí guài三、读句子,写出加点词语的近义词。

1.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

（）2.长得赛过大南瓜才好呢!（）四、给下面的句子换一种说法,保持意思不变。

1.叶子上的虫还用治?2.有几个虫子怕什么!能力提升五、根据课文内容填空。

1.读了第1自然段,我知道葫芦的生长过程是:种下葫芦种子→抽藤长叶→→。

2.葫芦的上生了蚜虫,一个邻居劝种葫芦的人治一治,但他说自己要的是 ,而不去治蚜虫。

结果蚜虫越来越多了,小葫芦慢慢地了,最后都了。

六、阅读短文,回答问题。

一只老袋鼠带着孩子出远门,当它走累了放下孩子休息时,发现路旁有一堆金子。

老袋鼠看了看金灿灿的金子,仍然把自己的孩子放进袋子里。

路边的小草看见了对它说：“你怎么不装上一袋金子?”老袋鼠说：“我还是要我的孩子,在母亲的心中,失去了孩子,金子一分钱也不值。

”1.一只老袋鼠带着孩子出远门,发现路旁有。

2.面对金子和孩子,老袋鼠是怎么做的?（）①要金子,不要孩子。

②要孩子,不要金子。

3.读了短文,我懂得了。

参考答案基础巩固一、读一读,连一连。

wá wA guài guà huài哇挂娃坏怪二、读拼音写词语。

měi tiān nán guā lín jū qí guài每天南瓜邻居奇怪三、读句子,写出加点词语的近义词。

1.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

（修长）2.长得赛过大南瓜才好呢!（超过）四、给下面的句子换一种说法,保持意思不变。

1.叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。

《我要的是葫芦》练习题附答案（精选8篇）篇1：《我要的是葫芦》练习题附答案《我要的是葫芦》练习题附答案《我要的是葫芦》练习设计一、看拼音写词语。

二、填空，再读读。

( )的'小葫芦( )地说( )的小花 ( )地变( )蚜虫( )葫芦藤三、给下面的字加上不同偏旁组成新字，再组词。

胡（）；（）（）户（）（）；（）（）古（）（）；（）（）令（）（）；（）（）四、照样子，写句子。

例1：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

1．在这绿化好的城市里还用买空气？________________________________________2．红领巾还能不保护小树？________________________________________例2：有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕。

3．天黑走路怕什么？________________________________________4．为同学做点好事算什么？________________________________________答案：一、葫芦、治虫、一些、盯着、感到。

二、（可爱）的小葫芦（自言自语）地说（雪白）的小花（慢慢）地变（一些）蚜虫（细长的）葫芦藤三、葫，葫芦；湖，湖水。

护，爱护；芦，芦花。

固，固定；居，居住。

邻，邻居；领，领导。

四、1．在这绿化好的城市不用买空气。

2．红领巾能保护小树。

3．天黑走路不怕。

4．为同学做点好事不算什么。

篇2：《朝花夕拾》练习题附答案《朝花夕拾》练习题附答案文学名著阅读。

（5分）小题1:《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。

其中《》一文记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受；还有一些作品，如《》，在颇具讽刺意味的描写中，表达作者对清国留学生的厌恶与嘲讽。

小题2:请仿照示例，依据《汤姆?索亚历险记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）。

14我要的是葫芦一、读拼音，写字词。

xiǎng fǎ míng yán lín bú yòng xiè( ) ( ) ( )居 ( )二、根据意思选择恰当的量词填空。

三、读下面的句子时应该用什么语气？读一读，选一选。

A.急切B.赞美C.期盼(1)多么可爱的小葫芦啊！( )(2)你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！( )(3)我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！( )四、体会反问句的妙处。

(1)与“叶子上的虫还用治？”意思相同的是( )A.叶子上的虫还是要治的。

B.叶子上的虫不用治。

(2)换一种说法，体会句子的不同语气。

有几个虫子怕什么！________________________________(3)选出下面句子表达的意思。

黑板这么干净，还用擦吗？( )A.黑板这么干净，不用擦。

B.黑板这么干净，需要擦。

五、可爱的葫芦。

(连一连)雪白的小葫芦细长的葫芦藤可爱的小花六、可怕的蚜虫。

(1)图1中的小葫芦长得很好，图2中的小葫芦却一个个都_____了。

这是因为种葫芦的人没治______上的蚜虫。

(2)种葫芦的人最后一个葫芦也没有得到的原因有( )A.不听邻居的劝告。

B.过于精心照顾小葫芦。

C.不懂果实和叶子之间的关系。

七、悟得道理。

学了这篇课文后，我懂得了( )A.凡是别人的意见我们都要听取。

B.做任何事情都要注意事物之间的相互联系。

八、续编故事。

种葫芦的人看见葫芦一个一个都落了，心想____________________ ________________________________________________！第二年，他又种了几棵葫芦，这次叶子上又爬着一些蚜虫，他_______________。

参考答案一、想法名言邻不用谢二、棵颗棵颗三、（1）B （2）A （3）C四、（1）B（2）有几个虫子不可怕。

（3）A五、略六、（1）落叶子（2）AC七、B八、示例：我没有注意到事物之间的相互联系，真是不应该啊赶快给葫芦治了治蚜虫。

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版二年级上册语文14.我要的是葫芦课时练基础练习1. 下面词语中加点字读音错误的一项是（）。

（填序号）①葫芦（lu）②藤（téng）条③盯（dīng）着④比赛（shài）2. 拼一拼，写一写xiè xiè lín jū qí guài dīng zhe zhì bìng（）（）（）（）（）3. 照样子，在括号里填入恰当的词语。

例：（细长）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白）的小花。

（）的小树上有几只（）的小鸟在唱歌。

4. 照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子怕什么！——有几个虫子不可怕。

下几滴毛毛雨怕什么！——（2）例：叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。

——星期天不用去学校。

能力提升5. 阅读文段，完成练习。

从前，有个人种了一棵葫（hú huó）芦。

细长的葫芦藤（téng tén）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢（xiè xiě）以后，藤上挂了几个小葫芦，多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

（1）用“√”给文中加点字选择正确的读音。

（2）仿照划线句子，将下面的句子补充完整。

（）的小树上有几只（）的小鸟在唱歌。

6. 根据课文内容，完成练习。

（1）种葫芦的人最后一个葫芦也没得到的原因有（）。

（填序号，多选）①不听邻居的劝告②不懂果实和叶子之间的关系③过于精心照顾小葫芦（2）对比右图的两幅图，填一填。

图1中的小葫芦长得很好，图2中的小葫芦却一个个都了。

这是因为种葫芦的人没有治（哪里）的蚜虫。

（3）续编故事，种葫芦的人看见心爱的小葫芦一个个都掉了，他想：。

人教部编版二年级上学期语文课文（四）第14课《我要的是葫芦》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共43分)1. （9分）选择括号里正确的词语。

别的昆虫大多在临时的________（躲避隐蔽）所藏身。

它们的________（躲避隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不________（可惜珍惜）。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它常常________（慎重谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有________（暖和温和）的阳光。

它不利用现成的洞穴，它的________（舒服舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

【考点】2. （12分）看拼音，写词语。

xiǎo shídòng shēng dòng qiān wàn________活________________千________【考点】3. （8分）给下面的字找出反义词。

前________ 下上________ 后左________ 短长________ 右【考点】4. （6分）查字典填空。

“僻”字按部首查字法应查________部，再查________画，按音序查字法，应查字母________，再查音节________。

“僻”字在字典中有三种解释：①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③性情古怪，不合群。

为下面加点字选择恰当解释。

穷乡僻壤________ 孤僻________ 生僻字________【考点】5. （3分）写出下列词语的近义词。

黝黑—________ 商量—________温和—________ 打扮—________【考点】6. （5分）读《电脑棋手》，刚开始时，“我”是怎样与电脑棋手对局的？用一个词语来回答。

“我”如何下棋： ________电脑反应如何： ________【考点】二、阅读理解 (共2题；共32分)7. （11分）(2020·古冶模拟) 阅读大观园。