十佳教师表格

教师成长记录表表一基本情况 (2)表二职务及工资变动情况……………………………………………………………3-4 表三教育、教学工作经历……………………………………………………………5-6 表四进修情况…………………………………………………………………………7-8 表五班级获奖情况……………………………………………………………………9-10 表六组织学生参加重要教育教学活动记录…………………………………………11-12 表七教育、转化个别学生及培养、指导优秀学生记录……………………………13-14 表八公开课和随堂课情况……………………………………………………………15-16 表九组织、指导课外活动、运动队的情况…………………………………………17-18 表十所教学科各班级的学生成绩变化情况…………………………………………19-20 表十一教育教学研究、教育科研成果情况……………………………………………21-22 表十二培养、指导教师情况……………………………………………………………23-24 表十三开设讲座情况……………………………………………………………………25-26 表十四奖惩情况…………………………………………………………………………27-28 表十五工作量……………………………………………………………………………29-30 表十六教师工作任务书…………………………………………………………………31-32基本情况表一审核人（签名）：年月日注：1、学历是填写工作前取得的初中毕业、中专（高中）及以上肄业或毕业等最后学历。

工作后又取得的更高或其他学历亦分别填入学历情况栏内。

2、70-77年春入学的大、中专生暂按大专、中专学历填写。

姓名注：1、续聘（任）专业技术职务的，或连任党政职务的作为职务变动分别填写。

2、党政职务指学校中层干部（相当教导处、总务处正副主任）及以上的职务。

姓名注：1、续聘（任）专业技术职务的，或连任党政职务的作为职务变动分别填写。

教师个人简历表格个人简历
姓名：XXX
性别：女
出生日期：XXXX年X月X日
籍贯：XXX省XXX市
政治面貌：
联系方式：
XXXXXXXXXXX
E-mail：XXXXXXXXXXX
联系地址：XXXXX街道XXXX号
教育情况：
毕业学校：XXX
院系：教育学院
专业：教育学
专业技能：
系统研究了思想政治、教育学、心理学、法律等主要专业课，牢固掌握了专业知识并取得优异成绩。

选修了教育学院、心理学院等院选课，掌握了与专业相关的知识，是对专业课的补充。

课余时间阅读XXX各类书籍，充实了头脑，为自己专业
课的研究开阔了思维。

语言水平：
通过国家大学考试。

具有良好的英语听、说、读、写能力。

获奖情况：
XXX优秀毕业生。

XXX人民奖学金。

社会活动及社会实践：
在校期间积极参加各种志愿者活动，周末多次去孤儿院照看小朋友，去图书馆帮助工作人员整理少儿书籍。

在校期间做家教工作，提高了自己的教学能力和沟通能力。

在校担任研究生会干部，从事材料、档案整理、人际关系协调等工作，表现出良好的组织能力和团队合作精神。

自我评价：
具有良好的研究能力和团队合作精神。

热爱教育事业，有较强的教学能力和沟通能力。

积极参加社会实践活动，注重实践能力的培养。

教师个人简历表格模板
教育背景
学校名称: [学校名称]
学位: [学位，比如学士、硕士、博士]
专业: [专业名称]
毕业年份: [毕业年份]
工作经验
学校名称: [学校名称]
任教科目: [任教科目]
任教年限: [任教年限]
工作职责: [工作职责简要描述]
学校名称: [学校名称]
任教科目: [任教科目]
任教年限: [任教年限]
工作职责: [工作职责简要描述]
教育教学技能
- 精通教学方法和教学技巧
- 具备优秀的课堂授课能力
- 能够灵活运用多种教学手段和工具
- 具备较强的团队合作能力和沟通技巧
- 丰富的教学经验和教学案例
荣誉奖励
- [荣誉奖励名称1]
- [荣誉奖励名称2]
- [荣誉奖励名称3]
自我评价
- 热爱教育事业，对学生有着深厚的爱心和耐心
- 有着良好的专业素养和综合素质
- 具有较强的自学能力和认知能力
- 乐于接受挑战，勇于创新和实践
兴趣爱好
- 阅读
- 旅行
- 运动
个人信息
- 姓名: [姓名]
- 出生日期: [出生日期]
- 联系电话: [联系电话]
- 电子邮件: [电子邮件地址]
- 家庭地址: [家庭地址]很抱歉，我无法满足你的要求。

学生管理工作人员评价表
注：A4双面打印。

教学效果评估表
注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。

培养、指导青年教师评价表
注：需附所培养、指导教师表彰奖励原件
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表
姓名
工作单位
现任专业
技术职务
申报专业
技术职务
评审类型
填表时间：年月日
河南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。

1~10 页由参评人填写，11~15页由单位及人事等部门填写。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确、字迹要工
整、清楚。

3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。

4、封面的“评审类型”填写为“正常”或“破格”。

5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。

6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目
用笔划去。

7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留
存，一份由审批单位留存。

基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）
任现职以来完成教学工作情况
任现职以来观摩课、公开课教学情况
担任办主任工作情况
任现职以来论文、著作及教学科研情况
个人业务自传
（包括任现职以来的思想政治表现、教学科研等工作的能力及履行职责的情况、成绩）
个人业务自传
任现职以来的考核情况
考试成绩及答辩情况
各级推荐意见
评审审批意见。

学校、教师相关评价表格表一教师自评表一二备得满指1爱岗敬2为人师学历资3教学技4教学能5作业指67教学质8终身学9 转变观念5分专5 分反思交流 10 业发11 5分研究行动展 12 分教研能力5分5 创新成果13614 教学设计分15 教学技术分 3课 16 7分教学方式堂17学习环课堂调1819过程评教学效2021100分评价时间教师姓名表二教师互评二备得满指标标分5职1 爱岗敬业业道 2 分5为人师表德．分 3学历资格3 专4 4 分教学技能业教学能力5 5分水作业指6教学质78终身学9转变观10反思交11研究行12教研能13创新成14教学设15教学技16教学方17学习环18课堂调19过程评620 5教学效果分总 10021分评价教师被评价教师评价时间表三学生对教师的评价表评价时间：评价教师：序号评价指标评价内容满分得分备注尊重学生，关心学生，对学生101理科学，不歧视学上课不迟到、不早退，不接打教学态25话教态自然，仪表得35注重培养学生能力，联系实54教学目注重培养学生良好行为习惯，55养学生积极情普通话教56板书工75思路清晰，逻辑性强，层次分5教学技8备课充分，讲解认真，熟95作业布置合理，作业全批全510教学方法得当115学生学习兴趣浓512教学方法课堂纪律好，学生学习积极性高 10 13合理运用现代教育手段 14 5按时完成教学任务 1510教学效果学生获得知识、能力、情感方面 10 16 的积极发展17总分100表四家长对教师的评价表评价时间：评价教师：序号评价内容满分得分备注为人师表，热爱教15尊重学生，关心学生，对学生管理科学10 2不歧视学上课不迟到、不早退，不接打电话53注重培养学生能力，联系实54关注学生德育教育注重培养学生良好10 5为习惯，培养学生积极情重视心理健康教育，对问题学生及时10 6导，随时关注意和家长之间的联系，全面了解学57作业布置合理，全批全108学生学习兴趣浓109课堂纪律好，学生学习积极性1010按时完成教学任1011学生获得知识、能力、情感方面的积极1012总分10013表五义务教育阶段教师评价表评价时间教师姓名序评价方满得占比重折合1教师自10054教师互评平均21001003学生评价平均1004家长评价平均1005最后得6评价等：教师教学评估等级依据最后得分分以下四个等级：注优秀90分以上；良好89～70分；一般69～40分；较差39分以下。

附件2
邯郸市中小学和幼儿园骨干教师推荐人选一览表
填写说明
1．日期栏：输入6位数，如1960年1月，录入为196001；
2．学历栏：一律填研究生、本科、专科、双专科、中专等；
3．职称栏：填中小学一级、中小学高级、高级讲师；
4．备注栏内注明参加骨干教师培训级别（国家级或省级）；
5．学段分为高中、初中、小学、幼儿园、其他
附件3
邯郸市中小学和幼儿园骨干教师基本情况摘录表任教学科：
附件4
邯郸市中小学和幼儿园骨干教师评审表
学校名称
姓名
任教学科
党政职务
专业技术职务
邯郸市教育局制
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填表说明
一、本表填写的内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

如填写内容较多，表格内填不了，可另加附页。

二、本表须填写一式三份，经审批后，本人人事档案及有关部门各存一份。

三、各有关部门意见，内容应包括其思想政治表现、工作态度、学识水平和业务工作能力等。

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