高三一轮复习 经济生活学案
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第八课财政与税收【学习目标】1.了解财政收入的含义及其来源2.理解财政收入的主要因素3.了解财政支出的种类和含义4.了解财政收支平衡5.理解我国财政的作用6.了解税收的含义7.了解税收的基本特征及作用 8.了解个人所得税9.理解依法纳税是公民的基本义务【自学导图】第一框国家财政【预习填空】一、财政及其作用1、财政就是国家的_________________。
2、国家预算和国家决算⑴国家预算:由政府提出并经过__________________的国家年度_________________。
⑵国家决算:上一年度国家预算_______________________。
3、国家财政的巨大作用⑴国家财政是促进___________、改善____________的物质保证。
⑵国家财政具有促进________________的作用。
⑶国家财政具有促进__________________的作用。
二、财政收入和支出1、税收是国家组织财政收入最普遍的形式,是____________的最重要的来源。
2、影响财政收入的因素:其中最主要的是________________(基础性的)和__________。
3、财政收支关系的三种情况⑴财政收支平衡:当年的财政收入大于支出__________,或支出大于收入___________,都属于财政收支平衡⑵财政盈余:是指当年_____________________的部分。
⑶财政赤字:是指当年_____________________的部分。
【自主探究】探究一:谁来拯救?——中国守法奶农受三鹿影响,国内中国奶制品厂商纷纷停产整顿,善良的奶农看着牛奶卖不出去,只好倒掉,掩面哭泣中央财政紧急拨付了奶农临时救助补贴资金3亿元,重点支持内蒙古、河北、辽宁、山西、山东、河南6个奶业主产省(区)特别困难的倒奶奶农。
中央财政补贴资金采取切块一次性下达,由地方根据实际情况,结合地方财政补贴资金统筹安排使用。
2016届高三政治一轮复习《经济生活》教案备课人:张健 2015/9/4第七课个人收入的分配第二框:收入分配与社会公平一、考纲要求3.收入分配与社会公平。
4.公平与效率的关系(考查重点)。
二、高考考情与预测1、高考考情(见学案“高考回眸”)2、命题规律及趋势本框题是近年高考中的高频考点。
从题型上看,选择题和非选择题都有,突出考查对知识变通理解和运用能力、对信息的分析和解读能力。
从考查方式上看,多贴近中央与地方的政策方针措施或选取典型图表材料,切口灵活多变。
从知识上看,重点把握提高效率、促进公平的相关知识。
效率与公平这一考点是现实性极强的一个考点,也一直是高考的核心考点。
且高考对本考点的考查通常会以社会现实问题为背景设置相关试题,如结合我国目前贫富差距过大、失业率增加等考查如何实现社会公平。
考生在备考时可以结合其他知识进行分析,在2016年的复习备考中,除了细化把握本考点知识外,还要注意与财政、税收、宏观调控、社会主义市场经济的基本特征、全面建成小康社会等知识的结合,构建完整的知识体系;要密切关注以下时政热点:国家与地方有关提高效率、促进公平的最新举措,财政与税收政策调整,新一轮援疆,新形势下的扶贫工作,农村发展与农民增收等。
考点1:收入分配与社会公平(1)收入分配的公平,是社会公平的基本内容。
收入分配的公平,要求收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要。
收入分配公平与平均主义有着根本的区别。
点拨:(1)收入分配公平就是坚持平均主义。
平均主义不问劳动和付出的多少,一味强调报酬的均等,这实际上背离了公平原则。
收入分配公平与平均主义有着根本的区别。
公平是相对的,公平不等于平均。
(2)收入分配的公平就是要消除收入差距。
分配公平是要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,将收入差距控制在合理的范围之内,并不是要消除收入差距。
借收入分配公平而消除收入差距,必然陷入平均主义。
诸城一中高三政治复习巩固课学案(011)《必修I第十一课经济全球化与对外开放》【宏观展示】经济全球化——对外开放【学习目标】1.经济全球化;经济全球化及其表现;跨国公司;经济全球化的影响2.国际经济竞争与合作;对外开放;“引进来”与“走出去”相结合的战略【自主学习】学习要求:1.请同学们阅读经济生活第五课P91-98,至少读一遍。
2.先用蓝笔默写,不会的内容再看书,然后用红笔默写!3.不会的内容进行标注,小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。
一、面对经济全球化(一)经济全球化深入发展1.经济全球化的含义:经济全球化是指、、、在全球范围内流动和配置,使各国经济日益、的趋势。
2.经济全球化的表现(1)(2)(3)3.经济全球化的载体:跨国公司(1)含义:(2)作用:①跨国公司的迅速发展为提供了强有力的载体。
②跨国公司全球化的生产经营方式大大促进了、、、等在全球范围内的流动,推动了。
判断:经济全球化是指商品在全球范围内的流动和配置。
()经济全球化主要是生产全球化、贸易全球化和劳动力全球化。
()经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动,推动了各国生产力的发展。
()(二)经济全球化的影响1.经济全球化的有利影响:2.经济全球化带来的挑战(不利影响)3.现阶段经济全球化的实质(1)实质:(2)原因:发达国家具有,掌握着,主导着,左右着。
4.发展中国家应对经济全球化的态度:【补充】面对经济全球化,我国应采取的措施:A、坚定不移地实行对外开放政策,充分利用经济全球化带来的各种机遇和条件,参与国际经济合作与竞争;B、深化改革,完善市场经济体制,健全市场经济法律法规;C、进行经济结构调整,促进科技进步和创新,提高国际竞争力;D、坚持独立自主,加强防范工作,维护我国经济安全。
二积极参与国际经济竞争与合作(一)对外开放的新阶段1.世界贸易组织的成立:世界贸易组织是,成立于1995年1月1日。
与、并称为世界三大经济组织。
第一单元生活与消费第一课神奇的货币【学习目标】1、了解商品的含义和基本属性2、理解货币的含义、本质和基本职能3、了解纸币的含义并理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩4、了解信用卡的含义、功能及优点5、理解外汇与汇率6、树立正确的金钱观【自学导图】第一框揭开货币的神秘面纱(课时1)【预习填空】一、商品1、商品必须具有两个条件:___________和__________2、商品的基本属性____________和 ____________二、货币1、货币的含义。
货币是从商品中分离出来一般等价物的商品。
2、货币的本质是_____________,其基本职能是____________和 ____________,货币的其他职能是_______________________。
3、货币执行价值尺度时,不需要__________的货币,只需要________的货币。
货币执行流通手段时,不能用___________上的货币,只能用_______的货币。
4、以货币为媒介的商品交换叫______________。
【自主探究】探究一:昨天中午,张三从超市买了一瓶冰茶饮料(物品A),喝完后把饮料瓶(物品B)扔到路边就上学去了。
张三的父亲是马路清洁工,他捡起了这个饮料瓶,并把它和其他废品卖给了收购站,这个饮料瓶(物品C)卖了一角钱。
张三的父亲回家时想到儿子昨天做作业时没有铅笔了,就顺路用一角钱给儿子买了一支铅笔(物品D)。
晚饭后,张三的父亲把铅笔(物品E)送给张三,叮嘱张三认真写作业。
(1)材料中的物品A、B、C、D、E哪些是商品?哪些不是商品?请判断并说明理由。
(2)物品、劳动产品、商品它们之间是什么关系?练一练:下列哪些物品是商品()①收购站里的废品②母亲为你织的毛衣③商店售货架上的食品④农民自己种的供自己食用的粮食⑤送给同学的生日礼物⑥汶川地震中国家捐赠给汶川地区的物资⑦联通公司为客户提供的彩铃服务探究二:商品交换的目的是什么?为什么不同商品要按一定比例交换?练一练:辨析下列观点正误(1)有价值的一定有使用价值。
《经济生活》说课稿《经济生活》说课稿(4篇)《经济生活》说课稿篇1一、说教学内容1、本框题在教材知识体系中的地位第四单元“面向市场经济”旨在培养社会主义的建设者,高中生是未来社会主义现代化建设的主力军,是将来参与市场经济活动的主要角色,承担着全面建设小康社会的重任,因此本单元首先(第十课)引领学生了解社会主义市场经济。
而认识市场经济的运行特征是正确了解社会主义市场经济的前提,所以本框题重点介绍了市场经济的一般性理论,让学生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初步的认识。
上好本框题,有助于帮助学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征,正确认识社会主义市场经济发展中的一系列问题。
2、新课程标准的基本要求阐释市场是配置资源的基础,分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。
3、教学目标及确立的依据(1)知识目标:依据新课程标准和教材内容,以及高一学生的认知水平,确立的知识目标是:①识记市场经济的基本含义,市场规则的表现形式,社会信用制度的基本内涵。
②理解资源合理配置的必要性,市场配置资源的方式及优点,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式,市场调节存在的不足。
③初步运用所学知识,结合经济生活中的实例认识市场配置资源的优缺点。
(2)能力目标:根据高一学生观察、思考、分析和判断能力不成熟,结合思想教育的要求,确立能力目标是:培养认识事物根本性质的能力、用辨证的观点看问题的能力、理论联系实际的能力、运用事例对问题进行综合分析的能力(3)情感态度价值观目标:针对思想政治课是德育的主渠道、主途径以及学生思想价值观念上存在的某些问题,确立情感态度价值观目标是:①十分明确地认识到资源的有限性,树立起合理利用资源、不浪费资源的观念,养成勤俭节约的好习惯。
②市场配置资源是在竞争中实现的,而竞争取胜的关键在于科技进步,所以必须志存高远,努力学习,提升素质,才能在将来的市场竞争中有所作为。
③自觉维护市场秩序、遵守市场规则,树立学法、懂法、守法的观念。
诸城一中高三政治复习巩固课学案《必修I第一课神奇的货币》【宏观展示】商品——货币——纸币——信用工具——外汇、汇率【学习目标】1.了解商品的含义及其基本属性;2.解析货币在商品交换中的作用及其基本职能,理解金钱在现代经济生活中的意义;3.理解纸币的概念及其发行规律;4.解释常见的信用工具的用途;5.掌握外汇的含义,判断汇率的变动特点,阐释保持人民币币值基本稳定的意义。
【自主学习】学习要求:1.请同学们阅读经济生活第一课P4-10及综合探究P25,至少读一遍。
2.先用蓝笔默写,不会的内容再看书,然后用红笔默写!3.不会的内容进行标注,小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。
1.商品:(1)成为商品的两个条件是:和。
(2)商品的基本属性是和。
①使用价值是指商品能够满足人们某种的属性。
②价值是指凝结在商品中的无差别的。
2.货币(1)产生:货币是发展到一定阶段的产物。
其产生经历了四个阶段:偶然的物物交换——扩大的物物交换——以为媒介的商品交换---以为媒介的商品流通。
(以为媒介的商品交换叫商品流通)(2)货币的含义与本质①含义:。
②本质:。
即表现其他一切商品的价值,充当商品交换媒介的商品。
③金银最适合充当货币的原因是什么?【重要提示】金银天然不是货币(只有当一般等价物固定到金银身上时,金银才成了货币)但货币天然是金银,因为金银最适合充当货币。
(3)货币的职能:①含义:指货币在经济生活中所起的作用,它是货币的体现。
②货币有哪些职能?③货币的基本职能是和。
【重要提示】货币的基本职能≠货币的职能。
A.价值尺度:货币表现和衡量其他一切商品的职能。
货币执行价值尺度职能只需要的货币。
B.流通手段:货币充当商品交换的职能。
货币执行流通手段职能时必须用的货币。
(4)货币与财富(综合探究)①金钱的意义:在一定意义上,货币是的象征。
在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币。
诸城一中高三政治复习巩固课学案(002)《必修I第二课多变的价格》课前预习案【宏观展示】影响价格的因素——价格变动对生活、生产的影响【学习目标】1. 理解影响价格的因素:①理解供求关系对价格的影响②理解价格与价值的关系2. 理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定3. 理解企业提高劳动生产率的意义4. 理解价值规律的基本内容及其表现形式5.理解价格变动对人们生活和生产的影响【自主学习】学习要求:1.请同学们阅读经济生活第二课P11-16,至少一遍。
2.先用蓝笔默写,不会的内容再看书,然后用红笔默写!3.不会的内容进行标注,小组交流后仍不明确的填写在【问题反馈】栏。
一、影响价格的因素影响价格的因素有哪些?(一)供求影响价格①供不应求,价格。
这就出现市场。
②供过于求,价格。
这就出现市场。
(二)价值决定价格1.价格和价值的关系价格是由决定的,是的基础,是的货币表现(其它条件不变的情况下,价值越大,价格越高)2.商品价值量由社会必要劳动时间决定(1)商品的价值量由决定(不能由个别劳动时间来决定),二者成比。
(2)社会必要劳动时间的含义:是指在的生产条件下,在和下,制造某种商品所需要的劳动时间。
★重要提示:社会必要劳动时间是由市场自发形成的。
现有的社会正常的生产条件,是指某一生产部门,生产绝大部分同类产品的条件,生产条件主要是指劳动工具(3)社会必要劳动时间对商品生产者的意义:刺激商品生产者:商品生产者的个别劳动时间 < 社会必要劳动时间→处于地位商品生产者的个别劳动时间 > 社会必要劳动时间→处于地位3.劳动生产率及其与商品价值量的关系社会劳动生产率与商品价值量成比,劳动生产率不影响商品的价值量★重要提示:社会劳动生产率普遍提高,导致生产商品的社会必要劳动时间缩短,从而使单位商品价值量降低;单位商品的价值量和社会劳动生产率成反比4.完成图表:(注:商品的价值总量=商品的价值量×商品数量)劳动生产率变化个别劳动时间社会必要劳动时间商品价值量商品数量商品的价值总量社会劳动生产率提高降低个别劳动生产率提高降低★重要提示:如果某行业的每个企业都普遍提高了劳动生产率则会推动社会劳动生产率的提高,单位时间内生产的商品数量增多,而且商品的价值量变小,就会生产出物美价廉的产品,满足人们不断增长的物质和文化生活的需要。
真正的高贵不是优于别人,而是优于过去的自己! 高密五中2012级政治复习课教学案 必修一 第四单元 发展社会主义市场经济 No.11273 270水平的跨国公司。
(”走出去”,是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式,与其他国家进行经济技术合作。
)④必须坚持独立自主、自力更生的原则。
⑤要有规则意识和利用世贸组织规则的本领,要有经济安全的防范啥意识。
-----针对训练-----1.贸易摩擦增多是我国成为第二大经济体和世界贸易大国的伴生现象。
2012年共有21个国家针对中国发起77起贸易调查,其中仅欧盟对中国光伏产品发起的反倾销、反补贴调查,金额就高达204亿美元。
为了缓解此类贸易摩擦,我国可以A. 鼓励企业海外投资设厂B. 扩大进口以平衡贸易双方的利益C. 对外国相关产业采取贸易报复措施D. 加大对出口企业的补贴和支持力度2.(2007年山东高考)材料一 自2000年中央提出加快实施“走出去”战略以来,山东境外投资进入快速发展的新阶段,呈现一些新特点。
(1)图18、图19分别表明山东境外投资领域域进—步拓宽、投资区域不断扩大,以这样的思路,你认为图20体现的山东境外投资的特点应该如何概括?请对山东企业如何实现境外投资的新突破提出合理化建议。
材料二 山东省政府按照《对外贸易法》和中央的政策,出台了《关于加快实施“走出去”战略意见》等规定,制定和完善了为对外开放服务的具体措施,简化行政审批程序,建立完善各级行政许可中心,营造公正透明的行政环境,优化全方位的服务环境,为各类企业创造统一开放、公平竞争的市场环境。
(2)结合上述材料,简要分析山东省政府在为对外开放服务过程中是如何行使权力的?(7分)班级:_________学号:_____ 姓名:__________________第11课 经济全球化与对外开放编写:赵长荣 审核:田运成 课时:2课时 使用时间:----预习案---一、用大约25分钟的时间,结合课本和学案课堂案部分预习、巩固如下问题(考点):1.经济全球化:(1)经济全球化及其表现:(2)跨国公司;(3)经济全球化的影响 2. 积极参与国际经济竞争与合作:(1)对外开放新阶段;(2)国际经济组织;(3)全面提高开放型经济水平。
诸城一中高三政治复习巩固课学案(004)《必修I第四课生产与经济制度》【宏观展示】生产与消费——大力发展生产力——基本经济制度【学习目标】⑴了解社会再生产的四个环节,理解生产与消费的关系;⑵了解社会主义初级阶段的主要矛盾,理解以经济建设为中心,大力发展生产力;⑶了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用、混合所有制经济的含义,了解公有制经济的实现形式;⑷理解公有制主体地位的体现了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用;⑸理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容,实行这一制度的原因和意义。
(四个“理解”,五个“了解”)【自主学习】学习要求:1.请同学们阅读经济生活第四课P28-35,至少读一遍。
2.先用蓝笔默写,不会的内容再看书,然后用红笔默写!3.不会的内容进行标注,小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。
一、发展生产满足消费(一)、生产和消费的关系1、生产决定消费(1);(2);(3);(4) ;2、消费对生产起着重要的,消费的发展促进生产的发展:(写出来)【重要提示】①生产决定消费,消费的反作用再大也是第二位的,不能说消费决定生产。
②消费对生产的反作用具有二重性。
(二)社会再生产1、再生产的含义:。
2、再生产过程包括四个环节:。
3、再生产四个环节是相互联系、相互影响的(1)是起决定作用的环节;(2)和是连接生产与消费的桥梁和纽带;(3)是物质资料生产总过程最终的目的和动力。
(三)大力发展生产力1、为什么要大力发展生产力?(关键词:(1)根本原因:(2)现实原因:(3)现实意义:(4)根本任务。
)2、怎样发展生产力?(关键词:路线、人、技术、制度。
)【重要提示】坚持和完善我国基本经济制度和分配制度,建立和完善社会主义市场经济体制,都属于改革二、我国的基本经济制度(一)坚持和完善我国的基本经济制度1、什么是我国的基本经济制度:。
【重要提示】①:这是我国的所有制结构,属于生产关系的范围。
第二课多变的价格【学习目标】1、理解价格与价值的关系;2、理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定;3、理解企业提高劳动生产率的意义;4、理解供求关系对价格的影响;5、理解价值规律的基本内容及其表现形式,运用价值规律分析相关的经济现象;6、理解价格变动对人们生活和生产的影响。
【自学导图】第一框影响价格的因素【预习填空】一、供求影响价格1、商品价格是由________决定的,并受________的影响。
2、卖方市场是由于________,由________起主导作用的一种市场类型。
买方市场是由于_______,由_______起主导作用的一种市场类型。
二、价值决定价格1、商品的价值量是________________,_________是价格的基础,_________是价值的货币表现。
在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格________;商品的_________,价格越低。
2、单位商品价值量与社会劳动生产率成______3、价值规律基本内容:商品的价值量是由_________________________决定,商品交换以_________为基础实行__________。
表现形式:商品价格受__________的影响,始终_______________________。
【自主探究】探究一:(1)看教材11页探究活动思考:导致价格变动和差异的因素有哪些?这些因素是怎么影响商品价格的?(2)供求是怎么影响商品价格的?(3)通货膨胀必然引起物价上涨,物价上涨就意为着通货膨胀。
这种认识对吗?为什么?探究二:即使供不应求,一辆普通自行车的价格再涨,也不会比一辆汽车的价格高;即使供过于求,一台彩电的价格再降,也不会比一台收音机便宜。
思考:决定价格既不能无限上涨、也不能无限下跌的原因是什么?(1)价格与价值的关系(2)商品的价值量是由什么决定的?为什么不能由个别劳动时间决定?(3)什么叫社会必要劳动时间?如何理解?他是固定不变的吗?练一练:商品的价值由劳动形成,劳动是以劳动时间为尺度的,劳动时间由个别劳动时间和社会必要劳动时间之分,劳动时间是随着社会会劳动生产率的变化而变化的。
第一单元生活与消费教学案第一课神奇的货币二、信用工具和外汇(一)信用工具:1、结算的方式:(1)现金结算(用纸币来完成经济往来的收付行为)(2)转帐结算(通过银行转帐来完成经济往来的收付行为)2、常用信用工具:信用卡、支票(1)信用卡:①含义:具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
②优点:可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。
③银行信用卡(代记卡):是指商业银行对信贷状况良好的客户发行的一种信用凭证。
(2)支票:①含义:是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
②分类:分转帐支票和现金支票两种。
A.在使用上转帐支票的特点:付款单位开出转帐支票后,收款单位凭支票到银行把这笔钱转入自己的帐户。
B.在使用上现金支票的特点:由付款单位开出,收款人凭票到银行支取现金。
拿到现金支票后,要妥善保存,不得存折叠;要查验金额的大小写是否一致,单位书写是否正确;在支票有效期内,到银行支取现金;支票如被银行退回,尽快向出票单位索换;不得将它作为转帐支票使用,也不能直接用它购物。
(二)外汇和汇率:1、外汇:外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
(注:外币不一定都是外汇。
当前,在国际市场上用于国际结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等一些发达国家的货币)2、汇率:①含义:汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。
我国通常用100单位外汇可以兑换成多少的人民币②判断汇率升高和跌落的标准:如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币,说明外汇的汇率升高,外币升值,人民币汇率下降,人民币贬值;反之,亦然。
③汇率变化对经济的影响:(即:货币升值和贬值的利弊分析)●本币升值,意味着同量外币兑换的本币更少,影响有:A出口减少,进口增加;B外资投资成本增加;C导致国内生产下降、失业增加;D本国外汇储备贬值,但有利于偿还外债;E 有利于本国企业走出去●本币贬值,意味着同量外币兑换的本币更多,影响有:A出口增加,进口减少;B外资投资成本降低;C增强本国产品的国际竞争力,D本国消费相对便宜,外国游客增加。
高三政治经济生活【个人收入的分配】复习学案一、分配制度1.生产决定分配(1)现阶段我国的分配制度是什么?【知识回顾】我国的基本经济制度?(2)我国现行分配制度确立的客观必然性?2.按劳分配及其作用(1)地位:按劳分配是社会主义中个人消费品分配的原则,在所有分配方式中占地位。
(2)按劳分配的基本内容和要求?(3)为什么实行按劳分配?①客观必然性:由我国现实的决定的。
前提_________________________; 物质基础__________________ ; 直接原因__________________________②作用(意义)?P59【特别提醒】公有制经济中对劳动者起保障作用的福利性分配,从社会保障中取得的各种收入,属于非按劳分配,因此,按劳分配存在于公有制经济中,但公有制经济中不都是按劳分配。
3.我国多种分配方式并存(1)生产要素参与分配的内涵:生产要素的所有者凭借对生产要素(劳动、资本、技术、管理等)的所有权参与收益分配。
(2)生产要素参与分配的意义?【划线部分为教材变动的内容】(1)60页第一段:发展社会主义市场经济,还要完善按要素分配的体制机制,让劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配。
(2)60页第二段:生产要素参与分配,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。
这有利于完善按要素分配的体制机制,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,有利于增加居民收入、推动经济发展。
【特别提醒】工资收入不一定都属于按劳分配。
国有经济、集体经济中劳动者的工资属于按劳分配,私营企业和外资企业中劳动者的工资属于按劳动要素分配。
二、效率与公平1.收入分配公平(1)含义:(2)收入分配公平的的意义(为什么)?(3)如何实现收入分配公平?①根本途径:大力发展生产,提高经济效率,增加社会财富。
②制度保证:③重要举措:【划线部分为教材变动的内容】61页正文第二段:④重要举措:【划线部分为教材变动的内容】62页第一段:【知识归纳】多角度分析实现收入分配公平的依据①社会主义本质:是中国特色社会主义的内在要求,实现共同富裕的体现。
第十一课经济全球化与对外开放【学习目标】1、了解经济全球化的含义和表现2、了解跨国公司的作用3、理解经济全球化的影响4、了解世界贸易组织的原则和作用5、理解提高开放型经济水平的措施6、理解实行对外开放必须坚持独立自主、自力更生的原则【自学导图】第一框面对经济全球化【预习填空】一、经济全球化深入发展1、经济全球化的含义:指_____、______、______、_______在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
2、经济全球化的表现:______________、______________、__________________3、经济全球化是通过__________实现的。
现阶段经济全球化的实质是__________________二、经济全球化的影响1、经济全球化推动了_____________2、经济全球化使世界经济发展更加__________,__________更加严重3、经济全球化加剧了全球经济的______________。
【自主探究】探究一:⑴为什么许多的商品要由多个国家共同生产,而不是自己生产全部产品呢?⑵如何理解比较优势?【知识构建】【成果检测】一、单项选择题1、“我和你,心连心,同住地球村……我和你,心连心,永远一家人。
”这是北京奥运会的主题歌歌词。
从经济角度看,你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应该是()A.新型工业化B.经济全球化C.服务商品化D.工业现代化2、对于广大发展中国家来说,经济全球化是一把“双刃剑”。
这里的“双刃剑”指的是()A.既是风险,也是挑战 B.有联系,也有合作C.既是机遇,也是挑战 D.既有联系,也有竞争3、目前,世界500强企业,有90%以上都在华投资。
我国也有不少企业走出国门,到别的国家去投资办企业。
这主要说明了()A.劳务的全球化B.贸易的全球化 C.资本的全球化D.技术的全球化4、随着美国次贷危机影响不断加深,美国经济面临衰退的考验,并波及全球,与此同时,一些发达国家出现了主要针对新兴市场和发展中国家的投资保护主义倾向,限制对基础设施、高新技术、能源、金融等领域的投资,甚至把经贸问题政治化.美式贸易保护主义又开始回潮。
第一单元生活与消费第二课多变的价格第二框价格变动的影响(备课人:施永福上课时间:2013/8/8 )教学目标1、知识与技能:识记替代品和互补品的概念。
理解价格变动对需求、生产的影响。
运用价格变动前后商品供应量和需求量变化的规律。
2、过程与方法:培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力,深化学生对经济生活的认识,提高理解和参与经济生活的能力。
3、情感、态度与价值观:了解价值规律的作用,激发学生竞争意识,增强学生为提高自身的竞争力而不断学习的能力。
考纲要求1.价格变动对消费者的影响。
2.价格变动对生产的影响。
3.价格变动对需求量的影响。
从知识的考查看:试题围绕供求与价格相互关系,重点考查了价格变动的原因,以及价格变动对生活、生产的影响。
凸显了价格曲线,相关商品价格变动两个难点。
从试题类型上看:试题主要以选择题为主,多以曲线图、计算题呈现。
材料题多将价格与生产、价格与宏观调控、价格与消费联合考查。
教学重点价格变动对生活和生产的影响。
教学难点商品的需求弹性教学方法创设情境实施角色探究教学活动,以学生为主体,培养学生独立思考和创新能力。
教学课时2课时学情分析本框是经济生活的重点考察部分,专业名词较多,图形计算有一定难度,给学生理解和运用知识造成一定障碍,备考时应立足一对关系,考查了两个方面,凸显了三个难点。
立足供求与价格的关系,从价值与供求两个方面认识价格变动的原因,从价格变动分析对生活和生产的影响。
三个难点是指单位商品价值量的计算、相关商品价格与需求量的变动、对价格曲线变动的分析。
教学过程让学生根据预习的情况,认真复习并完成学案内容。
教师根据学生对学案的掌握情况处理教学内容,重点突出对基础知识的理解和运用。
[新课导入] 节日期间,超市里常常会出现一群人往同一个方向蜂拥而去的现象,某个商品区会被堵得水泄不通,人们拿了该商品就往推车里放,而且一拿就是好几件。
依大家平日逛超市的经验,想想为什么大家都往一个方向跑?学生活动:讨论发言(大减价)教师活动:超市里的大减价会引起人们更大的购买欲,可见,价格的变动对人们的行为是有影响的,下面我们正式进入第二框《价格变动的影响》的学习。
第三课多彩的消费【学习目标】1、了解影响消费的因素2、了解不同的消费类型3、理解消费结构的含义和恩格尔系数4、了解消费心理和消费行为5、树立正确的消费观【自学导图】第一框消费及其类型【预习填空】一、影响消费水平的因素影响消费水平的因素主要的是_____________和______________。
1、居民的收入:⑴一般来说,收入和消费水平成________的关系。
_______是消费的前提和基础。
⑵居民的消费水平不仅取决于当前的收入,而且受___________的影响。
⑶社会总体消费水平的高低与___________有密切的联系。
人们的收入差距过大,总体消费水平会_______;反之,________________,会使总体消费水平提高。
2、物价:____________会影响人们的购买能力。
二、消费的类型1、按交易方式不同分为____________、___________和_________。
2、按消费对象不同分为_______________和_________________。
3、按消费目的不同分为_____________、_________________和___________。
其中,__________________是最基本的消费。
三、消费结构1、消费结构是随着__________ 、__________的变化而不断变化。
2、恩格尔系数:____________________,恩格尔系数减小,通常表明人们生活水平_______,消费结构________。
【自主探究】探究一:近年来,我国政府一再强调要扩大内需,结合影响消费水平的因素,试着提出合理化建议。
探究二:关于贷款消费你如何认识?探究三:生活在苏北农村的学生小明,其家庭及家乡变化折射出时代和社会的变迁。
某高二(3)班学生就此对小明家进行了走访,经过整理得出以下材料。
材料一:材料二:同学们小向父母了解了家庭变化,经过整理,得到以下图表。
诸城一中高三政治复习巩固课学案(007)《必修I第七课个人收入的分配》【宏观展示】分配制度(按劳分配为主体,多种分配方式并存)――分配原则(兼顾效率与公平)【学习目标】1.理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性;2.了解按劳分配的基本内容和作用,认识生产要素按贡献参与分配制度的意义;3.理解收入分配公平的主要表现和意义以及如何实现社会公平;4.理解如何处理效率与公平的关系,自觉树立效率和公平意识。
【自主学习】学习要求:1.请同学们阅读经济生活第七课P58-63,至少读一遍。
2.先用蓝笔默写,不会的内容再看书,然后用红笔默写!3.不会的内容进行标注,小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。
一、我国的分配制度(一)我国的分配制度是:。
(二)实行这种分配制度的客观必然性?(三)我国现阶段的分配方式1.按劳分配为主体(1)按劳分配原则的地位:是中个人消费品分配的,在我国所有分配方式中占地位。
(2)按劳分配的基本内容和要求:在经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。
理解:①分配范围:②分配对象:③分配尺度:④分配结果:(3)实行按劳分配的原因A.客观必然性:(1)是实行按劳分配的前提。
(由此决定不能实行按资分配)(2)是实行按劳分配的物质基础。
(由此决定不能实行按需分配)(3)是实行按劳分配的直接原因。
(由此决定不能实行平均分配)B.实行按劳分配的重要意义:(1)有利于。
(体现了效率)(2)体现了劳动者的社会地位。
(体现了公平)重要提示:1.按劳分配的实现形式①国家机关、公有制事业单位、公有制企业中的职工的工资、奖金、津贴②公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴③农村经济中的“联产计酬”。
2.公有制经济内部并非全部是按劳分配,也有按生产要素分配。
劳动所得不一定是按劳分配说得。
劳动所得除了按劳分配收入:工资、奖金、津贴、联产计酬,还包括其他分配方式中的个人劳动所得,如按个体劳动者的劳动成果分配。
高三一轮复习《经济生活》考点复习《专题一:生活与消费》1、商品的含义及其基本属性商品:用于交换的劳动产品。
基本属性:使用价值和价值。
2、货币的含义及其本质货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
本质是一般等价物。
3、货币的职能有哪些?它的基本职能是什么?货币的职能:①价值尺度:②流通手段:③贮藏手段;④支付手段;⑤世界货币。
基本职能:①价值尺度;货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币能够执行价值尺度职能,是因为货币本身是商品,有价值。
②流通手段。
货币充当商品交换媒介的职能。
以货币为媒介的商品交换,叫商品流通。
公式:商品—货币—商品。
4、流通中所需要的货币量公式是什么?流通中所需要的货币量=(待售商品量*商品价格水平)/货币流通次数。
5、纸币①含义:是国家或某些地区发行、强制使用的价值符号。
纸币主要代替货币执行流通手段、支付手段职能。
发达国家纸币具有世界货币的职能。
纸币的面值(面额)≠纸币的购买力。
国家可以决定纸币的面值、发行量,但不能决定纸币的购买力。
国家有权发行纸币,但不能任意发行纸币,纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
(2)通货膨胀和通货紧缩6、结算:核算一定时期各项经济收支往来情况。
分为现金结算和转账结算。
其常见的信用工具是信用卡和支票。
①信用卡是一种信用凭证,其优点是:存款、取款、消费、结算和查询为一体。
作用为:减少现金使用,方便购物,增强消费安全。
②支票分为现金支票和转帐支票。
7、外汇、汇率的含义分别是什么?如何判断汇率升高和跌落?汇率变化对经济的影响:(1)外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。
(2)判断标准:如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币,说明外汇的汇率升高,反之,则说明外汇汇率跌落。
(3)汇率变化对经济的影响:本币升值,意味着同量外币兑换的本币更少,影响有:①出口减少,进口增加;②外资投资成本增加;③由①②导致国内生产下降、失业增加;④本国外汇储备贬值。
一言蔽之,升值弊大于利。
本币贬值,意味着同量外币兑换的本币更多,影响有:①出口增加,进口减少;②外资投资成本降低;③增强本国产品的国际竞争力,有利于本国企业走出去;④本国消费相对便宜,外国游客增加。
(4)保持人民币币值基本稳定的重要意义是什么?保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。
8、影响价格的间接因素和直接因素有哪些?间接因素:气候、时间、地域、生产等,甚至宗教信仰、习俗等文化因素。
各种因素对价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的。
直接因素:商品价值、供求关系。
价值决定价格,商品的价值量越大,价格越高;商品的价值量越小,价格越低。
供求影响价格,供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌。
9、价值与价格的关系是什么?价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。
10、劳动生产率、劳动时间和价值量的关系如何?社会必要劳动时间价值量社会劳动生产率价值总量个别劳动时间个别劳动生产率11、价值规律的基本内容和表现形式分别是什么?基本内容:商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值量为基础实行等价交换。
表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。
12、价格变动对人民生活的的影响是什么?①消费受商品价格变动的影响:价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用消费品需要量的影响比较大。
②消费受相关商品价格变动的影响。
一种商品价格上升,会导致消费者对替代品需求量增加。
一种商品价格上升,不仅使该商品的需求量减少,也使互补品的需求量减少。
13、价格变动的对生产经营影响是么?①调节生产规模;②提高劳动生产率;③生产适销对路的高质量产品。
14、影响消费的因素有哪些?影响消费的主要因素有:收入和物价。
(1)收入是消费的基础和前提。
人们当前可支配收入越多,消费量就越大;居民消费水平不仅取决于当前收入,而且受未来收入预期的影响,对未来收入有非常乐观的预期,预支将来收入的可能性就会加大,反之就会节制当前消费;社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。
人们收入差距过大,总体消费水平会降低,反之提高。
(2)物价的变动也会影响人们的购买力。
物价上涨,人们购买力降低,会减少对商品的消费量;反之消费量增加。
影响消费的根本因素是社会经济发展水平。
15、消费的类型:①按产品类型的不同,可分为有形商品消费和劳务消费。
②按消费目的的不同,可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
③按交易方式的不同,可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。
16、消费结构的含义是什么?恩格尔系数的含义是什么?其变化的原因及表明分别是什么?消费结构,反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
变化原因:①根本原因:我国经济的不断发展;②直接原因:人民收入水平的不断提高。
表明:恩格尔系数过大,必然会影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。
恩格尔系数减少,表明人们生活水平提高,消费结构改善。
17、消费心理:从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理。
18、树立正确的消费观应该遵循的原则有哪些?①量入为出,适度消费。
②避免盲从,理性消费。
③保护环境,绿色消费。
(绿色消费的核心是可持续性消费。
表现为“5R”。
)④勤俭节约,艰苦奋斗。
高三政治一轮复习资料《经济生活》编辑校对:高三政治集备组《专题二:生产、劳动与经营》第四课生产与经济制度1、生产与消费的关系是怎样的?(1)生产决定消费。
主要表现在:生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产决定消费的质量和水平。
生产为消费创造动力。
(2)消费反作用于生产。
主要表现在:消费拉动经济增长、促进生产发展;消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起导向作用;消费还为生产创造出新的劳动力。
2、我国的基本经济制度是什么?我国的基本经济制度是:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
3、我国的社会主义公有制经济包括哪些部分?公有制主体地位主要体现在哪些方面?(1)生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。
在我国现阶段,公有制经济包括国有经济、集体经济及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(2)公有制主体地位主要体现在:第一,公有资产在社会总资产中占优势。
这是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。
第二,国有经济控制经济国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
这种主导作用主要体现在控制力上。
4、国有经济在国民经济中的含义、地位和作用是什么?含义:由社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。
它同较高的生产力水平相适应。
地位和作用:国有经济是我国国民经济的支柱。
它掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用。
发展、壮大国有经济,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位,具有关键作用。
5、集体经济含义、地位、作用含义:集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济地位:它是我国农村的主要经济形式,是社会主义公有制经济的重要组成部分。
作用:集体经济体现共同富裕原则,可以广泛吸收资金,缓解就业压力,增加公共积累和国家税收,并对发挥公有制主体作用,实现共同富裕具有重大意义6、混合所有制经济含义所谓混合是指不同所有制经济的混合。
混合所有制经济中的国有成分、集体成分属于公有制经济。
7、公有制经济中实行股份制的重要意义是什么?股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式。
股份制企业,如果国家和集体控股,则具有明显的公有性。
股份制成为公有制的主要实现形式,可以增强公有制经济的活力,提高企业和资本的运作效率,扩大公有资本的支配范围,增强公有制的主体地位。
8、我国目前存在的非公有制经济主要有哪些?它在市场经济中的地位和作用是什么?内容:个体经济、私营经济、外资经济。
作用:吸收社会资金,增加就业,增加国家税收,方便人民生活,促进生产发展等。
地位:它们都是社会主义市场经济的重要组成部分,必须毫不动摇地鼓励、支持、引导其发展。
9、为什么要坚持我国的基本经济制度?公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适应社会主义的生产发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求。
实践证明,它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平,必须坚持和完善这一基本经济制度。
第五课企业与劳动者10、企业的含义、公司的含义、形式、组织机构分别是什么?企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品和服务的经济组织。
公司是依法设立的,全部资本由股东共同出资,并由股份形式构成的,以营利为目的的企业法人。
公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
公司的组织机构:决策机构(股东大会及选出的董事会);执行机构(总机理及其助手);监督机构(监事会)。
11、公司能否经营成功的决定因素①公司要制定正确的经营战略。
②公司要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。
③公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。
(信誉和形象是企业的无形资产。
)还应想到④自觉遵循价值规律,调节生产;面向市场,生产适销对路的高质量产品。
⑤优化产业结构,转变经济发展方式;⑥优化资源配置,提高资源利用率;⑦树立科学发展观,坚持可持续性发展;走新型工业化道路,发展循环经济,建设生态文明;⑧建立健全现代企业制度、进行兼并和强强联合、提高经营者素质。
⑨提高对外开放水平,坚持引进来,走出去,充分利用国内国际两个市场,拓展对外开放的广度和深度,提高开放型经济水平。
13、劳动与就业(1)重要意义:就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。
①就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
②劳动者通过报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力能够不断再生产。
③有利于劳动者实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,促进人的全面发展。
(2)我国面临的严峻的就业问题的产生原因是什么?原因:①我国人口总量和劳动力总量都比较大;②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;③劳动力市场不健全,就业信息不畅通。
(3)我们应该如何来应对?①党和政府:从人民群众的根本利益出发,把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。
②劳动者个人要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯,树立正确的择业观念,即树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。