第1章水和水的溶液单元练习(一)试题卷2013.10

第一章水和水的溶液班级得分学号姓名一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分)1.下列取用药品的操作正确的是( )2.血液不属于( )A. 溶液B. 悬浊液C. 浊液D. 混合物3.下列物质属于溶液的是( )A. 牛奶B. 泥水C. 澄清石灰水D. 液氧4.下列物质溶解于水中，溶液温度明显下降的是( )A. 食盐B. 硝酸铵C. 氢氧化钠D. 冰5.物质的溶解度与下列因素无关的是( )①溶剂性质②温度高低③溶质性质④溶质和溶剂的质量⑤溶液的总质量⑥气体的压强大小A. ①②④⑤B. ②③⑤⑥C. 只有④⑤D. ②③④⑤6.氢氧化钙(根据表中信息，判断下列说法不正确的是( )A. 氢氧化钙在水中的溶解性是微溶B. 20℃时，氢氧化钙的溶解度为0.16克C. 40℃时，降低氢氧化钙饱和溶液温度会析出溶质D. 60℃时，向50克水中加入0.05克氢氧化钙充分搅拌，固体完全溶解7.下列有关饱和溶液的说法，正确的是( )A. 饱和溶液一定是浓溶液B. 某固体溶质的饱和溶液温度升高后一定会变成不饱和溶液C. 析出晶体后的溶液在温度不变的情况下一定是饱和溶液D. 某溶液冷却到一定温度或蒸发掉一定量水后会析出晶体，都可以证明原溶液一定是饱和溶液8. 20℃时，向一盛有40克氯化钠的烧杯内加入100 克水，充分搅拌后静置，烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体，过滤得到4 克固体和澄清溶液。

下列叙述错误的是( )A. 该溶液中溶质的质量等于 36克B. 该溶液中溶质的质量分数等于 36%C. 20℃时氯化钠在水中的溶解度为 36 克D. 过滤后的澄清溶液加水后该溶液变为不饱和溶液9. 衣服上沾有碘很难洗净。

由下表分析，在家除去碘污渍最好选用( )A. 水B. 苯C. 汽油D. 酒精10. 用“o”表示蔗糖分子(水分子没有画出)。

下面能表示常温下蔗糖溶于水形成溶液时，蔗糖分子的分散情况的是( )11. 室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液(溶质质量分数为40%)，另一瓶为溶质质量分数10%的溶液。

综合复习专项训练水和水的溶液一、单选题1.为有效防控疫情，75%的酒精溶液作为常见的消毒用品进入生活，下列关于75%酒精溶液说法不正．．确．的是（）A. 75%酒精溶液是混合物B. 酒精溶液每部分的性质是相同的C. 酒精溶液中的水是由氢和氧组成的D. 75%的酒精溶液中水是溶质、酒精是溶剂1. D解析：根据对溶液的认识分析判断。

A.75%酒精溶液是指总体积的75%为酒精，而25%为水，因此为混合物，故A正确不合题意；B.溶液具有均一性，则酒精溶液每部分的性质是相同的，故B正确不合题意；C. 酒精溶液中的水是由氢和氧组成的，故C正确不合题意；D. 75%的酒精溶液中酒精是溶质、水是溶剂，故D错误符合题意。

故选D。

2.下列家庭小实验不能制得溶液的是( )A. B. C. D.2. B解析：溶液的分散质为可溶性的物质，悬浊液的分散质为不溶性的固体颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的液体，据此分析判断。

食盐溶于水形成溶液，故A不合题意；泥土是不溶于水的固体颗粒，形成悬浊液，故B符合题意；植物油溶于汽油，形成溶液，故C不合题意；蔗糖溶于水，形成溶液，故D不合题意。

故选B。

3.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( )A. 沙子B. 食盐C. 面粉D. 橄榄油3. B解析：物质溶于水形成均一稳定的混合物为溶液，不能溶于水则形成浊液。

沙子、面粉和橄榄油都不溶于水，形成的都是浊液；只有食盐能够溶于水，形成溶液，故B正确，而A、C、D错误。

故选B。

4.下列常见溶液中溶剂不是水的是( )A. 碘酒溶液B. 氢氧化钠溶液C. 高锰酸钾溶液D. 矿泉水4. A解析：根据溶液的组成知识分析判断。

氢氧化钠溶液由氢氧化钠溶于水形成，高锰酸钾溶液由高锰酸钾溶于水形成，矿泉水中存在大量的矿物质，三者的溶剂都是水；碘酒溶液的溶质为碘，溶剂为酒精，故A符合题意，而B、C、D不合题意。

故选A。

5.糖水是溶液，原因是( )A. 由两种物质组成B. 糖水是透明的液体C. 糖水的熔点小于0℃D. 蔗糖分子均匀分散在水分子中5. D解析：溶液是由一种或多种物质溶解在另一种物质中形成的具有均一、稳定性的混合物，据此分析。

八年级科学第一章水和水的溶液单元检测卷（含答案）一、选择题（共20题，每题2分，共40分）1.下列物质中，具有流动性最强的是： A. 温开水 B. 冰 C. 石头 D. 石油2.下列描述中，与冰属于相同状态的是： A. 凝固的牛奶 B. 山泉水 C. 河水 D. 柠檬汁3.水的冻结温度是： A. 0°C B. 100°C C. 25°C D. -10°C4.溶解度是指单位质量溶剂在某一温度下能溶解的最大量溶质，它的单位是： A. mL/g B. g/mL C. g/g D. g/L5.扔入一个杯子里的冰块开始逐渐融化并与空气中的水蒸气达到动态平衡，这个过程中物质的最终状态是： A. 冰水 B. 液态水 C. 水蒸气 D. 固态水6.溶质与溶剂之间的吸引力较强，溶解度较大，说明它们之间的相互作用属于： A. 电荷-电荷相互作用 B. 范德华力 C. 氢键 D. 离子键7.以下说法正确的是： A. 溶解度与温度无关 B. 溶解度与溶剂种类无关 C. 溶解度与溶质种类无关 D. 溶解度与压强无关8.饮料中的二氧化碳会在开瓶后逸散，这是因为： A. 二氧化碳沉淀下来了 B. 二氧化碳溶解在水中形成了溶液 C. 二氧化碳由液态转化为气态逸散出来 D. 二氧化碳变成了固态9.某种固体物质在1L水中的溶解度是60g，当加入80g此物质时，固体多余的部分会： A. 发生反应 B. 沉淀下来 C. 溶解在水中 D. 变成气体逸散出来10.温度对溶解度的影响是： A. 温度越高，溶解度越小B. 温度越高，溶解度越大C. 温度与溶解度无关D. 溶解度与温度没有定量关系11.下列物质中，属于无色溶液的是： A. 白醋 B. 茶水 C. 浓盐水 D. 矿泉水12.下列不属于溶液的是： A. 纯净水 B. 白醋 C. 酒精 D. 石油13.以下可以通过过滤得到纯净饮用水的方法是： A. 烧开水 B. 使用净水器 C. 使用蒸馏水器 D. 使用过滤器14.在水中溶解一定量的盐，加热水溶液并持续搅拌，再用纸过滤，得到的滤液与原溶液相比： A. 体积变小 B. 体积变大 C. 不变 D. 无法确定15.水沸腾时产生的气泡是： A. 水蒸气 B. 氢气 C. 氧气D. 空气16.水的升华过程是指： A. 水由气体转变为液体 B. 水由液体转变为气体 C. 水由固体转变为气体 D. 水由固体转变为液体17.摇晃瓶中溶液后，溶液会变得均匀，这是因为： A. 溶液的颜色变化了 B. 溶质完全溶解在溶剂中 C. 溶液的体积变化了 D. 瓶子摇破了18.某学生将黄水银溶液倒入游泳池中，导致池水成为黄色，这是因为： A.黄水银溶液会产生化学反应 B. 溶质黄水银由液态转变为气态 C. 溶质黄水银不溶解在游泳池水中D. 溶质黄水银溶解在游泳池水中19.下列饮品中，属于胶体溶液的是： A. 果汁 B. 茶水 C. 牛奶 D. 酒精20.钠金属与水反应时会放出燃烧气体，这个燃烧气体是： A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氢气21.世界上大约有70%的面积被水所覆盖，被称为地球的______。

浙教版八年级上科学第1章探索自然的科学单元测试卷（解析版）一、选择题(共15小题,每题3分,共45分)1．我国为了解决华北、西北的缺水问题，实行了“南水北调”工程，这是对水循环的哪一环节进行干预? ()A．水汽输送B．地表径流C．地下径流D．蒸发【答案】B【解析】从海洋蒸发出来的水蒸气，被气流带到陆地上空，凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸发返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流等，最终回归海洋。

我国的南水北调改变的主要是地标径流的环节。

故答案为：B2．小科将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。

能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是（）A．砂糖水颜色很深B．砂糖水味道很甜C．砂糖溶解得很快D．杯的底部留有砂糖固体【答案】D【解析】若杯底留有未溶解的砂糖固体，则能判断砂糖水为饱和溶液，而溶液的颜色、味道及溶解得快慢不能判断溶液的饱和；故选D。

3．分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。

如图为部分水循环的示意图，下列有关水循环说法正确的是（）A．图中环节②代表水汽输送，环节③代表降水B．水会不断地循环，无需提倡节约用水C．地球上的水，大部分以气态形式存在于大气中D．水循环中，水仅在固液两态之间相互转化【答案】A【解析】A. 图中环节②代表水汽输送，环节③代表降水，A正确；B. 水会不断地循环，但是淡水资源有限，所以需提倡节约用水，B错误；C. 地球上的水，大部分以液态形式存在，C错误；D. 水循环中，水在固、液、汽两态之间相互转化，D错误；故答案为：A.4．水的污染主要来自（）①天然水与空气、岩石和土壤长期接触②工业生产中废气、废液、废渣的任意排放③水生动物的繁殖④城市生活污水的大量排放⑤农业生产中农药、化肥使用不当A．④⑤B．②④⑤C．①②③D．②③④⑤【答案】B【解析】①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触不会造成水体污染，故①错误；②工业上废气、废渣和废液的任意排放能造成水体污染，故②正确；③水生动物的繁殖不会造成水体污染，故③错误；④城市生活污水的大量排放能造成水体污染，故④正确；⑤农业生产中化肥、农药的使用不当能造成水体污染，故⑤正确。

八年级科学第一次月测试题卷（2013.10）一、选择题（每小题2分，共40分）1.下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中，正确的是（▲）A．陆地淡水约占地球总水量的96．53％B．水是生物生存所需的最基本的物质之一C．人类直接利用最多的是海洋水D．水循环的动力只有太阳能2.地球是一个水球，71%的面积被水体所覆盖。

而联合国却还把每年的3月22日定为世界节水日，这是因为目前人们可利用的淡水资源主（▲）A.河流水和湖泊水B.冰川水和地下水C.河流水和深层地下水D.河流水、湖泊淡水及浅层地下淡3.关于水的组成，下列叙述正确的是（▲）A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢原子和氧原子组成的C.水分子是由氢和氧组成D.水分子是由氢原子和氧原子构成的4.关于水的电解实验，下列说法正确的是（▲）A．这个实验证明了水是由氧气和氢气组成的B．水电解的时间要略长，否则氧气会因为太少很难燃烧起来C．在水通直流电后，在正极产生体积较少的气体D．实验证明水是一种混合物5.下列飞行的物体，其飞行原理与浮力无关的是( ▲ )A．热气球 B．飞艇 C．火箭 D．孔明灯6.一长方体铁块按图13－5所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线与铁块下表面浸入液体位置。

能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮关系的图像是（▲）深度h深7.水是较好的溶剂，下列都是我们熟悉的厨房调味品，将它们分别放入水中，不能溶解在水中形成溶液的是（▲）A．白醋 B．食用油 C．食盐 D．味精8.将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中)，这就制成了一个很有用的土仪器. 将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示. 对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是 （ ▲ ）A.运用了二力平衡的知识B.运用了物体的漂浮条件C.用它可以比较甲、乙、丙三种液体密度的大小D.用它可以测出液体密度的大小9. 一定温度下，向盛有100克蔗糖溶液的烧杯中再加入5克蔗糖，充分搅拌后，一定保持不变的是( ▲ )A ．溶质的质量分数B ．溶液的质量C ．溶质的质量D ．蔗糖的溶解度10. 在高台跳水比赛中，常看到运动员高高跳起在空中完成各项动作后跃入水中，然后在水面下游过一段距离后再露出水面游向池边。

八上浙教版科学第一章《水和水的溶液》1-3节测试卷试题卷本卷分试题卷、答题卷两部分，满分120分，考试时间70分钟，g取10N/kg班级____________ 姓名____________ 一、单选题（本题共14小题，每小题2分，共28 分。

每题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分。

）1.目前人类难以利用的淡水资源是（）A.海水和冰川B.河水和湖泊水C.海水和浅层地下水D.冰川和深层地下水2.下列水循环过程中，物态变化是由液态变成气态的是（）A.海洋上的降水B.陆地上下雪C.冰川融化成水流入江河D.植物蒸腾作用3.有关地球基本面貌特征描述，正确的是（）A.地球七分海、三分地B.北半球陆地面积大于海洋C.从太空看地球更像“陆球”D.世界海陆分布均匀4.目前，人类活动对水循环的影响最主要表现在（）A.人工降雨，促进大气中的水汽输送B.植树种草，增加空气中的水汽含量C.修建水库，跨域调水，改变地表径流D.抽取地下水，加速地下径流的循环5.如图，重5N的石块浸没在水中称时为3N,则石块受到的浮力为（）6.目前人类比较容易利用的淡水资源是（）A.河流水、湖泊水、地下水B.地下水、湖泊水、冰川C.雨水、河流水、湖泊水得分_____________10.一物体的质量是2kg,用手按在水中浸没时受到的浮力是30N,则放开手后物体将（）A.上浮B.悬浮C.下沉D.无法判断11.关于浮力，下列说法正确的是（）A.在水中会下沉的金属块不受到浮力B.浮力的大小与物体浸没的深度有关C.浮力的大小与物体的形状有关D.浮力由于物体上、下表面受到的压力不同产生的12.下列飞行的物体，其飞行原理与浮力无关的是（）A.热气球B.飞艇C.火箭D.孔明灯13.如图所示，将同一个小球分别放入甲.乙.丙三种液体中，静止时小球漂浮在甲液面上，小球悬浮在乙液体里，小球则沉入丙液体的底部，则小球在三种液体中所受浮力的关系，正确的是（）14.A、B是两个质量完全相同的实心长方体，轻轻放入水中后，静止时如图所示，则下列说法正确的是（）子）（）_A 0 O 0 BcOoO pOo&未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上, 则此时汤圆（）A.受到浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小B.受到浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小C.受到浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大D.受到浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大9.关于浮力的应用，下列说法正确的是（）A.潜水艇露出水面前的上浮过程中，所受浮力增大B.同一艘轮船在海里与在河里时所受浮力相等C.气象探测气球里所充气体的密度大于空气密度D.一个鸡蛋可以漂浮或悬浮在不同浓度的盐水中，鸡蛋所受的浮力不同D.河流水、淡水湖泊、浅层地下水7.下列微粒能表示一个水分子的是（图中用 B.两物体受到水的浮力大小关是:A. 2NB. 3NC. 5ND. 8N”分别表示氢原子和氧原 C.两物体排开水的体积大小关是:D.两物体下表面受到水的压强大小关系是A.两物体的密度大小关系是:二、多选题（本题共4小题，每小题4分，17题3 分，共15分。

第一章水和水的溶液单元检测卷一、选择题（共20题,每题2分，共40分。

）1.水是最常见的物质，下面是小北同学对水的认识，你认为正确的是（）①水是由氢气和氧气组成的；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；④在实验室中，水是最常用的溶剂⑤在加热情况下，水会分解成氢气和氧气；⑥水是由氧和氢组成的一种物质A. ①②B. ①②③⑤C. ②③④⑥D. ①②③④2.为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施南水北调工程。

某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中下述观点错误的是（）A. 水的污染加剧了淡水资源危机B. 南水北调工程主要改变水汽输送C. 可以将海水进行淡化来解决淡水危机D. 节约用水是每个公民应尽的义务3.用如图所示装置进行电解水实验（其中乙电极连接了电源的正极），反应一段时间后，对有关现象和结论的描述，正确的是（）A. 甲试管中收集到的气体能支持燃烧B. 乙试管中收集到可燃的气体C. 甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2∶1D. 甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2∶14.一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方某一高度处缓缓下降，将其逐渐浸入水中，如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象．则下列说法中错误的是（）A．圆柱体的重力为12NB．物体的高度为4cmC．完全浸没后，物体排开水的重为4ND．物体接触水后，物体受到的浮力方向竖直向上5.一个铅球和两个铁球，它们体积相同，使其分别浸入水和煤油中(ρ水>ρ煤油），如图所示，若三者受到的浮力分别为F1、F2、F3，则以下正确的是（）A. F1＝F2＝F3B. F1＝F2＞F3B. C. F1＞F2＝F3 D. F1＞F2＞F36.长江上，一艘满载货物的轮船在卸完一半货物后，该艘轮船（）A. 会浮起一些，所受浮力变小B. 会浮起一些，所受浮力变大C. 会下沉一些，所受浮力变大D. 会始终漂浮，所受浮力不变7.质量相同的甲、乙、丙、丁4 个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则说法正确的是（）A. 甲浮力最小B. 丁浮力最大C. 丙丁浮力一定相等D. 甲乙浮力一定相等8.下图是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。

名校测试：八年级上册第1章《水和水的溶液》第1～第2节测试（1）一、选择题（每题2分，共40分。

）1．陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量度0.3%，它主要包括（）A、河水、湖泊水、地下水B、陆地水、冰川、江河水C、江河水、淡水湖泊水、冰川D、江河水、淡水湖泊水、浅层地下水2．沙漠植物常具有较小的叶片，且叶片的气孔较小．这有利于（）A．减少水分散失B．减少呼吸作用C．提高光合作用效率D．不被动物食用3．大气中的水蒸气，主要来自于（）A、湖泊水的蒸发B、江河水的蒸发C、海洋水的蒸发D、植物的蒸腾作用4．下列各项实验或事例可以说明我们周围的空气中存在水的是( )A．大气中有细菌在生存，而细菌要进行新陈代谢，需要水；B．刚从冰箱里拿出干而冷的瓶子外壁会有水珠出现；C．秋天的早晨的树叶上会有露珠出现D．上述事例或实验都可以说明空气中存在水5．我国东北、内蒙和新疆部分地区处于同一纬度，但东北是森林生态系统，内蒙古是草原生态系统，而新疆则是荒漠群落，起主导作用的生态条件是（）A．光照的不同B．温度的不同C．土壤条件的不同D．降水量的不同6．地球上的水是有限的，但直到现在我们还有可供利用的水，那么能使陆地上的水不断得到补充的原因是（）A、海上内循环B、大洋循环C、陆上内循环D、海陆间循环7．有关水资源的叙述，正确的是( )A．人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌B．地球上淡水资源中最重要的是海洋水C．目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等D．冰川是淡水中储存水量最多的，很少分布在南北极地区8．为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的（）A.蒸发B.水汽输送C.降水D.地表径流9．我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化情况如图。

据此信息，下列有关该地区人均水资源拥有量的说法不正确的是（）A．低纬度地区较多B．北纬40°附近最少C．在空间上分布不均匀D．随着纬度的升高而减少10．在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）A．水由氢、氧两种元素组成21世纪教育网版权所有B．有氢气和氧气产生，且质量比为2：1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的11．下列关于电解水的叙述中错误的是（）A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源21世纪教育网版权所有C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧12．水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2．53％。

浙教版2018-2019年八年级（上册）科学《培优提升》测试卷（三）第一章《水和水的溶液》单元综合测试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．下列四个地区，水循环比较活跃的是（）A．长江、黄河发源地区B．长江中下游地区C．新疆沙漠地区D．南极冰川地区2．关于水的净化过程描述错误的是（）A．加入明矾使小颗粒凝聚B．通入氯气杀菌消毒C．通过过滤装置除去可溶性杂质D．通过活性炭吸附部分有害物质3．关于水循环意义的正确叙述是（）A．使水呈三态变化B．加速了冰川的融化C．造成海平面下降D．使陆地水资源不断更新4．某温度时，将20g硝酸钾溶解在100g水中恰好饱和，关于该饱和溶液的叙述正确的是（）A．m（溶质）：m（溶剂）=20：120 B．溶质的质量分数为20%C．升温后，溶质的质量分数增大D．降温后，有固体析出5．下列各组混合物，可用结晶法分离的是（）A．石灰石粉末与水的混合物B．木炭粉与水的混合物C．汽油和植物油的混合液D．食盐和硝酸钾的混合液6．将一小木块和一大石块浸没在水中，松手后小木块上浮，大石块下沉，比较刚松手时两者所受的浮力大小（）A．木块受到的浮力较大B．石块受到的浮力较大C．两者受到的浮力一样大D．条件不足无法比较7．2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。

下列有关水的认识中错误的是（）A．地球上淡水资源十分丰富，只是分布不均匀B．合理地开发利用和保护水资源是一项长期的十分艰巨的任务C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面D．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染8．科学实验操作考查时，小松同学抽到“蒸发8mL食盐水至结晶”的考题，该实验不需要使用的仪器是（）A．试管B．蒸发皿C．酒精灯D．量筒9．关于阿基米德原理，正确的叙述是（）A．浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体的体积B．浸入水中的物体受到向上的浮力，浮力的大小大于它排开水受到的重力C．浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体受到的重力D．浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体受到的重力10．在t℃时，要使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，分别采取以下措施：（1）降低温度；（2）升高温度；（3）增加溶质；（4）加水。

科学第一章水和水的溶液单元测试卷一、选择题1、水的下列性质中属于化学性质的是（）A.常温时能够流动B.0℃时能够结冰C.一个标准大气压下100℃时能够沸腾D.通电条件下能够分解2．水可以造福人类，但水被污染都在给人类造成灾难，为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放，其中可以采用的方法是（）A．①②B．②③C．①④D．②④3.有关溶液的说法正确的是（）A.溶液都是无色的B.稀溶液一定是不饱和溶液C.固体溶解时都放出热量D.溶液都是均一、稳定的混合物4.下列物质不属于溶液的是（）A.冰水B.碘酒C.食盐水D.浓盐酸5.某同学使用25摄氏度的水溶解一定量的氯化钠，充分搅拌后发现杯底还有部分氯化钠晶体没有溶解。

然后该同学又用酒精灯加热至60度，固体全部溶解。

那么在加热之前，以下各量没有发生变化的是（）A．氯化钠的溶解度B溶质的质量C溶剂的质量 D.溶质的质量分数6．下列实验操作正确的是（）A．倾倒试剂B．滴加试剂C．液体加热D．量筒读数7、我国首台载人潜水器“蛟龙号”在太平洋马里亚纳海沟，进行7km级海试．“蛟龙号”采用向空气舱中注入海水实现下沉，用抛弃压载铁的办法实现上浮．“蛟龙号”下沉、上浮的原理是（）A．下沉时靠减小浮力，上浮时靠增大浮力B．下沉时靠增加自重，上浮时靠减小自重C．下沉时靠减小浮力，上浮时靠减小自重D．下沉时靠增加自重，上浮时靠增大浮力8．有关电解水实验(如图)的下列叙述，错误的是（）A．试管甲中的气体是氢气B．试管乙中的气体是氧气C．该实验证明水由氢气和氧气组成D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成9.甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，如分别用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b，放在水中静止后，则（）A.a漂浮，a受浮力大于bB.b漂浮，b受浮力大于aC.a沉底，a受浮力大于bD.b沉底，b受浮力大于a10.一块挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下降的高度h关系的图象是（）11．下表是KCl和KNO3在不同温度下的溶解度。