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2024云南中学教师资格考试真题及答案在教育学中，哪一项被视为现代教学的核心要素？A. 教材内容B. 教学方法C.学生主体D. 教育技术答案：C下列哪位教育家的思想强调“教育即生活”，“学校即社会”？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 夸美纽斯D. 凯洛夫答案：B在课程实施过程中，教师根据学生的反馈和课堂情况灵活调整教学策略，这体现了哪种课程实施取向？A. 忠实取向B. 相互适应取向C.创生取向D. 技术取向答案：B（注：原答案C“创生取向”可能不够准确，更贴近的应该是B“相互适应取向”，因为教师是在适应学生反馈和课堂情况。
但为保持题目原创性，此处仍保留原设定，实际教学中更常提及的是B项的调整与适应。
）下列哪一项不属于现代教育评价的发展趋势？A. 评价内容多元化B.评价结果单一化C. 评价方式多样化D. 评价主体多元化答案：B在教学过程中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这体现了哪种教学原则？A. 直观性原则B.启发性原则C. 巩固性原则D. 因材施教原则答案：B下列哪一项是教育心理学研究的核心内容？A. 教育过程B.学习过程C. 教学过程D. 评价过程答案：B在教育目的的价值取向上，强调教育应满足社会当前和长远发展的需要，这体现了哪种价值取向？A. 个人本位论B.社会本位论C. 知识本位论D. 能力本位论答案：B下列哪一项不属于班级授课制的优点？A. 有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于因材施教C. 有利于发挥教师的主导作用D. 有利于学生获得系统的科学知识答案：B。
云南省教师资格考试中学教育学模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。
( )A.职业教育B.特殊教育C.义务教育D.社会教育2.我国早在4000多年前的夏代，就有了教育的形态。
( )A.家庭B.学校C.氏族D.社会3.教育可以民主。
( )A.促进B.干扰C.决定D.带来4.辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。
( )A.父母期望B.社会文化C.外部环境D.遗传条件5.从法治角度讲，学生是的社会个体。
( )A.特殊B.独立C.“边际”D.从属6.师生关系在道德上是的关系。
( )A.授受服从B.民主集中C.矛盾排斥D.相互促进10.学生的诸因素统一发展，是德育的重要规律。
( )A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟见地二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均不得分。
11.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次( )A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标12.我国学校德育主要内容有( )A.通识教育B.政治教育C.思想教育D.道德教育E.心理健康教育13.从功能角度，可以把课程分为工具性课程和( )A.国家课程B.知识性课程C.技能性课程D.实践性课程E.初中课程14.教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是( )A.领会知识B.背记知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识15.不同层次的教学文件有教学计划和( )A.教学说明书B.教学大纲C.考试纲要D.教科书E.复习资料第二部分非选择题(共70分)三、填空题(本大题共5小题，10个空，每空1分，共10分)把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。
2023年度云南省教师招聘考试《教育学》模拟试题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A.创造B.学习C.生殖D.思考2.真正为课程论建立起心理学基础的人是()A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭3.学校生活中最为主要的组成部分是（）A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.师生的交互作用D.社区的影响4.素质教育的时代特征是（）。
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展5.学校教育必须以（）为中心。
A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学6.教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。
A.讲述B.讲解C.解读D.讲演7.课程结构的编制是指（）。
A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革8.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。
A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则9.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养10.美育之“超美育”功能，即指（）。
A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能11.西欧中世纪最受重视的教育是（）。
A.教区学校B.僧院学校C.骑士学校D.宫廷学校12.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演13.下列表述中不属于学生隐私权的是（）A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境14.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（）A.1840年B.1903年C.1862年D.1912年15.严格意义的学制系统大致形成于（）A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪下半期D.20世纪初16.提出道德教育“体谅模式”的是（）。
2023云南省教师招聘考试《中学教综》模拟试题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是( )。
A. 教科书B.课程计划C.课程标准D.课程设计2.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素（）。
A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性3.前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。
A.课程结构理论化B.范例教学C.发展性教学理论D.教学过程最优化4.“没有规矩，不成方圆”，因此在组织和培养班集体时应( )。
A.确立班集体的目标B.全面了解和研究学生C.建立健全必要的班级规则D.开展丰富多彩的集体活动5.当老师告诉学生“涞”字读lai后．再提问“法”字的读音时，大部分学生都异口同声地回答读qu。
这体现了（）。
A.定势思维B.首因效应C.近因效应D.前后对比6.著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是（）。
A.亚里斯多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威7. 孔子是中国伟大的教育学家，提出过许多教学原则。
其中，“学而时习之，不亦乐乎”体现了教学原则中的（）原则。
A.严谨性B.直观性C.巩固性D.量力性8.依据《中华人民共和国教育法》第十九条规定，国家实行的义务教育制度年限是( )。
A.六年B.八年C.九年D.十二年9.用简要的词语写出材料中的主要观点和次要观点，再用金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于( )。
A.监视策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略10.热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于（）。
A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征11.慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括（）。
A.大规模B.开放C.网络D.面对面12.学校心理健康要遵循保密性原则，下列有关说法不正确的是（）。
2024云南中学教师资格考试真题及答案1. 题目：在教育心理学中，关于学习动机的激发，以下哪种策略最为直接有效？A. 设置高难度的学习目标B. 采用惩罚手段强制学生学习C. 根据学生的能力水平设置合理的挑战D. 忽视学生的个体差异，统一教学进度答案：C2. 题目：在语文教学过程中，教师如何有效培养学生的批判性思维能力？A. 只讲解标准答案，避免学生产生疑问B. 鼓励学生多阅读，但不进行深度讨论C. 引导学生对文本进行多角度解读和分析D. 强调记忆和背诵，减少思考过程答案：C3. 题目：在数学教学中，为了帮助学生更好地掌握概念，教师最常用的方法是？A. 直接给出定义，让学生死记硬背B. 让学生通过大量练习来熟悉题型C. 利用生活实例或具体模型解释抽象概念D. 要求学生自学，教师只进行答疑答案：C4. 题目：在信息技术快速发展的今天，教师如何利用多媒体资源提升教学效果？A. 依赖多媒体完全取代传统板书B. 过度使用动画和音效吸引学生注意C. 根据教学内容精心选择并整合多媒体资源D. 仅在公开课或特殊场合使用多媒体答案：C5. 题目：在英语教学中，如何有效提高学生的口语交流能力？A. 只注重语法和词汇教学，忽视口语练习B. 组织学生背诵大量英语文章C. 创设真实的语言交流环境，鼓励学生多说多练D. 通过大量听力训练间接提升口语答案：C6. 题目：关于教学评价，以下哪种观点更为科学全面？A. 只以考试成绩作为评价学生的唯一标准B. 忽视学生的平时表现和进步过程C. 综合考虑学生的知识掌握、能力发展和情感态度等多方面因素D. 评价仅由教师完成，不考虑学生自评和互评答案：C7. 题目：在班级管理中，教师如何有效处理学生之间的冲突？A. 立即严厉批评冲突双方，避免事态扩大B. 完全放手让学生自行解决，教师不介入C. 倾听双方意见，公正调解，引导学生自我反思D. 忽视冲突，避免影响班级整体氛围答案：C8. 题目：在教育研究中，采用问卷调查法收集数据时，最关键的是？A. 设计尽可能多的问题，以获取全面信息B. 问卷设计应简单明了，避免引导性和模糊性问题C. 只针对学习成绩优秀的学生进行调查D. 数据分析阶段再关注问卷的有效性和可靠性答案：B。
云南教师资格证考试中学教育心理学试卷一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的，反所选项前的字母填在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
）1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）A．基本教育规律B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我临近5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价第二部分非选择题（共60分）二、填空题（本大题共11个小题，共20个空，每空1分，共20分。
云南省教师资格证考试中学教育学试卷及答案二、填空题21．战国后期，《礼记》中的________从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产。
22．教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的________。
23．________决定着教育的规模和速度。
24．科学知识的再生产有多种途径，________是科学知识再生产的主要途径。
35．20世纪以后教育的新特点是什么? 36．传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面?37．全面推进素质教育的观念包含了哪些内容? 38．教学的一般任务是什么?39．当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么?四、论述题40．提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课?请论述之。
参考答案二、填空题21．学记 22．大教学论 23．生产力水平 24．学校教育 25．互补性、个别差异性 26．自我意识的觉醒独立精神的加强 27．马克思关于人的全面发展28．学科专业素养教育专业素养 29．学习科目进程 30．普遍性基础性31．输入评价过程评价 32．灵活性 33．体谅模式 34．民主型三、简答题35．(1)教育的终身化；(2)教育的全民化；(3)教育的民主化；(4)教育的多元化；(5)教育技术的现代化。
(2)发展学生智力、体力和创造才能；(3)培养社会主义和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；(4)关注学生个性发展。
39．存在问题：(1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
解决方法：建立以学生为本的班级管理机制，表现在： (1)以满足学生的发展需要为目的；(2)确立学生在班级中的主体地位；(3)训练学生自我管理班级的能力。
四、论述题2003年云南省教师资格证考试中学教育学试卷二、填空题16．我国古代私学发展具有重要里程碑意义的时期是________。
17．中国古代主张“有教无类”的是________。
2023云南省教师招聘考试《中学教综》备考模拟题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.以求知作为目标，从知识的获得中得到满足。
这种学习动机是( )。
A.外部动机B.认知内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力2.说粤语的人很难说好普通话，主要受()的影响。
A.正迁移B.原型C.负迁移D.心向3. 小学生小雪因为迟到被班主任惩罚跑操场20圈并连续罚站一周，该班主任的做法违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）。
A.爱国守法B.严谨治学C.关爱学生D.终身学习4.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态，称为（）。
A.学习期待B.学习需要C.学习态度D.学习动机5.著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是（）。
A.亚里斯多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威6.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼、欲罢不能。
”这说明德育工作要遵循()。
A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则7.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，以“白板说”著称的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.马卡连柯8.班主任老师接手一个新班后．针对该班学风懈怠的情况，找出班上学习成绩比较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全部学生努力学习。
该老师运用的主要德育方法是（）。
A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法9.撰写出《教育心理学》，从而使教育心理学成为一门独立学科的心理学家是( )。
A.冯特B.斯金纳C.桑代克D.班杜拉10.现代教育的（）是指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会．满足不同年龄受教育者的教育需求，“活到老，学到老”正是体现了这一思想。
A.未来性B.生产性C.终身性D.科学性11.法国教育家卢梭的代表作是( )。
云南省教师资格证考试中学教育学试卷及答案二、填空题21 •战国后期，《礼记》中的________ 从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产。
22 •教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的___________ 。
23 • _____ 决定着教育的规模和速度。
24 •科学知识的再生产有多种途径，__________ 是科学知识再生产的主要途径。
35 • 20世纪以后教育的新特点是什么？ 36 .传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面？37 •全面推进素质教育的观念包含了哪些内容？ 38 •教学的一般任务是什么？39 •当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么？四、论述题40 •提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课？请论述之。
参考答案二、填空题21 •学记22 •大教学论23 •生产力水平24 •学校教育25 •互补性、个别差异性26 •自我意识的觉醒独立精神的加强27 •马克思关于人的全面发展28 •学科专业素养教育专业素养29 .学习科目进程30 .普遍性基础性31.输入评价过程评价32 .灵活性33 .体谅模式34 .民主型三、简答题35. （1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化。
（2）发展学生智力、体力和创造才能；（3）培养社会主义和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；（4）关注学生个性发展。
39.存在问题:（1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；（2）班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
解决方法：建立以学生为本的班级管理机制，表现在：（1）以满足学生的发展需要为目的；（2）确立学生在班级中的主体地位；（3）训练学生自我管理班级的能力。
四、论述题2003年云南省教师资格证考试中学教育学试卷二、填空题16 •我国古代私学发展具有重要里程碑意义的时期是17 •中国古代主张“有教无类”的是 _________ 。
X省教师资格证考试中学教育学卷子及答案二、填空题21．战国后期，《礼记》中的________从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产。
22．教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的________。
23．________决定着教育的规模和速度。
24．科学知识的再生产有多种途径，________是科学知识再生产的主要途径。
35．20世纪以后教育的新特点是什么? 36．传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面?37．全面推动素养教育的观念包含了哪些内容? 38．教学的一般任务是什么?39．当前班级治理中存在的问题及解决方法是什么?四、论述题40．提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课?请论述之。
参考答案二、填空题21．学记 22．大教学论 23．生产力水平 24．学校教育 25．互补性、个别差异性 26．自我意识的觉醒独立精神的加强 27．马克思关于人的全面开展28．学科专业素养教育专业素养 29．学习科目进程 30．普遍性根底性31．输入评价过程评价 32．灵敏性 33．体谅模式 34．民主型三、简答题35．(1)教育的终身化；(2)教育的全民化；(3)教育的民主化；(4)教育的多元化；(5)教育技术的现代化。
(2)开展学生智力、体力和制造才能；(3)培养社会主义和审美情趣，奠定学生的科学世界观根底；(4)关注学生个性开展。
39．存在问题：(1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施治理的方法偏重于专断型；(2)班级治理制度缺少活力，学生参与班级治理的程度较低。
解决方法：建立以学生为本的班级治理机制，表现在： (1)以满足学生的开展需要为目的；(2)确立学生在班级中的主体地位；(3)训练学生自我治理班级的能力。
202X年X省教师资格证考试中学教育学卷子二、填空题16．我国古代私学开展具有重要里程碑意义的时期是________。
17．中国古代主张“有教无类〞的是________。
云南省教师资格考试中学教育学模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。
( )A.职业教育B.特殊教育C.义务教育D.社会教育2.我国早在4000多年前的夏代，就有了教育的形态。
( )A.家庭B.学校C.氏族D.社会3.教育可以民主。
( )A.促进B.干扰C.决定D.带来4.辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。
( )A.父母期望B.社会文化C.外部环境D.遗传条件5.从法治角度讲，学生是的社会个体。
( )A.特殊B.独立C.“边际”D.从属6.师生关系在道德上是的关系。
( )A.授受服从B.民主集中C.矛盾排斥D.相互促进10.学生的诸因素统一发展，是德育的重要规律。
( )A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟见地二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均不得分。
11.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次( )A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标12.我国学校德育主要内容有( )A.通识教育B.政治教育C.思想教育D.道德教育E.心理健康教育13.从功能角度，可以把课程分为工具性课程和( )A.国家课程B.知识性课程C.技能性课程D.实践性课程E.初中课程14.教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是( )A.领会知识B.背记知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识15.不同层次的教学文件有教学计划和( )A.教学说明书B.教学大纲C.考试纲要D.教科书E.复习资料第二部分非选择题(共70分)三、填空题(本大题共5小题，10个空，每空1分，共10分)把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。
16.我国义务教育的教学计划应具备强制性、______和______的特征。
17.教师承担了多种角色职能，既是传道授业解惑者、示范者、朋友，又是______者和______者。
18.中学德育的途径主要有_____、课外活动和校外活动、劳动、_______活动和班主任工作。
19.中学常用的教学方法有讲述法、讨论法、谈话法、______、_______和实验法。
20.班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、_______和_______。
四、判断题(正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。
本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
)21.狭义的教育，是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。
( )22.教育能完成科学知识的再生产。
( )23.遗传素质是人身心发展的绝对前提。
( )24.美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。
( )25.校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化。
( )26.个体身心发展的内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。
( )27.素质教育是面向精英学生的教育。
( )28.学生具有发展的可能性与可塑性。
( )29.备课不重要，关键在上课时发挥得好。
( )30.惩罚也是一种教育手段。
( )五、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)31.课程(广义的)32.德育原则33.因材施教原则六、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)34.教育对科学技术发展有什么作用?35.怎样贯彻启发性原则?36.德育工作中，怎样用好奖励和处分?七、论述题(本大题共1小题，共14分)37.结合自己实际说说怎样优化教师人格特征。
参考答案一、单项选择题(每小题2分，共20分)1.A2.B3.A4.C5.B6.D7.C8.C9.A 10.B二、多项选择题(每小题2分，共1 O分)11.ABCE 12.BCDE 13.BCD 14.ACDE 15.BC三、填空题(每空1分，共10分)16.普遍性基础性(普遍性应为“普及性”) 17.管理研究 18.政治课和其他学科教学共青团 19.练习法演示法 20.组织和培养班集体协调校内外各种教育力量四、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)21.√ 22.√ 23.x 24.√ 25.x 26.√ 27.x 28.√29.x 30.√五、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)31.广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和(3分)及其进程安排(1分)。
32.德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律(1分)提出的指导德育工作的基本要求(3分)。
33.因材施教原则，是指教师要从学生实际、个别差异出发(1分)，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都获得发展(3分六、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)34.【答题要点】①教育能完成科学知识的再生产。
(3分)②教育推进科学的体制化。
(1分)⑧教育具有科学研究的功能。
(2分)④教育具有推进科学研究的功能。
(2分)35.【答题要点】①调动学生学习的主动性。
(2分)②启发学生思考，发展逻辑思维。
(2分)⑧让学生动手，培养独立解决问题的能力。
(2分)④发扬民主，建立民主平等的师生关系、生生关系。
(2分)36.【答题要点】①公平、正确、合情合理;(3分)②发扬民主，获得群众支持;(2分)⑧注意宣传与教育。
(3分)七、论述题(本大题共3小题，共14分)37.【答题要点】①教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
(2分)它对教师工作有重要影响。
(1分)②教师优良的个性品质如热情善交、乐于助人、友善合群、有责任心、公平客观、耐心周到、有幽默感等。
(3分)③不良品质：冷漠木讷、主观偏心、过分挑剔、无耐心、爱训人、嘲讽学生等。
(3分)②③点可用不同方式表述，也不一定都说到。
④应自觉扬长避短，完善教师人格。
(2分)⑤联系自己实际。
(3分）2012年教师资格证认定考试中学教育学全真模拟试题及答案(3)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。
并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)1．我国近代学制创建于（）。
A．盛唐B．明末C．清末D．民国2．战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。
A．《学记》B．《孟子》C．《论语》D．《中庸》3．在个体发展的动因上，持内发论的代表人物是（）。
A．孟子B．荀子C．洛克D．华生4．影响人的身心发展因素中，起决定作用的是（）。
A．遗传素质B．环境因素C．教育因素D．个体主观能动性5．青少年身心发展中的哪一条规律的存在，使得有缺陷的儿童接受教育具有可能?（）A．个别差异性B．不平衡性C．互补性D．阶段性6．确定我国教育目的的理论依据是（）。
A．人的全面发展学说B．辩证唯物主义理论C．剩余价值学说D．历史唯物主义理论7．下列中，教育的哪一方面并不受政治经济制度所决定?（）A．教育的方法与手段B．教育的领导权C．受教育的权利D．教育目的的确立8．我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定?（）A．《义务教育法》B．《教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》9．在师生关系模式上，提出“以学生为中心”的教育家是（）。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．杜威10．课程是构成教学活动的基本要素，以下选项不属于课程设计的范畴的是（）。
A．教学参考书B．教学计划C．教科书D．教学大纲11．教师在教学过程中应处于（）。
A．主导地位B．支配地位C．从属地位D．主体地位12．决定教育性质的因素是（）。
A．政治经济制度B．人的身心发展规律C．文化传统D．生产力水平13．“藏息相辅”即主张（）。
A．教与学相结合B．学与思相结合C．课内与课外相结合D．教学与劳动相结合14．在教学组织形式方面，道尔顿制的主要特点是（）。
A．打破班级组织，实行小组教学B．教师辅导学生个别自学C．将教学活动分为大班教学，小组学习和独立自学D．在同一教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学15．教学策略的基本特征是（）。
A．综合性、可操作性与灵活性B．科学性、实践性与可操作性C．全面性、适用性与科学性D．基础性、系统性与艺术性16．对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义世界观与人生观的教育，这是德育中的（）。
A．政治教育B．思想教育C．道德教育D．伦理教育17．德育过程中，最一般、最普遍矛盾是（）。
A．教育者与受教育者之间的矛盾B．受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾C．教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾D．教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾18．美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是（）。
A．认知模式B．认知—行为模式C．体谅模式D．社会模仿模式19．智力发展是掌握知识的（）。
A．动力B．基础C．原因D．重要条件20．师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为（）。
A．教育目的B．教学目标C．培养目标D．教学要求二、填空题(每空1分，共10分)21．教学过程是一种特殊的认识过程，是实现__________的过程。
22．课程指课业及其__________。
23．遗传素质是个体身心发展的生理前提，为个体的身心发展提供了__________。
24．依据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，一般称之为__________。
25．教学大纲一般由两部分组成，即说明部分和__________。
26．教学具有教育性是由德国教育家__________提出来的。
27．德育过程的结构包括教育者，受教育者，德育内容和__________四个要素。
28．心理健康教育的内容主要包括学习辅导、生活辅导和__________。
29．班主任的领导方式一般可以分成三种类型，即权威型、民主型和__________。
30．古代普遍推行的教学组织形式是__________。
三、名词解释(每小题3分，共12分)31．学习权32．班会33．巩固性原则34．教学过程四、简答题(每小题5分，共25分)35．简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。
简述学校教育对个体身心发展的特殊功能。
37．素质教育的基本理念表现在哪些方面?38．简述教学计划的组成部分。
简述班主任在班级管理中的地位和作用。
五、论述题(本大题共13分)40．你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的?依据教学过程这一本质特征．教师在教学中应注意哪些问题?一、单项选择题1．C2．A3．A4．D5．C6．A7．A8．B9．D10．A11．A12．A13．C14．B15．A16．B17．C18．D19．D20．B二、填空题21．学生全面发展22．进程23．可能性24．培养目标25．本文部分26．赫尔巴特27．方法28．择业指导29．放任型30．个别教学三、名词解释31．学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、作业等的权利。
