教师资格证考试心理学试题题库及答案

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共45题）1、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。

A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制【答案】 C2、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（）。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正抑制D.负抑制【答案】 B3、最近发展区理论的提出者是（）。

A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底【答案】 C4、态度与品德形成的一般过程不包括（）。

A.遵从B.顺应C.认同D.内化【答案】 B5、5月4日，某机构投资者看到5年期国债期货TF1509合约和TF1506合约之间的价差偏高，于是采用卖出套利策略建立套利头寸，卖出50手TF1509合约，同时买入50手TF1506合约，成交价差为1.100元。

5月6日，该投资者以0.970的价差平仓，此时，投资者损益为（）万元。

A.盈利3B.亏损6.5C.盈利6.5D.亏损3【答案】 C6、（2017年真题）基金投资者与基金管理人的约定不包括（）。

A.投资期限B.投资范围C.投资限制D.投资收益【答案】 D7、升学考试一般是典型的（）。

A.标准参照测验B.形成性测验C.总结性测验D.常模参照测验【答案】 D8、（2016年真题）假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下：A.12%B.16%C.17.6%D.14%【答案】 C9、某股票当前价格为63.95港元，下列以该股票为标的期权中内涵价值最低的是（）A.执行价格为64.50港元，权利金为1.00港元的看跌期权B.执行价格为67.50港元，权利金为0.81港元的看跌期权C.执行价格为67.50港元，权利金为6.48港元的看跌期权D.执行价格为60.00港元，权利金为4.53港元的看跌期权【答案】 D10、升学考试一般是典型的（）。

A.标准参照测验B.形成性测验C.总结性测验D.常模参照测验【答案】 D11、在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。

教师考试心理学试题及答案一、选择题1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 以下哪个是弗洛伊德的精神分析理论中的概念？A. 认知失调B. 潜意识C. 社会学习理论D. 行为主义答案：B3. 认知心理学主要研究的是什么？A. 情绪B. 思维过程C. 动机D. 人格答案：B4. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是什么？A. 获得自主感B. 获得亲密感C. 获得成就感D. 形成自我同一性答案：D5. 以下哪个是马斯洛需求层次理论中的最高层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现答案：D二、简答题1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

答案：皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

每个阶段都有其特定的认知能力特征。

2. 描述卡尔·罗杰斯的自我理论。

答案：卡尔·罗杰斯的自我理论强调个体的自我概念和自我实现。

他认为个体有自我实现的倾向，通过无条件的积极关注和自我接纳，个体能够实现自我成长和发展。

三、论述题1. 论述教师在教学过程中如何应用心理学原理来提高教学效果。

答案：教师可以通过以下方式应用心理学原理来提高教学效果：首先，了解学生的认知发展阶段，以适应不同阶段学生的认知能力；其次，运用动机理论激发学生的学习动机；再次，利用社会学习理论，通过模仿和强化来促进学生学习；最后，通过情感教育，培养学生的积极情感，以提高学习效率。

结束语：通过本次教师考试心理学试题的练习，我们不仅复习了心理学的基本理论和概念，还学习了如何将这些理论应用到教学实践中，以提高教学效果和学生的学习体验。

希望每位教师都能够在教学过程中不断学习和成长，为学生提供更优质的教育。

教师考试心理学题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）。

A. 心理过程B. 心理特征C. 心理状态D. 心理活动答案：A2. 心理学的三大流派是（）。

A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 认知主义、行为主义、精神分析C. 认知主义、精神分析、人本主义D. 行为主义、认知主义、人本主义答案：B3. 以下哪个理论不属于认知心理学的范畴（）。

A. 信息加工理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 认知神经科学答案：B4. 心理学研究的基本原则不包括（）。

A. 客观性原则B. 发展性原则C. 主观性原则D. 系统性原则答案：C5. 心理学研究方法中，不属于观察法的是（）。

A. 自然观察B. 结构化观察C. 参与观察D. 实验法答案：D6. 以下哪个选项不是心理测量的主要类型（）。

A. 智力测验B. 人格测验C. 能力测验D. 情感测验答案：D7. 心理学研究中，实验法的主要目的是（）。

A. 描述现象B. 解释原因C. 预测结果D. 控制变量答案：B8. 心理发展的关键期是指（）。

A. 个体发展过程中的特定阶段B. 个体发展过程中的任何阶段C. 个体发展过程中的早期阶段D. 个体发展过程中的晚期阶段答案：A9. 根据弗洛伊德的理论，以下哪个阶段不属于心理性欲发展阶段（）。

A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 青春期答案：D10. 以下哪个理论是由卡尔·罗杰斯提出的（）。

A. 自我实现理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 心理学的主要研究领域包括（）。

A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 神经心理学答案：ABCD2. 以下哪些是心理学研究常用的方法（）。

A. 实验法B. 调查法C. 案例研究法D. 观察法答案：ABCD3. 心理测量的主要功能包括（）。

A. 评估B. 诊断C. 预测D. 咨询答案：ABC4. 以下哪些因素会影响个体的心理发展（）。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案单选题（共45题）1、学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。

A.手段B.方法C.技巧D.形式【答案】 A2、教师威信形成的基本条件不包括（）。

A.高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术【答案】 C3、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。

A.一B.二C.三D.四【答案】 B4、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。

A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C5、（2020年真题）基金托管的服务内容不包括（）。

A.基金估值B.账户管理C.会计核算D.份额登记【答案】 D6、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 B7、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 B8、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。

A.80B.130C.100D.95【答案】 B9、创造过程的必经阶段是（）。

A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】 D10、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。

A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【答案】 D11、学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（）。

A.R-O-SB.S-O-RC.R-SD.S-R【答案】 D12、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。

A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】 A13、吹拉弹唱属于（）。

A.识记技能B.心智技能C.动作技能D.认知技能【答案】 C14、儿童自我意识发展的第三阶段是（）。

教师资格考试教育心理学测验试卷一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案。

)1、态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )A．依从B．接受C．认同D．内化2、形状知觉形成的关键期是( )A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁3、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )A．内在强化B．负强化C．替代强化D．无意强化4、将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )A．加涅B．桑代克C．布鲁纳D．布卢姆5、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫( )A．能力B．气质C．性格D．习惯6、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )A．柯尔伯格B．皮亚杰C．斯金纳D．巴甫洛夫7、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )A．准备律B．练习律C．动机律D．效果律8、选择教学方法的主要依据是( )A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．教学有法，教无定法9、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视10、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是( )A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性11、认知结构迁移理论的提出者是( )A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．布鲁纳12、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )A．元认识策略B．认知策略C．资源管理策略D．复述策略13、维果茨基的最近发展区是指( )A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力14、广义的学习心理学研究的对象是( )A．学生B．人和动物C．动物D．以上皆不是15、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是( )A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段二、填空题16、心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、______和个别差异性。

心理学教资考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是：A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理过程和心理特征答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要由以下哪个结构主导？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A3. 以下哪项不是认知心理学的研究范畴？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 行为答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是：A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C5. 以下哪个是学习理论中的强化概念？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 所有选项都是答案：D6. 心理测量学的主要任务是：A. 测量心理现象B. 研究心理现象C. 解释心理现象D. 预测心理现象答案：A7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 斯金纳答案：C8. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：C9. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期的主要任务是：A. 获得信任B. 发展自主性C. 建立自我同一性D. 形成亲密关系答案：C10. 以下哪个是社会心理学的研究主题？A. 知觉B. 学习C. 人际关系D. 记忆答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。

答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和心理测量法。

观察法是通过观察个体的行为来收集数据；实验法通过控制变量来测试假设；调查法通过问卷或访谈收集大量数据；案例研究法深入研究个别案例；心理测量法使用标准化工具来测量心理特征。

2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。

答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理活动由三个部分组成：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。

本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是现实原则的代表，协调本我和外部世界的关系；超我是道德原则的代表，内化社会规范和价值观。

教师资格考试教育心理学测试考卷一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案。

)1、“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是( )A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习说2、心理学家研究认为，态度的核心成分是( )A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分3、心理定势对解决问题具有( )A．积极作用B．消极作用C．既有积极也有消极作用D．没有作用4、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但义具有两极分化的特点( )A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段5、“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是( )A．强化说B．认知失调说C．从众说D．观察学习说6、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )A．20世纪20年代到50年代B．20 世纪80年代以后C．20世纪60到70年代末D．20世纪90 F代起7、发现学习理论的提出者是( )A．布鲁纳B．加涅C．奥苏伯尔D．苛勒8、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( )A．变式B．比较C．概括D．抽象9、有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为( )A．刺激泛化B．刺激比较C．刺激分化D．行为强化10、运用符号对外办事的能力是( )A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能11、根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过( )A．100 B．120C．140 D．13012、先行组织者教学策略是给学习者提供( )A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对13、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称( )A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习14、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段15、安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是( )A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段二、填空题16、问题解决的认知过程分为发现问题、理解问题、______和检验假设。

教师资格考试教育心理学考试试卷一、单项选择题1、( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

A．建构主义B．认知—结构C．信息加工D．尝试—错误2、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。

A．近景性内部动机B．近景性外部动机C．远景性内部动机D．远景性外部动机3、( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

A．奥苏伯尔B．桑代克C．贾德D．格式塔心理学4、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫( )。

A．前摄抑制B．倒摄抑制C．消退抑制D．超限抑制5、根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是( )。

A．能力B．努力C．任务D．运气6、心理定势对解决问题具有( )。

A．积极作用B．消极作用C．既有积极也有消极作用D．没有作用7、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与( )。

A．程序性知识B．实用的知识C．直观的知识D．可应用的知识8、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为( )。

A．集中与分散练习B．整体与部分练习C．模拟与实际练习D．过分与适度练习9、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。

A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习10、体育方面的球类、体操、田径属于( )。

A．识记技能B．心智技能C．操作技能D．认知技能11、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。

A．复杂方案B．学习计划C．可行方案D．思维程序12、某学生智商为100表示( )。

A．较低智力B．中等智力C．较高智力D．非凡智力13、从众行为的原因之一是( )。

A．行为参照B．省力C．服从D．强迫14、班级的大小是影响课堂管理的一个( )。

A．可用因素B．微弱因素C．重要因素D．利弊兼有的因素15、“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为( )。

A．刻板效应B．近因效应C．晕轮效应D．首因效应16、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( )。

考教资心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感过程C. 行为表现D. 社会文化现象答案：D2. 以下哪个理论不属于学习理论？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论答案：D3. 根据弗洛伊德的理论，心理发展的主要动力是什么？A. 学习B. 性本能C. 适应环境D. 自我实现答案：B4. 哪个阶段是皮亚杰认知发展理论中的“具体操作阶段”？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体操作阶段D. 形式运算阶段答案：C5. 艾里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 身份与角色混淆答案：D6. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现答案：D7. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 加德纳D. 戈尔曼答案：D8. 以下哪个不是记忆的三个阶段？A. 编码B. 存储C. 回忆D. 再认答案：D9. 哪个理论认为，人的行为是由外部刺激和内部驱力共同决定的？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 交互决定论答案：D10. 根据班杜拉的社会学习理论，观察学习包括哪几个过程？A. 注意、保持、再现、动机B. 模仿、记忆、应用、反馈C. 观察、模仿、实践、内化D. 感知、理解、应用、评价答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 以下哪些因素会影响个体的学习？A. 认知风格B. 学习动机C. 社会文化背景D. 情绪状态答案：ABCD2. 根据艾里克森的心理社会发展理论，以下哪些阶段属于儿童早期？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 身份与角色混淆答案：AB3. 以下哪些是情绪智力的组成部分？A. 情绪识别B. 情绪调节C. 情绪表达D. 情绪理解答案：ABCD4. 根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些是儿童在具体操作阶段能够完成的任务？A. 理解守恒B. 使用逻辑运算C. 进行分类和排序D. 理解可逆性答案：ACD5. 以下哪些是影响个体自我概念形成的因素？A. 社会比较B. 他人评价C. 自我反思D. 成就体验答案：ABCD结束语：通过以上试题的练习，相信同学们对心理学的基本概念和理论有了更深入的理解。

教师资格认定培训考试心理学试题及答案教师资格认定培训考试心理学试题及答案想考教师资格证，心理学也是很重要的一项，下面一起做一下测试题吧。

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是(.B )A.观察法实验B.自然实验C.实验室实验D.自然实验与实验室相结合实验2.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是( .B )A.客观原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则3.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是( a )A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳4.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( c )A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.替代性强化5.学习迁移产生的客观必要条件是( c)A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法6.梅耶学习过程模式的主要特点是( a )A.强调新旧知识之间的相互作用B.强调模仿的作用C.强调强化的作用D.强调暂时神经联系的'建立7.动机强度与学习效率之间的关系是( d )A.成正比关系B.成反比关系C.没有关系D.成倒U性曲线关系8.概念同化的典型方式是( a )A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习9.提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( a )A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.班杜拉10.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是( c )A.竞争目标结构B.个人主义目标结构C.合作目标结构D.友谊目标结构11.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( a )A.先快后慢B.先慢后快C.先后一致D.不快不慢12.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是( d )A.正迁移B.横向迁移C.特殊成分迁移D.非特殊成分迁移13.小学生的个性倾向性主要表现在( b )A.需要、动机、世界观B.理想、信念、世界观C.兴趣、动机、世界观D.兴趣、爱好、理想14.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征( b )A.气质B.性格C.能力D.动机15.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种( c )A.复习策略B.群集策略C.形象联想策略D.元认知策略16.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和( D )A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能17.提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志是( A )A.杜威B.纽厄尔C.华莱尔D.巴甫洛夫18.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是( B )A.肖锋B.章志光C.邵瑞珍D.李伯黍19.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了(B )A.知识传授者B.学生楷模C.学生家长代理人D.严格管理者20.教师注意力的特点集中表现在( D )A.注意集中能力B.注意稳定能力C.注意转移能力D.注意分配能力二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

教资心理学基础试题及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 动物行为B. 心理活动和行为C. 社会现象D. 物理现象答案：B2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 生物化学答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要由哪三个结构组成？A. 意识、前意识、潜意识B. 自我、本我、超我C. 认知、情感、意志D. 感知、记忆、思维答案：B4. 认知心理学主要研究的是：A. 情绪和动机B. 思维和语言C. 人格和行为D. 社会关系和群体行为答案：B5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D二、填空题6. 心理学中的“观察学习”是由______提出的。

答案：班杜拉7. 情绪智力（EQ）是指个体识别、理解、管理自己情绪和他人情绪的能力，这一概念是由______提出的。

答案：戈尔曼8. 教育心理学研究的核心问题是______。

答案：学习过程9. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段，最后一个阶段是______。

答案：形式运算阶段10. 教师在教学过程中，应当关注学生的认知风格，其中一种认知风格是场独立型和场依存型，这是由______提出的。

答案：威特金三、简答题11. 简述心理学的主要研究方法。

答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法等。

每种方法都有其特定的应用场景和优势，研究者根据研究目的和条件选择合适的方法。

12. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论。

答案：弗洛伊德的心理发展阶段理论包括五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。

每个阶段都有特定的心理冲突和任务，个体解决这些冲突的方式会影响其性格的形成。

四、论述题13. 论述教育心理学在教学实践中的应用。

答案：教育心理学在教学实践中的应用十分广泛。

首先，它帮助教师理解学生的学习过程和动机，从而设计更有效的教学策略。

心理学教资考试试题答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 心理学研究的核心对象是（）。

A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：B2. 心理学的三大流派是（）。

A. 行为主义、认知主义、精神分析B. 行为主义、认知主义、人本主义C. 精神分析、认知主义、人本主义D. 行为主义、精神分析、人本主义答案：B3. 以下哪项不是心理测量的基本原则？（）A. 标准化B. 客观性C. 主观性D. 保密性答案：C4. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注的是（）。

A. 意识层面B. 潜意识层面C. 行为层面D. 认知层面答案：B5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 马斯洛D. 费斯廷格答案：D6. 以下哪项不是情绪的功能？（）A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 破坏功能答案：D7. 根据艾里克森的心理社会发展理论，青春期的主要发展任务是（）。

A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 获得主动性D. 获得亲密感答案：A8. 学习理论中，强化和惩罚的区别在于（）。

A. 强化增加行为发生的概率，惩罚减少行为发生的概率B. 强化减少行为发生的概率，惩罚增加行为发生的概率C. 强化和惩罚都会增加行为发生的概率D. 强化和惩罚都会减少行为发生的概率答案：A9. 以下哪项不是社会学习理论的观点？（）A. 观察学习B. 模仿学习C. 认知学习D. 无条件反射答案：D10. 根据班杜拉的自我效能理论，自我效能感对个体行为的影响主要体现在（）。

A. 行为的选择B. 情绪的反应C. 认知的加工D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？（）A. 遗传因素B. 社会环境因素C. 个人经历D. 经济状况答案：ABCD2. 以下哪些是心理咨询的主要方法？（）A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：ABC3. 以下哪些是心理测量的类型？（）A. 智力测验B. 人格测验C. 职业兴趣测验D. 医学诊断测验答案：ABC4. 以下哪些是情绪调节的策略？（）A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：ABCD5. 以下哪些是影响学习动机的因素？（）A. 个人兴趣B. 成就动机C. 外部奖励D. 社会文化背景答案：ABCD三、简答题（每题10分，共2题）1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

教资考试：教育心理学题库(含答案)一、单项选择题。

1.一般来说在学校教育中，起关键作用的是( B)。

A. 教学媒体B. 教师C. 学生D. 教学环境2.当老师与年龄较小的孩子沟通时，不正确的做法是( B)A. 注意倾听B. 言语专业化C. 注意蹲下去与孩子平等对话D. 用点头、抚摸鼓励幼儿3.作为教师应具有的心理品质不包括哪一项( D)A. 执著的事业心B. 自信、自尊C. 意志坚强D. 敏感多疑4.目前我国家园工作中最常用的一种形式是( C)A. 咨询活动B. 家长学校C. 开放日D. 电话联系5.( A )是学生心理健康教育的主要场所。

A. 学校B. 家庭C. 社会D. 工作单位6.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( C )。

A. 学习积极性B. 学习自觉性C. 要花多少时间D. 智力水平7.下列教师促成的纪律属于结构的创设的是( A)。

A. 规定限制B. 理解C. 协助D. 同情8.教师评分的相对标准对应的评价方式是( D)。

A. 标准参照评价B. 常模参照评价C. 诊断性评价D. 形成性评价9.教师角色态度动态发展的关键因素是( A)。

A. 学生的表现、要求和反馈B. 领导批评C. 家长意见D. 社会舆论10.学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。

坚信自己答案的学生认知风格属于( C)。

A.沉思型B. 冲动型C. 场独立型D. 场依存型11.与托幼园所相比，家庭教育的特点是( C)A. 目的性B. 组织性C. 随意性D. 计划性12.以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?( D)A. 攻击性行为B. 亲社会行为C. 性别角色的获得D. 观察能力13.下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是( B)A. 家长望子成龙的心态B. 幼儿的兴趣C. 师资力量薄弱D. 办学条件差14.以下属于非智力因素的是( C)。

考教资心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 下列哪项不是心理过程的组成部分？A. 感知B. 记忆C. 情感D. 行为答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要受哪个结构的驱动？A. 自我B. 本我C. 超我D. 社会我答案：B4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D6. 以下哪个选项是学习理论中的经典条件作用？A. 操作性条件作用B. 观察学习C. 经典条件作用D. 社会学习答案：C7. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是什么？A. 获得自主感B. 获得主动感C. 获得勤奋感D. 获得自我认同感答案：D8. 以下哪个选项不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：C9. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁的认知发展阶段是什么？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C10. 以下哪个选项是社会学习理论的核心概念？A. 强化B. 模仿C. 认知结构D. 心理防御机制答案：B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述弗洛伊德的自我防御机制中的“压抑”和“投射”。

答案：压抑是指个体将不愉快或威胁性的思想、感受或冲动从意识中排除，使其进入潜意识。

投射则是个体将自己不愿意承认的情感或欲望归咎于他人，从而减轻自己的心理负担。

2. 描述皮亚杰的认知发展理论中的“同化”和“顺应”。

答案：同化是指个体将新的信息或经验纳入现有的认知结构中，用旧有的方式来理解和处理新事物。

顺应则是指个体改变现有的认知结构以适应新的信息或经验，形成新的理解方式。